第1课时 9的乘法口诀和口诀的竖式写法
9的乘法口诀、乘法口诀表、乘法竖式_教案教学设计(人教新课标二年级第三册)
9的乘法口诀、乘法口诀表、乘法竖式_教案教学设计(人教新课标二年级第三册)课题：9的乘法口诀第1课时教学目标：1．让学生根据9的数据特性编制和记忆乘法口诀。
2．在计算、观察和比较中探究9的乘法口诀规律，培养学生的推理能力。
3．培养学生应用知识解决简单实际问题的能力，初步养成独立思考和主动探究的能力。
重点与难点：根据9的数据特性编制和记忆乘法口诀。
在计算、观察和比较中探究9的乘法口诀规律。
课前准备：口诀表、星星图板块教师活动学生活动教学目标及达成情况一、初步感知，了解规律1．出示第75页星星图。
观察：每一行有几个格子?第一行有几颗星星，也就是有几个9？(板书：)，它比10少几?(板书：)小结：1个9，比l0少l，是9。
2．提问：二行共有多少颗星星，应该求几个几?(板书：)它比20少几呢?它是多少呢?(板书：)3．提问：如果要求这里3行有多少颗星星，就是求几个几呢?(板书，)如果要求4行、5行、6行……9行共有多少颗星，又该怎样算呢?(根据回答，相应板书)4．请学生填写课本第75页表格，提问：通过刚才的计算，填写，你发现了什么规律吗?1个9比l0少12个9比20少2，是183个9仔细观察表格，再填写。
(1)学生填写。
(2)汇报。
几个9就比几十少几。
2．请学生把编好的口诀填写在课本第75页中。
两组找规律蕴藏着9的乘法口诀得到的方法与熟记的办法，事前进行准备，为9的乘法口诀的形成作铺垫。
通过分步细腻的处理，帮助学生找到规律。
二、编制口诀1．根据刚才的填写，你会编制出相应的乘法口诀吗?3．汇报，并说说其中几句口诀表示的意思。
4．提问：这里有几句乘法口诀?这就是今天学习的9的乘法口诀。
(出示课题)5．想一想：这几句9的乘法口诀有什么好办法可以记得又牢又快?6．记忆口诀。
引导学生：几九是多少，只要想比几十少几就可以求出结果了。
(1)请学生们根据以上规律，试着记一记9的乘法口诀。
2）对口令记忆。
（3）指名背一背。
1-9乘法口诀表
1-9乘法口诀表口诀表是小学数学教学的常见内容，它能帮助孩子们迅速掌握基本的计算方法，提高计算能力。
其中，1-9乘法口诀表尤为重要，因为在日常生活和学习中经常用到。
下面我们就来详细介绍1-9乘法口诀表。
1乘法口诀表1×1=11×2=21×3=31×4=41×5=51×6=61×7=71×8=81×9=91的乘法口诀表非常简单，因为任何数乘以1都等于它自己。
在实际计算中，1的作用很重要，它可以保证结果的不变性，同时也可以作为计算时的辅助计数物。
2乘法口诀表2×1=22×2=42×3=62×4=82×5=102×6=122×7=142×8=162×9=182乘法口诀表虽然比1的复杂一些，但是也比较好掌握，因为2是偶数。
在求2的乘法时，我们可以先求出它的倍数，再通过加法计算得出结果。
3乘法口诀表3×1=33×2=63×3=93×4=123×5=153×6=183×7=213×8=243×9=273乘法口诀表虽然比2复杂一些，但是它也很有规律可循。
在求3的乘法时，我们可以先数数，再数两下，数三下，数四下…… 直到数到它的田字格位置，最后通过乘法得出结果。
4乘法口诀表4×1=44×2=84×3=124×4=164×5=204×6=244×7=284×8=324×9=364的乘法口诀表看起来与2的非常相似，因为4还是偶数。
不过，4的乘法表更加困难，尤其是在口算时。
为了简化计算，我们可以使用分配律和结合律等方法将计算过程简化。
5乘法口诀表5×1=55×2=105×3=155×4=205×5=255×6=305×7=355×8=405×9=455的乘法口诀表也比较好掌握，因为它的规律性很强。
二年级上册数学冀教版用9的乘法口诀计算,认识乘法竖式课件
温馨提示：只看 “积”这一个数字，
猜猜9的口诀！
每枝6元
9×4
4×9
9×4
选择乘法口 诀计算。
9×4 = 36（枝）
乘法也可以写成竖式。
9×4＝ 36（枝）
9 …… 乘数 × 4 …… 乘数
3 6 …… 积
9×6＝ （元）
×
每枝6元
每枝6元
9×6＝ 54 （元）
、 、 分别代表三个数。
× = 27 ＋ = 10
=（ ） =（ ） =（ ）
、 、 分别代表三个数。
× = 27 ＋ = 10
=（ 3 ） =（ 7 ） =（ 9 ）
=（ 9 ） =（ 1 ） =（ 3 ）
30元钱可以 买哪些花？
玫瑰 勿忘我 康乃馨 每枝6元 每枝9元 每枝3元
买3枝勿忘我和1枝康乃馨 3×9=27（元） 27+3=30（元）
30元钱可以 买哪些花？
玫瑰 勿忘我 康乃馨 每枝6元 每枝9元 每枝3元
买2枝勿忘我，2枝康乃馨和1枝玫瑰
2×9=18（元） 2×3=6（元） 18+6+6=30（元）
9
×
6
54
9 × 7 ＝ 63
9 ×7
63
9 × 5 ＝ 45
9 ×5
45
9 积的个位 一定要和乘数 的个位对齐。
9 × 8 ＝ 72
9 ×8
72
9 × 9 ＝ 81
9 ×9
81
9×2= 18 7×9= 63 5×9= 45 8×9= 72 9×9= 81 4×9= 36 6×9= 54 3×9= 27
买6枝“勿忘我”， 要用多少元钱？
小学二年级上学期数学《9的乘法口诀》
主9
和
1
组
比令
9 的 乘 法口诀
9 × 1 = 9 ………… 比□10 少□1
9 × 2 = 18 ………… 比□20 少□2 9 × 3 = 27 ………… 比□30 少□3
9 × 4 = 36 ………… 比□40 少□4
9 × 5 = 45 ………… 比□50 少□5 9 × 6 = 54 ………… 比□60 少□6
9的乘法口诀
9×5 =
9×1 =
9×2 = 9×3 = 9×4 = 9×5 = 9×6 = 9×7 = 9×8 =
9 的 乘 法口诀
9×1 = 9 9 × 2 = 18
共 9 × 3 = 27 几 9 × 4 = 36 朵 9 × 5 = 45 花 9 × 6 = 54 ？ 9 × 7 = 63
七九六十三
9×8 =72
八九七十二
9×9 = 81 九九八十一
主9
和
1
组
比令
9 的 乘 法口诀
9×1 = 9
一九得九
9×2 =18
二九十八
9×3 =27
三九二十七
9×4 =36
四九三十六
9×5 =45
五九四十五
9×6 =54
六九五十四
9×7 =63
七九六十三
9×8 =72
八九七十二
主
9
9×9 = 81
9 × 7 = 63 + 9 七九六十三
9 × 8 = 72 + 9 八九七十二
9×9 = 81 + 9 九九八十一
主9
和
1
组
比令
9 的 乘 法口诀
9×1 = 9
一九得九
9的乘法口诀
9的乘法口诀9的乘法口诀=================7 8 94 5 61 2 3一、引言----------本文档是关于9的乘法口诀的详细指南。
乘法口诀是数学中基础而重要的概念之一，特别是对于学习乘法的儿童来说。
通过掌握9的乘法口诀，可以帮助学生快速准确地进行乘法计算。
本文档将详细介绍如何利用图表和规律来记忆和应用9的乘法口诀。
二、图表法记忆-----------------为了帮助记忆9的乘法口诀，我们可以使用图表法。
具体步骤如下：⒈准备一个九宫格，每个格子分别标有数字1到9.⒉在图表的第一行和第一列上写下数字1到9，分别表示乘法式子的第一个因数和第二个因数。
⒊通过在第一行和第一列的交点处填写乘积，得到九宫格的结果。
⒋通过观察图表，可以发现一些规律和特点，帮助记忆九九乘法口诀。
三、规律总结---------------通过观察图表，我们可以总结出9的乘法口诀的一些规律和特点：⒈乘法结果的个位数从1到9递增。
⒉个位数和十位数的和始终为9.⒊乘法结果的十位数与乘数的个位数相等，个位数与乘数的十位数相等。
⒋在乘法口诀中，只需要记住乘法结果的个位数和十位数即可。
四、应用举例--------------以下是一些应用9的乘法口诀的例子：⒈计算3乘以9：结果个位数为7，十位数为2，因此3乘以9等于27.⒉计算8乘以9：结果个位数为2，十位数为7，因此8乘以9等于72.⒊计算5乘以9：结果个位数为5，十位数为4，因此5乘以9等于45.五、附件--------------本文档不涉及附件。
六、法律名词及注释--------------------本文档不涉及法律名词及注释。
9的乘法口诀-PPT课件
龙是中华民族的图腾。九龙的形体有正龙、升龙、降龙，翻腾自如，九龙腾飞,神态各异。正龙威严、尊贵，升龙刚猛而充满力量，降龙则温文尔雅。寓意，群贤共济，圆满如意、蒸蒸日上的盛世景象！
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观察表格，发现规律
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规律：4. 是几的口诀，积就是几十减几。
赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年农历五月五日划龙舟以纪念之。 和端午 竞渡深悲千载冤， 忠魂一去讵能还。 国亡身殒今何有， 只留离骚在世间。
9的乘法口诀(有乘法竖式)
9×7= 63 36 9×4= 72 9×8= 9×5= 45 9×6= 54
9×9= 81 9× 5 =45 45 9 ×4=36 36 9× 8 = 72 7 ×9= 63
9 的 乘 法口诀
9× 10 = 90
总结： 总结：
通过这节课的学习，你学到了 通过这节课的学习， 什么？ 什么？
_______ 九九 八十一 五九_______ 五九 四十五
六 __ 五十四 __ 九
对口令Leabharlann 想口诀，积是几。 想口诀，积是几。
9 × 1= 9 9 × 4= 36 9 × 7= 63 9 × 2= 18 9 × 5= 45 9 × 8= 72 9 × 3= 27 9 × 6= 54 9 × 9= 81
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二
9×9 = 81 ×
九九八十一 九九八十一
9 的 乘 法口诀
9×1 9×2 9×3 9×4 9×5 9×6 9×7 9×8 = 9 = 18 = 27 = 36 =45 =54 =63 = 72
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二
9 的 乘 法口诀
9×1 9×2 9×3 9×4 9 ×5 9 ×6 9 ×7 9 ×8 = = = = = = = = 9 18 27 36 45 54 63 72
………… 比□少□ 10 1 ………… 比□少□ 20 2 ………… 比□少□ 30 3 ………… 比□少□ 40 4 ………… 比□少□ 50 5 ………… 比□少□ 60 6 ………… 比□少□ 70 7 ………… 比□少□ 80 8
青岛版二年级数学上册
9的乘法口诀
9的乘法口诀9的乘法口诀乘法口诀是学习数学的基础之一，它帮助我们记住乘法表中的每个乘法组合。
在这篇文档中，我们将解释和展示9的乘法口诀。
1. 乘法口诀的定义乘法口诀是一种记忆乘法表的方法，它可以帮助我们快速计算两个数的乘积。
在乘法口诀中，我们可以根据一个数的变化，来得到这个数与其他数相乘的结果。
2. 9的乘法口诀乘法口诀中特别重要的一个口诀是9的乘法口诀。
下面是9的乘法口诀的表格：1 × 9 = 92 × 9 = 183 × 9 = 274 × 9 = 365 × 9 = 456 × 9 = 547 × 9 = 638 × 9 = 729 × 9 = 8110 × 9 = 90通过上面的表格，我们可以看到9的乘法口诀很简单：当一个数与9相乘时，我们只需要在这个数的个位数前面加上一个0就可以得到乘积了。
3. 为什么9的乘法口诀成立？为了解释9的乘法口诀为什么成立，我们来看一个例子。
例如，我们要计算6 × 9。
我们将6的个位数6保留，然后在个位数前面加上一个0，最终得到乘积54。
这个规律同样适用于其他数。
为了更好地理解这个规律，我们可以将9写成10 1的形式。
例如，将9写成10 1，我们可以将6 × 9表示为6 × (10 1)，然后进行分配律展开，得到6 × 10 6 × 1，得到60 6 = 54。
所以，9的乘法口诀成立是因为乘法分配律的性质。
4. 使用9的乘法口诀的例子让我们通过几个例子来展示如何使用9的乘法口诀。
例子1：计算7 × 9根据9的乘法口诀，我们只需要将7的个位数7保留，并在个位数前面加上一个0，得到乘积63。
例子2：计算12 × 9，我们将12的个位数2保留，并在个位数前面加上一个0，得到乘积108。
5.9的乘法口诀是我们学习乘法表中的基本口诀之一。
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课堂小结
这节课我们编出了9的乘法口诀， 这9句口诀有不少规律，利用这 些规律，同学们能很快记住9的 乘法口诀，这样今后利用口诀 计算就容易多了。
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
9× 1 = 9 9×(2)=(18) 9×(3)=(27) 9×(4)=(36) 9×(5)=(45) 9×(6)=(54) 9×(7)=(63) 9×(8)=(72)
9 的 乘 法口诀
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○
5个9，比50少5,50-5=45,或 9×5=45
○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○
（6）个9，比（60）少（6），（60）-（6）= （54）,9×（6）=（54）
读口诀，你发现 9的乘法口诀有 什么规律吗？
9的乘法口诀有9句， 第一个数从一到九按 顺序排列，第二个数 全是9。
9 的 乘 法口诀
9×1 = 9 9 × 2 = 18 9 × 3 = 27 9 × 4 = 36 9 × 5 = 45 9 × 6 = 54 9 × 7 = 63 9 × 8 = 72
（比10少1） （比20少2）
（比30少3） （比40少4） （比50少5） （比60少6） （比70少7） （比80少8） （比90少9）
巩固练习
连一连
四九三十六
七九六十三
五九四十五
7×9 9×5 9×6 9×7 4×9 5×9
9×4
5×9= 45 6×9=54 4×9= 36 3×9=27 2×9= 18 1×9= 9 9×9=81 7×9=63 8×9= 72
（1）知道每条龙船上有8人划船，一共 有9条船，划船的有多少人？
（2）每条船上有9人，6条船上有多少人？
（3）每条船上有9人，有9条船，一共有 多少人？
你能据此编出9 的乘法口诀吗？
0 9 18 □27 □36 □45 □54 □63 □72 □81
1×9= 9 2×9=(18) 3×9=( 27) 4×9=( 36) 5×9=( 45) 6×9=( 54) 7×9=( 63) 8×9=( 72) 9×9=( 81)
（3）照这样，你能知 道三行、四行格子图各 有多少个○吗？
○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○
3个9，比30少3,30-3=27,或 9×3=27
○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○
4个9，比40少4,40-4=36,或 9+9+9+9=36，或9×4=36
9×9 = 81
还有什么规律？
积的十位数字和个位 数字交换位置；积的 数字之和是9；如果忘 了七九六十（ ）就想 6+（ ）=9。
9 的 乘 法口诀
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
相邻两个口诀的积 相差9。如果忘了 四九（ ），就可
（4）想一想，再填空。
7个9比（70）少（7），（70）-（7）= （63） （ 9）× ( 7 )=(63)
8个9比（80）少（8），（80）-（8）=(72) （9）×( 8 )=(72)
9个9比（90）少（9），（90）-（9）=(81) （9）×(9 )=(81)
探究新知
端午节进行划龙舟比赛，画面上大 家团结一致，奋力拼搏，看图你知 道了什么？还能提出什么问题？
以想三九二十七， 27+9=36。
9×1 = 9 9 × 2 = 18 9 × 3 = 27 9 × 4 = 36 9 × 5 = 45 9 × 6 = 54 9 × 7 = 63 9 × 8 = 72
9×9 = 81
10 - 1 = 9 20 - 2 = 18
30 - 3 = 27
40 - 4 = 36 50 - 5 = 45 60 - 6 = 54 70 - 7 = 63 80 - 8 = 72 90 - 9 = 81
1个9 2个9 3个9 4个9 5个9 6个9 7个9 8个9 9个9
3.看图回答问题。
（1）每行10个格子
○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
一行有10个格子，怎样看出上面的 格子里有多少个○?
有9个，比10少1个，10-1=9
（2）两行格子每行10个
○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○
2行有20个格子，怎么知道有多少个○？ 20个格子里有2个空着，也就是比20 少2,20-2=18；一行有9个，2行也就是 9+9=18，或9×2=18
第六单元 表内乘法（二）
第三节 9的乘法口诀
第1课时 9的பைடு நூலகம்法口诀和口诀的竖式写法 （案例二）
复习导入
1.你能背诵8 的乘法口诀吗？ 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
2.袋鼠跳
0 9 18 □27 □36 □45 □54 □63 □72 □81