美术鉴赏及其意义精品PPT课件
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美术鉴赏及其意义(课堂PPT)
品和美术现象； • 美术鉴赏的本质特征——综合的审美活动。
20
美术鉴赏对我们的人生真的那么重要吗？ 学习美术鉴赏有什么用处？
• 美术与我们人类社会生活息息相关，特别是衣食 住行方面的作用，人类离不开美术，同样也离不开美 术鉴赏。生活中还有更多的地方离不开美术和美术鉴 赏，日本学者做过统计：在当今日本，与美术相关的 职业有390多种。中国没有人统计，大概与这个数字 也相差无几。而且随着时代的进步，与美术相关的职 业还会出现更多。总之，美术鉴赏不是万能的，但是 没有美术鉴赏是万万不能的！
通过这样一个生活中的实例，我们 发现，美术鉴赏和我们的生活息息相关。
6
那么如何培养审美呢，或者说培养审美的 眼睛有哪种途径？
我们许多同学可能都喜欢旅游，希 望到黄山去观赏烟波浩淼的云海和壮观 美丽的日出，到北京去看看雄伟庄严的 天安门。
但这是两种不同的美：一种是自然 景观，一种是人文景观。而我们的美术 鉴赏课就是通过鉴赏人类创造的艺术品 来培养审美的眼睛，我们要学会鉴赏身 边的艺术作品，通过鉴赏，养成健康的 审美情趣，完善美好的人生。
13
宫廷妇女 优雅平和
《张 捣萱 练（ 图唐 》）
14
▪
▪
张萱，是唐玄宗开元年间 （公元西西安）人，
他擅长画女性和婴儿，所作人物雍容华贵，形成
“丰颊肥体”的人物造型特征，在美术史上产生了
深远的影响。
▪ 《捣练图》描绘的是宫中妇女“捣练”的情景。 “练”又称“缣jian”，是一种丝织品，织成时质 地较硬，须煮熟后加漂粉用杵轻捣使之柔软，并经
熨平后才能使用。画面形成一个完整的捣练过程，
具有连环画的性质。这里既让我们看到了唐代人的
衣饰、生活等，其人物造型和工细劲健的线条、富
20
美术鉴赏对我们的人生真的那么重要吗？ 学习美术鉴赏有什么用处？
• 美术与我们人类社会生活息息相关，特别是衣食 住行方面的作用，人类离不开美术，同样也离不开美 术鉴赏。生活中还有更多的地方离不开美术和美术鉴 赏，日本学者做过统计：在当今日本，与美术相关的 职业有390多种。中国没有人统计，大概与这个数字 也相差无几。而且随着时代的进步，与美术相关的职 业还会出现更多。总之，美术鉴赏不是万能的，但是 没有美术鉴赏是万万不能的！
通过这样一个生活中的实例，我们 发现，美术鉴赏和我们的生活息息相关。
6
那么如何培养审美呢，或者说培养审美的 眼睛有哪种途径？
我们许多同学可能都喜欢旅游，希 望到黄山去观赏烟波浩淼的云海和壮观 美丽的日出，到北京去看看雄伟庄严的 天安门。
但这是两种不同的美：一种是自然 景观，一种是人文景观。而我们的美术 鉴赏课就是通过鉴赏人类创造的艺术品 来培养审美的眼睛，我们要学会鉴赏身 边的艺术作品，通过鉴赏，养成健康的 审美情趣，完善美好的人生。
13
宫廷妇女 优雅平和
《张 捣萱 练（ 图唐 》）
14
▪
▪
张萱，是唐玄宗开元年间 （公元西西安）人，
他擅长画女性和婴儿，所作人物雍容华贵，形成
“丰颊肥体”的人物造型特征，在美术史上产生了
深远的影响。
▪ 《捣练图》描绘的是宫中妇女“捣练”的情景。 “练”又称“缣jian”，是一种丝织品，织成时质 地较硬，须煮熟后加漂粉用杵轻捣使之柔软，并经
熨平后才能使用。画面形成一个完整的捣练过程，
具有连环画的性质。这里既让我们看到了唐代人的
衣饰、生活等，其人物造型和工细劲健的线条、富
美术鉴赏及其意义(课堂PPT)
画、年画、壁画、宣传画或招贴画、插图或装饰画等。
▪ 按内容和题材：人物画（包括人体画、肖像画、风俗 画、宗教画、军事画、历史画等） 、花鸟画、静物画、
风景画或山水画等。
▪ 按形式语言：具象绘画、意象绘画、抽象绘画。
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绘画的分类
38
想一想：工笔画与写意画的区别
39
40
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2．雕塑
▪ 按题材和功能：人体雕塑、肖像雕塑、动物雕塑、架上 雕塑、纪念雕塑、环境雕塑或公共雕塑、实用装饰雕塑 等。
30
根扎南国（中国画，1998年）吴冠中
• 吴冠中在杭州国立艺术专科学校读书期间受到他的老师林风 眠和吴大羽的深刻影响，一生从事中西融合和油画民族化的实践， 逐步形成了清新、明快，注重美术的本体语言——点、线、面、 色相结合的韵律美和形式美的独特风格，具有强烈的艺术个性和 时代气息。在《根扎南国》中，吴冠中以他特有的手法，以点、 线、面、色的结合，塑造出南方特有的郁郁葱葱、繁茂似锦的大 榕树形象，给人以强烈的形式美享受。
19
• 总结：美术鉴赏就是运用我们的视觉感知、视觉经 验和相关美术知识对美术作品进行归类、分析、判断、 体验、联想和评价，从而获得审美感受，它是一个综 合的审美活动。
• 美术鉴赏的对象 ——美术作品 • 美术鉴赏的过程——从感受、归类、分析和判断到
体验、想象和评价； • 美术鉴赏的目的 ——获得审美享受，并理解美术作
通过这样一个生活中的实例，我们 发现，美术鉴赏和我们的生活息息相关。
6
那么如何培养审美呢，或者说培养审美的 眼睛有哪种途径？
我们许多同学可能都喜欢旅游，希 望到黄山去观赏烟波浩淼的云海和壮观 美丽的日出，到北京去看看雄伟庄严的 天安门。
美术课件—美术鉴赏及其意义共35页文档
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
美术课件—美术鉴赏及其意义
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
人民美术出版社鉴赏 第1课 美术鉴赏及其意义(共19张PPT)
第1课 美术鉴赏及其意义
培养审美的眼睛
学习内容：
1、什么是美术鉴赏 2、美术鉴赏有什么意义 3、美术作品如何分门别类
学习重点：
本课教学重点在于培养审美的眼睛，掌握美术鉴赏的一般 方法，认识美术鉴赏对于个人发展的重要价值和意义。
当我们看到上面三位西班牙画家的作品，有些人会产生一些疑问。。。 1、这些作品表现的是什么？ 2、美术家为什么要创作这样的一件作品？ 3、一些世界名作为什么这么“有名”，他的价值在哪里？ 4、所谓的艺术究竟是什么，什么才能被称之为艺术？
《 太 白 行
尽“《
崎 岖 大 道
山 河 百 战
奔 马 》
吟 图 》 梁
平归
”
民 主 ， 铲
徐 悲 鸿
楷
《根扎南国》 吴冠中
二、美术鉴赏的意义（ 我们为什么要学习美术鉴赏？）
美术是社会存在的产物，因此它担负着社会功能的角色， 美术的这种社会功能主要体现在三个方面：
1、认识功能 2、教育功能 3、审美功能
美术作品的分门别类
1、美术根据其艺术门类划分为： 绘画、雕塑、建筑、设计（工艺）、书法（篆刻）、摄影等六大门类。
2、按照美术在形式语言上的不同特征划分为 具象艺术（以写实性客观再现为主） 意象艺术（以写意性主观表现为主） 抽象艺术（以艺术语言的本体性表现为主）
掷铁饼者（雕塑） 米隆 （古希腊）
作品塑造了运动员在将铁饼 掷出前，力量即将爆发的瞬 间动态。掷者弓腰扭身，右 腿弯曲，左腿靠后，足尖自 然点地，全身的力量集中在 右手臂上，呈现出动态的美 感。运动员的面部呈现出镇 定的表情，这与他紧张的体 态形成对比。作品不仅完美 地表现了人物的结构与动态， 更深入地揭示了人物深藏在 躯体里的生命力。
培养审美的眼睛
学习内容：
1、什么是美术鉴赏 2、美术鉴赏有什么意义 3、美术作品如何分门别类
学习重点：
本课教学重点在于培养审美的眼睛，掌握美术鉴赏的一般 方法，认识美术鉴赏对于个人发展的重要价值和意义。
当我们看到上面三位西班牙画家的作品，有些人会产生一些疑问。。。 1、这些作品表现的是什么？ 2、美术家为什么要创作这样的一件作品？ 3、一些世界名作为什么这么“有名”，他的价值在哪里？ 4、所谓的艺术究竟是什么，什么才能被称之为艺术？
《 太 白 行
尽“《
崎 岖 大 道
山 河 百 战
奔 马 》
吟 图 》 梁
平归
”
民 主 ， 铲
徐 悲 鸿
楷
《根扎南国》 吴冠中
二、美术鉴赏的意义（ 我们为什么要学习美术鉴赏？）
美术是社会存在的产物，因此它担负着社会功能的角色， 美术的这种社会功能主要体现在三个方面：
1、认识功能 2、教育功能 3、审美功能
美术作品的分门别类
1、美术根据其艺术门类划分为： 绘画、雕塑、建筑、设计（工艺）、书法（篆刻）、摄影等六大门类。
2、按照美术在形式语言上的不同特征划分为 具象艺术（以写实性客观再现为主） 意象艺术（以写意性主观表现为主） 抽象艺术（以艺术语言的本体性表现为主）
掷铁饼者（雕塑） 米隆 （古希腊）
作品塑造了运动员在将铁饼 掷出前，力量即将爆发的瞬 间动态。掷者弓腰扭身，右 腿弯曲，左腿靠后，足尖自 然点地，全身的力量集中在 右手臂上，呈现出动态的美 感。运动员的面部呈现出镇 定的表情，这与他紧张的体 态形成对比。作品不仅完美 地表现了人物的结构与动态， 更深入地揭示了人物深藏在 躯体里的生命力。
美术鉴赏PPT完整全套教学课件(2024)
14
现实主义风格
反映现实生活
现实主义风格强调对现实生活的 真实反映，注重描绘社会底层人
民的生活状态。
2024/1/28
客观与真实
现实主义风格的作品追求客观、真 实的描绘，色彩运用自然，构图注 重场景的真实感。
代表作品
库尔贝的《石破天惊》、米勒的《 拾穗者》等。
15
现代主义风格
追求创新与变革
现代主义风格强调对传统艺术的 颠覆与创新，注重探索新的艺术
9
空间与构图
空间的表现手法
透视、重叠、遮挡等，以及它们在作 品中创造的三维感和深度感。
构图的技巧与原则
平衡、对称、黄金分割等，以及它们 在作品中的视觉美感和表现力。
2024/1/28
10
质感与肌理
2024/1/28
质感的表现方式
光滑、粗糙、柔软等，以及它们在作品中的触觉感受和视觉感受。
肌理的创造与应用
直线、曲线、折线等，以及它们 所传达的不同情感和动态感。
形状的表现与意义
几何形状、有机形状等，以及它 们在作品中所起的作用和象征意 义。
8
色彩与色调
2024/1/28
色彩的三要素
色相、明度、纯度，以及它们对作品情感和氛围的影响。
色调的运用与搭配
冷暖色调、对比色调等，以及它们在作品中的表现力和感染 力。
形式和表现手法。
抽象与简化
现代主义风格的作品常常运用抽 象、简化的手法来表现内在情感 和观念，色彩运用大胆新颖，构
图灵活自由。
代表作品
毕加索的《哭泣的女人》、达利 的《记忆的永恒》等。
2024/1/28
16
04
美术作品的创作背景与文化内 涵
现实主义风格
反映现实生活
现实主义风格强调对现实生活的 真实反映，注重描绘社会底层人
民的生活状态。
2024/1/28
客观与真实
现实主义风格的作品追求客观、真 实的描绘，色彩运用自然，构图注 重场景的真实感。
代表作品
库尔贝的《石破天惊》、米勒的《 拾穗者》等。
15
现代主义风格
追求创新与变革
现代主义风格强调对传统艺术的 颠覆与创新，注重探索新的艺术
9
空间与构图
空间的表现手法
透视、重叠、遮挡等，以及它们在作 品中创造的三维感和深度感。
构图的技巧与原则
平衡、对称、黄金分割等，以及它们 在作品中的视觉美感和表现力。
2024/1/28
10
质感与肌理
2024/1/28
质感的表现方式
光滑、粗糙、柔软等，以及它们在作品中的触觉感受和视觉感受。
肌理的创造与应用
直线、曲线、折线等，以及它们 所传达的不同情感和动态感。
形状的表现与意义
几何形状、有机形状等，以及它 们在作品中所起的作用和象征意 义。
8
色彩与色调
2024/1/28
色彩的三要素
色相、明度、纯度，以及它们对作品情感和氛围的影响。
色调的运用与搭配
冷暖色调、对比色调等，以及它们在作品中的表现力和感染 力。
形式和表现手法。
抽象与简化
现代主义风格的作品常常运用抽 象、简化的手法来表现内在情感 和观念，色彩运用大胆新颖，构
图灵活自由。
代表作品
毕加索的《哭泣的女人》、达利 的《记忆的永恒》等。
2024/1/28
16
04
美术作品的创作背景与文化内 涵
素养与情操——美术鉴赏的意义课件高中美术人美版(2019)美术鉴赏(43张PPT)
8/31/2024
南宋 李唐《采薇图》
8/31/2024
活动五：学习评价 按照下表要求比较李唐和高更的作品， 将你的评价与同学分享，并展开辨析和互评。
内容 《采薇图》 《我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？》
时代 背景
画家 经历
创作 意图
8/31/2024
南宋 李唐《采薇图》赏析
《采薇图》是一幅历史题材的绘画作品， 以殷末伯夷、叔齐“不食周粟”的故事为题。
8/31/2024
活动一：欣赏作品小组探讨后回答问题
1、这幅画是以什么形式展开的？题材是什么？画了 几个场景？这些人物分别在做什么？ 2、画面中的人物形象（头发、服饰、体态、动态神 态）各有什么特点？哪些细节最让你有感受？ 3、你从这幅作品中还读出了哪些信息？
8/31/2024
作品局部细节分析
作品《捣练图》是唐代画家张萱的代表作，画面以横幅长卷展开， 描绘了盛唐时期宫廷贵族妇女劳动的场景。
中间一个正在伸手采摘果子的青年，代表生命的成长和 成熟。
画面的最左端是一个行将就木的老人，代表着生命的死 亡和终结。画上的人物以各自的方式向我们诉说着生命的过 程和状态。
此画反映了高更完整的人生观，表现了人类从出生到死 亡的过程。
8/31/2024
审美判断：四川省安岳县石窟佛像被油漆彩绘事件
8/31/2024
8/31/20Βιβλιοθήκη 4从这幅作品中，同学们读出了那么多信
息，这是否就是在进行美术鉴赏了呢？
8/31/2024
知识点一：美术欣赏和美术鉴赏的区别
欣赏：注重领略作品的视觉（形式）美感与趣味。 鉴赏：就是甄别、归类、分析、判断。
首先，就是要直观的鉴别，要弄明白一件美术 作品的作者、创作年代、材料、手段（方法）、语 言形式和内容等直接呈现给我们的东西。
南宋 李唐《采薇图》
8/31/2024
活动五：学习评价 按照下表要求比较李唐和高更的作品， 将你的评价与同学分享，并展开辨析和互评。
内容 《采薇图》 《我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？》
时代 背景
画家 经历
创作 意图
8/31/2024
南宋 李唐《采薇图》赏析
《采薇图》是一幅历史题材的绘画作品， 以殷末伯夷、叔齐“不食周粟”的故事为题。
8/31/2024
活动一：欣赏作品小组探讨后回答问题
1、这幅画是以什么形式展开的？题材是什么？画了 几个场景？这些人物分别在做什么？ 2、画面中的人物形象（头发、服饰、体态、动态神 态）各有什么特点？哪些细节最让你有感受？ 3、你从这幅作品中还读出了哪些信息？
8/31/2024
作品局部细节分析
作品《捣练图》是唐代画家张萱的代表作，画面以横幅长卷展开， 描绘了盛唐时期宫廷贵族妇女劳动的场景。
中间一个正在伸手采摘果子的青年，代表生命的成长和 成熟。
画面的最左端是一个行将就木的老人，代表着生命的死 亡和终结。画上的人物以各自的方式向我们诉说着生命的过 程和状态。
此画反映了高更完整的人生观，表现了人类从出生到死 亡的过程。
8/31/2024
审美判断：四川省安岳县石窟佛像被油漆彩绘事件
8/31/2024
8/31/20Βιβλιοθήκη 4从这幅作品中，同学们读出了那么多信
息，这是否就是在进行美术鉴赏了呢？
8/31/2024
知识点一：美术欣赏和美术鉴赏的区别
欣赏：注重领略作品的视觉（形式）美感与趣味。 鉴赏：就是甄别、归类、分析、判断。
首先，就是要直观的鉴别，要弄明白一件美术 作品的作者、创作年代、材料、手段（方法）、语 言形式和内容等直接呈现给我们的东西。
美术鉴赏ppt课件
在美术鉴赏中，既需要关注传统艺术作品，也需要关注现代艺术的发展
。将传统与现代元素结合，能够创作出具有时代特色的艺术作品。
美术鉴赏在全球化背景下的挑战与机遇
挑战
全球化背景下，各种文化交流更加频繁，但也带来了文化同质化的问题。如何 在全球化背景下保持文化的独特性和多样性，是美术鉴赏面临的重要挑战。
机遇
全球化也为美术鉴赏带来了更多的机会和资源。通过与其他文化的交流，可以 获得更多的灵感和创意，推动艺术创新和进步。同时，全球化也扩大了艺术市 场的规模，为艺术家提供了更多的展示和交流机会。
THANKS
感谢观看
在文化创意产业中的应用
影视制作
电影、电视剧等影视作品 中经常使用美术元素来创 造视觉效果和氛围。
广告设计
广告创意中经常使用美术 作品来吸引观众的注意力 ，传达品牌形象。
游戏设计
游戏中的美术设计对于游 戏的整体视觉效果和用户 体验至关重要。
05
美术鉴赏的未来发展
美术鉴赏与科技结合的发展趋势
数字艺术
艺术评价
根据个人的审美标准和观念，对作品进行评价和 分析，以更深入地理解作品的优缺点和艺术价值 。
03
美术鉴赏的分类
绘画鉴赏
绘画鉴赏概述
01
绘画是美术的重要组成部分，通过对绘画作品的欣赏，可以深
入了解艺术家的创作意图和技巧。
绘画风格与流派
02
介绍不同绘画风格和流派的特点，如现实主义、印象派、抽象
美术鉴赏的内涵
美术鉴赏的目的
通过美术鉴赏，人们可以提升审美素 养，培养审美情趣，促进对艺术的理 解和热爱，同时也可以丰富精神世界 ，提高生活品质。
美术鉴赏不仅是对艺术作品的欣赏， 更是对艺术作品所蕴含的文化、历史 、社会价值的深入挖美能力
2024版美术鉴赏ppt课件
重要艺术展览及活动回顾
威尼斯双年展
每两年举办一次，是世界上最著名的当代艺术展览之一，展示来 自世界各地的艺术家作品。
卡塞尔文献展
每五年举办一次，是当代艺术领域最具影响力的展览之一，以呈 现和探讨当代艺术和社会议题为主旨。
艺术巴塞尔
每年在不同城市举办的艺术博览会，汇聚了国际顶尖的画廊、艺 术家和收藏家，是艺术市场的重要风向标。
当代艺术现象解读
当代艺术发展趋势及特点
1 2
多元化和跨界融合
当代艺术不再局限于传统媒介和形式，而是积极 拥抱新媒体、科技、社会议题等，呈现出多元化 和跨界融合的趋势。
反思与批判性思维 艺术家们通过作品表达对社会、政治、环境等问 题的反思和批判，激发观众的思考和讨论。
3
强调个体经验和身份认同 当代艺术更加注重个体经验和身份认同，艺术家 们通过作品探索自我、身份、文化等问题。
和保护意识。
A 建立保护机制
制定相关法律法规和政策措施，加 强对民间美术的保护和管理。
B
C
D
促进国际交流与合作
加强与国际组织和其他国家的交流与合作， 共同推动民间美术的保护与传承工作。
推动创新发展
鼓励艺术家和设计师在传承民间美术的基 础上进行创新和发展，使民间美术在现代 社会中焕发新的生命力。
06
当代艺术家及其代表作品
崔岫闻 中国著名女艺术家，代表作品包括《玫瑰与水薄荷》等， 以其独特的视角和女性主义立场在当代艺术界崭露头角。
徐震
中国著名艺术家，代表作品包括《天下》系列等，通过对 历史、文化和社会的反思与批判，创作出具有深刻内涵的 作品。
安迪·沃霍尔 美国著名波普艺术家，代表作品包括《玛丽莲·梦露》等， 以大众文化和消费主义为创作主题，对当代艺术产生了深 远影响。
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•
在南京和丹阳一带，已发现有南朝的宋、齐、
梁、陈四个朝代的帝王贵族的陵墓石雕31处，其
中29处的石雕保存较好。这些石雕，包括神道两
侧的石柱、石兽和石碑等。石兽相对而立，头上
长双角的称“天禄”，长独角的叫“麒麟”，均
是传说中的灵异瑞兽，只能用于帝王陵墓。王公
贵族墓前的石兽无角，称“辟邪”。这些象征权
扎根南国（中国画， 1998年）吴冠中
奔马 （中国画，1951年）徐悲鸿
•
这幅《奔马》在表现方法
上，将西洋画中的解剖与中国
传统笔墨相结合，显示出徐悲
鸿以中西融合的方法改造传统
中国画以使之具有面对现实的
能力的思想。在主题上，他以
昂首飞奔的骏马来表达对民族
前途的关怀和希望。徐悲鸿给
这幅作品起名《山河百战归民
• 美术作品-----艺术形态、作品形式-----差异 • 对比两幅作品《捣练图》《拾穗》 • 社会背景 • 画家-----考察-----表现意图 • 作品-----价值判断
宫廷妇女 优雅平和
贫穷妇女 辛苦劳做
• 美术鉴赏的对象 • 是美术作品； • 美术鉴赏的过程 • 是从感受、归类、分析和判断到体验、想象和评价； • 美术鉴赏的目的 • 是获得审美享受，并理解美术作品和美术现象； • 美术鉴赏的本质特征 • 是综合的审美活动。
培养审美的眼睛
美术鉴赏及其意义
一、什么是美术鉴赏？
• 天安门-------认知、回忆和想象
•
象征--------历史--------审美符号
•
蕴涵-------美术鉴赏的基本特征
而当我们置身天安门广场的时候，我们都会不禁在内心升起一种 崇高、庄严和神圣的情感，这种情感不仅来自天安门广场的布局、 空间和周围的建筑，更来自我们对天安门的认知、回忆和想象。 表面上看，天安门只是一座古建筑，但从审美角度说，它已成为 象征中国历史的一个审美符号。它经历了古代中国的文明和近代 中国的屈辱和奋起，更见证了中国二十多年来改革开放的巨大成 就。可以说，我们对中国历史的认识越深入，从中获得的审美想 象就越丰富。这个过程其实已经蕴涵了美术鉴赏的基本特征。
• 培养审美的眼睛有两个途径：
• 一是欣赏大自然；
• 二是欣赏第二自然——由人创造的艺术品。
• 我们许多同学可能都喜欢旅游，希望 到北京去看看雄伟庄严的天安门，到黄山 去观赏烟波浩淼的云海和壮观美丽的日出。
• 但这是两种不同的美——一种是自然 景观，一种是人文景观。
天安门广场 黄山日出 (摄影)
• 两种不同的美: • 一种是自然景观 • 一种是人文景观
《捣练图卷》（图）
《捣练图卷》唐 张萱(宋摹本）、绢本设色、此图描绘宫中妇女加工白练中的捣练
• 《捣练图》描绘的是宫中妇女“捣 练”的情景。“练”又称“缣”， 是一种古代的丝织品，织成时质地 较硬，须煮熟后加漂粉用杵轻捣使 之柔软，并经熨平后才能使用。全 画共分三个部分：右边一组描绘的 是四个妇女用木杵捣练；中间一组 描绘的是两个正在理线的女工；左 边一组描绘的是四个妇女在熨练， 其中两个拉平白练，另两个在熨练， 在白练下面还有一个来回穿梭玩耍 的小孩。画面形成一个完整的捣练 过程，具有连环画的性质。这里既 让我们看到了唐代人的衣饰、生活 等，其人物造型和工细劲健的线条、 富丽华贵的用色也明确传达出唐代 人的审美观和审美趣味。
石麒麟 （齐武帝景安陵）
《照夜白图》
•
唐 韩幹、
纸本设色、
• 纵30.8cm、
• 横33.5cm
• 韩幹，陕西蓝田 人，生活在唐玄 宗时代，画马名 家。玄宗时供奉 内廷，“照夜白” 是唐玄宗李隆基 的坐骑。
• 所谓“鉴”，就是甄别、归类、分析、 判断，具体地说，就是要弄明白一件 美术作品的作者、创作年代、材料、 手段（方法）、语言形式和内容等直 接呈现给我们的东西，以及美术作品 产生的社会、历史、文化背景等相关 知识。
势的镇守、护卫陵墓驱邪的石兽，形象在狮虎之
间，更似以狮子为基础的夸张变形，肩有羽翼，
多作昂扬张口、挺胸迈步状，形体硕大，粗壮厚
重。其雄强威武的气势，具有很强的艺术感染力
和很高的艺术价值，是南朝时期雕刻的代表。
•
所谓美
术鉴赏就是
运用我们的
视觉感知、
视觉经验和
相关知识对
美术作品进
》
拾穂（油画，1857年）米勒（法国）
• 米勒（Jean-Francois Millet，1814— 1875）从35岁起就定居巴比松，之后他 一住就是27年，几乎一生没有离开过那里。 他在那里生活、劳动、创作，画出了他一 生最重要的作品。他与巴比松许多画家来 往，和他们交流创作思想。他的作品反映 了巴比松农民的生活和那里的自然世界。 但是从米勒作品的意义来看，他又超越了 巴比松派，他把人性中质朴、善良、高贵、 永恒的一面呈现出来，从而感染了全世界 的人。
和评价，从
而获得审美
享受，它是
一个综合的
审美活动。
萧景墓石辟邪（南朝，梁）
• 萧景墓石辟邪，其形态为挺胸昂首、张口吐舌，似正在发出 震天吼声。它是用整块方形石雕刻而成，在平原之上硕大的 体量具有很强的艺术辐射力，仿佛在控制着这一地域。从各 种角度观看，它都给人以气势宏大、雄浑稳定的感觉。艺术 家为了突出给人这一感觉，在造型上强调前挺的胸脯，夸张 胸部的圆弧线，缩短腹部，夸大后腿上部肌肉和臀部的圆弧 线，加粗四肢，弱化关节，夸张巨爪和大口巨舌，强调壮实 和硕大的体量感，突出凶猛有力，又能使四肢非常协调地支 撑身躯。它头部稍小且向后，既恰到好处地表现了昂首动态， 体现灵巧性，又能造成金字塔般的稳定感。该辟邪厚重而不 笨拙，稳定中又有动感，雄浑威猛，似内蕴无穷的力量。它 头颈不分，全身处处运用弧线、圆形，除肢腹之间镂空外， 全身无繁琐细节，连尾部也紧贴臀部扎地，羽翼仅用线刻而 成，加之变形加粗的四肢和夸大的巨爪与底座紧紧连在一起， 都使其不易破损，所以历经千余年至今仍较完好，不能不说 与其造型有关。石辟邪的单纯、完整和矫健的外轮廓，富有 很强的表现力，至今仍给人以难以忘怀的印象和美的感受。
主》，表达了他对新中国成立、
人民从此当家做主的喜悦心情
和对祖国未来的期望与情感寄
托。
扎根南国（中国画，1998年）吴冠中