2021年部编人教版三年级上册语文句子同步练习及答案
2021年部编人教版三年级上册语文句子同步练习及答案一、按要求写句子。
1．衙役把牛、驴都牵走了。
（改成被字句）_____________________________2．门被枣核打开了。
（改成把字句）______________________________3．枣核不光．．勤快，也．很聪明。
（用加点词说一句话）______________________________4．枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）_____________________________________二、按要求完成句子练习。
1.我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)_____________________________________________2.我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。
(修改病句)_____________________________________________3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
(照样子把句子补充完整)遥远的夜空有一个_________，__________下面是那_____________，_______________静静地站立着。
4.王老师急得直跺脚。
(照样子补充句子)妈妈累得_____________。
________得______________。
5.西沙群岛也是鸟的天下。
(改成反问句)_____________________________________________三、按要求写句子。
（1）照样子，给下列句子加上恰当的词语（两处即可），使语句表达更加具体。
例：落叶飞舞着。
（一片片）（金黄的）落叶（在空中）（自由地）飞舞着。
花儿开放。
________________________（2）仿写：例：岸边的华灯倒映在湖中，宛如．．无数的银蛇在游动。
__________________________________________________________（3）一棵棵苹果树上结满了许许多多数不清的大苹果。
（修改句子）________________________________________________（4）农夫将禾苗一棵一棵往高里拔。
（改成被字句）_________________________________（5）这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
（改成反问句）_________________________________（6）那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
（缩句）________________________________________________四、按要求写句子。
1．从一条条开看绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
（缩句）_______________________________________________________2．这么严重的错误怎能忘记呢？（改为陈述句）______________________________3．我估计他这道题一定错了。
（修改病句）______________________________4．青头爬．到牛鼻子上，在牛鼻孔里蹭来蹭去．．．．。
（仿照例句，写出至少含有两个动词的句子）_________________________________________五、按要求写句子。
1．我把这段话写的很清楚。
（改写成“被”字句）______________________________2．赵州桥坚固。
赵州桥美观。
（用关联词连成一句话）______________________________3．我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
（照样子补充句子）雨下得真大，_____________________________________________________________4．婷婷做完了老师所有布置的作业。
（修改病句）______________________________六、按要求完成句子练习。
1．你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）_________________________。
2．如果．．我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就．不能失信。
（用加点词造句）__________________________________________________。
3、她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。
（仿照句子写一写）__________________________________________________。
4．伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！（仿照句子写一写）____________________________________________________。
七、按要求完成句子1．根据要求用“温和”写句子。
（形容气候）___________________________（形容性格）___________________________2．猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
（改为反问句）_____________________________________________3．秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
（改为双重否定句）_____________________________________________4．父亲说：“这是我对你们的希望。
”（改为转述句）_____________________________________________八、按照要求完成句子练习。
1．这缸正好用来养小鱼小虾。
（改为反问句）_____________________________________________2．几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。
（缩写句子）_____________________________________________3．它们有的．．互相追逐，有的．．紧贴住缸壁。
（用加点词造．．独自荡来荡去，有的句）_______________________________________________4．藏在石块下的一只小虾被我捉到了。
（改成“把”字句）_______________________________________________九、按要求写句子。
1．黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
（缩句）_________________________________________2．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？（改为陈述句）_________________________________________3．王老师急得直跺脚。
（照样子写句子）妹妹高兴得________________________得________________十、按要求修改句子。
（1）马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）_____________________________________（2）太阳升起来了。
（扩句，至少扩两处）_____________________________________（3）一棵高大的树挺立在路旁。
（改为比喻句）_____________________________________（4）我估计他这道题一定做错了。
（修改病句）_____________________________________十一、按要求完成句子练习。
1．小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。
（缩写句子）_____________________________________________2．裁缝把顾客的棉袄改成夹袄了。
（改成“被”字句）_______________________________________________3．我不会让您穿上这样难看的衣裳。
（改成反问句）_____________________________________________4．我们应该明确学习态度。
（修改病句）_____________________________________________十二、按要求改写句子。
1．这样的天气难道不冷吗？（换一种说法，保持句子意思不变）__________________________________________2．春风轻轻地抚摸着小草，小草高兴地跳起舞来。
（照样子，仿写句子）__________________________________________3．我们穿着整齐的校服和红领巾参加升旗仪式。
（修改病句）__________________________________________十三、按要求完成句子练习。
1.衙役一棍子打下了县官的牙。
(改为“把”字句和“被”字句)_____________________________________________2.人们戴着帽子。
(扩写句子)___________________________3.顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。
”(改为转述句) _____________________________________________4.枣核柴比别人打得多,所以别人上不去的地方他也能上去。
(修改病句)_____________________________________________5.您在夏天穿上新棉袄。
别人会笑话您的。
(用关联词将两句话合并成一句话) _____________________________________________十四、按要求写句子。
1．人影给溪水染绿了。
（改成“把”字句）_____________________________________________2．山溪像．绿玉带一样．．平静。
（用加点的词语造句）________________________________________________3．这样给小沙剃头，我怎么能得到那五块钱呢？（变成陈述句）_____________________________________________4．我以前没有干过这一行。
我好像有剃头的天分。
（用恰当的关联词合成一个句子）_____________________________________________十五、按要求写句子。
1.学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
（改为“把”字句）_______________________________________________2.列宁看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头上歌唱。
（缩句）_______________________________________________3.种子一边．．努力生长。
2021年部编人教版三年级上册语文理解阅读专项同步练习及答案
2021年部编人教版三年级上册语文理解阅读专项同步练习及答案一、课外阅读。
的猪笼草奶奶家阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。
猪笼草长得很奇特。
笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子。
花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水”还会“吃”虫子呢！猪笼草不会走动怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我偷偷躲在阳台上观看猪笼草捉虫。
一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然，蝴蝶掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住。
我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放进嘴里吮了吮。
哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。
昆虫只要嘴一馋就会招来杀身之祸，即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。
自那以后，我常常去看看那盆有趣的猪笼草。
1．猪笼草给你留下了怎样的印象？请将概括猪笼草特点的词语填写在题目的横线上。
2．作者是按照怎样的顺序来介绍猪笼草的？下列顺序正确的一项是（）A．主干→叶柄→卷须→假叶→花罐→花罐底部的“水”B．主干→叶柄→假叶→卷须→花罐→花罐底部的“水”3．猪笼草是怎样捉虫子的？请用“”画出描写猪笼草捉虫子的过程的句子。
4．“我”偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫，终于明白了猪笼草能捉虫子的原因：_____________________。
二、课外阅读。
我的童年，像彩色的梦！沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。
松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。
她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那，也是童年的我。
满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。
部编版小学语文三年级上册课堂同步练习试题（全册）（含参考答案）
人教版三年级上第一单元第一课大青树下的小学第1课时课后习题4.选词填空。
边防边疆1.这就是我们可爱的小学，一所（）的小学。
2.为了保卫国家的安全，那些（）战士不怕困难，日夜坚守在岗位上。
爱戴穿戴1.因为王老师对学生很负责，所以赢得了所有同学们的尊敬和（）。
2.大家（）不同，来到学校，都成了好朋友。
5.按照要求写句子。
1.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
（改为“被”字句）_______________________________________________________2.从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
（缩句）_______________________________________________________3.许多小学生中，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
．．．．．（用加点字造句）_____________________________________________________________________第2课时课后习题一、根据课文内容判断对与错。
1.因为大家穿戴不同，所以彼此很陌生，很难成为朋友。
（）2.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
（）3.不同民族的小学生一起朗读课文，那声音很乱，一点儿也不好听。
（）二、重点段落解析。
第二课花的学校第1课时课后习题二、比较下面的字，再组词。
裳（）扬（）臂（）棠（）场（）壁（）三、照样子，写一写。
例：（一群一群）的花（）的云（）的书例：急忙-急急忙忙开心-（）（）-（）第2课时课后习题一、重点段落解析。
二、分析段落的含义。
三、照样子在括号里填上适当的量词。
一（片）树叶一（）小鱼一（）明珠一（）火焰一（）眼镜一（）神笔一（）山水画一（）树第三课不懂就要问第1课时课后习题三、段落分析。
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道，“你会背了吗?”“会背了。
”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。
2021-2022学年部编三年级语文上册同步练习附答案1大青树下的小学
1大青树下的小学一、填空题1.改正下面画线的错别字。
欢呼鹊跃2.比一比，再组词渴（）棉（）报（）泼（）技（）喝（）绵（）抱（）拨（）枝（）3.选择填空根据句意，给加点词选择合适的解释。
（填序号）安静：1.没有声音，不吵闹2.安稳平静(1) 楼道尽头的实验室总是那么安静．．。
(2) 战争结束了，爷爷终于过上了安静．．的日子。
4.填空写出下列句子所用的修辞手法。
(1) 书，被人们称为人类文明的“长生果”。
(2) 杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才叫香飘十里。
(3) 人们都爱秋天，爱她的天高云淡，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
5.填写同音字，补全句子。
在电视里看到了驻守边的战士的生活，我的心情很不平，我要向他们致。
6.填空照样子，写一写。
(1) 示例：巴——（把）（爸）斤——少——(2) 它好像．．从天上飞下来的大桃子，落在山顶的石盘上。
好像，。
(3) 我的脾气可怪了，有时候．．．我很温和，有时候．．．我却很暴躁。
，有时候．．．。
．．．，有时候7.看拼音，写汉字。
hàn 字二、连线题8.连线读一读，连一连。
cí yǔ 美丽guó qí参加měi lì 国旗cān jiā 词语长长的个子高高的星星蓝蓝的尾巴闪闪的大海三、选词填空题9.选字组成词语。
干寂A．静B．净10.选择下列各句所使用的修辞手法（每个选项只用一次）。
（1）前面隐隐有人影，玛金更加小心了。
她站在暗处不动，满身是耳朵，满身是眼睛。
（2）冬天全没有离开大地的意思，好像要长久赖下去。
（3）我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。
（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
A．夸张B．拟人C．排比D．比喻11.阅读下面这段话回答问题。
“那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。
婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
”这句话运用的修辞手法，生动地写出了家乡景色的美。
说到柳树，我能想到韩愈的名句。
2021年部编人教版三年级上册语文理解阅读同步练习及答案
2021年部编人教版三年级上册语文理解阅读同步练习及答案一、阅读下面的短文，完成练习。
我喜欢的五色梅（节选）我家院子里养着许多花。
那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。
它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。
五色梅开出的花非常别致，样子像一把花雨伞，一朵花里有黄、绿、橙、红、白多种颜色的小花。
远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。
五色梅有顽强的生命力。
只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。
它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。
记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。
”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。
这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！我爱五色梅。
1．写物的文章要抓住事物的特点来写。
事物的特点一般是通过描写它的外形、生活习性、用途等方面来体现的。
本文中五色梅的特点有（______）。
（多选）A．姿态娇美 B．花朵别致 C．生命力顽强D．可爱活泼 E．茎上有刺 F．不畏严寒2．本文是从哪些方面来介绍五色梅的？（______）（多选）A．叶子 B．根 C．花 D．枝 E．茎3．我猜测五色梅的名字来历：一朵花里有____种颜色的小花，分别是____、____、____、____、____。
4．作者把五色梅想象成了什么？从文中找出相关的句子画上“～～～”。
5．你喜欢五色梅吗？为什么呢？_________________________________________二、课外阅读。
五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
2021年部编版三年级语文上册句子同步练习及答案
2021年部编版三年级语文上册句子同步练习及答案一、按要求写句子。
（1）菊花点头。
（把句子写具体）________________________________（2）梧桐树的落叶像金色的小巴掌。
（仿写比喻句）________________________________（3）小女孩没有卖掉一根火柴。
小女孩不敢回家。
（用恰当的关联词合成一句话）___________________________________________（4）下课了，纷纷走出教室。
（修改句子）________________________________二、根据要求改写句子。
1．树枝挂住了鹿的角。
（改成“被”字句）_____________________________2．月季花开花了。
（把句子改成拟人句）_____________________________3．小明生病了。
小明没有来学校上课。
（用关联词连成一句话）___________________________________三、按要求完成句子。
1．雨一来，他们便放假了。
太阳一出来，_____________2．雷云拍着大手。
（仿写拟人句）________________________3．那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。
（改为“被”子句）__________________________________________4．孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）__________________________________________5．参观了图书馆。
（修改病句）________________________四、按要求完成句子练习。
1．至于书里的意思，先生从来．．不讲。
（用带点的词语写句子）_________________________________。
2．她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。
（修改病句）___________________________________________________。
部编人教版三年级语文上册全册同步练习课课练(含答案)
大青树下的小学 、在加点字正确的读音下画 “ ” 。
扬起 (yánɡ yán) 汉族(h àn hàng)摔跤 (ji áo ji āo) 坪坝 (bà pà) 打扮 (bàn pàn) 凤尾竹 (fènfèng)二、看拼音，写词语。
Xi ā ny à n cū zhu à ng (鲜 ) ( 壮） f ú zhu ā ng d ú sh ū ( )( 书) zǎ o c h é n ( )三、选字组词。
1．盼 扮 纷 粉(）望 米（ )打() 缤( ) 2．静 净 情睁干（ )安（ ) 感() ( )开四、词语连连看。
跳 课文 欢唱的 小鸟做 孔雀舞 洁白的 老师读 游戏 敬爱的 粉墙五、 按要求完成句子练习。
1． 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
（缩）2. ______________________ 写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。
例：小路上走来了许多小学生， 有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
（用加点词写句子 ） 动物园里有好多动物，有 ___________ ，有 ____________________________ ，有 ______ 和 _________ 。
还有 ___ 。
六、我是小判官。
（对的打“√”，错的打“×”。
） 1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。
（ ）2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。
（ ） 3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。
（ ）4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。
（ ）七、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
2021年部编人教版三年级语文上册句子修改专项提升练习及答案
2021年部编人教版三年级语文上册句子修改专项提升练习及答案一、按要求改写句子。
1．黑熊用舌头舔着脚掌。
（扩句）_____________________________2．每年的四五月间，庞大的海龟成群地爬到海滩上产卵。
（缩句）___________________________________________________3．人们把街道打扫得十分干净。
街道上连一片落叶都没有。
（用合适的词语把两个句子连成一句）___________________________________________________4．这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（改为反问句）___________________________________________________5．它们有的．．周身像插着好．．头上长着一簇红缨；有的．．全身布满彩色的条纹；有的些扇子……用加点的词语写句子）____________________________________________________________二、按要求写句子。
1．用加点词造句。
小蚂蚁从四面八方．．．．的草丛里走拢来了。
__________________________________2．用关联词将两句话合为一句。
英子小时候生过病﹐腿脚落下了残疾。
英子有些自卑。
_______________________________________________3．给句子换个说法，使其更生动。
湿润的东风吹过荒野，在竹林中发出声响。
__________________________________4．修改病句。
鸟儿必须离开树，走到很远很远的地方去。
_____________________________________三、按要求写句子。
1.李老师推开门走进教室。
（用上两个表示动作的词写句子)___________________________2.秋天的雨是．一把钥匙。
2021年部编人教版三年级上册语文连一连专项同步练习及答案
2021年部编人教版三年级上册语文连一连专项同步练习及答案一、看一看，连一连。
哪吒射落太阳阿凡提大闹天宫后羿补天女娲闹海孙悟空替人申冤二、用直线连一连。
结实的海水一位大楼羡慕的胸脯一根拐杖焦急的眼神一幢海螺碧蓝的心情一桶老伯三、下列寓言故事蕴含着什么道理？请连一连。
南辕北辙目光短浅，思路狭窄画蛇添足遵循事物发展的规律，循序渐进；急于求成，反而坏事井底之蛙做多余的事，反而不恰当揠苗助长做事之前要找准方向，不能背道而驰我还读过寓言故事《____________》。
这则寓言故事，使我明白了这样一个道理：_________________四、想一想，连一连。
嫩嫩的大伞减少方向阴凉的芽儿辨认阻力香喷喷的天空散发笑脸蔚蓝的饭菜绽开香气五、读一读，连一连。
又香又脆的野花打扫脑袋各种各样的榛子侧着街道密密层层的树木散发鱼虾葱葱茏茏的枝叶满载香味六、根据诗文内容连线。
《溪边》一群孩子戏水和某个孩子的特写钓鱼的乐趣《江上》鱼上钩前的静和上钩后的动对比采蘑菇的欢快《林中》雨后林中的静和孩子的欢叫的对比戏水的快乐七、读一读，连一连，并填空。
减轻石料活灵活现的石拱桥节省重量世界闻名的劳动人民设计河面勤劳智慧的图案横跨石桥精美绝伦的飞龙看到上面的图片，可以想到课文中的一个四字词语：（）。
八、根据课文内容连线。
巨大的天空积雪飞舞美丽的叶子野花升起嫩绿的宝库浓雾盛开蓝蓝的花园落叶融化九、感受奇思妙想，连一连。
弯弯的月亮坏了的表壳草尖的露珠菊花瓣夜晚的草原仙女断线的珍珠项链雪花飞舞早晨写给太阳的信十、连线找朋友。
咆哮的村庄一棵棵雨锋利的土地一栋栋树裸露的洪水一阵阵工具美丽的斧头一样样房十一、连一连，组成词语。
咳叨谚诫呕咕谣论唠嗽告言嘀吐辩语我发现口字旁的字都与________有关，言字旁的字都与________有关。
十二、读一读，连一连。
金色的气味愉快地粘着好闻的衣裳舒服地歌唱金黄的海洋平展地打开油亮的叶子轻轻地睡觉十三、根据课文内容连一连。
三年级上册语文同步练习-第七单元《语文园地7》(含答案) 人教部编版
语文园地7一、读一读，照样子写句子。
例：小家伙摔得．还挺重。
1.王老师急得．__________________。
2.他跑得．__________________。
3.妈妈累得．__________________。
4. ________得．__________________。
二、读下面的句子，注意加点的词语，说一说你有什么发现，你能仿照写句子吗？例：小溪淙淙地流向河流．．，河流．．潺潺地流向大海．．，大海．．哗啦啦地汹涌澎湃。
1.遥远的夜空有一个弯弯的月亮．．．．．，弯弯的月．．．．亮．下面是那弯弯的小桥．．．．．，弯弯的小桥．．．．．_________________。
2. __________________________________ ______________________________________ ______________________________________3.____________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 三、整理下面一段话的顺序。
( )这时，妈妈的眉毛又变成弯弯的，就像天空中弯弯的月牙儿一样可爱。
( )晚上，我坐在书桌前，认真地做家庭作业。
( )妈妈的眉毛会说话，妈妈的眉毛真神奇！( )妈妈也坐在旁边看呢！( )我刚做完一道计算题，妈妈的眉毛立刻皱起来，我知道做错了，连忙重算一遍。
这段话主要写： ____________________ 四、阅读下面两首诗，完成练习。
采莲曲王昌龄_________________，芙蓉向脸两边开。
_________________，闻歌始觉有人来。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗描写的是（）。
A.水仙花B.荷花C.菊花2.根据古诗内容请将序号填在括号里。
2021年部编人教版三年级上册语文句子训练及答案
2021年部编人教版三年级上册语文句子训练及答案一、按要求写句子。
（1）庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。
”（改为转述句）___________________________________________（2）那一个个轻清脆丽的小球，是那么．．美．．透明，那么．．自由，那么．．圆满，那么丽。
（用加点词造句）_________________________________________________________________（3）虽然．．以前没有干过这一行，可．我好像有剃头的天分。
（用加点词语写句子）________________________________________________（4）一双双小手拨动着浪花。
（改“把”字句和“被”字句）。
_____________________________________________二、按要求写句子。
1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。
（改成“把”字句）___________________________________2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。
（改成比喻句）___________________________________3．我不会忘记自己是在看荷花。
（改成反问句）___________________________________4．一池的荷花，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵儿。
（仿写句子）_____________________________________________________三、我会按要求完成练习。
1．荷花开了已经不少了。
（修改病句）________________________2．“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来．．．．．．。
（照样子写句子）妈妈_____________：“这么晚了，孩子怎么还没回来？”3．顾客噌的一下．．．．跳起来。
（照样子写句子）他用力一推，门___________开了。