做一颗阳光下灿烂的向日葵,追寻着阳光的方向,活出自己的精彩
做一颗阳光下灿烂的向日葵，追寻着阳光的方向，活出自己的精彩
引导语：在“向日葵”族的概念里，敏感与细腻不完全代表着多愁善感，对微小快乐的敏感其实是幸福的来源之一。并不是每个人的生活都能比戏剧更精彩，蕴藏在平淡里的小幸福才更值得珍惜。你是“向日葵”族吗？
善于发现微小幸福
在“向日葵”族的概念里，敏感与细腻不完全代表着多愁善感，对微小快乐的敏感其实是幸福的来源之一。并不是每个人的生活都能比戏剧更精彩，蕴藏在平淡里的小幸福才更值得珍惜。
没有太大野心
“知足常乐”一定是他们信奉的座右铭之一。他们相信欲望越少，越容易快乐。无法掌控的事情，带来的压力只能选择承受；可以掌控的事情，他们往往不会主动给自己加压力。
对负面情绪的钝感力
悲观、抑郁、烦躁、焦虑、生闷气……这些工作、生活中常常出现的负面情绪不容易感染他们。
适当放低生活标准
不会顽固地迷恋大品牌，喜欢轻松随意的着装，偏好素面朝天，对物质生活的要求适可而止。
选择喜欢的职业
愉悦感是比金钱更重要的选择职业的标准。喜欢的职业可以让人觉得活得很值很充实，每天忙碌着的状态会让八小时外的时间更美妙。
抗压力耐打击
他们是实实在在“煮不烂的铜豌豆，打不死的小强”。在他们眼中，天塌下来当被盖，什么都可以看得开，快乐也是单纯而自然的。
随时随地发泄压力
他们会在生气时一个人在房里狂吼几声，前提是墙壁的隔音效果够好，或者健身、泡澡、爬山、吃顿诱人的甜品……不记隔夜仇的“向日葵”族，同样不会让压力过夜。
感恩的心态他们懂得感恩
一份工作，一杯咖啡，一个朋友，一个恋人，都是上天赐予的礼物，因为感恩才会懂得珍惜和把握，懂得捕捉生活中的美好。
张弛有度的生活节奏
工作即使可以忙碌，但绝不能占用整个人生。业余生活可以丰富多彩，但绝不能落得个游手好闲。他们喜欢张弛有度的生活节奏，而且更享受这种对生活的掌控欲。
相互赞美的心态
算计别人而达到自己目的的“办公室政治”不是他们的兴趣所在。适度赞美在他们看来是一种善良的心情与省心的社交工具，因为每个人身上都有不同的闪光点。
对生活充满热情的阳光天性
像向日葵始终追寻着阳光的方向一样，他们最根本的特点，就是永远对生活保持着高度热情，兴致高昂，勇于改变，对新鲜事物有足够的好奇。
适当健忘的头脑
选择性遗忘是他们独有的能力。对于那些不开心的事情，他们忘得比谁都快。健忘让他们学会保护自己，也让生活更加轻松。
善于自嘲
习惯用自嘲保持心理平衡，化解尴尬局面。在人人都粉饰自我的时代，他们的自嘲是被当做宣泄积郁、打破隔阂的良方，当然有时也是反嘲别人的武器。
适当的精神胜利法
一件漂亮的衣服，价格太昂贵，想想看，也许并不适合自己便也释怀。这样小小的精神胜利法使得人生更有乐趣，苦短的岁月何必非要过得苦大仇深。
八小时外有所寄托
辛勤工作的最终目的，还是为了八小时之外的完全属于自己的时间。可以在兴起时去酒吧晃晃，也可以在家邋遢随意地跟朋友们小聚。可以拿上画笔重温儿时的梦想，也可以自拍DV假装梦工厂。
嘴角习惯性上扬15度
嘴角上扬15度，是“向日葵”族不用每天刻意对着镜子练习而自然流露出的表情，内心的宽容乐观完整诠释出“相由心生”的道理。
拥有丰富的内涵
成为向日葵一族最典型的特征就是，有时让人觉得有些没心没肺，其实内涵丰富，耐人寻味，绝非中看不中用的花拳绣腿。正所谓上山能打虎，下水能擒蛟，交给他们的任务，一定是拿得起、放得下，完全符合向日葵经济农作物的身份！
编后语：做一颗阳光下灿烂的向日葵吧，始终追寻着阳光的方向，活出自己的精彩。像向日葵始终追寻着阳光的方向一样，他们最根本的特点，就是永远对生活保持着高度热情，兴致高昂，勇于改变，对新鲜事物有足够的好奇。
三年级描写向日葵的作文300字
三年级描写向日葵的作文300字 三年级描写向日葵的精选作文300字篇一 六月过了，太阳更是增加了它的威力，当树木都把各自的遮阳伞张开来、花儿不想争奇斗艳的时候，向日葵却逐步开了起来。 这时，粗壮而有力的茎，已经有我们的手臂那么粗了，一片片心形的叶子也有小脸盆那样大了，墨绿墨绿的。 最心爱的是它的花了，那对炎阳的直射毫不辟易的金黄的花，算得上是夏日里得花中了。圆圆的花盘宛如国王头上的皇冠，花盘里整整齐齐的排列着一朵朵细小的黄绿色的花蕊，仿佛等待阅兵的战士。盘边杨柳般金黄的花瓣如同用剪刀剪出一样的匀称。每当太阳升起，它就像一个忠诚的信徒在对天许愿。 花开之后，留下一盘饱满的果实，颗颗啃在嘴里又香又脆。在北方人们还用它榨取食用油呢！ 夏日里的向日葵是我最喜欢的花了。 三年级描写向日葵的精选作文300字篇二 星期六的早上，阳光明媚，我到我家的花坛边，看见一朵朵心爱的向日葵。香气扑鼻，小蜜蜂都被吸引住不肯走了。 向日葵个子高高的，茎粗粗的，像根铁棒似的。叶子密密麻麻的，毛绒绒的，上面还有几只小虫，仿佛要把它当成床似的。上面还有想
盘子大的花朵儿，花瓣黄黄的，中间有几个黑色的小宝宝——瓜子。 他们的形状也很多，有的高高的，有的壮壮的，还有的有好几个花蕾！要是把眼前一大片向日葵比作一大副活的画，那只有神笔马良才能画得出来。 我突然觉得自己仿佛就是一朵向日葵。每天白天都给瓜子们晒晒太阳，自己也和太阳打打招呼。蜜蜂和小虫爬过来给瓜子讲故事。 啊！向日葵多美呀，我都看出神了呢！ 三年级描写向日葵的精选作文300字篇三 世界上的花各种各样，多得像海里的鱼，数也数不清，有粉红的桃花，有的白色的菊花，有蓝宝石般的兰花……但我最喜欢的是向日葵。 在我邻居家的院子里种了几棵向日葵。从远处望去，一眼就注意到它。因为它的个子高，花盆大，颜色艳，十分显眼春季，向日葵嫩芽破土而出。它的杆全力向上生长着，不歪也不斜，渐渐的，浅绿的葵杆越长越粗，越长越高。 它那碧绿的葵叶像一把巴蕉扇，不停地吸取阳光，制造养料，供应大花盆。向日葵最与众不同的是它有个大花盘，中间有许多花蕊。每天清晨，向日葵张开笑脸，向东边渐渐上升的太阳说：“你好！太阳公公。”傍晚，它面向西边对正在缓缓落山的太阳，说：“晚安。” 秋天到了，花瓣全掉了，向日葵虚弱地垂下来了头，等待人们采
活出自己的句子200句
活出自己的句子200句 1、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。 2、人没有十全十美，可是当所有人都对你不满的时候，试着改变自己。 3、好运不会总是降临在自己身上，努力，是唯一能站住脚跟的依靠 4、你的人生不会辜负你的。那些转错的弯，那些流下的泪水，那些滴下的汗水，全都让你成为独一无二的自己。 5、人生的路上，太多的为什么，没有答案；有时我们是在付出的路上，是能够收获的，是清楚的看到了自己想要的，或者是不想要的，这又何尝不是一种宝贵的结果。命运会厚待温柔多情的人，好过冷漠的一颗心。 6、得不到回报的付出，要懂得适可而止，否则，打扰了别人，伤了自己。 7、愿十年以后，提着老酒，愿十年以后我们还是老友。 8、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。 9、没有任何一个男人，能够游手好闲赢得女人的欣赏。更没有任何一个女人能够好吃懒做，得到一个男人的尊重。所以，还是埋头
经营自己吧，别把时间浪费在不切实际上，没有委屈就没有成长。 10、不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 11、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不一样，不必强融。 12、当别人在公众场所不细心出丑时，我们往往一笑了之；而当同样的情境在自己身上出现时，我们往往好长时间不能从尴尬中走出来。 13、生活再不如人意，都要学会自己温暖和慰藉，给自己多一点欣赏和鼓励。 14、活出自己的精彩，定位真正的自己。着名教育家陶行知曾梦想成为一名化学实验家，笨拙的动手本事使他不得不对自己重新定位。最终，他转向自己喜欢的教育事业，潜心研究，成就了自己的梦想。人生道路有许多岔路口，而我们仅有对自己正确定位，才能活出自己的精彩。 15、幸福的生活靠自己去创造，没有谁能够帮得了你，所以只能靠自己，多做一个独立的女人，自信的女人，生活中没有谁能够，去依靠，没有知己，仅有自己，做自己的主，自己依靠自己 16、生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。 17、每个人都会幻想各种完美的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不一样 18、对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈
我喜欢向日葵作文-三年级作文
我喜欢向日葵作文-三年级作文 【篇一：我喜欢向日葵】 有的人喜欢雪白的玫瑰，有的人喜欢金黄色的菊，有的人喜欢粉红的莲花，然而，我最喜欢的是金灿灿的向日葵。 向日葵的叶子青翠欲滴，姿态各异：有的舒展开来，有的卷曲开，有的垂下来。像演员们正在表演者不同的舞蹈，那么的投入，那么的轻松美好。叶子有的像蝴蝶，在翩翩起舞，有的叶子像星星一样不停的眼睛，还有的叶子像彩旗一样起舞、飘扬。 向日葵是黄色的，有的是绿色的……五光十色，美不胜收，向日葵有的才展两三片花瓣，有的花瓣全展开了；露出了可爱的笑脸。瞧，大的向日葵像妈妈，晓得向日葵像儿子。挨挨挤挤，显得很亲密。它们在认真地照着太阳镜子。一个个笑脸，还会随着太阳公公的步伐转动呢！ 向日葵又名“朝阳花”、“葵瓜子”。果实可食用榨油，种子，果盘、花瓣、茎叶均可入药，真是全身都是宝。 啊！向日葵姐姐，你真美，我真想和你做同伴！如此美丽，如此有价值的向日葵，真的忍不住要赞美你！ 【篇二：我喜欢向日葵花】 春天来了，万物复苏，许许多多的花开了。有国色天香的牡丹花，有较贵的玫瑰花，有美丽的茉莉花，有高雅素洁荷花，还有五颜六色的桃花。好一个五彩缤纷、万紫千红的花世界！可我最喜欢的还是向
日葵花。 向日葵黄色的花瓣，黑色的内部，成熟的时候会有无数个小瓜子。 向日葵爱对着太阳微笑，它的叶子像一把圆形的扇子，在枝杈中有小花苞，最小的像人们的小拇指一般大。慢慢地长成一个大花苞，像一个小菠萝形状，渐渐地变成一朵黄色的小花，像观音菩萨的座垫，远远望去，向日葵像金色的小太阳，近看又像一个个满脸微笑的小娃娃。 向日葵不像别的花那么高贵，但它有一种坚强的精神，只要太阳一出来它就一脸阳光微笑，所以人们叫它向日葵。不管经历多少风雨，只要有阳光它就立刻昂起头。我要学习向日葵积极向上的精神，遇到挫折不灰心。美丽的向日葵呀，我爱你，更爱你向上的精神！ 我喜欢向日葵花！ 【篇三：我喜欢向日葵作文】 春天来了，万物复苏了，山青了，水绿了，春姑娘为大地播撒着生命。小草从泥土里探出头来，好奇地望着这个神奇的世界。我在松软的泥土里种下激励向日葵种子，满怀着收获的希望，盼望着盼望着。够了一段时间，向日葵破土而出，他举着人字形的嫩芽在微风中颔首微笑，那稚嫩的小叶子换成一个小喇叭，仿佛在对春天喊道：“我出来了”阵阵微风，阵阵雨，向日葵在阳光的照射下渐渐长高，他的每一点变化都让我欢呼雀跃。小小的向日葵，成了我的好朋友。 夏天到了，向日葵更需要水的滋润，可这阵子我被期末考试搞得焦头烂额，早把向日葵给抛到九霄云外去了。一天，狂风大作，电闪
小学作文：向日葵作文
向日葵作文 它，静静地在小区的一角开放了，默默地跟着太阳旅行，它就是向日葵。傍晚，夕阳西下，我和妈妈像往常一样在小区散步。哇！真是个奇迹呀！在这个小区中居然生长着一株阳光般的向日葵。 妈妈用手机近距离拍下了向日葵的全貌。向日葵的花朵明亮大方，花瓣呈金黄色，大花盘的中间有许多纵横交错的黑线，把圆盘分成许多小格子，每个小格子里都藏着一粒调皮的种子，像可爱的小娃娃正在酣睡。向日葵的叶子像一把圆扇子，向外张开。一阵微风吹来，向日葵像一位美丽的公主，头戴金光闪闪的皇冠，轻摆着自己细细的纤腰，动作高贵，优雅，勾勒出她在阳光下美丽阳光的那一刻。 向日葵的品格是坚强的。不管是晴天还是雨天，它心中总有一个灿烂无比的太阳，它的心中总充满光明，希望人人感到自己都有一个妖娆的小太阳，脸上总挂着微笑，个个都笑得阳光灿烂，“笑口常开，好彩自然来。”不管是白天还是黑夜，它都站立在小区的一角，像一个战士坚守在自己的岗位上，默默地付出。它从不要求人们给于它什么，而它却无私奉献把姿态尽情地献给人们，献给大地。 小小的向日葵啊，我爱你，更爱你向上的精神，最爱你阳光般的灿烂！ 我最喜欢的花儿就是向日葵了。你知道吗？我在家里还种植过这种花呢！ 向日葵的花瓣是浅黄色的，摘下一片花瓣放在水中像是一叶正在河是漂浮的小船；花蕊是棕色的，而且还是圆形的，好像是一个碟子似的；茎和叶子是绿色的，像是给花儿穿上了一套绿色的衣服。它虽然不算很高，但它也具有了花的各
个部分。圆盘似的花蕊，小船一样的花瓣，还有像衬衫的茎和叶子。闻上去有点香味。长大后有果实，就是葵花籽，我可喜欢吃了。 我觉得它十分惹人喜爱，虽然我种它时，没有结出果实，也谢了，但是我还是喜欢它，我会继续种的！向日葵，我喜欢你。 向日葵国庆节那天，我去不孤村玩，一进不孤村，就看到向日葵像一个个金黄色的大盘子似的向着太阳微笑，有的正斜着身子和同伴说悄悄话呢! 这些向日葵一朵有一朵姿势,看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一片向日葵看作一大幅活的画，那画家的本领可真厉害。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵葵花，穿着金黄色的衣裳，一片阳光照耀在这片葵花地上，我感到暖洋洋的，不光是我一朵，其他的葵花都感到很暖和。太阳回去休息了，我静静地站在那儿，蝴蝶飞过来，在我头上为我翩翩起舞，小青蛙在我身边为我唱歌。 过了一会儿，我才记起我不是葵花，我是在看葵花呢！ 我家有几棵向日葵。是我在夏天时种的。那时候，我把几粒葵花子埋在花盆里，然后给它浇了点水。过了几天后，已经长出小芽儿了。那些小芽儿就像刚从学校放学出来的孩子们一样，一拥而出。有的短、有的长、有的粗、有的细，但它们都是弯弯的；我天天都给它浇水，婆婆有时给它施肥。不久，在我的悉心照料下，芽儿很快长出了叶子，叶子嫩绿嫩绿的，真好看。花茎也长得越来越高大了，我想：“快开花了吧，我真想它快一点开花。”
阳光课堂数学六年级上册答案
阳光课堂数学六年级上册答案 【篇一：六上语文课堂作业本答案】 带点字选择正确的读音，打上“√”。 暖和（huo√h? ha）的春日里，我和（huoh?√ ha）爸爸在小溪旁散步。和（huoh?√ ha）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huoh? ha√）着，感觉多么美妙啊！ 2看拼音，写词语。 （清爽）( 吟诵 ) （瀑布）（陡峭） （挺拔）（身躯）（精致）（蕴含） （奥秘）（侠客）（别有深意） 3 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 （1）隐蔽、僻静的小路。（幽径） （2）水波忽明忽暗的样子。（波光明灭） （3）品德高尚，名望很大。（德高望重） （4）很感兴趣地谈论。（津津乐道） 4、照样子，用带点的词语写句子。 （1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 谁能说刘翔不能再次打破记录。 （2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千 个醉酒的诗人在云头吟咏。
最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。 5、品读课文片段，完成练习。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好， （汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（陡峭）的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的 额头上仿佛刻满了智慧。你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影， 让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（淘气）的云雀，叽叽喳喳 地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 （1）在文中的括号里填上合适的词语，体会这样写的妙处。 （2）在这段话中，作者把（山泉）、（溪流）、（瀑布）、（悬崖）、（白云）、（云雀）当作自己的朋友，跟他们热 切地（打招呼）。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从 中我体会到了（人与大自然的亲密无间）。 （3）作者在山中还走访了哪些朋友？仿照下面的句式写话。（答案 不一） 你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？ 你好,高大的树木,你撑着一把巨伞,是要我在此处休息吗? （4）这段话写得多好啊！我要把它背下来。 3 草虫的村落 1、看拼音，写词语。 （追随）（演奏）（勤勉）（烘烤） （漫游）（亲吻）（左冲右撞）
写向日葵的作文800字
写向日葵的作文800字 导读：本文是关于写向日葵的作文800字，希望能帮助到您！写向日葵的作文800字 我们的名字叫向日葵 从那个时候起．告别了一种单纯的甜蜜，叫童年。 从那个时候起．步入了一段激情的年华，叫青春。 向日葵的绚烂．迎着阳光盛情怒放，哦，那是我们金色的笑脸。 谁说我们没大没小？谁说我们娇弱得像小皇帝小公主？谁说我们不能扎根于黄褐色的土地，朝着太阳灿烂微笑？ 我们的名字叫向日葵．青春是我们最美的骄傲。看！太阳下整齐划一的队伍，校园里无拘无束地疯跑。风是最美的问候．调皮地向我们眨着眼睛，我们尽情挥洒着青春，挥洒着阳光的生命。偶尔也会有不桀的叛逆．偶尔也会贪吃着冰激淋，但我们却可以让世人欣羡地为我们鼓掌。因为我们拥有了青春，就赢得了世界上最珍贵的宝藏。 我们的名字叫向日葵．微笑是我们最靓的风景。开心时笑一笑，难过时笑一笑，心动时笑一笑，委屈时也要笑一笑。每天醒来时，给自己一个微笑，就像向日葵永远不会碾平的酒窝．然后怀着美好的信念与吉祥的愿望．走过一个又一个鸟声如洗的清晨。 我们的名字叫向日葵。阳光是我们如一的梦想。埋头奋战于白花花的试卷，却是为了远方道路上的花香。也曾将泪水放进日
记．也曾把追求交给岁月，也曾在向阳的路上遇到阴影，也曾奋力寻找丢失的光明。我们是向日葵，所以从来不会迷失阳光的方向，从来不会让梦想付诸东流。 我们的名字叫向日葵．团结是我们温暖的纽带。一株小花无法怒放激情的年华，团结才是青春永久的通行证。我们手牵手，共同涂抹生命的色彩，让它如梵高花样的执着，更灿烂。让它像海上永不停息的浪潮，筑起蓝色的围墙。 阳光下的笑脸．阳光下的激情年华，我们的名字叫向日葵，我们是阳光的代名词，我们是阳光下的守望者！
2022年高中名校模拟高考作文预测题：活在当下,活出自己的精彩
高中名校模拟高考作文预测题： 活在当下，活出自己的精彩 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） ①未知生，焉知死？——孔子 ②生于忧患，死于安乐。——孟子 ③盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明 ④芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾 ⑤生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔 ⑥我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔 关于“生命"，人们总是有很多的思索。读了上面六句名言，你有怎样的感触与思考？ 请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度。明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 【文题解析】：本题为观点列举型材料作文，围绕“生命”给了六个观点。要求考生挑选出两个或三个组合后，提炼观点，确定立意。六则名言的含义为： ①面对生命的追问，先不要考虑死亡，应该先好好地活着，活在当下。 关键词：重在当下以此生此世为重以人为本 ②对于生存的思考，应该居安思危，具有忧患意识。 关键词：居安思危忧患意识
③青春不再，时不我待，趁年轻要珍惜岁月，勉励自己及时努力，切莫蹉跎光阴。 关键词：青春不再时不我待惜时自勉 ④对于生命的挚爱，应推己及人，博爱大众，要有尊重他人生命的胸襟和气度。 关键词：尊重生命推己及人博爱大众 ⑤对于生命的成长，应勇于雕琢，勤于打磨，珍视之，成就之。 关键词：雕琢生命自我磨砺珍视生命成就此生不惧磨难 ⑥对于生命的意义，应该辩证地看待舍与得、生与死、虚与实，只有付出自我，无私奉献，为他人为事业献出生命，才能得到生命的价值，才能放大生命的意义，才能生命永恒。 关键词：舍与得生命价值人生态度无私奉献，方得永恒 可以依据共性和联系组合立意，参考角度如： ①⑤组合：珍视生命活在当下 ④⑥组合：生命的意义在于奉献 ①③⑤组合：惜时进取，成就此生 ①②③组合：居安思危，及时努力 【佳作赏析】：活在当下，活出自己的精彩 英国历史学家汤因比曾表示，自己希望出生在公元一世纪的新疆，借此领略文化多元化的魅力。然而，出生在过去，永远是一个遥不可及的梦;出生在当代，也不见得就不能品尝多元文化的硕果。我认为，我们应该活在当下，活出精彩的自己。不受对现实的不满所干扰，过好每
小学二年级关于向日葵的作文(五篇)
小学二年级关于向日葵的作文（五篇）(*) 有一种花的名字可优雅了，它的名字就是向日葵。 每年夏天，美丽的向日葵尽情地开放，给人落落大方的感觉。花芯像一颗大大地珍珠。有许多密密麻麻的小格。每当向日葵开放时，它们亲密的挨在一起，就像亲姐妹在说悄悄话似的。灿烂的阳光照着它们，又发出浓浓的香味，真是沁人心脾，另人陶醉呀！向日葵筷子粗的叶柄托着又圆又大地叶子。每次我在野外，我都像一只小蜜蜂似的，总是忍不住走向前去闻。 向日葵它不但美丽，还有很大的作用呢！当你在野外迷路时，向日葵会帮忙，因为向日葵永远对着南方，你就可以依靠它来辨别方向了。 看，这就是美丽的向日葵。我想你们也很喜欢吧！我们要保护花种哦！ (*) 我喜欢的花有很多种，有荷花，有桂花，还有茉莉花。但是我最喜欢花却是那平凡无比的向日葵。 春天，向日葵的小芽好奇的探出头来，看起来嫩绿嫩绿的，在阳光的衬托下时是显得那么晶莹、美丽！时光老人悄悄走进了夏天。向 日葵开满了整个田园，看起来就像一把把金黄色的大伞，漂亮极了，每一片向日葵的花瓣都紧紧挨在一起，生怕把伙伴弄丢了似的。一片片花瓣挨在一起，看起来让我眼花缭乱。又到了丰收的季节——秋天，向日葵也自信的朝着太阳露出自信的笑脸了。什么，你说果实没有看见？哈哈，其实啊，它害羞的躲在花蕊里呢！采摘出来的果实，也就是瓜子，现在也变成了人们的休闲的食物了。就连我也爱吃哦！可是没够多久，向日葵就向我弯下了腰。真可惜！ 这就是向日葵。它不像茉莉花那么香，不像玫瑰花那样美丽。可它却为人们献出自己的生命。向日葵，我喜欢你。 (*)
向日葵是向着太阳的，它充满阳光，灿烂地开放。 向日葵是个调皮的娃娃，太阳走到哪里，它就跟到哪里，像个“跟屁虫”。 向日葵在夏日开放，在太阳光下，发出了淡淡的清香。葵花的花盘上有两种花，花盘的边缘是舌状花，内部是管状花。花瓣的颜色一般是淡黄色、深黄色和紫红色，管状花一般是淡棕色，花心一般是棕色和紫色。 向日葵从清晨起来就展开它那层层叠叠的花瓣，呼吸着新鲜空气，晒着温暖的阳光，一副悠然自得的样子。到了晚上，向日葵悄悄把花瓣合拢，合拢的花瓣就像给花心盖上了被子，让它好好地睡上一小觉， 再在第二天开始自己的工作。 葵花千姿百态，有的弯着腰，跟驼背的老奶奶似的；有的挺直了身子，像是站队的小官兵，向着太阳敬礼。花茎跟树枝一般，粗壮、高大，高举着葵花慢慢移动。葵花的花粉包在花心里，它的花心成了蜜蜂的乐园，蜜蜂一进花心，就可以把花蜜采个够了！ 向日葵真是充满着阳光灿烂地开放呀！我爱向日葵，更爱为我们辛苦种植的人们。 (*) 向日葵，圆圆的脸，从太阳起时一直到太阳落下山，总是向着太阳微笑，所以有时人们也称它为“朝阳花” 向日葵的花盘为什么总是朝着太阳转呢？我查了《十万个为什么》之后，再经过一上午的观察才明白，原来在花盘下面的茎干里有一种奇妙的“植物生长素”。这种生长素很调皮，喜欢和太阳公公玩“捉迷藏”。当红红的太阳从东边升起。照射在向日葵上，它花盘下面的茎干里的“植物生长素”就躲到背光的一面去。因为它一遇到光，就会受到破坏。这些“生长素”躲在花盘茎干的背面生长，就使花盘朝着太阳公公弯曲，中午，太阳光强烈时，花盘正好与太阳垂直，这样“生长素”就一直不被太阳照着，生长也特快。
三年级作文向日葵【三篇】
三年级作文向日葵【三篇】 【篇一】 我喜欢的花有很多，有喇叭花、有百合、还有牵牛花......但是，我最喜欢的一种花是向日葵，我家种了很多棵向日葵，瓜子每年也会“大丰收”。 向日葵的花朵又大又圆，花瓣是椭圆形的，花瓣呈现橘黄色的，上面画着一条条纹线，轻轻的摸上去，滑滑的，像涂上了一层油蜡。把鼻子往前凑，闻一闻，哦！真清香！让人把疲劳和烦恼“冲“到了九云霄外，让人心旷神怡。它的花朵大概有十几瓣花瓣，近看像一个橘黄色的齿轮，远看像一个小太阳，向日葵的花朵每天都绕着太阳转，好像是太阳的跟屁虫。向日葵有很多“儿子”，你挤我碰，它们被花瓣紧紧地拥护着。可惜的是：它的花期很短，两三天就凋谢。我最喜欢向日葵的“儿子”——瓜子，等向日葵枯萎后，我就去把它的“儿子”请下来，慰劳慰劳，如：把它们变成香喷喷的五香瓜子...... 我还挺佩服向日葵的，因为它在火辣辣的太阳下暴晒昂首挺胸，精神奕奕，阳光越火辣开得越灿烂，在这种火辣辣的情况下，得意洋洋的牵牛花失去了它往日的威风，垂头丧气。 我喜欢向日葵，更喜欢它的精神。 【篇二】 我们班里，每个小组都种了几棵向日葵。 两天的假期过去了，向日葵小苗已经两天没有喝到甘甜的水了，我端着一盆水去观察向日葵小苗。我们组的小苗是这几组里最小的，但它却长得很好。我们组共长出了3棵向日葵小苗，有一棵很高，它在微风中翩翩起舞，好像在向朋友们展示它的舞姿。其他两棵小苗稍矮些，好像在互相交谈着自己是怎样冲破坚硬的泥土看到这美丽的世界的。我来了，它们似乎在向我招手，看到我手里端了一盆水，它们好像在对我说：“你终于让我们喝到水了，这两天，我们真渴啊！”它们喝完了水，一个个都抬起头冲我高兴地笑，我也向它们投去开心的微笑。 再看看其他组的小苗，有的长得更高，是我们组小苗的两倍多。而有的小苗却是垂头丧气、无精打采的，需要我们及时抢救，我忍不住也给它们浇了些水。下午来的时候那些小苗已经又生气勃勃的了。希望小苗能和我们一起快乐成长。 【篇三】 听说永嘉的香樟花园里有个向日葵基地，我们全家决定周末去那边看看那片向日葵。
活出自己的精彩
活出自己的精彩 活出自己的精彩 曾经我在一本书上无意中看到一篇文章，是有名的上海作家赵丽宏写的《生命》。文中围绕“假如生命是花、是草、是树，是船、是水、是一段原木，还是一根枯枝”展开，发出“它们都活出了自己生命的精彩”的感叹。作者用了一系列以“假如”开头的排比段来表达对生命的感悟，充溢着乐观的情绪，充溢着生机勃勃的激情。 是啊，就像生命是人类永恒的话题，人们用不同的方式演绎它的内涵。它是贝多芬用生命弹出的《命运交响曲》，它是梵高画上那朵灿烂的向日葵，它更是世纪老人冰心笔下奔腾不惜的一汪春水，顽强生长的一颗小树。其实真实的是平凡的，正是在平凡的外表下跳动着一颗火热的心。 就像上述的那些耳熟能详的名人，他们都活出了自己一生中最美的篇章，他们的生命是精彩的，是有意义的，有价值的。 有一件事令我至今难忘。那是我回老家时发生的。我的老家在四川的山区，房子和房子连得很紧。那天早上，我起来后便听见外面很吵，出来一看，就见一群小孩子围着一个看上去很羞涩的小男孩。我很是奇怪为什么别的孩子玩的很好，可他一来怎么就围上去了呢？是受欢迎，还是从来没见过很好奇？我不禁走进去细听，却是那些小孩子正在骂他，有的甚至上手推了两下。我赶忙上去将那群小孩赶走。我蹲下身体问他：“你爸爸妈妈在哪里呀？为什么你一个人在这里啊？”是我问了一大堆的话，他一个也没有回答，而是一脸茫然的看着我。我想了一下，就说：“来你不会说话呀，可那些孩子骂你，还动了手，你为什么不还手？”“大哥哥，听不见。你能不能写在纸上啊，我虽然听不见，可我认得字。”他的一句话把我说的很是尴尬。我忙去找了张纸和一支笔，就把问题全写在上面。他一一回答了我。当我问道那些孩子是在骂他时，他沉默了一会儿，看了看我，就说：“哥哥，我不知道他们说什么，总是认为他们是在和我打招呼，我也听不见。就算是骂我，我也不在乎。因为我把他们当朋友看待，在这里我没有什么像我一样的朋友。在我眼里，他们的每一举每一动，我都觉得是友善的。在我看来我活着是有意义的，不会为了一些小事而发火什么的。我要靠我自己的力量去让他们接受我。”在那之后，我们也没说什么。他就回家去了。 通过这件事，我明白了，人活着只有靠自己去创造价值，就像一次我们初三年级会上有一位主任说的一句话：“生命，本是没有意义的，只有你自己才能去创造价值。靠自己的力量去让生命有意义。这样才有精彩的人生。 教师评语：本文脉络分明，层次感强，叙说井然有序，纤毫不乱，内容较为充实，且紧贴自身生活，把握了时代脉搏，体现一定时代气息。不过教师认为：本文关键问题是“语多赘余, 未能达意”。主体部分采用事例语句并不出奇，叙述语言拖沓啰嗦，大有文字堆砌之嫌。“未能达意”意为材料与主旨脱节严重，似乎未经深刻思考。所以可以从材料入手，重新调整，采用不同论证方法，选取
阳光下的向日葵
阳光下的向日葵 阳光下，一大片向日葵依然灿烂，可是 空气中弥漫着清香，一丝丝地蔓延，直到消失。 我在这样的季节里回忆过去。 已经不记得她的全名了，只知道大家叫她阳阳。已经不记得曾经怎样与她 相识，只知道曾经我们很快乐。阳阳，老天赐予她小天使一般的容貌以及富裕 的家庭背景。而这些都不会让作为她朋友的我们感到羡慕。相反，我们甚至感 到老天对她的不公。 秋风习习的九月，我们兴高采烈地到镇小报名准备进入小学课堂。而阳阳 只能对着整院的花花草草发呆。幼小的我们一直明白，阳阳不能去上学，因为 对于她来说，一天两小时的活动已经很吃力了。 从此，我们每天都会把学校里的趣事讲给阳阳听。她微笑着听着，然后会 咯咯咯地笑。每当这时，我们都会很开心，会跟着她笑她的笑声会感染身边的 每一个人。也许我们把校园描绘的太美了，也许我们打开了她探索知识的心灵 之门――阳阳向她妈妈提出要去上学。可是她妈妈不答应，怎么也不答应。是的，阳阳不可以，不可能，因为她只是一朵娇嫩的百合，只有把她养在花瓶里 才能挽住她小小的生命，你要清楚，你只是百合，而不是惊得起风雨的向日葵！她妈妈是这样对她说的。 从那以后，阳阳利用每天两小时的活动时间在小院里种起了向日葵。播种 那天，她说：我不要做百合，我要做向日葵！再种下向日葵的一个星期后，不 知为什么，阳阳的妈妈给阳阳请来一个家庭教师――我们的小苗老师来家里给 阳阳上课。也许她只是不想让阳阳伤心――她也知道她永远也成不了向日葵。 小苗老师的来到，给了阳阳一个希望。阳阳不再会像以前一样在我们去上 课后对着天空发呆，而是利用刚刚学会的aoe来读一些书，然后对着一盆盆还 未发芽的向日葵笑，希望它们快快长大、开花。再过一个冬天它们就会开花的。小苗老师说。一天比一天冷了，冬天要来了，而阳阳的身体也一天比一天虚弱了。等到了春天，我就能看见向日葵开花了是吗？是的，它会对阳光微笑，会 对你微笑。小苗老师说，它会对每一个热爱生命的人微笑，因为她是如此地热 爱生命！ 老师的话，幼小的我们还不太懂，但我们相信那一刻是美好的。我们期待着，等待着春天的到来。然而，在春天将要到来时，阳阳与冬天一起走了。 春天来了，小院里的向日葵开花了。而我们却哭了。
五年级上数学阳光课堂答案
五年级上数学阳光课堂答案 五年级上数学阳光课堂答案 一、填空（共28分，每空2分） 1.两个数的和是61.6，其中一个数的小数点向右移动一位，就 与另一个数相同。两个数分别是()、()。 2.有三根木料，打算把每根锯成3段，每锯开一处需要3分钟，全部锯完需要()分钟。 4.把一张边长24厘米的正方形纸对折4次后得到一个小正方形，这个小正方形的面积是（）平方厘米。 5.李师傅3小时生产96个零件，照这样计算生产288个零件要（）小时。 6.一个长方形的长为9厘米，把它的长的一边减少3厘米，另一边不变，面积就减少9平方厘米，这时变成的梯形面积是（）平方 厘米。 7.小明和小英两人同时从甲、乙两地相向而行，小明每分钟行a 米，小英每分钟行b米，行了4分钟两人相遇。甲、乙两地的路程 是()米。 8．哥哥7年前的年龄和妹妹5年后的年龄相等，当哥哥（）岁时，正好是妹妹年龄的3倍。 9．按规律在括号里填数。 （1）1、3、7、15、31、（）、（）。 （2）2、8、5、20、7、28、11、44、（）、12。 （3）1，1，2，3，5，8，（），21。
10.五(1)班的同学去划船。他们算了一下，如果增加一条船，正好每条船坐6人；如果减少一条船，正好每条船坐9人。这个班共 有（）名同学。 二、判断（正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。共15分，每小题3分） 11.用10张同样长的纸条接成一条长31厘米的纸带，如果每个 接头都重叠1厘米，那么每张纸条长4.1厘米。() 12.用三个长3厘米、宽2厘米，高1厘米的长方体，拼成一个 大长方体，有3种拼法。（） 13.把一批圆木自上而下按1、2、3……14、15根放在一起，这 批圆木共有240根。（） 14.在a÷b＝5……3中，把a、b同时扩大3倍，商是5，余数 是3。() 15．下图中长方形的面积与阴影部分的面积相等。（） 三、选择（把正确答案的序号填在括号里。共12分，每小题3分） 16.“IMO”是国际数学奥林匹克竞赛的缩写，如果要把这三个字母写成三种不同的颜色，现有五种不同的颜色，按上述要求可以写 出（）种不同颜色搭配的“IMO”。 A.15 B.20 C.45 D.60、 17．五(2)班有56个学生，在一次测验中，答对第一题的34人，答对第二题的29人，两题都答对的15人。那么，两题都不对的有（）人。 A．7B．8C．12D．20 四、简算与计算（要写出简算过程，共15分，每小题5分） 20.3600000÷125÷32÷25
臣服于事实,活出真实的自己
臣服于事实，活出真实的自己 十堰广播电台主持人远方嘉宾柏和心理曲鹞奇 远方：所有经历，皆有因由。无论你见到什么样的人，遇到什么样的事，都绝非偶然。若无相欠，怎会相见，世间所有相遇，皆有因由。他一定会教给你一些东西，告诉你一些事情。如果事与愿违，不过是另有安排。跌宕起伏才是人生。李叔同去世的时候，留下四个字：悲欣交集。这是他的遗言，也是他一生的感悟。人活一世，有成有败，悲欣交集。一帆风顺的，不见得可以得意多久，屡屡碰壁的，未必不能咸鱼翻身。时运变幻是上苍的玩笑，跌宕起伏是人生的本相。 苏轼年少中进士，春风得意。谁知道，母亲、父亲、妻子，接连去世。几年之内，连遭打击。而后，苏轼的一生更是起起伏伏，从京都到海南，从炎热到酷寒，他都经历过。他曾在王宫夜宿，陪伴天子左右，也曾在闹市喝酒，与莽汉为伍。人生从没彼岸，总是有笑有泪，接受生活的不完美，才能真正放下自己的执着。 曲老师：也确实是这样，人得有奋发向上的态度，也得有坦然面对的能力。奋发向上可以见证一个人走向自己期待的目标，坦然面对可以让一个人接受自己无法改变的真实。可以说这两种能力缺一不可。 我曾经学习心理时，我的老师问过我们一个问题：如果我们蒙冤被关进了监狱里，第一件事要做什么？有的同学就说要见法官。有的人说要准备越狱、有的人说要和家人取得联系。这些答案都被老师一一否定掉了，老师说如果在这种情况下，第一件事就是要在内心里先承认这个被关进监狱的事实。当你能面对事实后，内心才会生出改变的力量。 很多人在一个严重的问题发生后，是不能接受事实的，他的大脑中一遍一遍的重复着这样的问题：为什么会这样？这不是真的，我怎么会遇到这样的问题等等，这些伴随着焦虑和惊恐的问题噪音充满人们的内心。消耗着人们的内心能量，可能长达几天甚至好几年。这样大脑被疑问占满的情况下，我们没有能力去想办法来处理问题。在一些心灵提升的课程中也说道：我们改变的动力源于我们臣服于事实。不管这个事实多么的难以接受，事实既然发生了，我就需要承认这个事实的发生。紧接着第二步我们才能有能力去想事实发生之后应该怎么办。 为什么我们一定要臣服于事实，因为这是我们唯一能做的事情。所有的不愿意面对事实的结果就是我们在无谓的用头脑撞一块磐石。所有的不面对都是这个人试图用否认的心理防御机制来对抗事实。这个防御机制就是说，我用我的不承认来证明这个事实还没有发生，例如我在咨询中见过失恋的姑娘，一遍遍的给男友打电话，非要让男朋友说分手的决定是开玩笑的。男朋友只是和自己吵架斗气，那么最后的结果大家都能想到，她男友一遍遍的重申分手的态度，然后女孩一遍遍的心理被捅上刀子。那么在更严重的情况下，否认事实可能会造成精神分裂症或者妄想。 我还见过一些学生，本来学习成绩挺好的，后来上了重点高中或者重点班，遇到的对手会更优秀一些，于是曾经在初中拔尖的学生，在高中时可能就成绩下滑了，于是这些学生会常用一个手段来对抗事实，就是称病在家，不去考试了，不考试就意味着没有成绩，没有成绩就不会面对自己名次下滑的问题。他会觉得不是我考的不好，而是我因为别的原因没去考。这也是一种对抗事实，
向日葵作文5篇
向日葵作文5篇 导读：本文向日葵作文5篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 向日葵作文一：我爱向日葵 仲夏时分，走在向日葵田中，成千成万的向日葵整齐划一的昂首迎著朝阳，在微风中舞著美丽姿态。此时，我有了深刻的感触。向日葵的外观就像太阳一样，热情的绽放；它也像一位笑容满面的女孩，勇于面对一切困难；它更是一位胸有成竹的青年，正朝著自己伟大的梦想迈进。向日葵，就是我最爱的花朵。 我爱向日葵。向日葵亭亭的迎向阳光，它暗示我们：要朝向光明、正确的方向前进。我们须设立自己的目标，只要那是正确的，就要勇于尝试。如果想完成梦想，必须对自己有信心，并努力充实自己，豪不退缩，把握每一次学习的机会。向日葵让我领悟到「自信」的重要，这也是它的花语－－高傲所蕴含的意义。 我爱向日葵。向日葵的生命力旺盛，绽放的花朵似乎时时刻刻挂著甜蜜的笑容，它提醒我们：要乐观面对遭遇的挫折与挑战。「人生不如意事，十常八九。」人生不可能一凡风顺，难免会有跌倒的时候。但是，失败了绝对不可一蹶不振、自暴自弃，只要给自己一个微笑，重新振作，屡败屡战，总有一天就能成功！ 我爱向日葵。向日葵花瓣不时散发出的金色光芒，温暖人们心房。，世界上，有许多人需要我们的帮助，期盼每一个人都能点燃心中那盏
爱的烛光，发挥「人饥己饥，人溺己溺」的精神，让生命因此而发光发热，让世界充满像太阳及向日葵般温暖的人情味。 身处在向日葵花海中，我深深体悟到大自然的奥妙。向日葵「光挥」的特质，鼓励著人们以积极、正向的态度看待人生。 倘佯在这般灿烂、美好，充满生命力的美景之中，你是否也和我一样，深深的爱上向日葵了呢？ 向日葵作文二：种向日葵 作者：谭小2010（3）班李毅楠 今天，我种下了一些向日葵，又突然想做实验，就是“埋深才能发芽”。 刚开始种的时候，我还不知道怎么松土，爸爸说：“要边翻土，边浇水，这样土才能松起来。”在爸爸的讲解下，我便会了松土，然后种上向日葵，接着把土盖上，最后做上记号，大的石头是埋得深的，小的石头是埋得浅的，中等的石头埋得不深不浅的。 这些向日葵是我亲手种的，埋得深的有整个食指那么深，埋得浅的有食指的三分之一，埋得不深不浅的有半个食指那么深。 怎么样？我种的向日葵哪种深度会发芽呢，让我们拭目以待吧！ 向日葵作文三 暑假里，奶奶家旁边的平房前种了一片向日葵，我几乎每天都要去看一看，瞧一瞧。 向日葵的叶子绿绿的，上面的小，下面的大，像一把把绿扇子插在茎上。它的茎细长又笔直，茎上还有一些小绒刺哩，摸上去很扎手。
初三作文：写向日葵的作文800字
写向日葵 NO·1葵之盛 总觉有什么金亮亮的东西在我眼前晃动，抬头，蓦然发现，对面的阳台上，斜斜地盛开着一朵向日葵。 明媚的阳光下，葵就是太阳忠实的膜拜者。极其明艳的花瓣，向上扬起，只为了能触及到太阳的光艳。略显笨拙的花盘，如金色的笑脸，盛起了满满的欢悦，仿佛一倾斜便会哗啦哗啦向下落似的。那灿灿的金色，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。远远望去，葵如同歌剧里的蝴蝶夫人，尊贵、矜持、艳美。 “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们在嚷。 NO·2葵之败 葵在强烈的暴风雨中无助地摇曳身姿，脆弱得不堪一击。倾盆的大雨如怒不可遏的魔鬼，一点一点侵蚀着葵的生命。铅灰色的雨幕下，葵如落魄的贵妇人，垂下了高昂的头。花瓣所剩无几，有的打着卷儿，在风中孤独地飘飞，跳一支生命最后的舞蹈。大大的花盘如一只圆钟，计数生命的终结。明媚的金黄，似乎在流失，在褪却，最终只留下一盘土黄。 此后的几天，天一如既往的晴朗，光一如既往的明艳，而葵却不再一如既往的美丽。 NO·3葵之悟 在紧张繁忙的生活中，葵渐渐被我淡忘了。那天，我偶然经过对
面的楼底，竟惊奇地看见了葵。原来，主人正把枯了的葵处理掉。只见，小小花盆里的葵，在一层稀薄的泥土中隐隐露出几根细细的根须。茎枯黑枯黑，仿佛稍微一折便会断掉。 看着，看着，我豁然开朗。葵正因为没有生长于大自然的浓林密树间，没有植根于广袤坚实而又肥沃的泥土中，根基不牢固，根系不发达，不能汲取充足的养料，所以才被暴风骤雨摧垮。它繁荣美丽的外表下，掩盖着鲜为人知的脆弱与无奈。 人亦如花。我们要在积极、进取、文明的氛围中学习、生活，努力打好扎实的基础。这样才能在充满竞争的社会中立足，不被困难所打倒，展现自己刻苦锻铸的永恒的“美丽”。 外表的美丽永远不堪一击，惟有用扎实基础做铺垫的美丽才会经受风雨的打击，才会永恒。
《活出真实的自己》读后感
《活出真正的自己》读后感 一、精彩语言摘录： 在一切生命滋味中，最难以吞咽的要属后悔。后悔之所以令人难以承受，就在于我们以为使我们后悔的事情原本是可以避免的。事实上，每当回首过去，我们总忍不住惊讶，今日看来一目了然的情形当初怎么就像迷魂大阵一样，将我们团团迷住，使我们无从做出明智的抉择。 自我负责，意味着从此以后我们不再抱怨，为自己负起生活的责任。我们在生活中投入更多的意识，我们不让自己的意识之光泯灭，我们不躲避在大大小小的瘾中，我们要如实地直面生活，立身于事实的基础上。 李嘉诚同样也用对付肺结核的方式对付着贫穷。贫穷有各种枷锁，最大的枷锁是愚昧，为了打破这个枷锁，他养成了终身追求知识的习惯。在过去的七十多年里，他每天工作十二个小时，下班后还不忘学习。他保持着旺盛的好奇心，每一点新的时事进展都被纳入学习范畴。即便在八十多岁的高龄，他依然孜孜不倦地理解进化论演算法，只为了解人工智慧的发展和它对未来的意义。 人的力量和环境的力量是此消彼长的，一个人一旦过分低估自己，就会过分高估环境，他的特征是常常怨天尤人，将失意归咎于外界，将自己视为受害者，这样的人尚未进入
格里高利?贝特森所说的成长过程，而进入成长过程的一个标志，就是自我负责。 自我负责的人，会对于他今时今地的生活状态全然负责，对于明天的命运走向也一力承担。一旦具有这种意识，一个人就开始实现精神上的直立行走，他的力量逐渐醒来，他会着意发展能力，以能力为载体，将自己运往梦想之地。 二、内容梗概 一个人的自我认识越透彻，人生使命越清晰，价值观越明确，信念越坚定，心灵地图就越为分明、越为广阔，将一切生活细节涵容其中，在做每一个选择的时候都会胸有成竹，果断明智。《活出真正的自己》以贝特森的成长之路为线索，以NLP(NLP是关于人类行为与沟通程序的一套详细可行的模式)知识铺路，从人际关系、安全感、焦虑感、爱与被爱、积极态度等方面，帮助读者更好地发现自己、了解自己，从而保持健康良好的心理状态，充分完善和完成个人的成长，助你扩展心灵地图，走到你内心深处想去的地方。 三、读书体会 人是多么奇怪，尽管人都是独一无二的个体，没人能代替另一个人去享受和体验生命，但人却总是活给别人看的。从穿衣戴帽到言谈举止，无不如此。单说人生中个体体验最强的婚礼吧。婚礼是生命的重要环节，应该是两个相爱的人见证神圣爱情的仪式，然而却被演化成了别人的大餐，演化
初中生满分作文：向日葵
向日葵 阳光下那一丛金黄金黄的向日葵永远留在我脑海中，风雨中那昂首挺胸的向日葵永远深深地印在我心中。 那是一个阴沉的午后，我走在回家的路上。心里的忧愁如蜘蛛丝般缠绕着我。走着走着，我不禁停住了脚步，眼前亮了起来。 眼前这是一丛盛开的向日葵，它开得是如此的茂盛。彼此推着挤着，都分不清那大片大片的叶子是哪一朵花上的了。一阵微风吹过，远远望去，那就像是一片金色的海洋向西流去，又像是一张大大的金色毛毯。每一株向日葵都形态各异。有的大如车盖，有的还只是个含苞欲放的小花苞。有的叶子大片大片的，绿得耀眼，绿得有生气，有的叶子却已经枯黄了。但他们还是有个共同点，那就是微笑地面对太阳。 “朝着太阳走。”它们在笑。 “朝着太阳走。”它们嚷嚷。 不知不觉，阳光渐渐隐退了。乌云翻滚于天际，狂风怒吼，但向日葵仍面朝天空，决不被大风击垮。紧接着豆大的雨滴噼里啪啦地砸了下来，我赶紧跑开。但我被这眼前的一幕给吸引住了，又停下了脚步。那向日葵在狂风大雨中始终没低下头，而是傲然地在风雨中抬着头。 我愣住了，突然心头一震。一株小小的向日葵竟有着如此坚定的信念和意志。难道我比不上向日葵吗？不，我也是一棵不被击垮的向日葵，不管有多大的困难和挫折，都不会让我倒下。我要勇敢闯过风风雨雨，朝着风雨前进，绝不低头，决不放弃我想，那些成功人士都是一颗向日葵，他们的心中都有那么一个太阳。 雨过天晴，通过一场雨水的滋养的向日葵笑得更欢了。我也心花怒放，心中阳光灿烂，不禁加快了脚步…
我曾赞美过出淤泥而不染的荷花，也欣赏过绽放在冰天雪地的梅花，还有那耸立在悬崖峭壁上的苍松，以及那百折不挠的小草，但我更赞美那在风雨中永不低头的向日葵……
六下阳光课堂答案数学
六下阳光课堂答案数学 一、选择题：（请将正确答案的序号填在括号里）（共5分） 1.5千克的沙子与5000克的棉花相比（）。 A.一样重 B.沙子重 C.棉花重 2.两个正方形的周长（）。 A.一定相等 B.可能相等 C.一定不相等 3.李老师5分打220个字，王老师4分打180个字，两个人的打字速度相比，（）。 A.李老师快 B.王老师快 C.一样快 4.三位数乘一位数（0除外）的积是（）。 A.三位数 B.四位数 C.三位数或四位数 5.汽水买6送1瓶，28名学生要每人1瓶，共需买（）瓶汽水。 A.28 B.27 C.24 二、判断题：（正确的在括号内打“√”，错的打“×”）（共5分） 1、小军的生日在12月最后的一天，是12月30日。（） 2、周长相等的两个正方形，形状完全一样。（） 3、三位数除以一位数，所得的商一定是三位数。（） 4、19：00是晚上9时。（） 5、290÷6的余数是2。（） 三、填空题：（每空1分，共28分） 1、今年有（）天，我的生日是（）月（）日，这个月有（）天。 2、120的5倍是（）（）的5倍是120。
3、括号中最大能填几？ （）×6＜59（）×8＜707×（）＜54 4、在“○”里填上“＞”、“＜”或“＝”。 25×4○24×5120÷3○240÷630×5○450÷5 85×0○0÷880÷4○60÷4590千克○5吨 5、4年=（）个月2吨=（）千克 6000kg=（）t（）克=5千克 6、□÷6=16□，余数最大是（），这时被除数等于（）。 世纪超市营业时间 8︰30——21︰30 7、这个超市从上午（）时（）分开始营业，到晚上（）时（）分停业，一天营业（）小时。 8、从小刚家经过超市到学校有（）走法。 学校 超市 小刚家 9、把一根钢管锯成5段，每锯一段要用5分钟，锯成5段要用（）分钟。 四、计算题。（共32分） 1、直接写得数。（12分） 200×4=3×600=70×3=720÷8= 50÷2=15×4=250×4=505÷5=