优质课心得体会
观优质课的心得体会8篇
观优质课的心得体会8篇观优质课的心得体会篇1本次优质课堂比赛，我作为评委认真听了五节课，第二节生物组林景宜老师的课，第三节数学组林淑老师的课，第五节物理组林丰老师的课。
让自己受益匪浅，通过对比这些优秀老师的课，我反思如下：各位教师充分利用多媒体和翔实的课内外资料，充分发掘教学资源进行教学，在讲授中充分利用动态语言和身体语言，使学生在课堂中生动而活泼，极大地发挥了学生的想象力和主观能动性，最大程度地调动了学生参与的主动性，充分挖掘出了学生的潜力。
教师们通过精心的教学设计，做到了引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。
真正体现出教师的主导性，是学生自主学习的“引路人”，将教学语言演绎得充满艺术魅力，把学生的心紧紧抓住，兴趣盎然，极大地提高了课堂教学的效率。
教师根据不同的教学内容，创造各种条件和形式，开展学生之间的交流。
培养学生大胆提出问题的能力，鼓励学生进行开放性的讨论，鼓励学生合作学习，利用协作性的小组形式开展探究活动，使每一个人都能参与小组工作，使学生认识到小组的成员在探究尝试中各有所长，其知识和技能可以互补，通过这种活动培养学生的协作精神。
总之，通过此次“优质课堂”听课活动，使我对课堂教学有了更深刻的认识。
我们应该认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，以指导自己的教学，使自己的教学再上一个新的台阶；平时教学中要钻研新课标，转变教学观念，研究各种教学方法，制定出切实可行的教案或学案；还要努力开发更多的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野；课堂上应大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力及探究能力，培养学生的小组合作意识。
观优质课的心得体会篇2数学优质课比赛于5月在迁安举行，我有幸参加了听课活动。
一天的活动，留给我深深的思考。
这几位教师的课都很精彩，授课过程中都能够突出学生的主体地位，引导学生主动自主探究，让学生通过动手操作、独立思考、组内交流、汇报展示等活动的开展，实现了学生学习方式的有效转变。
优质课听课心得体会【10篇】(范文推荐)
优质课听课心得体会【10篇】（范文推荐）总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。
在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。
优质课听课心得体会24月25——27两天半有幸参加了全市小学数学优质课的听课活动，共听了16节课，每位选手的精彩课堂深深地吸引着我、感动着我，专家点评把听课过程中遇到的困惑弄的清清楚楚的，感觉收获颇丰，让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。
感觉这些课共性的地方有以下两点，第一是：在对网络知识结构图的建构整理上体现了由个体思考到集体智慧的碰撞：其实复习的目的在于“连点成线”并根据知识点之间的关系建构成网络。
四位老师在第二环节建构网络的开始都是把找点的过程完全放手给学生，让每个学生参与其中，然后让学生在小组内交流各知识点之间的联系，各小组汇报后教师在此基础上进行总结，即点评肯定学生学习方法的正确，又在学生意见的基础上整理出本单元内容的知识体系。
通过师生共同的修改补充完善，使结构图更加的清晰、明确！第二点是：从内部联系到思想方法的提升。
复习不是简单机械的重复，在温故的基础上还要知新。
其实让学生知新的过程既是提升的过程。
在这些课中在这一方面体现比较好是大数的认识课中老师借助知识网络结构图的建构向学生渗透了转化的思想和化繁为简的思想；后面的简便运算课也都在第二环节建构网络的过程中向学生渗透分类的思想方法。
通过这些思想方法的渗透，使得整个复习课厚度或者说课的深度有了很大的提升。
第三点是：在沟通知识之间的前后联系上，每位教师都做得比较好。
说说我自己的一点粗浅看法。
亮点，困惑。
亮点一是：第二环节师生共同整理时对一单元知识体系分类规整。
我们可以一起来回想一下，老师在引领学生整理时并不是按照教材呈现的先后顺序去整理，而是根据知识间的联系对内容进行了规整。
亮点二：在重点复习环节，通过几道题的训练让学生发现通过分与合都可以使一些数凑整从而使计算简便。
2024年语文优质课心得体会（三篇）
2024年语文优质课心得体会在____月____日至____日，我国山东省高中语文优质课评选（青岛片）活动在青岛市城阳区城阳一中成功举办。
此次活动汇聚了来自山东省东半部分地市的____名教师，他们依据《普通高中语文课程标准》教授了古诗文课程。
其中，烟台市派出了三名教师参与，包括我市九中的姚红梅老师。
姚老师讲授的《诗经·卫风·氓》课程，吸引了众多教师前来观摩。
活动期间，城阳一中的礼堂始终保持高朋满座，尤其是当地教师参与观摩的热情最为高涨。
莱阳一中、莱阳九中抓住这一学习机遇，分批次派遣教师前来观摩，总计派出____人，成为除青岛市外观摩教师人数最多的地区。
在参与本次优质课评选观摩的过程中，我深受启发，不仅被优秀教师们的课堂表现所感动，也引发了自身对教学实践的深刻反思。
每天课程结束后，我都会与听课教师交流心得，共同探讨课堂的优劣，寻求合理的教学处理方式，收获颇丰。
以下是我对本次活动的几点体会：一、省优质课评选活动中上课教师的表现带来的启示1. 古诗文教学注重了“诵读”的实践。
本次评选中，教学内容全部为古代诗文，教师们普遍重视并落实了“诵读”这一教学环节。
特别是古诗教学，不仅在诵读基础上强化了背诵，还注重在理解诗人情感的基础上进行诵读，从而引导学生深入体会诗人的情感。
2. 古诗文教学在掌握基础知识的突出了鉴赏的重要性。
教师们通常在课前要求学生预习，解决阅读障碍，课堂上则通过“预习检测”等形式，强调对重点词语的理解和重要句子的翻译。
课堂时间主要用于文本的鉴赏，通过问题设计、小组讨论等方式，充分调动学生的自主学习积极性。
3. 上课教师的知识底蕴凸显了语文教学的人文性和文化特色。
教师们在教学中围绕传统文化特色组织教学内容，适时引用相关古诗文名句，既帮助学生深入理解课文，也丰富了学生的知识，教授了“比较阅读”的方法。
4. “探究”成为教师教学设计和课堂教学的重点。
在此次评选中，几乎每节课都设计了探究活动，教师们将思维的主动权交给学生，引导学生根据文本进行探究思考，激发了学生的思维火花。
优质课观摩心得体会4篇
优质课观摩心得体会一：观摩优质课心得非常开心能有这么一次学习的机会，也很珍惜这次观摩交流会，通过这次的学习，可以及时更新自己的教育理念和教学方法，取长补短，发现自己的不足，还有以后需要努力地方向，给自己的教学模式重新定位，更为专业的投入到今后的工作中。
下面是我整理的这次学习心得体会。
第一天上午共四节观摩课，重点是数学教学活动，分别是金卓玲（伤害优秀青年教师）老师的中班数学活动《小黄和小兰》小班数学活动《数小脚》，以及黄敏君（上海市教学评优一等奖）老师的大班数学活动《我的体重》中班语言活动《这就是秋天》，首先，听了第一节课《小黄和小兰》，我感觉金卓玲老师的教学风格很清新自然，由于是青年教师，身上散发出来那种活力，和孩子们很快的融入到一起，看得出孩子们被这位老师的语言表情吸引着，这是一节中班的课，老师在活动目标中体现要在观察，猜想，游戏中积累感知不同空间方位的经验，教师制作的ppt简单直观的呈现了空间，方位感觉，孩子一下子就自己发现了这其中的变化，老师引导语到位，及时的把孩子引导了教学重点上，并让孩子掌握了重点突破了难点，我们在上课时往往用一些边边框框限制住孩子的思维能力，往往，我们老师说得多，孩子只能在老师的引导下被固定被模式化，听了这节课，我感觉老师的教学随机性很强，大胆放手让孩子去看，去想，去说，去做，这点也是我需要学习的地方，金卓玲老师上的第二节课是小班数学活动《数脚丫》，结合现在孩子们最喜欢的翻翻看系列绘本，为孩子们呈现了一节有趣的数学课，首先教具非常丰富，这也符合小班孩子年龄特点，这节课情境性非常强，一下子把孩子们逮到了沙滩上，由故事情节引出人物，开始说出数词，课堂气氛很活跃，充分体现教学中游戏占主体的教学方针，让孩子在玩中学，学中玩的开心。
接下来是黄敏君老师的大班数学课《我的体重》，非常贴切幼儿生活的选材，就是我们身边接触到的事情，体重随着年龄的变化，尝试用体重器称体重，并且关注自己的体重健康，老师教学风格也是很有特点，干脆，风趣幽默，中班语言《这就是秋天》，这是一节非常应景的活动，当下正是秋天，孩子们正在经历这这季节的变化，许多生活经验的体现，例如，螃蟹上市了，这就是秋天，水果丰收了，这就是秋天，落叶飘落了这就是秋天，老师引导幼儿发现秋天，进一步感受秋天，孩子们大胆的说，表达自己对秋天的喜爱，这就完成了本节课的教学目标。
优质课培训心得5篇
优质课培训心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优质课观摩心得体会7篇
优质课观摩心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年优质课观摩心得体会例文（五篇）
2024年优质课观摩心得体会例文____年____月____日—____月____日我有幸参加了____星辰教育>培训中心和中国幼教网—景禾教育培训中心在____的“幼儿园____教学优质课观摩交流会”。
学习时间不仅安排的紧凑，而且内容也很丰富，涉及的学科有社会、科学、语言、音乐、美术、体育健康、情景阅读的领域。
通过这三天的的听课学习让我感受颇深，给了我不小的触动和理论引领，真是受益匪浅，越发觉得要学习的态度了，就这次听课的体会做一下总结：观摩了____省各地区的优质课，涉及到了社会、科学、音乐三个学科，课后由董旭花老师做点评，评优补缺、事实点拨。
给我印象深刻的事大班社会活动“城市美容师”。
这节课教师生动的教学、真实的环卫工人、严谨的情境设计既丰富了孩子们的社会经验，又让孩子们真实的体验到环卫工人的辛苦，懂得了爱护环境，不乱扔垃圾的道理。
各位老师有着不同的教学风格，以幽默的语言让孩子们在轻松愉快的氛围里，都积极的投入到活动中去，孩子们也非常配合，表现特别棒。
应彩云老师的讲座“形式，使孩子爱上绘本”和施惵非老师的“幼儿体育教育的思考”专题讲座，讲座中老师们运用各种图片、案例和视频来分析存在的问题，在互动中提高大家的认识和思考解决问题的方案让我受益匪浅。
在应彩云老师的讲座中提到，拥有良好的阅读习惯和优秀的阅读能力是孩子们必备的能力。
应老师还提到，绘本教学的形式和目标：看图听赏、看图讲述、回想讨论、反复感知、整体认读、讨论理解、体验理解、耳熟能详、现实运用、完整赏析、分段赏析。
目标则是：读懂文本、理解主题、学习语言。
施老师则给我们除了语言上的交流外，还给我们播放了一些视频(例……)。
施老师提倡幼儿园体育教育的目标是：让孩子爱运动、能运动、会运动，养成运动的习惯，对运动产生兴趣，培养运动的精神和素养(例……)。
2024年优质课观摩心得体会例文（二）索堡中学王利____年____月____日，我有幸观摩了五中江慧敏老师与更中程文荣老师的优质视频课程。
参加省优质课观摩活动心得体会（4篇）
参加省优质课观摩活动心得体会近期，我有幸参加了省优质课观摩活动。
这次活动的目的是为了提高教师的教学水平，促进交流和学习。
通过观摩其他老师上优质课，我不仅学习到了许多宝贵的教学经验，也对自己的教学有了更深入的认识和思考。
以下是我的心得和体会。
首先，在观摩优质课的过程中，我深刻感受到了教学目标的重要性。
每一个优质课都有明确的教学目标，并且教师在整个教学过程中都围绕这个目标展开。
通过精心设计的导入、展开和总结，教师能够清晰地向学生传递所要达到的目标，让学生明确知道自己要学什么。
这让我意识到，在我的教学中，我需要更加明确和具体地设立教学目标，以便学生能够更好地为之努力。
其次，观摩优质课还让我明白了学生参与的重要性。
在优质课中，教师注重调动学生的积极性，让学生参与到教学活动中。
无论是以小组形式展开的讨论，还是学生主导的学习活动，都能够让学生更好地理解和掌握知识。
这让我意识到，我需要更多地给学生提供参与教学的机会，让他们发挥自己的主动性和创造性，提高学习效果。
另外，观摩优质课还让我认识到了课堂组织和管理的重要性。
在优质课中，教师能够很好地把握整个课堂的氛围，有效地管理学生的学习行为。
教师通过合理的座位安排、清晰的指令和巧妙的提问，让学生保持专注和秩序。
这让我意识到，我需要更加注重课堂管理，提高教学效果。
最后，观摩优质课也让我了解到了多样化的教学方法的重要性。
在优质课中，教师通过多种教学方法，如讲解、示范、互动等，让学生从不同的角度理解和掌握知识。
这让我认识到，在我的教学中，我需要灵活运用各种教学方法，以满足学生的不同需求，提高课堂的质量。
通过参加省优质课观摩活动，我不仅学习到了许多教学经验和方法，也对自己的教学有了更深入的认识和思考。
我相信，通过不断学习和反思，我能够提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育。
参加省优质课观摩活动心得体会（二）近日，我有幸参加了省级的优质课观摩活动。
通过近距离观摩其他教师的优质课，我深感自己的不足之处，受益匪浅。
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小学语文优质课观摩课心得体会
曲庄小学刘树影
2017年12月5日，我有幸参加了《河北省小学语文优质课观摩研讨活动》。
这次活动中的参赛教师都是非常优秀的一线教师，这些老师的精彩讲课让我深切的感受到教学魅力所在。
我聆听了八位老师精彩的课堂教学，使我收获很多。
置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞叹。
他们的课堂都围绕着“高效”进行了精心的设计，注重提高课堂教学效率，特别是学生的学习效率。
老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，以及变化多端的多媒体课件，都给我留下了深刻的印象和启迪。
老师们那娴熟的课堂组织能力，那务实求真的精神，那富有儿童化的语言，与学生打成一片的亲和力，灵活多样的教学方法，都是值得我好好去学习，认真去研究。
通过学习，我明确了“优质高效课堂“的理念，学到了方法，也切身体会到了“优质高效课堂”研究的必要性，我认识到课堂要实现高效，作为教师：一是要体现学生在教学中的主体地位，使学生真正成为课堂的主人；二是要注重问题意识和创新能力的培养，让学生在老师的引领下，通过自己的努力去探索、去发现；三是教师要认真编写教案，充分发挥学生的主动性和创造性；四是通过小组互助合作、生教生，充分发掘学生的内在潜力，培养学生的合作意识。
通过这次学习我明确自己的目标，找准了自己的方向。
在教学中我力求做到：首先，要对学生有普遍的关注。
要经常用目光或微笑与学生交流，这是实现普遍关注的前提.要让所有的学生都能从你的微笑和目光中看到一种关注，感受到一种温暖，获得一种支持；要用欣赏、夸奖的手段来体现你的关注；要用提问或允许回答问题来表达你的关注；要营造能够给所有的学生以自信的氛围，让所有学生都洋溢生命活力的氛围。
其次，重视学生的朗读教学，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读扩展思维，从而加强学生的阅读能力。
还要培养学生的理解能力、预感能力和思维能力。
当学生读完课文时，给学生自由发言的时间，培养他们的思维能力和语言表达能
力。
最后，注重学生创新思维的培养。
要引导学生进行深入的思维和有深度的交流讨论。
培养学生成为知识的主人，引导学生大胆的质疑，对于问题求异创新，允许和鼓励学生提出自己独特的见解，培养学生的创新精神。
使学生每一节课都让学生有实实在在的认知收获和感悟。
总之，通过这次教学观摩活动，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。
在以后的教学实践中，我会放开手脚，大胆探索，不断体会、不断反思、不断感悟，让自己的课堂充满“自主、互助、优质、高效”的旋律，努力提高我们的业务水平。
使自己有足够的知识和能力去胜任自己的小学语文教学。