小学学风建设活动方案范文(最新)
小学学风建设实施方案6篇
小学学风建设实施方案6篇Implementation plan of primary school study style constructio n汇报人：JinTai College小学学风建设实施方案6篇前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学学风建设实施方案2、篇章2：小学学风建设实施方案3、篇章3：小学学风建设实施方案4、篇章4：小学学风建设实施方案5、篇章5：小学学风建设实施方案6、篇章6：小学学风建设实施方案篇章1:小学学风建设实施方案优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业，可以为班级塑造一个好的学习氛围，因此为贯彻我院关于加强学风建设活动的有关决定，结合各班的具体情况特提出如下方案：一、不断提高对加强学风建设工作的认识。
1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件，并召开动员大会，使他们明确开展学风建设的含义、目的。
2、各班召开主题班会，使学风建设入脑入耳，从而深入到各个同学之中。
二、营造良好的学习氛围，为建立学风建设的长效机制打基础。
1、借我院督导教学检查的东风，抓好早晚自习的出勤，抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤，对迟到、旷课作好思想教育，并对旷课一定数量者建议给予适当处分。
2、以个体带动整体，抓好全院优良学风的形成。
一是深入作好班级学风建设的动员工作。
让学生树立紧迫感，使命感和责任感。
二是让低年级的2个班先行开展优良学风班级达标活动，与评优同步开展。
三是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。
3、以评优为契机，对先进班集体，优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹，同时举办报告会感染教育全体学生，以他们为榜样带动其他班学生争优创先。
2024年小学学风建设实施方案(通用5篇)_1
2024年小学学风建设实施方案（通用5篇）小学学风建设实施方案1为进一步加强我校学风建设，以良好的学风推动校风建设，教育引导广大同学勤奋学习、健康成才，学校决定以“严谨勤奋、求实创新”为主题，全面开展“学风建设工程”。
一、指导思想围绕创建“优良学风班”活动，“教、学、管”三方面密切配合，分阶段、分层次、突出重点，区别低年级和高年级、本科生和研究生的不同要求，教育学生端正学习态度、明确学习目的、遵守学习纪律，促进优良学风的稳步形成。
二、工作主题严谨勤奋、求实创新。
三、工作安排（一）加强教育和引导，提高对学风建设重要性的认识。
1．学风建设是一项持久的系统工程，必须由学校多个部门密切配合、长期坚持，全体教师、学生积极参与，师生良性互动。
2．学校各有关部门、各学院要高度重视、加强领导，进一步强化责任意识，规范工作内容，确保创建“优良学风班”活动的有效开展。
3．全校教师要把帮助学生明确学习目标、端正学习态度纳入教学、管理和服务工作当中，使学生真正从思想上认识到努力学习科学文化知识、打好扎实的专业基础和掌握过硬专业技能的重要意义，从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。
（二）营造良好学习氛围，激发学生学习兴趣。
1．积极开展创建“优良学风班”活动。
一年级要结合新生教育，以“重树目标，迈好大学第一步”为主题，围绕专业思想教育，帮助新同学积极转变角色、重新树立目标、努力投入学习；二年级要针对外语学习和基础课学习，以“坚实基础，构筑腾飞翅膀”为主题，掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮，努力提高学生的思想道德水平、学习成绩，养成良好的学习习惯；三年级要结合专业课学习，以“完善自我，规划美好人生”为主题，鼓励学生积极参与课堂学习、科学研究和社会实践，着力培养学生创新精神和动手能力；毕业班要围绕就业工作，以“放飞理想，争做社会栋梁”为主题，着重抓好毕业实习设计、毕业论文等工作，加强就业指导服务，努力提高毕业生就业竞争能力。
2024年校风教风学风活动建设方案范本(三篇)
2024年校风教风学风活动建设方案范本校风教风学风是学校发展的重要方面，对培养学生良好的品德素质和学术水平具有重要作用。
为进一步提升学校的校风教风学风，特制定以下2024年校风教风学风活动建设方案。
一、校风建设1. 建立阳光校园：在校园内设置公告牌，宣传校风建设的相关内容，提醒学生和教职工遵守校规、注重礼仪，营造良好的校风氛围。
2. 强化学风宣传：利用校园广播、校内电视台和校园网等媒体，宣传学校的先进学习经验和学风典范，激励学生争做学习的榜样。
3. 建设文明课堂：教师要积极引导学生守纪律、爱岗敬业，注重课堂纪律的建设，提高课堂效果和教学质量。
4. 建立激励机制：制定学生积分制度，针对学生的各项表现进行评分，通过积分多少评选学习、公益等方面的先进个人，激励学生积极向上。
二、教风建设1. 提高教师教学水平：组织专题教研活动，推广先进教育理念，开展教学研究与交流，提高教师的专业素养和教学能力。
2. 鼓励创新教学方法：鼓励教师尝试新的教学方法，如合作学习、问题导向学习等，提高学生的学习兴趣和能力。
3. 优化教师评价体系：建立全方位的教师评价体系，包括学生评价、同行评价和上级评价等，将教师的教学质量和教学效果纳入考核体系。
4. 提供师德师风培训：定期组织教师师德师风培训，强化教师的职业道德和职业素养，引导教师正确履行教育职责。
三、学风建设1. 创设良好学习环境：改善教室设施，提供良好的学习工具和条件，创建安静、整洁的学习环境，为学生提供良好的学习氛围。
2. 强化学风教育：开展学风教育宣传活动，组织学习方法培训和讲座，帮助学生树立正确的学习态度和方法，提高学习效果。
3. 拓展学科竞赛活动：组织学科竞赛，激发学生的学习热情，提高学科竞赛水平，培养学生的创新精神和合作意识。
4. 加强学业辅导：通过设立学习小组、学业辅导班等方式，为学生提供个性化的学业辅导，帮助学生解决学习难题，提高学习成绩。
四、活动建设1. 组织文化活动：举办校园文艺晚会、社团展示等活动，丰富学生的课余生活，增加学生的文化艺术修养。
校风学风建设方案范本(四篇)
校风学风建设方案范本一、引导学生正确的价值观念1. 建立正确的人生观、价值观教育体系，注重培养学生的社会责任感和道德感。
2. 通过课程设置、社会实践等方式，让学生认识到学习的重要性，明确个人成长与社会发展的紧密关系。
3. 加强学生对民主、法治、公平、公正等核心价值观的教育，引导学生树立正确的权利观念和义务观念。
二、优化教学环境，促进学生全面发展1. 提高教师教学质量和教育水平，引导学生树立正确的学习态度和方法。
2. 加强教学设施的建设，提供良好的教育资源和学习环境。
3. 开展多样化的课外活动，鼓励学生广泛参与，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
三、加强学风建设，提升学术水平1. 加强对科研和学术规范的培养，引导学生进行科学研究和创新实践。
2. 开展学术交流和竞赛活动，提高学生专业水平和学科能力。
3. 加强学术道德教育，引导学生遵守学术规范和诚信原则。
四、加强校园文化建设，营造良好的学习氛围1. 建立健全的校园文化体系，传承和弘扬优秀传统文化，培养学生的文化素养和人文精神。
2. 组织形式多样的文化活动，丰富学生的精神生活，培养学生的审美和创造能力。
3. 构建和谐的校园人际关系，强化学生之间的友爱、合作和共同进步意识。
五、加强学生心理健康教育，关注学生身心发展1. 建立学生心理健康教育体系，加强对学生心理健康问题的咨询和指导。
2. 组织开展心理健康教育活动，提高学生的情绪管理和应对能力。
3. 配备专业的心理咨询师和辅导员，提供个性化的心理辅导服务。
六、加强家校合作，共同推动学风学风建设1. 建立有效的家校沟通渠道，及时与家长交流学生的学习情况和发展动态。
2. 开展家庭教育指导，引导家长正确教育子女，配合学校开展学风学风建设。
3. 加强家长与学校的合作，共同关注学生的学习和成长。
七、加强学校行政管理，保障学风学风建设1. 建立健全学校管理制度，明确学风学风建设的目标和责任。
2. 加强学校行政团队的建设，提高学校管理水平和效能。
小学学风建设实践活动
一、活动背景学风是一个学校的精神面貌，是学校教育质量的体现。
良好的学风能够激发学生的学习热情，培养学生的自主学习能力，提高学生的综合素质。
为了进一步加强我校学风建设，营造浓厚的学习氛围，特制定本活动方案。
二、活动目标1. 提高学生对学风建设的认识，增强学生的集体荣誉感和责任感。
2. 培养学生的自主学习能力，提高学生的学习成绩。
3. 营造良好的学习氛围，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 主题班会（1）活动目的：通过主题班会，让学生了解学风建设的重要性，明确个人在学习中的责任。
（2）活动内容：各班组织主题班会，邀请班主任、任课教师及优秀学生代表发言，引导学生树立正确的学习观念，积极参与学风建设。
2. 学习经验交流会（1）活动目的：分享优秀学生的学习经验，激发学生的学习热情，促进学生之间的相互学习。
（2）活动内容：邀请各年级的优秀学生代表，分享自己的学习心得、学习方法，并解答其他学生的疑问。
3. 读书活动（1）活动目的：培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，丰富学生的精神世界。
（2）活动内容：组织学生开展读书活动，设立班级读书角，鼓励学生阅读各类书籍，撰写读书笔记，分享读书心得。
4. 作业展示活动（1）活动目的：提高学生的作业质量，规范学生的作业习惯。
（2）活动内容：定期开展作业展示活动，评选优秀作业，展示学生的优秀作业成果，激励其他学生向优秀看齐。
5. 知识竞赛（1）活动目的：检验学生的学习成果，激发学生的学习兴趣。
（2）活动内容：组织各年级的知识竞赛，内容涵盖各学科知识点，提高学生的综合素质。
6. 优秀学生表彰大会（1）活动目的：表彰优秀学生，激励全体学生努力学习。
（2）活动内容：召开优秀学生表彰大会，对在学风建设中表现突出的学生进行表彰，颁发荣誉证书。
四、活动实施1. 加强宣传，提高认识。
通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，宣传学风建设的重要性，提高学生对活动的关注度和参与度。
2. 精心组织，确保活动质量。
2024年一年级班级学风建设工作计划（4篇）
2024年一年级班级学风建设工作计划一、目标与导向1.1 目标：打造团结友爱、积极向上的学习氛围，提升学生综合素质，培养良好的学风。
1.2 导向：以学生为中心，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和团队合作精神，促进学生全面发展。
二、学风建设主题活动2.1 开展“立志做好学生”主题班会活动，倡导学生树立远大的理想与目标，努力提高学习成绩。
2.2 举办“学习典范”评选活动，鼓励优秀学生做学习榜样，激发学生学习的积极性。
2.3 组织“阅读进万家”活动，鼓励学生广泛阅读，培养良好的阅读习惯与思维能力。
2.4 实施“志愿者行动”计划，引导学生参与公益活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
三、培养学生学习兴趣3.1 创设多样化的学习环境，打造舒适的教室氛围，提供丰富的学习资源，激发学生学习兴趣。
3.2 组织各类学科活动和实践体验，增强学科知识与实际生活的联系，培养学生对知识的兴趣与热爱。
3.3 鼓励学生参加学科竞赛和课外科技活动，提高学生学科素养和思辨能力。
四、提高学生学习能力4.1 开展学习方法指导，教授科学的学习方法与技巧，引导学生主动探究，提高学习效果。
4.2 建立个性化学习档案，分析每位学生的学习特点与需求，精准指导学生制定学习计划和目标。
4.3 开设学习小组，进行小组合作学习，培养学生的合作意识和协作能力。
4.4 每周定期组织学生课外辅导班，针对学生的疑难问题进行一对一辅导，提高学生学习成绩。
五、课堂管理与教学改革5.1 完善课堂规则，培养学生的自律意识，提高课堂效率和学习纪律。
5.2 尝试采用多种教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和思维能力。
5.3 加强学生自主学习能力的培养，探索项目制、小组合作等教学模式，提高学生的主动参与和思考能力。
5.4 定期开展教学研讨会，提高教师教学质量，分享教学经验，共同提升教育教学水平。
六、家校合作推进学风建设6.1 开展家校合作教育，与家长共同关注学生的学习情况与成长发展，形成家校共育的良好氛围。
2024年一年级班级学风建设工作计划范文
2024年一年级班级学风建设工作计划范文一、项目背景分析学风建设是一年级班级管理工作的重要组成部分，通过学风建设，可以促进学生的全面发展和成长，建立良好的学习氛围和积极向上的学习态度。
2024年一年级班级学风建设工作的目标是培养学生良好的学习习惯和学术追求，激发学生的学习兴趣和学习动力，提高学生的学业成绩和学习能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
二、工作目标1. 培养学生良好的学习习惯，包括认真听讲、积极思考、主动独立完成作业等。
2. 激发学生的学习兴趣，通过丰富多彩的教学活动和趣味性的学习方式，激发学生对知识的兴趣和学习的热情。
3. 提高学生的学习能力，通过系统的学习方法指导和个性化的学习辅导，提高学生的学习能力和自主学习能力。
4. 建立良好的班级学习氛围，培养班级文化和学习共同体，为学生提供一个良好的学习环境和学习平台。
三、工作计划1. 学习目标的明确和学习计划的制定针对不同学科和学习内容，制定明确的学习目标和学习计划，并通过班会和家长会等形式向学生和家长进行宣传和解释，引导学生树立正确的学习目标，合理安排学习时间。
2. 学习方法的指导和个性化辅导为了提高学生的学习能力，将学习方法指导融入到课堂教学中，通过教师的示范和引导，帮助学生掌握科学的学习方法。
同时，对于学习能力较弱的学生，进行个性化的辅导和提高，注重培养其学习兴趣和学习动力。
3. 丰富多彩的教学活动和学习方式通过丰富多彩的教学活动和学习方式，激发学生对知识的兴趣和学习的热情。
例如，开展科学探究活动、实践操作课程和参观活动等，让学生亲自动手、亲身体验，提高他们的学习效果和学习兴趣。
4. 接纳学生的学习成果展示和评价为了鼓励学生的学习成果展示和积极参与班级学习活动，定期举行学生学习成果展示课堂、评选学习标兵等活动，让学生展示自己的成果，激发他们的自信和学习动力。
5. 建立良好的班级学习氛围和学习共同体通过班级活动和学习小组的建立，培养良好的班级学习氛围和班级文化。
2024年小学学风建设活动方案
2024年小学学风建设活动方案一、活动背景和目标随着社会的不断发展和教育教学的改革，小学教育面临着新的挑战和机遇。
为了提升小学学生的综合素质和学习效果，我们制定了2024年小学学风建设活动方案。
本方案的目标是通过一系列的学风建设活动，培养和塑造学生良好的学习态度和学习习惯，激发他们对知识的兴趣和热爱，提高学习成绩和学习能力。
二、活动内容和策划（一）开展学习方法和技巧培训1. 组织学习方法和技巧培训班，邀请专家进行讲座，介绍高效的学习方法和技巧，帮助学生掌握正确的学习方法和技巧。
2. 针对不同年级和学科的学生，组织专题学习方法和技巧的培训班，帮助学生解决学习中的困惑和问题。
（二）建立良好的学习环境和文化1. 设置学习角，提供安静、整洁的学习环境，以鼓励学生自觉用功学习。
2. 定期组织学科竞赛和作文比赛，激发学生学习的主动性和积极性，树立学习上的榜样。
3. 开展读书活动，借阅丰富多样的图书，组织学生读书分享和推荐，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
（三）加强学习辅导和帮扶1. 成立学习辅导小组，由学生定期为其他学生提供学习指导和帮助，培养学生的团队合作和互助精神。
2. 邀请家长参与学习辅导班，帮助他们更好地理解和辅导孩子的学习。
（四）培养学生的科研和创新能力1. 组织科研项目和创新实验，鼓励学生进行科学研究和创新实践，培养他们的科学探索和实践能力。
2. 开设创客课程，引导学生动手实践，培养他们的动手能力和创新意识。
（五）促进学生的综合素质和个性发展1. 组织艺术、体育、社团等丰富多样的课外活动，为学生提供展示和发展自己的机会，丰富他们的精神生活和个性发展。
2. 定期组织学生社区服务活动，鼓励学生关心社会大事，参与社区服务，培养他们的社会责任感和公民意识。
三、活动实施和评估（一）活动实施1. 成立学风建设活动领导小组，制定活动计划和安排，并明确责任和任务。
2. 针对每个活动，制定详细的方案和时间表，做好前期准备工作，包括场地预订、物资采购等。
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小学学风建设活动方案范文一、实施背景在全校师生共同努下，通过学生文明习惯养成、课堂教学改革、教师素质提升等一系列大的工程，XX年度我校各项工作井井有条、卓有成效。
校风发生了根本性转变，实现了课堂教学效率和教学质量的明显提升，实现了教师素质的全面提高，为进一步加强学风建设坚定了良好基础。
二、指导思想以山东省中小学素质教育会议精神为指导，按照20xx年度学校工作思路，结合我校学风实际，针对我校学风存在的问题，在总结上学期学风的基础上，制定本方案。
三、意义学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的灵魂和气质，也是一所学校的立校之本。
学风关系着学校的发展，是学校提高教学质量、提高社会声誉的重要因素。
优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。
学风建设是学生工作的生命线，创建优良学风是教育管理的核心内容。
学风建设是校风建设的重要内容，学风的好坏不仅影响到学校教学改革的深化和教学质量的提高，也影响到学校的生存和发展。
四、目标以“学习态度得到根本端正，学习风气得到真正好转，学习成绩得到明显提升”为目标，通过学风建设活动，力争使我校学风上一个新台阶，促进学校教学改革的深化和教学质量的提高。
促进走出低谷的济南回中实现跨越式发展，更好地实现既定的三年目标。
建立优良的校园学习氛围，充分调动学生学习的积极性和主动性，形成勤奋学习、刻苦钻研的学习风气和强烈的竞争意识，帮助学生树立起热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习，终身学习的观念。
具有较强的学习能力和浓厚的学习兴趣。
五、措施（一）、成立学风建设领导小组，做好宣传发动工作。
1、成立领导小组组长：魏风传副组长：张尚峰石莉莉组员：各处室主任、年级主任、班主任和各科教研组长。
2、召开学风建设动员大会、年级组师生会议，多层次、多方面动员，多途径、多渠道宣传。
发动全体教师形成共识，充分认识学风建设的重要性，齐心协力共同搞好学风建设工作。
3、各班充分利用好班会，采取多种形式广泛宣传，积极动员。
在班内营造一个浓厚的氛围，着力提升班级学风文化内涵，让环境影响人，感染人，催人奋进。
在班内张贴班规、班训和宣传标语口号，如讲正气、比学习、树形象、遵班规、懂礼仪、勤思考、善学习等，以鼓舞、感染学生砺志、尚学、奋进。
4、向全体同学发出学风建设倡议书，创设良好的校园文化氛围，充分利用学校广播、校刊、黑板报、文化长廊做好学风建设的宣传和报道工作。
在回中校园网和回中博客上发表关于学风建设进展情况的报导和各类文章。
5、开展主题演讲和征文比赛，营造良好的学习氛围。
围绕高效学习方法、良好学习习惯养成、快乐学习心得等方面，开展“我与我的学习”为主题的演讲比赛和征文比赛，通过班级推荐、级部选拨、校级竞赛的方式进行。
（二）、开展形式多样的学风建设活动，寓学风建设于各项工作中。
1、从抓学习态度入手，提高学生对学习的重视程度，放准生活重心。
采用整体与个别相结合的方式抓学习态度，给学生灌输学习态度是基础，是关键；态度决定一切；端正了学习的态度也就是端正了做人的态度；强化端正的态度才能得到老师的重视、受到同学的尊敬的思想意识。
2、创造良好自主学习氛围，发挥学生的主观能动性，自主学习。
使学生充分认识好的学习成绩是自己“学”出来的，不是老师“教”出来的，保证自己安心学习。
午休、周末开放自修室和图书阅览室，为学生自主学习提供便利条件，尽可能让学生多读书、读好书，养成爱学习、勤钻研、善积累的好习惯。
3、把学风建设与理想教育、学习目的教育结合起来。
通过班会、讲座及好的影视作品等鼓励学生树立远大理想，明确奋斗目标。
时时提醒自己，严格要求自己，为实现自己奋斗目标不懈努力，坚持奋斗。
4、帮助学生制定有针对性的个性学习计划，加强学习方法指导，使学生掌握有效的学习方法，培养学生学习兴趣，推进自主学习。
发挥每一位同学的自主学习的积极性，更大限度地调动每位同学积极学习的兴趣和欲望，尽可能把学生的时间和精力引导到学习知识、培养能力、提高素质上来。
5、组织多种形式的知识讲座、经验介绍、学习研讨。
介绍学习方法，交流学习经验，让同学们分享学习心得，不断提升自己的学习能力和学习效率。
组织各年级、各学科的知识竞赛、专项技能评比、作业展览、手抄报比赛等各项评比活动，进行隆重表彰，以激发调动同学们积极上进、刻苦钻研的自觉性和主动性。
6、严谨治学，从严治教，转变教风，促进学风的根本好转。
在学校教育中，处于主导地位的是教师，要使学风有根本性的好转，教师是关键。
教师应该成为学生的良师益友，应当做好学生健康成长的引路人，用自己的好思想、好作风、好习惯为学生树立学习的榜样。
7、加强学风建设必须同加强班风建设紧密结合起来，鼓励全班所有同学为形成好的班风贡献自己的力量，想办法，动脑子。
从我做起，从现在做起，时时提醒自己，自觉地遵守规章制度，自觉地与不良风气做斗争，自觉地维护集体利益。
着力整顿好班容班貌，创设良好的教学环境。
增强学生集体荣誉感，使学生共同成为班级教育环境的维护者和建设者，又是班级教育环境的受益者和享用者。
8、良好的行为习惯是好的学风形成的必要条件。
从管理上入手，继续推进学生文明工程，加强养成教育，培养良好的行为习惯和学习习惯。
抓好自习课及课间纪律，进一步加大课堂的巡查力度，培养良好的上课习惯、自习习惯、作业习惯。
切实做到以“查”促学风转变，以“查”促学风养成，促进学生严格地履行制度，转变学风。
政教处在班级考核中，将加大对班风、学风及上课检查的分量，把班级考核的重点放在学风、班风的考核上。
9、举办读书节，开展读书活动，让读书成为习惯。
引导学生多读书、读好书。
指导学生制定读书计划，培养全体师生读书的好习惯；通过读书沙龙引导师生全员参与，促进教师教学水平和学生素质的和谐发展；努力构建学习型校园、书香校园，建立读书网络平台，开展网上读书、网上荐书、网上交流等形式，使师生从网上交流读书心得。
开展“我与书的故事”征文活动。
10、重视表彰奖励优秀学生，树好典型，加大典型教育的力度，发挥榜样的模范带头及辐射作用。
学校将评选“学风建设标兵”、“学风建设标兵班”，对学习习惯好、学习踏实的同学进行隆重表彰，让他们有足够的影响力，为学生树立学习上的榜样，把学生们的注意力吸引到学习方面的“比、学、赶、帮、超”上。
学风建设是高等学校建设的重要方面，是全面推进素质教育和培养高等技术应用性人才的关键，是高等教育改革与发展的永恒主题。
为全面贯彻党的.教育方针，努力提高共青团工作水平，培养素质全面的优秀团支部和优秀团员，增强团组织的影响力和向心力，突出体现学校共青团工作核心。
现将具体实施方案制订如下：一、优良学风建设目标1、秉承“厚德、敬业、明智、笃行”的校训，倡导“德行双修、学而不厌”的学风，引导学生牢固树立“诚信是立身之本”的观念，教育学生端正学习态度，激发学习动力，培养学生严谨求实、刻苦钻研、勇于创新的精神。
2、对学风进行调研，在分析我班学生中存在的不良学风现象的基础上，查找根源，提出应对性措施，促进班级、个人优良学风的形成。
3、建设良好班风，努力营造奋发向上的学习环境：一是以班委会和团支部为核心，充分发挥班干部的表率作用；二是激发同学做班风建设的主人，共同营造优秀的学风；三是强化制度建设，确保班风建设扎实有效。
4、严格遵章守纪，争做文明诚实有为的大学生。
5、积极开展科技创新和健康的文体活动，不断增强学生综合素质：我们一直注重培养勤奋好学，刻苦钻研的学习风气，积极鼓励学生参与科技创新活动，收到了一定的成效。
为不断增强学生的综合素质，同学们主动参加学校和班级举办的各种学术讲座，通过听讲座，加深了同学们对专业的理解，增强了对所学专业的兴趣，拓宽了同学们的知识面。
6、牢记时代重托，在服务社会中锻炼成长：我们肩负着中华民族伟大复兴的历史重任，今天的发奋学习，是为了明天更好地服务于社会，服务于人民。
为了增强社会责任感，充分展示当代大学生的精神风貌，计技0722班的全体同学，不忘使命，纷纷加入到社会实践和志愿者活动中来，用自己的实际行动去回报国家和人民大众，在服务社会中增长才干。
二、活动内容1、宣传动员：以班、团支部为单位，号召班委对本次活动进行深入细致的宣传和动员。
要充分利用宣传条幅、黑板报、简报、网络等形式，使广大学生深刻认识到学风建设的重要性，自觉践行“德业双修、学而不厌”的优良学风。
2、具体活动开展：（1）、组织开展规单制度学习活动在班级开展学校规章习竞赛活动，组织学生系统学习学校各项规章度，并结合学风建设活动撰写学习体会，同时开展各种层次的规章制度学习竞赛，巩固学习成果。
（2）、开展好学风建设检查活动认真开展学风建设检查活动。
了解学生上课出勤率、课堂表现等相关信息。
了解后班委对本班学生的上课纪律情况进行汇总，查找课堂上学生出现不良表现的原因，寻求解决措施。
（3）、召开“学风建设”主题班会组织班级积极开展创建优良学风活动，结合班级实际情况，开展关于“优良学风建设”的主题班会。
围绕“学分制条件下如何自主性学习”、“校训精神与自我发展”、“寻找身边不良学习现象，寻求改进学风措施”等议题进行讨论，使学生树立“诚信是立身之本”的观念，增强自主性、创造性学习的意识，并在各班级之间形成“找差距、学先进、齐进步”的良好局面，矫正同学们60分万岁的错误价值观念，提高同学们的集体意识和团队合作意识。
（4）、开展“三早、三按时”活动，强化学生养成教育开展“三早”——早起床、早读书、早锻炼活动，动员学生每天早起床，开展晨读和锻炼活动，让学生养成一个良好的学习生活习惯。
鼓励各学院根据实际情况，针对一年级新生，为巩固军训成果，统一开展“三早”活动，并形成制度。
（5）、宣传，表彰先进个人各团支部广泛进行二个“讨论”：（1）、广泛进行人生生涯规划的讨论：要求每位学生形成生涯划报告。
（2）、广泛进行大学生文明修身的讨论：要求每位学生制定个人人格发展目标。
三、深入开展“团干部抓基层”工作建立团支部及学风建设工作小组，实行团支部及学风建设值班日制度，分团委辅导员、班主任深入团支部班级、宿舍、课堂中，与学生座谈交流，了解学生思想现状、学生关心的热点问题、深入调研团支部中存在的问题、对班级团支部建设、学院学生工作建设等，提出有可实施性的解决方案，并形成调研报告。
四、实行辅导员流动报告会制度针对广大青年团员关心的热点问题，我院所有辅导员将深入各班级，与学生以报告会的形式系统的交流某一方面的专题，主要在专业学习教育、网络安全教育、人生生涯规划教育、贫困生资助政策等方面加强对团员的教育引导。