最新人教部编版五年级语文下册第十四课《刷子李》精品课件第二课时
01 感悟人物形象 走进刷子李
怎样理解“天衣无缝”？ 指事物浑成自然，细致完美，无破 绽缺漏可寻。
01 感悟人物形象，走进刷子李
上面三句话都说明： 刷子李刷墙的技术太高超了，佩服之情
溢于言表。
01 感悟人物形象，走进刷子李
这三个句子都是直接写刷子李刷墙的本 领高超，这种描写属于什么描写？
正面描写
说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点 即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用 神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。 里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的 白点一模一样！
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好 学本事吧！”
PART.03
03
研读品味，深入探究
★只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点， 和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面 啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔 接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开 一面雪白的屏障。
0
研读品味，深入探究什么都不用放，单坐着，就如同升天一 般美。”
01 感悟人物形象，走进刷子李
刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷 好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着， 就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷 浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个 白点。别不信！他还给自己立下一个规矩， 只要身上有白点，白刷不要钱。
01 感悟人物形象，走进刷子李
对于传说中的这三大绝活，你们相信吗？ 有人相信，有人怀疑很正常，就连他刚收的 徒弟也跟你们一样半信半疑。今天，我们就 跟着曹小三去印证印证刷子李的三大绝活， 感受刷子李的技艺高超，这就是小说中常说 的“悟形象”。
02 聚集曹小三，体会一波三折
当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小 三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现 一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更 扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙， 往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕 师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还 要扫一眼。
02 聚集曹小三，体会一波三折
02 聚集曹小三 体会一波三折
你觉得刷子李仅仅是一个粉刷匠吗？ “魔法师他、在神你仙心、中音是乐一家位、~、~~美容师”
02 聚集曹小三，体会一波三折
三大绝活得到了印证，曹小三的相信指 数一路攀升，如果半信半疑用相信指数为 50%的话，那现在他看到一个白点都没有， 他的相信指数达到多少？
百分百
02 聚集曹小三，体会一波三折
01 感悟人物形象 走进刷子李
快速浏览课文4—6自然段，想想传 说中刷子李的三大绝活在曹小三眼中有 没有得到印证？如果得到印证，就找出 相关的句子划上横线。
01 感悟人物形象，走进刷子李
那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇 南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿， 刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头 十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大 小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一 个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤， 一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白 浆较上了劲。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过
去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏
障。”
动作奇
PART.03
1、思考：
（1）哪部分是正面描写，哪部分是侧面描写？
（2）正面描写和侧面描写分别有什么作用？ 2、观察一位同学，捕捉一个瞬间，试着用学 过的方法写一写他。
谢谢观看
效果奇
0
研读品味，深入探究
4
“最让人叫绝的是，他刷浆时必穿 一身黑，干完活，身上绝没有一个白 点。”和 “他还给自己立下一个规矩， 只要身上有白点，白刷不要钱。”
规矩奇
0
研读品味，深入探究
4
“见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如
同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的
带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
抓“奇”学语言，细嚼正面描写。
★他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放， 单坐着，就如同升天一般美。
★最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完 活，身上绝没有一个白点。
★他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点， 白刷不要钱。
03
研读品味，深入探究
抓“奇”学语言，细嚼正面描写。
★但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得 透亮，白得清爽。
当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小 三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现 一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更 扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙， 往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕 师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还 要扫一眼。
02 聚集曹小三，体会一波三折
这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我 裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈， 是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”
01 感悟人物形象 走进刷子李
绝活美如升天有没有得到印证？ “好比平平整整打开一面雪白的屏障。”
01 感悟人物形象，走进刷子李
①“可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。 但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白 得透亮，白得清爽。”
这个句子里有很多词语在夸赞刷子李的 技艺高超，谁找到了？
01 感悟人物形象，走进刷子李
第十四课
刷子李
语文·人教版·五年级下
第二课时
PART.01
同学们，上节课我们已 经了解了一些关于刷子李的 奇事，这节课跟老师一起继 续走进课文，看看刷子李身 上还有哪些性格特点。学习 作者在人物描写方面的成功 之处。
生字生词学习 刷浆 师傅 包袱 水桶 障碍 搜索 芝麻 神圣 难堪 有诈 拿捏 发怔 露馅儿 啪啪响 轰然倒塌
01 感悟人物形象 走进刷子李
传说中他必穿一身黑，有没有得到印证？ “果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。”
01 感悟人物形象，走进刷子李
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难 刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉 在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶， 立时匀匀实实一道白，白得透亮，自得清爽。有人说这蘸浆的手 法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？ 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音， 每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆二响，极是好 听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真 好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李 身上到底有没有白点。
文中那句话告诉我们的？
“他真觉得这身黑色的衣服有种 神圣不可侵犯的威严。”
02 聚集曹小三 体会一波三折
正当他对刷子李佩服的五体投地时，完 了完了，出大事了，他发现师傅的裤子上竟 出现了一个白点，曹小三的相信指数会发生 怎样的变化呢？请同学们默读课文7—11自 然段，找出描写曹小三相信指数的句子。
PART.02
01 感悟人物形象 走进刷子李
小说的灵魂是人物，现在让我 们走进课文的第一自然段，看看作 者是怎样总的介绍刷子李的本事的。
01 感悟人物形象，走进刷子李
刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷 好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着， 就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷 浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个 白点。别不信！他还给自己立下一个规矩， 只要身上有白点，白刷不要钱。
匀匀实实 透亮 清爽 这刷子李刷的那是更匀，更亮， 更清爽，这是在做美容呢。
01 感悟人物形象，走进刷子李
②“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去， 如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长 长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极 是好听。”
01 感悟人物形象，走进刷子李
③“啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝， 刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪 白的屏障。”
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部编版五年级语文下册第14课《刷子李》优质课件(共182张PPT)
第四步：查资料
冯骥才：浙江宁波人，1942年生于天津，当__代___作 家、画家。
主要作品：《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈夫》 《神鞭》《三寸金莲》《__俗__世__奇__人__》等。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
初读感知
冯骥才 1942年生于天津，当代著名作家、画家
那样娴熟，娴熟得已经进入一种出神入化的境界，给人感 觉他好像在进行一项艺术创作；刷墙后墙面的效果平整、 雪白。这些说明了刷子李刷墙的“动作奇”，以及刷墙后 墙面的“效果奇”。刷墙的动作和刷墙后墙面的效果相互 映照，反映了刷子李刷墙的技艺高超。
抓细节进行描写的方法 1. 要能抓住典型细节，突出文章中心，从而给人留下更 为深刻的印象。 2. 在细节描写中，精心锤炼，选择最恰当的词语，以期 以少胜多，乃至一字传神。 3. 可运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强语言的生 动性，变抽象为具体，使无形变为有形。
也没发现。
这句话是侧面描写，曹小三仔细搜索后， 发现师傅身上确实无白点，表现了刷子 李的技艺高超，令人难以置信。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
“神圣不可侵犯”是指这身黑衣服在刷子李身上是不容 玷污的，也说明刷子李不容自己在技艺上有任何闪失。他对 自己要求严格和技艺的高超使曹小三感到无比敬畏和震撼。
传说引奇人：刷浆必穿一身黑，刷完身上有白点不要钱（规矩奇）
技
刷 子
曹小三： 果然……居然……竟然……发怔发傻 艺
李
事实
（侧面描写）
见奇人 刷子李：悠然摆来，悠然摆去 雪白的屏障
高
（动作奇）
（效果奇）
超
（正面描写）
部编版五年级语文下册第14课《刷子李》精品课件
拓展延伸
俗世奇人——快手刘（节选） 快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。 他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪 儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是 洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价而赤黄 的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。 戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。
一块绢子似的黄布铺在地上，两个白瓷小茶碗， 四个滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样 道具，却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一个茶碗， 你明明看见每个碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都 没眨动一下，嘿!四个球儿竟然全都跑到一个茶碗下 边去了，难道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把 两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹 一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的助手，四 个小球儿忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。
虽然曹小三在刷子李每一面墙刷完时 就 搜索一遍师傅的全身 ，但是他居然连 一个芝麻大小的粉点都没发现 。即使后来 发现的一个 白点 ，也不是 白浆 ，而是烟 烫出来的一个 小洞 。因此，曹小三对刷子 李高超的刷浆技艺 崇敬至极 。
总结描写人物的方法
直接描写了刷子李的动作、外貌、语
言等。
正面描写
通过描写曹小三的举止、心理活动，
曹小三发现师傅 动作描写 心理描写 “露馅儿”，心情复杂。
他凑上脸用神再瞧，那
白点原是一个小洞！刚才抽
烟时不小心烧的……
刷子李看着曹小三发怔
发傻的模样，笑道：“好好
学本事吧！”
曹小三发现师
动作描写
神态描写 傅“露馅儿”的真 相，心服口服。
曹小三第一天当学徒，他的心情经历了 怎样的变化呢？你来用词语概括一下吧！
学习目标
1.认识本课的7个生字，会写本课的15 个字，会写“粉刷、师傅”等词语。
部编版五年级语文下册14《刷子李》课件(共32张PPT)
地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开， 同样什么也没有！球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声： “来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿竟然又都出现在碗里边。 怪，怪，怪！
四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
----《快手刘》
刷子李不像粉刷 匠，像音乐家， 舞蹈家。
刷子李 技艺高深
正面描写
效果奇 规矩奇 动作奇
正面描写就是把பைடு நூலகம் 物的状态直接具体地描 画出来，对人物的动作、 外貌、心理和语言等的 描写就叫正面描写人物。
白点
导学单
浏览课文6-11自然段，聚焦“白点”，感受情节变化。揣 摩曹小三对应的心理活动，用一个词概括，完成导学单。
轰然 倒去
绝无白点
半信 半疑
没有白点 五体 投地
疑现白点
轰然 倒去
解密白点 佩服 至极
一波三折
我早听说过师傅的那手绝活，刷浆必穿黑，刷完 身上绝无白点。我心里一直半信半疑。
今天，看师傅刷墙，竟然连一个芝麻大小的粉点 也没发现，我真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵 犯的威严。
可当我给他点烟时，竟然看见师傅裤子上出现一 个白点，黄豆大小。完了，师傅露馅儿了，他不是神 仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
刷子李：规矩奇
最让人叫绝的是，他刷 浆时必穿一身黑，干完活， 身上绝没有一个白点。别不 信！他还给自己立下一个规 矩，只要身上有白点，白刷 不要钱。
全身白点
身上绝没有 一个白点
刷子李：动作奇
只见师傅的手臂悠然摆来, 悠然摆去，如同伴着鼓点，和着 琴音,每一摆刷,那长长的带浆的 毛刷便在墙面啪地清脆一响，极 是好听。
四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
----《快手刘》
刷子李不像粉刷 匠，像音乐家， 舞蹈家。
刷子李 技艺高深
正面描写
效果奇 规矩奇 动作奇
正面描写就是把பைடு நூலகம் 物的状态直接具体地描 画出来，对人物的动作、 外貌、心理和语言等的 描写就叫正面描写人物。
白点
导学单
浏览课文6-11自然段，聚焦“白点”，感受情节变化。揣 摩曹小三对应的心理活动，用一个词概括，完成导学单。
轰然 倒去
绝无白点
半信 半疑
没有白点 五体 投地
疑现白点
轰然 倒去
解密白点 佩服 至极
一波三折
我早听说过师傅的那手绝活，刷浆必穿黑，刷完 身上绝无白点。我心里一直半信半疑。
今天，看师傅刷墙，竟然连一个芝麻大小的粉点 也没发现，我真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵 犯的威严。
可当我给他点烟时，竟然看见师傅裤子上出现一 个白点，黄豆大小。完了，师傅露馅儿了，他不是神 仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
刷子李：规矩奇
最让人叫绝的是，他刷 浆时必穿一身黑，干完活， 身上绝没有一个白点。别不 信！他还给自己立下一个规 矩，只要身上有白点，白刷 不要钱。
全身白点
身上绝没有 一个白点
刷子李：动作奇
只见师傅的手臂悠然摆来, 悠然摆去，如同伴着鼓点，和着 琴音,每一摆刷,那长长的带浆的 毛刷便在墙面啪地清脆一响，极 是好听。
部编版五年级语文下册14刷子李(课件)(共42张PPT)
难堪：难为情。 造句：这当众出丑，他感到很难堪。 能耐：技能；本领。 造句：他的能耐不小，一个人能管这么多机器。 发怔：发呆。 造句：他坐在那里发怔。
多义词：规矩 ①指一定的标准、法则或习惯。 造句：领导嘱咐小王一定要按规矩办事。 ②指合乎标准或常理，行为端正老实。 造句：他的字写得很规矩。
近义词
4.“啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷 过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏 障。”这句话运用了什么修辞手法？这样写的好 处是什么？
比喻。写出了“刷子李”刷墙后的效 果——平整匀实，洁白无瑕。刷子李刷墙 的动作和刷墙后的效果相互映衬，反应了 他技艺高深。
5. 文中写曹小三看到师傅裤子上的疑似白点， 为什么曹小三“不敢说，也不敢看，可忍不住 还要扫一眼？”
运用示例： 1.解放军击退了（ 侵犯 ）我国边疆的敌人。
2.白天的经历（ 侵扰 ）了我晚上的梦境。 3.我国人民赢得了反（ 侵犯 ）战争的胜利。 4.北方地区常常受到沙尘暴的（ 侵袭 ）。
整体感知
1.“刷子李”的具体含义指什么？
“刷子李”在这篇课文里就是指专门干粉刷 墙壁工作的一位姓李的师傅。
2.全文共有几个自然段，可以划分为几个部分？
如同——（好像） 搜索——（搜寻） 威严——（威风） 侵犯——（侵袭） 发怔——（发呆） 半信半疑——（将信将黝黑） 侵犯——（捍卫） 天衣无缝——（漏洞百出）
词语辨析
侵犯 侵扰（侵袭、侵犯） 相同点：四个词都含有非法侵入的意思。
不同点：“侵犯”指侵犯骚扰，强调打扰、干扰。 “侵袭”指侵入并袭击，多用于出其不意、突然性的 行动。“侵犯”多指侵犯别国的领土、主权，掠夺财 富并奴役别国人民，语意最重。
衔接：事物相连接。 造句：这两个阶段必须衔接起来。 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制 作，没有缝儿。形容事物（多指诗文、话语等）周 密，没有一点儿破绽。 造句：这个计划天衣无缝，我相信一定能成功。
多义词：规矩 ①指一定的标准、法则或习惯。 造句：领导嘱咐小王一定要按规矩办事。 ②指合乎标准或常理，行为端正老实。 造句：他的字写得很规矩。
近义词
4.“啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷 过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏 障。”这句话运用了什么修辞手法？这样写的好 处是什么？
比喻。写出了“刷子李”刷墙后的效 果——平整匀实，洁白无瑕。刷子李刷墙 的动作和刷墙后的效果相互映衬，反应了 他技艺高深。
5. 文中写曹小三看到师傅裤子上的疑似白点， 为什么曹小三“不敢说，也不敢看，可忍不住 还要扫一眼？”
运用示例： 1.解放军击退了（ 侵犯 ）我国边疆的敌人。
2.白天的经历（ 侵扰 ）了我晚上的梦境。 3.我国人民赢得了反（ 侵犯 ）战争的胜利。 4.北方地区常常受到沙尘暴的（ 侵袭 ）。
整体感知
1.“刷子李”的具体含义指什么？
“刷子李”在这篇课文里就是指专门干粉刷 墙壁工作的一位姓李的师傅。
2.全文共有几个自然段，可以划分为几个部分？
如同——（好像） 搜索——（搜寻） 威严——（威风） 侵犯——（侵袭） 发怔——（发呆） 半信半疑——（将信将黝黑） 侵犯——（捍卫） 天衣无缝——（漏洞百出）
词语辨析
侵犯 侵扰（侵袭、侵犯） 相同点：四个词都含有非法侵入的意思。
不同点：“侵犯”指侵犯骚扰，强调打扰、干扰。 “侵袭”指侵入并袭击，多用于出其不意、突然性的 行动。“侵犯”多指侵犯别国的领土、主权，掠夺财 富并奴役别国人民，语意最重。
衔接：事物相连接。 造句：这两个阶段必须衔接起来。 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制 作，没有缝儿。形容事物（多指诗文、话语等）周 密，没有一点儿破绽。 造句：这个计划天衣无缝，我相信一定能成功。
人教部编版五年级语文下册第14课《刷子李》精品课件
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文以刷子李刷墙的高超技艺为话题， 借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、 大智慧。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到刷 子李高超技艺。
无比崇敬
崇敬至极
半信半疑
再次质疑
一波三折、跌宕起伏
刷子李技艺高超
从曹小三的两次质疑 和两次崇敬中，你感受到 了什么？
两次质疑
传说中的高超技艺不是常人所 能达到的。
曹小三印证了传说是真的，可 两次崇敬 见刷子李确实有着常人难以企及的
高超技艺。
曹小三是如何印证的，结果如何？请你用上 关联词，把曹小三印证的过程和结果说清楚吧！
高
啪啪声里，一道道浆，
超 衔接得天衣无缝，刷过去的
墙面，真好比平平整整打开
刷子李：效果奇 一面雪白的屏障。 比喻
这时候，刷子李忽然朝
他说话:“小三，你瞧见我裤
子上的白点了吧？你以为师
傅的能耐有假，名气有诈，
刷子李的话道破
是吧？傻小子，你再仔细瞧 了徒弟的心理，证实
瞧吧——” ……
自己绝非虚名。
刷子李看着曹小三发怔
课堂演练
一、对师傅的技艺，曹小三的态度是怎样变化 的？试着填一填吧！
起初曹小三对师傅的绝活一直（半信半疑）， 但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发 现，他真觉得（五体投地）。师傅刷完后，他却 突然发现师傅裤子上有一个白点，（大失所望 ）， 最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时， 对师傅（崇敬至极）。
从哪些地方看出刷子李技艺高超？
部编版五年级语文下册14《刷子李》第二课时课件(共23张PPT)
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身 黑，干完活，身上绝没有一个白点。 别不信！他还给自己立下一个规矩， 只要身上有白点，白刷不要钱。
干活前，他把随身带的一个四四方方
的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，
一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟
地上一桶白浆较上了劲。 动作描写
照应
外貌描写
对刷子李穿着的描写，与课文开头介绍的刷子李刷墙的规 矩相照应，表明关于刷子李的传说好像一点儿都不假。刷 子李用这种特殊的方式向众人展示自己的高深技艺，显露 出他对自己手艺的自信和自豪。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶 后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉 浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一 掉准掉在身上。 侧面描写
写常人很难做到粉浆一滴不掉。用反问句 强调屋顶的难刷，从侧面突出了刷子李技 艺的高深。
“啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去 的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。” 这句话运用了什么修辞手法?这样写的好处是什 么?
文中写“刷子李”刷墙的效果是“如同升天 一般美”,是否过于夸张?探究作都这样写的原 因。
不夸张,“如同升天一般美”写出了“刷子李” 刷墙的效果,给人的感觉是美轮美奂,衬托出了 “刷子李”技艺的高深。
“人信也不会全信。行外的没见过的 不信,行内的生气愣说不信”说明了 什么?
写出了人们对“刷子李”高深技艺的猜测,他的技艺奇绝 是一般人难以做到甚至是难以想象的。人们只能凭猜测来 解释。通过人们的猜测,从侧面写出了“刷子李”技艺之 神秘,已经到达“高深莫测”的程度。
写出了“刷子李”刷墙后的效果--平整匀 实,洁白无瑕。“刷子反应了他技艺高深。 李”刷墙的动作和刷墙后的效果相互映衬，
刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙， 必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶， 再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水 点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。 每一面墙刷完，他搜索一遍，竟然连一个芝麻 大小的粉点也没发现。
部编版五年级语文下册第14课《刷子李》精美PPT课件
让人叫绝
这篇文章的主角是谁？ 刷子李 冯骥才先生为什么要写曹小三呢？
画出描写曹小三心理活动的语句， 体会课文是怎么侧面写出刷子李 的特点的。
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活， 一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
曹小三最关心的还是刷子李身上到底 有没有白点。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不 可侵犯的威严。
刷子李还是个艺术家。
刷墙规矩
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身 黑，干完活，身上绝没有一个白点。 别不信! 他还给自己立下一个规矩， 只要身上有白点，白刷不要钱。
每刷完一面墙，必得在凳子上坐一 会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷 下一面墙。 读这两句话，并用一个最贴切 的词来形容刷子李的规矩。
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都 不用放，单坐着，就如同升天一般美。
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑， 干完活，身上绝没有一个白点。别不信！ 他还给自己立下一个规矩，只要身上有 白点，白刷不要钱。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。 但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道 白，白得透亮，白得清爽。
犯 馅轰堪 诈傻 捏怔
浆 傅 袱 桶 障 芝 圣 犯 馅轰 堪 诈 傻 捏 怔
左右 结构
上下 结构
识字方法
换一换：奖-大+水=浆
字歌巧记：傅：“甫”比“寸”高， 为人（亻）师表。
fú
袱
重难点字书写指导
右侧为“犬”。
巧记：潜“伏”在衣 （衤）服旁。
xiàn
陷
两笔分开
巧记：焰火烙饼吃 （ 饣）。
上节课我们知道了作者冯骥才从三 个方面写了刷子李的技艺高超,是哪三个 方面？
规矩奇、效果奇、动作奇
精读课文
规矩奇、效果奇、动作奇 这三个方面，哪一个给你印象 最深呢？
这篇文章的主角是谁？ 刷子李 冯骥才先生为什么要写曹小三呢？
画出描写曹小三心理活动的语句， 体会课文是怎么侧面写出刷子李 的特点的。
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活， 一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
曹小三最关心的还是刷子李身上到底 有没有白点。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不 可侵犯的威严。
刷子李还是个艺术家。
刷墙规矩
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身 黑，干完活，身上绝没有一个白点。 别不信! 他还给自己立下一个规矩， 只要身上有白点，白刷不要钱。
每刷完一面墙，必得在凳子上坐一 会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷 下一面墙。 读这两句话，并用一个最贴切 的词来形容刷子李的规矩。
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都 不用放，单坐着，就如同升天一般美。
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑， 干完活，身上绝没有一个白点。别不信！ 他还给自己立下一个规矩，只要身上有 白点，白刷不要钱。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。 但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道 白，白得透亮，白得清爽。
犯 馅轰堪 诈傻 捏怔
浆 傅 袱 桶 障 芝 圣 犯 馅轰 堪 诈 傻 捏 怔
左右 结构
上下 结构
识字方法
换一换：奖-大+水=浆
字歌巧记：傅：“甫”比“寸”高， 为人（亻）师表。
fú
袱
重难点字书写指导
右侧为“犬”。
巧记：潜“伏”在衣 （衤）服旁。
xiàn
陷
两笔分开
巧记：焰火烙饼吃 （ 饣）。
上节课我们知道了作者冯骥才从三 个方面写了刷子李的技艺高超,是哪三个 方面？
规矩奇、效果奇、动作奇
精读课文
规矩奇、效果奇、动作奇 这三个方面，哪一个给你印象 最深呢？
部编版五年级下册语文《刷子李》PPT教学课件(第2课时)
可是手艺人除外，手艺人靠手吃饭， 求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒， 吃菜，西瞧东看，全然没有把海张五当 个人物。
只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，大鞋底下抠下 一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手 便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手
还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他 手里这团泥土全找回来了。随后手一停，他把这团往桌上“叭”地一戳 ，起身去柜台结帐。
作者在文中用大量的篇幅写海张五，是为了从侧 面烘托出泥人张高超的技巧和不向权贵低头的高尚品 格，使人物形象更加丰满。
《俗世奇人》是冯骥才先生写的一本民间奇人小说，全 书由短篇小说连缀而成，各篇文字极精短，半文半白，带有 “三言两拍”之意。书中所写之事，多以清末民国初天津卫 的市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，
书写指导
“馅”的右下边是 “臼”，不是“曰”；
“傻”的右下边是 “攵”，不是“又”。
思考：课文讲了一件什么事？
刷子李收了一个徒 弟叫曹小三，曹小三觉 得师傅刷墙刷得很好。
有一天，曹小三跟 着师傅干活，发现师傅 身上有个白点。
一天，曹小三跟着师傅干 活，开始他居然连芝麻大小的 粉点也没发现，后来他竟然瞧 现师傅身上有个白点，最后他 才知道白点是里边的白衬裤从 外边的裤洞里透出来的。
作者是从哪三个方面来写刷子李的技艺高超的？
作者是从规矩奇、效果奇、动作奇三个方 面正面描写了刷子李技艺的高超。
读一读，你觉得刷子李仅仅是个粉刷匠吗？
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓 点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙 面啪地清脆一响，极是好听。
刷子李还是个艺术家
部编版五年级语文下册14《刷子李》课件(共13张PPT)
学习描写人物的基本方法 用好方法，人就写活了
故事中的人，在老百姓的心中 就是一个又一个
传奇
这样的故事，在码头、茶馆、 街坊，一个传一个
你觉得生活中真 有“刷子李”吗？
在古代，故事不叫故事， 叫“传奇”。
如果你没有什么奇的东西， 大家也不会口口相传。
传奇离不开虚构。故事里 人物的性情命运可以虚构，情 节可以虚构。虚构要有厚实的 生活做基础。没有这个基础， 虚构就没有条件。
14 刷子李
统编五下14课
“刷子李”是什么人？
刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好 一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如 同神仙一般快乐。 最让人叫绝的是，他刷浆 时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。 别不信!他还给自己立下一个规矩，只要身上 有白点，白刷不要钱。
此类人，重点写什么？
高深的技艺
天衣无缝,刷过去的墙面，真好比平平
整整打开一面雪白的屏障。
直接描写，可以直接写什么？
看清目标
学习描写人物的基本方法高深源自技艺直接描写外，还有什么方法？
写同类对照 写他人评价 ......
这算“好评”吗？
但这是传说。人信也不会 全信。行外的没见过的不信， 行内的生气愣说不信。
我非常考究文字，尤重单个 方块字的运用。决不是一写一大 片。故我修正的遍数许多。
高深的技艺
写样子
最直接描写，让人过目不忘。
写声音 写颜色
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。写感觉
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实-道白， 白得透亮，白得清新。......只见师傅
......
的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着
鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的
带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极
14 刷子李 第二课时课件(共24张PPT)
课后作业
《俗世奇人》讲述俗世不俗之人，同学们可 以找来读一读。
思维导图
快手刘
人人在童年，都是时间的富翁。胡乱挥霍也使不尽。有时呆在家 里闷得慌，或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩玩，我就不免要到离家 很近的那个街口，去看快手刘变戏法。
快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿 色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的 横木板，洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。他变戏法是为吸引孩子 们来买糖。戏法十分简单，俗称"小碗扣球"。一块绢子似的黄布铺在 地上，两个白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不 过的三样道具，却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一个茶碗，你明 明看见每个碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿!
14 刷子李
第二课时
部编版语文五年级下册课件
复习导入，加深人物印象
通过上节课的学习，你能说说刷子李这个人物的 特点吗？
技艺高超
有原则
自信
深入研读，直接体Biblioteka “神奇”刷子李技艺高超，乃俗世奇人。你明白他“奇”在哪 儿吗？他的“奇”除了体现在“动作奇、效果奇”，还有 一“奇”，体现在哪儿呢？找找句子。
居然
当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他，点 烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
如果你是曹小三，此时，你的心里会怎么想？？
哪个词能看出这一心理变化？
竟然
他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽 烟时不小心烧的。
如果你是曹小三，此时，你的心里又会怎么想？？
哪个词写出了曹小三的心理变化？
"瞧吧，在哪儿呢?" 咦，碗下边怎么什么也没有呢?只有碗口压在黄布上一道圆圆的印子。难道球 儿穿过黄布钻进左边那个碗下边去了?快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把 左边的茶碗掀开，同样什么也没有!球儿都飞了?只见他将两只空碗对口合在一 起，举在头顶上，口呼一声："来!"双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗 一看，四个球儿居然又都出现在碗里边。怪，怪，怪! 四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。 "怎么样?你输了吧!不过在我这儿输了决不罚钱，买块糖吃就行了。这糖是纯 糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。"