考了100分还挨打
劳动节相声
劳动节相声篇一：相声段子我想出名甲：哟，我认识你乙：你认识我？甲：对啊。
像你这么出名的人物谁不认识啊乙：那你认识我，知道我叫什么名字吗？甲：你不是叫＊＊吗乙：呵，你还真认识我甲：那还有假，那你认识我吗？乙：你啊，我还真不太熟悉甲：我叫＊＊＊乙：哦……还是不认识甲：你不认识你“哦……”做什么啊？乙：不认识就不能“哦”甲：（小声）他可能在呼唤同类乙：（推甲一下）去，说谁呢甲：开玩笑知道你为什么不认识我吗？乙：不知道甲：因为我啊，还不够出名，要是我能像咱们王校长那样出名啊，你肯定就能认识我了，所以，为了让更多的人认识我＊＊＊，我得出名乙：出名，你以为那么容易啊！甲：我有方法啊，我先从写诗开始，我要做一位诗人出名！乙：对啊，做诗人能出名，像我国著名大诗人李白、杜甫甲：什么白菜、杜甫的，炖着吃啊乙：说什么呢，你连李白、杜甫都不知道啊，还当诗人呢甲：礼拜、杜甫算什么啊，他们写的诗有我好吗？乙：你先别吹了，你会写吧？甲：什么叫会写，我的文采，出口成章乙：真的假的，写一首试试！甲：听好了啊，“春眠不觉晓”乙：等等，这是你写的吗？甲：你别急啊，接着听啊乙：好，你继续甲：处处蚊子咬乙：蚊子咬？（挠头）甲：打上敌敌畏不知死多少！乙：啊，这就是你写的诗啊？甲：怎么样，有点意思吗？（得意）乙：太有意思，还真能和李白、杜甫相媲（着重）美呢！甲：你看，我没有吹吧乙：行了，我看啊，你写诗是不好出名，还是想想别的方法吧！甲：写诗不行啊，我干点别的，不是有句话怎么说啊“条条大路通莱芜”乙：什么通莱芜，是“条条大路通罗马！”甲：我也不管通那了，我练体育去，体育出名快啊乙：练体育很好啊，２００８年奥运会在北京举行，现在全国都是体育热，练体育肯定行甲：你也觉得行啊，我也觉得行，可体育老师说不行乙：怎么回事？甲：别提了，哪天上体育，老师整队，我站第一排，老师说“报数”乙：哦，这是咱们老师要清点一下人数，看看那位同学没有来甲：我当时不明白啊，老师看着我又说了一遍“报数”乙：那你就抓紧报啊甲：我一想，老师都说两遍了，不抱不行了，我就很不情愿的走到一棵大树前面抱了抱树，结果，全班的同学都笑的趴地下去了！乙：哦，那你理解能力也太差了！甲：算了，体育出不了名我就搞点别的去！乙：再弄点什么？甲：哎，你觉得好好抓抓学习怎么样啊？乙：哦，感情你想出名，就不管学习了啊，学生学生不学习叫什么学生啊？甲：对，我是学生，我得好好学习乙：对，学好了习，做一位伟大的科学家，就像“两弹元勋”－－邓稼先爷爷一样甲：对，我为了把学习搞上去，天天起早贪黑，夜以继日……乙：（打段）行了，别光学习，也得注意身体啊甲：不行，已经晚了，你看我现在，腰也酸了，背也痛了，走路也没劲了，尤其是这饭量乙：怎么，急的吃不进饭去了？甲：是啊，以前，一顿饭吃三根鸡腿，四个馒头，现在可好（擦泪）乙：怎么了甲：我一顿只能吃四根鸡腿三个馒头了乙：这还少啊甲：终于，通过我的不懈努力，我的学习终于上来了乙：真是“工夫不负有心人”啊甲：在期中考试的时候，我终于考了一百分乙：是吗，真是太好了甲：是啊，拿到卷子我的眼泪当时就下来了乙：太激动了甲：在回家的路上，我心里想“怎么才能让爸爸接受我考１００分的事实呢？”乙：对，以前可能没有考过甲：是啊，没办法，我硬着头皮回到了家乙：这下爸爸肯定给你奖励甲：我哆哆嗦嗦的把卷子拿出来，爸爸一看卷子脸就变了乙：肯定非常高兴甲：可不，拽过鸡毛掸子对对着我的屁股一顿暴答乙：怎么考了１００分还挨打啊？甲：因为啊，我这１００分啊，是四门成绩的总分乙：哦，感情你一门才得了２５分啊？甲：可不啊！乙：行，看来你这学习啊，还得继续努力甲：学习不能出名，我助人为乐出名去乙：对，助人为乐，学习雷锋叔叔甲：我就不信我出不了名乙：恩，加油！甲：一天，我在马路边，看看一位老奶奶正要过马路乙：吆，机会来了甲：我二话不说，搀起老奶奶胳臂去往马路对面送，老奶奶看见我扶着她，好象有什么话要对我说乙：老奶奶肯定是和你说“谢谢”甲：对啊，我也是这么想得，我赶紧说“老奶奶，您什么也不用说，助人为乐是我们应该做的”乙：嘿，你看咱们当代小学生的精神甲：终于，我费了九牛二虎之力把老奶奶扶过了马路，扶过去以后，老奶奶感动的热泪盈眶乙：那肯定得好好感谢你啊甲：是啊，老奶奶激动的说道“好孩子，俺不过马路，你再把俺送回去吧！”乙：哦，人家不过马路你硬把人家掺过去的啊？甲：我当时太想做好事了啊，也没有问乙：恩，看来做好事也得分分场合甲：可不是，看来，助人为乐也不能出名了，那我……乙：（打断）行了，照我看啊，你要这样肯定出不了名甲：为什么啊乙：你看你，做什么事情都没有恒心，不能坚持到底，怎么能够成功！甲：你说的也对啊，那你说我该怎么办啊？乙：你应该抱着一颗平常心，去认真的做每一件事情甲：对，你说的太对了，我一定要坚持乙：俗话说的好啊“只要工夫深铁杵磨成针”甲：对，我决定，从小事做起乙：恩，那你都做什么了？甲：我看见地上有垃圾，我捡起来扔到垃圾箱里乙：恩不错甲：我看见有人在楼道里打闹，我过去制止乙：非常好甲：我看见有人上楼的时乱拥乱挤，我过去让他遵守秩序乙：你做的真好甲：还有一次啊，我看见有位叔叔践踏草坪，我过去阻止乙：你怎么做的？甲：我说“叔叔，践踏草坪是不对的，我们要爱护绿色，爱护小草”乙：那位叔叔怎么说的甲：叔叔摸了摸我的头说“孩子，叔叔浇花呢！”乙：哦，原来叔叔是在给小草浇水呢甲：是啊，你别说，通过我做的那些小事以后啊，我还真出名了乙：是吗？甲：老师总当着同学的面表扬我了乙：真不错啊甲：我不但受到了表扬，我还上报了呢乙：哟，上报了，你这下可真出名了甲：我终于出名了，我终于出名了乙：你上的什么报啊，这么出名，名气一定很大吧？甲：对啊，影响里那是相当大啊乙：《南方都市报》甲：不是乙：《广州日报》甲：也不是乙：那就是咱们学校的《萌芽》甲：更不是了乙：那究竟是什么报啊，你就别卖关子了，快说吧甲：我上的呀（严肃），是我们班的黑板报乙：啊，黑板报啊？六一节快乐甲：你好，节日快乐！乙：恩？节日？什么节日？你生日呀？恭喜恭喜呀！红包拿来！甲：什么乱七八糟的呀！人家生日早过了！乙：噢，原来不是你的生日呀！那今天是什么日子呀？甲：不会吧，你连今天是什么日子都不知道呀？乙：我为什么要知道？今天很重要吗？甲：当然！是我们大家的节日呀。
按照成绩挨打的作文
按照成绩挨打的作文案例一：那是我四年级的一天，语文卷子发下来了，大大的72分挂在右上角，无论是阅读还是基础都错得一塌糊涂，上次考了86分已经被爸爸教训得够惨的，这次才72分，真不敢想象有什么后果。
进了家门，我慢慢地走到爸爸面前，低声说道：“试卷发下来了，只考了72分。
”爸爸气愤地说：“好啊，你才几个星期没挨打，痒了是吧，我今天非得好好收拾你不可！”说完，他快步走进房间，抽出专门打我的鞭子，噩梦开始了。
爸爸紧握鞭子，使劲的打我的腿脚，我忍着痛，一边哭一边求饶：“我知错了！不敢了！我一定改！”但爸爸没有停下来，鞭条在我的腿肆虐着，我想躲又躲不开，也不敢躲。
不知过了多久，爸爸终于停下来了，对我吼道：“给我对着墙角跪一小时，好好反省，你下次再考90分以下，我就把你吊起来打！”我跪在墙角前，低着头，好害怕，只能低声抽泣，如果被爸爸听到哭声，即使不是再挨打也会挨骂。
这一个小时似乎比一年还长，时间到后，我按照程序回房写检讨书，然后爸爸再次对我进行思想教育和警告，噩梦总算结束了。
这次是我被爸爸打得最狠的一次，从那以后，我成绩更多在90分以上，慢慢少了挨打，多了奖励和表扬，这对我的人生起到了重要作用，我感谢爸爸对我严厉的教育。
案例二：人生之旅，一如春夏秋冬，有风，有雪，有雨，有花开花落，有云卷云舒。
常言道：“不如意事十之八九”。
行进在人生的路途中，哪会不遇到荆棘与坎坷，哪会永远有晴朗的天空。
遇上连绵的雨季，于是，心与沉沉，意也灰灰。
大地无言，万物无机，我望着这张100分的试卷，脸上被父亲打后觉得火辣辣的，想起刚才的一幕，我不禁悄然泪下。
我是一个尖子生，学习成绩也是名列前茅，今次考试也不例外，我的学习成绩又是100分，得到这100分，我沾沾自喜，对父亲的命令充耳不闻，所心随欲，为所欲为，并苛求母亲买这买那，父亲气急了，用那宽大的手掌狠很地打了我一顿……为什么要打我？因为我得到100分后骄傲了，爸爸怕我的成绩会下滑，才狠下心，打了我一巴掌，我终于明白了爸爸的良苦用心，心里明朗了许多。
一个孩子考了100分,一个孩子考了55分,关于这样的作文
一个孩子考了100分,一个孩子考了55分,关于这样的作文漫画中，一个孩子考了100分，脸上赏了一个吻;另一个孩子考了55分，脸上罚了一个掌印。
而当第一个孩子只考了98分之后，便由“吻”变“掌”;第二个孩子考上61分，由“掌”变“吻”。
这一简单粗暴的赏罚举动的背后，或许正是我们长久以来唯分论英雄的人才培育制度的体现。
可叹，教育之殇!唯分赏罚，反映出社会中急功近利教育思想正“深入人心”，毒害着许多跟风的家长们。
此风不止，将直接影响每个孩子的教育成长。
第一个基础稍好的孩子由100分变为98分，其中原因是什么?是考试难度大了，还是孩子考试时身体不舒服，抑或是上课时不专心所致?第二个基础薄弱的孩子由55分考到61分，是正常发挥，还是方法上的改进，抑或只是猜测蒙对?家长们不由分说，直接玩“变脸”---晴转过云或多云转晴，孩子呢?或愁眉苦脸或盲目高兴。
而家长们就做了孩子人生舞台上的“幕后导演”，简单粗暴地左右了他们的人生。
急功近利，不明就里的赏罚，带来的后果必然是造就了一批同样“不明就里”的家长和孩子!唯分赏罚论英雄，也许是我们整个教育界都应该警惕反省的。
一个巴掌拍不响，家庭、学校、社会、国家，如果都只停留在一个维度上思考实践教育的真谛，那将是教育的一场灾难。
教育之殇，源于单一单薄的教育评价体制。
两个孩子的综合素质的高低评价，除了分数这一个结果，还应该与其学习过程的表现，与同学协作的情况，表达交际能力的强弱，特长的发挥等因素结合起来，才能给学生正确而全面的“吻”与“掌”，否则教育将走向死胡同，会逼疯多少个“范进”，庸常多少个“方仲永”，埋没多少个“韩寒、马云、钱钟书”?而那些虎妈狼爸们，巴掌下又教训毁灭了多少“优秀有潜力”的孩子们?可叹，教育之殇!猜想，这幅漫画给小学生们目睹，怕也会会心一笑，更何况历经了大大小小考试的我们。
不管学生或是各行各业的人士，都能深切体味这分数背后给自己一生带来的影响。
它犹如当头棒喝，敲醒了“陶醉”于唯分是举的家长们、老师们、教育专家们?图中两个小孩的人生不是简单的“98”和“61”能决定的。
二年级看图写话：《考了100分以后》22篇
二年级看图写话：《考了100分以后》22篇文章来源莲山课件二年级看图写话：《考了100分以后》22篇茅童尧《品德比成绩更重要》一个阳光明媚的早晨，老师把数学试卷发了下来，小明考了九十九分的成绩，看着同桌的小红取得满分，小明很不服气，心里暗暗的想：我也要考一回一百分。
又一次考试，小明看着试卷上鲜红的一百分，他很高兴。
仔细一看，明明试卷上有错误，老师还打了一百分。
小明来到办公室，向老师说明了错误，老师高兴地说：“品德比成绩更重要。
小明，你真是个好孩子。
”小明高兴地跳了起来。
蔡昱涵《考试的成绩》上课的时候，明明忐忑不安地看着老师手里的考卷，明明把头轻轻的低下去，不敢看老师。
终于，老师开始念分数了，同桌红红得满分，开心地手舞足蹈。
明明心里暗暗地想：下次我一定要超过你。
又一次考试，明明看着试卷上鲜红的一百分开心极了，但是明明仔细一看，有一道题，老师改错了。
明明来到了办公室把考卷递给了老师，老师接过考卷高兴地说：“明明你真是个诚实的好孩子。
”昭弘《100分以后》叮铃铃，上课了，今天发数学考试卷，明明考了99分。
看到同桌红红取得了100分，明明既羡慕又难受，心想下次一定要取得好成绩。
又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，喜出望外。
可是仔细一看，发现有一道题目错了，老师没有改出来，怎么办呢？如果告诉老师100分就没有了，可是明明想到自己是个少先队员，要诚实。
于是，明明来到办公室找到老师，告诉老师有一题改错了，老师把100分改成99分。
老师竖起大拇指表扬了明明是个诚实的好孩子。
明明心里乐开了花，比得了100分还要高兴。
陈若琳《一百分》今天数学考试成绩知道了，明明得了九十九分，看着同桌红红取得满分。
明明觉得很惭愧，心里暗暗的想：我下次考试，一定要把题目好好读一遍。
再认认真真的检查一遍，就能考一百分了。
又一次考试，明明看着试卷上鲜红的一百分，心里美滋滋的。
爸爸妈妈一定会表扬我的。
仔细一看，原来，老师错改了一道题。
1到100分规则挨打作文
1到100分规则挨打作文
哎呀，说真的，那张90分的试卷真的让我有点失望。
就差那么一点，就能拿到满分了，结果还是被老妈给了一巴掌。
她总说，90分和100分差得远呢，这道理我怎么就不懂呢？
那个小男孩，手里捏着80分的成绩单，看起来都要哭出来了。
我看着都觉得心疼，要是我考这么点分，回家估计得挨一顿好打。
现在的孩子真不容易，分数稍微低一点就提心吊胆的。
那个女孩坐在图书馆里，一脸的自责。
她拿着70分的试卷，好像在跟自己较劲。
其实啊，谁还没个失误的时候呢？分数不是唯一的标准，别太在意了。
少年坐在书桌前，看着那张60分的试卷发呆。
哎，这分数确实有点低，但也不至于天塌下来吧？他得学会面对失败，别这么容易就被打倒了。
那个学生拿着50分的试卷，低着头走在小巷里。
我都能感觉到他心里的压力，好像全世界都在盯着他看。
其实啊，别人哪有那么在意你的分数，关键是你自己得看得起自己。
老师拿着40分的试卷，看着那个学生，心里也挺不是滋味的。
她知道每个学生都有自己的难处，但在这个以分数论英雄的时代，她也无能为力。
只希望那个学生能明白，分数不是全部，人生还有很多其他的可能。
那个学生手里攥着30分的试卷，整个人看起来都快要崩溃了。
说实话，我都能感受到他的绝望。
但我想说，别太把分数当回事儿了，有时候放平心态，说不定反而能考得更好呢。
考了100分还挨打_初一作文
考了100分还挨打
这一天，我一回家就打开书包，把批着100分的数学试卷再爸爸面前一扬，神气地说：“爸爸你瞧！”爸爸当然也很高兴。
第二天，我6点45分才起床。
爸爸要我读10分钟英语，我却打开书包又拿出那张满分的试卷看了起来。
爸爸看出我的心思，说：“又什么好看的，要保持满分得更努力。
”他叫我放下卷子，快读英语。
我嬉皮笑脸地说：“爸爸，今天时间不早了，别读了。
”爸爸要我背，可我一个也背不出来，爸爸火了，两眼一瞪，可我还歪着头把试卷左看右看，完全陶醉再100分中了。
要知道，这次的题目很难，得100分的人只有我和课代表呀！
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高考作文考99分挨打60分表扬
高考作文考99分挨打60分表扬莎士比亚曾说：“一千个读者眼中便有一千个哈姆雷特。
”艺术如此，教育亦然。
人的一生也便是在无数价值判断中成长而绽放光芒。
一个孩子考100分受奖励，另一位考55分被批评，而当这个孩子考98分却受批评，另一位考60分却受到表扬。
揆诸现实，在中国“分数教育”的大背景下，此两类教育方式实是屡见不鲜。
“100分”孩子受到的“高标准教育”是现实生活中个别人大力推崇的。
俗话说“虎父无犬子”，“虎妈”“狼爸”打出高材生等新闻也常在社会中引起争论。
诚然，高标准将使有能力的孩子更加夺目，但也可能让接受能力较慢的孩子一蹶不振，甚至自暴自弃。
中国家长“望子成龙，望女成凤”的心态显著，但这是否意味着在这些“100分”孩子今后的人生道路上便会一直做“常胜将军”？倘若今后他们遭遇了比“98分”更大的挫折，他们又该以何等心态面对？反观“55分”孩子截然不同的待遇，首先，他与另一位孩子在起点上便有较大差距。
而若此时再用“100分”的教育标准衡量，显然是有失妥当的。
适当给予鼓励教育是促使孩子进步的一大动力，但标准不是一成不变的。
“55分”孩子如若考了62、63分仍受奖励，那么容易满足的心理不断滋生，使这类孩子误认为“60分以上就是成功”——而要获得成功，只需要自己付出一点点的努力，他们的未来或许就更容易受到“骄傲心理”、“暴发户心理”的侵袭，试想这些孩子在未来的社会中还会得到如此大的包容吗？在当今舆论下，“严厉教育”似乎成了“优秀”的风向标。
但试问对于“优秀”的标准又是什么？当今中国的“优秀”就等于世界的“优秀”抑或是从古至今的“优秀”了吗？答案显然是否定的。
因此，不论考100分或是55分，都不应以恒定的标准去衡量一个人的能力，但标准一定是随着个人乃至社会的进步而不断提升的。
孔子言“因材施教”，孙子也说“兵无常势”，无一不阐明变化标准的重要性。
不论是何等分数，都需适度鼓励孩子，也应适当提高标准。
在人生漫长的旅途中，在社会的发展和进步中，我们都应顺势而为，方能成就优秀！。
1一100分的挨打规则满分也打
1一100分的挨打规则满分也打一至一百分挨打规则满分也打1200字以上在一些竞技游戏或考试中，成绩往往与奖励或惩罚直接相关。
而在一些情况下，甚至可能存在一种规则，就是无论成绩好坏，都会被打。
这种“一至一百分挨打规则满分也打”的情况，在我们的日常生活或工作中并不常见，但它确实存在。
首先，让我们探讨一下“满分也打”的情况。
通常情况下，当我们付出了额外的努力，超出了预期的表现时，我们会期望得到一些奖励或认可。
然而，在一些特殊情况下，即使我们取得了满分，也可能会受到打击或折磨。
这种情况可能源于一些极端的竞争环境，或者是权威机构对完美主义的追求。
在竞技游戏中，一些玩家可能因为超越了预期水平而导致其他人感到压力或不满。
这可能会促使他们采取不公平的方式对待那些表现出色的玩家。
例如，在一些团队竞技游戏中，如果一些队友表现过于优秀，可能会被其他队友故意拖后腿或进行一些恶意行为，以保持自己的地位。
这种情况下，一至一百分挨打规则满分也打就成为了现实。
此外，一些考试制度也可能存在类似的情况。
在一些国家的高考或大学入学考试中，竞争非常激烈，因为学生们追求高分以进入理想的学校或专业。
然而，一旦有一些考生达到了满分，他们可能会成为其他考生嫉妒或不满的对象。
这种嫉妒或不满可能会导致其他考生对满分考生进行诽谤、排挤或其他形式的攻击，以抵消他们的竞争优势。
然而，尽管存在一至一百分挨打规则满分也打的情况，我们应该认识到这种情况并不正常，并且对我们的成长和发展不利。
在我们追求自己的目标时，我们应该互相支持和鼓励，而不是把自己的不满或嫉妒转化为对他人的攻击。
我们应该积极塑造一个健康、公平和友好的竞争环境，让每个人都有机会实现自己的梦想。
最后，针对一至一百分挨打规则满分也打这一情况，我们还需要考虑如何妥善处理。
在面对那些想要打击我们或对我们造成伤害的人时，我们首先要保持冷静和理智。
我们可以选择与他们进行对话或解释自己的观点，寻求妥善解决的方式。
两个男孩一个考了100分,一个考了50分的漫画作文
两个男孩一个考了100分,一个考了50分的漫画作文
在近几天，妈妈给我看了一些漫画，在众多的漫画中，我看到了一幅令我难忘的漫画。
里面讲的是第一次考试时，有一个小孩子考试考了100分，他满脸都是笑容，脸上还有一个香香的吻，很明显，他是被妈妈表扬了。
而第二个小孩子，他脸上却有一个红红的掌印，而且还垂头丧气的，十分伤心的样子，因为他只考了50分，看来一定是被妈妈批评了，体罚了。
而第二次考试时，那个考100分的小孩子这次只考了98分，脸上有一个又大又红的掌印，他只是退步了一点而已，却被粗暴地体罚，所以脸上写满了委屈。
而那个考不合格的小孩这次刚好及格，他的妈妈给了他一个香香的吻。
这两个孩子的家长都只是关注了孩子的考试分数，没有想过孩子到底有没有努力。
如果孩子已经很努力了，那就不能再批评他，应该告诉他下次要怎么做，给予他一定的鼓励和安慰。
如果孩子考得很好，那就不要太过奖励，要教育他再接再厉。
在生活中，我也遇到过相似的事情。
我有一个同学，他的爸爸妈妈就是这样，从来就只重视他的成绩，对他打骂似乎已经成了家常便饭。
这幅漫画让我领悟到，无论是家长还是孩子，都不能只重视成绩，要看看孩子有没有努力，知识是否掌握，要根据实际情况看待问题，
不能把成绩作为评价孩子的唯一标准。
0一100分挨打超严厉作文
0一100分挨打超严厉作文
那天数学考试，我紧张得手心冒汗，心里七上八下的。
试卷一
发下来，看着那些题目，我大脑一片空白，仿佛整个世界都静止了。
结果可想而知，我只考了50分。
回到家，我硬着头皮把试卷递给老爸。
他一看分数，眼睛瞪得
跟铜铃似的，那眼神仿佛能把我穿透。
我吓得大气都不敢出，心里想，“这下可糟了，挨揍是跑不掉了。
”。
果然，老爸抄起鸡毛掸子，气冲冲地朝我走来。
我慌忙躲闪，
但哪里是他的对手？几下子下来，我疼得哇哇大哭。
边哭边求饶，“爸，我错了，下次再也不敢了。
”。
可是老爸不为所动，边打边骂，“你看看你，整天就知道玩，
学习这么不用心！这次不打疼你，你是不长记性的！”我哭得更厉
害了，心想，“这次真的是被打得够惨的。
”。
打完后，老爸坐在沙发上喘着粗气，我也趴在地上抽泣。
他看
了我一眼，语气稍微缓和了些，“起来吧，去洗个澡，把伤口处理
一下。
”。
我小心翼翼地站起来，一瘸一拐地走向浴室。
心里虽然委屈，但也知道这次确实是自己没考好，挨揍也是活该。
从那天起，我下定决心要好好学习，再也不想经历这样的痛苦了。
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考了100分还挨打
这一天，我一回家就打开书包，把批着100分的数学试卷再爸爸面前一扬，神气地说：“爸爸你瞧！”爸爸当然也很高兴。
第二天，我6点45分才起床。
爸爸要我读10分钟英语，我却打开书包又拿出那张满分的试卷看了起来。
爸爸看出我的心思，说：“又什么好看的，要保持满分得更努力。
”他叫我放下卷子，快读英语。
我嬉皮笑脸地说：“爸爸，今天时间不早了，别读了。
”爸爸要我背，可我一个也背不出来，爸爸火了，两眼一瞪，可我还歪着头把试卷左看右看，完全陶醉再100分中了。
要知道，这次的题目很难，得100分的人只有我和课代表呀！
啊，不好1爸爸发火了，他一扬起手就向我打来。
妈妈也来了，她拿起一把尺狠狠地打我的屁股。
临末了，爸爸还罚我读一小时英语。
我摸着生痛的屁股，有一股说不出的滋味。
妈妈说：“你想想为什么会挨打。
”是呀。
得了100分有什么了不起！学习的道路是漫长的，我得了100只好比过了一个小山坡。
登山运动员不畏艰难，才一步步登上了世界的最高峰，和他们比，我觉得惭愧。