高中生物结论性语句

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高考生物重点难点内容总结

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新课标高中生物结论性语句必修一

新课标高中生物结论性语句必修一

新课标高中生物结论性语句(必修一)1.除病毒以外,细胞是生物体结构和功能的基本单位。

生命系统的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。

2.真核细胞和原核细胞的区别在于细胞内有无以核膜为界限的细胞核。

蓝藻(如颤藻、念珠藻、发菜)是原核生物,细胞内含有蓝藻素和叶绿素,是能进行光合作用的自养生物。

3.组成细胞的化学元素有20多种,在无机自然界都能找到,没有一种化学元素为细胞所特有。

C是最基本元素,主要元素:C、H、O、N、P、S,大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,微量元素:Zn、Fe、B、(阿)Cu、Mo、Mn。

4.糖类、脂质、蛋白质和核酸共有的元素是C、H、O,除此之外,蛋白质中还含有N等元素,核酸中还含N、P。

5.氨基酸是组成蛋白质的基本单位。

组成蛋白质的氨基酸约有20种,不同氨基酸理化性质差异的原因在于R基不同。

每种氨基酸至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。

6.蛋白质分子多样性的原因在于:组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构不同。

7.一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。

8.DNA和RNA在分子组成上的差异表现为DNA中含有脱氧核糖和胸腺嘧啶,而RNA中含有核糖和尿嘧啶。

9.DNA多样性的原因主要是脱氧核苷酸(碱基)的排列顺序不同。

10.熟记实验中的颜色反应:蛋白质+双缩脲试剂→紫色;DNA+甲基绿染液→绿色;RNA+吡罗红(派洛宁)染液→红色;还原糖+斐林试剂水浴加热→砖红色;脂肪(油脂)+苏丹Ⅲ(Ⅳ)染液→橘黄色(红色);线粒体+健那绿染液→蓝绿色。

CO2+溴麝香草酚蓝水溶液→由蓝变绿再变黄酒精+重铬酸钾溶液(在酸性条件下)→灰绿色(可检验酒后驾驶)11.糖类是主要的能源物质。

乳糖和糖原(元)只分布于动物细胞;蔗糖、麦芽糖、淀粉和纤维素只分布于植物细胞。

12..脂质包括脂肪、磷脂和固醇,其中固醇又包括胆固醇、性激素和维生素D等。

高中生物知识点总结:高一生物必修一第一章知识点

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高中生物知识点总结:高一生物必修一第一章知识点高中生物知识点总结:高一生物必修一第一章知识点为大家整理的关于《高一生物必修一第一章知识点》的文章,供大家学习参考!高一生物必修一复习提纲第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.λ无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.λ单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.λ多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化, 形成一个多细胞共同维系的生物个体.2. 细胞是最基本的生命系统. 的生命系统是:生物圈。

细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1. 细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2. 细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.类别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核(本质) 无成形细胞核,无核膜.核仁.染色体有成形的细胞核,有核膜.核仁.染色体细胞质有核糖体有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体.液泡等生物类群衣原体, 支原体, 蓝藻, 细菌,放线菌(一支蓝细线) 动物,植物,真菌λ常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.λ常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.λ常见的真菌有: 酵母菌.二:(略)细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。

第二章: 组成细胞的分子. 第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo 生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同.占细胞鲜重的元素是: O 占细胞干重的元素: C二:组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸. 细胞中含量的有机化合物或细胞中干重含量的化合物:蛋白质。

高中生物必修一结论性语句填空

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必修一结论性语句第一单元细胞的分子组成与结构一.蛋白质、核酸的结构和功能1.蛋白质主要由 4 种元素组成,有的还含有等元素。

2.氨基酸结构通式的表示方法与结构特点:3.连接两个氨基酸分子的化学键叫做。

化学式表示为。

4.蛋白质结构多样性的直接原因是:。

蛋白质多样性的根本原因是基因中碱基排列顺序的多样性。

5.有些蛋白质是构成细胞和生物体的结构成分,如结构蛋白;有些蛋白质具有作用,如胃蛋白酶;有些蛋白质具有的功能,如血红蛋白;有些蛋白质起作用,能够调节机体的生命活动,如胰岛素;有些蛋白质具有功能,如抗体。

6.高温破坏蛋白质的空间结构,但肽键没有断裂,与双缩脲试剂能发生显色反应。

7.核酸的元素组成有。

核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用。

8.核酸的基本单位是,一个核苷酸是由。

9.DNA 中的五碳糖是,RNA 中的五碳糖是;DNA 中含有的碱基是,而 RNA 中含有的碱基。

9.生物的遗传物质是核酸。

细胞生物的遗传物质一定是。

10.蛋白质和核酸具有特异性,可以从分子水平上为生物进化、亲子鉴定、案件侦破等提供依据,但生物体内的水、无机盐、糖类、脂质、氨基酸、核苷酸等不存在物种的特异性。

11.同一生物体不同细胞中核DNA相同,因为所有的体细胞均由受精卵经有丝分裂而产生。

同一生物体不同细胞中部分mRNA和蛋白质不同,因。

二.糖类、脂质的种类和作用1.组成糖类的化学元素有。

2.葡萄糖是细胞生命活动的主;核糖是核糖核苷酸的组成成分;脱氧核糖是脱氧核苷酸的组成成分。

3.植物细胞特有的单糖是,特有的二糖是,特有的多糖是;动物细胞所特有的二糖是,特有的多糖是。

4.并非所有的糖都为还原糖,蔗糖、多糖不是还原糖。

还原糖可以用检测,检测需要(甲乙液要等量混合均匀后再使用);还原糖的鉴定实验中应选择含还原糖量高的生物组织或器官,组织颜色较浅或近于白色,如苹果、梨。

5.组成脂质的元素主要是,有些脂质还含有。

高中生物-甲状腺激素分泌的分级调节及激素调节的特点

高中生物-甲状腺激素分泌的分级调节及激素调节的特点

高中生物甲状腺激素分泌的分级调节及激素调节的特点1.甲状腺激素分泌的分级调节(1)三级腺体:a.下丘脑、b.垂体、c.甲状腺。

(2)三种激素:甲——促甲状腺激素释放激素;乙——促甲状腺激素;甲状腺激素。

(3)两种效果:“+”“-”分别表示促进、抑制。

2.分级调节(1)概念:人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控,称为分级调节。

(2)分级调节轴①下丘脑—垂体—甲状腺轴;②下丘脑—垂体—性腺轴;③下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴。

意义:分级调节可以放大激素的调节效应,形成多级反馈调节,有利于精细调控,从而维持机体的稳态。

拓展延伸激素分泌的分级调节与反馈调节模型(1)分级调节:下丘脑能够控制垂体,垂体控制相关腺体,这种分层控制的方式称为分级调节。

(2)反馈调节:甲状腺、性腺或肾上腺分泌的激素进入血液后,又可反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌,属于反馈调节。

3.激素调节的特点(1)通过体液进行运输。

(2)作用于靶器官、靶细胞。

激素选择靶细胞,是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别,并发生特异性结合实现的。

(3)作为信使传递信息。

激素一经靶细胞接受并起作用后就灭活了,因此,体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡。

(4)微量和高效。

(1)在甲状腺激素分泌的反馈调节中,下丘脑和垂体细胞是甲状腺激素的靶细胞( √)(2)垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺( ×)(3)被阉割的动物血液中的促性腺激素含量将降低( ×)(4)甲状腺激素不能影响神经系统的活动( ×)(5)激素只运输给靶器官、靶细胞( ×)(1)运动员注射性激素会导致性器官萎缩,甚至失去生育能力。

因为性激素过多,会通过反馈调节抑制垂体分泌促性腺激素,该激素可以促进性器官的发育。

(2)激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,而是调节生命活动的信息分子。

考向一激素分泌的分级与反馈调节过程分析11.(2020·北京东城区高三模拟)下图表示光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。

高中生物结论性语句汇总2015届

高中生物结论性语句汇总2015届

高中生物结论性语句汇总答案必修一细胞的分子组成1.水作为_____溶剂_____溶有多种生物必需的溶质;水是生物体内物质运输的____主要介质_________;水是生化反应的___原料_________;水分子间的氢键使水具有_____缓和温度变化____________的作用。

2.无机盐在生物体内含量不高,多以_____离子______形式存在,它们对于维持生物体的_____生命活动________有着重要的作用;无机盐还是某些复杂_____化合物_____的重要组成成分。

3.蛋白质的差别在于组成它们的氨基酸的____________种类、数量和排列顺序_______________以及每种蛋白质独特的______空间结构________。

蛋白质分子在结构上的多样性决定了它具有多种多样的功能,如催化、运输、免疫等。

正确的三维结构是蛋白质表现其特有的_______生物学活性________所必需的。

由各种______物理、化学__________因素引起的蛋白质分子形状的改变,都会导致蛋白质分子生物活性的改变。

细胞的结构4.所有的生物都是由_________一个或多个细胞__________组成的;细胞是所有生物的______结构和功能_______的单位;所有细胞必定由________已存在的_______产生。

5.生物体的长大,不是由于细胞_____体积_______增大,而是__数量_______增多。

细胞通过其表面与外界进行____物质交换__________,发生_____信息交流_________,如果体积比表面积比值太大,则不利于各项生命活动完成,所以细胞体积总是这么___小_____。

6.原核细胞没有___________核膜包被的细胞核___________________,比真核细胞小,结构也比较___简单_____。

由原核细胞组成的生物称为原核生物,主要是各种__细菌_________。

110条结论性语句

110条结论性语句

1. 生物体具有共同的物质基础和结构基础。

2.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。

病毒没有细胞结构。

3. 新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。

4. 生物体具应激性,因而能适应周围环境。

5.生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化。

6. 生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。

第一章生命的基本单位--细胞7.组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一性。

8. 生物界与非生物界还具有差异性。

9.糖类是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质。

10. 一切生命活动都离不开蛋白质。

11. 核酸是一切生物的遗传物质。

12.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动,而只有这些化合物按照一定的方式有机地组织起来,才能表现出细胞和生物体的生命现象。

细胞就是这些物质最基本的结构形式。

13.地球上的生物,除了病毒以外,所有的生物体都是由细胞构成的。

14.细胞膜具一定的流动性这一结构特点,具选择透过性这一功能特性。

15. 细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。

16. 线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。

17. 核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。

18. 染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。

19.细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。

20.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的,而是互相紧密联系、协调一致的,一个细胞是一个有机的统一整体,细胞只有保持完整性,才能够正常地完成各项生命活动。

21.细胞以分裂的方式进行增殖,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

22.细胞有丝分裂的重要意义(特征),是将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传具重要意义。

高考备考:高中生物结论性语句111条

高考备考:高中生物结论性语句111条

高考备考:高中生物结论性语句111条1. 生物体具有共同的物质基础和结构基础。

2.细胞是生物体的结构和功能的差不多单位;细胞是一切动植物结构的差不多单位。

病毒没有细胞结构。

3. 新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。

4. 生物体具应激性,因而能适应周围环境。

5.生物遗传和变异的特点,使各物种既能差不多上保持稳固,又能不断地进化。

6. 生物体都能适应一定的环境,也能阻碍环境。

第一章生命的差不多单位--细胞7.组成生物体的化学元素,在无机自然界都能够找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,那个事实说明生物界和非生物界具统一性。

8. 生物界与非生物界还具有差异性。

9.糖类是细胞的要紧能源物质,是生物体进行生命活动的要紧能源物质。

10. 一切生命活动都离不开蛋白质。

11. 核酸是一切生物的遗传物质。

12.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动,而只有这些化合物按照一定的方式有机地组织起来,才能表现出细胞和生物体的生命现象。

细胞确实是这些物质最差不多的结构形式。

13.地球上的生物,除了病毒以外,所有的生物体差不多上由细胞构成的。

14.细胞膜具一定的流淌性这一结构特点,具选择透过性这一功能特性。

15. 细胞壁对植物细胞有支持和爱护作用。

16. 线粒体是活细胞进行有氧呼吸的要紧场所。

17. 核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。

18. 染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形状。

19.细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的操纵中心。

20.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的,而是互相紧密联系、和谐一致的,一个细胞是一个有机的统一整体,细胞只有保持完整性,才能够正常地完成各项生命活动。

21.细胞以分裂的方式进行增殖,细胞增殖是生物体生长、发育、繁育和遗传的基础。

22.细胞有丝分裂的重要意义(特点),是将亲代细胞的染色体通过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳固性,对生物的遗传具重要意义。

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高中生物结论性语句1. 生物体具有共同的物质基础和结构基础。

2.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。

病毒没有细胞结构。

3.新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。

4. 生物体具应激性,因而能适应周围环境。

5.生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化。

6. 生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。

7.组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一性。

8. 组成生物体的化学元素,在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大,这个事实说明,生物界与非生物界还具有差异性。

9.糖类是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质。

10. 蛋白质是细胞中重要的有机高分子化合物,大约占细胞干重的50%以上,其基本元素为C、H、O、N,基本单位是约20种氨基酸(2个氨基酸之间通过脱水缩合形成肽键从而依次连接为肽链)。

蛋白质分子结构上具有多样性(由于组成蛋白质分子的氨基酸种类不同,数目不同,排列次序不同,肽链空间结构不同),决定了其功能上的多样性(如:结构物质,催化,运输,调节,免疫等),所以一切生命活动都离不开蛋白质。

11. 核酸是一切生物的遗传物质。

对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。

12.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动,而只有这些化合物按照一定的方式有机地组织起来,才能表现出细胞和生物体的生命现象。

细胞就是这些物质最基本的结构形式。

13.地球上的生物,除了病毒以外,所有的生物体都是由细胞构成的。

14. 活细胞中的各种代谢活动,都与细胞膜的结构(基本支架为磷脂双分子层,蛋白质分子,细胞膜外表还有糖被)和功能(物质交换,如自由扩散、主动运输等;细胞识别;分泌,内吞和外排;排泄;免疫等)有密切关系。

细胞膜具一定的流动性这一结构特点,具选择透过性这一功能特性。

15. 细胞壁的成分是纤维素和果胶,对植物细胞有支持和保护作用。

16.在细胞质基质中,含有水,无机盐离子,脂质,糖类,氨基酸和核苷酸等,还有很多种酶。

细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所,为其进行提供所需要的物质和一定的环境条件。

17.细胞膜上与细胞的识别,免疫反应,信息传递有着密切关系的化学物质是糖蛋白。

18.渗透作用的产生必须具备两个条件:一是具有半透膜,二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。

19. 线粒体有双层膜,内膜的某些部位向内折叠形成嵴,含少量的DNA和RNA,线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。

主要进行第二、第三阶段。

20.叶绿体有双层膜,内部含由囊状结构堆叠成的基粒(类囊体薄膜上含光合作用的色素和光反应的酶系,基粒间的基质中含暗反应的酶系和少量的DNA和RNA),是绿色植物细胞中进行光合作用的细胞器。

21.内质网增大了细胞内的膜面积,与蛋白质、脂类和糖类的合成有关,也是蛋白质等的运输通道。

22. 核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。

24.动物细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关,主要是对蛋白质进行加工和转运;植物细胞分裂时,高尔基体与细胞壁(细胞板)的形成有关。

18. 染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。

25.细胞核(核膜为双层膜,上有核孔)是遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。

26.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的,而是互相紧密联系、协调一致的,一个细胞是一个有机的统一整体,细胞只有保持完整性,才能够正常地完成各项生命活动。

27.细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等细胞器,他们都是由膜构成,这些膜的化学组成相似,基本结构大致相同,统称为生物膜。

28.细胞内的各种生物膜不仅在结构上有一定的联系,在功能上也是既有明确的分工,又有密切的联系。

29.细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围绕而成的细胞器,在结构和功能上是紧密联系的统一整体,它们形成的结构体系,叫做细胞的生物膜系统。

30.细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境,同时在细胞与环境之间进行着物质运输、能量交换和信息传递的过程中起着决定性的作用。

31.细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点,为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件。

32.细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个的小区室,如各种细胞器,这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会互相干扰,保证了细胞的生命活动高效、有序的进行。

33.细胞以分裂的方式进行增殖,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

真核细胞分裂的方式有三种,有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。

34.细胞有丝分裂的重要意义(特征),是将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传具重要意义。

35.细胞分化是一种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命进程中,但在胚胎时期达到最大限度,一般具有不可逆的特点。

36.生物体的每一个细胞都有包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因。

37.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力,也就是保持着细胞全能性。

动物细胞核才具备全能性。

38.在生物体内,细胞没有表现出全能性,而是分化为不同的组织、器官,这是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。

分化后的细胞遗传物质没有改变39.植物细胞只有脱离了植物体,在一定的外部因素的作用下,经过脱分化形成愈伤组织,才能表现出全能性,由愈伤组织细胞发育分化出新的植物体。

40.植物体细胞杂交的过程,实际上是不同植物体细胞的原生质体的融合的过程。

原生质体的制备要用纤维素酶和果胶酶去细胞壁,原生质体包括细胞膜、细胞质、细胞核三部分。

41.植物体细胞杂交的意义:克服了远缘有性杂交不亲和的障碍,大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围。

42.细胞株细胞的遗传物质没有发生改变。

当细胞株传至50代以后就不能再传下去,但是有部分细胞的遗传物质发生了改变,并且带有癌变的特点,有可能在培养条件下无限制地传代下去,这种传代细胞称为细胞系。

43.动物细胞融合技术最重要的用途是制备单克隆抗体。

44.在单抗上连接抗癌药物,制成“生物导弹”,将药物定向带到癌细胞所在部位,既消灭了癌细胞,又不会伤害健康细胞。

45.新陈代谢是生物最基本的特征,是生物与非生物的最本质的区别。

46.酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,绝大多数酶都是蛋白质,只有少数酶是RNA。

48. 酶的催化作用具有高效性和专一性。

酶的催化作用需要适宜的温度和pH值等条件。

49. ATP是新陈代谢所需要能量的直接来源。

50. 光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧的过程。

根据是否需要光能,光合作用的过程分为光反应和暗反应两个阶段。

光合作用释放的氧全部来自水。

51.确保良好的通风透光,既有利于充分利用光能,又可以使空气不断的流过叶面,有助于提供较多的CO2,从而提高光能利用率。

52.植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。

53.高等的多细胞动物,它们的体细胞只有通过内环境,才能与外界环境进行物质交换。

54.糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的,并且是有条件的、互相制约着的。

55. 正常机体在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态,叫稳态。

稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

56.有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性,具有更大的生活能力和变异性,因此对生物的生存和进化具重要意义。

57. 营养生殖能使后代保持亲本的性状。

58.减数分裂的结果是,产生的生殖细胞中的染色体数目比精(卵)原细胞减少了一半。

59.减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开,说明染色体具一定的独立性;同源的两条染色体移向哪极是随机的,不同源的染色体(非同源染色体)间可进行自由组合。

60. 减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。

61.一个卵原细胞经过减数分裂,只形成一个卵细胞(一种基因型)。

一个精原细胞经过减数分裂,形成四个精子(两种基因型)。

62.对于有性生殖的生物来说,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的63. 对于有性生殖的生物来说,个体发育的起点是受精卵。

64.胚的发育包括:受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→三个胚层分化→组织、器官、系统的形成→动物幼体65.向光性实验发现:感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端,而向光弯曲的部位在尖端下面的一段,向光的一侧生长素分布的少,生长的慢;背光的一侧生长素分布的多,生长的快。

66.生长素对植物生长的影响往往具有两重性。

这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。

一般说,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。

67.在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。

68.植物的生长发育过程,不是受单一激素的调节,而是由多种激素(生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯)相互协调、共同调节的。

69.垂体除了分泌生长激素促进动物体的生长外,还能分泌一类促激素调节其他内分泌腺的分泌活动。

如促甲状腺激素,促肾上腺激素。

70.下丘脑是机体调节内分泌活动和内环境稳态(水盐平衡、体温平衡、血糖平衡)的枢纽。

71. 相关激素间具有协同作用(生长激素和甲状腺激素;肾上腺素和胰高血糖素;甲状腺激素和肾上腺激素)和拮抗作用(胰岛素和胰高血糖;肾上腺素和胰岛素)。

72.(多细胞)动物神经活动的基本方式是反射,基本结构是反射弧(即:反射活动的结构基础是反射弧)。

73.神经元受到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋;兴奋在神经元与神经元之间是通过突触释放递质来传递的,神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。

(原因是神经递质只能由突触前膜释放,作用在突触后膜上的受体)74.在中枢神经系统中,调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。

75.动物行为中,激素调节与神经调节是相互协调作用的,但神经调节仍处于主导地位。

76.高等动物生命活动是在神经-体液共同调节下完成的。

77.当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时,都会引起细胞外液渗透压升高,使下丘脑中的渗透压感受器受到刺激使大脑皮层产生渴觉,同时分泌抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收作用,减少尿量的排出。

77.当血钾含量升高或血钠含量降低时,可以直接刺激肾上腺,使醛固酮的分泌量增加,从而促进肾小管和集合管对Na+重吸收和K+的分泌,维持血钾和血钠含量的平衡。

78.K+不仅在维持细胞内液的渗透压上起到决定性作用,而且还具有维持心肌舒张、保持心肌正常兴奋性等重要作用。

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