《乌丢丢奇遇记》等-5页精选文档
《乌丢丢奇遇记》实用5篇
《乌丢丢奇遇记》实用5篇《乌丢丢奇遇记》1读了《乌丢丢的奇遇》我跟着乌丢丢时而高兴，时而着急，时而生气，时而悲伤。
老诗人吟痴先生清晨起来刚把脚伸进棉拖鞋了，一下就愣住了，眼睛瞪的大大的，一眨不眨的盯着地板，一排脚印，这脚印很小，像刚出生的婴儿的脚步。
吟痴先生很惊讶，接着过了很久乌丢丢找到了“小脚丫”，它的名字叫珍儿，乌丢丢的妈妈织了一个布娃娃把小脚丫粘在上面，“小脚丫”又重新获得了生命，乌丢丢和珍儿一起去找布袋爷爷，在路上为了救一只在火里的小狗，珍儿被烧毁了，乌丢丢和小脚丫融为了一体，他们找到了布袋爷爷住的地方，可是布袋爷爷已经去了另外一个世界，乌丢丢和珍儿很伤心。
读了《乌丢丢的奇遇》我感觉我吸吮着人生第一口甘甜，我学会了品尝人世间的生活！《乌丢丢奇遇记》2今天，我读了《乌丢丢的奇遇》这一本书的前两章，感受和大家在这里分享一下。
这本书的前两章节讲了乌丢丢来到了吟痴爷爷家，吟痴爷爷对这个小东西特别好奇，并且从他身上找到了诗的灵感，乌丢丢讲述了一自已的来历：他本是布袋爷爷演木偶戏时用的一个木偶（独脚大侠）的小脚丫，不小心被布袋爷爷丢失了，之后被一条腿残疾的珍儿收留了，并且珍儿使他从新获得了生命。
可是他还是想念布袋爷爷，于是离家出走去找布袋爷爷。
独脚大侠的小脚丫在戏台上蹦来蹦去，给大家带来了无限快乐，一条腿残疾的珍儿拥有一颗善良的心，救了小脚丫，他们都不是健全的，可是他们却都有一颗崇高的爱心，我被他们感动了。
之后，乌丢丢还会有什么经历呢？我会带着一颗感动的心继续阅读。
《乌丢丢奇遇记》3《乌丢丢的奇遇》这本书主要讲了乌丢丢因为能给孩子带来快乐而获得了一颗心，因此它变得更珍惜生命的可贵，并懂得了用爱滋养生命、用爱回报生命，爱让乌丢丢变得更加鲜活、有趣；爱也让乌丢丢和老诗人的友情变得更加神圣、真诚。
金波老师在书的背面有一名话：“人生的财富是什么？生命的意义是什么？”答案是爱。
童话中吟痴老诗人和乌丢丢的故事告诉我：“有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命”，但必须要有一颗纯真、友爱的心去助人为乐才能得到爱的滋养。
《乌丢丢的奇遇》主要情节
《乌丢丢的奇遇》主要情节乌丢丢是一只可爱的小猫，它有着一颗勇敢探索世界的心。
今天，乌丢丢的奇遇就要开始了。
第一章乌丢丢的失踪一天，乌丢丢突然不见了。
它的家人们四处寻找，但始终找不到。
大家都非常担心，不知道乌丢丢到底去了哪里。
第二章幽灵船的启示正当大家束手无策之际，一个神秘的幽灵船出现了。
幽灵船的船长告诉大家，乌丢丢被带到了遥远的神奇海岛。
为了找到乌丢丢，大家决定踏上旅程。
第三章神奇海岛的探险来到神奇海岛，大家发现这里的风景美不胜收。
他们沿着海岸线搜寻乌丢丢的踪迹。
途中，他们经过了茂密的丛林、高耸的山脉和清澈的湖泊。
第四章好心人的相助在探险的过程中，大家遇到了一位热心的岛民。
岛民告诉他们，他曾看到一只和乌丢丢描述相符的猫咪。
岛民为他们指引了一条通往乌丢丢可能所在地的路线。
第五章奇特生物的帮助乌丢丢的家人们来到了岛上一片茂密的森林。
这里生活着一群奇特的生物，它们有翅膀，可以飞行。
这些生物告诉他们，乌丢丢被困在了一个隐藏在森林深处的洞穴中。
第六章乌丢丢的救援乌丢丢的家人们听从奇特生物的指引，一边前行一边搜寻着洞穴的入口。
终于，在茂密的树林中，他们找到了洞穴的入口。
大家小心翼翼地进入洞穴，终于找到了乌丢丢。
第七章回到家乌丢丢被救出后，它满怀感激地回到了家。
乌丢丢的家人们和岛民们一起举办了一场盛大的庆祝活动，为乌丢丢的平安归来而欢呼。
尾声乌丢丢的奇遇让它的家人们明白了友情和互助的重要性。
从那以后，他们更加珍惜彼此，共同创造了更多美好的回忆。
乌丢丢的故事告诉我们，勇敢与探索是一种价值观，无论面对怎样的困难，只要我们保持勇敢和坚持，就一定能够找到解决问题的方法。
这也是乌丢丢的奇遇带给我们的启示。
让我们学习乌丢丢的勇气和决心，面对生活中的困难，勇往直前，相信奇迹一定会降临。
乌丢丢奇遇记
乌丢丢奇遇记乌丢丢是一只乌龟，因为它特别好丢东西，所以他的朋友都叫它乌丢丢。
一天，乌丢丢像往常一样去找它的好朋友玩。
突然一阵怪风吹起来，“救命啊，救...命...啊！”乌丢丢大声喊道。
渐渐地，乌丢丢的喊声越来越小。
直到它被卷到另一个世界——人类的世界。
乌丢丢醒来后，发现自己躺在一张小床上。
“咦，这是哪呀？”乌丢丢迷惑地说。
接着它感觉床好像动了一下。
“喵-喵喵喵”。
它听到了一个奇怪的声音。
“呀，哪来的大毛怪？”乌丢丢一边说，一边拼命地往前跑。
“喵喵喵”大毛怪开口说话了。
“我叫喵喵，是一只花猫，我并不想伤害你，只是想和你交朋友。
”乌丢丢听到大毛怪的话，停下脚步问道：“是真的吗？你真的想和我交朋友，你不是想吃了我。
”猫坚定地点了点头。
“太好了！”乌丢丢高兴得跳了起来。
“我又有一个好朋友了。
”“我会好好地对待你，因为你是我唯一的好朋友。
”猫坚定地说。
就这样。
乌丢丢和猫成了好朋友，过了几天开心的日子。
一天，主人见猫不捉老鼠了，便把他赶了出去，猫伤心极了。
乌丢丢说:“没关系，喵喵，我们可以一起独立生活。
”猫收了收眼泪:“谢谢你，乌丢丢。
”就这样。
他们开始了新的生活。
一天。
乌丢丢和喵喵去食物，走着走着，突然一辆车飞快地向他们撞来。
“快躲开。
”喵喵迅速地把乌丢丢推到了一边，自己却在马路中间摔倒了。
“喵喵，我来救你了。
”乌丢丢急中生智，拿起了一块石头向车头打去。
“嗞...”幸好车子停了下来。
否则喵喵就危险了。
“谢谢你乌丢丢，要不是你，我就会受伤了。
”喵喵感动地说。
“不，应该是我谢谢你，若是你不推我，我就会没命的。
”乌丢丢高兴地说。
后来，他们一直过着幸福美满的生活。
乌丢丢奇遇记1
精彩片段
• 一天夜里,乌丢丢睡在了一辆棉花工厂的卡车上,早上他却来到了吟痴 老诗人的家.在吟痴老人的家里,乌丢丢生活得很快乐,可是他也很想 念布袋爷爷和珍儿.吟痴老人决定和乌丢丢一起去看望他们.在路上他 们经历了很多奇特的事,他们遇见了逆风飞舞的蝴蝶,长着一只脚的蘑 菇人,种鸡蛋的小姑娘.后来他们好不容易找到了布袋爷爷的家,可是 布袋爷爷已经去世了,乌丢丢难过极了.最后他们又去找珍儿,他们来 到珍儿的学校,只见学校变成了一片火海,听到人们呼喊珍儿的声音, 乌丢丢立刻跳进火海中,他救出了珍儿,而自己却又只剩下了一只小脚 丫.那天夜里,珍儿和妈妈商量要给乌丢丢做一个更漂亮的身体,而乌 丢丢却有了一个大胆的想法,他要把自己变成珍儿健康的一只脚.
介绍关于乌丢丢的来历，身份
•
乌丢丢是布袋老人的小木偶丢 失的一只小脚丫，是珍儿给了他脑 袋、身子、手，才使他成了一个完 整的“人”。作为一个完整的“人” 存在，他从来没有体验过快乐和悲 伤，他的不辞而别，只能说明他的 年幼无知，他不知道这样做会给珍 儿带来 什么样的痛苦
• 关于乌丢丢的经历，遇到了谁，明 白了什么 ？ 在远行途中，他们碰到了逆风的蝶，
好 书 交 流ຫໍສະໝຸດ 1.作者 2.作品介绍金波，原名王金波。
乌丢丢是木偶戏中的单脚小丑，在一次演出后， 被他的主人布袋爷爷不慎弄丢了，让看木偶戏的跛 足拄拐的小姑娘珍儿看到，把他带回家，并给了他 一个漂亮的身体，乌丢丢因想念布袋爷爷，坐上一 部卡车误闯进吟痴老人的家里。 • 在吟痴老人的帮助下，他们共同经历了很多艰 难困苦，最后终于见到布袋爷爷（已去逝）和与珍 儿团聚。 • 乌丢丢为报答珍儿，不惜牺牲自己，化作了珍儿一 只健康的腿，从此，珍儿有了健全的身体，快乐而 幸福地面对生活。 • 我们每天都在接受着别人的爱，我们更应该用爱 来回报！ •
乌丢diu的奇遇--整理
第一章神秘的小脚丫第一章神秘的小脚丫告诉我该到什么地方去追寻，我渴望见到一个真正的精灵。
听见风总设想那是为我歌吟，暮雨丁冬是把我的心弦拨动。
如果你蓦然来到了我的眼前，我们的目光里会充盈着惊喜；彼此有还许许多多新的发现，丰富着我们这片狭小的天地。
我是爱的探索者永远在跋涉，又像一个孩子永远也长不大，只管去寻寻觅觅从不问结果，探索了一生也找不到一个家。
但是我永远也不会颓唐悲伤，追寻的心在晴空里展翅飞翔。
神秘的小脚印妈妈:老诗人看到小脚印后,觉得那小脚丫是怎样的?迅儿:一定是胖胖的、软软的，握在手里热乎乎的。
妈妈：后来老诗人发现都是左脚的脚印，又觉得“小脚丫”是怎样？迅儿：一定是个男孩，脏兮兮的，可能是个孤儿，整天四处流浪。
妈妈：你觉得“小脚丫”会是怎样的？迅儿：我觉得“小脚丫”应该是个欢蹦乱跳的小男孩，一定是个“淘气包”，充满好奇，所以，溜进老诗人的家。
妈妈：事实上老诗人看到的“小脚丫”又是怎样的？迅儿：“小脚丫”真的只有一条左腿，那胖胖的小脚丫沾满了泥巴，他的脸也沾满了灰，像个流浪儿，头上还带着一顶小尖帽。
看上去挺机灵的。
迅儿、妈妈：我们都很好奇，“小脚丫”是怎么来到老诗人家，所以赶紧看第二章《小脚丫是哪里来》。
第二章小脚丫从哪里来追寻的心在晴空里展翅飞翔，我的身影会划过无数的山川，我的歌声会让天空更加明亮，洒到哪里哪里就变得更灿烂。
但是我不会忘记我亲爱的家，我也不会忘记我是从哪里来；我会永远记住亲人叮咛的话，那里有我的快乐和我的所爱。
我的耳边又响起阵阵锣鼓声，还有哨声袅袅伴着童年歌谣；我看见我家的炊烟升上天空，还有环绕在山间的羊肠小道。
我最温暖的家还是你那颗心，我所爱的每一个人都是亲人。
小脚丫从哪里来妈妈：“布袋爷爷”是谁？迅儿：他是一位耍木偶戏的爷爷。
妈妈：珍儿又是谁？迅儿：她是一位腿脚不方便的小女孩。
她渴望像独脚大侠那样，能日行千里、腾云驾雾。
妈妈：当珍儿想把小脚丫安在丑娃娃身上时，珍儿的妈妈为什么不同意？迅儿：因为小脚丫原来是属于布袋爷爷，珍儿的妈妈和珍儿要为小脚丫找到布袋爷爷。
乌丢丢奇遇记课件
目录
CONTENTS
• 乌丢丢的背景和故事概述 • 乌丢丢的人物形象分析 • 乌丢丢的文学手法和艺术特色 • 乌丢丢的教育价值和启示 • 乌丢丢的影响和评价
01 乌丢丢的背景和故事概述
乌丢丢的起源和创作背景
乌丢丢的起源
乌丢丢是一只有着神奇力量的木 偶，由耍木偶的老人创作出来。
创作背景
读者喜爱
01
乌丢丢奇遇记深受广大读者的喜爱，成为一代代儿童成长过程
中的必读书籍之一。
高度评价
02
批评家们对乌丢丢奇遇记给予了高度评价，认为它是一部具有
深刻内涵和人文精神的儿童文学作品。
持久魅力
03
乌丢丢奇遇记具有持久的魅力，其文学价值和社会意义在不同
时代都能得到彰显和传承。
乌丢丢的传播和推广价值
国际化传播
情节安排
在情节安排上，作者采用了倒叙、插叙等手法，使得故事更加丰富多彩，同时突 出了主题和人物形象。
乌丢丢的形象塑造和象征意义
形象塑造
乌丢丢的形象塑造十分成功，作者通 过细腻的笔触描绘了乌丢丢的外貌、 性格和心理特点，使得这个形象栩栩 如生，深入人心。
象征意义
在乌丢丢中，作者运用了大量的象征 手法，如乌丢丢的名字、形象等都具 有一定的象征意义，这些象征意义使 得作品的主题更加深刻和富有哲理。
感谢您的观看
THANKS
04 乌丢丢的教育价值和启示
乌丢丢对儿童成长和教育的启示
勇敢面对困难
乌丢丢在旅途中遇到各种 挑战，但他始终保持勇敢 和乐观，教会孩子们要勇 敢面对生活中的困难。
珍视友情
乌丢丢与众多角色的友情 故事，强调了友情的重要 性，教导孩子们要真诚待 人，珍惜友谊。
《乌丢丢的奇遇》课件
金波作品推荐：
儿童诗：《会飞的花朵》、《我的雪 人》、《绿色的太阳》
童话：《金波童话》、《我和蒲公 英一起飞》 彩色的童话——《白城堡》 《红树林》、《蓝帆船》、《绿房 子》 “我喜欢你”金波儿童文学精 品系列——《追踪小绿人》、《影
一生应自阅读始,阅读伴随我一生. ——金波
• 一日无书，百事荒芜。——陈寿 • 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 • 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
金波，1935年7月 出生于北京。首都 师范大学音乐系教 授，教育部全国语 文教材审定委员会 委员，中国作家协 会பைடு நூலகம்童 文学委员会 委员。他被人们称 为“美的向导，爱 的使者”。
读情节——感知内容
乌丢丢有哪些神奇的经历？
读人物——亲近形象
乌丢丢、逆风的蝶、蘑菇人 、芸儿、 珍儿、吟老、布袋爷爷、诗篓子......
你最喜欢谁？为什么？
赏句段——流连文字
风越刮越猛，雨越下越大，吹得那 些蘑菇伞东倒西歪。有的已经被吹倒， 匍匐在地上。但他们又站起来，仍坚 强地张着伞，因为伞下躲藏着许多小 生命。
乌丢丢的奇遇【一】[优质PPT]
舍己救人的乌丢丢 他帮助解开狗脖子上的绳锁，先让小狗逃 生，又拉起珍儿的手把她推出熊熊燃烧的火海。 就在珍儿获救的瞬间，她身后的另一间教室屋 顶也被烧塌了， 乌丢丢被火吞没了。
我读到这儿的时候有一种要落泪的感觉，乌丢丢冲进火场 救出珍儿和小狗，而自己却被大火烧去了身体。乌丢丢将会在 大火中得到永生！
布袋爷爷的小木偶在一次演 出后丢失了一只小脚丫，这只 小脚丫是那个木偶唯一的一只 小脚丫，而好心的珍儿捡到了 他，并且和妈妈为他缝上了一 个丑娃的身体，还给他起了个 名字叫“独脚大侠乌丢丢”。
书中的乌丢丢被布袋爷爷弄丢后，开始了自己人生的奇遇， 在这次奇遇中他遇到了哪些人物呢？
人物素描——猜猜她是谁
同学们，读完这本书，你认为乌丢丢永远离去了吗？
是啊，乌丢丢没有离去，他 永远活在珍儿的心中，永远活在 吟老的心中，永远活在我们大家 的心中。大家在记忆中爱着他， 他就永远没有离去。
金波爷爷送给我们大家一段话：
人生的财富是什么？ 生命的意义是什么？是
爱。我想用童话中吟痴
老诗人和乌丢丢的故事告 诉你：有爱滋养的生命， 才是鲜活、美丽和不朽的 生命。
《乌丢丢的奇遇》
这是一部优美的童话故事。
乌丢丢因为能给孩子们带来快 乐而获得了生命，他珍惜生命的可 贵，并懂得用爱滋养生命，用爱回 报生命……爱，让乌丢丢的生命变 得更加鲜活，有趣；爱，也让乌丢 丢和老诗人的友情变得更加神圣。
好书推荐
畅想网络
Imagination Network
感谢观看！
文章内容来源于网络，如有侵权请联系我们删除。
她是一个表面看似ห้องสมุดไป่ตู้气
的姑娘，她有着大胆的想象 力，请她你甚找至一天段真描地述认孩为子的把金 蛋形埋象，在让低大下家，来鸡猜蛋一也猜是。能够 发芽的，面对无数人的反对 甚至是嘲讽，但是一直坚信 自己的设想，并努力地去实 践它……
乌丢丢的奇遇昆虫记
乌丢丢的奇遇昆虫记乌丢丢是一个小男孩，他有着一双灵活的眼睛和一颗勇敢的心。
有一天，乌丢丢决定探索世界上最神奇的生物——昆虫。
他听说昆虫的世界充满了奇幻和惊喜，于是打算亲自去探索一番。
乌丢丢来到了一片茂密的森林中，他发现这里有许多奇妙的昆虫。
首先，他遇到了一只色彩斑斓的蝴蝶。
蝴蝶展翅飞舞，仿佛在花丛中跳舞，美丽而优雅。
乌丢丢追随着蝴蝶的舞动，感受到了自由和快乐。
接下来，乌丢丢遇到了一只勤劳的蚂蚁。
蚂蚁们努力地搬运着食物，组成了一个庞大而有序的社会。
乌丢丢被蚂蚁们的勤奋和团结所打动，他学到了坚持不懈和合作的重要性。
乌丢丢继续向前，发现了一只身披铠甲的甲虫。
甲虫虽小，但却有着顽强的生命力。
它们不怕艰难险阻，勇敢地面对挑战。
乌丢丢深深地被甲虫的勇敢和坚韧所感动，他下定决心要像甲虫一样勇敢地面对生活中的困难。
在林间的小溪边，乌丢丢看到了一只水中漂浮的小昆虫。
它在水面上轻盈地滑行，宛如一位水上舞者。
乌丢丢觉得这个小昆虫很有趣，于是他也试着在水面上滑行。
虽然摔了几跤，但乌丢丢从中学到了坚持和勇敢尝试的意义。
乌丢丢继续向前，不久后他发现了一只蜜蜂。
蜜蜂勤劳地采集花蜜，为了家人的幸福而辛勤工作。
乌丢丢被蜜蜂的奉献精神所感动，他明白只有通过付出努力，才能获得真正的收获。
在探索的过程中，乌丢丢还遇到了一只蜻蜓。
蜻蜓翅膀轻盈，飞行速度快如闪电。
乌丢丢被蜻蜓的自由和灵活所吸引，他学到了不受拘束、追求自由的重要性。
乌丢丢的奇遇之旅并没有结束，他还遇到了许多奇妙的昆虫。
每个昆虫都有着独特的特点和价值，它们在大自然中扮演着重要的角色。
通过与昆虫的相处，乌丢丢不仅学到了科学知识，还收获了勇敢、坚持、合作、奉献和自由等宝贵的品质。
乌丢丢回到家中，充满了对昆虫世界的敬畏和感激。
他明白，昆虫与人类一样，都是大自然的奇迹。
无论身处何地，我们都应该像昆虫一样，充满勇气地面对生活的挑战，发挥自身的价值。
通过乌丢丢的奇遇昆虫记，我们可以看到昆虫世界的奇妙和多样性。
乌丢丢的奇遇课件pptx
爱心主题：传递爱心，关爱他人
在故事中，乌丢丢不仅得到了朋 友们的帮助和关爱，也积极传递
爱心、关爱他人。
通过描绘乌丢丢为他人着想、关 心他人的行为，故事传递了爱心 和关爱的力量，引导孩子们学会
巧妙的色彩搭配
注重色彩的和谐与统一，运用相近色系的搭配， 营造出温馨、舒适的视觉效果。同时，适当运用 对比色，增强视觉冲击力。
强调主题的色彩运用 根据课件内容和主题，选择相应的色彩进行强调 和突出，使观众能够快速抓住重点。
音乐、舞蹈等多元艺术形式融合
01
音乐的情感渲染
通过优美的旋律和节奏，营造出与课件内容相匹配的情感氛围。音乐的
对话和独白
通过对话和独白的运用， 展示角色内心的世界和情 感变化，使得故事更加引 人入胜。
地域文化特色体现
描绘地方风光
故事中穿插了对地方风光的描绘， 使得作品具有了独特的地域文化 背景，让读者感受到浓郁的地方 特色。
反映民俗风情
通过故事中的人物形象和情节，反 映了当地的民俗风情和习惯，使得 作品具有了更加丰富的文化内涵。
乌丢丢的奇遇课件pptx
目录
• 作品背景与作者简介 • 故事情节与角色分析 • 文学风格与语言特色 • 主题思想探讨与价值体现 • 艺术表现与审美体验 • 教育意义及实践应用
01
作品背景与作者简介
乌丢丢系列作品概述
《乌丢丢的奇遇》是儿童文学家金波的一部代表作品，讲述了一个关于成长、爱与 勇气的故事。
06
教育意义及实践应用
培养孩子阅读兴趣，提高阅读能力
精选优质文本
01
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《乌丢丢奇遇记》等
【内容简介】
乌丢丢是个跳来跳去的人,是布袋爷爷的小木偶走失的小脚丫。
我只能据此人物际遇推测,人是残缺不全的,只要心存理想和美好,那么我们就会获得一双飞翔的翅膀,就能展示真实的人性和人性的美。
金波先生通过叙写吟痴老人带着乌丢丢去寻找布袋爷爷和珍儿,通过叙写吟痴老人对种鸡蛋的女孩芸儿的鼓励与赞许,表现了对儿童生命的重视,对童心的呵护。
中国古代哲人老子就指出,人的生命的极致便是“复归于婴孩”,有一颗纯洁朴素的童心。
明代李贽也认为:“夫童心者,真心也。
”儿童文学作品的要义是表现童心,赞美童心,呵护童心。
【推荐理由】
《乌丢丢奇遇记》是一部诗歌童话,它提供了一种在今天这个轻飘飘的时代指向童话诗性精神的艺术实践。
尽管金波先生对叙事技巧的把握还不是那么炉火纯青,但我们坚信,诗人那真诚的祈祷必会穿越孩子们的心灵直至未来的生命。
《乌丢丢奇遇记》不仅仅是一个幻想的文本,还是一个具有厚重生命力量的路标:它标示着生活的方向,展示着的人性的力量。
《我的童年我做主》
刘艺,笔名林琛,深圳作协会员,在《少女》《少年文艺》《花季?雨季》《少年文学周刊》《少年博览》《安徽文学》《红豆》等多家杂志发表过作品。
【人物介绍】
陶小淘:一个学习还可以,鬼点子特别多、特别调皮的女孩。
整天和范童追逐打闹,老师也没办法。
她的父母开了一个小卖铺卖杂货,生活无忧。
她长着一头特别卷的头发,像非洲人一样,但皮肤又没那么黑。
外号:太阳花。
范童:一个非常聪明的大帅哥,人称“天才少年”,但五音不全,有很多fans,家境较好。
学校让统一发型后,为了达到自己偶像级别的效应,也为了公众的目光能继续聚焦,他将自己的头发剪成圆形,摩丝一胶,成了“海胆头”。
外号:海胆头。
李佳佳:一个胆怯温顺的女孩,父母在菜市场卖鱼,生活比较艰难。
她长发至腰。
学校让剪发后,她剪成了一个童花头,也就是人们通常讲的马桶盖头,很不情愿。
外号:马桶盖。
【推荐理由】
我们都曾经嬉戏着穿越过童年,那些曾经做过的游戏和一起游戏过的伙伴,鲜活地存在于记忆里,被想起,被惦念,被铭记。
我们长大了,童年远去了。
长大,不是那么高深莫测的事;长大后的我们,依然可以是美好的、纯真的;长大后的我们,依然可以在内心里成为一个孩子。
只是,是一个站在成人世界里向往旧时光的孤独的孩子。
《丢三落四的小豆豆》
黑柳彻子,日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使,“社会福利法人小豆豆基金”理事长、“社会福利法人――小步的箱子”理事、“日本文学俱乐部”会员、“世界自然保护基金”日本
理事、“岩崎画册美术馆”馆长。
1981年,黑柳彻子根据自己在巴学园的经历,写下了脍炙人口的《窗边的小豆豆》。
这本书出版后,不仅在日本,而且在全球都引起了极大的反响。
至2001年为止,日文版累计销量达938万册,成为日本历史上销量最大的图书。
1984年,她任联合国儿童基金会亲善大使。
【内容简介】
“无论是什么样的人,上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能。
”这句话像小林校长常常说的“你真是一个好孩子”一样,深深地影响了小豆豆的一生。
受这句话的影响,小豆豆开始寻找最适合自己的人生方向:她学过芭蕾、绘画、单杠、英文打字、驯犬、服装设计、变魔术、骑马、跳水、打网球……虽然一件一件都失败了,但她还是坚信“我一定会有一项才
能!”于是接连不断地挑战下去……
【推荐理由】
本书讲述的是小豆豆在成长过程中闹出的许多笑话,这些常人觉得应该做好却被小豆豆“搞糟了”的故事,在作者自嘲、调侃的文字中,我们不仅没有读到她丝毫的气馁、自怨,也不仅仅是好笑,感受更多的是她纯真、善良、积极、乐观的天性。
《音乐漂流瓶》
肖复兴,著名作家。
1982年毕业于中央戏剧学院,现任《人民文学》杂志社副主编,并担任北京市写作学会会长。
已出版长篇小说、中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集九十余部。
近著有《蓝调城南》《我
的人生笔记》《黑白记忆》《春天去看肖邦》等。
曾获多项全国及北京、上海优秀文学奖。
其中,《音乐笔记》获首届冰心散文奖,《忆秦娥》获第三届老舍散文奖。
【内容简介】
童年的巴赫,一直不走运,本来家境就贫寒,偏偏在他九岁和十岁的时候,母亲和父亲先后去世,他只好从老家来到了奥尔德鲁夫小镇投奔大哥。
大哥克利斯多夫比他大十四岁,已经结婚成家,在奥尔德鲁夫小镇当一名
管风琴师,每年有四十五金币的收入,还可以分得几捆柴和几袋面维持家用。
巴赫在大哥家一住就是五年,五年之中,大哥陆续添了四个孩子,每年四十五金币的收入越来越显得捉襟见肘。
巴赫当时的学习成绩名列全班第二,本来是可以读高中的,但是,他还是选择了辍学,来到了吕内堡米歇尔
教堂的唱诗班。
从大哥家住的奥尔德鲁夫到吕内堡有七百里,他步行十多天,走到了这里,双脚踩出了血泡。
走到这里的时候,他觉得自己长大了。
不管怎么说,只要有音乐和他在一起,他的心里就挺满足的。
十五岁了,是个大人了,应该自己挑起生活的担子了……
【推荐理由】
在音乐的国度里,每一个和音乐有缘的人都有自己不同的位置,有的
人创造音乐,有的人传授音乐,还有的人享受音乐。
如果你不是前两者,那么就尽情地享受音乐吧!本书系中国第一本以琴童为第一读者对象的原创性文学绘本,它曾入选新闻出版总署首届“三个一百”原创出版工
程,“中国钢琴教育之母”周广仁作序并推荐,将此书献给与音乐和文学
有缘的孩子们。
希望以上资料对你有所帮助，附励志名3条：
1、积金遗于子孙，子孙未必能守；积书于子孙，子孙未必能读。
不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。
2、积德为产业，强胜于美宅良田。
3、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。