人教PEP版英语五年级下册 Unit 3 My school calendar单元测试卷(含听力材料及答案)
Unit 3My school calendar满分:100分时间:60分钟得分:听力部分一、听录音,给下列图片排序。
(10分)二、听录音,选单词。
(10分)()1.A.November B.December C.September()2.A.January B.February C.October()3.A.June B.March C.April()4.A.June B.October C.April()5.A.summer B.spring C.autumn三、听录音, 选择合适的答语。
(10分)()1.A.It’s in May. B.It’s in June. C.It’s in July.()2.A.It’s usually in April. B.It’s in August. C.It’s in February.()3.A.Yes, it is. B.No, it isn’t. C.Yes, it does.()4.A.It’s in August. B.It’s in October. C.It’s in September.()5.A.I will eat mooncakes. B.I will run. C.I will eat zongzi.笔试部分四、选出下列单词中不同类的一项。
(10分)()1.A.National Day B.teacher C.Thanksgiving Day()2.A.spring B.Christmas C.Easter()3.A.season B.spring C.summer()4.A.January B.Monday C.Sunday()5.A.mother B.father C.cake五、选择正确的答案。
(20分)()1.Tree Planting Day is March.A.inB.onC.at()2.When the school trip this year?A.isB.amC.are()3.Who go to the beach next week?A.willB.doC.is()4.American Thanksgiving Day is in .A.NovemberB.DecemberC.September()5.— Is the singing contest in May?—A.Yes, it will.B.Yes, it is.C.Yes, it does.()6.We’ll go to in September.A.the Great WallB.the great wallC.Great Wall()7.— When is New Year’s Day?— It’s usually in .A.MarchB.JulyC.January()8.In April, we a school trip.A.haveB.hasC.will()9.— Will you come to the party?—A.Yes, it will.B.Yes, I will.C.Yes, I am.()10.Early planning is always .A.wellB.goodC.bestJenny: It’s September 10th. It’s 1 today. What are you going to do?Tom: I’m going to 2 my teacher a card. What about you?Jenny: I’m going to send an 3 to her.Tom: Does she have a 4?Jenny: Oh, no. She doesn’t have a computer.Tom: You can send her a card, too.Jenny: Good 5.七、给下列句子选择合适的答语。
(10分)()1.When is China’s National Day?()2.Will she have a computer?()3.What’s the time?()4.What day is it today?()5.Is Children’s Day in July?A.It’s Monday.B.It’s in October.C.It’s five o’clock.D.No, it isn’t.E.Yes, she will.八、阅读短文,判断正(T)误(F)。
(10分)Hello, my name is Li Ming. I am making a birthday chart for my family.My birthday is in June. My mother’s birthday is in June. My grandpa’s birthday is in June. My grandpa is in America. He lives with Uncle Bill and Aunt Mary. So I usually send him an e-card on his birthday.There are two birthdays in November, my father’s and Cousin Alice’s. Alice likes dolls, so I often send her some beautiful dolls.My grandma’s birthday is in April. It is very warm and nice in April. When her birthday comes, we often go hiking.This is my chart, I love my family.()1.Does Li Ming’s grandpa live with Li Ming?A.No, he doesn’t.B.Yes, he does.C.We don’t know.()2.How many birthdays are there in June?A.2.B.4.C.3.()3.How many birthdays are there in April?A.1.B.2.C.3.()4.What will Li Ming do for his grandpa’s birthday?A.Send an e-mail.B.Send an e-card.C.Send a birthday cake.()5.When is Grandma’s birthday?A.It’s in April.B.It’s in July.C.It’s in January.九、写作。
(10分)用英语写一写复活节人们常做什么?吃什么?心情怎么样?要求: 1.条理清楚,语法正确;2.不少于五句话。
参考答案Unit 3听力部分一、听力材料1.New Year’s Day is in January.2.I like Christmas Day. It’s in December.3.Children’s Day is in June.4.National Day is in October.5.We will go to the Great Wall in summer.答案: 24531二、听力材料1.Our school begins in September.2.National Day is in October.3.Tree Planting Day is in March.4.I like Children’s Day. It’s in June.5.We will go to Beijing in summer.答案: 1.C 2.C 3.B 4.A 5.A三、听力材料1.When is Mother’s Day?2.When is Easter Day?3.Is Tree Planting Day in February?4.When is National Day?5.What will you do on Mid-Autumn Day?答案:1.A 2.A 3.B 4.B 5.A笔试部分四、1.B 2.A 3.A 4.A 5.C五、1.A 2.A 3.A 4.A 5.B 6.A7.C8.A9.B10.B六、1.B 2.D 3.E 4.C 5.A七、1.B 2.E 3.C 4.A 5.D八、1.A 2.C 3.A 4.B 5.A九、例文: Easter is in April. People usually have an Easter party. They often play many games and roll easter eggs. They many look for eggs and eat chocolate eggs. And they can meet the Eater bunny. They are very happy.。
新人教版pep五年级英语下册unit3_My_school_calendar_A_lets_tal
A Let’s talk
When is Winter's vacation/Mother's Day...? It's in January...
Let's try Who will go to the sports meet next week ? Listen and tick. March 24th Dear parents, Please come to the sports meet nxet Friday.
It's in May. Cool!
A: When is the Easter party?. B: It’s in April.
A: When is school trip?
B: It’s in May.
a few一些
Easter party 复活节
Zhang Peng's parents. √ Mike's parents
Let's talk Mike:We have a few fun thins in spring. After the sports meet,we have an Easter party. Zhang Peng:When is the party? Mike:It's in April.We have a school trip,too. Zhang Peng:When is that? Mike:It's in May. Zhang Peng:Cool!
a few + 可数名词复数s 表示一些。 a few books a few apples
Unit3Myschoolcalendar(教案)人教PEP版英语五年级下册
Unit3 My school calendar (教案) 人教PEP版英语五年级下册教学内容本单元主要学习的是学校日历，通过学习，学生能够了解学校一年中的重要活动，并学会用英语描述这些活动。
教学内容包括学校日历中的各种活动，如开学典礼、运动会、文化节等，以及与之相关的英语表达。
教学目标1. 知识目标：学生能够掌握学校日历中的各种活动，并学会用英语描述这些活动。
2. 能力目标：学生能够运用所学知识，制作自己的学校日历，并用英语进行介绍。
3. 情感目标：培养学生对学校的热爱，增强学生的集体荣誉感。
教学难点1. 学校日历中的各种活动的英语表达。
2. 制作学校日历，并用英语进行介绍。
教具学具准备1. 学校日历的图片或实物。
2. 英语词典。
3. 彩色笔、纸张等制作学校日历的材料。
教学过程1. 导入：通过展示学校日历的图片或实物，引导学生回顾学校一年中的重要活动，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解学校日历中的各种活动，以及与之相关的英语表达，让学生掌握用英语描述这些活动的方法。
3. 练习：让学生分组讨论，用英语描述学校日历中的活动，然后进行汇报。
4. 应用：让学生制作自己的学校日历，并用英语进行介绍。
板书设计1. 学校日历中的各种活动。
2. 描述活动的方法和句型。
作业设计1. 制作自己的学校日历，并用英语进行介绍。
2. 收集学校一年中的重要活动，用英语进行描述。
课后反思通过本节课的学习，学生能够了解学校日历中的各种活动，并学会用英语描述这些活动。
在教学中，我注重激发学生的学习兴趣，让学生在活动中学习，提高了学生的学习积极性。
同时，我也注意到了一些问题，如部分学生对学校日历中的活动不够熟悉，导致描述不够准确。
在今后的教学中，我需要更加关注学生的实际情况，提高教学效果。
重点关注的细节是“教学难点”和“教学过程”。
教学难点教学难点主要包括两个部分：一是学校日历中的各种活动的英语表达，二是制作学校日历，并用英语进行介绍。
人教PEP版英语五年级下册Unit 3 My school calendar课件
语文；中文
孩子
sheep [ʃiːp] 绵羊
fish [fɪʃ] 鱼
shirt [ʃɜːt] 衬衫
shorts [ʃɔːts] 短裤
Thank You！
when is the party? It’s in April. We have a school trip, too.
It’s in May.
When is it? Cool!
对话练习四：
When is the Tree Planting Day? It’s in March.
对话练习五：
Autumn is my favourite season. I really like the colours. I like autumn, too. We usually have a school trip in autumn.
When is New Dear’s Day? It’s in January.
看图问一问，答一答！
When is the winter vocation? It’s in February.
看图问一问，答一答！
When is Tree Planting Day? It’s in March.
看图问一问，答一答！
对话练习七：
I’ll cook for my mother. What about you?
I’ll make a card.
单词拼读
China [ˈtʃaɪnə] chicken [ˈtʃɪkɪn] lunch [lʌntʃ]
中国
鸡；鸡肉
午餐
teacher [ˈtiːtʃə] 老师
Chinese [ˌtʃaɪˈniːz] children [ˈtʃɪldrən]
英语人教PEP版五年级下精品教案--Unit 3 My school calendar
Unit3My school calendar第1课时【教学目标】1.能听、说、读、写单词和词组:April,May,a few fun things,English party,school trip,sports meet,maths test,singing contest。
2.会运用句型:—When is the party?—It’s in April.3.鼓励学生要积极参与学校组织的各项活动,不断了解西方文化和西方节日,从而增进中西方文化的交流。
【教学重难点】1.掌握本课时的单词和句型。
2.会用特殊疑问词when,并能和同伴进行对话交流。
3.能和同伴分角色朗读Let’s talk。
【教学方法】1.直观教学法教师利用图片或大屏幕展示Main Scene部分的school calendar,并和学生一起看看从一月到十二月学校的活动,并引导学生通过看图片理解节日与活动的名称。
2.交际教学法为了让学生能够熟练掌握特殊疑问词when和月份名词,教师将学生分成两人一组,分角色表演Let’s talk部分的对话。
从而锻炼学生的英语口语,并帮助学生更好地掌握单词及句型。
教学过程教师批注Step1:Warm-up1.教师热情地和学生打招呼问好,做简单的Free talk。
2.播放歌曲The twelve months,通过一起唱歌调动学生学习英语的积极性。
3.看图猜单词。
教师展示一、二单元的部分图片,让学生说出对应的单词,激发学生学习英语的兴趣。
4.教师导入:It’s spring here and we will have a sports meet this month.,然后展示运动会的图片(并做跑、跳高或拔河的动作),让学生猜单词的意思。
教师说:OK,there will be a sports meet next Friday.Is it Mike’s orZhang Peng’s?导入本课。
Unit 3 My school calendar(课件)人教PEP版英语五年级下册
重点句型详解 2
• --When is Tree Planting Day?植树节在什么时候？
• --It's in March.在3月。
• 详解：该句是when引导的特殊疑问句。when -般用来询问时间，意思是“什么时候”。回答 具体在几月，用介词in。
• 拓展：复活节是西方传统的节日，每年过春分月圆后的第一个星期日 为复活节。其日期是不固定的，通常是要查看日历才能知道。
• ⑤trip/ trip/（名词）旅行 • 短语：school trip郊游 have a trip去旅游 • 例句：When is your school?你们郊游在什么时候？
“今年”。this year是一个表示将来的时间状语。表达具体在几月用介词in。在 星期和具体的日期前用介词on，表达具体时间点用介词at。如： • --When is the dancing contest? 舞蹈比赛在什么时候？ • -- It's on Monday. 在星期一。 • 拓展：in后常接年，月，日期，上午，下午，晚上，白天，季节，世纪等。 如： in 2006(在2006年)，in May, 2004（在2004年5月），in the morning（在 早晨/上午），in the afternoon（在下午），in the evening（在晚上），in the daytime（在白天），in the 2lst century（在21世纪），in three days (weeks/month)[三天（周/个月）之后]，in a week（一周之后），in spring（在 春天） • 2.We'll go to the Great Wall. 我们要去长城！ • 详解：该句是一般将来时态的句子。用于表达将要做某事。 • 句型结构：主语+will+动词原形+其他 • 如：I will go swimming next weekend.下周末我要去游泳。
Unit3Myschoolcalendar(课件)人教PEP版英语五年级下册
A 3. I’ll ______ for my mother on Mother’s Day,
A. cook
B. cooking
C. cooks
C
Practice
选择对应答句
( C ) 1. When is your birthday? ( A ) 2. What will you do for your mother? ( E ) 3. What’s your favourite season? ( B ) 4. Is Father’s Day in July? ( D ) 5.Let’s go to the Great Wall.
How many seasons are there in a year?
How many months are there in a year?
Presentation
March April May
June July August
September October November
December January February
3. 学会提前策划、安排美好高品质的生活。
核心素养
1. 语言能力：有序、丰富地介绍自己喜欢的月份并分析 原因。
2. 思维品质：学会辩证地看待问题与评价他人观点。培 养学生思辨能力。
3. 文化意识：学习、了解不同节日、日期、活动和文化， 同时感受中西方文化差异。
4. 学习能力：制作自己理想中的校历，唤起对校园生活 的参与热情。设计一个校园活动并制作邀请函，学会 邀请和分享的快乐。
2. 学生活泼好动，思维活跃，乐于模仿，参与活动，他 们对于节日，活动的话题并不陌生，但是他们词汇量 有限，对于一些搭配也容易混淆。如On+date, in+month.
Unit 3 My school calendar A 人教PEP版英语五年级下册
MMother's Dayy
Good to know
母亲节，是一个感谢母亲的节日。这个节日最早出 现在古希腊；而现代的母亲节起源于美国，是每年5月的 第二个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃 馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又 叫忘忧草。
---When is New Year's Day? ---It's in January.
Guess: which season is it ?
It is warm and sunny. Trees are green and flowers
are colourful. When is spring ?
May
April
January Februaryห้องสมุดไป่ตู้
February June March
singing school trip May Day
Mother’s Day
English
March三月
April四月 May五月
March
---When is the English party ? ---It's in April.
sports meet 运动会
We have a sports meet in
April
Which month comes
?
May
Fathers' Day
Good to know
父亲节，顾名思义是感恩父亲的节日。约始于二十世 纪初，起源于美国，现已广泛流传于世界各地，节日日期因 地域而存在差异。最广泛的日期在每年的6月的第三个 星期日，世界上有52个国家和地区是在这一天过父亲节。 节日里有各种的庆祝方式，大部分都与赠送礼物、家族聚餐 或活动有关。
人教版PEP英语五年级下册《unit3myschoolcalendar》教案
人教版PEP英语五年级下册《unit 3 my school calendar》教案一. 教材分析人教版PEP英语五年级下册《Unit 3 My School Calendar》主要围绕着学校日历来展开，让学生学会用英语描述学校日历中的活动。
本节课的主要内容包括学习月份、日期、星期以及一些重要的节日和活动。
通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时的基本用法，能够用英语简单描述学校日历中的活动。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，对于描述日常生活中的事物和事件已经有了一定的基础。
但是，对于一些特定的节日和学校活动的表达可能还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，逐步引导学生掌握相关词汇和句型。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于月份、日期、星期的相关词汇，能够用英语描述学校日历中的活动。
2.能力目标：学生能够用英语进行简单的日常交流，能够用英语描述学校日历中的活动。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够增强对英语学习的兴趣，提高团队合作的能力。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握关于月份、日期、星期的相关词汇，能够用英语描述学校日历中的活动。
2.难点：学生能够正确运用一般现在时进行描述，能够灵活运用所学知识进行日常交流。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在实际操作中学习英语，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.情境教学法：创设各种真实的语境，让学生在语境中学习英语，提高学生的语言运用能力。
3.合作学习法：鼓励学生进行小组合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备：准备好相关的教学材料，如PPT、学校日历、活动图片等。
2.学生准备：学生提前预习本节课的内容，了解一些基本的节日和学校活动。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生谈论日常生活中的活动，如：“What do you usually do on weekends?”，从而引出本节课的主题——学校日历。
五年级下册英语课件--Unit3 My school calendar A let’s learn 人教 PEP版
Unit3 My school calendar
A Let’s learn
>>Lead in
There are 12 months in a year.
>>Presentation
Which season do you like best?
I like winter best.
I like May best. We have a few things in May.
Mother’s Day（母亲节），是一个感谢母亲的节日。节日 最早出现在古希腊；而现代的母亲节起源于美国，在每年5月 的第二个星期日( on the second Sunday in May)。
May Day （五一劳动节），是世界上80多个国家的全国 性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共 同拥有的节日。我国于1949年12月作出决定，将5月1日 确定为劳动节。
•1月 Jan.雪花飘，2月Feb.年来到； • 3月Mar.花儿笑，4月Apr.风筝飞； • 5月May.去劳动，6月Jun.节日到。
>>Listen and imitate
May April
February June
March
January
Which is missing
March May
May Day is in May. Mother’s Day is in May. School trip is in May. Singing contest is in May.
My favourite month is
Children's Day is in June.
Father’s Day （父亲节），是感恩父亲的节日。 大约开始于二十世纪初，起源于美国，现已广泛 流传于世界各地，日期在每年6月的第三个星期日 （on the third Sunday in June ）。
人教PEP版英语五下Unit3《Myschoolcalendar》说课稿
人教PEP版英语五下Unit 3《My school calendar》说课稿一. 教材分析《人教PEP版英语五下Unit 3 My school calendar》的主要内容是围绕学校日历展开的，让学生学会描述学校生活中的日常活动。
通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时态的运用，能够用英语简单描述自己学校的日常活动。
教材中包含了不同时间段的学校活动，如早上、中午、下午和晚上。
同时，教材还引导学生通过观察和思考，发现学校生活中的规律和特点。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的英语基础，对一般现在时态有一定的了解。
他们在学习过程中能够积极参与，乐于开口说英语。
但同时，部分学生对英语学习的兴趣有待提高，学习自觉性有待加强。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习兴趣，激发他们的学习动力，引导他们主动参与课堂活动。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般现在时态的运用，学会描述学校生活中的日常活动。
2.能力目标：学生能够用英语进行简单的交流，提高口语表达能力。
3.情感目标：培养学生热爱学校生活，积极参与学校活动的态度。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握一般现在时态的运用，学会描述学校生活中的日常活动。
2.教学难点：引导学生发现学校生活中的规律和特点，激发他们的观察和思考能力。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、任务型教学法和分组合作学习法。
通过设置学校生活的情境，让学生在实际语境中学习英语，提高他们的语言运用能力。
同时，利用任务型教学法，引导学生参与各种课堂活动，培养他们的合作意识和团队精神。
此外，分组合作学习法可以帮助学生互相交流、互相学习，提高课堂效果。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）通过播放一首关于学校生活的英文歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
然后，教师与学生进行自由谈话，询问他们学校生活的日常活动，引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师展示学校日历，引导学生关注不同时间段的活动。