教师口语·附录：普通话水平测试(PSC )概述共41页
普通话水平测试（PSC：PUTONGHUA
普通话⽔平测试（PSC：PUTONGHUA SHUIPING CESHI）普通话⽔平测试(PSC：PUTONGHUA SHUIPING CESHI)是对应试⼈运⽤普通话的规范程度的⼝语考试。
全部测试内容均以⼝头⽅式进⾏。
普通话⽔平等级分为三级六等，即⼀、⼆、三级，每个级别再分出甲⼄两个等次；⼀级甲等为最⾼，三级⼄等为最低。
普通话⽔平测试不是⼝才的评定，⽽是对应试⼈掌握和运⽤普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试⼈的汉语标准语测试。
应试⼈在运⽤普通话⼝语进⾏表达过程中所表现的语⾳、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的⽔平等级的重要依据。
等级标准国家语⾔⽂字⼯作委员会颁布的《普通话⽔平测试等级标准》是划分普通话⽔平等级的全国统⼀标准。
普通话⽔平等级分为三级六等，即⼀、⼆、三级，每个级别再分出甲⼄两个等次；⼀级甲等为最⾼，三级⼄等为最低。
应试⼈的普通话⽔平根据在测试中所获得的分值确定。
普通话⽔平测试等级标准如下：⼀级甲等朗读和⾃由交谈时，语⾳标准，语汇、语法正确⽆误，语调⾃然，表达流畅。
测试总失分率在3%以内。
⼄等朗读和⾃由交谈时，语⾳标准，语汇、语法正确⽆误，语调⾃然，表达流畅。
偶有字⾳、字调失误。
测试总失分率在8%以内。
⼆级甲等朗读和⾃由交谈时，声韵调发⾳基本标准，语调⾃然，表达流畅。
少数难点⾳（平翘⾆⾳、前后⿐尾⾳、边⿐⾳等）有时出现失误。
语汇、语法极少有误。
测试总失分率在13%以内。
⼄等朗读和⾃由交谈时，个别调值不准，声韵母发⾳有不到位现象。
难点⾳较多（平翘⾆⾳、前后⿐尾⾳、边⿐⾳、fu - hu 、 z - zh -j 、送⽓不送⽓、i- ü 不分、保留浊塞⾳、浊塞擦⾳、丢介⾳、复韵母单⾳化等），失误较多。
⽅⾔语调不明显，有使⽤⽅⾔词、⽅⾔语法的情况。
测试总失分率在20%以内。
三级甲等朗读和⾃由交谈时，声韵母发⾳失误较多，难点⾳超出常见范围，声调调值多不准。
⽅⾔语调明显。
语汇、语法有失误。
普通话课件普通话水平测试
单字三
末 江 栈 封 触 使 做 虫 絮 扒（扒墙头）绕 米 辞 娶 购 康 蔑 栓 砍 哼（哼歌）对 歪 灵 脆 咱 罐 霜 鹊 昆 广（广播）靠 盯 墓 玖 尸 则 锐 拘 闹 溜（溜冰）摆 进 点 枯 培 呼 涩 谈 五 落（落后） 拟尬标浑搭选民渊牛跑亏病飕二砖索 拽 贴 夏 盛（盛饭）阔 矮 擦 费 司 熊 姘 响 鳅 挑（挑剔）坡 礼 菜 农 怅 挖 撼 遵 掠 行（行业） 料 熔 趁 追 洽 云 辩 停 份 藏（躲藏）
第十三页，共40页。
普通话音节读音训练重点字词
皑 庵 黯 盎然 凹陷 翱翔 螯 拗 跋涉 掰 膀 蚌 苞 胞 褒贬 雹 泵 迸 匕 卑鄙
婢女 痹 编撰（纂） 膘 表露 箔 簸箕 簿 潺 颤 巢穴 抻 嗤 炽 舂 抽屉 刍 处女 矗立 揣
啜泣 踹 绰号 粗犷 篡 皴 耷拉 搭讪ห้องสมุดไป่ตู้单薄 掸 裆 堤 嘟囔 笃信 妒忌 墩
第五页，共40页。
发音训练
an-an 暗淡 黯然 斑斓 泛滥 寒颤 悍然 潺潺
难堪 沾染 贪婪 辗转 摊贩 an-ang 安放 返航 暗藏 感伤 担当 擅长 胆囊 玩赏 繁忙 赞赏 反常 站岗 ang-an 盎然 杠杆 当晚 帮办 抗旱 伤寒
第六页，共40页。
发音训练
ang-ang 昂扬 沧桑 螳螂 荡漾 盲肠 往常 en-en
第十页，共40页。
eng韵母类推字
丞（蒸 拯）成（诚 城 盛 晟）呈（程 酲 逞） 乘（剩 嵊）登（橙 蹬 凳 磴 镫 瞪 澄）风 （枫 疯 讽）峰（蓬 篷 烽 蜂 逢 缝）奉（捧 俸）更（埂 绠 哽 梗 鲠）庚（赓）亨（烹 哼）塄（楞 愣）蒙（礞 檬 朦 蠓）孟（猛 锰 蜢）朋（崩 绷 蹦 棚 硼 鹏）彭（澎 膨） 生（甥 牲 笙 胜）誊（腾 滕 藤）曾（憎 缯 赠 蹭 僧）争（挣 峥 狰 睁 铮 筝 诤）正 （怔 征 症 惩）
第3单元普通话水平测试(PSC )概述
采箭酿群溜榜
7
4．普通话测试的项目及评分
二、读多音节词语(100个音节)20分。 这部分除考查应试人声母、韵母和声调外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的
标准程度。
团结 爱护 能量 辞职 费用 考虑
错误扣 分
纠 正 窝 囊 造 句 那 么 一 块儿 俗 话 目 光 山 脉 冰 棍儿 磁 带 耳 朵 碰 见
范程度和自然流畅程度。
①语音面貌
扣分
②词汇语法
扣分
③自然流畅度
扣分
④用时
扣分
⑤离 题
扣分
•
总扣 分
12Leabharlann ①错读、漏读、增读 ②声、韵系统性语音缺陷 ③语调偏误 ④停连不当 ⑤朗读不流畅（包括回读） ⑥超时
分
扣分 扣分
扣分 扣分 扣分 扣
总扣 分 9
三、朗读作品1号：（限时3分钟，共30分）
我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在 那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的， 谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总 是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。
3
1 .普通话水平测试的性质与目的
• 普通话水平测试是应试人掌握普通话的规范程 度和运用普通话能力的口语测试。
• 普通话水平测试是确认应试个人的普通话口语 水平等级的能力性测试，而不是普通话系统知 识的理论性测试，也不是文化水平的考核或口 才的评估。它是以《国家通用语言文字法》为 法律依据，对特定岗位的工作人员（教师、播 音员、主持人，国家公务员）掌握和运用国家 通用语言的水平的标准化考试，是对特定岗位 人员实行持普通话等级证书上岗制度的依据和 重要条件，是一种资格证书考试。
普通话水平测试培训psc
朗读技巧和注意事项
• 语速：保持适当的语速，既不要太快也不要太慢。
朗读技巧和注意事项
避免方言和口音
使用标准的普通话发音，避免方 言和口音的影响。
理解内容
在朗读之前，要充分理解文章的 内容和含义。
情感表达
通过语音表达文章的情感和思想， 使听者能够更好地理解文章。
命题说话技巧和注意事项
结构清晰
说话要有条理，逻辑清晰，避免混乱无序的表达。
普通话作为全国通用的语言，是不同地区人 们交流的桥梁。通过普通话水平测试，可以 促进跨地区交流，增进相互了解和合作。
提高语言规范意识
普通话水平测试强调语言规范，有助 于提高人们的语言规范意识和语言素 质。
测试等级和要求
等级划分
普通话水平测试分为三个等级， 即一级、二级和三级，每个等级 对应不同的语言要求和应用能力。
语速适中
在说话时，要控制好语速，既不要太快也 不要太慢，以便听者能够理解和接受。
03
普通话发音训练
声母、韵母和声调的发音
01
02
03
声母
普通话有21个声母，包括 双唇音、唇齿音、舌尖中 音等，需要掌握每个声母 的发音部位和发音方法。
韵母
普通话有39个韵母，包括 单韵母、复韵母和鼻韵母， 需要掌握每个韵母的发音 特点。
口语表达能力的提高方法
多听多练
多听标准的普通话语音，多进行口语练习。
学习语音知识
了解普通话的语音知识和发音规则，有助于提高口语表达能力。
参加培训课程
参加专业的普通话水平测试培训课程，接受专业的指导和训练。
05
普通话水平测试备
解测试题型和评分标准
熟悉普通话水平测试的题型，包括单音节字词、 多音节词语、朗读短文和命题说话等，以及各个 题型的评分标准。
关于普通话水平等级测试概述
话
一级
水
甲等：朗读和自由交谈时，语音
平
标准，词汇、语法正确无误，语调自 然，表达流畅。测试总失分率在3％以
等
内。（97分——100分）
级
乙等：朗读和自由交谈时，语音 标准，词汇、语法正确无误，语调自
划
然，表达流畅。偶然有字音、字调失
分
误。测试总失分率在8％以内。 （92分——96.9分）
普 二级
通
求
普通话水平测试共分为四个测试项。
普
总分是100分。
通
第一项读单音节字词100个。目的 是考查应试人的普通话声母、韵母和声
话
调的发音。此项成绩占总分的10％，即
等
10分。限时3分钟。
级 测
第二项读双音节词语50个。目的是 要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。 此项成绩占总分的20％，即20分。限时
划
有使用方言词、方言语法的情况。测试
分
总失分率在20％以内。 （80分——86.9分）
普
三级
甲等：朗读和自由交谈时，声韵母
通
发音失误较多，难点音超出常见范围，
话
声调调值多不准。方言语调较明显。词 汇、语法有失误。测试总失分率在30％
水
以内。（70分——79.9分）
平
乙等：朗读和自由交谈时，声韵调
等
普通话水平测试（简称为PSC）
普
是我国为加快共同语普及进程、提高 全社会普通话水平而设置的一种语言
通 测试制度。它属于语言测试的范畴，
话 又不同一般意义的语言测试。
水
普通话水平测试是政府专门机构主
平 持的一项测试。由国家语委普通话培
测 试
训测试中心及地方（省、自治区、直 辖市）普通话培训测试中心具体负责 实施。非普通话培训测试中心组织的
教师口语——普通话水平测试
利落 连累 码头 能耐 拾掇 冤枉
• 儿化： • 韵母是a、o、e、 i 、u、ü：直接加er 例：板擦儿 粉末儿 方格儿 小米儿 没谱儿 红裙儿 • 尾音是复韵母中的i、-i(前:zi、ci、si 、 后:zhi、chi、shi ）、n 、 ng ：丢掉i、i(前、后）、 n 、ng，再加er 例：瓶盖儿（gaier) 摸黑儿（heier） 脚印儿（yiner）树枝儿（zhier） 刀尖儿（jianer）走神儿（shener） 帮忙儿（manger） 麻绳儿（shenger ） 电影儿（yinger）
第三章 朗读训练
朗读要求： • 准确：避免错读、增读、漏读；读准音变 （上声变调、“一”、“不”的变调、轻 声、“啊”的音变等）。 • 流畅：避免回读、停连不当（读破句、字 化、词化等。 • 语速适中。
第四章 说话训练
一、“说话”要求 • 扣题说话，避免离题； • 语速适中，足时足量； • 语音正确； • 语句符合语法要求，避免出现病句、方 言语法和词汇； • 自然流畅、口语化。
第一章 概述
一、关于普通话水平测试： （一）测试性质 普通话水平测试是国家级考试。 （二）测试形式 普通话水平测试采用口试方式，通过 10—16分钟的测试，评定应试人普通话 口语水平。它不是应试人员实际生活语 言的测试，应试人的平时训练、应试状 态、临场发挥、心理素质在测试中起了 重要作用。
（三）测试内容 1. 读单音节字词（100个）10分 2. 读多音节词语（100个音节）20分 3. 朗读短文 30分 4. 命题说话 40分 （四）成绩等级 一甲：97分以上 一乙：92分——97分以下 二甲：87分——92分以下 二乙：80分——87分以下 三甲：70分——80分以下 三乙：60分——70分以下
教师口语·附录：普通话水平测试(PSC )概述
20．谈谈服饰 21．谈谈科技发展与社会生活 22．谈谈美食 23．谈谈社会公德（或职业道德） 24．谈谈个人修养 25．谈谈对环境保护的认识 26．谈谈卫生与健康 27．童年的记忆 28．难忘的旅行 29．学习普通话的体会 30．购物（消费）的感受
31
“命题说话”所使用的语言多为交谈式的
口语。但是，“命题说话”又比日常谈话要求
18
三、朗读短文项的测试目的 (30分)
测试目的： 测查应试人用普通话朗读书面作品的水平。 在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，
重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。
19
二、朗读的要求
语音标准 吐字清晰 语调正确 停连得当 表达流畅
20
朗读短文项的测试要求：
1、朗读材料从《指南》第三章附录的朗 读材料（1—40号）中抽选，应试人根据抽签 确定朗读篇目
38
几点建议
1、每天都要抽出一定时间练习普通话。 2、注意平时的每一句话，把每一次发言、 每一次交谈都作为练习普通话的机会。 3、除请教老师和同学外，建议经常用录音 的方法为自己正音。
39
21
朗读短文项评分标准
(1) 每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。 (2) 声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。 (3) 语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分 。 (4) 停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。
(5) 朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。
二档：语言基本流畅，口语化较差，
有背稿子的表 现。
扣0.5分、1分。
三档：语言不连贯，语调生硬。 扣2分、3分。
36
缺时1分钟以内（含1分钟），
最新PSC培训备课笔记最新版(一)资料
第一章普通话水平测试（PSC）概述一、什么是普通话水平测试普通话水平测试（简称PSC是在国家颁布的大纲规定的范围内，对应试人掌握普通话规范程度和运用普通话能力的评价。
二、江苏省普通话水平测试的内容江苏省普通话水平测试试卷包括4 个试题项目，满分为100 分。
（一）读单音节字词朗读100 个音节，满分10 分。
主要考核：应试人在单字的声母、韵母、声调（合起来所构成音节）等方面的发音标准程度。
（二）读多音节词语朗读100 个音节，满分20 分。
主要考核应试人在词语的声母、韵母、声调尤其是语流音变如变调、轻声、儿化等方面的发音标准程度。
（三）朗读短文朗读一段400 个音节的文章（全文或部分），满分30 分。
主要考核：应试人声、韵、调的读音和轻声、儿化、连读音变的读音，以及朗读的语调、语速和自然流畅程度等。
（四）命题说话主要考核：测试应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平（要求说满 3 分钟），重点测查语音标准程度，词汇、语法规范和自然流畅程度等。
三、普通话水平测试的形式测试形式：口试。
四、普通话水平测试的等级确定普通话水平测试共分三级六等。
（一）一级甲等：97W得分W 100;（二）一级乙等：92W得分V 97（三）二级甲等：87W得分V 92 （四）二级乙等：80W得分V 87（五）三级甲等：70W得分V 80 （六）三级乙等：60W得分V 70第二章字词音读训练（“读单音节字词”）第一节人体发音器官一、肺和气管二、喉头和声带三、声腔：口腔、鼻腔和咽腔上部：上唇、上齿、上齿龈、硬腭、软腭、小舌口腔：下部：下唇、下齿、舌头第二节普通话声母训练一、什么是普通话声母普通话声母是普通话音节中位于元音前头的那部分辅音二、重点声母发音部位和发音方法的掌握（一）f、h1. f唇齿音：由上齿和下唇接近阻碍气流而形成。
2. h普通话中没有舌叶音, 所以图上没有标注“舌叶”。
（在“⑨舌尖”后面一点点）腔-4J&-齿吿聘再占4-古先上上上<牧屮下7苦舌根音（舌面后音）：由舌面后部抵住或接近软腭阻碍气流而形成。
普通话水平测试(PSC)朗读说话培训
语速适中
停顿得当
内容丰富、生动的技巧
举例说明
通过举例说明观点，使内容更加具体生动。
运用修辞
运用比喻、拟人等修辞手法，增强表达的感 染力。
描绘细节
对描述对象进行细节描绘，使内容更加形象 生动。
情感真挚、自然的表达
情感真挚
表达时要真诚，不要虚假和做作。
自然流露
情感要自然流露，不要刻意夸张或掩饰。
声音变化
可以采用口语练习、演讲练习等方式，逐步提高表达能力和自信心。
缺乏自信、紧张等心理问题及解决方法
详细描述
可以采用心理暗示、深呼吸、放松身体等方式，缓解 紧张情绪，保持冷静和自信。
总结词：缺乏自信、紧张等心理问题主要原因 是缺乏自信心和应对紧张情绪的能力，需要培 养自信心和情绪管理能力。
通过充分的准备和练习，提高自信心和应对紧张 情绪的能力。
针对内容问题
建议考生在准备朗读说话时，注重内容的丰 富性和逻辑性，提高表达的条理性。
PART 06
总结与展望
REPORTING
本次培训的收获与体会
语音面貌得到改善
通过培训，学员的普通话语音面 貌得到了明显改善，发音更加准 确，语调更加自然。
表达能力得到提高
通过大量的朗读和说话练习，学 员的表达能力得到了提高，能够 更加清晰、流畅地表达自己的意 思。
PART 02
朗读技巧培训
REPORTING
发音准确性的训练
01
普通话发音训练
通过学习普通话的发音规则和语 音特点，提高发音的准确性和清 晰度。
02
音节、声母、韵母 的辨析
针对普通话中的音节、声母、韵 母进行辨析和训练，确保发音准 确无误。
03
普通话水平测试PSC概述
整理ppt
8
普通话水平测试
六、普通话模拟测试样卷
1、读单音节字词100个：（共10分，限时3分钟）
穷恼辆吵鹰灯邹凶晚裘
住沈夏高孔箭刻桩被概
纫籽若存舔孙棉拌丢彻
邪虐蛆据落攮裂秧榨昼
四、命题说话（40%）
(1)语音标准程度，共25分。分六档：
一档：语音标准，或极少有失误。
扣0分、0.5分、1分、1.5分、2分。
二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。
扣3分、4分。
三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或
语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。
扣5分、6分。
整理ppt
（1）、读单音节字词100个，限时3 分钟，占10分。目的考查应试人普通话 声母、韵母和声调的发音。
（2）、读双音节词语50个，限时3 分钟，占20分。目的是出考查应试人声、 韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、 儿化韵和轻声的读音。
（3）、400字短文朗读，限时4分钟， 占30分。目的是考查应试人使用普通话 朗读书面材料的能力，重点考查语音、 语流音变、语调等。
16一单音节字词应试注意点1声母要发准2韵母要到位3声调要发全174多音字可选读一音提醒大家选择最常用的读音18声母要特别注意平翘舌音平翘舌音发音部位图韵母要特别注意口型大小舌位的前后前后鼻音发音部位图19声调要特别注意调型五度标记法图示天津着急好友事件20处理品咏叹调不速之客211一个音节错误扣02分音节
整理ppt
32
10．我喜爱的职业 11．我喜爱的文学（或其他）艺术形式 12．我喜欢的季节（或天气） 13．我喜欢的节目 14．我喜欢的明星（或其他知名人士） 15．我喜爱的书刊 16．我知道的风俗 17．我所在的集体（学校、机关、公司等） 18．我向往的地方 19． 我和体育
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
谢谢！Biblioteka 61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿