人教版小学数学二年级下册 第七单元第4课时 认识数位、数数 优秀课件
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人教部编版二年级数学下册第7单元第4课时认识数位、数数课件
4．（选题源于教材P88第6题）
(1)5319里面有（ 5 ）个千、（ 3 ）个百、（ 1 ） 个十和（ 9 ）个一。
(2)8005里面有8个（ 千 ）和5个（ 一 ）。 (3)2500里有（ 25 ）个百，36个百是（ 3600 ）。
知识点 会按要求正确数数
1．在下面各数的后面接着写出2个数。 (1)一个一个地数，二千零九十八、_二__千__零__九__十__九_、
__二__千__一__百____。 (2)一十一十地数，六千九百九十、_七__千____、
__七__千__零__一__十__。 (3)一百一百地数，九千八百、__九__千__九__百____、__一__万___。
易错辨析
2．想一想，填一填。
(1)( 10 )个
是
，( 10 )个
是一万。
(2)在数位顺序表中，和千位相邻的数位是( 百位 )和 ( 万位)，从右边起，第三位是( 百 )位，第四位 是( 千 )位，第五位是( 万 )位。
第1课时 数数、计数单位“万”、数 位顺序表
习题
教材习题
1．下面是绘图纸的一部分。 （选题源于教材P87第1题）
(1)在每个红的方框里各有多少个小方格？ 100个 (2)一横行有多少个红色的方框？一共有多少个小方
格？两横行呢？······十横行呢？ 一横行有10 个红色的方框，一共有1000 个小方格， 两横行有20 个红色的方框，一共有2000 个小方 格······十横行有100 个红色的方框，一共有10000 个小方格。
一十一十地数， 10个十是一百。 让我们一起数一数吧。
一百一百地数，10 个一百是一千。
一千、二千、三千、四千、五千、 六千、七千、八千、九千、一万。 让我们一起数一数吧。
二年级【下】册数学-第七单元万以内数的认识人教新课标(优)(22张ppt)实用课件
b.三百一十五、三百一十、三百零五、（ 三百）、（二百九十五） c.五百九十八、五百九十九、（ 六百 ）、（六百零一）。
（名师示范课）二年级【下】册数学- 第七单 元万以 内数的 认识第 1课时 人教新ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课标（2 014秋 ） (22张ppt)公开课课件
（名师示范课）二年级【下】册数学- 第七单 元万以 内数的 认识第 1课时 人教新 课标（2 014秋 ） (22张ppt)公开课课件
十个十个地数，10 个十是( 一百 )。
一、十、百、千 都是计数单位。
一千里面有10个百。
我发现每相邻两个计数单位之 间的进率都是10。
我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个 十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。 一百一百地数，10 个一百是( 一千 )。
数数。
在三百五十六的后面连 续数出5个数。
（1）从一百起，一个一个地数到一百二十。
一百、
一百零一、 一 百 零 二 、 一 百 零 三 、
一 百 零 四 、 一百零五、 一百零六、 一百零七、 一百零八、 一百零九、 一百一十、 一百一十一、 一百一十二、 一百一十三、 一百一十四、 一百一十五、 一百一十六、 一百一十七、 一百一十八、 一百一十九、 一百二十。
三百五十七、三百五十八、三百五十九、三百六十、三百六十一。
在计数器上边拨珠边数数，从九百六十 起，一十一十地数到一千。你会吗？
计数器上从右边起第一位是个位， 第二位是十位，第三位是百位。
数数。
九百六十、九百七十、九百八十、九百九十、一千。
10个十是一百。
10个一百是一千。
1 在计数器上边拨珠边数数。
2 在下面各数的后面连续数出5个数。
（名师示范课）二年级【下】册数学- 第七单 元万以 内数的 认识第 1课时 人教新ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课标（2 014秋 ） (22张ppt)公开课课件
（名师示范课）二年级【下】册数学- 第七单 元万以 内数的 认识第 1课时 人教新 课标（2 014秋 ） (22张ppt)公开课课件
十个十个地数，10 个十是( 一百 )。
一、十、百、千 都是计数单位。
一千里面有10个百。
我发现每相邻两个计数单位之 间的进率都是10。
我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个 十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。 一百一百地数，10 个一百是( 一千 )。
数数。
在三百五十六的后面连 续数出5个数。
（1）从一百起，一个一个地数到一百二十。
一百、
一百零一、 一 百 零 二 、 一 百 零 三 、
一 百 零 四 、 一百零五、 一百零六、 一百零七、 一百零八、 一百零九、 一百一十、 一百一十一、 一百一十二、 一百一十三、 一百一十四、 一百一十五、 一百一十六、 一百一十七、 一百一十八、 一百一十九、 一百二十。
三百五十七、三百五十八、三百五十九、三百六十、三百六十一。
在计数器上边拨珠边数数，从九百六十 起，一十一十地数到一千。你会吗？
计数器上从右边起第一位是个位， 第二位是十位，第三位是百位。
数数。
九百六十、九百七十、九百八十、九百九十、一千。
10个十是一百。
10个一百是一千。
1 在计数器上边拨珠边数数。
2 在下面各数的后面连续数出5个数。
2020人教版二年级数学下册第七单元课件
7 万以内数的认识
第1课时 1000以内数的认识（1）
一 情境导入
猜猜体育馆大约能 坐多少人。
5000人。
比100多得多。
8000人。
我知道，能坐一万人。
今天我们就一起来学习 比同1学00们更真大了的不数起。，知道这么大的数。
二 探究新知
1 认识计数单位“千”。我们来数一数小
正方体的个数。 1、2、3、4、5、6、 7、8、9、10。
二 探究新知
教材做一做 优翼
（2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。
四千九百五十、 四千九百六十、
四千九百七十、 四千九百八十、
四千九百九十、 五千、 五千零一十、 五千零二十、 五千零三十、 五千零四十、 五千零五十。
二 探究新知
教材做一做 优翼
（3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。
三百五十七、 三百六十、
三百五十八、 三百六十一。
三百五十九、
二 探究新知 在计数器上边拨珠边数数，从九百六十 起，一十一十地数到一千。你会吗？
计数器上从右边起第一位是个位，第二 位是十位，第三位是百位。
二 探究新知
数数。
九百六十、九百七十、九百八十、九百九十、一千。
计1数0个器十上是从一右百边。起
三 对应练习
1.
教材做一做 优翼
有（ 4 ）个百、（ 6 ）个十和（ 8 ）个一， 这个数是（ 468 ）。
拿出你的计数器，拨一拨这个数，再读一读。
三 对应练习 2.
教材做一做 优翼
187 605 290
400 320 846
四 巩固练习
教材P80T5 优翼
1. 给三百六十八个小方格涂上颜色。
第1课时 1000以内数的认识（1）
一 情境导入
猜猜体育馆大约能 坐多少人。
5000人。
比100多得多。
8000人。
我知道，能坐一万人。
今天我们就一起来学习 比同1学00们更真大了的不数起。，知道这么大的数。
二 探究新知
1 认识计数单位“千”。我们来数一数小
正方体的个数。 1、2、3、4、5、6、 7、8、9、10。
二 探究新知
教材做一做 优翼
（2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。
四千九百五十、 四千九百六十、
四千九百七十、 四千九百八十、
四千九百九十、 五千、 五千零一十、 五千零二十、 五千零三十、 五千零四十、 五千零五十。
二 探究新知
教材做一做 优翼
（3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。
三百五十七、 三百六十、
三百五十八、 三百六十一。
三百五十九、
二 探究新知 在计数器上边拨珠边数数，从九百六十 起，一十一十地数到一千。你会吗？
计数器上从右边起第一位是个位，第二 位是十位，第三位是百位。
二 探究新知
数数。
九百六十、九百七十、九百八十、九百九十、一千。
计1数0个器十上是从一右百边。起
三 对应练习
1.
教材做一做 优翼
有（ 4 ）个百、（ 6 ）个十和（ 8 ）个一， 这个数是（ 468 ）。
拿出你的计数器，拨一拨这个数，再读一读。
三 对应练习 2.
教材做一做 优翼
187 605 290
400 320 846
四 巩固练习
教材P80T5 优翼
1. 给三百六十八个小方格涂上颜色。
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1.填空。（选题源于《典中点》）
（1） 有( 5 )个百，( 2 )个十，( 9 )个一，它们组成 的数是 ( 529 )。
（2）809里面有( 8 )个百和( 9 )个一。
（ 3 ） 348 是 ( 三 ) 位 数 ， 最 高 位 是 ( 百 ) 位 ， 读 作 ( 三百四十八 )，表示由( 3 )个百、( 4 )个十和 ( 8 )个一组成。
（4）“302”中的“3”表示( 3 )个( 百 )；“612”中的“2” 表示( 2 )个( 一 )。
（1）从二百起，一个一个地数到二百一十一。 （2）从五百九十八起，一个一个地数到六百零三。 （3）从七百六十起，一十一十地数到八百四十。
作 业 请完成教材第79~80页练习十六第1题、第2题、 第4题、第5题。
补充作业 请完成《典中点》本课时所有的课后 作业题。
7 万以内数的认识
第 2 课时 数的组成、读写
在计数器上边拨珠边数数 （2）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。
一百九十八、一百九十九、二百、二百零一、 二百零二、二百零三。
在计数器上边拨珠边数数 （3）从二百二十起，一十一十地数到三百一十。
二百二十、 二百三十、 二百四十、二百五十、 二百六十、 二百七十、 二百八十、二百九十、 三百、三百一十。
怎样读写千以内的数？
把二百三十五在计数 器上表示出来。
写作： 2 3 5 读作：二百三十五
个位上1颗珠子表示1个一， 十位上1颗珠子表示1个十， 百位上1颗珠子表示1个百， 千位上1颗珠子表示1个千。
读数、写数都从高位起。
归纳总结：
1000以内数的组成及读写: 1. 数的组成：每个数位上是几，就由这样几个计数单位组成。 2. 写数时，从高位写起，几百就在百位上写几，几十就在十 位上写几，几个一就在个位上写几。哪一位上一个计数单 位也没有，就写0占位。 3. 读数时，从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几 就读几十，个位上是几就读几；中间有一个0，读作零， 末尾不管几个0，都不读。
人教版二年级数学下册《第7单元万以内数的认识【全单元】》PPT课件
如果一千一千地数呢？
一个一个地数，10个一是十。
一十一十地数，10个十是一 百。
一百一百地数，10个一百是 一千。
在计数器上怎么数呢？
整理数位顺序表
同学们一起来制作 数位顺序表吧。
数位顺序表
……
万千百十个 位位位位位
说一说你们已经认识了 哪些数位。
我们已经认识了五 个数位。
在计数器上边拨珠边数数 （1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
2.从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。 一百九十八、一百九十九、二百、二百零一、二百零二、二百零三。
3. 从二百二十起，一十一十地数到三百一十。 二百二十、二百三十、二百四十、二百五十、二百六十、二百七十、 二百八十、二百九十、三百、三百一十。
四、课堂小结
“千”是比“百”大的计数单位，10个一百是一千。 数数时可以根据数目的多少用不同的计数单位来表 示。
图中有多少颗星星？
1000 1000
10个100就是1000， 这些星星比1000多 得多。
图中有二千四百五十八颗星星。
用 把这小个正数方在体计表数示器 二 上千 表四 示百 出五 来十 。八。
这个数是由（ 2）个千、（ 4 ）个百、（ 5 ）个十 和（ 8 ）个一组成的。
三、巩固练习
数可数以要怎认样真想呀？！
认识算盘。 一个下算珠盘表也示可以1，用来一数个数上和珠记表数。示5。
档
上珠
梁
框
下珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一 根横梁分上下； 梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一 个上珠表示5，一个下珠表示1。
用算盘数数、记数。
让我们借助算盘 一起来数数吧。
个 位
1 23 4
一个一个地数，10个一是十。
一十一十地数，10个十是一 百。
一百一百地数，10个一百是 一千。
在计数器上怎么数呢？
整理数位顺序表
同学们一起来制作 数位顺序表吧。
数位顺序表
……
万千百十个 位位位位位
说一说你们已经认识了 哪些数位。
我们已经认识了五 个数位。
在计数器上边拨珠边数数 （1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
2.从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。 一百九十八、一百九十九、二百、二百零一、二百零二、二百零三。
3. 从二百二十起，一十一十地数到三百一十。 二百二十、二百三十、二百四十、二百五十、二百六十、二百七十、 二百八十、二百九十、三百、三百一十。
四、课堂小结
“千”是比“百”大的计数单位，10个一百是一千。 数数时可以根据数目的多少用不同的计数单位来表 示。
图中有多少颗星星？
1000 1000
10个100就是1000， 这些星星比1000多 得多。
图中有二千四百五十八颗星星。
用 把这小个正数方在体计表数示器 二 上千 表四 示百 出五 来十 。八。
这个数是由（ 2）个千、（ 4 ）个百、（ 5 ）个十 和（ 8 ）个一组成的。
三、巩固练习
数可数以要怎认样真想呀？！
认识算盘。 一个下算珠盘表也示可以1，用来一数个数上和珠记表数。示5。
档
上珠
梁
框
下珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一 根横梁分上下； 梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一 个上珠表示5，一个下珠表示1。
用算盘数数、记数。
让我们借助算盘 一起来数数吧。
个 位
1 23 4
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写作： 2 3 5 读作：二百三十五
同怎谁学样来们读介总写绍结千一得以下太内计棒的数了数器写！？数时从高位写起，2个百就
读数、写在 上数计 个百 写数 位都3位，器 、上从5上 十写个从 位高2一，右 、就位3往 百个在左 位起十个依 、就位。次千在上是位十写。位5。
二、探究新知
图10中00有里多有少多个少彩个点1？0？
Good Bye！
万以内数的认识
1000以内数的 认识（2）
一、复习导入
今同天学我们们上继节续课来的学知习识 1掌0握00得以非内常数好的。知识。
（一）填一填
10个一是（ 十 ）， 10个十是（ 一百）， 10个一百是（ 一千）。
（二）数一数
1. 在二百八十六的后面连续数出6个数。 二百八十七、二百八十八、二百八十九、二百九十、 二百九十一、二百九十二。
2. 下面这些小正方体共有（ 四百五十）七个。
二、探究新知
数的组成。
2个一百图是中二有百多，少与个三圆十点五？ 合起来是二百三十五。
100
100
每列有还10可个以，再10圈列出，11000个个 10就是圆10点0，。比100多。
我还先剩圈图下出三中1十0有0五个二个圆圆百点点三。。十五个圆点。
二、探究新知
二百二十、 二百三十、 二百四十、 二百五十、 二百六十、 二百七十、 二百八十、 二百九十、 三百、 三百一十。
三、知识应用
（二）填一填
1. 10个一是（ 十 ）， 10个十是（ 一百）， 10个一百是（ 一千）。
2. 九百七十七后面的第五个数是（ 九百八十）二。
3. 六百八十九的相邻数是（ 六百八）十和八（
三、知识应用
（一）填一填
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2. 数一数
（1）在二百八十六的后面连续数出6个数。 二百八十七、 二百八十八、 二百八十九、二百九十、
二百九十一、 二百九十二。
（2）下面这些小正方体共有（ 四百五十七 ）个。
1
课堂探究点 1000以内数的组成及读、写法
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点
1000以内数的组成及读、写法
2.读数、写数 。（选题源于《典中点》）
301 523 257 写作：________ 写作：________ 660 写作：________ 写作：________ 三百零一 读作： 二百五十七 ________ 五百二十三 读作： ________ 读作：六百六十 ________ 读作：________
上珠
下珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下； 梁的上面是上珠，梁的下面是下珠； 一个上珠表示5，一个下珠表示1。
用算盘数数、记数。
让我们借助算盘 一起来数数吧。
个 位
1 、2 、3 、4
用算盘数数、记数。
让我们借助算盘 一起来数数吧。
千百十个 位位位位
1 、2 、3 、4 、5 、6 、7 、8 、9 、10 10、 20、 30、 40、 50、 60、 70、 80、 90、 100 100、 200、 300、 400、 500、 600、 700、 800、 900、 1000 看来同学们已经掌握了用算盘 数数的方法。那用算盘记数呢？
九百六十、 九百七十、 九百八十、 九百九十、 一千。 计数器上从右边起 10 个十是一百。 第四位是千位。
10个一百是一千。
归纳总结：
认识计数单位“千”：
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表示2个百，在百位 上写2，读作：二百。
表示5个一，在个位 上写5，读作：五。
千百十个 位位位位
写作：2 0 5
读作：二百零五
思考：这个数 应该怎样读写？
表示3个十，在十位 上写3，读作：三十。
表示2个百，在百位 上写2，读作：二百。
一个计数单位也没有， 用0占位；0不读。
千百十个 位位位位
写作：2 3 0
填一填。 （1）10个一是（ 十 ），10个十是（一百 ），
10个百是（一千）。 （2）100里面有（ 10 ）十，1000里面有
（ 10 ）个百。
数一数，在计数器上边拨珠边数数。 （1）从一百起，一个一个地数到一百一十一。 一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、 一百零五、一百零六、一百零七、 一百零八、一百零九、一（ ）。
一百一百地数，10个 一百是（ ）。
当数较少物体的个 数时，可以一个一 个地数。
一个一个地数，10个一是（ 十 ）。
当数较多物体的个 数时，可以十个十 个地数。
十个十个地数，10个十是（ 一百 ）。
当数更多物体的个 数时，可以一百一 百地数。
一百一百地数，10个一百是（ 一千 ）。
表示3个十，在十位
试一试：二百三上十写五3，用读计作数：器三十又。要如何表示呢？
表示2个百，在百位 上写2，读作：二百。
表示5个一，在个位 上写5，读作：五。
读数和写数都 要从高位起。
千百十个 位位位位
写作：2 3 5
读作：二百三十五
思考：应该 怎样读写？
一个计数单位也没有， 用0占位，读作:零。
二百、三百、 四百、 五百、六百、 七百、 八百、九百、 一千。
这节课你们都学会了哪些知识？ 数数
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一千零一十、一千零一十一、一千零一十二、
一千零一十三、一千零一十四、一千零一十五、一千零一十六、 一千零一十七、一千零一十八、一千零一十九、一千零二十。
（2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。
四千九百五十、 四千九百六十、 四千九百七十、 四千九百八十、 四千九百九十、 五千、 五千零一十、 五千零二十、 五千零三十、 五千零四十、 五千零五十。
（3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。
八千五百、八千六百、 八千七百、八千八百、 八千九百、九千、 九千一百、九千二百、 九千三百。
夯实基础 （选题源于《典中点》经典题库）
1．我会填。 (1)10个一百是( 1000 )，10个一千是( 10000 )。 (2)在数位顺序表中，从右边起，第一位是( 个 )位，
第二位是( 十 )位，第三位是( 百 )位，千位在 第( 四 )位，万位在第( 五 )位。
(3)四位数中，最大的是( 9999 )，最小的是 ( 1000 )。
(4)2856是( 四 )位数，最高位是( 千 )位。 (5)与6000相邻的两个数是( 5999 )和( 6001 )。
2．在计数器上边拨珠边数数。 (1)从三千零三十七起，一个一个
7 万以内数的认识
第 4 课时 认识数位、数数
1 课堂探究点
认识数位顺序表、数数
2 课时流程
复习 导入
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
下面的数怎样读？ 南京长江大桥真壮观呀！
南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。
探 究 点 认识数位顺序表、数数
一个一个地数， 10个一是十。
地数到三千零四十二，并在计 数器上拨出三千零四十。
三千零三十七，三千零三十八，三千 零三十九，三千零四十， 三千零四十一，三千零四十二
(2)一千一千地数，从二千数到六 千，并在计数器上拨出三千。
二千，三千，四千，五千，六千
(3)一百一百地数，从三千五百八十 数到四千四百八十，并在计数器 上拨出四千二百八十。 三千五百八十，三千六百八十，三千七百八十， 三千八百八十，三千九百八十，四千零八十， 四千一百八十，四千二百八十，四千三百八十， 四千四百八十。
里面有10个一千。
2. 在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，
第二位是十位，第三位是百位，第四位是千
位，第五位是万位……
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P83做一做）
（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
一千、一千零一、一千零二、一千零三、 一千零四、一千零五、一千零六、 一千零七、一千零八、一千零九、
一样，都是计数单位，它所对应的数位为“万 位”，是从右向左数第五位。
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数位顺序表
…… 万 千 百 十 个 位 位位位 位
同学们一起来制作 数位顺序表吧。
说一说你们已经
我们已经认识
认识了哪些数位。 了五个数位。
归纳总结：
认识数位顺序表、数数：
1. “万”是计数单位，10个一千是一万。一万
一十一十地数， 10个十是一百。 让我们一起数一数吧。
一百一百地数，10 个一百是一千。
一千、二千、三千、四千、五千、 六千、七千、八千、九千、一万。 让我们一起数一数吧。
在计数器上怎 么数呢？
9个一千再添上 1个一千是一万。
一千一千地数，10个一千是一万。 提示：“万”和前面学过的“个”“十”“百”“千”
易错辨析 （选题源于《典中点》经典题库）
3．整理数位顺序表。
数位顺序表 ······ 万位 千位 百位 十位 个位 辨析：按顺序整理数位顺序表时易出错。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识点？
认识数位顺序表、数数：
➢ 认识数位顺序表、数数：
1. “万”是计数单位，10个一千是一万。一万里面 有10个一千。
2. 在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第 二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第 五位是万位……
一千零一十三、一千零一十四、一千零一十五、一千零一十六、 一千零一十七、一千零一十八、一千零一十九、一千零二十。
（2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。
四千九百五十、 四千九百六十、 四千九百七十、 四千九百八十、 四千九百九十、 五千、 五千零一十、 五千零二十、 五千零三十、 五千零四十、 五千零五十。
（3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。
八千五百、八千六百、 八千七百、八千八百、 八千九百、九千、 九千一百、九千二百、 九千三百。
夯实基础 （选题源于《典中点》经典题库）
1．我会填。 (1)10个一百是( 1000 )，10个一千是( 10000 )。 (2)在数位顺序表中，从右边起，第一位是( 个 )位，
第二位是( 十 )位，第三位是( 百 )位，千位在 第( 四 )位，万位在第( 五 )位。
(3)四位数中，最大的是( 9999 )，最小的是 ( 1000 )。
(4)2856是( 四 )位数，最高位是( 千 )位。 (5)与6000相邻的两个数是( 5999 )和( 6001 )。
2．在计数器上边拨珠边数数。 (1)从三千零三十七起，一个一个
7 万以内数的认识
第 4 课时 认识数位、数数
1 课堂探究点
认识数位顺序表、数数
2 课时流程
复习 导入
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
下面的数怎样读？ 南京长江大桥真壮观呀！
南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。
探 究 点 认识数位顺序表、数数
一个一个地数， 10个一是十。
地数到三千零四十二，并在计 数器上拨出三千零四十。
三千零三十七，三千零三十八，三千 零三十九，三千零四十， 三千零四十一，三千零四十二
(2)一千一千地数，从二千数到六 千，并在计数器上拨出三千。
二千，三千，四千，五千，六千
(3)一百一百地数，从三千五百八十 数到四千四百八十，并在计数器 上拨出四千二百八十。 三千五百八十，三千六百八十，三千七百八十， 三千八百八十，三千九百八十，四千零八十， 四千一百八十，四千二百八十，四千三百八十， 四千四百八十。
里面有10个一千。
2. 在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，
第二位是十位，第三位是百位，第四位是千
位，第五位是万位……
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P83做一做）
（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
一千、一千零一、一千零二、一千零三、 一千零四、一千零五、一千零六、 一千零七、一千零八、一千零九、
一样，都是计数单位，它所对应的数位为“万 位”，是从右向左数第五位。
点击播放例题动画
数位顺序表
…… 万 千 百 十 个 位 位位位 位
同学们一起来制作 数位顺序表吧。
说一说你们已经
我们已经认识
认识了哪些数位。 了五个数位。
归纳总结：
认识数位顺序表、数数：
1. “万”是计数单位，10个一千是一万。一万
一十一十地数， 10个十是一百。 让我们一起数一数吧。
一百一百地数，10 个一百是一千。
一千、二千、三千、四千、五千、 六千、七千、八千、九千、一万。 让我们一起数一数吧。
在计数器上怎 么数呢？
9个一千再添上 1个一千是一万。
一千一千地数，10个一千是一万。 提示：“万”和前面学过的“个”“十”“百”“千”
易错辨析 （选题源于《典中点》经典题库）
3．整理数位顺序表。
数位顺序表 ······ 万位 千位 百位 十位 个位 辨析：按顺序整理数位顺序表时易出错。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识点？
认识数位顺序表、数数：
➢ 认识数位顺序表、数数：
1. “万”是计数单位，10个一千是一万。一万里面 有10个一千。
2. 在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第 二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第 五位是万位……