《地球妈妈》课件PPT
六年级上册语文课件-第18课 只有一个地球 |部编版 (共48张PPT)

科学家已经证明,至少在以地球为 中心的40万亿千米的范围内,没有适合 人类居住的第二个星球。
无法移居的原因:
※别的星球可能没有液态水 ※别的星球可能没有适宜生物生存的大 气 ※别的星球可能没有适宜的温度 ※别的星球可能没有安全的运行环境
在火星或月球上建造 移民基地。
这些设想即使能实 现,又有多少人能够去 居住呢?
小组讨论: 课文写了关于地球的哪几个方面的内容?
一、(1-2)地球的美丽壮观与渺小。
二、(3-4)地球所拥有的自然资源有限。 三、(5-7)人类无法移居的事实。 四、(8-9)人类应保护地球。
我们这个地球太可 爱了,同时又太容 易破碎了!
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在 天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶 莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互 交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮, 是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
——恩格斯
• 每天,我们的地球上有15亿人呼吸着受污染的空 气,至少800人因此死亡。
• 每天,我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层, 严重破坏着地球的外衣。
• 每天,我们的地球有1500人死于饮用不洁水造 成的疾病。
• 每天,我们的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。 • 每天,我们的地球有55000公顷的土地变成不毛
地球:生命的摇篮
地球,这位人类的母亲,这个 生命的摇篮,是那样的美丽壮观, 和蔼可亲。
有关地球的知识:
(1)半径只有六千三百多千米。 (2)表面积只有5.1亿平方千米。 (3)人类生活的陆地大约只占其 中的五分之一。
• 美丽而渺小
地 球 的 渺 小
• 地球拥有的自然资源有限
自然资源有限
(人教新课标)二年级品德与生活下册课件我们的大地妈妈

节日习俗:大地 妈妈节,庆祝大 地妈妈的恩赐和 保护
文化传承:大地 妈妈文化是传统 文化的重要组成 部分,传承着中 华民族的优良传 统和美德
未来大地妈妈的发展趋势
环保意识增强:人们将更加重视环境保护,减少对地球的破坏 科技进步:科技将更加发达,为人类提供更多环保、可持续的生活方式 绿色能源:太阳能、风能等绿色能源将得到更广泛的应用
节约资源,减少浪费
节约用电:合理使用电力资 源,减少浪费
节约用纸:合理使用纸张资 源,减少浪费
节约用水:合理使用水资源, 减少浪费
节约食物:合理使用食物资 源,减少浪费
植树造林,绿化环境
植树造林:种植树木,增加绿化面积,改善生态环境 绿化环境:美化环境,提高空气质量,减少噪音污染 保护植被:保护森林、草原、湿地等自然生态系统,维护生物多样性 减少污染:减少工业、农业和生活垃圾排放,减少对环境的污染
对未来发展的期待与信心之心
保护环境:从小做起,从我做起,保护我们的大地妈妈 珍惜资源:节约用水、用电、用纸,珍惜每一份资源 绿色生活:倡导绿色出行、绿色消费,减少对环境的影响 共同行动:呼吁全社会共同参与,为地球的可持续发展贡献力量
汇报人:PPT
生态平衡:人类将更加注重生态平衡,保护生物多样性,维护地球生态系统的稳定
未来大地妈妈的挑战与机遇
气候变化: 全球变暖、 极端天气 等挑战
资源枯竭: 能源、水 资源等资 源的过度 消耗
环境污染: 空气、水、 土壤等污 染问题
生物多样 性减少: 物种灭绝、 生态系统 破坏等
机遇:绿 色能源、 循环经济、 可持续发 展等新理 念和技术 的发展
国际合作: 全球范围 内对环境 保护的共 识和合作
未来大地妈妈的保护措施
(六上)六年级上册语文课件第18课 只有一个地球|PPT精品课件 部编版 (23张)

(六上)六年级上册语文课件第18课 只有一个地球|部编版 (23张)
yáo jīnɡ yínɡ cì jié làn
遥望 晶 莹 恩赐 枯竭 滥用
xié huǐห้องสมุดไป่ตู้xī
ǎi
威胁 摧毁 锡纸 和蔼可亲
人类生活所需要的水资源、森 林资源、生物资源、大气资源, 本来是可以不断再生,长期给人 类做贡献的。但是由于人们随意 毁坏自然资源,不顾后果地滥用 化学品,不但使他们不能再生, 还造成了一系列生态灾难,给人 类生存带来了严重的威胁。
地球妈妈,我想对您说:
。
地球上的人们,我想对你们说:
(六上)六年级上册语文课件第18课 只有一个地球|部编版 (23张)
。
(六上)六年级上册语文课件第18课 只有一个地球|部编版 (23张)
•
从 他 的 和 我 的朋友 的口中 ,我不 断地听 到他的 名字, 和他的 名字一 同提到 的,往 往是他 的诗, 更多的 是他这 个人! 他正直 ,他热 情,他 豪放, 他热爱 他的祖 国,热 爱他的 亲朋, 热爱一 切值得 他爱的 人和物 。他是 一团白 热的火 焰,他 是一束 敏感的 神经!
•
没有现实空间的参照,是无所谓想象 力丰富 还是不 丰富的 。想象 空间与 现实空 间既有 着不可 分割的 联系, 也自然 就有了 彼此的 关系问 题。
•
从结构上来说,无论是作为“空间艺术 ”的中 国古代 建筑, 还是作 为“时间 艺术”的 明清章 田小说 ,其实 都是一 种利用 一定的 结构“ 单元”而 进行多 重组合 的艺术 。
水资源 生物资源
森林资源 大气资源
图片欣赏
黑烟侵蚀着蔚蓝的天空,空气令人窒息
堆积如山的垃圾
部编版六年级语文上册19只有一个地球课件(共30张PPT)

近义词: 损坏--- 破坏 目睹--- 看见
美丽--- 美好 贡献--- 奉献
反义词: 容易--- 困难 损坏--- 保护
美丽--- 丑分?每个部分分别讲了什么?
第一部分(第1自然段)美丽壮观。从宇航员在太空中的所见 说起,以梦幻般的语言描画了地球的“美丽壮观”,赞美了地球 的“和蔼可亲”。
“土”要 扁宽
“者”撇伸展
多音字
kōng 空话 要想在这片空(kòng)地上把
空 kòng 空地
菜种好,并不是说几句空( kōng)话就能行的。
供
gōng 供应 gòng 供品
他的工作是供(gōng)应祭 祀用的供(gòng)品。
词语解释
漫游:漫游;游历。 晶莹:光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。 交错:交叉;错杂。 和蔼:态度和蔼,容易接近。 璀璨:形容珠光等光彩鲜明。文中指各种星球光亮耀眼。 微小: 微小。 恩赐: 原指帝王给予赏赐,现泛指因同情而施舍。 大方: 大方;不吝惜。
只有一个地球
关于地球,你知道些什么?
世界环境日
1972年6月5日到16日,联合国在瑞典 首都斯德哥尔摩举行第一次人类环境会议, 通过了著名的《人类环境宣言》及保护全球 环境的“行动计划”,并且将每年的6月5日 定为“世界环境日”。
学习目标:
(1)自读课文,借助拼音,读准字音,并画诞生字词,注意把课文 读通顺。 (2)查字典或联系上下文理解词语。
本文采用科学小品文的情势,从地球的美丽微小 、地球的资源有限、人类无法移居到别的星球三方 面介绍了地球太可爱了,也太容易破碎了,阐明了 人类“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜 资源,保护地球。
地球美丽微小
只
有
自然资源有限
爱护地球妈妈的ppt课件

加强与其他国家的合作,共同应 对全球环境问题,推动全球绿色
发展。
积极参与国际环保组织活动,为 全球环境保护事业做出贡献。
让我们一起行动起来,为地球妈妈的美好未来而努力
每个人都应该从自身做起,从小 事做起,为环境保护事业尽一份
力。
积极宣传环保理念,倡导绿色生 活方式,让更多的人参与到环保
行动中来。
空气质量
地球上的空气为我们提供了呼吸所需 的氧气,并过滤掉了有害的污染物, 确保了我们的健康。
地球妈妈为我们提供的自然资源
土地资源
地球上的土地资源为我们提供了居住和生产的场所,以及各种矿产资源。
水资源
地球上的淡水资源为人类提供了生活和工业用水,确保了社会发展的基本需求 。
03 如何爱护地球妈妈
爱护环境,不乱扔垃圾
发挥社会组织和志愿者作用,开 展环保公益活动,营造人人关心 环保、人人参与环保的良好氛围
。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
爱护地球妈妈
目录
• 地球妈妈简介 • 地球妈妈给我们的恩惠 • 如何爱护地球妈妈 • 地球妈妈生病了 • 地球妈妈需要我们的帮助 • 爱护地球妈妈,展望美好未来
01 地球妈妈简介
地球妈妈的美丽外貌
蓝色星球
地球妈妈的外表呈现出迷人的蓝 色,这是因为地球表面被大面积 的水域覆盖,这些水域是生命的
摇篮,孕育着各种生物。
土壤污染
过度使用化肥、农药等导致土壤污染,影响农产 品质量和人体健康。
资源过度开采
矿产资源
无序开采、过度消耗等导致矿产资源枯竭,影响经济发展。
水资源
过度开采、浪费等导致水资源短缺,影响人类生存和发展。
森林资源
小学一年级语文《地球妈妈》原文、教案及教学反思

【导语】《地球妈妈》是⼀篇活泼⽣动、韵律优美的⼩⽂,它以⼉童的视⾓去观察,以孩⼦的⼝吻向我们讲述了⾃⼰的发现。
以下是®⽆忧考⽹整理的⼩学⼀年级语⽂《地球妈妈》原⽂、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《地球妈妈》原⽂ 地球妈妈真好,她让每⼀个孩⼦都有⼀个⼩⼩的家。
半空中的树杈上,有⼩鸟和松⿏的家。
池塘⾥的荷叶下⾯,有⼩鱼和⼩虾的家。
地底下的泥洞⾥,有鼹⿏和兔⼦的家。
地上的⼩房⼦⾥,有我和⼩狗的家。
地球妈妈真好,她让所有的孩⼦共有⼀个⼤⼤的家。
【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《地球妈妈》教案 教学要求: 1、正确认读本课⼗⼆个⽣字。
认识新笔画“竖折折钩”和偏旁“⾓字头”会写⽥字格⾥的四个⽣字。
2、借助汉语拼⾳正确流利地朗读课⽂,背诵课⽂。
3、培养学⽣热爱我们共同家园——地球的感情。
教学重点: 1、会写⽥字格⾥的四个字,正确认读要求会认的⼗⼆个字。
2、正确流利地朗读课⽂,背诵课⽂。
教学难点: 让学⽣理解⽂中“⼤⼤的家”和“⼩⼩的家”各指什么,进⽽了解我们伟⼤的地球家园 教学准备: 多媒体课件 教学过程: ⼀、谈话导⼊新课 1、播放歌曲《世上只有妈妈好》 2、师:这是⼀⾸什么歌?在你的家⾥,谁最亲你?(谈到妈妈时,说⼀说⾃⼰的妈妈。
)是啊,妈妈给了我们⽣命,为我们付出了很多,我们每个⼈都有疼爱我们的妈妈,在⾃然界中,像:⼩松⿏、蚯蚓、⼩鸭⼦等等太多太多的⼩动物也有⾃⼰的妈妈,他们的妈妈是谁呢?今天我们就来学习有关妈妈的⽂章。
板书课题地球妈妈 3、⼤家齐读课题 ⼆、初读课⽂,认读⽣字,整体感知课⽂ 1、听录⾳,注意⽣字的读⾳。
2、录⾳中的⼩朋友读得好不好?你想不想也像他⼀样?清同学们借助拼⾳⾃读课⽂。
3、在这篇课⽂⾥,还有许多⽣字朋友,我们⼀起来认识⼀下。
(屏幕出⽰⽣字,教师领读。
) 4、请认识这些⽣字的同学读⼀读,⼩⽼师领读,开⽕车读。
(利⽤多种形式的读,使学⽣认字的兴趣更浓。
地球——我们的家园-PPT课件
为了更有效地保护地球,实现可持续 发展,世界各国通过签订协定、制定法律 等方式来限制人类对地球的伤害。
2015年世界气候大会于11月30日在法国巴黎召开,在经 历了长达13天的艰难谈判,比预计延期24小时以后,大会主 席、法国外长法比尤斯举起带有大会标志的绿色小锤,宣告 里程碑式的《巴黎协定》诞生,它将为2020年后全球应对气 候变化行动作出安排。
如果人类不能尊重自然,对默默 奉献的地球不去珍惜而是随意破坏, 必然会受到大自然的惩罚。
争做“垃圾分类小达人”
“垃圾分类小达人”评价单
垃圾分类势在必行,你 能垃圾能分成几大类吗?又 如何分类吗?
评价维度
清楚垃圾如何 分类
认识垃圾分类 的标识
能够正确地投 放垃圾
部分做到
评价标准 大致做到
完全做到
评价结果
1.做一名小小环境观察员。 小组为单位,围绕生活中发现的环境小
问题展开研究,提出改善建议。 2.集体制定爱护地球的班级环保公约。
保护地球,人人有责,我们应该 从身边做起,从小事做起,养成主动 节约能源的好习惯。
争做“节约能源小达人”
“节约能源小达人”评价单
同学们,看一看自己生 活中的行为,有没有节约能 源呢?
评价维度
离开主动关闭 点灯电源
家庭用水做到 多次利用
可回收垃圾能 正确二次分类
处理到
评价结果
让我们争做“节约能源小达人”, 保护地球从身边的小事做起,从今天 开始,时时刻刻努力去做。
谢谢
联合国气候变化 公约
UNFCCC
京都议定书 Kyoto Protocol
巴黎协议 Paris Agreement
为保护和改善环境,防治污染和其他公 害,保障公众健康,推进生态文明建设,促 进经济社会可持续发展,修订后的《中华人 民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施 行。
四年级音乐《地球妈妈》课件
创保手抄报比赛
环保黑板报
爱心鸟巢
“变废为宝”小制 作
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
四年级音乐《地球妈妈》精品课件
地球是人类美好的家园。人
们爱把她比做母亲。在她的怀抱 里,哺育着世界万物的生命。让 我们用音乐来表达对她的感激之 情。
第二篇 哭泣的大地
地球妈妈,为什 么常见到你脸上的 愁容,常听到你哭 泣的声音?沙漠在 扩大,森林在减少, 地球在变暖,环境 在被污染……这一 切正威胁着人类的 未来。
妈妈请不要忧愁,你的嘱咐我们牢 记心头。只要我们人类尊重和热爱生命, 你的孩子们就能彼此成为朋友,我们不 会再破坏自然,我们要为你重新披上美 丽的锦绣。
想一想: 我们能够为地球妈妈做些什么?
看:我们在行动!
保护环境,关注生命,呵护健康的讲座
校园低碳生活绘画比赛
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
【优质课件】幼儿园大班社会活动:地球妈妈PPT课件
晚上.机器“轰隆隆” 的响.吵得我和妈妈怎 么也睡不好.起床后. 一点精神也没有.工厂 的大烟囱“咕嘟嘟”往 外 冒黑烟.煤灰到处飘荡。
从此.花儿不香 了.草儿不绿了;小鸟 也飞走了;连天空也 变得灰蒙蒙的。
大班社会活动
12幼儿园
我的家住在一条小
河边.这里有青青的山. 蓝蓝的天.绿油油的草 地、花儿香、河里的鱼 虾又肥又壮;早晨.小 鸟的歌声把我从甜甜的 梦中叫醒.我和妈妈在 草地上散步.做游戏.空 气真新鲜.我们的生活 可快乐了。
可是不久.在我 家附近盖起了一座座 大工厂.高高的烟囱 竖起来了.一排排的 高楼立起来了.我的 家园就变了样。
终于有一天.可 怕的事情发生了.一 种不明原因的病毒开 始在我们周围滋生了. 终于有一天我和妈妈 也被送进了医院。 我们想到真伤心啊!
4月22日 世界地球日
人教部编版六年级《只有一个地球》PPT精品课件(共52张PPT)
大气资源
18 只有一个地球
( 但是),因为人们随意毁坏自然资源,
不顾后果地滥用化学品,( )使不它但们不 能再生,( )造成还了一系列生态灾难,给 人类生存带来了严重的威胁。
18 只有一个地球
小组讨论:
什么是生态灾难?结合我们的生活
环பைடு நூலகம்,说说你平时看到哪些行为造成了
生态灾难?
(课后第三题)
18 只有一个地球
乱砍乱伐
18 只有一个地球
无节制开采
18 只有一个地球
大肆捕杀 血流成河
18 只有一个地球
恶劣生态 鱼的杀手
18 只有一个地球
可怕的大气污染
18 只有一个地球
甘甜的水在哪里?
18 只有一个地球
山洪如猛兽般爆发
18 只有一个地球
18 只有一个地球
你想对地球母亲说 些什么呢?
威胁:用威力逼迫、恫吓,使人屈服。文中指自然资源被
破坏及一系列的生态灾难,会对人类的生存造成极 大的危害,甚至最终使人类无法生存下去。
18 只有一个地球
整体感知 自读课文,想想课文写了地球哪几方面的内容?
1.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。(1、2)
2.地球所拥有的自然资源是有限的。(3、4)
3.人类无法移居到别的星球上去。(5、6、7)
结构梳理
只 有 一 个 地 球
地球美丽、渺小 人类破坏资源
人类无法移居
保护地球
就善 是待 善地 待球 自 己
18 只有一个地球
主题概括
这篇文章从人类生存的角度介绍了地球的有 关知识,阐明了人类的生存“ 只有一个地”球的 事实,呼吁人类应该 珍惜资,源 保护。地球
18 只有一个地球
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地底下的泥洞里,有鼹鼠和兔子的家。
地上的小房子里, 有我和小狗的家。
地球妈妈真好,她让每一 个孩子都有一个小小的家。
想一想:“小小的家”指什 么?
地球妈妈真好,她让每一 个孩子都有一个大大的家。
想一想:“大大的家”指什 么?
我们应该为地球妈妈做些什么呢?
地球村的主人
我住地球村,当好小主人。
有
的家。
义务教育课程标准实验教科书
冀教版小学语文
(一年级 上册)
7
地球妈妈
板块:教学设计—课件
地球是谁的妈妈?
我会读
地球 让开 小虾 真好 半空 兔子 她们 松鼠 小狗
球
好 她
狗 让
松 虾
边读边想:
地பைடு நூலகம்是谁的妈妈? 它们的家在哪里?
半空中的树杈上, 有小鸟和松鼠的家。
池塘里的荷叶下面, 有小鱼和小虾的家。
种上草,草儿青嫩嫩。 栽上树,树木绿莹莹。
我爱地球村的花草树木,
我是地球村的好主人。
我是小作家,我要写一写。
半空中的树杈上,还有 池塘里的荷叶下面,有 地底下的泥洞里,有 地上的小房子里,有 冰冷的南极大陆,有 深深的海洋里,有 的家。 的家。 的家。 的家。 的家。 的家。