针对大学生群体特点和求职需求
当代大学生的特点和需求 (1)
我们需要如何应对当代大学生的特点和需要高校学生管理工作是服务、教育、培养人才的工作，是引导、激发青年学生成长成才、敢于尝试、不断创新的工作。
作为近些年来大学生的构成群体，“90后”由于受成长环境影响，他们的个性、思想、行为、价值取向、心理和需求等方面都呈现出许多新特点。
同时随着各高校招生规模的不断扩大、学分制的实行、多校区办学、建设大学园区等新情况的出现，使得与广大青年学生有着最密切联系且又是高等教育重要育人基地的学生管理工作受到了一定的挑战，这就要求我们对当前高校学生管理工作的方法、模式作出前瞻性的探索和思考。
一、当代大学生的特点与需求1、自我自主但独立能力缺乏。
由于受大环境与父母教育观念的影响，“90后”接受的新生事物比较多，他们追求个性、强调自主、思维独立，不愿意接受被别人强加的观点和想法。
广州团市委的一项“90后”调查显示，面对涉及自己未来前途的抉择，66.4%的人喜欢自己做决定。
武汉大学发布的我国首份针对大学新生的调研报告显示，有51.4%的“90后”表示若生活费透支，将向家人索要；有18.1%的学生打算通过打工赚钱，用自力更生的方式弥补。
最明显的是，我国的“90后”好象没有一个过滤机制，只要是新鲜的没见过的事物他们都好奇。
经历越多，越不知道选什么，这是最大的一个问题。
他们对坚持什么?守住什么的认识和积极性并不强。
2、勇于担当但吃苦能力欠缺。
2008年“90后”在北京奥运会中的热情参与以及“5·12”汶川大地震期间的积极作为给社会留下了深刻的印象。
南京市团委组织的一项针对“90后社会责任观”的大型调查表明，近八成受访者认为自己有社会责任感，高达99%的人愿意在成人之后承担更多的社会责任。
深圳市学联、肯德基等机构联合发起的全国首份反映“90后”成长与责任的公益调查收到近万份深圳“90后”网友的投票，调查结果显示，85%的被调查者认为自己应当承担社会责任，70%的“90后”自认为将成为未来的中坚力量。
新时代大学生的特点和需求
数字化时代的大学生：挑战与机遇并存当代大学生是指在21世纪初接受高等教育的年轻群体。
他们出生于数字化时代，伴随着信息技术的迅速发展，互联网已经成为他们生活中不可或缺的一部分。
因此，当代大学生具有一些显著的特点，以下是其中的一些：1.数字原住民：当代大学生成长于数字化时代，他们天生就是数字技术的使用者。
他们熟练掌握了各种数字设备，如智能手机、平板电脑、笔记本电脑等，并能够自如地运用这些工具进行信息获取、沟通和分享。
2.追求个性与创新：当代大学生注重个性的表达和创新，他们渴望通过自己的方式来展示自己的独特性。
他们愿意尝试新事物，追求与众不同，并且希望在某些方面具有自己的专业知识和技能。
3.开放性和包容性：当代大学生更加开放和包容，他们尊重多元文化、不同观点和生活方式。
他们愿意与不同背景的人交往，并从中学习到不同的知识和经验。
同时，他们也更加注重平等和公正，对社会上的不公和不平等现象更加敏感。
4.自信与自我中心：当代大学生普遍比较自信，他们对自己的能力和价值有较高的评价。
然而，有时这种自信也会导致他们过于自我中心，忽视他人的感受和观点。
5.重视社交体验：当代大学生更加注重社交体验，他们渴望与他人建立深入的联系和互动。
他们更倾向于在实体课堂上与老师和同学进行互动交流，而不是单纯地听讲。
同时，他们也更加注重在线社交平台的互动，通过社交媒体与朋友保持联系，分享自己的生活和经验。
6.独立与依赖：当代大学生渴望独立自主地生活和学习，追求自我管理和自我决策的能力。
然而，在实际生活中，他们也更加依赖于互联网获取信息和解决问题，比如通过搜索引擎查找资料、通过社交媒体寻求帮助等。
7.价值观多元化：当代大学生的价值观更加多元化，他们更加开放地接受不同的信仰、价值观和生活方式。
同时，他们也更加注重自我价值的实现和满足，关注自己的内心感受和生活质量。
8.知识与能力并重：当代大学生不仅注重知识的学习，更加注重能力的培养和实践。
大学生就业状况和特点分析
近年来，毕业生的就业形势紧张，据了解，随着大学生人数的增多，就业竞争越来越多。
面对纷繁复杂的社会，面对日趋严峻的就业趋势，面对就业竞争。
面对社会人才需求等多种因素，使得大学生择业过程中出现矛盾。
下面好大家探讨一下大学生就业状况和特点分析。
大学毕业生目前就业情况是毕业人数逐渐增多，总体形势看紧。
大学生越来越多，就业人数越来越多，但是大学生高不成低不就的现象很严重。
更严重的是企业缺人现象也很严重。
这就造就了大学生找不到工作，企业招不到人才的情况出现。
毕业生就业特点分析：1、综合素质逐渐提高，就业竞争力日益增强；2、就业多元化发展；3、就业自主性增强，职业选择务实；4、就业出现一定专业和能力分析；5、就业渠道多样化，就业周期延长；6、选择到基层就业的人数增加，回生源地就业人数增加；7、参加公务员、研究生、司法考试的比例持续增加。
大学生毕业存在的就业问题：1、高定位与先就业后择业的矛盾；2、高自信与低挫折承受能力的矛盾；3、专业知识和就业能力的矛盾；4、发展意识强和职业意识差的矛盾；5、自傲和自卑矛盾心理；6、求职就业理性与盲目并存。
但是大部分大学生也有自己的职业规划方向，都会通过利用提前实习的机会来提高自己的各方面的能力，建议大学生在做职业规划的时候，了解一下职业规划的框架，这样对你的规划也有一定的帮助。
（）推荐阅读：职业生涯规划什么是岗位说明书？岗位说明书包括的内容有哪些？据韶关人才市场了解，岗位说明书主要包括岗位职责、任职资格、工作内容。
那么，教师岗位说明书又是怎样的呢？内容又是什么呢？韶关人才市场告诉你！教师岗位职责：1、坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教;2、做好学生的思想政治工作，形成一个遵纪守法、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃的良好班集体;3、关心和了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展;4、负责备课、上课、作业批改、深入了解学生，坚持由循序渐进因材施教原则，精讲多练，重点突出，努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。
大学生就业需求分析市场对人才的需求与趋势
大学生就业需求分析市场对人才的需求与趋势大学生就业需求分析市场对人才的需求与趋势在当代社会中，大学生就业一直是一个备受关注的热点话题。
随着经济的发展和社会的进步，市场对人才的需求也在不断变化。
本文将分析市场对大学生就业的需求，并探讨相关的趋势。
一、市场对大学生的需求1.专业技能需求随着互联网和信息技术的迅猛发展，市场对专业技能的需求不断增加。
对于计算机科学、人工智能、电子商务等领域专业的大学生，市场的需求非常旺盛。
这些领域的专业技能能够满足企业在技术创新和业务发展方面的需求。
2.创新能力需求市场对创新能力的需求在不断增加。
创新是推动经济发展的核心驱动力之一，因此对具备创新能力的大学生的需求越来越高。
大学生应该注重培养自己的创造力和创新思维，提高自己在市场中的竞争力。
3.跨学科综合能力需求随着经济全球化和产业的快速转型，市场对跨学科综合能力的需求也在增加。
大学生应该具备良好的团队合作精神、沟通能力和组织协调能力，能够适应多样化的工作环境和任务。
4.行业背景需求不同行业有不同的需求，大学生应该了解自己所感兴趣的行业，了解该行业的发展动态和技能要求。
通过了解并学习相关行业的背景知识和技能，可以提高在该行业就业的机会和竞争力。
二、市场对大学生就业的趋势1.新兴行业的兴起随着科技和经济的发展，一些新兴行业如人工智能、大数据、新能源等迅速崛起。
这些行业对高素质的大学生需求很大，具备相关专业知识和技能的大学生将会有更多的就业机会。
2.创业创新的需求增加越来越多的大学生选择创业，市场对具备创新能力的创业者的需求也在不断增加。
创新的创业项目和商业模式能够满足市场的不同需求，同时也能够为社会经济的发展带来新的动力。
3.个性化发展的倡导市场对个性化发展的需求越来越强烈。
大学生应该注重自身发展，发掘和培养自己的特长和潜力。
通过持续学习和自我提升，不断提高个人的核心竞争力，适应市场的变化和需求。
4.全球化视野的要求随着全球化的深入发展，市场对具有全球化视野的人才需求越来越高。
中国大学生群体的特点
中国大学生群体的特点中国大学生群体是指在中国高等教育体系中接受本科及以上学历教育的学生群体。
随着中国经济的发展和教育的普及化，中国大学生群体的规模和影响力不断扩大。
本文将从学习态度、就业观念和社交行为等方面介绍中国大学生群体的特点。
一、学习态度中国大学生群体普遍具有积极进取的学习态度。
他们追求知识和技能的提升，有较强的自我驱动力和自主学习能力。
他们重视学术研究和科学精神，对新知识和新技术保持高度的关注。
同时，他们注重实践能力的培养，积极参加社会实践、实习和创新创业等活动。
二、就业观念中国大学生群体的就业观念日趋多元化。
传统观念中，稳定的公务员和国有企业就业被认为是理想的选择。
然而，随着市场经济的发展和就业形势的变化，越来越多的大学生开始关注创业、自主择业和个人发展。
他们对职业规划和职业发展具有较高的意识，愿意追求梦想与热爱的工作，不再仅仅追求物质回报。
三、社交行为中国大学生群体具有开放、包容和合作的社交行为特点。
他们接触的社交平台多样化，包括线下社交与线上社交。
他们注重交流与合作，乐于参与社团和志愿者活动。
他们善于倾听和分享，具备团队协作和领导能力。
同时，他们对多元文化和国际交流具有较高的关注度，积极融入全球化的社会环境。
四、思想观念中国大学生群体普遍具有积极向上和开放进取的思想观念。
他们关注社会问题和公益事业，积极参与公益活动，关心环境保护和社会责任。
他们重视个人发展与社会责任的平衡，注重个人价值的实现与社会价值的贡献。
同时，他们具备独立思考和批判思维的能力，对传统观念和权威的认同程度有所降低。
五、心理健康中国大学生群体心理健康问题日趋突出。
面对高强度的学业压力和就业压力，一些大学生容易出现学习困扰、焦虑和抑郁等心理问题。
因此，大学生关注心理健康问题的重要性，积极寻求心理咨询和辅导，参加心理调适和情绪管理的培训活动。
六、公益参与中国大学生群体在公益参与方面展现出积极的态度。
大学生参与各类志愿者活动、社会实践和支教活动，关注社会弱势群体和教育公平问题。
大学生就业市场供需趋势分析
大学生就业市场供需趋势分析随着社会经济的不断发展，大学生就业市场也在不断变化。
供需关系是影响就业市场的重要因素之一。
本文将从供给和需求两个方面对大学生就业市场的趋势进行分析。
一、供给方面1. 大学生数量增加：随着高等教育的普及，大学生的数量不断增加。
每年都有大量的大学生毕业投入就业市场，供给量逐渐增加。
2. 专业结构不平衡：大学生的专业分布存在一定的不平衡现象。
一些热门专业的毕业生供给过剩，而一些冷门专业的毕业生供给不足，导致供需失衡。
3. 就业能力不足：部分大学生在就业能力方面存在短板，无法满足市场需求。
缺乏实践经验、沟通能力不足等问题成为制约就业的重要因素。
二、需求方面1. 人才需求结构变化：随着经济结构的调整和产业升级，人才需求结构也在发生变化。
新兴行业对高素质人才的需求增加，而传统行业的需求逐渐减少。
2. 技能要求提升：随着科技的发展，市场对大学生的技能要求也在不断提升。
除了专业知识外，市场对创新能力、团队合作能力等软实力的需求也在增加。
3. 就业环境变化：就业市场的竞争日益激烈，优质岗位的竞争更加激烈。
大学生需要不断提升自身素质，适应市场需求，才能在就业市场中立于不败之地。
三、供需趋势分析1. 供给过剩领域：一些热门专业领域的供给过剩现象将持续存在，竞争将更加激烈。
大学生在选择专业时需要考虑市场需求，避免盲目跟风。
2. 需求增长领域：新兴行业和高新技术领域对高素质人才的需求将持续增长。
大学生可以根据市场需求调整专业方向，提前规划职业发展。
3. 就业能力提升：大学生在校期间应注重实践能力和综合素质的培养，提升自身竞争力。
同时，不断学习新知识、跟上市场需求的变化，才能更好地适应就业市场。
四、结语大学生就业市场的供需趋势是一个动态变化的过程，需要大学生不断调整自身发展规划，提升就业竞争力。
只有适应市场需求，不断学习和进步，才能在激烈的就业市场中脱颖而出，实现自身的职业目标。
希望大学生们能够认清市场趋势，做好职业规划，为自己的未来铺就一条成功的道路。
当代大学生的特点和需求
当代大学生的特点和需求大学生是现代社会中最活力、最具创造力的群体之一。
随着社会的快速发展和社会角色的变化，当代大学生的特点和需求也在发生着根本性的变化。
本文将从大学生的特点和需求两个方面进行论述。
一、大学生的特点1. 时代意识强：当代大学生成长于信息发达的时代，接触到了更广阔的知识和全球化的视野。
他们对时事、社会问题有着敏锐的触觉，关注社会热点，关心国家和世界的发展。
2. 技术熟练：大学生是数字时代的主力军，他们能够灵活运用各种技术工具解决问题，与互联网和移动设备紧密相连。
他们善于使用各类社交媒体与人沟通，获取信息。
3. 自我意识强：当代大学生有较强的自我认知和个人价值观，对自身的定位和发展目标有着明确的规划。
他们注重个人成长，健康生活和心理健康。
4. 多元化：当代大学生具有多样化的兴趣爱好和才艺。
他们参与各种社团和组织，积极参加社会实践活动，锻炼自己的实践能力和领导能力。
二、大学生的需求1. 知识和学术需求：大学生追求高质量的教育资源和知识体验，他们对学科知识和专业技能有着较高的需求。
他们希望通过学习不断提高自己的专业能力和素质水平。
2. 就业和职业需求：大学生对就业前景和职业发展有着迫切的需求。
他们希望通过教育培训获得就业竞争力，了解就业市场的需求和趋势，并积极参与实习、创业等活动。
3. 实践和实用需求：大学生期望将所学的知识和理论运用到实际中，培养实践能力和解决问题的能力。
他们追求实用性的教育模式和学习方式，希望能够学以致用。
4.人际关系和社交需求：大学生需要建立广泛的人际网络和社交圈子，与同学、老师、社会人士建立联系和交流，拓宽人际关系和社会资源。
5. 心理健康和情感需求：大学生面临着来自学业、生活、人际关系等方面的压力，他们对心理健康和情感关怀有着更高的需求。
他们需要心理健康教育和咨询，寻找情感支持和情感抒发的途径。
结论当代大学生具有时代意识强、技术熟练、自我意识强、多元化的特点，他们对于知识、学术、就业、实践、人际关系以及心理健康等方面都有着迫切的需求。
新时代大学生的特点和需求
新时代大学生的特点和需求随着社会的快速发展和技术的不断更新，新时代的大学生们面临着前所未有的机遇和挑战。
作为社会的中流砥柱和未来的希望，大学生们的特点和需求也逐渐发生了改变。
本文将从多个角度探讨新时代大学生的特点和需求。
一、多元化的特点新时代的大学生们在成长和学习过程中面对着各种多元化的特点。
首先是文化多样性。
随着全球化的进程，国际间的交流和合作越来越频繁，大学生们需要具备一定的跨文化交流能力。
其次，大学生们具有独立思考和创新能力的特点。
在信息爆炸的时代，大学生们面对着各种信息的挑战，需要能够提炼、整合和创新，才能在激烈的竞争中占据优势。
此外，大学生们还更加注重个性化的发展。
每个人都有自己的兴趣和特长，大学生们愿意追求自己真正喜欢的事物，并为此努力奋斗。
二、多样化的需求新时代的大学生们对于学习、生活和就业等方面有着多样化的需求。
首先是学习需求。
大学生们期望通过大学的学习，获得丰富的知识和专业技能，使自己具备一定的竞争力。
其次，大学生们对于良好的学习环境和资源的需求也非常重要。
他们需要有好的图书馆、实验室和学科交流平台等，以便更好地发展自己。
在生活方面，大学生们需要一个安全、舒适和互动性强的校园环境。
他们追求的是一个可以自由发展和展示自我的空间。
另外，大学生们对于就业的需求也是重中之重。
他们希望能够找到理想的工作岗位并实现自身价值。
三、针对特点和需求的建议针对新时代大学生的特点和需求，我们可以提出以下建议。
首先，大学教育要重视学生的多元化发展。
学校应该提供丰富多样的学科和课程，鼓励学生根据自己的兴趣和特长进行选择。
其次，学校要加强国际交流与合作。
提供更多的交流机会和平台，培养学生的跨文化交流能力。
再次，学校要提供良好的学习环境和资源。
建设现代化的实验室、图书馆和学术交流平台，为学生的学术发展提供支持。
同时，学校要注重学生的实践能力培养，鼓励学生参与社会实践活动和创新创业项目。
最后，学校要加强就业指导和创业教育，为学生的就业提供支持和帮助。
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四、不如退而结网”，
为了更好的解决就业难和就业压力大的问 题，我们组织开展创业课程，使大学生在 校期间接受完整系统的创业教育，引导学 生正确认识自主创业的必要性和重要性， 提高大学生自主创业素质。同时设立大学 生就业创业协会，与企业加强联系，组织 学生去工厂和实习单位实地参观考察。鼓 励学生积极参加第二课堂，在学校开设就 业指导课的基础上，还不定期召开座谈会， 将创业就业过程中的心得体会进行交流探 讨。
行跟踪服务，对他们的联系方式和考取专业 等进行备案，使低年级同学在考研备战各阶 段的困难都能得到及时有效的解决。
考研经验交流会
郑大教授讲考研
三、转变就业思路，开辟就业渠道，为就业 工作服务
当前大学毕业生普遍存在就业观念存在很
多问题，制约了自身的发展。因此，要提 高学生就业，首先要从思想观念中扭转学 生一些不合时宜的想法。这些正确理念的 产生，不仅要在毕业生中进行宣讲，我们 在低年级学生中也适时的进行着有关职业 技能发展和职业前景规划等活动。同时全 院动员为毕业生就业服务，多方位多渠道 提供就业用工信息，除了鼓励学生参加学 校和社会组织的招聘会以外，还积极联系 用人单位，将用人单位由过去的“走进来”
“四维”发展促就业
——服务莘莘学子就业路
高校毕业生作为重要的人力资源，是我 国经济持续、健康发展的重要保障，近年来， 高校毕业生就业难问题一直是政府、社会关 注的焦点，毕业生就业前景如何，在一定程 度上决定了他发展与成才以及对社会贡献的 大小。因此，我们物电学院选择服务大学生 就业这个学生工作品牌，致力于培养学生就 业意识和就业技巧，开拓和发展更多的就业 渠道，更好融入社会角色，从而达到服务莘 莘学子就业路的目的。 这一年来，为了实现这一目标，我们进 行了如下的工作:
就业能力。在实习过程中加 强对学生的教 育管理，既要教育学生树立吃苦精神和敬 业精神，又要在业务上对他们进行有力的 指导，同时还必须及时了解他们的思想状 况，提高学生的实习质量和实习信心。
六 、全院学生总动员，齐抓共建促就业
在活动的开展中，我院认识到要想真正将
就业工作落实到实处，必须在低年级学生 中就要开展有关职业技能和职业规划方面 的培养。因此我们邀请校外专家给学生讲 解面试应试技能；在一年级同学中进行 “我的未来不是梦· 大学生职业规划”主题 班会；在全系学生中开展师范生技能大赛， 进行课前十分钟演讲锻炼学生的口才；为 了营造良好学风和班风，我们进行学风建 设活动，并设置迟到签到席， 每天早上和 中午
五、建立实习基地，为就业提前练兵
只有通过实践活动，大学生才能更加准确
地认识了自己，看到自己和社会需要之间 的差距，才能产生紧迫感，从而比较客观 地去重新认识、评价自我，努力提高自身 综合素质和能力，以适应社会发展的需要。 我院利用各种资源和渠道，在安阳、新乡、 濮阳建立了十多处学生实习基地。使我院 90%以上的学生在正式参加工作以前就能 够接触和亲历社会工作。对合作单位的资 质进行认定和筛选，为学院学生提供安全 合格的实习环境，提高学生的实践能力和
一、领导重视，机制健全，推动品牌工作的 开展
物电学院党政领导高度重视党建工作，从
学生工作品牌的研讨、申报和工作开展， 都身体力行，认真筹备。成立了院长于凤 军为组长，以党总支副书记孔俊安为副组 长，以学工办主任和年级辅导员为成员的 工作小组，并且进行了详细的分工。院系 工作组定期开展工作研究，分析学生就业 情况，发动全体教职员工积极推荐毕业生 工作。讨论品牌工作的开展，并给与具体 的指导意见，引导和推动了工作的开展。
到现在的“请进来”，提供更多的就业情况。 值得一提的是，组织参加应聘的同学座谈， 让大家相互交流感想和经验，使每个人都能 够从别人身上获得收益，以便对自己的能力 和素质有清晰的判断和认识，在将来的应聘 过程中成功的机率可以更大。
参左 加图 创为 业鼓 竞励 赛学 生 积 极 左 图 为 小 型 招 聘 会
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院系工作组毕业生工作会
二、 全院动员，服务考研，使就业率稳中有升
考研服务工作到位。学院成立了专门的考
研服务管理工作小组，学工办、党政办公 室和教学办三部门齐心协力，做好考研的 各项服务工作。我院每年寒暑假组织教学 经验丰富的老师对学生进行免费考研辅导， 将历年的考研真题，录取分数，热门专业 和学校进行罗列分析，以专业的眼光为考 生们收集有价值的前沿信息。本学期末， 为了使低年级同学能够树立清晰的考研方 向，树立和增强考研信心，我们特意举办 考研经验交流会；同时对考研学生进
要求学生提前十五分钟到教室，调整好状态 认真学习，每天都有一名辅导员老师带队 负责将迟到早退同学名单统计并予以公布。
七、达到的效果
基本建设覆盖本系所有专业的院级实习基
地。已经让全院学生在毕业前能够100%的 接触实际工作，增强了毕业竞争力。 形成“传、帮、带”传统和学习经验共享 的良好氛围，帮助学生增加应考能力，取 得考研成功。 在团委学生会中成立就业部，将学生创业 就业观念的落实和学生社会活动紧密联系 一起，使同学在低年级就有创业的意识。 经过全院上下的共同努力，我们院现在初 次就业率已经高达80%。