初中物理分组实验登记表 九年级
初中物理九年级实验教学档案表
九年级物理实验教学档案表归档文件目录实验课程表住；单周为八年级，双周为九年级九年级物理实验教学一览表学生实验分组名单表实验通知单教师签名；领出日期；11.20管理员签名；归还日期；11.25实验通知单教师签名；领出日期；12.8管理员签名；归还日期；12.13实验通知单教师签名；领出日期；12.9管理员签名；归还日期；12.14实验通知单教师签名；领出日期；12.14管理员签名；归还日期；12.29实验通知单教师签名；领出日期；9.2管理员签名；归还日期；9.6实验通知单教师签名；领出日期；9.25管理员签名；归还日期；9.28实验通知单教师签名；领出日期；11.8管理员签名；归还日期；11.15实验通知单教师签名；领出日期；11.25管理员签名；归还日期；11.28实验通知单教师签名；领出日期；11.30管理员签名；归还日期；12.3实验通知单教师签名；领出日期；12.3管理员签名；归还日期；12.8实验通知单教师签名；领出日期；12.8管理员签名；归还日期；12.10实验通知单教师签名；领出日期；12.8管理员签名；归还日期；12.11实验通知单教师签名；领出日期；12.8管理员签名；归还日期；12.15演示实验登记表任课教师；实验室管理员；演示实验登记表任课教师；实验室管理员；演示实验登记表任课教师；实验室管理员；演示实验登记表任课教师；实验室管理员；演示实验登记表任课教师；实验室管理员；演示实验登记表任课教师；实验室管理员；演示实验登记表任课教师；实验室管理员；演示实验登记表任课教师；实验室管理员；学生实验登记表任课教师；学生代表；任课教师；学生代表；任课教师；学生代表；任课教师；学生代表；任课教师；学生代表；任课教师；学生代表；任课教师；学生代表；任课教师；学生代表；任课教师；学生代表；任课教师；学生代表；任课教师；学生代表；任课教师；学生代表；任课教师；学生代表；任课教师；学生代表；任课教师；学生代表；任课教师；学生代表；任课教师；学生代表；任课教师；学生代表；任课教师；学生代表；任课教师；学生代表；任课教师；学生代表；任课教师；学生代表；任课教师；学生代表；任课教师；学生代表；任课教师；学生代表；。
新人教版初中物理实验登记表
三棱镜、白屏
演示实验
4.5光 的色散
实验时间
实验教师
实验效果
实验登记表
课题 序号 实验名称
实验器材
实验类型
4.5光 的色散
28
色光的三颜色
学生电源、色光的三颜色实验 器
演示实验
29
红外线与紫外 线
红外线作用演示器、紫外线作 用演示器
演示实验
5.1透 镜
30
透镜对光的作 用
凸透镜、凹透镜、平行光源 (或太阳光)
1.1长 度和时
5
用刻度尺测量 长度
、螺旋测微器
学生:刻
度尺、铅笔、三角尺、硬币、
演示实验
间的测
细铁丝
量
6
用钟表测量时 间
机械停表、电子停表
演示实验
实验登记表
课题 序号 实验名称
实验器材
实验类型
1.4测 量平均
速度
7
测量物体运动 的平均速度
长木板、小车、停表、刻度尺 、金属片、木块
演示实验
2.1声 8 发声的音叉 音叉、铁架台、兵乓球、细线 演示实验 音的产
什么力推动力 纸风车
酒精灯、自制纸风车
演示实验
实验班级
实验时间
实验教师
实验效果
19
探究水沸腾时 温度变化特点
铁架台、烧杯、温度计、酒精 灯、计时器、水、火柴
分组实验
实验班级
3.4升 华和凝 20 碘升华和凝华 碘升华和凝华器、热水、冷水 演示实验
华
4.1光 的直线
21
光在水中的传 播
激光笔、玻璃水槽、水
演示实验
传播 22 小孔成像实验 蜡烛、自制小孔成像实验器 演示实验
初中物理实验记录
九年级_____班 实验时间___年___月__日九年级_____班 实验时间___年___月__日
初三第一学期
九年级_____班 实验时间___年___月__日九年级_____班 实验时间___年___月__日九年级_____班 实验时间___年___月__日九年级_____班 实验时间___年___月__日
九年级_____班 实验时间___年___月__日九年级_____班 实验时间___年___月__日
九年级_____班 实验时间___年___月__日九年级_____班 实验时间___年___月__日九年级_____班 实验时间___年___月__日九年级_____班 实验时间___年___月__日
九年级_____班 实验时间___年___月__日九年级_____班 实验时间___年___月__日
九年级_____班 实验时间___年___月__日九年级_____班 实验时间___年___月__日
九年级_____班 实验时间___年___月__日九年级_____班 实验时间___年___月__日
初三第二学期
九年级_____班 实验时间___年___月__日
九年级_____班 实验时间___年___月__日
九年级_____班 实验时间___年___月__日。
物理实验记录登记簿
初中实验记录登记簿八年级物理
年第学期至年第学期
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
初中实验记录登记簿九年级物理
年第学期至年第学期
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室
黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室黑龙江省宁安市海浪中学物理实验室。
9九年级物理学生分组实验记录表
周绍波
周绍波
10
探究磁场对通电导体的力的作用
周绍波
周绍波
11
探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
周绍波
周绍波
12
13
14
探究测串、并联电路的电压关系
周绍波
周绍波
6
探究电流与电压、电阻的关系：（欧姆定律）
周绍波
周绍波
7
用“伏安法”测量电阻
周绍波
周绍波
学生分组实验记录表
九
年级
2018—2019
学年
学科
物理
序号
实验名称及内容
班级
学生数
日期
实验效果
任课教师
实验教师
8
测量小灯泡工作时的电功率
周绍波
周绍波
9
探究通电螺线管外部磁场的方向
学生分组实验记录表
九
年级
2018—2019
学年
学科
物理
序号
实验名称及内容
班级
学生数
日期
实验效果
任课教师
实验教师
1
用常见温度计测量温度
周绍波
周绍波
2
探究水沸腾时温度变化的特点
周绍波
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ周绍波
3
连接简单的串联电路和并联电路
周绍波
周绍波
4
用电流表测量电流：
探究串联、并联电路电流的关系
周绍波
周绍波
5
用电压表测量电压：
初中物理 学生分组实验登记卡
年级：班级：组别：日期：年月日
八年级学生分组实验登记卡2
年级：班级：组别：日期：年月日
年级：班级：组别：日期：年月日
八年级学生分组实验登记卡4
年级：班级：组别：日期：年月日
年级：班级：组别：日期：年月日
八年级学生分组实验登记卡6
年级：班级：组别：日期：年月日
年级：班级：组别：日期：年月日
八年级学生分组实验登记卡8
年级：班级：组别：日期：年月日
年级：班级：组别：日期：年月日
八年级学生分组实验登记卡10
年级：班级：组别：日期：年月日
年级：班级：组别：日期：年月日
九年级学生分组实验登记卡2
年级：班级：组别：日期：年
月日
年级：班级：组别：日期：年月日
九年级学生分组实验登记卡4
年级：班级：组别：日期：年月
日
年级：班级：组别：日期：年月日
九年级学生分组实验登记卡6
年级：班级：组别：日期：年月日。
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初中物理学生分组实验报告单九年级
九年级物理实验报告探究物质的比热容一、实验目的：通过实验探究不同物质的比热不同二、实验原理：不同物质的比热不同三、实验方法：控制变量法四、实验器材：两个相同的绝热杯、质量相同的水与煤油、规格相同的热得快、电源、滑动变阻器、开关、导线若干、温度计五、实验步骤1、在两个相同的绝热杯内分别倒入质量相同的水与煤油，用热得快加热相同时间，比较它们的温度变化六、实验数据质量初温末温温度变化水煤油七、实验结论探究不同物质的导电性能一、实验目的：探究不同物质的导电性能二、实验原理：物质导电的现象三、实验电路：四、实验器材：电源、开关、电流表、灯泡、导线若干、塑料直尺、玻璃、一分硬币，铜丝五、实验步骤：1、按实验电路连接电路2、分别把、塑料直尺、玻璃、一分硬币，铜丝等接入AB两端，观察电流表示数和小灯泡的亮度六、实验记录：电流表读数灯泡亮度塑料直尺玻璃一分硬币铜丝七、实验结论：组成串联电路和并联电路一、实验目的：掌握_____________、______________的连接方式。
二、实验器材： __________、__________、__________、__________、___________。
三、实验原理:四、步骤：1.组成串联电路A.按图1-1的电路图，先用铅笔将图1-2中的电路元件，按电路图中的顺序连成实物电路图(要求元件位置不动，并且导线不能交叉)。
B.按图1-1的电路图接好电路，闭合和断开开关，观察开关是同时控制两个灯泡，还是只控制其中一个灯光泡.观察结果:__________________________________________________________C.把开关改接在L1和L2之间,重做实验B;再改接到L2和电池负极之间,再重做实验B.观察开关的控制作用是否改变了,并分别画出相应的电路图.电路图电路图观察结果:___________________________ 观察结果:_________________________________________________________. ______________________________.2.组成并联电路A.画出由两盏电灯L1和L2组成的并联电路图,要求开关S接在干路上,开关S1和S2分别接在两个支路上,并按电路图用铅笔连接1-3的实物电路图.电路图B.按电路图在实物上连接并联电路,然后进行下述实验和观察:a.闭合S1和S2,再闭合或断开干路开关S,观察开关S控制哪个灯泡.观察结果:____________________________________________________________b.闭合S和S2,再闭合或断开干路开关S1,观察开关S1控制哪个灯泡.观察结果:____________________________________________________________c.闭合S和S1,再闭合或断开干路开关S2,观察开关S2控制哪个灯泡.观察结果:____________________________________________________________[结论]1.在串联电路里开关控制____________用电器;如果开关的位置改变了,它的控制作用_________.2.在并联电路干路里的开关控制__________________用电器;支路中的开关只能控制_______________用电器.实验：用电流表测电流实验目的：1、练习使用电流表测电路中的电流；2、研究串联电路和并联电路中的电流关系。
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仁怀市五马中学物理学科学生实验登记表 连接串联电路和并联电路
实 验 干电池：3节×23组；小灯座：2个×23组；开关：1个×23组； 器 导线：7根×23组；小灯泡：若干 材
班级 效果 实验教师
实验时间
备注
91
92
实验 情况
93
记录
94
95
96
实验名 称
仁怀市五马中学物理学科学生实验登记表 测量串联和并联电路的电流
班级 效果 实验教师
实验时间
备注
91
92
实验 情况 93 记录
94Βιβλιοθήκη 9596材班级 效果 实验教师
实验时间
备注
91
92
实验 情况 93 记录
94
95
96
实验名 称
仁怀市五马中学物理学科学生实验登记表 伏安法测电阻
实 干电池：3节×23组；电阻圈：3个×23组（5Ω、10Ω、15 验 Ω）；开关：1个×23组；小灯座：1个×23组；导线：7根×23
器 组；电流表：1只×23组；电压表：1只×23组；滑动变阻器1个 材 ×23组；小灯泡：若干。
班级 效果 实验教师
实验时间
备注
91
92
实验 情况 93 记录
94
95
96
实验名 称
仁怀市五马中学物理学科学生实验登记表 电流的大小与哪些因素有关
实
验 器
干电池：3节×23组；电阻圈：3个×23组（5Ω、10Ω、15 Ω）；开关：1个×23组；导线：7根×23组；电流表：1只×23 组；电压表：1只×23组；滑动变阻器1个×23组。
实 验 干电池：3节×23组；小灯座：2个×23组；开关：1个×23组； 器 导线：7根×23组；小灯泡：若干；电流表：1只×23组。 材
班级 效果 实验教师
实验时间
备注
91
92
实验 情况 93 记录
94
95
96
实验名 称
仁怀市五马中学物理学科学生实验登记表 测量电压
实 验 干电池：3节×23组；小灯座：2个×23组；开关：1个×23组； 器 导线：7根×23组；小灯泡：若干；电压表：1只×23组。 材