0482应用文写作作业(一)
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《应用文写作》习题集(之一)一、简答题1、什么是应用写作?应用写作有什么特点?2、如何才能提高应用写作的能力?3、什么是应用文的主题?应用文的主题有何要求?4、什么是应用文的材料?搜集材料有哪些途径?5、应用文的结构指的是什么?应用文的主体有哪几种主要结构类型?6、应用文的开头主要有哪几种?7、应用文的语言有何要求?8、应用文的主要表达方式有哪几种?试对各种表达方式加以解释。
9、有哪些主要的论证方法?试举例加以说明。
10、说明有哪些主要方法?试举例说明。
11、什么是行政公文?《国家行政机关公文处理办法》规定的行政公文有哪几种?12、试述行文方向、秘密程度、紧急程度等几个概念。
13、上行文的写作与办理有哪些规则?14、行政公文的眉首部分包括哪些内容?15、发文字号由哪些因素组成?16、什么是主题词?主题词的标注有哪些规定?17、学习应用文写作有何重要意义?18、比较通知与通报的异同。
19、比较请示与报告的不同。
20、根据所提供材料,试析评该通知的毛病,并改写之。
21、根据所提供材料,试析评该通报的毛病,并改写之。
22、根据所提供材料,拟写一份请示。
23、根据所提供材料,指出该函的毛病,并改写之。
24、借据、收据等条据的写法及注意事项。
25、什么是计划?计划的主体一般由哪几个部分构成?26、什么是总结?写总结要注意哪些问题?27、试述简报的特点。
依其内容,可分为几大类?28、什么是演说稿?演说稿的语言与其它公文有何不同?29、通报按内容可以分有哪三种?30、请示与报告最大的区别是什么?31、请根据所学知识,指出下面公文标题的错误。
《××学校关于招生、毕业生就业、成立老年活动中心的请示报告》32、请示与报告最大的区别是什么?33、公文的印章盖法一般方法是什么?33、通知的结构均包括哪几部分。
34、总结的通常写法是怎样的?35、眉首(又称文件头)的构成因素有哪些?36、机关的文件,按照行文关系、文件的去向,一般可以分为哪四种?37、通知的结构均包括哪几部分。
0482应用文写作作业(三)(5篇范文)

0482应用文写作作业(三)(5篇范文)第一篇:0482应用文写作作业(三)《应用文写作》课程作业(三)(6-9章)一、单项选择题(每题2分,共20分)1.计划的特点包括(a)。
A.预见性、指导性、约束性、可行性。
B.指导性、可行性、参照性、灵活性。
C.预见性、部署性、综合性、变动性。
D.参照性、可行性、变动性、整体性。
2.计划的三要素指的是(b)。
A.目标、场所、时间。
B.目标任务、措施办法、步骤。
C.目标、程序、保障措施。
D.任务、资源、程序。
3.有一篇总结的主体分为三部分,第一部分讲前段工作的成绩、经验;第二部分讲当前的形势、任务;第三部分讲完成任务拟采取的措施。
所采用的论证方式是(c)。
A.并列式B.分总式C.递进式D.总分式4.关于述职报告以下说法正确的是(d)。
A.述职报告灵活,并无一定之规。
B.述职报告注重说服力,故应将重点放在表述的生动上。
C.述职报告应体现特色,重在体现自己的风格、优点和成绩上。
D.述职报告要突出重点、实事求是,应指出自己工作中的缺点和不足。
5.公示的正文应包括(d)。
A.公示的目的、意义B.公示的具体事项C.公示期限和联络方式D.公示的内容、公示期限及联络方式6.以下属于法规类文书的有(a)。
A.条例B.章程C.细则D.守则7.以下文种可同时用于法规类文书和规章类文书的有(b)。
A.细则 B.规定 C.制度 D.章程8.专用书信的三大特点是(a)。
A.专、短、快B.专、新、快C.专、短、活 D.专、雅、活9.简历的特点是(a)。
A.简、活、美B.简、实、活C.专、实、活 D.少、快、活10.简历或自传的写作应注意遵循的原则是(a A.高度期许,大胆表白,感性生动。
B.谦虚谨慎,适度表白,表达含蓄。
C.列举事实,娓娓道来,打动人心。
D.扬长避短,重点突出,注重包装。
二、多项选择题(每题4分,共20分)1.述职报告的特点是(ab)。
A.个人性 B.纪实性)。
C.谦诚性 D.预见性2.会议讲话稿的写作要求有(acd)。
(完整版)应用写作形考作业1参考答案

《应用写作》形考作业1参考答案一结合实例谈谈实用型文章的基本特征。
答:主旨单一、集中、明确、材料多样、真实、有力,结构合理、谨严、固定,语言准确、简明、平易、庄重,是应用文所应具备的基本特征,也是对应用文写作的基本要求。
如P49页《国务院办公厅关于表彰奖励中国女子足球队的通报》,这篇通报针对中国女子足球队在第三届世界杯女子足球赛中荣获亚军一事进行表彰,整篇通报围绕这一中心而制作,说明实用型文章具有主旨单一、集中、明确的特点;这篇通报选取中国女足在世界杯中荣获亚军一中进行通报表扬,选取的材料是真实在力的;同时,本文由标题、正文、落款三部分构成,正文由介绍先进事迹,宣布表彰决定,发出学习号召等几部分构成,比较符合一般公文的格式,可以说明实用型文章的结构是相对合理、谨严、固定的;从整篇通报来看,没有运用华丽的词藻,语言是比较通俗易懂的。
二结合实例谈谈公文的主要特点。
解:P12 :公文主要有以下特点: 1、法定性,公文是由法定机关或组织制发,代表着法定机关或组织的意图,在法定机关或组织的权限范围内具有法定的权威性和约束力。
2、政策性,公文是外观公务问题的工具,其内容必须完全符合党和国家的各项方针、政策,也惟有如此,才能借助于公文这一有力的工具,把党和国家的方针、政策精神切实贯彻、落实到具体工作中去。
3、实用性,公文的针对性强,内容越是明确、具体,就越能得到受文机关的重视,实际作用也就越大。
4、时效性,是与实用性联系在一起的。
制发公文是为了处理公务活动中的实际问题,而公务问题的处理必须迅速、及时,所以,对公文的制发和实施通常有着严格的时间要求,公文的效用也常常是有时间限制的。
5、规范性。
同学们可结合任一篇公文进行说明。
三、如通知:起草一份转发下列文件,要求下级机关做好该文件所安排的工作的通知。
写作要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确.写法要规范(可只写标题、主送机关、正文、发文机关和发文时间几个项目);语言要准确、简明、得体,书写要清楚答:温州市地方税务局转发国家税务总局关于进一步强化个人所得税征收管理的通知的通知各县(市、区)地方税务局:现将国家税务总局《关于进一步强化个人所得税征收管理的通知》转发给你们,请遵照执行。
应用写作(汉语)平时作业(一)

应用写作(汉语)平时作业(一)一、简答题1.公文具有哪些特点?2.公文的构成要素有哪些?3.公文的标题有哪几种形式,举例说明。
4.报告和请示有何区别?5.写作会议纪要的注意事项有哪些?二、应用型题1.指出下列公文标题的错误并加以改正。
(1)国务院转发财政部关于严格管理制止乱开减收增支口子的报告的通知(2)××省人民政府办公厅批转《国务院办公厅关于严格控制新闻发布会和周年纪念活动的通知》的通知(3)关于建立无线电管理检测站的请示报告。
(4)××市电大关于设立××县电大考点和追加试卷的请示2.某市自来水供应比较紧张,请以自来水公司的名义,写一份自来水管理和节约用水的通告。
3.某企业或事业单位进行机构、体制改革试点,请根据试点的经验和应当注意的问题,拟写一份情况通报。
4.根据下面通知的内容,在标题的空白处填上“事由”,在正文的空白处填上适当的词语。
国务院办公厅的通知教育部《关于妥善处理高等学校学生退学后有关问题的请示》,已经国务院,现给你们,请执行。
5.××省广播电视大学准备在教师节到来之际,召开一次全省电大优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者表彰大会,请代拟写一份会议通知。
(不少于400字)6.起草一份转发下列通知、要求下级机关做好该通知所布置的工作的通知写作要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范(可只写标题、正文、发文机关和发文时间几个项目);语言要准确、简明、得体,书写要清楚。
国务院办公厅关于禁止发放使用各种代币购物券的通知国办发[1991]28号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:最近,发现少数地区的一些单位向职工发放带有一定面值的“购物券”、“信用券”、“礼宾券”等代币票券,到指定的商店购买副食、日用百货等商品。
这种行为不仅影响了市场的正常供应,扰乱了金融秩序,逃避了国家对工资和奖金的监督管理,扩大了消费基金支出,而且还助长了不正之风。
应用文写作作业一

应用文写作作业一、单选题(共10 道试题,共50 分。
)v1. 下四川省消灭荒山十年 (c ) 。
a. 纲要 b. 计划 c. 规划 d. 设想满分: 5 分2. 被称为“红头小报”的是 (d ) 。
a. 会议纪要 b. 调查报告 c. 消息 d. 简报满分: 5 分3. 主旨是解决文章的是 (b ) 。
a. 言之有物b. 言之有理—>_U 、 /? . | c. 言之有序 d. 言之有趣满分: 5 分4. 对过去一个阶段的实践活动进行回顾导以后工作,应当使用(c ) 。
a. 计划b. 调查报告c. 总结d. 述职报告满分: 5 分5. 主旨是文章的 (a ) 。
a. 基本思想 b. 基本内容 c. 主要题材d. 主要问题满分: 5 分6. “ 凡作一篇文,其用意俱要可以一言蔽之 a. 鲜明、评估,通过分析归纳找出经验、教训,以指是说明文章主旨要 (b )b.集中c.正确d.深刻满分:5 分7.广告词“车到山前必有路,有路必有丰田车”其表现方法用的是(d ) 。
a.论说式c.证明式d.文艺式满分:5 分8.议论文的核心是(a ) 。
a.论点b.论题c.论据d.论证满分:5 分9.新闻标题我国“九五”目标基本实现国民生产总值年平均增长百分之七点三,下面一行标题是(c ) 。
a.引题b.正题c.子题d. d 主题满分:5 分|=1 忌」曰,、,,/?人10. (a ) 是衡量一篇文章价值的主要标a. 主题b. 材料c. 结构d. 思路满分:5 分二、多选题(共5道试题,共25 分。
)v1.应用写作对主旨的要求是(a b c d e )a.正确b.鲜明c.新颖d.集中e.深刻满分:5 分2.计划的三要素是(a c d ) 。
b.任务c.措施d.步骤e.办法满分:5 分3.总结的特点是(a b c e ) 。
a.自身的实践性b.材料的概括性c.分析的辩证性d.时间的预见性e.内容的客观性满分:5 分4.需要在公文眉首部分标识签发人的公文有(b d )a.命令b.请示c.批复d.报告e.通知满分:5 分5.下列报告结语中,用于呈报性报告的有(b c d)a.如无不妥,请批转有关方面执行b.特此报告c.请审阅d.专此报告e.请批示满分:5 分三、判断题(共5道试题,共25 分。
应用文写作课后作业题(含答案)

应用文写作平时作业作业一一、填空(每空1分,共20分)1、便条是一种简便的()体,常用的便条有()、()、()等。
2、()是单位或个人借到钱、物时写给出借方作为凭据的一种()。
3、招领启事的结构由三部分组成,第一部分是();第二部分是();第三部分是()。
4、海报原系一种招贴,就是写好后贴在墙上用于宣传的一种应用文,既有()的作用,又有()的功能。
海报的“海”是()的意思。
写海报一般选用()纸。
5、申请书、求职信属于()书信。
它具有一定的()和()要求。
6、制定计划要遵循()、( )、()的原则。
7、起诉状和答辩状属于()中的诉讼文书。
二、名词解释(每小题3分,共15分)1、便条2、欠条3、启事4、求职信5、合同三、问答题(35分)1、有人认为,写便条和条据只要把事情说清楚就行,格式是无所谓的。
你认为这种说法对吗?为什么?(10分)2、启事与海报主要的差异在那里?本节启事例文能否改写成海报,为什么?(10分)3、写总结应注意哪些事项?(5分)4、写合同必须包括哪些条款?(10分)四、写作题(30分)1、你的好友要去上海旅游,请写一张托事条托他办事。
(15分)2、明天学校组织召开英模报告大会,学生会主席王南前去总务科借一台录音机备用。
你代王南写一份借条。
要求格式正确,理由充分,内容完整。
(15分)作业二一、概念题(每小题3分,共15分)1、条据2、海报3、起诉状4、计划5、申请书二、指出下列条据中的错误并改正(10分)今收王红借给我的人民币壹佰零叁元整。
丁磊x月x日x时三、简答题(45分)1、写便条和条据,一般要注意什么?(10分)2、研读例文,说说专用书信“内容要有针对性”这一特点是如何体现的?(10)3、计划的制定要遵循哪些原则?(10分)2、协议与合同的有什么区别?(10分)5、起诉状的格式包括哪几部分?(5分)四、写作题(30分)以求职者身份写一封求职信或应聘信。
(要求:格式要证确,内容要清楚明白,语言要简洁得体)作业三一、填空(每空1分,共20分)1、申请书的正文部分首先要说明申请的(),接着要阐述申请的(),包括申请的()、()及对所申请的()等。
应用写作作业参考答案

行政专业应用写作作业(一)参考答案一、填空题1.真实性、规范性、时效性2.报请工作流程文书、告知工作流程文书、商洽工作流程文书、事务工作流程文书、经贸工作流程文书3.主体、版记4.记叙、议论5.报告、请示、批复6.请求批准的请示、请求批转的请示二、简答题1.应用文的行文要遵循以下九项规则:行文根据规则、部门互文规则、行文抄送规则、协商一致规则、联合行文规则、逐级请示规则、报告无复规则、刊发类同规则、勿送个人规则。
2.报告的特点:单向性、陈述性、事后性。
3.请示的特点:针对性、求复性、单一性、时效性、超前性。
4.批复的写作要求:慎重及时、一文一复、明确态度、一个主送机关、不与复函混用。
三、阅读下面文章,根据要求答题1.该文应属于“请示”。
公文文种选择不当,报告和请示是两种公文,不能混用;标题要素缺损,缺少“关于”一词;汇报工作的报告和请示的主送机关只有一个,不能“多头”和“越级”;正文中对受灾的具体情况、后果及影响写得不够明确,用语和语气不妥,结语是报告的专用结语,应空两格写;落款只有日期,没有公章。
2.报告着写事实,请示着重写问题XX县地税局关于部分税务所办公楼受灾情况的报告XX地区税务局:自X月份以来,我县已持续降雨达X天,造成X不遇的洪灾。
我局所属XX镇、XX镇三个税务所,因受灾被洪水冲毁。
面对日趋严重的洪灾,尽管开展工作极为困难,但我局采取了一些积极措施,开展抗灾自救,保证了税务工作的正常开展。
连续的洪灾,严重影响了当地税务工作的开展,影响灾后重建工作,经研究,拟重建三个税务所办公楼,以更好地开展工作。
特此报告。
XXXX年X月X日(公章)XX县地税局关于重建税务所办公楼的请示XX地区税务局:我局所属XX镇、XX镇三个税务所,因受灾被洪水冲毁。
经研究,拟重建三个税务所办公楼3幢,建筑面积1200平方米。
此项目共需资金150万,扩征土地3亩。
特此请示,请予批准。
XXXX年X月X日(公章)行政管理专业《应用写作》单元作业(二)参考答案一、填空题1.通知、决定、会议纪要2.批示类通知、会议类通知、任免类通知(题中多一个空格)3.纪实性、概括性、约束性4.知照性通告、办理性通告5.典型性、时效性二、简答题1.决定的特点是权威性、指挥性和全局性。
应用文写作写作题范文(实用8篇)

应用文写作写作题范文(实用8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《应用文写作》课程作业(一)(1—3章)
一、单项选择题(每题2分,共20分)
1.应用文的使用主体是( c )。
A.党政机关、企事业单位
B.各级各类机构
C.各级各类机构和个人
D.各级行政机关
2. 以下文种中属于法定文公文的有( B )。
A.调查报告
B.会议纪要
C.计划
D.公示
3.上行文、下行文和平行文均可使用的公文文种是( B )。
A.报告
B.意见
C.请示
D.通知
4. “为维护学校秩序,保持校园整洁,特作如下规定”,这种开头称为( B )。
A.根据式
B.目的式
C.概括式
D.提问式
5. 一份《关于2010年学校工作报告》,共分三个方面:一、基本情况;二、主要措施;三、存在的问题;四、2011年的工作思路;结尾部分,总结过去、展望新的一年的工作,提出努力的目标。
这篇报告结构的整体思路属于( b )。
A.“分-总-分”结构
B.“分-总”结构
C.“总-分”结构
D.“总-分-总”结构
6.下列应用文惯用词语中表示“征询”的有(A )。
A.可否、妥否、当否
B.蒙、承蒙、多蒙
C.敬希、烦请、希望
D.要求、务必、务请
7.以下成为日期正确的写法是( D )。
A.2011年3月8日
B.二○一一年3月8日
C.一一年三月八日
D.二○○一年三月八日
8. 以下不属于公文文头部分的项目有( c )。
A.发文机关标识
B.公文字号
C.主送机关
D.签发人
9.以下行文不适用于平行关系的有:( b )。
A.同一系统的上下级之间
B.同一系统的同级之间
C.非同一系统的关机之间
D.上级业务主管部门和下级业务主管部门之间
10.以下表述正确的发文字号是( d )。
A.京政发(2010年)50号
B.京政发(2010)第50号
C.京政发〔2010〕第50号
D.京政发〔2010〕50号
二、多项选择题(每题4分,共20分)
1.应用文的特点主要包括( b c )。
A.科学性
B.实用性
C.真实性
D.规范性
2.应用文常用的表达方式有(abcd )
A.描写
B.议理
C.说明
D.抒情
3.以下属于规章类应用文的有( ab )。
A.办法
B.规定
C.决定
D.命令
4.以下表述违反行文规则的是( bc )。
A.报告应一文一事
B.可以机关的名义向上级机关负责人报送请示、意见和报告。
C.在报刊上发布的法规性公文,一般不具有法定效力。
D.请示必须一文一事。
三、简述题(每题8分,共24分)
1.简述应用文的作用。
答:1.传递信息
2.处理事务
3.交流感情
4.用作凭证
2.应用文在语言的表达方面有哪些特点?
答:应用文分书信、演讲稿等。
书信分为正式和非正式,正式的要注意语言要用正式的语言,非正式的自然要用非正式的。
演讲稿的语言要有煽动性。
3.应用写作和文学写作基本是一个路子,能写小说、散文,也能写应用文。
”你同意这种说法吗?请具体说明理由。
答:从不同意,小说和散文是可以美化和编造的,而应用文是一定要实事求事。
应用文与文学写作的比较看应用文写作的特点
从应用文写作与文学写作的比较来看,应用文写作具有四个重要特点:一是起草应用文的被动性和受命性;二是内容表达的权威性和约束力;三是表现形式的程式化和模式化;四是写作要求的快速性和限时性。
应用文写作和文学写作是具有截然不同的特点和要求的两种重要写作形式。
文学是以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术,包括戏剧、诗歌、小说、散文等。
文学写作是以塑造文学形象为目的,是一种具有形象性、审美性和创造性的写作实践活动,而实用写作是以适合社会实用性为目的的写作实践活动,具有实作性、规范性和简明性的特点。
相对于文学写作,应用文写作主要有以下四个特点:
一是起草应用文的被动性和受命性
从创作动机来看,文学写作是写作者主动创作,而应用文写作有很强的被动性的特点。
一般来说,文学写作是写作者自主地反映客观世界或主动表达某种思想感情形成的;而应用文的撰写却是为了满足公务活动处理的需要,是因事或受命成文。
起草应用文不是取决于个人的意图和兴趣,而是由于实际公务活动处理的需要或者是领导的公务安排。
二是内容表达的权威性和约束力
从内容表达上看,文学写作的内容表达相对比较自由,仅代表作者个人的观点和见解;而应用文写作具有较强的权威性和约束力。
文学写作的目的是为欣赏而非实用,即使是领导者个人的作品,也不具备权威性和约束力。
三是表现形式的程式化和模式化
从表现形式上看,文学写作鼓励创作性,讲究“文似看山不喜平”;应用文写作的程式化特点比较明显。
文学写作个性更为张扬,形式更加灵活,写法更加多样,鼓励写作者展示艺术想象与形象思维,突破束缚,创造崭新的艺术境界。
与文学写作相比,应用文写作格式化思维明显,逻辑性强,结构严谨,写作比较枯燥。
四是写作要求的快速性和限时性
从写作过程上看,文学写作没有时间要求,比较自由宽松,而应用文制作处理上有比较严格的时间限制。
文学写作没有什么时限性,曹雪芹写《红楼梦》,“批阅十载,增删五次”,留下了不朽的艺术杰作。
应用文的制发是为了解决实际工作中的问题,应用文写作无论是向上级报送文件,还是向下级布置工作,通常都有完成的时限要求。
应用文的写作时限与工作
问题的解决紧密相连。
例如,十七大召开后,各地区、各部门、各单位都要迅速抓好学习十七大精神这项工作,要深入学习贯彻十七大精神,必须要尽快制发通知和意见,做出工作安排和部署,撰稿任务时限要求很紧。
应用文写作的快速性和限时性,同样锻炼了写作者思维敏捷、迅速成文的写作才能和良好的工作能力。
四、论述题(每题16分)
早在上世纪六十年代,著名教育家叶圣陶先生就曾指出:“大学毕业生不一定要能写小说、诗歌,但是一定要能写工作和生活中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。
”对此,你有什么看法?
答:应用文写作是党政机关、企事业单位、社会团体或个人在工作、学习和生活中使用的,用以处理公私事务、传播信息、表述意愿而撰写的具有一定的惯用体式文章的总称。
伴随人类进入知识经济时代,知识化、信息化、全球化已成为不可阻挡的洪大历史浪潮。
应用文作为信息载体,是人们工作中交流交际的工具;而应用写作是提高个人职业与人文素质中不可或缺的内容。
在当今社会中,有着无法取代的作用。
首先,应用文写作是人在社会化生存中不可缺少的基本技能,它是达成社会活动和沟通人际的一种常见的路径。
语言学家张志公先生在《两种目的,两种文章》指出:“会写应用性文体的文章,是任何人都需要的,几乎可以说无一例外。
每个受过中等教育甚至受过小学以上教育的,都要写他在生活、工作和学习问题上所需要的应用文,这种写作能力是为现代社会的公民必须具备的。
社会交际不可能都是口头交际,书面交际占很大比重,占很重要的地位。
要完成社会交际的任务,完成各项工作,提高工作效率,从事某项工作的人,就要能够写好和他工作有关的应用文。
”“文艺创作的能力,不是人人都需要的,但可以说,人人都得会写点应用性文章,绝无例外。
所以谈写作,应当以应用性文章为主。
”
其次,掌握了日常应用文写作技能,能更好地促进自身发展,实现个体和集体、社会的有机融合,也能更好地服务他人和社会。
著名教育学家叶圣陶老先生曾说过这样一句话:“大学毕业生不一定会写小说、诗歌,但一定要会写工作和生活中实用的文章,而且非写得通顺又扎实不可。
”叶老的话可谓中肯至极,它反映了一个时代对大学生的要求。
当代社会对人才的要求中,应用文写作是不可或缺的一项素质。
为了提高工作效率,社会各行各业都必将在广泛使用更加规范、更高质量的应用文的同时,更需要高素质、有较高
应用写作水准的雇员。
应用文写作无论是在学习、工作还是生活中,都非常重要。
特别是在工作岗位上,应用写作的机会很多,如果没有一定的写作能力是难以应对的。
例如:有很多人,辛辛苦苦工作一年,工作也非常出色,也积累了很多丰富的经验,但是由于写作能力较差,不能很好地总结经验教训,不能使自己的经验得以传播和借鉴。
作为一名即将走向社会的大学生,我们有必要进行写作知识和写作能力的培养。
应用文最重要的特点就是它的实用性。
它的实用性体现在它是“因事而生,因事而写”。
我们在需要解决一些事情时就用这种文体,不需要解决事情我们可以写一些诗歌、小说、散文之类的文学作品。
例如:说明书就是为了说明这种产品德性能和使用方法,写请假条就是为了达到请假的目的。
我们的学生在毕业时要写毕业论文,在找工作时要写求职信和制作个人简历,工作后还要写各种类型的文书,应用文将伴随我们的一生。
所以,谈学习应用文写作的重要性这个话题就是希望同学们多积累素材,写出好的文章来,这项技能将是同学们找工作时一块必备的敲门砖。
提高写作能力,不是一朝一夕的事,需要我们不断努力、不断学习、不断积累材料,才能写好应用文,从而更好地为工作服务。