小学教研员个人工作总结2020
小学教研的个人工作总结9篇
小学教研的个人工作总结9篇第1篇示例：小学教研是我一直以来热衷并且投入全心的工作，通过这段时间的努力与实践，我深刻体会到了教研对于学校教学的价值和重要性。
在过去的一段时间里，我积极参加了学校组织的各种教研活动，通过研讨、交流和实践，不断提升自己的教学水平，完善教学方法，提高教学质量。
在小学教研的工作中，我始终坚持以学生为中心，以促进学生全面发展为教学目标。
我在教学过程中，注重培养学生的综合能力，注重培养学生的创新意识和实践能力。
针对学生的特点和需求，我不断调整教学内容和方法，注重启发式教学和实践教学，让学生在实践中探索、体验，提高学生的自主学习能力和解决问题的能力。
在教研工作中，我注重与同事分享教学经验和教学方法，促进交流，共同提高教学水平。
我积极参与学校组织的教研活动，组织和参加教研讨论，与同事共同探讨教学难题，分享教学心得，相互学习，共同提高。
我还结合学科发展和新课程改革，及时研究教材，更新教学理念和方法，及时调整教学计划，提高教学效果。
在教研中，我注重学习和反思，不断提升自己的教学水平。
我善于利用业余时间进行专业学习和研究，关注前沿教育理论和方法，积极参加学习培训，提高自身的教学水平。
我还善于反思教学过程和效果，总结教学经验和教训，不断完善教学方法，提高教学效果，为学生提供更好的教学服务。
在教研的工作总结中，我要认识到自己的不足和问题，并积极寻求改进和完善的途径。
在接下来的工作中，我将继续努力学习和提升，进一步完善教学方法，提高教学质量，让更多学生受益于我的教学。
我还将继续积极参与学校组织的教研活动，与同事共同学习、共同进步，为学校的教学事业贡献自己的力量。
小学教研是我工作中的一项重要内容，通过这段时间的努力与实践，我感受到了教研带给我的成就感和满足感。
在今后的工作中，我将继续努力学习和提升，不断完善自己的教学方法，提高自己的教学水平，为学生提供更好的教学服务。
我相信，在团结合作、积极进取的氛围中，我会在小学教研工作中取得更大的成绩和进步。
小学教研工作总结个人(优秀5篇)
小学教研工作总结个人(优秀5篇)小学教研工作总结个人篇1回眸，我校教研工作脚踏实地、求真务实。
过去的一年，教研室在学校的领导下，全体师生负重拼搏，教研各项工作按照计划顺利展开，取得一定成果。
教研室狠抓集体备课，坚持“情智发展课堂”实施，课题研究顺利展开，教育教学日趋实效。
现将学校度工作总结如下：一.教研工作取得的成绩：1.集体备课求真务实：按照上级要求，对集体备课实行改革。
全面深化集体备课活动，并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善，即“建章立制、强化过程;教后反思，持续改进”。
2.研讨“情智发展课堂”教学模式，保障新模式的实施组织教研组学习“情智发展课堂”教学模式内容，将理论转化为各个学科具体实施步骤。
语文和数学教研组实行“情智发展课堂”教学模式研讨，推语文学科王金英、数学学科王海燕两位教师的示范课，全校教师和学校领导听课，教学效果斐然，起到了引领和鼓励作用。
3.市级课题“问题教学法研究”顺利结题由李清波主持的市级课题“问题教学法研究”，在参与课题研究的教师努力下，在10月份顺利结题。
有李清波、张建敏、王海燕、王金英等同志获得课题优秀实验教师称号。
4.注重教学总结，获得多项优秀教育科研成果李清波的《“问题教学方法研究”中期报告》、刘力的《精心设计问题成就高效课堂》、张烨的《近代前夜的盛世与危机》分别获得大庆市“十二五”期间度优秀教育科研成果一、二等奖。
5.积极参加各级各类培训。
(1)市级小课题支持人积极参加课题培训，保障了课题研究的方向和质量。
(2).积极参加“五支队伍”培训，提升了长、骨干教师、优秀班主任、专兼职教研员、教备组长专业素质，发挥其引领示范和辐射作用。
二.主要工作：1.围绕“情智发展”课堂，展开教师学习活动：主要学习内容(1)各学科《课程标准》、《课程标准解读》。
要将课标内容融汇贯通，特别是斟酌“三维目标”与学生实际的结合;(2)学习“情智”方面的教育理论与课堂教学案例;如：苏霍姆林斯基的《教育学》和孙双金的“情智教育”;新密市直第三小学“情智共生课堂教学模式”以常规教研和论坛为依托，推动情智发展课堂进程。
小学教研室教学工作个人总结范文5篇
小学教研室教学工作个人总结范文5篇篇1在过去的一学期中，我作为小学教研室的教学工作人员，本着认真负责、严谨细致的态度，积极参与各项教学教研活动，努力提高自身的教学水平和专业素养。
现将本学期的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、教学工作的开展本学期，我主要承担了小学数学的教学工作。
在课程设计上，我注重培养学生的思维能力和实践能力，力求让课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣。
同时，我还积极采用多种教学方法，如情景教学、游戏教学等，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
在课堂教学过程中，我始终坚持以学生为中心，引导学生主动参与、积极思考。
我鼓励学生大胆提问，勇于发表自己的见解，培养学生的批判性思维和创新能力。
此外，我还注重培养学生的动手能力和实践能力，通过布置实践作业、组织实践活动等方式，让学生在亲身实践中巩固所学知识。
二、教研活动的参与本学期，我积极参与了学校组织的各项教研活动。
在教研活动中，我认真听取了各位老师的发言，学习了他们的先进教学理念和教学方法。
同时，我还结合自己的教学实际，积极参与讨论和交流，提出了许多有针对性的意见和建议。
在教研活动中，我不仅获得了专业知识上的提升，还锻炼了自己的表达能力和团队合作能力。
通过与同事们的共同学习和交流，我逐渐成长为一名更加成熟、更加自信的教师。
三、专业素养的提升本学期，我继续加强了自身专业素养的提升。
我通过阅读专业书籍、观看教学视频、参加培训课程等方式，不断拓展自己的知识面和视野。
同时，我还注重将所学知识运用到实际教学中，不断提高自己的教学水平和专业素养。
在专业素养的提升过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
但是，我始终保持着积极的心态和坚定的决心，不断努力、不断探索，最终取得了较为显著的成果。
四、工作态度和团队合作本学期，我始终坚持认真负责、严谨细致的工作态度。
我热爱教育事业，对工作充满热情和执着。
同时，我还注重与同事们的团队合作和沟通协调。
在与其他老师的合作中，我始终尊重他人的意见和建议，积极参与讨论和交流，共同为提高学校的教学质量做出努力。
小学教研员工作总结(7篇)
小学教研员工作总结（7篇）小学教研员工作总结（通用7篇）小学教研员工作总结篇1时光荏苒，转瞬间，大半个学期就已经过去了。
在过去的这个学期里，我们六年级语文教研组根据学校提出的主题式教研活动要求，六位教师群策群力，相互学习，共同研讨，使主题式教研活动取得了较好的成绩。
现将我组的研讨工作作如下汇报：我们组确定的教研主题是——活用教材资源，有效指导作文(一)发现问题，确立主题众所周知，作文是学生语文能力的综合体现，作文教学也是小学语文教学的难点，对于作文教学方式方法的探索，近年来，不断涌现出大量的论点著述与成功教学范例。
但在实际工作中，作文教学仍然是我们最棘手的问题。
就本年级学生来说，缺乏写作兴趣，作文辞不达意，无法做到具体描述更是班级大部分同学都存在的问题。
如何为作文教学找到出路?《语文新课程标准》指出，实行课程改革要增强课程的资源意识，教师应该努力挖掘教材自身的课程资源。
课文中隐含的丰富的人文精神和独特的情感魅力，以及优美生动的语言、灵活精致的表达、独具匠心的布局谋篇，为每一个阅读者提供了习作的范本。
教师在阅读教学中可以根据学生年级特点让学生有目的、有计划地学习这些方法，在作文教学中对这些方法进行有效的迁移训练。
鉴于此，我们年级组教师经过多次商讨，在众多的教研主题中，选择了“活用教材资源，挖掘现有课本中的写作技巧，进行有效性作文教学指导”这一教研主题。
这既吻合当前提出的“指向表达的阅读课”的理念，更是对学习课文写作方法的迁移和运用。
(二)深入思考，形成方案学期初，我组确立这个研究课题后，先搜集整理了与此相关的资料，借鉴了一些与本课题相关的研究策略，在充分论证的基础上，我们六位教师共同研讨制定了实施方案，包括对本次研究的主题、问题提出的目的意义以及研究思路、活动步骤、预期效果、采取的措施等。
(三)专题学习，交流心得为确保主题校本教研顺利开展，我们组织小组成员针对方案进行学习和积累，收集有关的教学理论和实践策略的文章，我们组学习了《小学语文课程标准解读(高段习作部分)》、《语文课程资源的开发与运用》、将军晶老师20__年发表的《指向表达的阅读教学》、观摩了管建刚老师执教的课例《理想的风筝》等，先期为本课题的研究提供了理论支撑。
小学教研室工作自我总结7篇
小学教研室工作自我总结7篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在小学教研室工作已经过去了充实而富有激情的一年。
在这一年里，我不仅积累了宝贵的工作经验，也深刻认识到了自己的不足之处。
下面，我将结合自己的工作实际，进行一次全面的自我总结。
一、工作背景与目标小学教研室是学校教学科研的重要阵地，承担着教学研究、指导和服务等重要职责。
我作为小学教研室的一员，深感责任重大。
在过去的一年中，我始终坚持“以学生为本，以教学为中心”的工作原则，致力于提高学校整体教学质量和学生的综合素质。
二、主要工作与成果1. 课堂教学研究课堂教学是学校教学工作的核心，提高课堂教学质量是教研室工作的重中之重。
在过去的一年中，我积极参与各类课堂教学研究活动，通过听课、评课、磨课等方式，不断探索提高课堂教学效率的方法和途径。
同时，我还积极参与学校组织的各类教学竞赛活动，通过比赛锻炼了自己的教学能力，也为学校争得了荣誉。
2. 课外活动组织除了课堂教学外，课外活动也是学校教学工作的重要组成部分。
在过去的一年中，我积极参与组织各类课外活动，如学科竞赛、文艺比赛、体育比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也锻炼了学生的综合素质。
同时，我还积极参与组织各类社会实践活动，让学生走出课堂，感受社会的丰富多彩。
3. 教学管理服务教学管理服务是教研室的重要职责之一。
在过去的一年中，我始终坚持以学生为本，以教学为中心的管理理念，积极与教师沟通交流，了解教师的教学需求和困难。
同时，我还认真做好教学资料的整理和归档工作，为学校的教学管理提供了有力的支持。
三、工作体会与感悟在过去的一年中，我深刻体会到了教学工作的重要性和趣味性。
通过不断的学习和实践，我不仅提高了自己的教学水平，也积累了一定的教学经验。
同时，我也深刻认识到了自己的不足之处，如在教学管理方面还需进一步加强学习、提高效率等。
为了更好地完成今后的工作任务，我将继续保持积极的工作态度和严谨的工作作风，不断学习和提高自己的业务水平和管理能力。
小学教研室教学工作个人总结范文5篇
小学教研室教学工作个人总结范文5篇第1篇示例：小学教研室教学工作个人总结近几年来，我在小学教研室从事教学工作，通过不断的实践和总结，我对教学工作有了更深入的理解和认识。
在这个过程中，我遇到了各种困难和挑战，也积累了丰富的经验和感悟。
在此，我将对我的教学工作进行一个总结，希望能够帮助我更好地提高我的教学水平。
我要总结一下自己在教学中取得的成绩。
在过去的几年里，我注重培养学生的创新能力和思维能力，结合学科内容设计了各种活动和任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
在教学中，我注重学生的自主学习和合作学习，引导学生主动探索和发现知识，培养他们的动手能力和团队合作精神。
通过这样的教学方式，我不仅提高了学生的学习能力，还培养了他们的创新思维，提升了他们的综合素质。
我要总结一下自己在教学过程中遇到的困难和挑战。
在教学过程中，我发现学生的学习方式各异，有的学生学习能力较强，有的学生学习能力较弱，这就需要我对学生进行个性化教学，根据学生的实际情况调整教学方式和方法，确保每个学生都能得到适合他们的教学。
由于教材内容繁杂，学科知识复杂，我需要不断学习，提高自己的教学水平，确保我的教学质量和效果。
在这个过程中，我需要不断反思和改进自己的教学方法，提高教学的针对性和有效性，使得我的教学工作更加出色。
教研室教学工作总结对于我的教学工作至关重要，通过总结经验和教训，我能够更好地认识自己的不足和问题，及时调整和改进教学方法，提高教学效果和质量。
在未来的工作中，我将继续努力，不断进步，让我的教学工作更上一层楼，为教育事业做出更大的贡献。
【2000字】（以上内容仅为虚构，请勿对号入座）第2篇示例：小学教研室教学工作个人总结在过去的一年里，我所在的小学教研室开展了各种形式的教学研讨活动，促进了教师们的专业成长和教学水平的提高。
在这一年的教学工作中，我深刻地体会到了教研室对于教师个人成长的重要性，也积累了许多宝贵的教学经验。
教研活动带给我的是专业知识的提升。
小学教研员个人工作总结8篇
小学教研员个人工作总结8篇篇1一、背景作为小学教研员，我在本学年承担了多项教研任务，包括教学设计、教学评估、师资培训等方面的工作。
通过一学年的努力，取得了一定的成绩，也获得了很多宝贵的经验教训。
二、工作内容及成果1. 教学设计在本学年，我主导了多项教学设计的任务，包括新课程的导入、课程内容的优化、教学方法的创新等方面。
通过深入研究和探讨，我们成功设计了一系列符合小学生认知特点的教学方案，有效地提高了学生的学习兴趣和效果。
同时，我还积极参与了学校的教学改革，提出了多项有益的建议和措施。
2. 教学评估为了保证教学质量，我认真组织了多项教学评估工作。
通过定期的教学检查、学生考试、教师评估等方式，了解教师的教学情况和学生的学习进展。
同时，我还积极推广了多元评价理念，注重学生的综合素质评价，使评价更加科学、公正、客观。
3. 师资培训为了提高教师的教育教学水平，我积极组织了多项师资培训工作。
通过邀请专家进行讲座、组织教师进行教学交流、开展教学研讨活动等方式，提高教师的教育教学能力。
同时，我还鼓励教师积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断拓宽教师的视野和知识面。
三、经验教训和改进措施在工作的过程中，我也遇到了一些困难和问题。
首先，在教学设计方面，有些课程的内容设计还需要进一步优化和完善，以满足不同学生的学习需求。
其次，在教学评估方面，还需要加强评估的科学性和公正性，确保评价结果的真实有效。
最后，在师资培训方面，需要加强对教师的个性化培训，提高培训的针对性和实效性。
针对以上问题，我提出了以下改进措施：1. 加强课程研究，深入了解学生的学习需求，优化课程设计。
2. 完善评估体系，加强评估的科学性和公正性，确保评价结果的真实有效。
3. 加强师资培训的个性化服务，根据教师的需求和特点，制定更加针对性和实效性的培训计划。
四、工作感悟和未来展望通过一学年的工作，我深刻认识到教研员工作的重要性和责任。
在工作中，我始终保持积极进取的精神状态，认真履行职责，取得了一定的成果。
小学教研的个人工作总结5篇
小学教研的个人工作总结5篇篇1本学期，我继续担任了小学教研的工作，在领导的关心和指导下，我不断加强学习，钻研教育理论，积极履行工作职责。
根据学校工作安排，我主要完成了以下工作：一、加强学习，提高业务能力。
1. 认真学习领会新课程的理念，使自己在教学实践中能够自觉加以贯彻。
本学期，我积极参加业务学习，认真记录学习内容，并经常反思，不断总结经验教训，改进自己的教学方法。
同时，我利用业余时间阅读大量的教育理论书籍，如《给教师的建议》、《当代教育心理学》等，努力提高自己的业务水平。
2. 积极参加各种教研活动。
本学期，我参加了学校组织的各种教研活动，包括集体备课、教学观摩、教学反思等。
在活动中，我积极参与讨论，发表自己的见解，并认真做好记录，及时整理自己的想法和收获。
通过这些活动，我不仅提高了自己的业务水平，还学到了许多先进的教学经验和教学方法。
二、履行工作职责，做好教学工作。
1. 认真备课。
本学期，我按照学校的要求，认真备好每一节课。
在备课过程中，我注重钻研教材，查阅资料，了解学生的学习情况，精心设计教案。
同时，我还充分利用各种教学资源，如课件、视频、图片等，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣。
2. 认真上课。
在课堂上，我注重培养学生的思维能力和创新能力。
我鼓励学生大胆提问，积极参与讨论，引导学生自主探究问题。
同时，我还注重学生的情感体验，让学生在课堂上感受到学习的乐趣。
3. 认真批改作业。
本学期，我按照学校的要求，认真批改学生的作业。
在批改过程中，我注重及时反馈学生的学习情况，对学生的错误进行及时的纠正和指导。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，让学生在批改作业的过程中发现自己的不足之处，并及时进行改正。
4. 认真进行考试分析和总结。
本学期，我按照学校的要求，认真进行考试分析和总结。
通过对考试成绩的分析，我了解了自己的教学效果和学生的学习情况，并针对存在的问题，及时调整自己的教学方法和策略。
同时，我还注重对学生的个别辅导，帮助学生提高学习成绩。
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小学教研员个人工作总结2020
匆匆的一学期结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展工作。
以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，认真贯彻落实党的教育方针，稳步推进课程改革。
围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，牢固树立服务的思想，提高了研究、指导、服务的本领。
逐步提升课堂教学效益，提高各学科教学质量。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教研员工作做出总结。
本学期我认真履行教研员的职责，积极、有效地开展教研活动，发挥教研员的研究、引领、指导、服务的作用，较好地完成了各项任务。
1、引导广大教师树立常反思、教研的新理念。
本学期从3月26号到4月20号组织了为期四周的35岁以下青年教师赛讲，共有35人参加。
分为文、理两个组，我负责理科组，包括数学、体育、美术、信息技术四科的听评课活动。
这次的听评课活动为授课教师提供了展示自己的平台，教师全员参与，精心准备，同事之间互相学习，相互促进，课后互相评价及时反思，教学水平和能力得到了进一步的锻炼和体高。
(1)绝大多数参赛教师思想高度重视，积极准备。
做到了认真钻研教材，广范收集，多方征求意见，反复试讲改进。
反映出参赛教师积极进取，不甘落后，勤学好问，精益求精的学习工作态度。
(2)多数参赛课课改成果显著。
教学设计能与时俱进，把符合当前课改要求的理念方法模式有机地进行组合应用。
课堂实施中能关注绝大多数学生，调动学生学习积极性，让学生情绪高涨地主动地参与学习活动中。
问题导学过程较好地体现在课堂中。
教师能适时提出较好的问题引发学生思考，学生提出的问题，教师能归纳提炼有机地充实在教学过程中，并指导学生利用恰当的方法对一些重点问题开展有效的学习探究。
不少教师把学习卡较好地利用在了课堂中。
现代教学手段能较好地应用在教学活动中。
学生在课堂中的表现令人满意。
学习参与度高，兴趣浓，思维活跃，敢于发表意见，认真倾听别人发言，小组合作也比较好。
从课堂反馈来看，学生的三维学习目标达成度较高。
(3)有待改进的一些问题与建议。
有的教师在教案编写方面，还存在不正确不规范现象，例如教学目标的分类叙述，教学环节设计混乱等。
有的教师在课堂教学过程中不能较好地根据学生的学习进展情况恰当地调整教案的预设，受教案的束缚，使教学效果受到影响。
有些课堂教学时间的分配与学生学习的心理不匹配，影响学习效果。
小组
活动的效率还不高，教师要在活动的程序方式方面多加指导训练，在活动内容的选择方面动脑子。
在板书设计上也存在一些问题，要把最重要的内容用最好的形式展现出来。
在教材的准确把握方面和灵活地创造性应用方面还需要教师多学习，多钻研，多研究，多实践。
2、做好课题研究工作。
认真组织落实教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。
把课题研究作为教研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。
其中语文、数学、英语、艺术四科参加了省级课题申报评审。
3、做好教学的研究工作。
评价是教学的指挥棒，试题命制工作引导着教学方向。
我不断学习课标中的二级要求，学习命题的一些理论，深入研究教材内容和变化，做好终结性评价。
完成了一、二、三年级的分项考核和抽测工作。
4、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台。
在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长。
开展了师徒结对活动，形成了比学赶帮的工作氛围。
5.进行了两次作业、教案检查，对老师们作业、教案中存在的问题，进行了面对面的交流。
1、本学期组织的35岁以下青年教师赛讲一节讲、一节评。
教师全员参与，精心准备，同事之间互相学习，相互促进，课后互相评价及时反思，教学水平和能力得到了进一步的锻炼和体高。
每一位参赛教师都积极准备，充分发挥了师徒结对、学科组的作用，课前多次试讲，反复修改，呈现出了自己的最佳状态。
每一位参与听课的老师都能对授课教师所教的课进行了客观的、认真的精彩点评，如在课堂上关注学生的学习需求等。
这是我们校内课堂上少出现的现象。
如果我们能持之以恒，相信我们的课堂将精彩纷呈。
2、语文、数学、英语、艺术四科参加了省级课题申报评审。
3、继续坚持周前备课。
教案的备写规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。
教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。
本学期检查两次教师教案、作业，一次抽查一次普查。
4、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。
5、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。
严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
回顾反思自己本学期的工作，虽然取得了一定的成绩，但距领导的要求还有一定差距
1、深入学习不够;
2、工作主动性不强，调研力度不够;
3、工作缺乏创新意识。
针对存在的问题和不足，我决心在今后的工作中，进一步严格要求自己，求真务实，尽职尽责，及时完成领导交办的的各项工作。
在以后的工作中，我努力做到边干边学，且思且行，不断更新观念，及时地查找不足，总结成功的经验，从而不断提升能力，为实小辉煌贡献自己的一切!
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