艺术概论考研论述题
艺术概论考研试题及答案

艺术概论考研试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 艺术起源于:A. 宗教B. 劳动C. 游戏D. 模仿答案:B2. 艺术的基本特征包括:A. 形象性B. 创造性C. 情感性D. 以上都是答案:D3. 以下哪项不属于艺术门类?A. 音乐B. 文学C. 数学D. 舞蹈答案:C4. 艺术与科学的关系是:A. 完全对立B. 相互独立C. 相互影响D. 完全相同答案:C5. 艺术创作过程中,最重要的是:A. 技巧B. 灵感C. 材料D. 工具答案:B6. 艺术欣赏的主观性体现在:A. 个人情感B. 社会背景C. 文化环境D. 以上都是答案:D7. 艺术批评的目的在于:A. 评价艺术作品B. 指导艺术创作C. 提高艺术欣赏水平D. 以上都是答案:D8. 以下哪个选项是艺术作品的构成要素?A. 主题B. 形式C. 内容D. 以上都是答案:D9. 艺术风格的变化通常与以下哪个因素有关?A. 社会变迁B. 技术进步C. 艺术家个人经历D. 以上都是答案:D10. 现代艺术与古典艺术的主要区别在于:A. 形式B. 内容C. 表现手法D. 以上都是答案:D二、简答题(每题10分,共40分)1. 简述艺术的社会功能。
答案:艺术的社会功能主要体现在以下几个方面:一是教育功能,艺术能够传递知识、启发思考;二是审美功能,艺术能够提供美的享受,提升审美能力;三是娱乐功能,艺术能够提供精神上的愉悦和放松;四是批判功能,艺术可以反映社会问题,引发公众讨论。
2. 描述艺术与哲学的关系。
答案:艺术与哲学之间存在着密切的联系。
哲学提供了对世界和人生的根本性思考,而艺术则是这些思考的具象化表达。
艺术家通过作品探讨哲学问题,如存在的意义、人的自由意志等,哲学则为艺术创作提供理论基础和思想深度。
3. 举例说明艺术与政治的关系。
答案:艺术与政治的关系表现在多个层面。
一方面,政治环境会影响艺术创作的内容和形式,如某些时期的政治氛围可能会促使艺术家创作反映社会现实的批判性作品。
考研《艺术概论》试题及参考答案

考研《艺术概论》试题及参考答案艺术理论》试题A卷评分标准一、解词:(每题5分,共50分)1、艺术流派是指一些艺术家组成的艺术派别,他们有明确的艺术主张和代表人物。
2、艺术作品的内容包括题材、主题、人物、情感、环境等构成因素,其中最为主要的是题材和主题。
3、艺术批评是对艺术作品及艺术现象进行理性分析、评价和判断的科学活动。
4、艺术传播的主要方式有现场传播方式、展览性传播方式和大众传播方式。
5、美育是审美教育,旨在提高人们的审美感受能力、审美创造力及审美情趣,以促进其人格的完善和全民族整体素质的提升。
艺术教育是美育的核心和主要途径。
6、艺术中的幽默是喜剧性的一种独特形态,常常带有轻微的讽刺意味。
7、书法是以线组合文字的艺术形式,通过用笔用墨、结构章法、线条组合等方式进行造型和表现主体的审美情操。
书法艺术的基本特征是线条与组合、具象与抽象、情感与象征。
8、艺术欣赏的审美效应包括产生共鸣、陶冶欣赏者的情绪、深化人们的哲思和提高精神境界。
9、艺术创作的物化与表现是将艺术意象转化为艺术符号,并以物态化的形式得以显现,使之成为具体的、稳定的、可感的艺术形象、艺术情态或形象体系的过程。
10、雕塑是直接利用物质材料,在立体的空间中创造出具有实体形象艺术品的艺术。
雕塑艺术的基本特征是物质与技艺的统一和造型与观念的融合。
的一种突发性的、瞬间的、非逻辑的、直觉的、发散的思维过程。
灵感是艺术创作的重要源泉之一,是艺术家从客观世界中提取出来的、经过主观加工和转化的感性素材和形式语言,是艺术作品的灵魂和精华。
2、什么是意境?意境是指艺术作品中所表现出来的一种深刻、细腻、充满情感、意义和思想的氛围或气氛,是作品所具有的情感内涵和思想内核所形成的一种综合性的审美效果。
意境是艺术作品的核心和灵魂,是艺术家通过形式语言所表达的情感和思想的深层次体现,也是观众在欣赏作品时所感受到的一种独特的审美体验。
二、论述:(每题15分,共45分)1、艺术生产的特点和规律。
南艺艺术概论考研题目及答案

南艺艺术概论考研题目及答案
南艺艺术概论考研题目:
1. 简述艺术与日常生活的关系,并举例说明。
2. 论述艺术创作过程中灵感与技巧的关系。
3. 分析现代艺术与传统艺术在表现手法上的差异。
4. 描述艺术批评在艺术发展中的作用。
5. 探讨艺术与科技结合的可能性与挑战。
答案:
1. 艺术与日常生活的关系密切,艺术来源于生活,又高于生活。
例如,民间艺术如剪纸、泥塑等,它们不仅美化了人们的日常生活,也反映
了人们对美好生活的向往和追求。
2. 在艺术创作过程中,灵感是创作的起点,而技巧则是实现灵感的必
要手段。
灵感可以激发艺术家的创作热情,而技巧则帮助艺术家将这
种热情转化为具体的作品。
3. 现代艺术与传统艺术在表现手法上有明显的差异。
现代艺术强调个
性化和创新性,倾向于使用非传统材料和形式,而传统艺术则更注重
传统技艺和形式的传承。
4. 艺术批评在艺术发展中起着至关重要的作用。
它不仅能够为公众提
供艺术作品的解读,还能推动艺术家进行自我反思和创新。
5. 艺术与科技的结合为艺术创作提供了新的可能性。
例如,数字艺术、
虚拟现实等技术的应用,使得艺术作品能够以更加多元和互动的方式呈现给观众,但同时也带来了版权保护、技术伦理等挑战。
艺术概论基本论述题

论述1、论述艺术生产的意义与特征(要点)艺术生产,既不像一般物质生产那样,完全基于实用的目的,生产人类必需的生活用品,也不像一般精神生产那样,是一种纯粹的理论演绎和概念论证,而是将自己的主体精神和审美意识渗透于生产过程,并物化为审美产品的活动。
艺术生产是精神生产和物质生产的统一。
艺术生产,就是以审美思维和审美物化为手段,进行艺术创作和制作的活动。
艺术生产,是艺术掌握方式的重要方面,是艺术创制的精神实践和物质实践的统一。
艺术生产包括艺术创作和艺术制作,艺术生产涵盖艺术思维的过程,但不能取代艺术思维的方式,艺术思维方式主要是对客体世界的认知和反映,艺术生产则主要是对客体世界的变革与创造。
由于艺术生产同时具有精神生产和物质生产的基本特性,因而在生产过程中就要既遵循精神生产的一般规律,也要遵循物质生产的一般规律;由于艺术生产具有与精神生产和物质生产的许多不同的特点,因而艺术生产就不能完全遵循一般精神生产或物质生产的规律,而要在此基础上,遵循与精神生产和物质生产有密切联系的、属于艺术生产特有的规律。
艺术生产的规律,是艺术整体规律的重要组成部分,是艺术活动多种规律中的一种。
艺术生产的规律,就是在艺术规律的规范和制导下,遵循精神生产和物质生产的基本原则,按照美的规律和艺术特性的要求,创制审美产品的一般性规律。
艺术生产有以下几个方面的特点: 第一,精神性与物质性的统一。
第二,审美属性与商品属性的并重;第三,创造性与工艺性的结合。
第四,个体生产与集体生产的交叉。
2、论述艺术意境的审美特征(要点)第一,情景交融。
又可分作两个类型,其一,景中有情,即景生情;其二,情中见景,即“情生景”。
(6分)第二,虚实相生。
虚实相生,是人们对于和谐美意境的创造和追求。
意境,应是实境和虚境相互转化和融合的结果。
(6分)第三,意与境谐。
即指主体在艺术活动中得以升华的审美精神和生命意识与作品中建构而成的具有浓郁美感氛围的交融与和谐。
(6分)第四,韵味无穷。
艺术概论(白金版)论述题

“客观精神说”“客观精神说”认为艺术是“理念”或者客观“宇宙精神”的体现。
古希腊哲学家柏拉图:理性世界是第一性的,感性世界是第二性的,而艺术世界仅是第三性的也就是说只有理性世界是真实的,而现实世界知识理性世界的摹本;柏拉图对艺术的认识从具体的艺术作品中找出深刻的普遍性来。
柏拉图认为主观情感和客观真理达到的统一且把艺术看做是媒介,最重要的是其表达的内容,要利用艺术的语言来为政治服务;同时他也认为艺术可以陶冶人的情操,使人达到一种高尚的境界并且肯定了艺术创作的主体性,艺术创作需要灵感和激情。
德国古典美学集大成者黑格尔:核心“美就是理念的感性显现”把艺术的本质归结于“理念”或“绝对精神”又包含深刻的辨证法思想,认为“理念”是内容,“感性显现”是表现形式且二者是统一的。
艺术离不开内容,也离不开形式且离不开理性也离不开感性。
在艺术作品中人们总是可以从有限的感性形象认识到无限的普遍真理;艺术以感性的直观的形式认识和表现绝对精神。
艺术美是由精神所产生的、真正的美。
但是正因为艺术是以直接的感性的形式表现“绝对精神”, 因而必然是有限的、片面的, 而精神是无限的和全面的。
因而艺术不能完全体现出精神的本性。
精神必须向前发展过渡到宗教。
中国古代也有类似的“文以载道”说,南北朝时期,刘勰《文心雕龙》认为文是道的表现,道是文的本源。
宋代理学家朱熹在文与道的关系上更是走上了极端,艺术的本质归结为某种客观精神。
“主观精神说”“主观精神说”认为艺术是“自我意识的表现”和“生命本体的冲动”。
德国古典美学的开山祖康德,把他的美学体系建立在主观唯心主义基础之上。
认为艺术纯粹是作家艺术家们的天才创造物并把自由看作艺术的精髓,认为艺术与游戏是相通的并强调艺术创作中天才的想象力与独创性可以使艺术达到美的境界。
这种“自由的艺术”丝毫不夹杂任何利害关系,不涉及任何目的并强调了艺术中创作主题的重要性,并且把自由活动看作艺术与审美活动的精髓。
德国哲学家尼采推向极点,人的主观意志是世界上万事万物的主宰,是主宰一切的独立实体,本能欲望被夸大为具有无限的能动性。
艺术概论试题及答案考研

艺术概论试题及答案考研一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 艺术起源于()。
A. 宗教B. 劳动C. 游戏D. 模仿答案:B2. 艺术的基本功能是()。
A. 审美B. 教育C. 娱乐D. 宣传答案:A3. 艺术创作中,最核心的活动是()。
A. 构思B. 表现C. 想象D. 观察答案:A4. 艺术作品的构成要素包括()。
A. 形式和内容B. 技巧和材料C. 主题和风格D. 情感和思想5. 艺术接受的过程不包括()。
A. 欣赏B. 批评C. 创作D. 解读答案:C6. 艺术与科学的关系是()。
A. 完全独立B. 相互影响C. 相互排斥D. 没有关系答案:B7. 艺术风格的变化通常与()有关。
A. 社会变迁B. 技术进步C. 个人偏好D. 经济状况答案:A8. 艺术批评的主要目的是()。
A. 指导创作B. 促进消费C. 传播知识D. 娱乐大众答案:A9. 现代艺术的特点之一是()。
B. 创新C. 保守D. 模仿答案:B10. 艺术与生活的关系是()。
A. 完全分离B. 相互影响C. 相互独立D. 没有关系答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 艺术的社会功能包括()。
A. 教育B. 娱乐C. 审美D. 经济答案:ABC2. 艺术表现手法包括()。
A. 抽象B. 具象C. 写实D. 夸张答案:ABCD3. 艺术流派的分类依据可以是()。
A. 地域B. 时代D. 材料答案:ABC4. 艺术批评的方法有()。
A. 历史分析B. 形式分析C. 社会分析D. 心理分析答案:ABCD5. 艺术与技术的关系体现在()。
A. 技术推动艺术创新B. 艺术影响技术发展C. 技术限制艺术表现D. 艺术与技术无关答案:AB三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述艺术与生活的关系。
答案:艺术与生活的关系密切,艺术来源于生活,是对生活的一种反映和再现。
同时,艺术也影响和改变着人们的生活,提升人们的审美水平和精神境界。
艺术概论考研试题及答案

艺术概论考研试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10分)1. 艺术的本质是什么?A. 模仿B. 表现C. 再现D. 创造答案:D2. 以下哪位艺术家不属于印象派?A. 莫奈B. 梵高C. 高更D. 毕加索答案:D3. 艺术作品的“形式”与“内容”的关系是?A. 无关B. 形式决定内容C. 内容决定形式D. 相互独立答案:C4. 艺术创作中“灵感”的来源是什么?A. 个人经历B. 社会环境C. 个人想象D. 以上都是答案:D5. 艺术批评的主要作用是?A. 指导创作B. 指导欣赏C. 促进交流D. 以上都是答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 以下哪些是艺术的基本特征?A. 形象性B. 创造性C. 审美性D. 实用性答案:ABC2. 艺术创作过程中可能涉及的元素包括?A. 素材B. 技巧C. 灵感D. 工具答案:ABCD3. 艺术欣赏的心理过程包括?A. 感知B. 联想C. 想象D. 评价答案:ABCD4. 艺术作品的分类方式有?A. 按艺术形式B. 按艺术内容C. 按艺术风格D. 按艺术流派答案:ABCD5. 艺术批评的方法包括?A. 描述性批评B. 分析性批评C. 评价性批评D. 比较性批评答案:ABCD三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述艺术与生活的关系。
答案:艺术源于生活,高于生活。
艺术是生活的反映和再现,同时又通过创造性的表达,超越现实,给人以美的享受和精神的启迪。
2. 描述艺术创作过程中的三个主要阶段。
答案:艺术创作过程通常包括构思阶段、创作阶段和完善阶段。
构思阶段是艺术家对创作主题进行思考和规划;创作阶段是将构思转化为具体的艺术作品;完善阶段是对作品进行修改和润色,直至满意。
3. 艺术批评的意义何在?答案:艺术批评的意义在于它能够提供对艺术作品的深入解读,帮助观众更好地理解和欣赏艺术作品;同时,它也能对艺术家的创作提供反馈,促进艺术的发展和创新。
4. 举例说明艺术与科技的结合。
艺术概论——考研试题、复习资料

艺术概论——考研试题、复习资料一、填空1.形象思维的主要特征有:形象性、想象性、情感性、艺术个性、审美性。
2.艺术作品主题的产生有两个基本条件:一是作品的思想内容;二是作者的情感偏爱。
3.艺术的起源5大学说:模仿说→表现说→游戏说→巫术说劳动说。
4.艺术的创作过程可分为:生活体验、艺术构思、意象物化三个基本阶段。
5.王朝闻早在50年代就首先提出艺术接受中再创造、再评论的理论。
6.中国画独特的美是形神想结合。
7.罗丹的“巴尔扎克”属于艺术中雕塑美术。
8.马克思主义的起源说是劳动说。
9.艺术的创作手法主要有:象征主义、古典主义、自然主义、现代主义、表现主义。
10.顾恺之的《论画》和谢赫的《画品》为代表的著述,是中国的绘画理论专著。
11.艺术的社会功能主要有:认识功能、教育功能、审美功能。
12.艺术作品的内容由题材和主题两种因素构成。
13.艺术创作方法的两大主流是:现实主义创作方法和浪漫主义创作方法。
14.《思想者》雕塑的作者是法国艺术家罗丹。
15.德国接受美学家伊瑟尔提出的“隐含的读者”概念。
16.艺术典型主要包括典型环境、典型事件等。
二、名词解释1.艺术语言答:又称艺术语汇。
指的是各种艺术体裁用以塑造艺术形象、传达审美情感时所使用的材料和工具。
艺术语言是艺术作品形式的基本构成要素。
艺术作品的特定内容必须借助于一定的艺术语言才能表现出来,成为可供人们欣赏的对象。
2.艺术直觉答:“艺术直觉”特指创作主体未经理性分析与逻辑推演而迅速直接地把握客体对象的本质及其感性特征的能力。
3.艺术流派答:指在中外艺术的一定历史时期里,由一批思想倾向,美术主张,创作方法和表现风格很多相似或相近的艺术家们所形成的艺术派别,统称艺术流派。
4.形象思维答:形象思维是运用基形意识、完形意象、群形意象、异形意象四种思维形式进行思维的。
5.造型艺术答:造型艺术是艺术形态之一。
指以一定物质材料(如绘画用颜、墨、绢、布、纸、木板等,雕塑、工艺用木、石、泥、玻璃、金属等,建筑用多种建筑材料等)和手段创造的可视静态空间形象的艺术。
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●什么是艺术风格?简述其特性。
艺术风格就是艺术家的创造个性及艺术作品的语言、情境交互作用所呈现出的相对稳定和整体艺术特色。
风格具有以下特性:(1)独创性;(2)稳定性;(3)多样性。
●简述艺术批评在形态上的分类.艺术批评是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的文化活动。
根据艺术批评的着重点不同,艺术批评的形态可以分为:(1)社会批评;(2)传记批评;(3)心理批评;(4)文化批评;(5)读者批评。
●简述艺术构思的内涵。
艺术构思,是指艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上,以特定的创作动机为引导,以各种心理活动和艺术表现方式为中介,对生活素材进行加工,提炼和组合,形成艺术意象,并将其物化为艺术形象或艺术情境的整个过程中所采取的一种主要的思维方式。
具有以下特性:(1)具象性:形象思维始终以具体可感的事物或物象作为思维的材料;(2)情感性:形象思维过程中渗透着强烈的审美感情色彩;(3)创造性:形象思维具有突出的审美创造功能.●试结合某一文艺流派的产生、发展,分析艺术发展中继承及创新的关系。
结合具体的文艺流派,须得出以下观点.(1)在艺术发展的各种因素中,继承和创新是一对重要的范畴和基本的规律。
(2)艺术在它的发展过程中其内在结构是有继承性的,这种继承性,反映着社会意识形态和人们审美观念的连续性.(3)艺术的历史继承性,首先表现为对本民族艺术遗产的吸收和接受,以及对其他民族和国家优秀文化和艺术成果的吸纳。
艺术的历史继承性,在艺术的形式及技巧、内容、审美观念和创作方法等方面均有突出的表现。
(4)艺术发展的过程就是一个不断除旧布新、推陈出新的过程.(5)在艺术发展过程中,继承是手段,创新是目的.(6)创新,是在继承基础上的创新.为了创新,就要坚持批判的原则,对过去的文化遗产取其精华,去其糟粕,创造出新鲜的艺术品,以适应新时代的人们对于审美文化和艺术的要求。
●联系实际文艺作品,谈一下艺术作品是如何实现再现及表现统一的?结合具体的文艺作品:(1)再现是指在艺术创造中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中。
(2)表现是指在艺术创造中重在表达主体的情感和理想,以及对客体世界的思考和评判。
(3)在艺术作品中,再现和表现从来都是紧密联系的,在侧重再现的艺术作品中,不可能没有表现的因素,其间只是存在比重的差别。
(4)再现性艺术作品同样需要融入主体的情感和理想,表达作者的思想和情趣;表现性作品也要注重对客体世界及其规律的遵循,只不过它所表达的主要是心理和情感的真实.●简述艺术活动的构成。
我们可以将艺术活动视作一个系统,它由四个要素或环节构成:(1)客体世界,即艺术活动所反映和表现的客观社会生活及自然界;具有审美价值的客体世界是艺术创造的主要对象;(2)艺术创作及制作;(3)艺术作品;(4)艺术传播及接受。
●简述艺术作品的层次.艺术作品的层次可以简单划分为三个层次:(1)艺术语言.艺术语言是渗透了艺术家独特个性的特殊语言。
(2)艺术形象.艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式,是通过审美主体及审美客体的相互交融,并由主体创造出来的艺术成果。
(3)艺术意蕴。
艺术意蕴是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵,是艺术主体对艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。
●简述艺术鉴赏的性质和特点。
艺术鉴赏是以艺术作品为对象,以受众为主体的欣赏活动,是接受者在审美经验基础上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃.它是一种积极能动和审美创造活动。
●简述艺术批评的作用和功用.(1)通过对作品的分析和阐释,评判其审美价值;(2)通过将批评的信息反馈给艺术家,对其创作产生影响;(3)通过批评的展开,对艺术鉴赏活动予以影响和指导;(4)通过艺术批评,协调艺术及意识形态其他领域的关系,促进社会文化的发展。
●简述工艺美术的特点。
(1)实用及审美结合。
工艺品首先应当具有实用性,审美性应当寓于实用性之中。
因此,工艺品总是按照实际使用的要求来进行设计、选材、造型、色彩装饰等,艺术处理和加工等问题教要结合实用要求来考虑。
(2)工艺美术具有物质性,又具有精神性。
工艺品是具有实用性的日常生活用品,满足着我们的物质需要;同时工艺品十分注重造型设计,并且尽量发掘材料和装饰的潜力,注意运用色彩、线条、形体等多种形式因素以及夸张、变形、均衡等多种艺术手法,来创造外观形式美。
由于工艺美术比起其他艺术种类,更加直接地受到物质材料和生产技术的影响,因此更需要高超的艺术构思和制作技巧。
●结合某艺术作品,论述审美想像的特征。
(1)审美想像是在记忆表象的基础上,经过有目的的组织和改造,创造新的艺术形象或情境的过程。
(2)审美想像是艺术家从事创造活动以及获得审美经验的过程中最重要的因素之一.(3)想像又分为再造性想像(知觉想像)和创造性想像,艺术家的创造活动主要依靠创造性想像.(4)结合具体的作品,分析想像的特征有:第一,审美想像离不开表象记忆;第二,审美想像是积极的、能动的和创造性的;第三,审美想像要符合生活的逻辑和情感的逻辑.●联系实际,论述艺术创作主体及客体的关系。
(1)及艺术创造相关联的客体是主体观照、实践和创造的对象。
艺术创造客体是包括社会生活、自然界和人在内的客观世界,它应具有一定的审美价值,或经过提炼而具有审美价值。
(2)艺术创造主体及客体之间的关系是相互交流运动和相互作用的关系,这是艺术活动的核心。
(3)这种相互交流运动是双向的。
(4)这一动态过程中,主体应居于矛盾运动的主导方面,主体的价值将通过对客体的实践和创造而得到实现。
●简述三种以上关于艺术起源的重要学说。
(1)摹仿说。
这是一种最古老的艺术起源理论,认为艺术起源于人类对自然或现实生活的摹仿,柏拉图、苏格拉底均持此说。
(2)游戏说。
德国的席勒、英国学者斯宾塞等人认为,艺术起源于人类具有的游戏本能,人类具有过剩的精力,可以运用于没功利性的活动中,体现为自由的游戏。
(3)表现说。
克罗齐、柯林伍德等人认为,艺术起源于人类情感情现和交流的需要.(4)劳动说。
俄国马克思主义者普列汉诺夫认为,艺术产生的根本动力和原因在人类实践活动,尤其是占主导地位的物质生产实践中。
●简述审美想像的特征.审美想像是在记忆表象基础上,经过有目的的组织和改造,创造新的艺术形象和情境的过程,它是艺术家从事创造活动及获得审美经验过程中最重要的因素之一。
其特征有:(1)审美想像离不开表象记忆;(2)审美想像是积极能动和创造性的(审美想象要符合生活逻辑和情感逻辑)。
●简述艺术作品中感性及理性的关系。
(1)在艺术作品中,感性更多的是指蕴含于作品之中的情感因素,以及寄寓在形式之中的感性特色。
(2)在艺术作品中,理性是指通过作品的形象情境及意境所凸现出的理性内涵。
(3)在艺术作品中,感性及理性统一于文化。
一方面艺术作品表现为感性形式和理性内容的统一;另一方面艺术作品还表现为情感因素和理性精神的统一.●简述一下艺术鉴赏中的主体性。
艺术鉴赏的主体性体现为:(1)对艺术作品审美娱乐属性的享用。
(2)对艺术作品审美认知属性的认知。
(3)对艺术作品文化价值的阐释。
(4)对艺术作品形象或意境的再创造.●什么是典型?试结合某一具体作品阐述一下你对艺术典型的个性及共性特征的认识。
(1)艺术典型是艺术作品中具有一定社会本质概括性的具性化的艺术形象或形象体系,它包括典型人物、典型环境等。
它既具有鲜明的个性色彩,又反映了社会生活本质规律;是个性和共性的统一.(2)艺术典型的具性是指形象的独一无二、不可重复性。
艺术典型的个性问题就是个性鲜明和独特性问题。
以阿Q而论,其形象的鲜明性是他的爱看热闹、赌钱,而主导性性格则是“精神胜利法”。
阿Q这个典型所以能够令人难忘,就在于鲁迅先生集中笔墨描绘了阿Q性格中“精神胜利法”的种种鲜明表现。
这一点无疑具有一种活生生的、不可重复的特征。
他具有独特的外表、行为、生活习惯和性格、情感和独特的内心世界。
(3)及艺术典型个性鲜明性联系的是其真实性的概括性,即共性。
共性使得艺术典型具有了深刻的认识功能和有益的教育作用。
阿Q是一个连姓都被剥夺的雇农形象,精神胜利法成为他赖以生存的精神支柱,自欺欺人、欺软怕硬的性格特征既具辛亥革命前后这些流浪雇农的表现,又体现出了中国农民身上一定程度上存在的劣根性.这种特征既是一个时代人物的特征,又是不同时代、阶层人物性格的典型,表现出了艺术概括性即典型的共性.(4)艺术典型在个性中体现出了共性,在特殊性中体现出了普遍性,在偶然性中体现出了必然性。
●简述什么是审美期待?审美期待是指接受主体在欣赏之前或欣赏过程中,其于个人和社会的原因,心理上往往存在的一个既成结构图式,它使接受者具有了期待视野,并希望在欣赏艺术作品过程中得以满足.期待视野可分为文体期待、意象期待和意蕴期待三种。
●简述艺术意蕴的含义。
艺术意蕴是指在艺术作品中蕴含的深层人生哲理、诗情画意或精神内涵,它是艺术主体对于艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。
●简述美育活动的内涵和途径.美育即审美教育,它是指运用审美方式实施教育,旨在提高人们的审美感受能力、审美创造力及审美情趣,以促进人格完善及全民整体素质的提升。
艺术教育是美育的核心,也是实施美育的重要途径。
●简述三种主要的艺术作品分类方法及内容。
(1)根据作品存在方式可分为:时间艺术、空间艺术、时空艺术.(2)根据对作品感知方式可分为:听觉艺术、视觉艺术、视听艺术。
(3)根据作品对客观世界反映方式可分为:再现艺术、表现艺术、再现表现艺术。
(4)根据艺术作品物化形态可分为:静态艺术、动态艺术。
(5)从本质上讲,根据艺术形态的物质存在方式及审美意识物态化的内容特征,可以分为五种:造型艺术、实用艺术、表情艺术、文学艺术、综合艺术。
●简述绘画艺术的基本特征。
绘画艺术的基本特征:(1)形式的变幻;(2)瞬间的凝固;(3)丰富的意味.●结合某部作品,试分析艺术及哲学之间的关系.(1)这一题目应结合歌德的《浮士德》、曹雪芹的《红楼梦》等一些具有深刻意蕴的作品来分析。
(2)哲学主要从事自然界、人类社会和人的思维领域中带有普遍性的根本规律的研究,主要通过其内在的分支—-美学作为中介对艺术产生影响,作者的世界观、人生观等哲学思想直接作用于文艺作品,促进某些艺术流派形成,并直接产生某些哲理性作品。
(3)艺术反过来也可以通过审美创造对哲学家思维及其思想产生启迪,艺术作品可以传播特定的哲学思想,尤其是哲学家的艺术思考往往会成为其哲学体系的重要组成部分。
●就某一门类艺术来分析形象思维及抽象思维之间的关系.(1)形象思维是艺术家在创造活动中,从发现和体现生活,到进行艺术构思,形成艺术意象,并将其物化为艺术形象或艺术情境的整个过程中所采用的一种主要的思维方式.(2)抽象思维是人类最普遍的思维形式,是运用概念来进行判断、揄和论证的思维方法。