九年级语文脚踏一方土
人教九下第一单元脚踏一方土
人教九下第一单元脚踏一方土[模版仅供参考，切勿通篇使用]单元写作目标1、通过写作活动，多层面地认识土地母亲，了解现实层面（历史、现状）的土地，了解意义层面的土地（文学作品、人的文化心理）。
2、能够围绕土地为话题，展开诗意的想象，写一片抒情性的文章或一首小诗。
3、培养用多种表达方式（口语交流或书面写作等）来表达自己真情实感的能力。
写作技能讲解土地是人类生生不息的命脉。
人类在这片神奇的土地上创造了文明，演绎了一个又一个动人的故事。
相信你对这片土地也充满了深情。
你可以用优美的语言抒写对这片土地的一往深情的挚爱和眷恋。
也可以关注眼前土地的变化，写一写对生存环境的担忧。
更可以畅想未来，让我们头顶的这一片天，脚踏的这一方土，更加迷人。
需要注意的是：无论状物写景绘人，都要完整地表达自己的情感。
可适当借鉴对比、借景抒情、托物言志等手法。
若写成诗歌，可以选取一组与土地有关的，寄予了作者思想感情的具体物象，缩小范围，抓住细节，采用排比、比喻、拟人等修辞手法来写。
土地的话题很宽泛，可以写人们对土地的眷念，写土地的有关传说，写土地的文化意义，写土地保护的严峻现实。
题目要求写成抒情性的文章或一首小诗，这就要在三个方面下功夫。
一、一线串珠。
无论是叙述、议论还是抒情，都要一以贯之，以对土地的情感变化为为线索串起全文。
二、情感要真诚。
无论是热爱，还是担忧，无论是反思，还是回忆，都要有自己的真情，情真方能动人。
三、语言要有文采。
要运用排比、比喻等修辞，让文章荡漾在诗意的氛围中。
真正的散文是充满诗意的，就像苹果饱含着果汁一样。
(巴乌斯托夫斯基《散文的诗意》)散文的真情实感、灵活的表达方式，需要优美的语言才能相称。
我们往往在散文中读到让人一见不忘的语言。
四、表达要灵活。
散文在选材上可以涉及古今中外、各行各业，在结构上也可以几放几收、舒卷自如。
对叙述、说明、议论、抒情、描写等几种表达方式也一样，可以根据需要，灵活运用。
有时突出其一，作为重点加以运用；有时几种方式熔为一炉。
优秀语文作文《脚踏一方土》
优秀语文作文《脚踏一方土》
《脚踏一方土》
一阵清风吹过，我脚踩着土壤前行。
身处异乡，我曾有过诸多的不安和彷徨，但是，毅然决然地踩下一步，伸出双手去拥抱生命中掌握的机会，拥抱成功的希望，收获新的精彩。
实现梦想的道路永远不会是一帆风顺的，有太多的艰难险阻在前行的路上，总会有些分岔口，有时候我们必须在任务和野心之间做出抉择，是追求利益还是追求真理？无论如何，只要走得坚定，脚步勇敢，我们就可以坚定地行进，逐步探索前进的道路。
脚踏一方土，发出的是力量的声音；脚踏一方土，敲出的是胜利的铃声。
来自远方的未知，使我们愈加用力前进，一天接着一天去练就最完美的梦想。
让我们一起用勤奋和毅力，脚踏一方土，去寻找最终的成功！。
九年级语文下册 综合性学习《脚踏一方土》课件 人教新课标版
(3).包产到户：包产到户最初叫家庭联产承包 责任制，是1978年冬由安徽省凤阳县小岗村的 十八个农户最先开始实行的。是中国农村集体 经济组织实行的一种生产责任制度。农村集体 经济组织在坚持生产资料公有制，坚持统一计 划、统一经营、统一核算、统一分配的条件下， 把耕地农作物和某些畜牧业、养殖业和副业生 产任务承包给农户负责，实行超产奖励减产赔 偿的一种做法。由于是以农户为单位负责完成 整个农业生产周期内的全部生产任务，劳动的 最终成果和承包户的经济利益联系比较直接， 因此有利于改进技术，提高产量，促进生产的 发展。
请你针对上述问题提出合理化建 议……
社稷坛的五色土：
北京中山公园内保留着明代所建的社 稷坛。社稷坛的坛面铺设着黄、青、 白、红、黑五种色彩的五色土。 黄，象征居中的黄帝，他统治天下， 因为由手拿绳子 掌管四方的土神辅佐。 青，象征东方太嗥，他由手持圆规掌 管春天的木神辅佐。 红，象征南方炎帝，他由手持秤杆掌 管夏天的火神辅佐。 白，象征西方少昊，他由手持曲尺掌 管秋天的金神辅佐。 黑，象征北方颛顼，他由手持秤锤掌 管冬天的水神辅佐。
讨论;
有些地方的人对土地表现出 强烈的依恋，以致宁愿忍受贫 穷，也不愿离开故土。你怎样 看待这种现象?
朗诵比赛：
1.轻吟土地 2.地之子
轻吟土地
在累累硕果里醉成 我全部的诗歌 总是与土地一脉相承 劳作者酣睡的轻吟 所有的承诺与追求 源自根部的光芒呵 点点渗入泥土的肌髓 在我的丰盈的田园闪烁着 凝结成我的田园与笔犁 当灵魂已深嵌这片土地 生存于笔犁间的意义和力量 我沿着无尽思索的意境 我土里土气的诗歌 在人生的旅程塑造辉煌 沾满着泥土的歌谣草叶的清 垦区的风为我撑起一种氛围 纯 一种鼓圆馨香的思想 垅垅绿波涌荡的情感呵 遥望丰收后的土地 感恩的 似和风如细雨更像秋阳 轻吟 又自我的胸腔迸出
九年级语文下册第一课
九年级语文下册第一课课文笔记以下是九年级语文下册第一课《脚踏一方土》的课文笔记：一、生字注音踏(tà)、孕(yùn)、蚯(qiū)、蚓(yǐn)、犷(guǎng)、憩(qì)、二、词语解释1.【踏青】春天到郊外去游玩。
2.【游荡】闲逛。
3.【安适】安静而舒适。
4.【妙不可言】美妙得无法用语言形容。
5.【豁然开朗】一下子明白了某种道理，心情十分愉快。
6.【熙攘】形容人来人往，非常热闹。
7.【褴褛】衣服破烂。
8.【沉甸甸】形容沉重。
9.【温声细语】形容说话轻柔、细腻。
10.【风尘仆仆】形容旅途奔波，旅途劳累。
11.【一如既往】完全和过去一样。
12.【络绎不绝】形容行人车马来来往往，接连不断。
13.【无动于衷】指对某种事情毫不关心。
14.【耐人寻味】意味深长，值得仔细体会思索。
15.【小心翼翼】形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
也写作“翼然”。
16.【不可思议】形容对事物或言论无法想象、很难理解。
17.【密密麻麻】又多又密(多指小东西)。
三、课文解析本文以“脚踏一方土”为题，写的是关于土地的话题。
作者在文中写到了土地的功德和恩泽，突出了土地在人类生命中不可或缺的地位。
同时，作者也表达了对土地的热爱和敬畏之情。
四、问题探讨1.本文主要写了什么内容？表达了作者怎样的思想感情？本文主要写了土地的重要性以及人类与土地的关系，表达了作者对土地的热爱和敬畏之情。
2.文章中引用了很多古诗词，这些引用有什么作用？文章中引用的古诗词，主要是为了说明土地对人类的重要性和作用，同时也增加了文章的文学性和可读性。
这些引用不仅使文章更加生动有趣，也能够让读者更好地理解作者的思想感情。
五、写作特点1.丰富的引用：文章中引用了大量的古诗词和民间谚语，这些引用不仅增加了文章的文学性和可读性，而且更好地说明了土地对人类的重要性和作用。
2.细腻的描写：文章中对土地的描写非常细腻，从不同的角度描绘了土地的美妙和神奇，让读者对土地有了更深入的认识和感受。
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一败涂地
（成语故事）
秦朝时候，沛县县令叫泗水亭长刘邦押送一批 老百姓到骊山做苦工；不料走到半路上， 接二连 三地逃走了很多，刘邦想：这样下去，不等到骊山， 就一定会逃光，自己免不了要被 治罪，他想来想 去，索性把没有逃跑的都释放了，自己和一些不想 走的人躲在芒、阳二县交 界的山泽中。 秦二世元年，陈涉在大泽乡起兵反秦，自称楚 王。沛县令想归附，部属萧何和曹参建议 说： “你是秦朝县令，现在背叛秦朝，恐有些人不服， 最好把刘邦召回来，挟制那些不服的 人，那就好 办了。”沛县令立即叫樊噜去请刘邦。可是当刘邦 回来时，沛县令见他领有近百 人，恐他不服从自 己的指挥，又懊悔起来。于是下令紧关城门，不让 刘邦进城。刘邦在城外 写了一封信，绑在箭上尉 给城里的父老，叫沛县父老们齐心杀了县令，共同 抗秦，以保全身 家。父老们果真杀掉县令，打开 城门，迎接刘邦进沛县，并请地做县令。刘邦谦虚 地说： “天下形势很紧张，假若县令的人选安排 不当，就当“一败涂地”，请你们另外迟择别人 吧！” 但最后，刘邦还是当了县令，称做沛公。
• 传说东汉仙人王方平在门徒蔡经家见到了仙女麻姑, 发现原来是自己的妹妹。她早年在姑余山修行得道， 千百年的过去了，长得仍如十八九岁的姑娘，头顶盘 着发髻，秀发垂至腰际，身上的衣服光彩夺目，大家 举杯欢宴、麻姑说：“我自从得到天命以来，已经三 次见到东海变为桑田。这次去仙山蓬莱，见海水比以 前浅了许多，大概又快要变成陆地丘陵了吧！”王方 平笑着说：“难怪圣人说海中行路都会场起灰。后来 人们用“沧海桑田”，比喻人世间事物变迁极大，或 者变化极快。“沧海桑田”也简作“沧桑”
地层下
（苏金伞）
冰雪 使大地沉默 然而沉默 并不是死亡。 眼前 虽然是冻结的池塘， 是没有颜色的田野； 是游行过后 标语被撕去的墙壁 和旗子的碎片飘散的大街； 但是，在地层下， 要飞翔的正在整理翅膀； 要跳跃的正在检点趾爪； 要歌唱的正在补缀乐曲； 要开花结籽的正在膨胀着种籽； 躺在枪膛里的子弹， 也正在测验着自己的甬道。
新人教版语文九年级下册《脚踏一方土》课件
让一颗心满足地睡去，
满足地想
想望透黑夜 饕餮地图，
当我死时
当我死时，葬我 在长江与黄河之间
余光中 未餍中国的眼睛
从西湖到太湖
到多鹧鸪的重庆，
枕我的头颅，白发盖着黑土
代替回乡
在中国，最美最母亲的国度
我便坦然睡去，
睡整张大陆
听两侧 安魂曲起自长江黄河，
两管永生的音乐，
滔滔 朝东
这是最纵容最宽阔的床
席 慕 容
余 光 中
梅雨笺
方的邮票 圆的邮票 只轻轻地一敲 薄薄的家信 就留下了烙印
邮票
一张娇小的绿色魔毡， 你能够日飞千里； 你的乘客是沉重的恋爱, 和厚重的友谊。
招魂的短笛
春天来时， 我将踏湿冷的清明路， 葬你于故乡的一个小坟， 葬你于江南，江南的一个小镇。 垂柳的垂发直垂到你的坟上， 等春天来时， 你要做一个女孩子的梦， 梦见你的母亲。
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首所瓜分，抗法人民组义军，黄略麻章 皆创敌，寸金桥头自由云”。
郭沫若赞诗
郭沫若也有“一寸河山一寸金”的诗 句。1986年7月，市人民政府再修寸金桥， 桥宽扩至22米、桥长24米，为水泥钢筋结 构。桥两头分别竖碑一方，碑上分别记载 董必武“寸金桥”手迹和郭沫若“一寸河 山一寸金”诗句手迹，寸金桥为湛江市文 物保护单位。
有乐也有苦
好大一棵树 绿色的祝福 你的胸怀在蓝天 深情藏沃土
“头顶一片天，脚踏一方土。”有谁 离得开大地母亲，有谁离得开自己脚下 的这片热土？有人远离故土，原因各不 相同，但乡愁是共同的。女娲造人说明 了我们的祖先对土地的崇拜；开疆拓土 展现出历代帝王对土地的欲望；反对入 侵，保卫国土更是亘古不变的爱国情怀。 今天，由于人类对大自然无节制的开发 和利用，土地沙化，水土流失，大自然 已向人类敲响了警钟。
生态危机日益严重
960万平方公里家园，减去严重水土流失的国土面积367万平方公里 （占国土38.2%）；彻底荒漠化国土（沙漠、戈壁）和不能维持人类生存的 国土（冰川、石山、高寒荒漠等）约300余万平方公里（约占33%），剩下 300万平方公里（占28.8%）。与五十年代相比：人口翻了一番多，水土流失 和荒漠化土地各翻了约一番半，50年内人均生存空间已被压缩到原来的1/5。
沧海桑田的故事
传说从前有位仙女，号称麻姑。 有一次她遇见了另一位仙人王方平。 她对王仙人说：“我已经三次看见过 东海变为桑田，这次到蓬莱去，我看 见那里的海水又比从前减少了一半， 难道又要变成陆地吗?”
“沧海桑田”原来的意思是海洋会变 为陆地，陆地会变为海洋。这种“沧桑 之变”是发生在地球上的一种自然现象。 因为地球内部的物质总在不停的运动着， 因此会促使地壳发生变动，有时上升， 有时下降。挨近大陆边缘的海水比较浅， 如果地壳上升，海底便会露出，而成为 陆地，相反，海边的陆地下沉，便会变 为海洋。有时海底发生火山喷发或地震， 形成海底高原，山脉、火山，它们如果 露出海面，也会成为陆地。
九年级语文下册第一单元综合《脚踏一方土》教案
3、学生们自主发言。
二、说至高无上的土地
1、播放歌剧片《白毛女》中“父女欢聚”和“被逼卖女”两个选段。
（由影片导入，故事中人物的悲惨命运，营造出厚重的氛围；主持人富于激情的评说，突出了土地对于人的重要意义。）
2、请讲述一个故事证明土地在人们的心中是至高无上的。
主备人
张龙
用案人
授课时间
年月日
第课时
课题
《脚踏一方土》-----综合性学习
课型
新授课
教学目标
1、了解我国古今与土地有关的影响比较大的改革（如井田制、土地改革、包产到户等）；
2、了解国家现 有土地资源状况和每年耕地减少的数据，了解土地侵占、土地浪费、土地荒漠化、水土流失等问题，提出合理化建议；
重点
通过搜集资料，了解我国的土地资源现状，增强忧患意识，并借鉴我国历代管理土地的经验，调查本地土地使用情况，发现土地管理中存在的问题，提出自己的解决办法。
第二组：（边播放幻灯片，边讲解）展示的内容也是“土地荒漠化”。他们一共制作了7张幻灯片介绍了“地球溃疡症”。通过数据和图片进行比较，突出荒漠化严重的程度及其给人们生活造成的直接影响。
第三组：（边播放幻灯片，边讲解）通过数据对中国的耕地进行分析，明确中国耕地面积少，土壤质量在下降，耕地污染在加重，景况令人堪忧！保护耕地，已成为我们的当务之急。
学生以小组为单位展示土地荒漠化的 相关资料并加以阐述
学生完成诗作自由展示
板书设计
（用案人完成）
当堂作业
课外作业
教学 札记
难点
做到课堂内外 、学校内外的沟通，学以致用， 理论联系实际，培养社会责任感和公民意识。
教法及教具
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