理论的生命力在于实践——中国特色社会主义理论体系在实践中创新与发展
有中国特色社会
主义就成为我们党的全部理论和实践的主题 。 ２ 世纪 ８ 年代末冷 战结束后 ，世界朝多极化 ０ Ｏ
中国特色社会主义理论体系的孕育、创立和发 予其鲜明的中国特色。中国特色社会主义理论体系 并且接受着实践的不断检验 ， 在实践中 展 ，是在改革开放和社会主义现代化建设伟大实践 来源于实践 ，
推动下实现的。它是对社会 主义实践经验的总结和 不断丰富科学理论的内涵 。中国特色社会主义理论
持 、丰富和发展中国特色社会 主义理论体系就成为
我们今天中国共产党人的理论建设任务 。这是 中国
能形成新思想 ， 出新路子 ， 走 推动社会主义事业 向前
发展 。 为此 ， 在党的十二大 ， 邓小平首次提 出了“ 建设
特色社会主义理论体系永葆生命力的源泉。
二、中国特色社会主义理论体系是在社会主义
想准备和舆论准备。 在改革开放程 中， 邓小平同志始
以检验 。 推进经济、 政治 、 文化和社会建设 ， 建立社会 终坚持实践的观点 ，强调社会主义是在实践的基础 主义市场经济体制 、 民主政治体制和社会管理体制 ， 建设富强、 民主、 明、 文 和谐 的社会主义现代化国家 ， 将在相 当长 的历史 时期 内成为我们 实践 的艰 巨任 务。 面对不断发展的实践任务 ， 我们要始终坚持马克 思主义基本原理与当代 中国现代化建设和改革开放 上发展建立起来的。通过总结历史经验 ，邓小平指 出 ：“ 什么叫社会 主义 ， 什么叫马克思主义？ 我们过 去对这个问题 的认识不是完全清醒的。”】 【 ・ 这就找到 了建 国以来我们在社会主义实践 中出现曲折失误的 根源 。他把社会主义看成是有待于在实践中不断创
、
转 中国特色社会主义理论体 系是理论与实践 使理论成果更好地转化为治 国理政的方针政策 ，
化为各级党委政府的工作思路 ，转化为干部群众的 自 觉行动。唯有将马克思主义的基本原理与中国具
的有机 结合体
实践的观点是马克思主义认识论首要的基本的
观点。 马克思主义从诞生之 日 ， 起 其生命力最深刻的 体实际相结合 ，中国特色社会主义理论体系才会具
理的命 在 实— 中特社 主理体 在 践 创 与展 论生 力 于践— 国色会 义论 系实 中新发
赵 欣
（ 乌鲁木齐职业大学 新疆 【 摘
乌鲁木齐
８０ ０ ） ３ ０２
要】 理论与实践的密切结合 ， 这是 中国特色社会主义理论体 系永葆 生命力的源泉。 中国特色社会
主 义理 论体 系是在 改革 开放 和社会 主 义现代 化 建设伟 大 实践 中形 成和发展 的 。它 来源 于实践 ， 又指 导 实践。
和联系的观点分析所有实际问题 的经 济和政治 、 历
干的事业是一项新事业 ， 马克思没有讲过 ， 我们的前
史与现实的根源及其 内在深层联系 ，探索其 内在规 人没有做过 ， 其他社会主义 国家也没有干过 ， 所以 ， 律性 ， 找到解决实际问题行之有效的对策办法 ， 并升 没有现成的经验可学 。 我们只能在干中学 ， 在实践中 华到普遍规律性的理论高度。随着实践活动的不断 摸索 。翻 ”在改革开放的进程中， 我们面对着许多从来
在新世纪新阶段 ， 继续在 实践 中坚持 、 丰富和发展 中国特 色社会主义理论体 系是 中国共产党人理论建设的首
要任务 。
【 关键词】 中国特 色社会主义 实践
创新 发展
［ 中图分类号】
Ｄ１ 【 ６ 文献标识码】
Ａ ［ 文章编号】 １７－ ０Ｘ ２０ ）３００－４ ６ １５８ （０９０－０ ８０
收 稿 日期 ：０ ９ ０ — ５ ２０ — ６ ０
８
中共 乌鲁 木齐 市 委 党校 学报 第 ３期
２０ ０ ９年 ９ 月
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正处于不断发展的历史进程之 中，不断地被实践加
实践的结合 ， 注重运用马克思主义 的立场 、 观点和方 新 和发展 的运动 过程 ，只有 在社 会 主义 实 际发 展之 法分析和解决实践中的问题 ，运用中国特色社会主 中而不是在教条式的理论中才能不断搞清楚 “ 是什 么” 怎样建” 和“ 的问题 。邓小平指出 ：“ 我们现在所
义理论体系进行理论分析和思考 ， 从发展 的、 变化的
理性认识 ，是中国共产党人领导人民长期探索实践 体系本身就说 明了我们既要对马克思主义科学原理 的结晶。随着今后改革开放 和我国现代化建设实践 和科学精神进行准确地把握和运用 ，又要结合新的
的步伐 ， 它必将得到进一步完善和发展。
一
实践 ， 在回答和解决实际问题 中推进理论创新 ， 努力
根源和动力就存在于实践之中。作为马克思主义中 国化的最新理论成果 ，中国特色社会主义理论体系
有永久的生命力和活力 ，这 已是被历史和现实反复
证明总结得出的结论。
在继承了马克思主义基本原理的同时 ，也传承了马
马克思主义认为 ，任何事物均处于永远发展变
克思主义的实践本质 ， 根据中国实际和时代特征赋 化的过程之中。 同样如此 ， 中国特色社会主义事业也
拓展 ， 必然将有越来越多的新情况 、 问题和新矛盾 新 摆在我们面前 ， 要求从理论上予 以科学分析和解释 ，
没有 遇 到 的重大 课题 。 决这 些课 题 ， 可能指 望从 解 不
马克思主义的书本中去寻找现成的答案 ，也不可能
并提出切实可行的解决对策。 为此 ， 继续在实践 中坚 照套 、 照搬别 国的模式。 只有深人实际 ， 大胆探索， 才
您所在的网络环境存在频繁操作滑动滑块进行验证
中共 乌鲁 木齐 市 委 党校 学报 第 ３期
２０ ０ ９年 ９ 月
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学习中国特色社会主义理论体系的学习总结
学习中国特色社会主义理论体系的学习总结学习中国特色社会主义理论体系是每个中国共产党员和广大人民群众的必修课。
通过深入学习理论体系，我们可以更好地理解党的指导思想，坚定理想信念，统一思想，明确方向。
在学习这一理论体系的过程中，我深感其思想深邃、内涵丰富，今天我想通过此文对学习中国特色社会主义理论体系进行总结与回顾。
首先，学习中国特色社会主义理论体系必须紧密围绕习近平新时代中国特色社会主义思想。
习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义的最新成果，是我们党必须长期坚持并不断发展的指导思想。
学习中国特色社会主义理论体系的核心就是要深入学习理解习近平新时代中国特色社会主义思想，牢记总书记的重要讲话精神，将其内化于心、外化于行。
其次，在学习中国特色社会主义理论体系的过程中，我们要注重理论与实践的结合。
理论是行动的指南，实践是理论的检验。
只有将理论与实践相结合，才能将学习的内容具体运用到工作实践中，不断丰富和发展中国特色社会主义。
我在学习过程中，紧密结合工作实际，将理论与实践相结合，通过实际工作不断验证和巩固学到的知识。
第三点，学习中国特色社会主义理论体系需要不断地提高自身的思想觉悟和能力素质。
理论学习不仅仅是为了应试，更是为了提高自身的思想觉悟和能力素质。
在学习的过程中，我通过广泛阅读党的文献、专业书籍和相关经典著作，不断增强自己的理论素养。
同时，我也不断提升自我的能力，努力锻炼自己的思维能力、分析问题的能力以及解决问题的能力，以更好地为人民群众服务。
最后，学习中国特色社会主义理论体系是一项长期的、系统的任务。
这不是一蹴而就的事情，需要我们坚持不懈、持之以恒地进行下去。
在今后的学习中，我将继续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高自己的理论素养，与时俱进地学习新的理论成果。
同时，我也要注重理论与实践的结合，将学习到的理论运用到实际工作中，为实现中国特色社会主义事业的伟大目标而不断奋斗。
中国特色社会主义理论体系学习心得
中国特色社会主义理论体系学习心得中国特色社会主义理论体系是中国共产党在长期实践中形成的一套关于中国特色社会主义发展道路、理论基础、实践经验和制度安排的理论体系。
学习这一理论体系，对于深入理解中国特色社会主义的本质和发展规律，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信具有重要意义。
首先，中国特色社会主义理论体系的核心是马克思主义。
中国特色社会主义理论体系的形成和发展离不开马克思主义的指导。
马克思主义是科学的、革命的理论，它揭示了人类社会发展的规律，提出了无产阶级领导的工人阶级和广大劳动人民推翻资本主义、实现共产主义的理论基础。
中国特色社会主义理论体系在马克思主义的指导下，不断丰富和发展，形成了一系列具有中国特色的理论观点和实践经验。
其次，中国特色社会主义理论体系的核心要义是以人民为中心。
中国特色社会主义理论体系强调以人民为中心，坚持人民主体地位，推动社会公平正义，不断提高人民群众的获得感、幸福感和安全感。
这一核心要义体现在政治、经济、文化、社会等各个领域。
例如，在政治领域，中国特色社会主义坚持人民民主专政，推进全面依法治国，保障人民的民主权利和自由。
在经济领域，中国特色社会主义坚持共同富裕，推动经济发展惠及全体人民。
在文化领域，中国特色社会主义坚持以人民为中心的文化发展，弘扬社会主义核心价值观。
在社会领域，中国特色社会主义坚持人民的根本利益，加强社会保障体系建设，促进社会公平正义。
再次，中国特色社会主义理论体系的核心路径是中国特色社会主义道路。
中国特色社会主义道路是中国共产党领导中国人民自力更生、艰苦奋斗的结果，是中国特色社会主义发展的基本路径。
中国特色社会主义道路的核心是坚持党的领导，坚持中国共产党的全心全意为人民服务的宗旨，坚持社会主义市场经济，坚持改革开放，坚持走中国特色社会主义道路。
这一道路的核心路径是解放和发展社会生产力，推动经济发展，提高人民生活水平，实现社会主义现代化。
最后，中国特色社会主义理论体系的核心任务是实现中华民族伟大复兴。
在不断推进改革开放和现代化建设的历史进程中实践创新和理论创新的关系是
在不断推进改革开放和现代化建设的历史进程中,实践创新和理论创新是“相互依存，共同进步！”，理论为实践指明方向，实践又可以反过来验证理论。
（1）创新，从认识论上概括，包括理论创新和实践创新。
(2) 理论创新就是理论认识上的新飞跃，依据新的实践和事实探索新的规律，提出新发现，形成新思想、新观点、新论断。
认识和实践是具体的历史的统一，理论创新来源于实践，实践是理论创新的动力和检验标准，理论创新要指导实践，为实践服务。
认识和实践的统一是不断发展的过程，实践是无限发展的过程，因此，理论创新也是不断发展，永无止境的过程。
人的认识是由感性认识到理性认识又回到实践、在实践中检验和发展的过程，理论创新也是一个不断科学总结新经验、并在实践中不断发展、丰富、完善的过程，不断从群众中来，到群众中去的过程。
(3) 实践创新指实践领域的新的突破、变革和飞跃，如制度和体制创新、技术革命技术革新等皆属于此。
正如江泽民所说："科技创新是生产力的重要变革，经济体制创新是生产关系的重要变革。
"同理，政治体制创新则是政治上层建筑的重要变革。
(4) 实践创新推动理论创新，理论创新又指导和推动实践创新，两者是相互促进的。
"马克思主义的生命力，就是在于它在实践中能够不断创新。
马克思主义理论的每一次重大突破，社会主义实践的每一次历史性飞跃，都是马克思主义基本原理与具体实践相合进行理论创新的结果。
"(江泽民语)。
创新是马克思主义政党的基本品格。
党的建设的创新是我们党始终保持生机和活力的重要源泉，也是我们党赢得先进性、保持先进性、发展先进性的必然要求。
党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，继往开来、与时俱进，带领全党全国人民在开创中国特色社会主义事业新局面的伟大实践中，以改革的精神和扎实的作风加强和改进党的建设，在实践上有许多新创造，在理论上有许多新发展。
中国特色社会主义理论与实践
中国特色社会主义理论与实践------浅谈对中国特色社会主义理论体系的认识与理解山东科技大学电气与自动化工程学院电气工程4班姓名：李强学号：150831018摘要：“理论体系”是对指导思想的继承和发展，是党建设的经验总结和马克思主义化的最新理论，是全国奋斗的思想基础，重大的理论创新意义和实践意义。
一个民族要站在科学的高峰,一刻也不能没有理论思维;一个政党要站在时代的前列,一刻也离不开科学理论的指导。
实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导,是引领一个国家和民族不断前进的号角和指南。
我们党是一个高度重视理论指导并富于理论创造精神的党。
改革开放以来,我们党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合,取得了马克思主义中国化一系列重大成果。
关键词:中国特色社会主义理论体系思想思维发展历程意义通过这门课9个周的系统学习，尤其是老师精彩的讲解和多种方式结合教学的方式是我更加深刻领会了中国特色社会主义理论体系的科学内涵。
是对中国特色社会主义理论体系知识一次很好的普及，课程对中国特色社会主义理论体系系统的阐述，让我们对中国特色社会主义理论体系的来源，发展过程，以及它对中国经济建设的重要性有了一个更全面的把握。
同时我们更加清楚地认识到，在现阶段开展中国特色社会主义理论体系学习的重要性。
回顾历史50年代的“冒进”、60年代的“文革”我党曾经走过的弯路，以及我党今天坚持用中国特色社会主义理论体系指导中国特色社会主义建设，是我党经历了艰辛曲折和复杂的历史过程探索得来的；放眼全球东欧的剧变以及国际上社会主义阵营发展滞后的现实，同样告诉我们我党选择中国特色社会主义理论体系作为中国经济建设指导方针的正确性；着眼现实我国在短短的改革开放30年里，GDP跃居世界第二，人们精神物质生活得到极大地改善，事实向我们诠释了中国经济建设离不开中国特色社会主义理论体系的指导这一真理；但同时我们也要清醒地认识到现在还存在着“左”的思想即否定改革开放、“右”的思想即主张全盘西化，这些思潮无时无刻在影响着我们的队伍，告诉我们加强中国特色社会主义理论体系的学习重要性。
中国特色社会主义理论与实践的关系
中国特色社会主义理论体系是在实践中形成的创新理论十月革命的枪声给中国送来了马克思主义，诞生在白色恐怖中的中国共产党扛起工人阶级的先锋旗坚持将马克思主义普遍原理同中国实际国情相结合，最终取得了革命的胜利，捍卫了名族的独立。
从毛泽东思想，到中国特色社会主义理论体系的建立和完善，无不体现着马克思列宁主义的中国化进程，马克思主义中国化的创新理论成果及其丰富内涵和实质，昭示了这些理论成果是继承性和创新性、科学性和现实性、整体性和开放性的有机统一，具有重要的理论价值和实践意义。
正是从中国实际国情出发，实事求是，坚持实践是检验真理的唯一标准，中国社会主义事业才会取得举世瞩目的伟大成就！2012年11月中国共产党第十八次全国代表大会于京胜利召开，胡主席在会上作了重要报告，十八大报告明确指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。
”中国特色社会主义理论体系是马克思列宁主义中国化的伟大成果，是紧密联系中国社会主义仍处在初级阶段这一基本国情，从实际出发，经历改革开放30多年的经验总结和创新，不断深化完善，是对马克思列宁主义和毛泽东思想的坚持和发展。
中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，是我们中国特色社会主义将设事业的理论核心。
回顾改革开放30多年我们的社会主义建设事业历程，取得举世瞩目的成就的同时也经历诸多考验，在曲折中前进，在实践中检验理论创新的正确与否。
如今我国的GDP总量已经跃居世界第二位，社会主义文化建设也取得重大成果，国防军队建设也日益强大，社会主义法治建设不断完善，民生，民主，民权深入人心，实践证明中国特色社会主义道路是科学可行的，有着强大的凝聚力，能够集中力量办大事。
中国特色社会主义理论体系继承了马列主义，毛泽东思想的优秀本质，不断完善创新，不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。
中国特色社会主义理论体系的科学内涵和主要精髓
中国特色社会主义理论体系是中国话的 马 克 思， 是 在 我 国 的 社 会 主 义 革 命 和 建 设 的实践中一步一步发展和完善的，因此它的 精髓实质上与马克思主义是一致的。中国特 色社会主义理论体系的主要精髓就是解放思 想，实事求是，与时俱进，求真务实，它的 主要精髓赋予其开放性、科学性、时代性与 实践性的主要特征。要敢于创新，解放思想， 创建开放的新格局，敢于接受新的东西在会 不断前进，但是在创新和前进的过程中要注 意从实际出发，求真务实才能稳步前进。因 此中国特色社会理论体系的主要精髓是其成
体系是在我国改革开放的实践过程中一步一 步发展和完善的，在我国不断的实践过程中， 该体系带领我们不断认识真理，推翻错误的 思想，带领我们在改革的风帆中不断前进， 在实践的理想中奋勇向前，同时指导我们在 实践过程中勇于开括、创新，因此，该体系 也具有实践性；最后是时代性，中国特色社 会主义理论体系的内涵并不是一成不变的， 它是随着时代的变化而推陈出新的，它是最 具有时代意义的大潮，也是跟着时代的步伐 进行开拓创新，它的实质就是要围绕时代的 主题不断创新、与时俱进，紧跟时代发展的 潮流，不同的时代具有不同的时代内涵，只 有将该体系与我国当下具体的时代主Байду номын сангаас相结 合，才能起到真正的指导作用，让科学的成 果作用于我们当前的工作。
它的科学价值是无穷的，科学的社会主 义路线，科学的指导方向，我们都是依靠它 的科学价值所生存。我们在经济方面依靠它， 在国防外交方面靠它指引方向，在统一战线 方面创造性提出相关措施。总之，在理论方 面和时间方面，总是在进行质的提升和值得 飞跃，从而实现了马克思主义中国化的第二 次历史性飞跃，这次飞跃是质的变化，是中 华民族的腾飞，更是人民福祉的传达。
中国特色社会主义理论与实践
中国特色社会主义理论与实践的意义摘要：中国特色社会主义的理论与实践，对中国的发展意义重，取得了举世公认的成就。
中国特色社会主义不仅是指导中国社会主义发展的伟大旗帜和根本道路，而且具有世界性的意义。
它开辟了经济欠发达国家摆脱贫困的新模式，有力地推动了世界和平与发展的历史进程，丰富和发展了马克思主义的理论宝库。
关键词：中国特色社会主义；理论；实践；意义在经济全球化背景下，中国特色社会主义在发达资本主义强大压力下，在世界社会主义运动遭遇挫折的低潮困境中，在国内各种新情况、新矛盾的不断挑战面前，不仅没有走向资产阶级政治家、理论家预言的“社会主义的大失败”，相反向世人展示出中国共产党人开拓的中国特色社会主义伟大事业生机勃勃的新景象。
中国的改革开放历经30年的实践探索和几代领导集体的不断创新。
已经形成了一套比较完整的中国特色社会主义理论，取得了举世公认的成就。
党的十七大报告指出：中国特色社会主义的理论体系，包括邓小平理论、三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想。
它作为一个科学理论体系，既坚持了科学社会主义的基本原理，又扎根于我国国情和时代赋予的鲜明中国特色。
中国的和平崛起以及国外学者称谓的“中国模式”、“中国式发展”等概念，都表明中国的改革开放和建设经验正在突破中国的地域性界限而成为具有世界性意义的发展道路。
党的十七大报告指出：“改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
”中国特色社会主义道路是中国特色社会主义的实践总结，中国特色社会主义理论体系是中国特色社会主义的理论概括。
中国特色社会主义，从理论与实践两个方面，初步地比较系统地回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展的问题，创造性地探索和总结了社会主义建设的一般规律与中国特色社会主义的特殊规律，从而实现了马克思主义普遍原理与中国社会主义建设实际相结合的历史性飞跃，开辟了马克思主义中国化的新境界，为我们在新的时代条件下继续推动党和国家事业发展指明了方向，也具有重大的国际意义。
学习中国特色社会主义理论体系的学习总结
学习中国特色社会主义理论体系的学习总结中国特色社会主义理论体系是我国发展道路、理论探索和实践经验的集中体现，是中国共产党领导的伟大事业的科学指导。
通过深入学习中国特色社会主义理论体系，我对中国共产党的执政理念、国家治理模式和社会主义建设道路有了更全面的认识。
本文将从理论基础、核心内涵和实践指导等方面进行总结和讨论。
一、理论基础中国特色社会主义理论体系是在马克思主义基本原理基础上，根据中国特殊国情、实践经验和时代发展，形成的具有中国特色的理论体系。
在学习过程中，我深刻理解了中国特色社会主义理论体系的三个基本内容：中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论和中国特色社会主义制度。
首先，中国特色社会主义道路是中国共产党领导中国社会主义事业取得成功的根本保证。
它是中国共产党从实践出发不断探索和发展的结果，是与中国国情相适应的独特发展模式。
通过学习，我进一步认识到中国共产党领导下的社会主义事业是在全面建设小康社会的基础上进行的，坚持改革开放，坚持以人民为中心的发展思想，着力解决我国经济社会发展中的不平衡不充分问题，走出了一条符合中国国情的社会主义道路。
其次，中国特色社会主义理论是中国共产党集体智慧的结晶，是中国特色社会主义体系的理论核心。
它致力于回答如何坚持和发展中国特色社会主义的基本问题，围绕中国特色社会主义事业的战略安排、发展路径和基本方略，提出了一系列科学理论。
我深刻领会到中国特色社会主义理论的马克思主义性质和科学性，是指导中国共产党和中国人民进行伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的根本指针。
最后，中国特色社会主义制度是中国共产党根据中国实际情况建立起来的一套体系，包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等。
通过学习，我认识到这些制度是中国特色社会主义的重要组成部分，为国家的稳定发展和人民的幸福生活提供了坚实的制度基础。
二、核心内涵中国特色社会主义理论体系的核心内涵可以总结为“四个全面”。
学习中国特色社会主义理论体系的学习总结
学习中国特色社会主义理论体系的学习总结中国特色社会主义理论体系是中国共产党团结带领全国各族人民进行伟大斗争、进行伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的重要理论指导。
学习中国特色社会主义理论体系，对于深入领会和把握中国特色社会主义道路的规律性、科学性，对于增强中国共产党的领导核心地位、提高党的建设质量，对于增强我国发展道路自信、理论自信、制度自信，都具有重要意义。
一、全面学习学习中国特色社会主义理论体系要坚持全面性原则。
党的十八大以来，习近平新时代中国特色社会主义思想的提出，丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。
我们应该从群众路线、坚持党的全面领导、推进决策科学化、推进国家治理现代化等方面，全面系统地学习和理解中国特色社会主义理论体系。
二、理论联系实际学习中国特色社会主义理论体系要紧密结合实际。
我们要把理论学习与实践相结合，理论武装头脑，指导实践行动，把学习的理论运用到解决实际问题、提升工作能力的过程中。
只有在实践中才能真正理解和领会中国特色社会主义理论体系的实质和内涵。
三、坚持实践创新学习中国特色社会主义理论体系要勇于实践创新。
中国特色社会主义理论体系是在长期实践中形成和发展起来的，因此我们在学习中要不断总结实践经验，勇于实践创新，在实践中不断充实和发展中国特色社会主义理论体系。
四、与时俱进学习中国特色社会主义理论体系要与时俱进。
我们要密切关注时事政治、经济、文化等领域的最新发展，及时调整和完善自己的学习内容，切实把握时代脉搏，与时俱进地学习和理解中国特色社会主义理论体系。
五、深入群众学习中国特色社会主义理论体系要深入基层、深入群众。
只有深入实际、深入群众，才能真正领会中国特色社会主义理论体系的价值和意义。
我们要通过调研、座谈等方式，走进社会、走进基层，倾听群众声音，了解他们的需求和期望，为理论学习提供实践支撑。
六、加强自我学习学习中国特色社会主义理论体系要注重自主学习。
自主学习是学习过程中很重要的一环，我们要增强学习的主动性和自觉性，自己发现问题、解决问题，不断提高自身的理论水平和综合能力。
浅谈中国特色社会主义理论体系及实践基础
浅谈中国特色社会主义理论体系及实践基础——郭常敏【摘要】中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,是改革开放伟大实践的理论体现。
本文从改革开放时代课题、人民群众历史活动、社会主义运动经验教训和人类社会发展规律等方面,研究和揭示中国特色社会主义理论体系产生的实践基础【关键词】中国特色社会主义理论体系实践基础中国特色社会主义理论体系的孕育、创立和发展,始终是围绕坚持和发展中国特色社会主义这一时代主题展开，并且在改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践推动下实现的。
这一历史进程，闪耀着马克思主义真理的光芒,展现了当代中国共产党人紧跟时代步伐，反映人民群众心声,顺应人类社会发展趋势，开辟马克思主义中国化新境界的宏大视野和创新活力。
一、改革开放时代课题的积极回应马克思指出:“问题就是公开的、无畏的、左右一切个人的时代声音。
问题就是时代的口号,是它表现自己精神状态的最实际的呼声。
”①正确地把握、回答和解决时代提出的重大课题，就成为科学理论不断创新和发展的根本前提。
20 世纪后半期,世界形势发生了重大变化。
邓小平敏锐地洞察到：“现在世界上真正大的问题,带全球性的战略问题，一个是和平问题,一个是经济问题或者说发展问题。
"②正是依据对时代主题的科学判断,以邓小平为核心的党的第二代领导集体,把马克思主义基本原理与当代中国具体实际相结合,科学回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”等重大问题，深刻揭示了社会主义“解放生产力，发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”的本质，摆脱了长期以来拘泥于具体体制而忽略社会主义本质的错误倾向,开辟了中国特色社会主义的发展道路。
我们党在推进中国特色社会主义建设历程中，正确把握生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的辩证关系,把解放和发展生产力作为社会主义的根本任务，把改革作为社会主义发展的根本动力，把“三个有利于”作为衡量改革成败的根本标准，把实现人民共同富裕作为建设社会主义的根本目的,等等。