沪教版七年级下教学计划
沪科版七年级数学下册的教学计划
沪科版七年级数学下册的教学计划一、教材分析《沪科版数学》是上海教育出版社出版的教材，是国家新课程标准下的数学教材。
它包括数学七、八、九年级共三册，本次教学计划是七年级下册。
本教材主要针对初中数学课程，全面覆盖数学的各个方面，包括数与式、代数、函数、几何、统计和概率等。
《沪科版数学》下册主要涵盖了概率和统计、平面图形和立体图形等方面的知识。
二、教学目标本教学计划的教学目标是：1.掌握基本的概率概念、概率的计算方法以及应用场景。
2.了解各类平面图形的定义及性质，并掌握计算平面图形的面积和周长的方法。
3.了解各类立体图形的定义及性质，并掌握计算立体图形的体积和表面积的方法。
4.通过实例学习，提高学生的逻辑推理能力和分析问题能力。
三、教学重点与难点本教学计划的重点和难点如下：1.概率计算方法的掌握和应用。
涉及到概率的排列和组合，条件概率和事件的独立性等知识点。
2.平面图形和立体图形的特征和计算方法的掌握。
3.解决实际问题的方法和技巧。
准确描述问题，分析问题，使用专业知识解决实际问题。
四、教学方法1.问答式授课法。
通过提出问题，引导学生思考和发散思维，建立课堂氛围，提高学生课堂参与度。
2.讲解法。
分步骤授课，注重概念和方法的讲解。
注重概念扫盲，重点讲述方法和策略，让学生明白答案的解法和思路。
3.练习带讲解法。
通过大量练习巩固学生的知识点和技能，并在讲解练习题的过程中加强学生的自主思考和自主解题能力。
4.探究式教学法。
引导学生根据自身认识和探索解决问题，从而提高学生的独立思考和自主学习能力。
五、教学内容与安排教学内容如下：第一章概率与统计1.事件的概率2.条件概率3.概率的乘法原理4.排列、组合与二项式定理5.用珠子进行概率实验第二章平面图形1.平面图形的认识2.正方形、长方形和菱形3.不规则图形的面积计算第三章立体图形1.立体图形认识2.正方体与长方体3.其他立体图形与它们的体积计算教学安排如下：第一周：第一章，事件的概率、条件概率，概率的乘法原理。
沪教版七年级历史下册教学计划
沪教版七年级历史下册教学计划一、教学目标及要求沪教版七年级历史下册的教学目标是让学生全面、系统地了解中国历史的基础知识，培养学生的历史学科素养和综合能力。
具体教学要求包括：1.掌握中国历史的主要事件、人物、时间线和基本线索；2.理解历史发展的基本规律和特点，认识历史事件的相互关联和影响；3.培养学生的批判性思维能力，引导学生以科学的态度分析和评价历史事件；4.提高学生的文献资料和史料分析能力，培养其综合运用知识解决实际问题的能力。
二、教材内容与重点本册教材主要涵盖了中国古代史和近现代史的内容，包括政治、经济、文化、社会等各个方面。
教学重点如下：1.中国古代史：重点讲述夏、商、西周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代、宋元明清等时期的历史发展脉络和重要事件；2.中国近现代史：重点介绍近代中国的社会变革、民族危机和抗争，以及中华人民共和国的成立和社会主义建设历程。
三、教学方法与手段1.采用启发式教学，引导学生主动思考和探究历史知识；2.结合多媒体和网络资源，利用图片、视频等形式展示历史场景和人物；3.组织小组讨论、角色扮演等活动，加深学生对历史知识的理解；4.开展实地考察和参观博物馆等活动，增强学生的历史感知和实践能力。
四、教学进度安排根据教材内容和学生实际情况，合理安排教学进度。
确保每个单元的教学时间分配得当，既保证教学质量，又避免进度过快导致学生无法消化。
同时，留出适当的时间进行复习和巩固，以确保学生掌握所学知识。
五、课堂管理与互动1.建立良好的师生关系，营造积极向上的课堂氛围；2.制定课堂纪律规范，确保学生有序参与课堂活动；3.鼓励学生积极参与课堂互动，提出问题和建议；4.引导学生之间进行合作学习，促进彼此之间的交流和互助。
六、作业布置与批改根据教学内容和学生实际情况，布置适量的作业。
作业类型应多样化，包括抄写、背诵、阅读理解、思维导图、历史小论文等。
及时批改学生的作业，并给予针对性的反馈和指导，帮助学生巩固所学知识和提高能力。
沪科版七年级数学下册的教学计划
沪科版七年级数学下册的教学计划工作打算在我们的实际工作中是特别管用的，可以让我们能够谨慎的去思索自己的岗位工作。
这里给大家共享一些关于沪科版七年级数学下册的教学打算，便利大家学习。
沪科版七年级数学下册的教学打算1一、指导思想：七年级数学是初中数学的重要组成局部，通过本学期的教学，要使学生学会适应日常生活，参与生产和进一步学习所必需的根底学问与根本技能，进一步造就运算实力、思维实力和空间观念：能够运用所学的学问解决简洁的实际问题，造就学生的数学创新意识、良好特性品质及初步的辩证唯物主义的观点。
二、学生根本状况：本学期我担当七年级(1)(2)班的数学教学工作。
今年是两处中学合并的第一年，由于师资短缺，班级人数多达64人左右。
依据分班考试的状况来分析学生的数学成果并不志向，总体的水平一般，尖子生少、低分的学生较多。
合并前某处中学的班级数学成果每班及格的只有7、8个人。
学生学习踊跃性不高，厌学状况紧要，纪律松散，意志力薄弱，学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。
依据上述状况本期的工作重点将扭转学生的学习看法，造就学生的创新意识，激发学生学习数学的热忱，抓优扶差，同时强调对数学学问的敏捷运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素养的造就。
不断加强学生的逻辑推理、逻辑思维实力，计算实力，以便提升学生的整体成果，应在适宜的时候补充课外学问，拓展学生的学问面;本学期中我要抽出必须的时间给孩子们讲讲有关新概念几何，提升学生素养;在学习看法上，局部学生上课能聚精会神，踊跃的投入到学习中去，局部学生对数学学习上的困难，使他们对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大局部学生能谨慎完成，少数学生须要老师催促，这一少数学生也成为教师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的自觉性降低了，学习的风气有所淡化，是本学期要解决的一个问题;学生的学习习惯养成还不志向，预习的习惯，进展总结的习惯，自习课用心致志学习的习惯，主动订正(考试、作业后)错误的习惯，还须要加强，须要老师的催促才能做，陶行知说：教育就是造就习惯，这是本期教学中重点予以关注的。
沪科版七年级下册数学教学计划(6篇)
沪科版七年级下册数学教学计划（6篇）沪科版七年级下册数学教学规划1一、学情分析本年级数学上期期末考试的成绩不够抱负，学生已经开头消失两极分化的苗头。
优生的数学思维得到了熬炼和培育，数学学问把握得较坚固；而差生的智力和学问进展得较差，数学学问上一些根本的内容还很模糊，课堂上参加度不高，有时还需要教师提示。
上学期学生数学上的计算力量、阅读理解力量、实践探究力量得到了进展与培育，对图形及图形间数量关系有初步熟悉，规律思维与规律推理力量得到了进展与培育，学生从形象思维到抽象思维的过渡阶段，抽象思维得到了较好的进展，但有一局部同学没有到达应当到达的进展高度，学生课外自主拓展学问的力量几乎没有，学生手中的与数学有关的课外辅导书甚少，学生不能自行拓展与加深自己的学问面。
二、教材分析第五章：相交线与平行线：本章主要在第四章“图形熟悉初步”的根底上，探究在同一平面内两条直线的位置关系：①、相交②、平行。
本章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质。
本章难点：证明的思路、步骤、格式，以及平行线性质与判定的应用。
第六章：实数熟悉无理数，平方根和立方根的区分，以及实数在生活中的应用，能解决实际问题。
第七章：平面直角坐标系：本章主要内容是平面直角坐标系及其简洁的应用。
本章重点：平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标确实定。
本章难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置确实定。
第八章、二元一次方程组：本章主要学习二元一次议程（组）及其解的概念和解法与应用。
本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。
本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。
第九章、不等式与不等式组：本章主要内容是一元一次不等式（组）的解法及简洁应用。
本章重点：不等式的根本性质与一元一次不等式（组）的解法与简洁应用。
本章难点：不等式根本性质的理解与应用、列一元一次不等式（组）解决简洁的实际问题。
第十章、数据的收集、整理与描述：本章主要学习收集、整理和分析数据，并依据数据对调查对象作出正确的描述。
2023年沪科版数学七年级下册教学计划
2023年沪科版数学七年级下册教学计划教材名称：沪科版数学七年级下册教学目标：1. 理解和掌握有理数的概念、性质和运算方法。
2. 掌握解一元一次方程的方法和技巧。
3. 理解和运用百分数的概念、性质和运算。
4. 掌握计算面积和体积的方法和技巧。
5. 熟练运用坐标系进行平面图形的描述和计算。
教材内容组织：第一章有理数的概念、性质和运算1.1 有理数的概念和性质1.2 有理数的加法和减法1.3 有理数的乘法和除法1.4 有理数的乘方运算第二章一元一次方程2.1 一元一次方程的概念和解方程的基本思想2.2 一元一次方程的解的判定2.3 一元一次方程的等价变形2.4 一元一次方程的应用第三章百分数3.1 百分数的概念和表示3.2 百分数的转化3.3 百分数的应用第四章面积和体积4.1 长方形的面积和周长4.2 正方形的面积和周长4.3 三角形的面积4.4 平行四边形的面积4.5 梯形的面积4.6 圆的面积和周长4.7 体积的概念和计算第五章平面坐标系5.1 平面坐标系的引入和基本概念5.2 坐标系中的位置关系5.3 坐标系中的平移与旋转5.4 基本图形的坐标和性质教学计划：第一周：有理数的概念、性质和运算- 学习1.1节，了解有理数的概念和性质。
- 学习1.2节，掌握有理数的加法和减法运算方法。
- 完成相应的练习和习题。
第二周：有理数的乘法和除法- 学习1.3节，掌握有理数的乘法和除法运算方法。
- 完成相应的练习和习题。
第三周：有理数的乘方运算- 学习1.4节，理解有理数的乘方运算方法。
- 完成相应的练习和习题。
第四周：一元一次方程的概念和解方程的基本思想- 学习2.1节，理解一元一次方程的概念和解方程的基本思想。
- 完成相应的练习和习题。
第五周：一元一次方程的解的判定- 学习2.2节，掌握一元一次方程解的判定方法。
- 完成相应的练习和习题。
第六周：一元一次方程的等价变形- 学习2.3节，熟练掌握一元一次方程的等价变形方法。
沪教版七年级数学下册教学计划
沪教版七年级数学下册教学计划一、教学目标概述沪教版七年级数学下册的教学目标是：1.掌握基础数学知识，包括有理数、代数式、方程与不等式、函数初步等。
2.培养学生的数学思维和解决问题的能力，提高数学应用能力。
3.激发学生的学习兴趣和主动性，形成自主学习的习惯。
4.为后续的数学学习打下坚实的基础。
二、教学内容要点本册教材主要涵盖以下内容：1.有理数：包括整数的性质、运算，分数的性质、运算等。
2.代数式：学习代数式的概念、性质，进行代数式的化简与求值。
3.方程与不等式：初步了解方程与不等式的概念，学习一元一次方程、不等式的解法及应用。
4.函数初步：了解函数的概念，初步认识一次函数、反比例函数等。
三、教学进度安排根据教学内容和学生实际情况，制定以下教学进度安排：●第一章：有理数（XX课时）●第二章：代数式（XX课时）●第三章：方程与不等式（XX课时）●第四章：函数初步（XX课时）●复习与测试（XX课时）四、教学重点难点●教学重点：●有理数的运算与应用●代数式的化简与求值●一元一次方程的解法及应用●函数的基本概念及性质教学难点：●代数式的化简与变形●方程与不等式的实际应用问题●函数图像的绘制与理解五、教学方法与策略●教学方法：●启发式教学：通过问题引导，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
●互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的参与度。
●范例式教学：通过典型例题，帮助学生理解和掌握解题方法。
教学策略：●因材施教：针对不同学生的特点和需求，实施个性化的教学策略。
●分层教学：根据学生的掌握情况，进行分层教学和辅导。
●强化练习：通过大量的习题练习，巩固学生的基础知识和解题能力。
六、习题与作业布置为了巩固学生的知识点和提高解题能力，需要合理布置习题和作业：1.习题选择：挑选具有代表性、难易适中的习题供学生练习。
2.作业布置：根据学生的实际情况和学习进度，布置适量且有针对性的作业。
3.错题订正：要求学生及时订正错题，并进行分析和总结。
2024年沪科七年级下学期教学计划优质8篇
2024年沪科七年级下学期教学计划优质8篇沪科七年级下学期教学计划篇1一、指导思想：通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高;能够拥有较高的应试能力，考出好的成绩。
二、教学任务：本学期讲授义务教育课程标准实验教材--《生物学》冀教板(七年级上册)。
三、具体措施：1、对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学习不好的原因，个别找来谈心，上课随时关注他们的反应，看他们是否参与到学习中，是否对生物有兴趣，鼓励他们多回答问题，对于他们的变化做好记录。
课外走进他们的生活，带领他们去了解一些实际性的生物问题，从而激发他们的学习兴趣。
2、激发学生学习兴趣。
精心设计#工作计划# 导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。
3、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。
4、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。
争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。
积极参加校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思。
结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。
5、为探究性学习创设情景。
例如，提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入等等。
组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。
鼓励学生学会观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。
重视探究性报告的撰写和交流。
培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。
沪科版七年级下册的数学教学计划（精选5篇）
沪科版七年级下册的数学教学计划（精选5篇）沪科版七年级下册的数学教学计划篇1本期我的工作和上学期一样——初一(3)班、(4)班的数学教学工作和初一(4)班的班主任工作。
为了搞好本期工作，制定计划如下：一、指导思想本学期我仍然以伊春市“一年打基础，三年上台阶，五年打个翻身仗”的总体工作目标为指针，以“提高课堂有效教学”为工作中心，力争让已经经历了一个学期中学生活的学生在原有基础上都有所提高。
忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利，做一名合格的人民教师。
二、工作目标通过本期教学，力争使学生的数学素质有所提高，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础。
继续培养数学尖子，尽量控制不及格人数。
培养良好的数学学习习惯，形成融洽的师生关系，使学生全面发展。
(一)、学习《数学课程标准》经常性的学习《数学新课程标准》，潜心研究，反复揣摩，认真领会《标准》编导意图，去指导教学实践，以便采取灵活、有效的教学方法，使数学教学真正面向全体学生，促进学生全面、持续、和谐的发展。
(二)、掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性学生经历了一个学期的中学生活，在其心理上发生了较大的变化，中学生的诸多能力已经初步拥有。
但是有一部份学生还是不能很好的适应，鉴于此，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。
从而激发他们学习数学知识的直接兴趣。
同时在言行上，教师要切忌伤害学生的自尊心。
(三)、继续以课堂教学为主阵地(1)在教师这方面，继续做到通读教材，驾驭教材，认真备课，认真备学生，认真备教法。
对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。
给学生出示的问题也要有层次，有梯度，知识的达标程度教师更要掌握，使优生吃饱，差生吃好。
沪教版七年级数学下册教学计划
沪教版七年级数学下册教学计划一、课程目标和内容目标：通过本学期的教学，使学生掌握七年级数学下册的基础知识和技能，培养数学思维和解决问题的能力，为后续学习打下坚实的基础。
内容：涵盖代数、几何、概率与统计等基础知识，包括方程与不等式、平面图形与空间图形、数据的收集与表示等内容。
二、教学方法和手段方法：采用启发式、讨论式、探究式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
手段：利用多媒体教学工具、教学软件、数学实验等手段辅助教学，提高教学效果。
三、教材和辅助材料教材：使用沪教版七年级数学下册教材作为主要教材，确保教学内容的系统性和连贯性。
辅助材料：结合学生的实际情况和教学需要，选用适当的习题集、辅导书、网络资源等辅助材料，以丰富教学内容和拓展学生的视野。
四、学生学习指导学法指导：引导学生制定学习计划，合理安排学习时间，掌握有效的学习方法，培养自主学习和合作学习的能力。
心理指导：关注学生的心理健康和学习情绪，给予必要的心理支持和疏导，帮助学生树立信心，克服学习困难。
五、教学进度安排根据教材内容和教学目标，合理安排教学进度，确保每个章节的教学时间和深度都足够，同时留出适当的时间进行复习和巩固。
六、课堂管理和评估课堂管理：制定课堂纪律和行为规范，确保课堂秩序良好，为教学创造良好的环境。
评估方式：通过课堂表现、作业、小测验、期中考试、期末考试等多种方式评估学生的学习效果，及时调整教学策略，帮助学生提高学习成绩。
七、教学反思和改进反思内容：对教学过程和效果进行反思，总结成功经验和不足之处，分析原因并提出改进措施。
改进方向：根据教学反思的结果，调整教学方法和手段，优化教学资源和辅助材料的使用，加强学生学习指导和心理关怀，提高教学效果和质量。
同时，与其他教师进行教学交流和研讨，学习借鉴先进的教学经验和方法，不断完善自己的教学理念和教学风格。
2024年沪科版数学七年级下册教学计划(二篇)
2024年沪科版数学七年级下册教学计划坚持____教育方针，以《初中数学新课程标准》为基准，将新课程改革落到实处。
以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务，制定切实可行的教学计划，重点培养学生创新思维和应用数学的能力。
通过本学期的数学教学，进一步培养学生学习数学的兴趣，激发其求知欲望。
本学期以新课程理念指导教研工作，紧紧围绕课程实施中的基本问题。
深入而全面展开教学研究。
总结课程实施过程中形成的经验，与教师共同探讨，共同寻找解决问题的方法，提升各自的研究水平和能力，努力实现三维目标。
三、本学期教学的主要任务和要求本期教材任务为完成沪教版七年级下数学教科书教材的数学五章节内容的教学，并进行一次学区联考和一次期末统考本期教材任务为完成沪科版七年级下数学“实数”、“一元一次不等式与不等式组”、“整式乘除与因式分解”、“分式”、“相交线、平行线与平移”、“频数分布”的章节内容教学。
四、教材内容的重点和难点分析第六章实数这部分的内容是七-九年级“数与代数”部分的重要内容，是在有理数之后，对数系的又一次扩展，是今后学习函数、方程、不等式等知识的基础。
第七章一元一次不等式与不等式组是在学生掌握了有理数的大小比较、等式及其性质、一元一次方程和不等式组等知识的基础上进行的。
不等式的概念和性质、一元一次不等式及不等式组是最基本的内容，对它的学习可为后续不等式知识的学习打下基础。
第八章重点是整式的乘除法和因式分解，特别是作为乘、除运算基础的是幂的运算。
第九章分式中分式的基本性质是方式乘除法运算中约分的依据，也是进行异分母分式加减法运算中通分的依据，因此分式的基本性质是本章学习的关键。
第十章学习重点是垂直概念及其性质1，平行线的判定和性质1，平移及其性质，难点是对垂直、平行概念及性质的理解和应用。
第十一章频数分布重点是领会频数和频率的概念，理解频数分布直方图或折线图在数据处理中的意义。
五、教育教学措施1.认真钻研教材，尽力倡导自主、合作、探究学习。
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6
第三单元
12．陋室铭（刘禹锡）13．爱莲说（周敦颐）
每周一诗（6）单元测试
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7
第五单元
18．大自然的语言（竺可桢）*19．人类的第一次环球航行背诵每周一诗：
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8
第五单元
20．旅鼠之谜（位梦华）21．使人伤脑筋的鸭嘴兽（叶进）背诵每周一诗：
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9
阶段复习
每周古诗文言文现代文课外文言文
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10
复习考试
综合测试其中考试
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11
第四单元
14．老北京的小胡同（萧乾）*15．上海的弄堂（陈丹燕）背诵每周一诗：作文：
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12
第四单元
*16．水乡茶居（杨羽仪）17．安塞腰鼓（刘成章）
背诵每周一诗：
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13
第六单元
22．苏轼词二首（苏轼）江城子密州出猎浣溪沙23．蝶恋花（柳永）背诵每周一诗：作文：扩写
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14
第六单元
七年级2011学年度第二学期语文教学进度表
2012.2～2012.6
周次
课文或章节
教学内容
新课
复习
测验
实验
德育融透点、渗透点、结合点
1
第一单元
1．山中访友（李汉荣）*2．溪水（苏雪林）
仿写作文：放眼校园春景背诵每周一诗：
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语文教学以提高学生的素养为核心。
第一单元：培养学生感受自然亲近自然、保护自然的情感。
第七单元：认识古人的聪明才智，汲取思想精华，增进民族自豪感；学习古人善于说理的方法，与同学友善合作，完成学习任务。
第八单元：培养不懈的求索精神和乐观向上的生活态度。
本表一式二份，一份交教导处，一份备课组留底。
教研组长：
备课组长：
2
第一单元
3．你一定会听见的（桂文亚）
*4．囚绿记（陆蠡）背诵每周一诗：
30．曹刿论战（左传）
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3
第二单元
5．背影（朱自清）6．秋天的怀念（史铁生）
每周一诗：（3）偶题（其一）（朱熹）
作文：架设心灵之桥（一次“叛逆”的记录）
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4
第二单元
*7．给傅聪的一封信（傅雷）*8．父与子（马克?汉林）续写
9．爸爸的花儿落了（林海音）
背诵每周一诗：月考
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5
第三单元
10．七根火柴（王原坚）*11．生命的舞蹈（楚女）每周一诗（5）作文：感动
32．初航（笛福）*33．制陶（笛福）
34．小人国被（俘斯威夫特）改写、缩写
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18
第八单元
35．了不起的粉刷工（马克?吐温）
*36．大战风车（塞万提斯)背诵每周一诗：
附录：标点符号
√
19
期末复习
分类复习，试题测试
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20
复习考试
期终考试
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21
评价
讲评小结
第二单元：关注家庭生活，理解长辈，体会亲情，增进家庭成员之间的沟通。
第三单元：体验和感悟生活，发现生活中的闪观点，培养自强不息的生活态度。
第四单元：以文化视角领略风俗世情。培养学生关注民俗的情感。
第五单元：感受科学家勇于探索和实践的精神，激发破解自然奥秘的兴趣，培养实事求是的科学态度。
第六单元：感受宋词所表现的美感，体会中华民族传统文化的魅力。
*24．浣溪沙（晏殊）*25．采桑子（欧阳修）
*26．卜算子（李之仪）27．如梦令（李清照）
背诵每周一诗：月考
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15
第七单元
28．王顾左右而言他（孟子）*29．公输（墨子）
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16
第七单元
31．邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）
综合学习：讨论——思想的交换
背诵每周一诗：作文：Leabharlann 学生上网的利弊√√
17
第八单元