C语言课后练习及答案

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C语言课后习题及答案

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三、根据下列条件写一个 C/C++表达式。 1.a 和 b 中有一个大于 d:a>d||b>d 2.将 x、y 中较大的值送给 z:z=x>y?x : y 3.将直角坐标系中点(x,y)表示在第 3 象限内:x<0&&y<0 4.3 个数据 x、y、z 能组成三角形:x+y>z||y+z>z||x+z>y 5.将含有 3 位小数的实型变量 x 的值,四舍五入到百分位:(int)(x*100+0.5)/100. 6.d 是不大于 100 的偶数:d>0&&d<=100&&d%2==0 7.x、y 中至少有一个是 5 的倍数:x%5==0||y%5==0 8.对 n(>0)个人进行分班,每班 k(>0)个人,最后不足 k 人也编一个班,问要编几个班: n%k==0?n/k : n/k+1 四、编程题: 1 编程序求半径为 r、高为 h 的圆柱体的体积。 #include "iostream.h" void main() {float r,h,v; cin>>r>>h; v=3.1416*r*r*h; cout<<v; } 2.任意输入 3 个数据,输出它们的平均值和最小的一个数。 #include "iostream.h"
5.在 cout 命令中,使用 ( )格式控制符可以把一个数据以十六进制的形式输出。hex 6.在 C/C++中,头文件的扩展名一般为( ) 。.h 7.程序的错误一般分两种: ( )和( ) 。前者是编译器可以发现的,而后者编译器则无 法发现。语法错误和逻辑错误 8.在 Visual C++中调试程序时,可以使用快捷菜单中的 ( )命令来插入断点和清除断 点。Insert/Remove Breakpoint 9.C++源程序的扩展名为( ) 。.cpp 10. 在 Visual C++中, 浏览当前项目中的所有源程序文件应在工作区的 ( ) 选项卡。 Fileview 三、 简答题

C语言教材课后习题答案

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2.简述程序设计语言发展的过程
程序设计语言经过最初的机器代码到今天接近自然语言的表达, 经过了四代的演变。 一 般认为机器语言是第一代,符号语言即汇编语言为第二代,面向过程的高级语言为第三代, 面对象的编程语言为第四代。
3.简述高级程序设计语言中面向过程与面向对象的概念。
“面向过程”是一种以过程为中心的编程思想。首先分析出解决问题所需要的步骤,然 后用函数把这些步骤一步一步地实现, 使用的时候依次调用函数即可。 一般的面向过程是从 上往下步步求精,所以面向过程最重要的是模块化的思想方法。 “面向对象”是一种以事物为中心的编程思想。面向对象的方法主要是将事物对象化, 对象包括属性与行为。 面向过程与面向对象的区别:在面向过程的程序设计中,程序员把精力放在计算机具体 执行操作的过程上,编程关注的是如何使用函数去实现既定的功能;而在面向对象的程序设 计中,技术人员将注意力集中在对象上,把对象看做程序运行时的基本成分。编程关注的是如 何把相关的功能(包括函数和数据)有组织地捆绑到一个对象身上。
不能使变量 k 得到正确数值的原因是: scanf("%d", &k);中的格式控制类型与变量 k 的定义类型不匹配,应将%d 改为%f.
习题 4 答案
选择题 1. B 2. A 3. B 4. B 阅读程序,写结果 7. 12 8.13 9. *0**2* 10. if(s>=90) m=4; else if(s>=80) m=3; else if(s>=70) m=2; else if(s>=60) m=1; else m=0; 11.输入 4 个整数 a,b,c,d,编写程序,将它们按从大到小顺序输出。 #include<stdio.h> main() { int a,b,c,d,t; scanf("%d%d%d%d",&a,&b,&c,&d); if(a<b) {t=a;a=b;b=t;} if(a<c) {t=a;a=c;c=t;} if(a<d) {t=a;a=d;d=t;} if(b<c) {t=b;b=c;c=t;} if(b<d) {t=b;b=d;d=t;} if(c<d) {t=c;c=d;d=t;} printf("%4d%4d%4d%4d",a,b,c,d); } 12.据所输入的 3 条边长值,判断它们能否构成三角形,如能构成,再判断是等腰三角形、 直角三角形还是一般三角形? 源程序: 5. C 6. B

C语言课后习题标准答案

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C语言课后习题标准答案第1章C语言概述一、简答题1.(1)语言简洁、紧凑,使用方便、灵活;(2)运算符丰富;(3)具有丰富的数据类型;(4)具有结构化的控制语句;(5)语法限制不太严格,程序设计自由度大;(6)C语言允许直接访问物理地址,能进行位(bit)操作,能实现汇编语言的大部分功能,可以直接访问硬件;(7)生成目标代码质量高,程序执行效率高;(8)用C语言写的程序可移植性好,基本上不作修改就能用于各种型号的计算机和各种操作系统。

2.顺序结构,分支结构,循环结构3.所谓算法就是为解决一个问题而采取的方法和步骤。

算法的特性:有穷性、确定性、输入、输出、可行性。

表示算法的方式:(1)用自然语言表示;(2)用流程图表示;(3)用N—S流程图表示;(4)用伪代码表示;(5)用计算机语言表示。

二、算法1.瓶子A里盛有醋瓶子B里盛有酱油那一个空瓶C将A中的醋倒入C将B中的酱油倒入A将C中的醋倒入B2.输入一个数放在a中max=a以下步骤重复9次:输入一个数放在a中如果a>max,max=b打印max的值3.如果ﻩﻩa<btemp=aﻩa=bﻩﻩb=temp如果c>aﻩtemp1=aﻩﻩtemp2=ba=cﻩb=temp1ﻩc=temp2否则ﻩ如果ﻩc>bﻩtemp=bﻩb=cﻩc=temp打印a,b,c的值4.i=1sum=0以下程序循环100遍:sum=sum+iﻩi=i+1打印sum的值5.如果(n除以3的余数为0并且n除以5的余数为0)n能够同时被3和5整除否则ﻩn不能够同时被3和5整除6.i=101以下语句循环50遍:ﻩj=2ﻩflag=1ﻩ当j<(i除以2的整数部分)时循环以下语句:ﻩﻩ如果i除以j的余数为零ﻩﻩﻩflag=0ﻩﻩﻩ退出该循环如果flag=1ﻩﻩﻩ打印i的值ﻩi=i+17.如果m<nﻩﻩtemp=mﻩﻩm=nn=tempi=nj=1做以下循环,直到m能够被i/j整除:如果i能够被j整除并且m能够被i/j整除i/j即是m和n的最大公约数ﻩ跳出循环否则ﻩj=j+1打印i/j的值8.data=b*b—4*a*c如果data>0否则如果data=0ﻩx1=x2=—b/2否则无实数解三、编程题1.main(){ﻩprintf(“##############################\n”);ﻩprintf(“How do youdo?\n”);ﻩprintf(“##############################\n”);}2.main(){adata b x2)(1+-=a data b x2)(2--=。

c语言《程序设计基础》课后习题参考答案与解析

c语言《程序设计基础》课后习题参考答案与解析

c语言《程序设计基础》课后习题参考答案与解析《程序设计基础》习题参考答案与部分解析第1章 C 语言概述一、填空a) C源程序的基本单位是函数。

b) 一个C程序中至少应包括一个 main函数。

c) 在C语言中,输出操作是有库函数 printf( )函数完成。

二、单选题1、A2、C3、B解析:第1题答案:A 。

因为一个C程序总是从main函数开始执行的,而不论main函数在程序中的位置。

且到main函数结束。

第2题答案:C 。

因为 main函数没有限制必须位于程序的最前面。

C程序书写自由,一行内可写几个语句。

在对一个C 程序进行编译的过程中,无法检查注释当中的拼写错误。

不过C语言本身并没有输入输出语句,输入输出是由函数完成的。

第3题答案:B。

因为一个C语言程序是由若干个函数组成的。

但至少包含一个main 函数,且main函数的位置不限。

三、编程题1、编写一个输出“Welcome to C!”信息的小程序。

解:程序如下#include “stdio.h”main( ){1printf(“Welcome to C!”) ;}2、已知三角形的三边长分别为3,4,5,试用海轮公式编程求其面积。

海伦公式为:S?= ,其中s= (a+b+s)/2 ;解:程序如下#include “math.h”#include “stdio.h”main( ){int a , b , c ; /* a ,b,c 3个整型变量表示三角形的3条边。

*/float s ,s1 ; /* s1作为面积变量,s 作为中间变量是都应该是实形*/a=3 ; b= 4; c=5 ;s= (a+b+c)/2.0 ;s1= sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)); /* sqrt函数完成开平方根功能。

*/printf(“area=%f\n”,s1);}2第2章程序设计基础知识一、单选题1、C2、A3、C4、A5、C6、C7、D8、C9、D 10、A 11、D 12、A 13、C 14、C 15、B A 16、B 17 D解析:1. 答案:C。

《C语言程序设计教程》第三版课后习题参考答案

《C语言程序设计教程》第三版课后习题参考答案

《C语言程序设计教程》第三版课后习题参考答案C语言程序设计教程第三版课后习题参考答案第一章:C语言概述1.1 C语言的特点答案:C语言是一种通用的、面向过程的程序设计语言,具有高效、简洁、灵活等特点。

它提供了丰富的程序设计元素和功能,适用于各种不同的应用领域。

1.2 C语言程序的基本结构答案:C语言程序由预处理指令、函数声明、函数定义、变量声明和语句组成。

其中,预处理指令用来引入头文件或定义宏,函数声明用来声明函数的名称和参数,函数定义用来实现函数的功能,变量声明用来声明变量的类型和名称,语句用来表达具体的计算过程。

1.3 C语言的数据类型答案:C语言提供了多种数据类型,包括基本类型(整型、浮点型、字符型等)和派生类型(数组、指针、结构体等)。

每种数据类型在内存中占据一定的存储空间,并具有特定的取值范围和操作规则。

1.4 C语言的运算符和表达式答案:C语言支持各种运算符和表达式,例如算术运算符(+、-、*、/等)、关系运算符(>、<、==等)、逻辑运算符(&&、||、!等)等。

通过运算符和表达式可以进行各种数值计算和逻辑判断。

第二章:基本数据类型与运算2.1 整型数据类型答案:C语言提供了不同长度的整型数据类型,包括有符号整型(int、long等)和无符号整型(unsigned int、unsigned long等)。

整型数据类型可以表示整数值,并具有不同的取值范围。

2.2 浮点型数据类型答案:C语言提供了浮点型数据类型(float、double等),用来表示带小数部分的实数值。

浮点型数据可以表示较大或较小的数值,并具有一定的精度。

2.3 字符型数据类型答案:C语言提供了字符型数据类型(char),用来表示单个字符。

字符型数据可以用于表示各种字符(包括字母、数字、符号等)。

2.4 布尔型数据类型答案:C语言不直接支持布尔型数据类型,但可以使用整型数据类型来表示布尔值(0表示假、非零表示真)。

c语言程序设计第三版谭浩强课后习题及答案

c语言程序设计第三版谭浩强课后习题及答案

c语言程序设计第三版谭浩强课后习题及答案C语言程序设计是一门基础而重要的编程课程,谭浩强教授的《C语言程序设计》第三版是许多高校计算机专业学生的必修教材。

课后习题是检验学生对课程内容掌握程度的重要手段,以下是部分习题及答案的示例。

# 第一章:C语言概述习题1:简述C语言的特点。

答案: C语言是一种结构化编程语言,具有以下特点:1. 简洁、紧凑、贴近硬件。

2. 丰富的运算符和数据类型。

3. 具有结构化控制语句。

4. 支持模块化程序设计。

5. 可移植性好。

习题2:为什么说C语言具有“高级语言”的特点?答案: C语言被称为高级语言,因为它:1. 抽象了机器语言的复杂性。

2. 允许使用变量名代替内存地址。

3. 提供了丰富的控制结构和数据类型。

4. 支持高级的编程概念,如函数、数组和指针。

# 第二章:数据类型、运算符和表达式习题3:写出C语言中的基本数据类型。

答案: C语言中的基本数据类型包括:- 整型:`int`- 浮点型:`float` 和 `double`- 字符型:`char`习题4:解释赋值运算符的右结合性。

答案:赋值运算符的右结合性意味着当多个赋值运算符出现在同一个表达式中时,它们将从右向左进行计算。

例如,在表达式 `a = b = c;` 中,首先计算 `b = c`,然后将结果赋值给 `a`。

# 第三章:控制语句习题5:描述if语句的基本用法。

答案: if语句用于基于条件执行代码块。

基本语法如下:```cif (条件) {// 条件为真时执行的代码} else {// 条件为假时执行的代码}```其中条件是一个表达式,如果其值为真(非零),则执行if块中的代码;如果为假(零),则执行else块中的代码。

习题6:举例说明for循环的使用。

答案: for循环用于重复执行一段代码,直到给定条件不再满足。

基本语法如下:```cfor (初始化表达式;条件表达式;更新表达式) {// 循环体}```例如,打印0到9的数字:```cfor (int i = 0; i < 10; i++) {printf("%d ", i);}```以上是部分习题及答案的示例。

c语言程序设计课后习题及答案

c语言程序设计课后习题及答案

c语言程序设计课后习题及答案C语言程序设计是计算机科学与技术专业的核心课程之一,它不仅教授了编程语言的基本知识,还培养了学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

课后习题是巩固课堂学习内容的重要手段,以下是一些C语言程序设计的典型课后习题及答案。

习题1:基本数据类型编写一个程序,输入一个整数和一个浮点数,然后输出它们的和。

```c#include <stdio.h>int main() {int a;float b, sum;printf("请输入一个整数:");scanf("%d", &a);printf("请输入一个浮点数:");scanf("%f", &b);sum = a + b;printf("它们的和是:%f\n", sum);return 0;}```习题2:条件语句编写一个程序,根据输入的成绩判断学生的等级。

```c#include <stdio.h>int main() {float score;printf("请输入学生的成绩:");scanf("%f", &score);if (score >= 90) {printf("等级:A\n");} else if (score >= 80) {printf("等级:B\n");} else if (score >= 70) {printf("等级:C\n");} else if (score >= 60) {printf("等级:D\n");} else {printf("等级:F\n");}return 0;}```习题3:循环结构编写一个程序,计算1到100的整数之和。

C语言课后习题参考答案(前5章)

C语言课后习题参考答案(前5章)

《C语言程序设计基础》书后习题参考答案(无编程题答案,红色为书上错误)第二章习题一、选择题。

1、在C语言中,要求参加运算的数必须是整数的运算符是()A)% B)/ C)!D)*2、若已定义x和y为double类型,则表达式“x=1.0,y=x+3/2”的值是()A)1 B)2 C)2.0 D) 2.53、若变量已正确定义并赋值,符合C语言语法的表达式是()A)a=a+7; B) a=7+b+c,a++ C) int (12.3/4 ) D) a=a+7=c+b4、若有定义:int x=3,y=2;float a=2.5,b=3.5;则表达式(x+y)%2+(int)a/(int)b的值为()A)1.0 B)1 C) 2.0 D)25、若x和n均是int型变量,且x的初值为12,n的初值为5 ,则执行表达式x%=(n%=2) 后x 的值为()A) 0 B)1 C) 2 D)36、假设所有变量均为整型,则表达式(a=2,b=5,a++,b++,a+b)的值为()A)7 B)8 C)9 D)107、指出下列哪一个选项的程序是错误的()A)#include<stdio.h> B) #include<stdio.h>void main( ) void main( ){int x,y,z; {int x,y,z;x=0;y=x+1; x=0,y=x+1;z=x+y; z=x+y;} }C) #include<stdio.h> D) #include<stdio.h>void main( ) void main( ){int x,y,z; {int x,y,z;x=0;y=x+1, x=0,y=x+1;z=x+y; z=x+y,} }8、若a为整型变量,则以下语句( )a=-2L;printf(“%d\n”,a);A)赋值不合法B)输出值为-2 C)输出为不确定值D)输出值为29、若变量a,i已经正确定义,且i已正确赋值,则合法的语句是()A)i=int(a) B) ++i; C)a=a++=5; D) a=int(i);10、若执行以下程序段后,c3的值为()int c1=1,c2=2,c3;c3=1.0/c2*c1;A)0 B)0.5 C)1 D)211、如下程序的运行结果是()#include<stdio.h>void main( ){ int y=3,x=3,z=1;printf(“%d%d\n”,(++x,y++),z+2);}A) 3 4 B) 4 2 C) 4 3 D) 3 312、以下程序的输入结果为()#include<stdio.h>void main( ){int i=4,a;a=i++;printf(“a=%d,i=%d’,a,i);}A)a=4,i=4 B)a=5,i=4 C)a=4,i=5 D)a=5,i=513、以下程序的输出结果是()#include <stdio.h>void main( ){ int a=5,b=4,c=6,d;printf(“%d\n”,d=a>b?(a>c?a:c):( b); //多了(}A) 5 B) 4 C) 6 D) 不确定14、在C语言中,如果下面的变量都是int类型,则输出的结果是()sum=pad=5;pad=sum++,pad++,++pad;printf(“%d\n”,pad);A)7 B)6 C)5 D)415、已知int i;float f;,正确的语句是()A)(int f)%i; B)int(f)%i; C) int(f%i); D)(int)f%i;16、已知int j,i=1;执行语句j=-i++;后,j的值是()A)1 B)2 C)-1 D)-217、已知各变量的类型说明如下:int k,a,b;unsigned long w=5;double x=1.42;则以下不符合C语言语法的表达式是()A)x%(-3) B)w+=-2 C)k=(a=2,b=3,a+b) D)a+=a-=a*(a=3)18、C语言中运算对象必须是整型的运算符是( )A) %= B) / C) = D)<=19、有以下程序main(){ int m=12,n=34;printf("%d%d",m++,++n);printf("%d%d\n",n++,++m);}程序运行后的输出结果是( )A)12353514 B)12353513 C)12343514 D)1234351320、下面程序的输出结果是()#include<stdio.h>main( ){int x=5,y=3;printf(“%d\n”,y=x/y); }A)0 B)1 C)3 D)不确定的值21、执行下列程序中的输出语句后,a的值是()#include<stdio.h>void main( ){int a;printf(“%d\n”,(a=3*5,a*4,a+5)); }A) 65 B)20 C)15 D)1022、执行下列程序时输入1234567,程序的运行结果为()#include<stdio.h>main( ){int x,y;scanf (“%2d%2ld”,&x,&y);printf(“%d\n”,x+y); }A)17 B)46 C)15 D)923 、已知char a;int b;float c;double d; 则表达式a*b+c-d结果类型为()A) double B)int C)float D) char二、填空题1、若i为int整型变量且赋值为6,则运算i++后的表达式的值是__6__,变量i的值是___7___。

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作业A:一、单项选择题1、如果要把常量327存入变量a中,a不能定义的类型是哪一个?()A)int B)char C)long D)float2、若x 为unsigned int 型变量,则执行下列语句后x值为()x = 65535;printf(“%d\n”,x);A)65535 B)1 C)无定值D)-13、有以下程序main(){int a=1,b=2,m=0,n=0,k;k=(n=b>a)||(m=a<b);printf(″%d,%d\n″,k,m);}程序运行后的输出结果是()A)0,0 B) 0,1 C)1,0 D)1,14、在C语言中,如果下面的变量都是int类型,则输出的结果是()。

sum=pad=5; pAd=sum + + ,pAd + +, + + pAd;printf("%d\n",pad);A) 7 B) 6 C) 5 D) 45、以下程序的输出结果是()。

main(){ int a=4,b=5,c=0,d;d=!a&&!b||!c;printf("%d\n",d);}A)1 B)0 C)非0的数D)-16、当执行以下程序段时()。

x=-1;do{x=x*x;}while(!x);A)循环体将执行一次B)循环体将执行两次C)循环体将执行无限次D)系统将提示有语法错误7、全局变量的存储类型可以定义为()。

A)auto或static B)extern或registerC)auto或extern D)extern或static8、定义全局变量时,若变量的的存储类别缺省,则默认的存储类型是()。

A)auto B)registerC)extern D)static9、已知:int a, x; 则正确的赋值语句是()。

A)a=(a[1]+a{2})/2; B)a*=*a+1;C)a=(x=1, x++, x+2); D)a="good";10、已知:int a, *p=&a; 则下列函数调用中错误的是()。

A)scanf("%d", &a); B)scanf("%d", p);C)printf("%d", a); D)printf("%d", p);11、下述程序的输出结果是()。

#include <stdio.h>void main( ){ struct complex{ int x ;int y;} cnum[2]={1,3,2,7};printf(“%d”, cnum[0].y/cnum[0].x*cnum[1].x) ;}A)0 B)1 C)3 D)612、下述程序的输出结果是()。

#include <stdio.h>void main( ){ union{ unsigned char c ;unsigned int i[4];}z ;z.i[0]=0x39 ;z.i[1]=0x36;printf(“%c”,z.c);}A)6 B)9 C)0 D)313、下述关于C语言文件操作的结论中,()是正确的。

A)对文件操作必须先关闭文件B)对文件操作必须先打开文件C)对文件操作顺序无要求D)对文件操作前必须先测试文件是否存在,然后再打开文件14、以下程序的输出结果是()。

main(){ char ch[3][4]={"123","456","78"},*p[3];int i;for (i=0;i<3;i++)p[i]=ch[i];for (i=0;i<3;i++)printf("%s",p[i]); }A)123456780 B)123 456 780 C) 12345678 D) 14715、对于所定义的二维数组a[2][3],元素a[1][2]是数组的第( )个元素。

A)3 B)4 C)5 D)6二、判断题1、赋值运算符的优先级低于关系运算符()。

2、条件运算符的结合方向是“自左向右”()。

3、C语句的循环语句中循环体如果包含一个以上的语句,必须以复合语句形式出现()。

4、C程序中的函数不能嵌套调用,但可嵌套定义()。

5、若自定义函数要求函数名返回一个值,则该函数体中必须要有return语句()。

6、当形式参数为指针变量名时,实际参数可为指针变量名、数组名或其它类型变量的首地址()。

7、若有说明:static int a[3][4];,则数组a中各数组元素可在程序的编译阶段得到初值0()。

8、若用数组名作为函数调用时的实参,则实际上传递给形参数组的是数组的第一个元素的值()。

9、利用指针和结构体类型可以构成表、树等复杂的数据结构()。

10、共用体变量的地址和它的各成员的地址都是同一地址()。

11、printf函数中的“%0”格式参数表示用来输出unsigned型数据()。

12、在一个C程序中,所有要使用的变量和要调用的函数都必须在main( )函数中定义()。

13、赋值运算符的结合性是“自右至左”()。

14、一个C程序可以由多个源程序文件组成()。

15、do-while语句构成的循环,当while语句中的表达式的值为零时结束循环()。

三、写出下面各程序的运行结果1、#include<stdio.h>main ( ){int i=0, j=0, k=0, m;for (m=0; m<4; m++)switch (m){case 0: i=m++;case 1: j=m++;case 2: k=m++;case 3: m++;}printf(“\n%d, %d, %d, %d”, i, j, k, m);}2、#include<stdio.h>main ( ){int i=1;while (i<=15)if (++i% 3!=2)continue;elseprintf(“%d”, i);}3、#include<stdio.h>add1(int a[ ], int n){ int i;for(i =0;i<n;i++) a[i]++;} main(){ static int array[ ]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}; int j;add1(array,10);for(j=0;j<10;j++)printf(“%d”,array[j]);}4、union data{ long w;float x;int y;char z;} beta;main( ){ beta.w=123456;beta.y=888;beta.x=3.14;beta.z=‟x‟;printf(“%c”,beta.y);}5、# include <string.h>typedef struct student{char name[10];long sno;float score;}STU;main( ){STU a={"zhangsan",2001,95},b={"Shangxian",2002,90},c={"Anhua",2003,95},d,*p=&d;d=a;if(strcmp(,)>0) d=b;if(strcmp(,)>0) d=c;printf("%ld%s\n",d.sno,p->name);}四、程序填空1、以下程序是从键盘上输入若干个学生的成绩,统计并输出最高成绩和最低成绩,当输入负数时结束输入,请将缺省语句填上。

main ( ){float x, amax, amin;scanf (“%f”, &x);amax=x; amin=x;while ( ①){if ( ②) amax =x;if ( ③) amin =x;scanf (“%f”, &x);}printf(“amax=%f, amin=%f\n”, amax, amin);}2、下面的程序是用指针来交换两个数据,请将缺省语句填上。

void exchange( int *p ,int *q){ int t;t=*p; *p=*q; *q=t;}main(){ int a,b,*x,*y;a=10;b=20;x=&a;①②printf(“%d %d\n”,*x, *y);}五、程序设计题有10个学生,每个学生的数据包括学号、姓名、3门课的成绩,从键盘输入10个学生数据,要求打印出3门课总平均成绩,以及最高分的学生的数据(包括学号、姓名、3门课的成绩、平均分数。

2、用自定义函数和数组求n个数的平均值,并用主函数调用参考答案:一、单项选择题1、B2、D3、C4、C5、A6、A7、D8、C9、C10、D11、D 12、B 13、B 14、C 15、D二、判断题(√)2、(×)3、(√)4、(×)5、(×)6、√)7、(√)8、(√)9、(√)10、(√)11、(×)12、(×)13、(√)14、(√)15、(√)三、写出程序的运行结果1、答案是:0,1,2,52、答案是:2 5 8 11 143、答案是:123456789104、答案是:x5、答案是:2002Shangxian四、程序填空1、答案是:①x>=0 ②x>amax ③x<amin2、答案:①y=&b; ②exchange(x,y);五、程序设计题1、参考答案:#define N 10struct student{ char num[6];char name[8];int score[4];float ave;} stu[N];main(){ int i,j,max,maxi,sum;float average;/*输入*/for ( i=0; i<N; i++){ printf(“\nInput scores of student %d,\n”,i+1);printf(“No.:”);scanf(“%s”,stu[i].num);printf(“name:”);scanf(“%s”,stu[i].name);for(j=0;j<3;j++){ printf(“score %d:”,j+i);scanf(“%d”,&stu[i].score[j]);}}/*计算*/average=0;max=0;maxi=0;for(i=0; i<N; i++){ sum=0;for(j=0; j<a; j++)sum+=stu[i].score[j];stu[i].avr=sum/3.0;average+=stu[i].avr;if (sum>max){ max=sum;maxi=i;}}average/=N;/*打印*/printf(“NO. name score1 score2 score3 average\n”);for(i=0; i<N; i++){ printf(“%s%10s”, stu[i].num , stu[i].name);for(j=0; j<3; j++)printf(“%9d”,stu[i].score[j]);printf(“%8.2f\n”,stu[i].avr);}printf(“average=%6.2f\n”,average);printf(“The highest score is : %s, score total: %d”, stu[maxi].name,max);}2、参考答案:float average( float a[ ], int n){ float aver=0;int j;for(j=0;j<n;j++)aver=aver+a[j];aver=aver/n;return aver;} main(){ float x[10],y;int j;for(j=0;j<10;j++) scanf(“%f”,&x[j]);y=average(x,10);printf(“aver=%.2f\n”,y); }作业B:一、单项选择题1、逗号表达式2,4,6,8的值为()。

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