高一开学第一课ppt

比对北说：夫妻一场,何必闹离婚呢？ 尺对尽说：姐姐，结果出来了，你怀的是双胞胎！ 臣对巨说：一样的面积，但我是三室两厅。 兵对丘说： 看看战争有多残酷，两条腿都炸飞了！ 王对皇说： 当皇上有什么好处，你看，头发都白了。 日对曰说： 该减肥了。
老外的中文八级考题
1. 冬天，能穿多少穿多少；夏天，能穿多少穿多少。
3、形容词
（1）表示状态：激动、快、忙 （2）表示性质：甜、伟大、诚实
字字典》《成语词典》 • 四、《高考必背古诗文》 • 五、一份杂志
语文很重要
它不仅是我们学习、工作和生活的工 具，也不仅仅是一个高考学科，更重要 的是它还负载着丰富的情感、深刻的思 想和人类绵绵不绝的文明；语文学科不 仅是工具性学科，它还是形成一个人的 品格、一个人的底蕴、培养一个人对社 会的责任的奠基石。
2、动词
（1）表示动作、行为：唱、笑、支持 （2）表示发展变化：发展、扩大、提高 （3）表示心理活动：喜欢、希望、热爱 （4）表示存现消失：有、出现、丧失 （5）表示使令：使、请、允许 （6）表示可能、意愿（能愿动词）：能、会、愿 （7）表示趋向（趋向动词）：来、进去、过来 （8）表示判断（判断词）：是
练好语文基本功， 优秀作品勤记诵。 报纸杂志常翻阅， 买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持， 课外练笔不放松。 生活处处皆学问， 他山之石把玉攻。
作业：
1、你在新学期有什么新设想？ 2、语文的弱项在哪里？什么原因？ 3、有什么困难需要老师帮助？ 4、对老师有什么要求？（结合你的 情况，选择其中的一个或几个问题谈 谈。写在笔记本上）
复习。 4、准备摘抄本，记下精彩的文章词句、段落。 5、写日记。 6、写随笔。
——学而不思则罔，思而不学则殆
1、独立思考，切不可人云亦云。 2、反思。将一天所学的知识大致思量
一下，对已掌握和未掌握的东西做到 心中有数。 3、好奇多问。 4、记下自己思考的结论并与人交流。
——读有字之书，也读无字之书
1、读出声。可以更好的体会 文章情感；有利于理解和记忆； 帮助你“出口成章”。 2、背书。培养扎实的文学功底；使作
文更加“出彩”。 3、读报、读杂志，拓宽你的视野，丰
富你的情感。
—— 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
1、写好每个字，注意书面整洁。 2、认真写作业，准备一个错题本，将做错或
自己不懂的题目记下。 3、整理笔记，将所学知识分门别类，日后好
2、善听别人的发言，拓宽听的渠道，捕捉 有利于自己的信息。
——言为心声，不耻下问
1、上课时积极回答问题，多参与讨论，主动 与人交流心得。 2、多请教老师和同学，不懂就问。 3、看电视时积极评论剧情或演员，锻炼你的 欣赏能力，使你的思维更加敏感。 4、朗诵、演讲、辩论，提高你的表达能力。
——读书破万卷，下笔如有神
2. 剩女产生的原因有两个，一是谁都看不上，二是 谁都看不上。
3. 地铁里听到一个女孩大概是给男朋友打电话， “我已经到西直门了，你快出来往地铁站走。如 果你到了，我还没到，你就等着吧。如果我到了， 你还没到，你就等着吧。”
4.单身人的来由：原来是喜欢一个人，现在是喜欢 一个人。
• 还有一次，东坡去拜访佛印和尚。
眼里有爱 有爱你就有力量 脸上有笑 有笑你就不慌张 心里有梦 有梦你就有希望 来到未来的舞台 你就是主宰 你的人生很精彩 出发就趁现在
语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字 的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。
－－朱学坤《语文的魅力 》
三个犯人站在县官面前，县官对第一个 犯人说道：“你！翻斤斗！”第一个犯人 愕然，只得翻了个斤斗，县官大怒，吩咐 左右打其15大板；这时师爷小声说道：老 爷，他的名字是叫潘斛科。县官又叫第2个 女犯人道：你！也氏！女犯人无奈，也翻 了个斤斗，县官又生气的打了她15 大板， 师爷又说：老爷，应该是叫乜氏。县官道： 早说嘛！他刚准备问第3个犯人时，师爷说 道：老爷，此犯人名叫新釜。县官道：哈 哈，幸亏你提醒，我刚才差点把他叫做亲 爹了呢！
1、广泛搜集资料（书、报、电视、 网络）。
2、做好摘抄记。 3、自改作文。 4、自编作品集。
①一手好字、 “五一”居士 ②一张铁嘴、
③一肚子名篇佳作、 ④一笔好文章、 ⑤一颗永远进取的心。
准备工作
• 一、语文作业本（两本） • 二、语文周记本和摘抄本（可以二合一） • 三、《现代汉语词典》《古代汉语常用汉
苏 东 坡
路过寺门时，忽见一驴拴在山坡上 吃草，心中一喜，欲作对戏弄一下
佛印和尚。见到佛印后，东坡有意 戏谑道：“秃驴何在？”
与
佛印一听，知道东坡又在出损招作
佛 印
对骂他，略加思考，手指窗外，道
：“… …” 。你知道他答得是 什 么吗?
答案是：东坡吃草。这一次，苏东
坡又没占到什么便宜，羞愧万分。
• 你真美！ • 我和你拼了！ 虽千万人吾往矣！ • 我要和你结婚。
语文基础知识
一、词的分类:实词和虚词。
（一）实词
能够单独充当句法成分，有词 汇意义、语法意义的词。
实词再细分可分为：名次、动 词、形容词、区别词、数词、 量词、代词。
1、名词
（1）表示人或事物： 学生、教室、书本
（2）表示时间（时间名词）： 早晨、明天、夏季
（3）表示方位（方位名词）： 东、中、左、前
• 不要问我从哪里来 • 我的故乡在远方 • 为什么流浪 • 流浪远方 流浪 • 为了天空飞翔的小鸟 • 为了山间清流的小溪 • 为了宽阔的草原 • 流浪远方 流浪 • 还有还有 为了梦中的橄榄树 橄榄树 • 不要问我从哪里来 • 我的故乡在远方 • 流浪远方 流浪
语文可以让诸位男士具有领袖风范——因为 你不仅腹有诗书气自华，而且胸怀天下， 谈吐不俗，字字珠玑；
语文
可以让诸位女士具有明星风范——因为你气 质高雅，口吐莲花。
“听”
学 “说”
习 “读”
方 “写”
法
“思” “行”
——听君一席话，胜读十年书
1、认真听课
（1）要动笔。随时在课本上记下重点、难 点、疑点，对以后的复习是个极好的提示。
（2）记笔记。记下板书和老师反复强调的 内容，这些往往是必考之处；记下老师启 发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识 迁移的表现。