对IT类专业学生认知实习的探究——以北京交通大学为例
计算机专业认识社会实践报告完整篇.doc
计算机专业认识社会实践报告计算机专业认识社会实践报告(二)极方向。
经过几次和这些零零散散的部件打交道，终于把他们各个部分拼凑成一个基本完整的主机了。
但这也仅仅是开始，装好电脑，接好线后，就是要装电脑操作系统，这个对于我们这些学计算机软件的人来说简直就是小菜一碟了，不存在什么难度，但也有细节要注意的，尤其是电脑显示器的屏幕测试，一定要够细心才可以。
经过几次动手，终于掌握了这基本的电脑组装了，同时心里也终于有点学有所成的感觉了。
但接下来要学的不禁让我暗暗皱眉了，那就是要记住一些部件的型号、功能、价格等方面的信息。
现代科学发展进步的飞快，不仅软件更新速度快，硬件更新的速度一点都不落后，所以面对一大堆电脑部件的信息，真的担心脑袋会负荷不起，还好我的同学看起来不怎么烦躁，这让我暗暗惭愧，只好默默的开始面对那些信息。
大概那些工作人员也知道要记住这些不容易，也没有要求我们记住全部，只要求我们慢慢掌握，这也让我松了一口气。
当我们大概记住那些产品的信息的时候，今天也在悄悄的隐退，一天的培训基本完成，顿时有肩膀卸下百斤重物的感觉，整个人轻松起来。
原来当个学徒一点都不简单啊，虽然体力没有怎么消耗，但是脑力感到有点超支，或许是还没有习惯的原因吧。
有几个同学说也有同感，这种压力和学校学习的那种压力不一样。
终于尝到社会生活的味道了，涩涩的，也甘甜的。
培训之后，正式开始接触销售了，开始几天还没什么顾客上门，所以就尽量把那些产品的信息继续记忆着。
到了第四天，终于有人客上门了，是一个学生配电脑上学，我们就给他介绍了款性价比比较适合学生用的电脑给他。
经过一番商讨，还有动手组装，终于做好了自己的第一单销售，心里也有点满足感，毕竟是开始，要沉住气。
之后工作渐渐上手，对产品的功能等也不那么陌生了，同时也让我知道销售业这样的行业必须遵循第一准则，那就是顾客就是上帝，无论顾客多么刁钻，要求多高，都要尽量满足顾客。
在社会实践的过程中，态度要求也很高，首先就是自己的仪表必须要整洁，给人一种干净的感觉，这对我们来说并不是很难，其次就是要有礼貌，脸上要尽量带着微笑，这样就保证了员工的基本素质，同时也是给顾客留下一个良好的印象。
北京交通大学计算机网络实验报告
计算机网络实验报告实验一网络基本知识一、任务1：网络配置及网络资源共享1、学会ipconfig和ping的一些参数使用方法，并简要解释屏幕反馈信息。
如下图所示，第一个为本机信息，键入ipconfig/all，即可获得本机的编号，IP地址，物理地址等信息。
第二个为ping主机得到的截图，其中TTL指的是数据包的生存时间，经过一个路由器，它的值就会减一，当它的值为0后，路由器就会丢弃这个数据包。
在ping 命令执行完之后，可以知道网络物理连接的通断和延时长短，还可以检测本机的域名解析有没有问题。
这是检查网络的一种方法。
（1）ipconfig在控制台窗口使用以下命令：ipconfig，显示本机网卡的详细配置信息（可用-all参数可以查看MAC地址），主机号dq10，如下图所示：MAC地址为44-87-FC-DB-E2-E3，ipconfig /all——当使用all选项时，IPConfig能为DNS和WINS服务器显示它已配置且所要使用的附加信息（如IP地址等），并且显示内置于本地网卡中的物理地址（MAC）。
如果IP地址是从DHCP服务器租用的，IPConfig将显示DHCP服务器的IP地址和租用地址预计失效的日期.（2）ping测试网络的连通性，ping后为目标IP地址，或主机名。
与dq03的链接：主机为dq10时,测试网络的连通性，如下图所示：dq10连接，与dq03未连接时,如果在MS-DOS方式下执行此命令显示内容为：Request timed out，则表明网卡安装或配置有问题。
将网线断开再次执行此命令，如果显示正常，则说明本机使用的IP地址可能与另一台正在使用的机器IP地址重复了。
如果仍然不正常，则表明本机网卡安装或配置有问题，需继续检查相关网络配置。
ping只是一个通信协议，是IP协议的一部分，TCP/IP 协议的一部分，Ping 在Windows系下是自带的一个可执行命令。
利用它可以检查网络是否能够连通，用好它可以很好地帮助我们分析判定网络故障。
北京交通大学计算机大三小学期专业实践
北京交通大学计算机大三小学期专业实践大三的最后一个暑假，为了践行荣辱观、服务新农村，我们计算机系组织了“新村树风行”服务社会实践队，在澎家湾乡开展了为期五天的社会实践活动，而在这短短的五天里，我们自身也得到了磨练，开阔了视野，增长了才干。
满载着欣喜我们又开始了新一天的工作。
为了打响“社会主义荣辱观”宣传活动，加深群众对“社会主义荣辱观”的认识，了解社会对“社会主义荣辱观”的反响，为温州创建文明城市做好宣传。
我们的队伍在里垟村进行了有关“社会主义荣辱观”的问卷调查。
队伍整装待发，开始了我们的问卷行动。
在街道上、小巷里，我们将问卷交给司机、妇女、学生，他们都耐心地填写，虽然对“三沿”他们也不是很了解，但是对于树新型农村和创文明城市，他们不仅有较好的认识，而且还提出了自己的建议和要求。
当然，并不是都很顺利，我们也有“碰墙壁”的时候。
我们也吃了好几个“闭门羹”。
但凭着对此次实践活动胜利的决心，大家还是有礼貌地向那些对我们不屑的群众解释宣传我们的活动，甚至耐心的把每道题读给不认识的人听。
热情、冷淡、尴尬、不屑、支持，种种“滋味”都让我们在这问卷调查中品尝了一番。
虽然是在这短短的一天问卷活动里，但给我总的感受是：很累，但完成问卷后又很开心。
累，可能是累了点，但收获的东西远远比付出的代价要大，再苦再累也值得。
在这几天调查的过程中我们感受颇多。
首先，要勇敢的走出第一步。
俗话说:“万事开头难。
”但只要你走出第一步了,即使再难的事也会化难为易。
就像这次调查一样,只要我们肯抛弃僵硬的表情换来绽开的笑脸,走出第一步,用热情去感染对方,用礼貌去待人,有秩序地去做事,这样也许“难”就说不出口了，任务也就迅速完成了，迎接你而来的就是胜利的果实。
其次，对我们大学生自身也很有帮助，调查这种形式不仅让我们在实践中得到锻炼，提高解决和认知能力，更让我们提高了服务的素养和意识，加大了我们与社会的接触面，进一步激发了我们的激情。
认识了自我，对生活、对社会有了更深的理解。
【社会实践报告】计算机专业认识社会实践报告
【社会实践报告】计算机专业认识社会实
践报告
一、实践活动背景。
作为计算机专业的学生，我们在大学期间接触到了各种理论知
识和编程技能，但是缺乏实际的社会实践经验。
为了更好地了解计
算机专业在社会中的应用和发展，我们决定进行一次社会实践活动。
二、实践活动内容。
我们选择了一家互联网公司进行实践活动。
在公司的指导下，
我们参与了一个软件开发项目，从需求分析、设计、编码到测试和
上线，全程参与了整个软件开发的过程。
同时，我们还参观了公司
的服务器房和数据中心，了解了互联网公司的基础设施和运维管理。
三、实践活动收获。
通过这次实践活动，我们对计算机专业在实际工作中的应用有
了更深入的了解。
我们学会了团队合作、项目管理和沟通协调的能力，更加熟悉了软件开发的流程和方法。
同时，我们也了解到了互
联网公司的运营模式和商业模式，对互联网行业的发展有了更清晰的认识。
四、实践活动启示。
通过这次社会实践活动，我们意识到计算机专业不仅仅是编程和算法，更是需要与团队合作、与用户沟通、与商业模式结合的综合能力。
在今后的学习和工作中，我们需要注重实践能力的培养，不断提升自己的综合素质，才能更好地适应社会的发展和需求。
五、实践活动总结。
这次社会实践活动让我们受益匪浅，增强了我们对计算机专业的认识和理解。
我们将把这次实践活动的收获运用到今后的学习和工作中，不断提升自己，为社会的发展和进步做出更大的贡献。
it认知实习报告
it认知实习报告《IT 认知实习报告》在当今数字化的时代，信息技术（IT）的重要性日益凸显。
为了更深入地了解 IT 行业的实际运作和发展趋势，我参加了一次宝贵的 IT认知实习。
这次实习让我有机会走进真实的 IT 企业，亲身体验 IT 工作的方方面面，不仅丰富了我的专业知识，还让我对自己未来的职业规划有了更清晰的方向。
我实习的公司是一家在行业内颇具影响力的 IT 企业，其业务涵盖了软件开发、系统集成、数据分析等多个领域。
刚进入公司，我就被其现代化的办公环境和紧张有序的工作氛围所吸引。
在实习的初期，公司为我们安排了一系列的培训课程，包括公司的业务范围、企业文化以及 IT 行业的基本知识和最新动态。
通过这些课程，我对 IT 行业有了一个宏观的认识。
我了解到，IT 不再仅仅是硬件和软件的简单组合，而是一个融合了创新思维、数据分析和解决实际问题能力的综合性领域。
在软件开发部门的实习经历让我印象最为深刻。
我有幸参与了一个小型项目的开发工作，从需求分析到代码编写，再到最后的测试和优化，我全程参与其中。
在需求分析阶段，我们与客户进行了多次沟通，深入了解他们的需求和期望。
这让我明白，软件开发不仅仅是技术的实现，更重要的是满足用户的需求，提供有价值的解决方案。
在代码编写过程中，我遇到了不少技术难题。
但在同事们的帮助下，我通过查阅相关资料和不断尝试，最终成功解决了这些问题。
这让我深刻体会到了团队合作的重要性，以及在面对困难时坚持不懈的精神的可贵。
系统集成部门的工作则让我看到了 IT 技术在不同系统之间的整合与协同。
通过将各种硬件设备、软件系统和网络连接起来，实现信息的高效流通和资源的优化配置。
这需要对各种技术有深入的了解，同时具备良好的沟通和协调能力，以确保各个环节的顺利对接。
数据分析部门的工作则让我感受到了数据的力量。
通过对大量数据的收集、整理和分析，企业可以做出更明智的决策，优化业务流程，提高竞争力。
这让我认识到，掌握数据分析技能将在未来的 IT 领域中具有重要的地位。
IT认知实习报告
IT认知实习报告
实习时间，2021年6月1日至2021年8月31日。
实习单位，某IT公司。
实习内容：
在本次实习中，我主要负责公司内部IT系统的维护和优化工作。
具体包括：
1. 系统维护，负责定期对公司内部IT系统进行维护和更新，
确保系统运行稳定和安全。
2. 故障排除，及时处理系统故障和问题，保障公司员工的正常
工作。
3. 系统优化，针对现有系统的性能和效率进行优化，提高系统
的操作体验和工作效率。
4. 技术支持，为公司员工提供IT技术支持和培训，解决他们
在工作中遇到的技术问题。
实习收获：
通过本次实习，我收获了许多宝贵的经验和知识。
首先，我深入了解了公司内部IT系统的运作机制和架构，对系统维护和优化有了更深入的理解。
其次，通过处理各种系统故障和问题，我提高了自己的问题解决能力和应急处理能力。
最后，通过为员工提供技术支持，我锻炼了自己的沟通能力和表达能力。
实习总结：
本次实习让我对IT行业有了更深入的认识，也让我意识到了自己在技术方面的不足之处，未来我会继续努力学习，提升自己的技术水平。
同时，我也意识到了在实际工作中，沟通和团队合作的重要性，这也是我需要努力提高的地方。
感谢公司给我这次实习的机会，我会把这段宝贵的经历视为自己成长的一个重要阶段。
北京交通大学实习报告心得(精选多篇)
北京交通大学实习报告(精选多篇) 第一篇：北京交通大学自动化专业实习报告北京交通大学电子信息工程学院实习报告班级：自动化学号：学生姓名：带队教师：实习时间：年月实习地点：在黄老师的全程陪同下，我们自动化1002班一行30多人完成了2周的毕业实习，包括一周京内实习和一周京外实习。
京内实习内容包括：校内国家重点实验室，北京交大微联公司，北京交控科技有限公司，思诺公司以及卡斯柯信号有限公司北京分公司。
京外实习地点为郑州电务段培训基地。
——轨道交通控制与安全国家重点实验室。
走进实验室，空间高大明亮，有许多研究生学长学姐正在忙碌着，实验室负责老师耐心地给我们讲解着，在实验室的最左边，有一个模拟的动车车头，车头前是一面很大的环形屏幕，可以模拟各种不同的室外条件，走上火车头参观有一位学长正在模拟驾驶火车，由于参观人数比较多，每个人的停留时间很短，大家只能依依不舍地走下火车头。
大约一个小时左右，我们结束了参观，我们中的很多人也许在将来的研究生学习中将会走进这里，为国家的轨道交通事业贡献力量！微联科技有限公司成立于2014年，注册资金1亿元，是在中关村科技园区注册的高新技术企业。
公司依托百年高等学府——北京交通大学信息与管理多学科的综合优势，专门从事计算机联锁系统、分散自律调度集中（ctc）系统、列控系统、微机监测系统软件开发及系统集成的铁路运输安全设备生产企业，是铁道部认定的几家信号设备生产企业之一。
首先我们来到2层的计算机联锁设备实验室参观，然后从安全走廊上3楼参观微机监测实验室，接着来到隔壁的ctc调度集中实验室，最后从安全走廊上4楼右转参观列控中心c3实验室，全程均有专业工程师给我们耐心讲解和答疑。
目前该公司正在招贤纳士，相信我们中的一部分人很有机会来到这家充满潜力的公司一展抱负！售、咨询、培训和技术服务以及相关软、硬件产品的开发与销售。
首先我们来到二层的会议室，总裁办主任向我们介绍了交控技术。
项目经理对项目实施情况进行了阐述，力资源主管就我们很关心的人力资源政策及福利做了详细的讲解。
北京交通大学计算机网络实验报告
北京交通大学计算机网络实验报告计算机网络实验学院：电气工程学院班级：电气0909 班姓名：熊飞学号：09292024 指导教师：黄彧老师09292024 熊飞实验一网络基本知识任务1：网络配置及网络资源共享【实验目的】 1. 了解网络基本配置中包含的协议、服务和基本参数 2. 掌握Windows XP 系统环境下网络组件的安装和卸载方法 3. 掌握Windows XP 系统环境下共享目录的设置和使用方法【实验环境】计算机操作系统：Windows XP with SP3；网络环境：利用以太网交换机构造局域网环境。
【实验重点及难点】重点：共享目录的设置和使用方法，以及不同用户不同访问权限的设置。
【实验内容】一、参看所在机器的主机名称（Host Name）和网络参数，了解网络基本配置中包含的协议、服务和基本参数。
1、右键单击“我的电脑”，单击“属性”，在“系统属性”的“计算机名” 选项卡中，查看到计算机名称为dq08。
09292024 熊飞2、右键单击“网络邻居”，选择“属性”，打开“网络连接”窗口。
右键单击“本地连接”，选择“属性”，打开“本地连接属性”对话框。
然后再双击“Internet 协议，可以查看IPv4 协议的配置信息，可以手动设置(TCP/IP)”IP 地址，并使IP 地址末位与计算机号保持一致，以确保都能分配到IP 且无重复地址。
如下截图所示：很显然，这是一个 C 类的IP 地址。
在“本地连接属性”对话框中单击“安装”按钮，可以安装“客户”、“服务”及“协议”三种类型的网络组件。
二、网络组件的安装和卸载方法在系统面板中选择“添加或删除程序”，选择“添加/删除Windows 组件”，可以选择相应的组件（比如实验二中需要用到的IIS），并点击详细信息，选择需要的组件，按照提示操作即可。
如下截图所示：09292024 熊飞三、设置和停止共享目录1、设置共享目录。
（对D:\share 目录设置共享权限）首先检查计算机“工具”栏下的“文件夹选项”设置中，“查看”选项卡的“高级设置”中，“使用简单文件夹共享（推荐）”一项不被选中。
计算机认识实习报告
计算机认识实习报告尊敬的导员：您好！我是xxx，是计算机科学与技术专业的一名实习生。
经过一个学期的实习，我对计算机知识有了更深入的了解和认识，通过实际工作的经历，我在专业知识和实践能力方面都得到了很大的提升。
在此，我将向您汇报我在实习期间所做的工作和取得的成果。
一、实习背景和目标我所在的实习单位是一家软件开发公司，主要从事互联网技术相关的软件开发工作。
在实习开始之前，我对计算机知识只是停留在课本上的理论知识，并没有实践的经验。
因此，我希望通过这次实习能够了解实际工作中的流程和技术要求，提升自己的实际能力。
二、实习内容和工作安排1.项目实践：在实习期间，我参与了一个基于人工智能的语音识别项目。
该项目的目标是开发出一款能够识别人类语言并进行智能交互的系统。
我的主要工作是参与系统的功能设计和模型训练。
通过这个项目，我学到了很多人工智能的相关知识，包括语音处理、机器学习、深度学习等方面的内容。
同时，我也学会了使用一些常用的人工智能工具和框架，如Pytorch、Tensorflow 等。
2.团队合作：在项目过程中，我与团队成员密切合作，共同解决问题。
我们每周都会进行一次工作会议，讨论项目进展和遇到的困难，并制定下一步的工作计划。
通过和团队成员的交流和合作，我锻炼了自己的沟通能力和团队合作能力。
3.问题解决：在实习期间，我也遇到了一些技术问题。
通常，我会先通过查阅相关资料和文档来尝试解决问题。
如果问题确实很难解决，我会寻求导员或其他有经验的同事的帮助。
通过这个过程，我学会了如何提高自己的问题解决能力，提升自己的独立思考和学习的能力。
三、取得的成果和收获1.技术能力提升：通过这个实习，我深入学习了人工智能的相关知识和技术，并在实际项目中应用了这些技术。
我对机器学习和深度学习的原理有了更深入的理解，并掌握了如何使用相关工具和框架进行模型训练和调优。
同时，我也学会了如何处理实际项目中的技术问题，提高自己的问题解决能力。
北交大实习报告
一、实习概述实习单位：北京交通大学实习时间：2023年6月1日 - 2023年8月31日实习目的：1. 将所学理论知识与实践相结合，提高自身专业技能。
2. 了解行业现状，拓宽视野，为未来职业规划打下基础。
3. 培养团队协作能力和沟通能力。
二、实习内容1. 理论学习：- 参加学校组织的各类讲座和培训，了解交通运输行业的发展趋势和政策导向。
- 阅读相关书籍和文献，深入理解交通运输工程的基本原理和专业知识。
2. 实践操作：- 参与实际工程项目，包括道路设计、交通规划、交通仿真等。
- 在导师的指导下，独立完成部分工作任务，如道路横断面设计、交通流量调查等。
3. 团队协作：- 与团队成员共同讨论问题，分享经验，提高工作效率。
- 参与团队项目，锻炼团队协作能力和沟通能力。
三、实习成果1. 完成实习任务：- 在实习期间，我完成了道路横断面设计、交通流量调查等任务，达到了实习要求。
- 积极参与团队项目，为项目的顺利进行做出了贡献。
2. 提高专业技能：- 通过实习，我对交通运输工程的基本原理和专业知识有了更深入的理解。
- 掌握了道路设计、交通规划、交通仿真等实际操作技能。
3. 拓宽视野：- 了解行业现状，对交通运输行业的发展趋势有了更清晰的认识。
- 增强了对未来职业规划的方向感和信心。
四、实习心得1. 理论知识与实践相结合：- 实习让我深刻体会到理论知识的重要性，同时也认识到实践操作的重要性。
- 在实际工作中，理论知识为我提供了解决问题的思路和方法。
2. 团队协作与沟通能力：- 在团队中，我学会了如何与他人沟通、协作，共同完成任务。
- 通过与团队成员的交流，我提高了自己的沟通能力和团队协作能力。
3. 对未来的思考：- 实习让我对交通运输行业有了更深入的了解，为我的未来职业规划提供了方向。
- 我将继续努力学习，提高自己的专业技能，为我国交通运输事业贡献力量。
五、总结通过在北京交通大学的实习，我不仅将所学理论知识与实践相结合，还提高了自己的专业技能和团队协作能力。
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1.2 认知实习的意义
认知实习是实践育人的重要方式，2018年教 育部印发了《关于加快建设高水平本科教育 全面 提高人才培养能力的意见》（以下简称“新时代 高教40条”），提出要加强实践育人平台建设。 综合运用校内外资源，建设满足实践教学需要的 实验、实习、实训平台。加强校内实验教学资源 建设，构建功能集约、资源共享、开放充分、运 作高效的实验教学平台。对接网络平台，征集、 发布企业和学生的实习需求信息，为学生实习、 实践提供服务。进一步提高实践教学的比例，
工业和信息化教育
Industry and Information Technology Education
2019年3月刊
对IT类专业学生认知实习的探究
—以北京交通大学为例
董 瑞学院，北京 100044）
【摘要】 认知实习是中国高等教育中培养IT类专业学生必不可少的一部分。本文首先给出了认知实习的概念，并阐述 了认知实习对于IT类专业的意义。通过调研获得开展IT类专业认知实习的实际情况和学生的反馈，论证开展IT 类专业认知实习的必要性；研究IT类专业认知实习在多个方面对不同群体的影响；总结现阶段IT类专业认知 实习存在的问题。最后，提出了IT类专业认知实习管理办法的基本构想。
整体来看，高校对IT人才的培养过程中，本 科阶段占据尤其重要的位置。高校IT类专业既要 强调构筑学生扎实的理论基础和专业知识体系， 还要注重实践能力和创新能力的培养。这也就意 味着高校IT类专业学生需要某些实用性、技能型 的培训和学习，以顺利对接产业用人需求。
2019年3月刊
从立足于现实同时面向未来的角度出发，本 文调研了高校IT类专业开展认知实习及学生的反 馈情况，进而探索高校IT类专业认知实习的需求 与发展方向，提出有利于高校管理IT类专业认知 实习的办法和构想，这不仅有助于实现高校IT类 专业人才教育目标，而且有助于实现高校教育体 制改革，形成具有特色的教育实践模式。
【关键词】认知实习；IT类专业；调研；管理办法 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-5065（2019）03-0074-07
0 引言
当今时代，信息技术的发展日新月异，一 日千里，新的技术方向在短时间内影响着市场的 发展方向，市场对人才需求的变化不再是平滑过 渡，而是经常发生激烈转折。目前，IT类专业人 才培养主要集中在高校中，高等教育为国家建设
实训与实践探索
Practical Training & Practical Exploration
大力推动与行业部门、企业共同建设实践教育基 地，切实加强实习过程管理，健全合作共赢、开 放共享的实践育人机制。
“新时代高教40条”指出，认知实习是高 水平教育和提高培养人才能力不可或缺的一步。 从高校层面来看，认知实习是创新教学方式、提 高教学水平、进行全方位全过程深融合协同育人 的新机制；从学生角度来看，认知实习是学生进 入专业课程学习前增加感性认识不可缺少的学习 环节，经过认知实习可以明确今后的学习任务， 对于提高实践能力和创新能力、加强专业认知、 进行专业选择和职业规划都具有重要作用；从社 会角度来看，认知实习能够使学生在心理上适应 社会要求，高校应有针对性地对学生进行能力培 养，这对拓宽学生的就业范围，消除学生与社会 之间的就业屏障，增加学生的就业机会等起着重 要的作用。
收稿日期：2018-12-30 作者简介：董瑞（1989—），男，北京人，学士，助理研究 员，研究方向为思想政治教育； 李清勇（1979—），男，湖南涟源人，博士，教授，博士生 导师，研究方向为人工智能； 樊崇艺（1972—），女，湖北随州人，本科，工程师，研究 方向为教育管理； 刘真（1977—），女，江西南昌人，博士，副教授，博士生 导师，研究方向为并行与分布式计算； 童雪（1995—），女，河北衡水人，学士，研究方向为思想 政治教育； 时晓艳（1987—），女，天津人，硕士，职员，研究方向为 教育管理。
1 IT类专业的认知实习
1.1 认知实习的概念
认知实习是指到工作岗位的环境中了解今 后将要工作（实习）的环境，增加对所要从事岗 位的初级认识的过程。认知实习根据学生专业及 所在行业的不同，有不同的表现形式。认知实习 具体内容的确定，如基地建设、实习内容设置、 行业类型等，取决于本专业应该具备的知识、能 力、素质，根据专业特点，据此有目的、有针对 性地设计认知实习方案。目前很多高校已经针对 部分专业认知实习的具体过程与教学模式展开探 索。例如，进行校企合作、组织实践基地参观活 动等。对于IT类专业，由于其行业的普适性，能 够开展认知实习的范围相对较广，如互联网企业 的参观实习、科研单位的参观座谈、社会实践走 访、基地共建等方式。
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提供了不同类型的计算机类专业人才，其中每个 专业都有自身的特点。
国家鼓励各高校、各专业在满足基本要求 的基础上，准确定位，办出特色。各专业应结合 自身优势开展创新、创业教育，培养学生的创新 精神、创业意识和创新创业能力。在中华人民共 和国第十三届全国人民代表大会第一次会议新闻 中心记者会上，教育部部长陈宝生谈及高等教育 发展质量问题时称要“办好四件事”：①提升培 养能力，人才培养能力就是学校的生产力；②要 创新人才培养模式，适应科技革命时代的需要； ③要优化结构，适应现代化建设的需要，紧盯未 来，为市场提供服务；④要改革体制机制，为培 养新时代需要的各种人才提供体制机制保证。
随着信息化时代的发展，社会对IT类人才的 需求日益增多。IT行业是国家大力发展的行业， 是人才和技术密集型行业，并且涉及各行各业方 方面面。由于专业本身的实践性、普适性、多样 性的特点，学生在专业和就业选择的范围和难度 上都会有所提高。因此在人才培养阶段，高校需 要安排具有专业特色、多维度的认知实习，为学 生在后续专业细分的选择上提供参考，在就业或 深造方向的选择上提供引导，在就业形势和就业 方向的分析上提供帮助。