植物组织培养中褐变机理和防治措施

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组织培养褐化原因以及防止措施

组织培养褐化原因以及防止措施

褐化原因及防止措施褐变是指外植体在培养过程中体内的多酚氧化酶被激活,使细胞里的酚类物质氧化成棕褐色的醌类物质,这种致死性的褐化物不但向外扩散致使培养基逐渐变成褐色,而且还会抑制其他酶的活性,严重影响外植体的脱分化和器官分化,最后变褐而死亡的现象。

在组织培养中,褐变是普遍存在的,这种现象与菌类污染和玻璃化并称为植物组织培养的三大难题。

而控制褐变比控制污染和玻璃化更加困难。

因此,能否有效地控制褐变是某些植物能否组培成功的关键。

(一)褐变的原因影响褐变的因素极其复杂,随着植物种类、基因型、外植体的部位及生理状况等的不同,褐变的程度也有所不同。

1.与基因型有关不同植物与品种之间褐变现象是不同的,有人把此归结为基因型的不同。

一般来说植物材料中单宁类和多种羟酚类化合物的含量高,易引起外植体材料的严重褐化。

多数木本植物比草本植物易引起褐化,多年生草本植物比一年生草本植物易引起褐化。

2.与取样外植体的年龄有关通常幼龄部位产生褐化较轻,随着组织的老龄化含醌类物质增多而褐化加重。

因此,在外植体接种时常需要剥去鳞片和大叶片,尤其是以切取幼嫩的芽尖或切取顶芽分生组织(或带少量叶原基)接种更为理想。

3.与外植体取材时间有关一般在春夏季,尤其是春季采取生长旺盛的外植体产生褐化较轻,已木栓化或木质化的枝条和处于休眠状态的芽作为外植体时褐化严重。

即分生部位接种后形成醌类物质少,而分化的部位则形成醌类物质较多。

4.与培养基有关过高的无机盐浓度会引起棕榈科植物外植体酚的氧化,低盐培养基,尤其是Mn2+和 Cu2+离子浓度较低时,外植体的褐化程度较轻。

例如油棕用MS无机盐培养容易引起外植体的褐变,而用降低了无机盐浓度的改良MS培养基时则可减轻褐变,而且获得愈伤组织和胚状体。

植物生长调节物质使用不当时,材料也容易褐变,细胞分裂素BA有刺激多酚氧化酶活性提高的作用,这一现象在甘蔗的组织培养中十分明显。

培养基的PH值较低时常有利于减轻外植体的褐化。

植物组织培养中的褐变现象与防止方法

植物组织培养中的褐变现象与防止方法

植物组织培养中的褐变现象及其防止措施摘要:细胞受损后,由于细胞区隔作用被破坏,毒性酚类或其氧化物醌类物质毒害细胞,导致组织褐变,植物组织培养过程中培养低效或失败。

目前认为组织培养中褐变程度主要受外植体材料的基因型、生理状态、种类、大小、预处理、培养条件、培养基及培养方式的影响。

在目前的研究中控制褐变的有效方法主要有低温培养、暗培养、勤转种、添加抗氧化剂、增效剂或吸附剂于培养基中等。

关键词:植物;组织培养;褐变;防治方法褐变是植物组织培养中一种普遍存在的现象,是由于组织中多酚氧化酶被激活,使细胞酚类物质被氧化而产生棕褐色醌类物质,这种褐变现象又被称为酚污染。

多酚类物质及其氧化物醌类物质会抑制其它酶的活性,从而毒害整个外植体,严重影响外植体的脱分化、再分化和生长。

褐变这种现象与菌类污染和过度含水化(即玻璃化)并称植物组织培养的3 大难题。

目前褐变已成为植物组织培养发展的一大障碍[1]。

1 褐变现象的原因1.1 非酶促褐变非酶促褐变是由于细胞受胁迫或其他不利条件影响所造成的细胞程序化死亡或自然发生的细胞死亡,即坏死形成的褐变现象,并不涉及酚类物质的产生。

诸多不利条件都可以造成细胞的程序化死亡,但这种褐变若采取适当措施或者愈伤组织适应了胁迫环境就不再发生。

1.2 酶促褐变多数认为,植物组织培养中的褐化现象主要是由酶促褐变引起的,即由多酚氧化酶( P PO ,Polyphenol Oxidase) 作用于天然底物酚类物质而引起的。

在正常条件下,细胞中的酚和醌之间保持一种动态平衡,醌类物质水平较低;而酚氧化酶及其底物分布在正常组织的不同部位,酚类物质分布在细胞的液泡内,酶则分布在各种质体或细胞质内,这种区域性分布致使底物与酶被质膜分隔开来;但当外植体或培养材料处于机械损伤等逆境,或细胞受伤或衰老时,细胞膜结构或细胞中物质区域化分布的破坏会导致酚氧化酶释放或合成,如果此时在合适的pH 和温度等条件下,酚氧化酶、酚类(底物)和氧发生酶促氧化反应,形成有毒的棕褐色醌类物质,从而使组织发生褐变。

组培苗褐化现象最有可能的原因和防止措施

组培苗褐化现象最有可能的原因和防止措施

组培苗褐化现象最有可能的原因和防止措施褐变又称褐化,是指培养材料向培养基释放褐色物质,致使培养基逐渐褐变,培养材料也随之变褐甚至死亡的现象。

其机理是由于植物组织中的多酚氧化酶被激活,而使细胞内的酚类化合物聚合成暗黑色的大分子物质。

培养材料褐化所产生的醌类物质当扩散到培养基后,会抑制其他酶的活性,导致代谢功能紊乱,从而影响离体材料的培养。

引起褐变的条件是:O2、酶、底物,缺一不可。

酶主要是多酚氧化酶,底物主要是醌类化合物.1 引起褐变的原因1。

1 植物的种类和基因型不同植物、同种的不同类型、同种的不同品种的植物发生褐变的程度,都具有很大的差异,这取决于植物体内含有的酚类物质多少以及酚氧化酶活性的强弱.1。

2 外植体的类型和生理状态由于植物体内酚类化合物含量和多酚氧化酶活性在不同季节不相同,一般在生长季节含有较多的酚类化合物,所以一般在早春或秋季取材.通俗的说长的久又老的部位含酚类物质要多,所以一般选取幼龄嫩茎部位作为外植体。

1.3 外植体的大小和消毒时间部分实验证明,外植体材料越小越容易发生褐变,同样各种化学消毒剂消毒时间过长也会加重褐变现象,特别是酒精,时间不宜过长。

还有外植体的切口大小也会影响褐变,切口宜小不宜大。

1.4 光照和温度光照会提高多酚氧化酶的活性,从而促使培养物的褐变.故在初代培养中,对外植体进行暗光培养,对抑制褐变发生有一定的效果。

同时,高温能促进酚类物质的氧化;低温能抑制酚类物质的合成,降低多酚氧化酶的活性,从而减轻褐变。

所以,如有褐变情况的发生,可适当降低培养温度,以及遮光或暗光培养一段时间。

1.5 培养基成分无机盐以及细胞分裂素浓度过高也会影响褐变。

2 克服褐变现象的措施2。

1有产生褐变的原因可知,选择适宜的外植体以及最佳培养条件,可从根本上减少褐变的概率。

2。

2连续转移。

对于容易褐变的材料可间隔2—24小时培养后,再转瓶,这样联系处理7-10天后,褐变现象会得到控制或大为减轻。

植物组织培养中的褐变现象及其防止措施

植物组织培养中的褐变现象及其防止措施

04
褐变现象的研究进展
褐变与基因表达的关系
总结词
褐变与基因表达之间存在密切关系,一些关 键基因在褐变过程中被激活或抑制,影响植 物组织的褐变程度。
详细描述
在植物组织培养过程中,褐变通常与某些基 因的表达水平有关。这些基因可能涉及到酚 类物质的合成、代谢和运输等过程。通过深 入研究这些基因的表达模式,可以更好地理 解褐变现象的分子机制,并寻找有效的防止 措施。
添加抗氧化剂
总结词
在培养基中添加抗氧化剂可以有效防止褐变。
详细描述
抗氧化剂可以抑制酚类物质氧化,从而减少褐变的发生。常用的抗氧化剂包括 抗坏血酸、柠檬酸、硫代硫酸钠等。在培养基中加入适量的抗氧化剂,可以有 效降低酚类物质的氧化程度,从而防止褐变。
调节光照和温度
总结词
调节光照和温度也是防止褐变的措施之一。
详细描述
光照和温度对植物组织培养中的褐变也有影响。适当降低光照强度或缩短光照时间可以减少酚类物质 的氧化,从而降低褐变发生率。同时,保持恒定的培养温度也有助于防止褐变的发生。
优化培养条件
总结词
优化培养条件是防止褐变的综合性措施 。
VS
详细描述
除了选择适当的培养基和外植体、添加抗 氧化剂、调节光照和温度等措施外,优化 培养条件也是防止褐变的重要措施。这包 括控制培养室的湿度、定期更换新鲜的培 养基、及时转移生长过快或过慢的植株等 措施。通过综合运用这些措施,可以有效 降低植物组织培养中的褐变发生率。
05
结论与展望
研究成果总结
褐变现象的机制
植物组织培养中的褐变现象是由多种因素引起的,包括酚类物质氧化、酶促反应和非酶 促反应等。这些反应导致培养基颜色变深,影响植物的正常生长和发育。

论植物组织培养褐变产生的因素及对策

论植物组织培养褐变产生的因素及对策

论植物组织培养褐变产生的因素及对策植物组织培养是指将植物体中的一种或几种组织或细胞分离和培养在含有适宜营养成分和生长调节剂的培养基中,使其继续生长、分化和增殖的技术。

这种技术广泛应用于植物育种、植物生产、植物品种改良等方面。

然而,在植物组织培养过程中,褐变现象是一种常见的问题,严重影响了培养细胞的生长表现和生产效率。

因此,本文对植物组织培养褐变产生的因素及对策进行了详细的探讨。

一、植物组织培养褐变产生的因素1. 细胞或组织质损伤:在分离组织和细胞时,过度的力量和操作方法可能会导致组织褐变,这是由于细胞膜、内膜或细胞壁的破裂,导致物质泄漏进入外部环境所致。

2. 呼吸引起的氧化:在植物组织培养过程中,呼吸是组织代谢的基本现象,它产生的能量用于细胞代谢和细胞分裂。

然而,呼吸不充分或呼吸能力不足可能会导致氧化酶的活性增强,导致产生了过多的氧自由基,导致组织褐变。

3. 培养基中的不完整培养物质:培养基的配方以及培养过程中不完整培养物质可能会导致褐变。

例如,培养基中的钾离子过多可能导致组织和细胞质产生褐变。

4. 微生物或污染:组织培养广泛应用于微生物的细胞生长和变异。

然而,过量的细菌孳生或微生物污染可能会使组织发生内部腐败或污染。

5. 外部环境:在植物组织培养中,外部环境可能导致褐变的发生。

例如,高温、高湿度或光照强度过高等因素都可能对组织产生不利影响,导致组织褐变。

二、植物组织培养褐变的对策1. 准确按照操作方法进行:在分离和转移细胞或组织时,必须遵循操作规程。

任何超过细胞或组织能力的力量,都可能导致它们破裂和损伤,从而导致细胞褐变。

2. 控制培养物质:应对植物组织培养液内成分进行判断,控制氮、钾等营养物质的浓度,并定期植物异质接种和营养料补充来促进组织生长和分化。

3. 保护组织环境:采取洁净措施,保持培养环境无微生物侵入,减少细菌数量。

避免热、湿、光照强度过高的环境,加强组织生长环境的把控。

4. 装置保持:“装置”保持在可靠性、稳定性和实用性等方面总体考虑下选择合适的装置设备,减少操作过程带来的不良影响,通过装置控制,避免过度呼吸和氧化酶的活性增强等情况,道避免组织褐变。

植物组织培养褐变产生的因素及对策

植物组织培养褐变产生的因素及对策

植物组织培养褐变产生的因素及对策褐变在许多植物组织培养过程中,常遇到褐变问题。

褐变主要发生在外植体,在植物愈伤组织的继代、悬浮细胞培养以及原生质体的分离与培养中也经常发生。

褐变产物不仅使外植体、细胞、培养基等变褐,而且对许多酶有抑制作用,从而影响培养材料的生长与分化,严重时甚至导致死亡。

本文探讨植物组织培养中褐变现象的影响因素、机理及防范措施,对我们进行科学研究或工厂生产,包括植物组织的培养原生质体、悬浮细胞和植物器官的培养都有着十分重要的现实意义。

1、褐变的危害褐变是指外植体在培养过程中,自身组织从表面培养基释放褐色物质,以致培养基逐渐变成褐色,外植体也随之进一步变褐而死亡的现象。

褐变的发生与外植体组织中所含的酚类化合物数量多少及多酚氧化酶活性有直接关系。

很多植物,尤其是木本植物都含有较高的酚类化合物,这些酚类化合物在完整的组织和细胞中与多酚氧化酶分隔存在,因而比较稳定。

在切割外植体时,切口附近的细胞受到伤害,其分割状态被打破,酚类化合物外溢。

对于外植体本身来讲,酚类物质从外植体切口向外溢出是一种自我保护性反应,可诱导植保素或无物理屏障的形成,以防止微生物浸染组织。

但酚类很不稳定,在溢出过程中与多酚氧化酶接触,在多酚氧化酶的催化下,迅速氧化成褐色的醌类物质和水,醌类物质又会在酪氨酸酶等的作用下,与外植体组织中的蛋白质发生聚合,进一步引起其他酶系统失活。

从而导致组织代谢活动紊乱,生长停滞,最终衰老死亡。

此外,由于组织的老化病变也会使多酚氧化酶激活而引起褐变。

2、褐变产生的机理2.1 非酶促褐变非酶促褐变是由于细胞受胁迫或其他不利条件影响所造成的细胞程序化死亡或自然发生的细胞死亡,即坏死形成的褐变现象,并不涉及酚类物质的产生。

将生长正常的愈伤组织转移到含NaCl 的培养基中,组织周围尤其是接触培养基部分发生褐变,但培养基中没有看到扩散的褐化物质。

当温度升高时继代保存时间过长,也会发生此类现象但这种褐变若采取适当措施或者愈伤组织适应了胁迫环境就不再发生了2.2 酶促褐变目前认为植物组织培养中的褐变主要是由酶促褐变引起的,培养材料变褐主要是由伤口处分泌的酚类化合物引起的。

植物组织培养中褐化的机理及对策

植物组织培养中褐化的机理及对策
由 于 下 胚 轴 的分 生 能 力较 强 , 其褐变程度要低 于子叶 ; 对 于 荔
枝的培养 中, 茎部是最容易诱导褐变 . 根部组织褐变较小 。
1 . 2 对 于不 同培 养 基环 境 及 条 件 的 分析 1 . 2 . 1 培养 基成 分对 褐变的不同影响 。对于不 同培养基
来说 , 其诱 导植物褐变 的程度也不尽相 同 , 如对 于樱 花组织来 说, 1 / 4 MS能够有效减轻樱花的褐变 ,对于柿树组织在培养中 , 通过改 良 MS 培养基 , 不仅能够增大植体的分化 , 还能有效减轻 褐变影响。 对于薄壳核桃 的茎尖进行培养 中, 增加培养基 6 - B A 浓度 , 其导致褐变程度加重 . 而在较低浓度下 , 则有助 于茎尖 的 分化 。 对褐变反应具有抑制作用。 1 . 2 . 2 培养基环境条件对褐变 的影响分析 。从褐变反应 过程来看 , 光照 、 温度等环境条件也会 造成不 同程度 的影响 , 特 别是在温度过高或光照强的条件下 ,对 于 P P O的活性来说 , 其 能够加快 、 加重褐变反应 ; 对于 c 0 的浓度来说 , 过高也会促进

要: 从植物组织培养过程 来看 , 褐化是常见问题 , 也是 关系到组织培养成功 的关键 问题。 本 文从诱发植物组织褐化 的发生
机理 和影响 因素 出发 , 就其形式及 防治对策进行 阐述 , 以有效抑制褐变的发 生。 关键词 : 植物病理 学; 植物组织培养 ; 褐 变; 多酚氧化 酶; 防治对 策 中图分类号: ¥ 3 3 6 文献标识码: A 文章编号 : 1 0 0 3 — 5 1 6 8 ( 2 0 1 3 ) 2 1 — 0 1 9 0 — 0 1
酸脱氨基 , 另一种 是经莽草 酸转化为查耳酮 , 再形成 黄酮 、 异黄 酮、 儿茶素等 , 最终通过 酶 、 底物、 氧气 同时存在来保 证反应 的 发生 。 2 . 2 酚及酚酶的区域性分布对褐变的影响 对于 正常组织 内的 P P O、 底物 、 氧气来 说 , 由于其分 布在 不 同的区域 内 , 多 酚类物质 分布在液泡 内, 而P P O则分布在质 体 内, 本身二 者是分离 的 , 也只有当正常结构 发生 变化 时 , 才能 在有氧 的条件下 , 发生褐变现象 。因此 , 酚类 、 酚酶 的区域性分 布 对 于褐 变 反应 也有 较 大 影 响 。 3 防治 褐 变 的 相 应 措 施和 对 策 从褐变 的发生机理及反应环境 因素来 看 ,加大对构成褐 变 的影 响因素进行处理 从外植体 的生理环境 、 生长部位 、 以及 培养基 的种类 、 成分 、 浓度及条件进行调整 , 从 而有效克服褐变

植物组织培养过程中外植体褐变及处理方法

植物组织培养过程中外植体褐变及处理方法

植物组织培养过程中外植体褐变及处理方法发布日期:2010-12-31 浏览次数:1231 褐变的原因:①植物品种研究表明,在不同品种间的褐变现象是不同的。

由于多酚氧化酶活性上的差异,因此,有些花卉品种的外植体在接种后较容易褐变,而有些花卉品种的外植体在接种后不容易褐变。

因此,在培养过程中应该有所选择,对不同的品种分别进行处理。

②生理状态由于外植体的生理状态不同,所以在接种后褐变程度也有所不同。

一般来说,处于幼龄期的植物材料褐变程度较浅,而从已经成年的植株采收的外植体,由于含醌类物质较多,因此褐变较为严重。

一般来说,幼嫩的组织在接种后褐变程度并不明显,而老熟的组织在接种后褐变程度较为严重。

③培养基成分浓度过高的无机盐会使某些观赏植物的褐变程度增加,此外,细胞分裂素的水平过高也会刺激某些外植体的多酚氧化酶的活性,从而使褐变现象加深。

④培养条件不当如果光照过强、温度过高、培养时间过长等,均可使多酚氧化酶的活性提高,从而加速被培养的外植体的褐变程度。

2 褐变的防止措施为了提高组织培养的成苗率,必须对外植体的褐变现象加以控制。

可以采用以下措施防止、减轻褐变现象的发生。

①选择合适的外植体一般来说,最好选择生长处于旺盛的外植体,这样可以使褐变现象明显减轻。

②合适的培养条件无机盐成分、植物生长物质水平、适宜温度、及时继代培养均可以减轻材料的褐变现象。

③使用抗氧化剂在培养基中,使用半胱氨酸、抗坏血酸等抗氧化剂能够较为有效地避免或减轻很多外植体的褐变现象。

另外使用0.1%~0.5%的活性炭对防止褐变也有较为明显的效果。

④连续转移对容易褐变的材料可间隔12-24h的培养后,再转移到新的培养基上,这样经过连续处理7-lOd后,褐变现象便会得到控制或大为减轻。

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植物组织培养中褐变机理和防治措施摘要:褐变现象是指组织培养诱导脱分化或再分化的过程中,外植体组织从表面向培养基释放褐色物质而使得培养基逐渐变成褐色,外植体随之褐变死亡的现象,褐变现象又称酚污染,在植物组织培养过程中经常出现。

对诱导外植体的脱分化和培再分化过程的影响非常大,甚至是影响某些植物组织培养成功与否的关键。

褐变主要发生在外植体、愈伤组织的继代、悬浮细胞培养、原生质体的分离与培养等。

褐变产物不仅使外植体、细胞、培养基等变褐,而且对许多酶有抑制作用,从而影响培养材料的生长与分化,严重时甚至导致死亡。

本文对褐变的影响因素和对策进行了研究。

关键词:组织培养,褐变,影响因素1. 影响褐变的因素因子是复杂的,随植物的种类、基因型、外植体部位及生理状态等的不同,褐变的程度也有所不同。

1.1褐变类型及基因型物种及其基因型对褐化的影响。

植物组织培养过程中外植体的褐化主要由多酚氧化酶作用于酚类物质而引起的。

不同植物品种、同种植物的不同类型因为外植体材料的基因型不同,在组织培养中褐化发生的频率和程度都存在着较大的差异[4]。

由于酚类的糖苷化合物是木质素、单宁和色素的合成前体,木本植物、单宁含量或色素含量高的植物酚类物质含量也很高,木质素、单宁或色素形成多,其组织培养就容易发生褐变。

因此,组织培养过程中,木本植物一般比草本植物易发生褐变。

目前报道发生褐变的植物中多数是木本植物[5]。

在木本植物中,核桃、板栗由于单宁含量很高,进行组织培养难度很大,不仅在接种后的初代培养期容易发生褐变,而且在形成愈伤组织以后也会因为褐变而引起死亡。

红豆杉愈伤组织的诱导及继代培养过程中,常常发生培养细胞褐变现象,轻者影响细胞生长和繁殖,重者导致细胞死亡。

豆科植物和芸苔属植物原生质体培养中容易褐化也是一个普遍的问题,橡胶的花药培养中,海垦2号花药的褐变较少,因而愈伤组织的诱导容易;而有些品系花药容易褐变,因而愈伤组织的诱导困难。

在组织培养中,有些品种、品系难以成功,而有些则容易成功。

油菜叶原生质体品种373褐化比品种94591、95386严重1.2外植体部位及生理状态褐化程度也因为外植体材料的生理状态不同存在差异。

分生组织细胞分裂频率高、生长速度快,所以分生部位外植体比分化部位外植体褐化程度轻。

范志强[6]在培养辣椒下胚轴及子叶组织时发现,下胚轴具有较强的分生能力,整个外植体组织生长旺盛,褐变程度比较低。

Chever对欧洲栗酚类含量变化的分析结果表明,幼龄材料酚类化合物含量低,而成龄材料含量较高[7],因此培养过程中幼年型材料发生的褐变程度轻于成年型材料。

王异星[8]在荔枝无菌苗不同组织的诱导实验中发现,根部极大部分基本不能诱导愈伤组织,即使诱导出愈伤组织也全部褐变;多数叶片较难诱导愈伤组织,诱导出的愈伤组织多出现中度褐变;茎部最容易诱导愈伤组织,且组织生长良好。

荔枝茎的愈伤组织中度褐变,而根的愈伤组织全部褐变。

欧洲栗幼年型的材料培养时含醌类物质少,成年型材料培养时含醌类物质多,后者比前者褐变严重。

油棕幼嫩外植体(如胚)培养较少褐变,高度分化的叶片接种后则容易褐变。

1.3培养基成分及培养条件1.3.1无机盐浓度对褐化的影响。

初代培养时,培养基中无机盐浓度影响酚类分泌物的产生。

邱璐等发现,云桑组织培养过程中使用1/2MS培养基,降低无机盐浓度,能有效减轻褐化发生,降低褐变率。

张寒霜等在研究低酚陆地棉胚发生过程中发现,培养基成分中KNO3浓度增加时会引起继代愈伤组织褐化。

孔祥生等也发现,与改良MS培养基相比,使用MS 培养基,提高柿树组织培养中休眠芽的褐变死亡率9倍,分别降低增殖倍数、有效新梢率67%和55%。

1.3.2生长调节物质对褐化的影响。

细胞分裂素BA或KT不仅能促进酚类物质的合成,且能激活PPO的活性,增强酚类物质的氧化能力,从而加剧褐变的发生。

张卫芳等发现,随着培养基中6-BA浓度的升高,组织的褐变率增加,一年生薄壳核桃的茎尖培养中褐变反应时间也随之缩短;添加2,4-D、IAA的组合,褐变反应稍有推迟;较低浓度6-BA适宜茎尖分化生长,褐变反应慢,部分培养基无明显褐变现象。

加入BA,KT后甘蔗组织培养褐变更加明显。

此外,生长调节物质的浓度也会影响植物组织培养的褐变。

在荔枝组织培养的培,4-D+1mg/LBA,愈伤组织比较坚硬,增殖缓慢,易产生褐变,而培养养基中添加0.5mg/L2,4-D+1mg/LBA后,愈伤组织浅黄疏松,增殖也快。

基中添加1mg/L2硬紫草从长期继代培养且次生代谢物含量高引起培养物的褐变。

用B5培养基可有效地防止褐变。

茼蒿用甘露醇或蔗糖作为渗透压调节剂易发生褐变,不能或只能形成少量细胞团用葡萄糖作渗透压调节剂褐变较少,效果好。

柿树ZT 9.13μmol/L、IAA 0.57μmol/L减轻褐变程度。

BA或 KT 提高了褐变甘蔗组织培养中易产生褐变。

荔枝培养基添加1 mg/L6-BA +0.5 mg/L 2,4-D时,愈伤组织较硬、增殖缓慢、易褐变;培养基添加1 mg/ L 6-BA+1 mg/L2,4-D时,愈伤组织浅黄疏松、增殖快[4]。

D.pH值影响材料的褐变大白菜pH值至6.5,很大程度上可抑制褐变。

水稻pH值为4.5 ~5.0时,生长状态良好的,其表面呈黄白色,pH值为5.5 ~ 6.0时,愈伤组织严重褐变。

1.4培养条件不适宜1.4.1温度对褐变的影响。

一定程度的高温能激活PPO活性,促进酚类物质的氧化,加速组织培养的褐化。

在“薄壳香”核桃的组织培养中,刘兰英[14]等将外植体分别在高温(25士2)℃和低温(18士2)℃条件下培养,结果表明,高温条件能够明显促进褐化的发生,低温条件则不是特别明显。

1.4.2光照对植物组织培养褐变的影响。

光照能够促进多种植物组织培养中酚类物质的氧化,加速组织的褐变。

甘蔗胚性细胞在过强的光照(2500lx以上)下,细胞团表面容易褐变,弱光下出现绿色芽点。

光照条件对巨按叶片组织褐化的影响从高到低为:长日照、短日照、漫射光、黑暗。

刺五加腋芽组织培养过程中,暗培养能够有效抑制组织的褐变。

高浓度CO2也会促进褐变,其原因是环境中的CO2向细胞内扩散,使细胞内CO32+增多,产生褐变。

2褐变的机理正常细胞内,区域性分布使底物与PPO不能接触并不发生褐变,当细胞膜的结构发生变化和破坏时,酶和底物就结合在一块,在氧的作用下,生成醌,从而引起褐变。

引起褐变的条件:氧、引起褐变的酶、底物,缺一不可。

引起褐变的酶:多酚氧化酶(PPO是主要的)、过氧化物酶(POD)、、苯丙氨酸解氨酶等。

引起褐变的酶的底物:主要是酚类化合物,可分成3类:第一类是苯基羧酸,包括邻羟基苯酚、儿茶酚、没食子酸、莽草酸等;第二类是苯丙烷衍生物,包括肉桂酸、香豆酸、咖啡酸、单宁、木质素等;第三类是黄烷衍生物,包括花青素、黄酮、芸香苷等。

2.1外植体褐变机理引起外植体培物褐化的因素很多,褐化机理也非常复杂,到目前为之,尚未有统一的机理阐述。

一般认为,褐化是由于酚类物质被多酚氧化酶(PPO)氧化成醌类物质,抑制了相关酶的活性,从而阻碍培养材料的正常生长,甚至导致培养物死亡[2]。

褐化作用按发生机制分为酶促褐化与非酶促褐变。

多数研究认为外植体的褐化属于酶促褐化,机理可通过酚-酚酶的区域性分布与组织褐变和酚-酚酶假说两种假说来诠释。

2.1.1。

酚-酚酶的区域性分布假说由于正常的组织细胞内,多酚类物质与PPO呈区域性分布,多酚类物质分布在液泡内,PPO则分布在各种质体或细胞质内,PPO与底物不能接触。

因此,即使底物、PPO、氧气同时存在,正常发育的植物组织并不发生褐变。

在外植体建立时,切口附近的细胞受到伤害,PPO与底物的分隔被打破,酚类物质外溢。

细胞受到伤害会引起外植体酚类物质外溢的自我保护反应,为防止微生物侵染而诱导植保素或物理屏障的形成。

由于酚类物质非常不稳定,在外溢过程中与多酚氧化酶接触,迅速氧化形成褐色的醌类物质和水,醌类物质又在酪氨酸酶等酶的作用下发生脱水、聚合等反应,形成黑褐色物质,从而引起外植体的褐变。

2.1.2酚-酚酶假说该假说认为褐变过程主要是通过PPO及其底物进行作用的。

PPO作为普遍存在于植物体内的一类末端氧化酶,能够催化酚类物质形成醌和水,醌经过非酶促聚合作用形成深色物质并对外植体材料产生毒害作用,使之死亡。

褐变过程必须具备酶,底物和氧条件。

3.防止褐变的措施3.1 适宜培养基的选择、构建良好的培养条件选择适宜的培养基可以为外植体的快速分化和发育提供良好的营养基础和分化调控机制,保证外植体的正常代谢和分化,抑制组织培养的褐变。

植物不同对于培养基的需求也不相同:桑树茎尖接种于1/2MS(20%)比用MS(60%)时褐化程度轻得多;银杏培养使用MS和比其他培养基褐化程度轻,尤其是MS。

柿培养过程中适当降低无机盐浓度可明显降低褐N6化率,加入ZT和IAA时抗褐化效果明显[17]。

培养基的状态也是影响植物组织培养褐变的因素之一。

在几种不同的培养方式中,褐变程度顺序是:固体培养基>半固体培养基>液体培养基>纸桥培养基。

培养过程中还要注意适宜培养条件的构建。

因为组织培养过程中有许多酶系统参与酚类物质的合成和氧化,其中部分酶系统是光活性的,较强的光照会使酶活性加强,褐变程度加强。

所以可以进行初期的暗培养或者漫射光培养,同时注意降低培养室内的温度。

3.2选择适宜的外植体研究表明,选择合适的外植体并创造最佳的培养条件是克服组织培养褐变的主要途径。

处于生长旺盛期的外植体如芽、茎尖、幼嫩的茎段等,具有较强的分生能力,褐变程度低,是植物组织培养外植体的首选。

同一植物不同品种间的褐化存在明显差异,如牡丹品种金阁、赛雪塔、金阳与其他品种相比褐化程度比较轻[20]。

取材时间也会对褐变产生影响。

金冠苹果外植体褐变率在年周期中呈钟形变化曲线:生长季节(4-10月)达到褐变高峰,生长初期(2-3月)和生长末期(11-12月) 褐变率较低,休眠季节(12—2月) 褐变率最低。

因此选择适当时机取材可有效防止外植体褐变。

3.3 培养基中加入抗褐化剂、吸附剂抗氧化剂和其他抑制剂可有效抑制酶促的外植体褐变。

Vc是多羟基还原物质,一方面可以使多酚氧化酶失活而阻止酚类物质氧化;另一方面Vc在酶催化下能消耗溶解氧,使酚类物质因缺氧而无法氧化。

因此培养基中加入Vc能够有效的防止褐变。

研究表明抗氧化剂的类型及浓度在抑制银杏愈伤组织褐化中起关键作用[22]。

活性炭与Vc配合使用可有效地防止香蕉茎尖培养外植体的褐变[23]。

在继代培养培养基中添加0.1mg/LVc时,能有效减少愈伤组织褐变。

活性炭是一种可以吸附培养物分泌的酚、醌等有害物质的吸附剂,能有效地降低褐变。

培养基中添加AC0.5—1g/L和胰蛋白胨0.5—1g/L,能够降低褐变率[。

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