新教科版五年级科学下册《第二单元 热》复习试卷含答案(4)
新教科版小学科学五年级下册第二单元检测试卷A
一、填空：
1. 水受热后，（）会增大，（）不变
2．水受热时体积（），受冷时体积（），我们把水的体积的这种变化叫做（）。
3．许多物体在受热时体积会（），受冷时体积会（）我们把种变化叫做热胀冷缩。
如：（）、（）、（）
4. 钢铁造的桥在温度变化时会（）。
因此，铁桥都架在（）上。
5. 通过直接接触，将热从（）传递给（），或者从（）传递到（）的传热方法叫（）。
6. 像金属这样导热性能好的物体称为热的（），像塑料、木头这样导热性能差的物体称为（）。
7. 装冷水的小塑料袋放入热水中会（）；装热水的小塑料袋放入冷水中会（），这说明热水比冷水（）。
水在变热过程中，如果水温发生了变化，它的沉浮也可能发生变化。
8. 水、空气、铜和钢都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出（）的结论。
9.常见的物体都是由（）组成的，而微粒总在那里不断地（）着。
物体的（）和（）有关。
10．（）都有（）的性质，（）也有热胀冷缩的性质。
11.有些固体和液体在一定条件下是（）的，例如（）和（）这两种金属就是的热缩冷胀
12. 热总会从温度较（）的一端传递到温度较（）的一端。
从温度（）的物体向温度（）的物体传递，直到两者温度（）。
13.温度计是根据液体（）的性质设计的。
14.热传递主要通过（）、（）和（）三种方式来实现的。
太阳的热是通过（）传到地球上的。
15. 在做（）实验时，我们发现试管口的气球皮（）了，我对这个现象的解释是（）。
16.不同材料制成的物体，导热性能是（1）的。
17.热的不良导体，可以（）物体热量的散失。
18.空气是一种（）。
二、判断：对的请在括号里打“√”，错的请在括号里打“×”。
（）1. 物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生体积的变化，这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。
（）2. 多穿衣服会使人感到暖和，这是因为衣服能给我们增加热量。
（）3. 把一小袋加热了的水放在冷水里，它会浮起来。
（）4. 所有的固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。
（）5．冬天电线杆上的电线绷得紧，夏天电线就比较松弛是热胀冷缩的缘故。
（）6．铁轨之间留有缝隙是了为节约钢材。
（）7．把刚煮熟的鸡蛋浸入冷水中，再剥鸡蛋的皮更容易。
（）8. 不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。
（）9. 空气是一种热的良导体。
（）10. 两手相互摩擦不能产生热。
（）11．锅用铁制成，锅柄用塑料或木头制成，因为铁、塑料、木头都是热的良导体。
（）12．传热能力不同的材料在生活中有不同的用途。
（）13．空气受热后体积膨胀，变重。
（）14．寒冷的冬天，水受冷膨胀能造成自来水管破裂。
（）15．所有的气体、液体、固体都具有热胀冷缩的性质。
（）16. 把一小袋加热了的水放在冷水里，它会浮起来。
（）17．两手相互摩擦不能产生热。
（）18.为了增强热传递，电饭锅全部是利用容易传热的材料制成的。
三、选择
1.热的不良导体，可以（）物体热量的散失。
①加快②减慢③不改变
2.下面物体是热的良导体的是（）
①塑料勺②木勺③钢勺
3.下面物体有热缩冷胀性质的是（）
①空气②铁③锑
4.冷水加热变成热水后，在冷水中上浮的原因是（）。
A.体积不变重量减轻
B.重量不变体积增大
C.体积增大重量减轻
5.啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满
A.液体也有热胀冷缩
B.厂家为了节省原料
6.试管里的水在受热后，试管口的气球皮（）
A.瘪下去了
B.没有变化
C.鼓起来了
7.当物体吸热升温后，微粒运动（）
A.加快了
B.减慢了
C.不变
8. 把压瘪了的乒乓球，浸人开水里烫一下，让乒乓球重新鼓起来的原理是（）
①液体的热胀冷缩②气体的热胀冷缩③固体的热胀冷缩
9. 密封的小塑料袋中装一些冷水，密封水袋会慢慢地从热水底部浮到水面，是因为（）
①小塑料袋中的冷水受热体积膨胀增大了浮力
②小塑料袋中的冷水受热后重量变轻了
③热水受冷体积缩小增大了浮力
10. 铜、铁、铝等都是金属，都是热的良导体，它们的导热性能（）
①都相同②存在差异③没法确定
11. 热的良导体吸热快散热（）
①快②慢③一般
12.有经验的电工拉电线时，应该是（）
A.冬天的时候拉得松一些，夏天的时候拉得紧一些
B.冬天的时候拉得紧一些，夏天的时候拉得松一些
C.冬天和夏天拉得一样紧
13.吃火锅如果把金属勺子浸在汤锅中，一会儿勺柄就无法用手直接拿，是因为热（）
A.传导 B .对流 C.辐射
14. 水在（）会出现冷胀热缩的反常现象
A.4℃以上
B.4℃以下
C.5℃
15. 热的良导体吸热快散热（）
A.快
B.慢
C.一般
16．太阳的热是通过（）方式传播到地面上来的。
A.辐射
B.对流
C.传导
17．冬天人们多穿衣服的原理是什么（）
A．衣服能为人体提供热量
B．衣服能提高人体温度
C．衣服能阻止人体热量的散失
18．加热容器底部时，底部的水会（）。
A.下降
B.不动
C.上升
19．为了使整个房间更暖和，暖气片要安装在房间的（）。
A.下方
B.上方
C.中间
20．冬天，假如你的钢笔帽拧不开了，你想怎样解决？（）
A.把钢笔放到热水中
B.把钢笔放到室外
C.把钢笔放到冰箱里
21．下列关于锅的几个部分，需要传热快的是（）。
A.锅把
B.锅身
C.锅盖抓手
22．厨房内的厨具中，与人体接触的部分多用（）的材料制作。
A.传热能力强
B.传热能力差
C.金属
23.自行车爆胎多发生在什么时间？（）
A.春天
B.夏天
C.冬天
24.把液面高度一致的三个圆底烧瓶和细玻璃管的连接装置，分别放入三个盛有不同温度水的烧杯中后，细玻璃管内的液面发生了变化，请你推测烧杯中水的温度最高的是（）
四、看图填空
请用以下材料设计实验证明“空气具有热胀冷缩的性质”，列出实验计划。
热水足量、常温水足量、冰水足量、1只小锥形瓶、3只烧杯、1个气球。
五、简答
1. 为什铁路上的每根钢轨之间都留有一定间隙？
2. 在不锈钢杯和塑料杯中倒入同样多的相同温度的热水，哪个杯子
中的热水会凉得快？这是什么原因？
3．冬天里自来水管或水表常常冻裂，这是为什么？。
五年级下册科学单元测试-第二单元 热 教科版(含答案)
教科版小学科学五年级下册第二单元《热》检测卷一、填空题。
（第2题2分，第3题1分，其余每空1分，共12分）1.常见的物体都是由________组成的，而微粒总是在那里不断地________。
物体的热胀冷缩和________有关。
当物体吸热升温以后，微粒加快了________，微粒之间的距离________，物体就________；当物体受冷以后，微粒运动速度________，微粒之间的距离________，物体就________。
2.木头、铝、塑料和铁四种材料中，________、________是热的良导体；________、________是热的不良导体。
3.铜、钢、铝传热性能比较：________＞________＞________。
二、判断题。
（每空2分，共24分）4.冷水袋放人热水中，冷水袋先下沉再上浮。
（）5.安装室外电线时，冬天应拉得松些，夏天应拉得紧些。
（）6.用酒精灯加热试管时，需要用试管夹，而且试管口不能对着人。
（）7.摸上去手感冷的物体导热性能比较好，手感不冷的物体导热性能比较差。
（）8.我们的身体在感觉寒冷时会颤抖，是因为颤抖可以给身体带来热量。
（）9.热水壶内胆有两层玻璃，中间是真空的，是为了保温时防止空气对流。
（）10.水有热胀冷缩的性质，牛奶也有热胀冷缩的性质，所以液体都具有热胀冷缩的性质。
（）11.冬天自来水管冻裂，是由于水管遇冷收缩引起的。
（）12.相同温度的水在大小差不多的不锈钢杯和塑料杯中，不锈钢杯中的水温度下降得快。
（）13.人们用铁做锅，是因为铁是热的良导体。
（）14.电饭锅全部都是利用容易传热的材料制成的。
（）15.空气热胀冷缩的本领比铁小。
（）三、选择题。
（每空2分，共30分）16.房间里暖气片的热量传递，主要靠( )传热。
A. 传导B. 对流C. 辐射17.冬天，用玻璃杯冲开水，很容易使玻璃杯爆裂，是因为（）。
A. 玻璃杯质量差，容易裂开B. 玻璃杯在低温时处在收缩状态，突然受热，马上裂开C. 开水冲在玻璃杯的外壁上使玻璃杯爆裂18.把压瘪的乒兵球漫人开水里烫一下，乒乓球会重新鼓起来，这主要是因为（）。
五年级下册科学试题 第二单元 热 教科版(含答案)
五年级下册科学第二单元热练习题一、课堂练习题1.加穿衣服会使人体感觉到热,但并不是衣服给人体增加了热量,而是衣服减慢了热量的散失。
2.把热水袋放到冷水中, 热水袋先上浮后下沉;把冷水袋放到热水中, 冷水袋先下沉后上浮。
3.相同体积的热水和冷水, 冷水重。
相同重量的热水和冷水, 热水体积大。
4.水受热以后体积增大,而重量不变。
水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
5.温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
6.压扁的乒乓球放在热水中可以恢复原样,是因为空气具有热胀冷缩的性质。
7.常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总在那里不断地运动着。
温度越高,运动得越快。
8.许多固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。
有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的,例如锑和铋这两种金属就是热缩冷胀的;水在4摄氏度以下时,也是热缩冷胀的。
9.夏天架设电线要拉得松,冬天架设电线要拉得紧。
10.热能够从物体温度较高(较热) 的一端向温度较低(较冷) 的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递, 直到两者温度相同。
11.通过直接接触,将热从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传导。
12.热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。
13.不同材料制成的物体, 导热性能是不一样的。
像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体;而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。
14.热的不良导体,可减慢物体热量散失, 空气是一种热的不良导体。
15.传热快的物体,散热也快;传热慢的物体,散热也慢。
因此我们一般选用传热慢的物体(热的不良导体) 作为保温的材料。
二、课内实验探究1.探究衣服能否给身体增加热量实验猜测:衣服不能给身体增加热量。
实验材料:毛线衣物或棉织衣物、书本、温度计。
实验步骤:先测量书本的温度,记录其数据;再测量衣服包裹的书本温度,观察、记录并比较,发现两个温度相同。
五年级下册科学第2单元《热》单元复习
A. 装满酱油和米醋时，玻璃管中的液 面会上升 B. 装满啤酒时，玻璃管中的液面也会上升 C. 装满苹果醋饮料时，玻璃管中的液面会上升 D. 草莓牛奶饮品比较重，它装进烧瓶，玻璃管液面没有变化
解析：草莓牛奶饮品同样有热胀冷缩的性质。
2020/6/9
9. 佩佩在做完液体的热胀冷缩实验后，还弄明白了水的一些特殊的科学道
D 就可以拧开了。这个是什么道理呢？（ ）
A. 开水高温将瓶盖烫开了 B. 玻璃和金属瓶盖，遇到开水就分开了 C. 玻璃热胀冷缩，将瓶盖挤开了 D. 金属瓶盖受热膨胀，比玻璃膨胀的更多，这样就很容易拧开了
2020/6/9
13. 学习完热是怎样传递的之后，如下图所示，四根小木棍用蜡粘贴在金
D 属条上，在金属条的中部加热，下列现象正确的是（ ）
常温水
冷水
（4） 实验结论：水具有 热胀冷缩
热水
的性质。（2分）
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共60分）
佩佩学习完了《热起来了》这一节后，明白了一些科学 道理。
C 1. 冬天用被子将热饭包裹起来，过了好久饭仍然是热的，这是因为（ ）
A. 被子能产生热量
B. 被子能传递热量
C. 被子有保温作用
D. 被子能制造热量
解析：被子本身不产生热量，只是起到保温作用。
加身体的热量呢。
A. 吹电风扇 B. 喝凉水 C. 快速跑步 D. 少穿衣服
解析：跑步能让身体释放热量。
2020/6/9
佩佩把一小塑料袋的冷水，放入热水中，发现了一些奇怪 的现象，你能帮他解释吗？
C 4. 冷水袋的沉浮现象是（ ）
A.下沉到热水槽底部 B. 浮起到水面 C. 先下沉到底部，然后又慢慢上浮一些 D. 先上浮后下沉
五年级科学下册第二单元《热》重点练习题答案
五年级科学下册第二单元《热》重点练习题答案《热》A科学概念1.热是一种能量的形式.2. 热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递.从温度高的物体向温度低的物体传递.直到两者温度相同.3.热可以通过多种方式进行传递.不同物质传递热的本领是不同的.4.物体由冷变热或由热变冷的过程中.会发生体积的变化.这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到.5.大多的固体、液体和气体都具有受热时体积膨胀.遇冷时体积缩小的性质.B目标检测题一、填空题1.热可以沿着物体传递.从温度（较热）的部分传向温度（较冷）的部分.直到（相同）.这种传递热的方式叫做（热传导）.2.有很多方法可以产生热.比如（晒太阳）、（运动、吃食物、烤火）等.3.水受热后体积（增大）.重量（不变）.受冷后体积（缩小）.重量（不变）.这种变化叫做（热胀冷缩）.4.不同物体的传热（速度）不一样.容易传热的物体叫（良导体）.一般是（金属）材料制成的.比如（铜）、（铝）、（钢）等.不容易传热的材料叫（不良导体）.有（塑料）、（木头）、（陶瓷、玻璃）等.5.水受热时体积膨胀.受冷时体积缩小.我们把水的体积的这种变化叫做（热胀冷缩）.其它的液体也具有（热胀冷缩）的性质.所以装液体的瓶子都不会装满.6.热传递的方式有（传导）、（对流）、（热辐射）.7.温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的.8.不同的物体传递热的速度不同.像钢勺这样导热性能好的物质称为热的（良导体）.像木头、塑料这样导热性能较差的物质称为热的（不良导体）.9.在做（空气热胀冷缩）实验时.我们发现试管口的气球皮（凸起）了.我对这个现象的解释是（空气也会热胀冷缩）.10.水、空气、铜和钢都有热胀冷缩的性质.所以我们可以得出（许多物体都有热胀冷缩的性质）的结论.11.钢铁造的桥在温度变化时会（热胀冷缩）.因此.铁桥通常都架在滚轴上.12.不同材料制成的物体.导热性能是（不一样）的.13.热的良导体.导热（快）.散热（也快）.铁是热的（快）.空气是一种热的（慢）.14.铜球在加热后不能穿过铁环.冷却后能穿过铁环.说明铜具有（热胀冷缩）的性质.15.装冷水的小塑料袋放入热水中会（体积变大）；装热水的小塑料袋放入冷水中会（体积缩小）.这说明热水比冷水（体积大些）.水在变热过程中.如果水温发生了变化.它的（沉浮）也可能发生变化.16.许多物体在受热时体积会膨胀.受冷时体积会缩小.我们把这种变化叫做（热胀冷缩）.17.通过直接接触.将热从一个物体传递给另一个物体.或从物体的一部分.传递到另一部分的传热方法叫（热传导）.二、判断题（√）1．冬天电线杆上的电线绷得紧.夏天电线就比较松弛是热胀冷缩的缘故.（×）2．铁轨之间留有缝隙是了为节约钢材.（×）3．所有的物体都有热胀冷缩的性质.（×）4．加热烧杯内的水时.在三脚架上垫上石棉网是为了加快热传递.（√）5．把刚煮熟的鸡蛋浸入冷水中.再剥鸡蛋的皮更容易.（×）6．衣服能给人体增加热量.所以冬天我们要多穿衣服.（×）7．锅用铁制成.锅柄用塑料或木头制成.因为铁、塑料、木头都是热的良导体. （√）8．传热能力不同的材料在生活中有不同的用途.（×）9．空气受热后体积膨胀.变重.（√）10．不同材料传递热的快慢也不同.（√）11．常见的物体都是由微粒组成的.而微粒总在不断地运动着.（×）12．空气是一种热的良导体.（√）13．寒冷的冬天.水受冷膨胀能造成自来水管破裂.（×）14．所有的气体、液体、固体都具有热胀冷缩的性质.（√）15. 把一小袋加热了的水放在冷水里.它会浮起来.（√）16．物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生体积的变化.这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到.（×）17．两手相互摩擦不能产生热.（×）18.为了增强热传递.电饭锅全部是利用容易传热的材料制成的.（×）19.我们冬天多穿衣服.是因为衣服能为人体提供热量.（√）20.传热能力不同的材料在生活中有不同的用途.（×）21.金属材料容易传热.塑料、陶瓷、木头等材料不能传热.（√）22.寒冷的冬天.水受冷膨胀能造成自来水管破裂.（×）23.空气的传热能力很强.是热的良导体.（√）24．使用酒精灯给物体加热时.应用外焰加热.（×）25．毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多.三、选择题1.冷水加热变成热水后.在冷水中上浮的原因是（ B ）.A.体积不变重量减轻B.重量不变体积增大C.体积增大重量减轻2.啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满( A )A.液体也有热胀冷缩B.厂家为了节省原料3.试管里的水在受热后.试管口的气球皮（ C ）A.瘪下去了B.没有变化C.鼓起来了4.当物体吸热升温后.微粒运动（ A ）A.加快了B.减慢了C.不变5.铁桥通常都架在滚轴上是（ B ）A.为发美观B.为了防止热胀冷缩对铁桥的破坏C.节省材料6. 有经验的电工拉电线时.应该是（ A ）A.冬天的时候拉得松一些.夏天的时候拉得紧一些B.冬天的时候拉得紧一些.夏天的时候拉得松一些C.冬天和夏天拉得一样紧7.吃火锅如果把金属勺子浸在汤锅中.一会儿勺柄就无法用手直接拿( A )A.传导 B .对流 C.辐射8.下列（C ）传热最快.A.塑料勺B.木勺C.铝勺9. 水在（ B ）会出现冷胀热缩的反常现象A.4℃以上B.4℃以下C.5℃10. 热的良导体吸热快散热（ A ）A.快B.慢C.一般11．太阳的热是通过（ A ）方式传播到地面上来的.A.辐射B.对流C.传导12．冬天人们多穿衣服的原理是什么（ C ）A．衣服能为人体提供热量 B．衣服能提高人体温度C．衣服能阻止人体热量的散失13．加热容器底部时.底部的水会（ C ）.A.下降B.不动C.上升14．为了使整个房间更暖和.暖气片要安装在房间的（ A ）.A.下方B.上方C.中间15．冬天.假如你的钢笔帽拧不开了.你想怎样解决？（A ）A.把钢笔放到热水中B.把钢笔放到室外C.把钢笔放到冰箱里16．下列关于锅的几个部分.需要传热快的是（ B ）.A.锅把B.锅身C.锅盖抓手17．厨房内的厨具中.与人体接触的部分多用（B ）的材料制作.A.传热能力强B.传热能力差C.金属18.自行车爆胎多发生在什么时间？（ B ）A.春天B.夏天C.冬天19.把液面高度一致的三个圆底烧瓶和毛细管的连接装置.分别放入三个盛有不同温度水的烧杯中后.毛细管内的液面发生了变化.请你推测烧杯中水的温度最高的是（ A ）20．热的不良导体.可以（ B ）物体热量的散失.A.加快B.减慢C.不改变21．密封的小塑料袋中装一些冷水.密封水袋会慢慢地从热水底部浮到水面.是因为（ A ）A.小塑料袋中的冷水受热体积膨胀增大了浮力B.小塑料袋中的冷水受热后重量变轻了C.热水受冷体积缩小增大了浮力22．把压瘪了的乒乓球.浸人开水里烫一下.让乒乓球重新鼓起来的原理是（ C ）A.液体的热胀冷缩B.气体的热胀冷缩C.固体的热胀冷缩23．压瘪的乒乓球.浸入开水里烫一下.能重新鼓起来.这是利用了（ C ）.A．液体的热胀冷缩 B．气体的热胀冷缩 C．固体的热胀冷缩24．下列物体中传热能力较强的是（ C ）.A．塑料 B．木条 C．铝片25．下列金属中.会热缩冷胀的是（ A B）.A．铝 B．铁 C．锑六、简答题1. 请例举日常生活中常见的热胀冷缩现象.（至少说出两种）（1）架高压线要保持电线一定程度的下垂.（2）通过铜环的铜球夏天通不过.2.为什么铁路上的每根钢轨之间都留有一定间隙？钢轨有热胀冷缩所以每根钢轨之间都留有一定间隙.3.在不锈钢杯和塑料杯中倒入同样多的相同温度的热水.哪个杯子中的热水会凉得快？这是什么原因？不锈钢杯；因为塑料杯是不良导体.传热速度比不锈钢杯慢.4．冬天里自来水管或水表常常冻裂.这是为什么？水管在4度以下就会冷胀热缩.所以冬天里自来水管或水表常常冻裂.5.多穿衣服身体会觉得热起来了？请解释原因.会觉得热起来了；但是不是衣服给人热量.是活人会散热.衣服阻隔热量散失.所以多穿衣服身体会觉得热起来了.6.小明的乒乓球被踩瘪了,请你想办法让瘪了的乒乓球再鼓起来,并说明其中的道理.放入热水泡泡会再鼓起来的；因为乒乓球中的空气会热胀冷缩.。
教科版小学科学五年级下册科学第二单元《热》复习
教科版科学五年级下册第二单元《热》复习第1课热起来了复习知识：1.当我们感到冷时，我们可以通过（运动）、（多穿衣服）、（吃热的食物）、（靠近热源）等方法来保暖。
2.衣服本身不能产生热量，为什么它能让我们的身体热起来？衣服本身不能产生热量，但它能减缓身体向空气散发热量的速度，起来保暖的作用。
复习题：1.填空题。
（1）当我们觉得手冷时，用力搓一搓手，就会感觉（）起来了，这是因为两只手（）产生了（）。
（2）当我们觉得有些冷的时候，我们经常采用（）、（）、（）、（）等方法让身体热起来。
答案：（1）热、摩擦、热量（2）晒太阳、打开电暖气、吃点热的食物、多穿几件衣服2.选择题。
（1）下列方法不能使身体热起来的是（）。
A.烤火B.跑步C.吹电风扇答案：C。
（2）冬天天气寒冷，小芳睡觉时盖上了厚厚的棉被。
妈妈说盖上棉被才暖和，其中的原理是（）。
A.棉被能防止热量散发B.棉被能产生热量C.棉被既能产生热量，又能防止热量散发答案：A。
（3）下列方法都能使我们的身体热起来，其中并不能给我们增加热量的是（）。
A.晒太阳B.吃些热的食物C.多穿些衣服答案：C。
3.想一想，下面哪些情况会使衣服热起来？请在括号内画“√”。
（1）放在衣柜里的衣服（）（2）穿在身上的衣服（）（3）在太阳下晒的衣服（）（4）刚熨烫过的衣服（）（5）叠好的衣服（）（6）洗过的衣服（）（7）和棉被放在一起的衣服（）（8）压在书本下的衣服（）答案：（2）穿在身上的衣服（√）（3）在太阳下晒的衣服（√）（4）刚熨烫过的衣服（√）第2课给冷水加热复习知识：装有热水的塑料袋在冷水盆中是（浮的）。
因为相同重量的热水和冷水相比，热水的体积要大，相同体积的热水和冷水相比，冷水的重量要重。
把一袋装有冷水的塑料袋放入热水中，这袋冷水先（下沉），然后会（上浮）。
复习题：1.选择题。
（1）相同体积的50℃的热水和10℃的冷水比较，（）。
A. 热水重B. 冷水重C. 两者一样重答案：B解析：50℃的热水 10℃的冷水1050℃的热水，体积会变大，但重量不变，如下图所示，10℃的冷水 50℃的热水对比前后两杯热水，后面这杯10℃的冷水被加热成50℃热水重。
五年级下册科学单元测试-第二单元 热 教科版(含答案)
教科版小学科学五年级下册第二单元《热》检测卷一、填空题。
（第2题2分，第3题1分，其余每空1分，共12分）1.常见的物体都是由________组成的，而微粒总是在那里不断地________。
物体的热胀冷缩和________有关。
当物体吸热升温以后，微粒加快了________，微粒之间的距离________，物体就________；当物体受冷以后，微粒运动速度________，微粒之间的距离________，物体就________。
2.木头、铝、塑料和铁四种材料中，________、________是热的良导体；________、________是热的不良导体。
3.铜、钢、铝传热性能比较：________＞________＞________。
二、判断题。
（每空2分，共24分）4.冷水袋放人热水中，冷水袋先下沉再上浮。
（）5.安装室外电线时，冬天应拉得松些，夏天应拉得紧些。
（）6.用酒精灯加热试管时，需要用试管夹，而且试管口不能对着人。
（）7.摸上去手感冷的物体导热性能比较好，手感不冷的物体导热性能比较差。
（）8.我们的身体在感觉寒冷时会颤抖，是因为颤抖可以给身体带来热量。
（）9.热水壶内胆有两层玻璃，中间是真空的，是为了保温时防止空气对流。
（）10.水有热胀冷缩的性质，牛奶也有热胀冷缩的性质，所以液体都具有热胀冷缩的性质。
（）11.冬天自来水管冻裂，是由于水管遇冷收缩引起的。
（）12.相同温度的水在大小差不多的不锈钢杯和塑料杯中，不锈钢杯中的水温度下降得快。
（）13.人们用铁做锅，是因为铁是热的良导体。
（）14.电饭锅全部都是利用容易传热的材料制成的。
（）15.空气热胀冷缩的本领比铁小。
（）三、选择题。
（每空2分，共30分）16.房间里暖气片的热量传递，主要靠( )传热。
A. 传导B. 对流C. 辐射17.冬天，用玻璃杯冲开水，很容易使玻璃杯爆裂，是因为（）。
A. 玻璃杯质量差，容易裂开B. 玻璃杯在低温时处在收缩状态，突然受热，马上裂开C. 开水冲在玻璃杯的外壁上使玻璃杯爆裂18.把压瘪的乒兵球漫人开水里烫一下，乒乓球会重新鼓起来，这主要是因为（）。
五年级科学下册第二单元《热》重点练习题答案.doc
小学科学五年级下册第二单元复习题及答案《热》一、填空题I.热可以沿着物体传递，从温度（较热）的部分传向温度（较冷）的部分，直到（相同）,这种传递热的方式叫做（热传导）。
2.有很多方法可以产生热，比如（晒太阳）、（运动、吃食物、烤火）等。
3.水受热后体积（增大），重量（不变），受冷后体积（缩小）,重量（不变）,这种变化叫做（热胀冷缩）。
4.不同物体的传热（速度）不一样，容易传热的物体叫（良导体），一般是（金属）材料制成的。
比如（铜）、（铝）、（钢）等，不容易传热的材料叫（不良导体），有（塑料）、（木头）、（陶瓷、玻璃）等。
5.水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做（热胀冷缩）。
其它的液体也具有（热胀冷缩）的性质，所以装液体的瓶子都不会装满。
6.热传递的方式有（传导）、（对流）、（热辐射）。
7.温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。
8.不同的物体传递热的速度不同，像钢勺这样导热性能好的物质称为热的（良导体），像木头、塑料这样导热性能较差的物质称为热的（不良导体）。
9.在做（空气热胀冷缩）实验时，我们发现试管口的气球皮（凸起）了，我对这个现象的解释是（空气也会热胀冷缩）。
10.水、空气、铜和钢都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出（许多物体都有热胀冷缩的性质）的结论。
II.钢铁造的桥在温度变化时会（热胀冷缩），因此，铁桥通常都架在滚轴上。
12.不同材料制成的物体，导热性能是（不一样）的。
13.热的良导体，导热（快），散热（也快）。
铁是热的（快），空气是一种热的（慢）。
14.铜球在加热后不能穿过铁环，冷却后能穿过铁环，说明铜具有（热胀冷缩）的性质。
15.装冷水的小塑料袋放入热水中会（体积变大）；装热水的小塑料袋放入冷水中会（体积缩小）,这说明热水比冷水（体积大些）。
水在变热过程中，如果水温发生了变化，它的（沉浮）也可能发生变化。
16.许多物体在受热时体积会膨胀，受冷时体积会缩小，我们把这种变化叫做（热胀冷缩）。
教科版小学科学五年级下册第二单元《热》测试卷
教科版小学科学五年级下册第二单元《热》测试卷一、单选题1. 水在变热的过程中，（）没有发生变化。
[单选题] *体积重量(正确答案)温度2. 人体的正常体温是（）左右。
[单选题] *100℃37℃(正确答案)40℃3. 把读数显示为12℃的温度计放入一件闲置的棉衣中，它的读数会（）。
[单选题] *上升下降不变(正确答案)4. 相同体积的80℃的热水和20℃的冷水相比较会是（） [单选题] *热水重两者一样重冷水重(正确答案)5. 用两支一样的装满水并且蒙上气球皮的试管分别放入两杯水中。
发现在1号杯中的气球皮鼓起来，在2号杯中的气球皮凹进去，那么我们可以判断（）。
[单选题] *1号杯是冷水，2号杯是热水1号杯是热水，2号杯是冷水(正确答案)不知道哪杯是冷水，哪杯是热水6. 体温计可以测量体温，普通温度计不行，这是因为（）。
[单选题] *体温计的每一个刻度表示的范围很小体温计里装的是水银体温计有一段很小的缩口。
当水银受冷收缩后，会在缩口处断开，水银回不来，离开人体后还可以显示人体的温度。
以上说法都是正确的。
(正确答案)7. 将加满水的试管用塞子塞住，再用酒精灯加热，产生的现象能是（）。
[单选题] *水不会沸腾没有任何变化塞子会喷出来(正确答案)8. 取一个带孔的橡皮塞，中间插上一根带尖嘴的细玻璃管，在一只烧瓶中加入少量的水，塞紧这个橡皮塞，并让细玻璃管的下端浸入烧瓶的水中。
把烧瓶放到盛有热水的水槽中，奇妙的“喷泉”就产生了，这主要是（）的热涨热缩。
[单选题] *液体气体(正确答案)固体9. 冬天，有经验的电工在室外架电线，一般是（）。
[单选题] *拉得松一些拉得紧一些(正确答案)和夏天拉得一样松紧10. 为了使整个房间更加暖和，暖气片应该装在房间的（）。
[单选题] *上方下方(正确答案)中间11. 夏天，我们装的空调应该是装在房间的（）。
[单选题] *上方(正确答案)下方中间12. 下列物质中，（）的热胀冷缩的本领最强。
教科版五年级科学下册第二单元《热》知识点复习题及答案
教科版五年级科学下册第二单元《热》知识点复习题及答案教科版五年级科学下册第二单元《热》知识点复习题及答案一、填空1、我们平时说的热，实际上是一种能量，它很容易“跑来跑去”。
当两个物体接触时，热量可以从一个物体直接传给另一个物体。
2、当我们觉得手冷时，用力搓一搓手，就会感觉热起来了。
这是因为两只手互相磨擦产生了热。
此外，食物能提供我们能量，太阳能为我们带来热量。
3、水在变热的过程中，重量不变，体积变大，放入冷水中会发生上浮现象。
4、把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中，容器中的冷水会逐渐变热；热水会逐渐变冷，这两个容器中的水温度最终会一样高。
5、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
6、常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。
7、物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。
8、钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。
因此，铁桥通常都是架在滚轴上。
9、大多数金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同，它们是热缩冷胀，这两种金属就是锑和铋。
10、水、空气、金属都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出一个结论：许多物体都有热胀冷缩的性质。
11、夏天架设电线时，一般要松一些；用水泥浇注路面时，用薄板隔成小块，目的是避免路面因热胀冷缩而损坏。
12、热总是从较热的一端传向较冷的一端，或是从温度高的物体传递到温度低的物体。
13、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。
14、热传递主要通过热传导、热对流、热辐射三种方式来实现的。
15、物体的材料不同，导热性能也不同，像铝、铁、不锈钢等金属材料，有良好的导热性能，被称为热的良导体。
导热性能好的物体，往往吸热快，散热也快。
16、饭锅的锅身多用铜铁铝制作；锅柄都用塑料或木头来做。
教科版五年级科学(下册)第二单元测试卷
教科版五年级科学下册第二单元《热》测试卷附参考答案班级：姓名：分数：一、我会填。
1.常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总是在不断地（）着，物体的热胀冷缩和（）有关。
当物体吸热升温后，微粒（）了运动，微粒之间的距离（），物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动（），微粒之间的距离（），物体就收缩了。
2.一般物体在受热时体积（），受冷时体积（），我们把物体的这种变化叫做（）。
水、空气、铜和钢都有（）的性质，所以我们可以得出（）的结论。
大多数金属会热胀冷缩，可是有两种金属是热缩冷胀的，它们是（）和（）。
3.热从（）传递给（），或者从（）传递到（），或从较（）的一端向较（）的一端传递，直到两者温度（），这一过程叫（）。
热传递主要通过（）、（）、（）三种方式实现。
太阳的热是通过（）传到地球上的。
4.不同物体的传热（）不一样，像金属这样导热性能好的物体称为热的（），像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的（）。
做锅子时，我们把要烤的部分用热的（）来制作，手拿的部分要用热的（）来制作，制作保温杯应该用热的（）。
冰遇到火会很快地融化，说明有（）传递过去。
5.钢铁造的桥在温度变化时会（）。
因此，铁桥都架在（）上。
6.在做给冷水加热实验时，我们发现水受热后，（）会增大，（）不变。
装冷水的密封小塑料袋放入热水中会（）；装热水的密封小塑料袋放入冷水中会（），这说明热水比冷水（）。
在装有冷水的试管口蒙上气球皮，给试管加热，试管口的气球皮会（），我对这个现象的解释是（）。
7.物体冷热的程度叫（）。
我国常用的温度单位是（），用字母（）表示。
温度计是根据（）的性质设计的。
8.让自己的身体热起来的方法有（）、（）、（）、（）等。
二、我会判（打“√”或“×”）1.水在任何时候都是热胀冷缩的。
（）2.水和空气的体积会随着温度的变化而变化。
（）3.所有物体都有热胀冷缩的性质。
（）4.冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。
（）5.空气的热胀冷缩的本领比铁小。