滕王阁序文言知识归纳
滕王阁序知识点大全
滕王阁序知识点滕王阁序知识点大全知识点的掌握有助于我们学习《滕王阁序》，也有利于我们的答题。
那么，《滕王阁序》有哪些知识点呢?快和小编一起看看吧文言语法1、通假字雄州雾列，俊采星驰(“采”同“寀”，官员，这里指人才。
)俨骖騑于上路(“俨”通“严”，整齐的样子)云销雨霁(“销”通“消”，消失)所赖君子见机(“机”通“几”，预兆)接孟氏之芳邻(“接”通“结”，结交)2、古今异义一介书生古义：量词，个今义：介绍，介于千里逢迎古义：迎接今义：奉承、拍马屁时维九月古义：在今义：常作“维护”、“维持”之义。
俨骖騑于上路古义：高高的道路今义：走上路程。
孟学士之词宗古义：掌管文学撰述的官今义：常用来指学位。
穷且益坚古义：困厄，处境艰难今义：没有钱，穷困。
所赖君子见机古义：看到细微的预兆今义：看机会，看形式。
阮籍猖狂古义：狂放，不拘礼法今义：肆无忌惮。
盛筵难再古义：第二次今义：又一次。
谁悲失路之人古义：同情今义：悲伤。
3、一词多义故：(1)、豫章故郡，洪都新府故：旧。
(2)、故天将降大任于是人也故：所以。
(3)、桓侯故使人问之故：特地。
(4)、既克，公问其故故：原因。
尽：(1)、宾主尽东南之美尽：全，都。
(2)、潦水尽而寒潭清尽：没，干。
(3)、则智者尽其谋尽：全部用出。
(4)、聊乘化以归尽尽：完，尽头。
属：(1)、时维九月，序属三秋属：是。
(2)、有良田美池桑竹之属属：类。
(3)、在骨髓，司命之所属属：在。
即：(1)、桂殿兰宫，即冈峦之体势即：依附。
(2)、胡天八月即飞雪即：就(3)、且壮士之死即已，死即举大名耳即：则。
引：①控蛮荆而引瓯越(动词，连接)②恭疏短引(名词，序)③司马懿引二十万军(动词，带领)④引次江北(动词，后退，退却)穷：①穷岛屿之萦回(动词，穷尽)②穷且益坚(名词，困厄，处境困难)③日暮途穷(动词，阻塞不通)④不忍穷竟其事(动词，穷究，追究到底)数：A、shù①识盈虚之有数(名词，定数)②一曲红绡不知数(名词，数量)③今夫弈之为数，小数也(名词，技术)B、shǔ数吕师孟叔侄为逆(动词，数落，列举罪状) C、shuò而公子亲数存之(副词，屡次)趋：①他日趋庭(动词，快走)②入而徐趋(动词，小步快走，表示尊敬)③今背本而趋末(动词，趋向，奔向)④使者驰传督趋(动词，通“促”，催促)⑤趋令销印(副词，通“促”，赶快)且：①穷且益坚，不坠青云之志(连词，可是)②北愚公者，年且九十(副词，将近)③存者且偷生，死者长已矣(副词，姑且，暂且)④臣死且不避，卮酒安足辞哉(连词，尚且)⑤不者，若属皆且为所虏(副词，将要)矣：①兰亭已矣，梓泽丘墟(语气词，相当于“了”)②前人之述备矣(语气词，相当于“了”)③太后曰：“敬诺，年几何矣?”(语气词，表示疑问)4.词类活用①襟、带：襟三江而带五湖(意动用法，以……为襟，以……为带)②下：徐孺下陈蕃之榻(使动用法，使……放下来)③腾、起：腾蛟起凤(使动用法，使……腾空，使……起舞)④ 屈：屈贾谊于长沙(使动用法，使……受委屈)⑤窜：窜梁鸿于海曲(使动用法，使……出走)⑥星：雄州雾列，俊采星驰(名作状，像流星一样)⑦目：望长安于日下，目吴会于云间(名作动，看，望)⑧尽：宾主尽东南之美(副作动，都包括)⑨美：宾主尽东南之美(形作名，才俊)⑩雾：雄州雾列，俊采星驰(名作状，像雾一样)⑾骇：川泽纡其骇瞩 (使动使……吃惊)5、特殊句式(1)、判断句：勃，三尺微命，一介书生。
《滕王阁序》解析(含文化常识、语法、成语)
《滕王阁序》解析，含文化常识、语法、成语解题：原题《秋日登洪府滕王阁饯别序》秋日 → 时间，即九月九日。
登→ 登高而赋、登高必赋乃古人之优良传统。
“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”谢榛《诗家直说》卷四：“凡登高致思，则神交古人，穷乎遐迩，系乎忧乐，此相因偶然，著形绝迹，振响于无声也。
”登高（人、地）——望远（景）——抒怀（情），是这类作品通常的思路。
洪府 → 南昌，即豫章，交代滕王阁所在地。
滕王阁→交代登高的地点。
饯别 → 凸显盛筵、饯别，交代写作缘起。
序 → 交代体裁、写作目的。
“题”的本义是“人头的正面”，《说文》释为“额’，就此文来看，题目”秋日登洪府滕王阁饯别序“乃文章的主脑，全文扣题而行文。
全文可以分为前后两部分，前两段着重写景，从第四段中间即“天高地迥，觉宇宙之无穷”一句转入抒情，同时文章的感情基调也由乐入悲。
结构清晰，过渡自然。
第一段：豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列，俊采星驰。
台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。
十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。
腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。
家君作宰，路出名区，童子何知，躬逢胜饯。
【文言知识】襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越：“襟”和“带”都是意动用法，“以……为衣襟”和“以……为束带”。
龙光射牛斗之墟：龙光，指宝剑的光。
牛、斗，二星宿名。
人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻：下，使……放下。
榻，狭长而低矮的坐卧用具。
雄州雾列，俊采星驰：雄州，大州，指洪州。
雾列，（房屋）像雾一样罗列；雾，名作状，像雾一样。
俊采，指人才。
星驰，形容人才多如众星运行；星，名作状，像星一样。
尽东南之美:尽，副词作动词，都包括。
美，形作名，俊杰。
都督阎公之雅望：定语后置句，“之”，定语后置的标志助词。
雅望，好的声望。
滕王阁序文言知识点总结与归纳
《滕王阁序》文言知识点总结与归纳一、实词解释1、台隍枕夷夏之交（动词，倚，据）2、俨骖騑于上路（形容词，高）3、披绣闼（开，小门）4、山原旷其盈视（形容词，远）5、声断衡阳之浦（名词，水滨）6、遥襟甫畅（副词，刚，顿时）7、逸兴遄飞（副词，迅速）8、气凌彭泽之樽（动词，超过）9、天高地迥（形容词，远）10、识盈虚之有数（名词，定数）11、命途多舛（形容词，乖违，不顺）12、恭疏短引（书写，撰写；序）13、一言均赋（动词，铺陈） 14、豫章故郡故：旧15、地接衡庐（接：接壤） 16、襟三江而带五湖（襟、带：名词用作动词，连接、环绕的意思）17、雄州雾列，俊采星驰（雾、星：名词作状语，像雾一样、像星一样。
）18、宾主尽东南之美（尽：全都是，形容词作动词。
美：形容词作名词，俊杰。
）19、千里逢迎（千里：数量词作名词，远道而来的客人。
）20、高朋满座（高：尊21、青雀黄龙之轴（青雀黄龙：名词作动词，雕有青雀黄龙头形）22、彩彻区明（彻：普照）23、雁阵惊寒（惊：被……惊扰）24、时维九月，序属三秋（维：介词，在. 序：名词，时序。
属：是。
三秋:古人称七、八、九月为孟秋、仲秋、季秋，三秋即季秋，九月。
）25、潦水尽而寒潭清（尽：干涸。
寒：寒冷。
清：澄清）26、烟光凝而暮山紫（烟光：山岚。
凝：凝聚。
暮：傍晚。
紫：呈现紫色。
）27、即冈峦之体势（即：依附。
体势：态势，形势。
）27、四美具（具：具有，都有。
）29、二难并（并：会聚一起。
）31、穷睇眄于中天（穷：望尽。
中：最高处。
）32、极娱游于暇日（极：尽情。
娱游：欢乐。
）33、兴尽悲来（兴：兴致。
）34、关山难越，谁悲失路之人（悲：悲怜。
失路：迷路，不得志。
）35、屈贾宜于长沙（屈：被……贬谪。
）36、所赖君子见机（赖：依赖。
）37、老当益壮（当：应当）38、穷且益坚：且：反而。
39、不坠青云之志（坠：抛弃。
）40今兹捧袂（捧袂：举起双袖，表示恭敬的姿势。
）41、一介书生（介：个）42、等终军之弱冠（等：等同。
滕王阁序文言知识点总结
一词多义
故：
①豫章故郡，洪者新府 ②故天将降大任于是人也 ③桓侯故使人问之 ④既克，公问其故 形容词，旧 连词，所以 副词，特意 名词，原因
尽：
①宾主尽东南之美 ②潦水尽而寒潭清 ③则智者尽其谋 ④聊乘化以归尽 副词，全，都 动词，没，干涸 动词，全部用出 动词，完，尽头
属：
①时维九月，序属三秋 ②有良田美池桑竹之属 ③在骨髓，司命之所属 动词，是，属于
且：
连词，可是 ①穷且益坚，不坠青云之志 副词，将近 ②北愚公者，年且九十 副词，姑且，暂且 ③存者且偷生，死者长已矣 ④臣死且不避，卮酒安足辞哉 连词，尚且 ⑤不者，若属皆且为所虏 副词，将要
文言句式
1、物华天宝 2、十旬休假，胜友如云 3、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨 4、所赖君子安贫 5、童子何知 6、纤歌凝而白云遏 7、怀帝阍而不见 8、俨骖騑于上路，访风景于崇阿 9、望长安于日下，目吴会于云间 物有华天有宝 省略句 胜友如云聚集 省略句 渔舟唱于晚 省略句 所赖君子安于贫 省略句 宾语前置 被动句 被动句 介词结构后置 介词结构后置
滕王阁序
知识归纳
词类活用
1、襟、带：襟三江而带五湖 2、下：徐孺下陈蕃之榻 3、腾、起：腾蛟起凤 4、屈：屈贾谊于长沙 5、窜：窜梁鸿于海曲 6、星：雄州雾列，俊采星驰 7、目：望长安于日下， 目吴会于云间 8、尽：宾主尽东南之美 9、美：宾主尽东南之美
意动用法，以…为襟，以…为带 使动用法，使…放下来 使动用法，使…腾空，使…起舞 使动用法，使…受委屈 使动用法，使…出走
名词，类 动词，在，掌管
即：
①桂殿兰宫，即冈峦之体势 动词，依附 ②胡天八月即飞雪 副词，就 ③且壮士不死即已，死即举大名耳 连词，则，就
《滕王阁序》知识点归纳
《滕王阁序》知识归纳每课记一记1、注意下列字的读音。
瓯（ōu）越翼轸（zhěn）睇眄（miǎn）捧袂（mèi）台隍（huáng）舸（gě）舰遄（chuán）飞潦（láo）水簪（zān）笏桑梓（zǐ）帝阍（hūn）懿（yì）彭蠡（lǐ）虢（guó）州2、注意下列括号内的词语的意义。
地（接）衡庐（接壤。
）（极）娱游于暇日（尽情。
）所（赖）君子见机（依赖。
）今兹（捧袂）（举起双袖，表示恭敬的姿势。
）等终军之（弱冠）（古人二十岁行冠礼，表示成年。
）处（涸辙）以犹欢（比喻困厄的处境。
）（三秋）（古人称七、八、九月为孟秋、仲秋、季秋，三秋即季秋，九月。
）兰亭（已）矣（过去。
）文学常识积累1. 王勃及文章写作背景王勃（649~675），字子安，降州龙门（现在山西河津）人，初唐文学家。
与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。
王勃才华早露，六岁即善写文章，十四岁便科举中第。
被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，援朝散郎。
沛王李贤闻其名声，邀请他作王府侍读，两年后因一篇《檄英王鸡》的游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府。
后因擅杀官奴而犯罪，父亲也受连累贬为交趾令。
上元二年（公元675），王勃前往交趾省亲，途经南昌，正赶上当地都督阎某在滕王阁上欢宴群僚和宾客。
王勃在宴会上赋诗并写了这篇著名的《滕王阁序》。
两个月后，王勃渡海溺水，英年早逝。
2. 序，文体的一种。
有书序、赠序、宴集序等。
书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的《〈文选〉序》。
赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意，如韩愈《送李愿归盘古序》，明宋濂《送东阳马生序》等。
宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如王羲之《兰亭集序》。
本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。
3. 骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。
滕王阁序语法知识点总结
滕王阁序语法知识点总结《滕王阁序》这篇文章，那可真是经典中的经典！咱们今儿就来好好唠唠它里面的语法知识点。
先来说说词类活用。
“襟三江而带五湖”里的“襟”和“带”，原本是名词，在这儿变成了动词，“以……为襟，以……为带”，这不就像是一个人突然变了个身份，让人眼前一亮嘛！还有“徐孺下陈蕃之榻”中的“下”，原本是方位名词，一下子变成了使动用法，“使……放下”，就好像是施了魔法，让榻乖乖地动起来。
再瞧瞧特殊句式。
“童子何知”这是个宾语前置句，正常语序应该是“童子知何”，这就好比你把东西放错了地方，得重新归位才能明白意思。
“都督阎公之雅望”是定语后置句，“雅望之都督阎公”，是不是感觉顺序一换，重点就突出了？还有那些古今异义的词。
“千里逢迎”里的“逢迎”，现在是说故意迎合别人，可在文中是“迎接”的意思。
这差别可大了，就像同一个名字，在不同的时代有了完全不同的性格。
文言虚词也不能忽略呀！“而”字在文中出现的频率可高了。
“爽籁发而清风生”，这里的“而”表示承接；“地势极而南溟深”，这里的“而”又表示并列。
它就像个调皮的小精灵，变来变去，让人得好好琢磨。
说到这儿，你是不是觉得《滕王阁序》的语法就像个神秘的宝藏，得一点点挖掘？其实呀，只要咱们用心去体会，多读一读，多想一想，这些语法知识点就会像熟悉的朋友一样，跟咱们亲近起来。
你想想，要是不搞清楚这些语法，怎么能真正领略到王勃这篇文章的妙处呢？怎么能感受到那气势磅礴的文采呢？就好比你去欣赏一幅精美的画，却不懂得色彩和构图的技巧，岂不是太可惜啦？所以呀，朋友们，好好钻研《滕王阁序》的语法，让咱们在这文学的海洋里畅游得更畅快！。
《滕王阁序》知识点归纳
滕王阁序》知识归纳每课记一记1、注意下列字的读音。
瓯（o u）越翼轸（zh和）睇眄（mi di）捧袂（m& ）台隍（hu印g）舸（g e）舰遗（chu m）飞潦（I do）水簪（zm）笏桑梓（z 1）帝阍（htn）懿（y i）范彭蠡（I 1）虢（gu 6）州2、注意下列括号内的词语的意义。
地（接）衡庐（接壤。
）（极）娱游于暇日（尽情。
）所（赖）君子见机（依赖。
）今兹（捧袂）（举起双袖，表示恭敬的姿势。
）等终军之（弱冠）（古人二十岁行冠礼，表示成年。
）处（涸辙）以犹欢（比喻困厄的处境。
）（三秋）（古人称七、八、九月为孟秋、仲秋、季秋，三秋即季秋，九月。
）兰亭（已）矣（过去。
）文学常识积累1.王勃及文章写作背景王勃（649~675），字子安，降州龙门（现在山西河津）人，初唐文学家。
与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。
王勃才华早露，六岁即善写文章，十四岁便科举中第。
被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，援朝散郎。
沛王李贤闻其名声，邀请他作王府侍读，两年后因一篇《檄英王鸡》的游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府。
后因擅杀官奴而犯罪，父亲也受连累贬为交趾令。
上元二年（公元675），王勃前往交趾省亲，途经南昌，正赶上当地都督阎某在滕王阁上欢宴群僚和宾客。
王勃在宴会上赋诗并写了这篇著名的《滕王阁序》。
两个月后，王勃渡海溺水，英年早逝。
2.序，文体的一种。
有书序、赠序、宴集序等。
书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的《〈文选〉序》。
赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意，如韩愈《送李愿归盘古序》，明宋濂《送东阳马生序》等。
宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如王羲之《兰亭集序》。
本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的，、”—、、”：文章。
3.骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。
南北朝是骈体文的全盛时期。
《滕王阁序》文言知识总结
必修五《滕王阁序》文言知识梳理备课人：马建文审核人：张德志一、通假宇①所赖君子见机（“机”通“几”，预兆。
句意：不过由于君子看到细微的预兆。
）②俨骖騑于上路（“俨”通“严”，整治。
句意：驾着车在高高的道路上前行。
）③云销雨霁，彩彻区明（“销”通“消”，消散。
句意：云消雨停，阳光普照，天空明朗。
）④俊采星驰(“采”通“寀”，官吏。
)二、古今异义①穷且益坚（穷：困厄，处境艰难。
今常用于穷困的意思。
句意：处境艰难，而意志更坚。
）②一介书生（一介：一个。
“介”量词。
今常用于“介绍”“介于”等意。
句意：一个书生。
）③无路请缨，等终军之弱冠（弱冠，指二十岁，古代以二十岁为弱年。
今无此意。
句意：自己和终军的年龄相同，却没有请缨报国的机会。
）④盛筵难再（再：第二次。
今相当于“又”。
句意：难有第二次遇到。
）⑤请洒潘江，各倾陆海云尔（云尔：语气词，用在句尾，表示述说完了。
今无此意。
句意：请各位宾客竭尽文才，写出像潘岳、陆机那样的好作品。
）⑥腾蛟起凤，孟学士之词宗（学士，掌管文学撰述的官。
今常用来指学位。
句意：文坛上众望所归的孟学士，文章的辞采有如蛟龙腾空，凤凰飞起那样灿烂夺目。
）⑦阮籍猖狂（猖狂，狂放，不拘礼节；今指狂妄而放肆。
）⑧千里逢迎（逢迎，迎接；今指说话做事故意迎合别人的心意。
）⑨童子何知（童子，谦辞，晚辈，后生；今指儿童。
）三、词类活用（一）名词的活用1.名词作状语①雄州雾列，俊采星驰“雾”“星”均为名词作状语，译为“像雾一样”“像星一样”。
②上出重霄，下临无地“上”“下”均为名词作状语，译为“向上”“向下”。
2.名词作动词①目吴会于云间“目”，名词作动词，用眼睛看②烟光凝而暮山紫“紫”，呈现出紫色③梓泽丘墟“丘墟”，成为荒丘废墟3.名词的意动襟三江而带五湖“襟”“带”均为名词的意动用法，分别解释为“以……为衣襟”和“以……为束带”。
（二）形容词的活用①四美具，二难并“美”“难”为形容词活用作名词。
“美”指“美好的事物”，“难”指“难得的人”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
接孙氏之芳邻 接
“接”通“结”，结交
Page 7
二．古今异义
穷且益坚 穷
古：穷，困厄，处境艰难。
今：穷困。
一介书生 介
古：“介”量词。一介：一个。 今：常用“介绍”“介亍”等意。）
Page 8
二．古今异义
盛筵难再 再
古：再，第二次。 今：相当亍“又”。 维 时维九月 古：维，在 。
读颜氏《汉书》，写《指瑕》一文，指出颜注的错误，受到长辈 先生们的称赞。14岁举幽素科，授朝散郎，做沛王府修撰。 乾 封初年，为沛王李贤征为王府侍读，两年后因对《檄英王鸡》文， 被高宗怒逐出府。随即出游巴蜀。咸亨三年补虢州参军，因擅杀 官司奴当诛，遇赦除名。其父也受累贬为交趾令。可以说王勃短 暂的一生，挫折不断，他渴盼施展才华，渴盼别人的理解和同情。 但世态炎凉，遭遇挫折的人却往往感到别人在远离自己，于是王 勃那种孤独无依、愤懑悲凉的心情，在《滕王阁序》中流露了出 来。
纤歌凝而白于遏
纤歌(被）凝而白云（被）遏
Page 23
俨骖騑亍上路，访风景亍崇阿
介词结构后置 望长安亍日下，目吴会亍于间 介宾结构后置
Page 24
成语积累
1、【物华天宝】华：精华。宝：宝贝。原指万物的光华，天上 的宝气。 形容各种珍贵的物品。 2、【人杰地灵】人杰：杰出的人。灵：特别好。意指人使地增 色，地因人而著名。 即杰出的人物出生或到过的地方，便成为名胜之 地，或指杰出人物生于灵秀之地。 3、【胜友如云】胜：指才智出众。 才智出众的朋友们云集一处。 4、【高朋满座】高：高贵，高尚。座：座位。 满座尽是高贵的宾朋。 5、【腾蛟起凤】腾：腾越。起：起舞。象蛟龙腾越，凤凰起舞。 比喻文辞奇巧优美，才华横溢。
宇文新州之懿范
定语后置：懿范之宇文新州。 句意：德行美好的宇文新州刺史。
Page 21
孙学士之词宗
定语后置：词宗之孟学士 句意：文词宗主孟学士
童子何知
宾语前置： 童子知何
Page 22
物华天宝
省略句 物（有）华天（有）宝
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨
省略句 被动句 渔舟唱（于)晚
15、【涸辙之鲋】涸：水干，枯竭。辙：车辙。鲋：鲫鱼。干枯的 车辙里的鲫鱼。 比喻处于困境急待救援的人。出处是《庄子•外物》。 16、【失之东隅，收之桑榆】东隅：东方，日出处，指早上。桑榆： 西方；日落时，余光落在桑树和榆树之间；指晚上。早上有所失， 晚上则有所得。 比喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿。出处是《后汉书•冯异 传》。
学业水平
《滕王阁序》复习课件
《滕王阁序》
《滕王阁序》全 称《秋日登洪府 滕王阁饯别序》。 亦名《滕王阁诗 序》，骈文名篇。 唐王勃作。
Page 2
王勃少有奇才
“初唐四杰”之一的王勃，少有奇才。他六岁就会写 文章，9岁读颜氏《汉书》，写《指瑕》一文，指出颜注的 错误，受到长辈先生们的称赞。14岁举幽素科，授朝散郎， 做沛王府修撰。 二十余岁时，他赴海南探望父亲，路过洪州（今南昌 市），当时都督阎伯屿在新修的滕王阁上大宴宾客，王勃 也应邀出席宴会。阎都督事先已要其女婿做好了序文。但 为了表示谦恭，假意请众宾客作序，大家都谦逊推辞，唯 独王勃毫不客气，提笔挥毫，顷刻而就，写成了《滕王阁 序并诗》，满座皆惊。阎都督读到文中“落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色”句子时，惊奇地从座位站起来连说： “真是天才啊。”《滕王阁序》从此成为古今传育的名篇。 王勃就在这次赴海南省亲中，渡海溺水，惊悸而死，所仅 27岁。
今： 常作“维护”、“维持” 之义
Page 9
二．古今异义
腾蛟起凤，孙学士之词宗 学士
古：学士，掌管文学撰述的官。 今：常用来指学位。
Page 10
俨骖騑亍上路 上路
古：高高的道路 今：走上路程。 彩彻区明 彩
古：日光
今：彩色
Page 11
千里逢迎 逢迎
古：迎接 今：迎合 阮籍猖狂 猖狂 古：狂放，丌拘礼法
Page 27
17、【一介书生】一介：一个。旧时读书人自称。或对一般读书人 的雅称。 18、【投笔从戎】投：扔掉，放弃。笔：笔杆子，指文墨生涯。从 戎：参军。
指弃文就武，放弃文墨生涯去参加军队。出处是《后汉书•班超传》。
19、【高山流水】原指含蓄在古琴曲里的两种喻意。
后用以比喻知音或知己。也用以形容乐曲的高雅精妙。出处是 《列子•汤问》。 20、【盛筵难再】盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席难以再得。 21、【陆海潘江】陆、潘：晋朝的文学家陆机、潘岳。 本是称颂陆机和潘岳文才很高。后用以称颂学识渊博，才华横溢的 人。
④驴丌胜怒，蹄之《黔之驴》动：能承受、能胜任。
⑤此时无声胜有声《琵琶行》动词：超过。
⑥刑人如恐丌胜《鸿门宴》
Page 18
副：尽、完。
四．一词多义
穷： ①响穷彭蠡之滨 ②穷睇眄亍中天 ③穷且益坚 ④岂效穷途之哭 副词，尽。 副词，尽。 名词，困厄、处境艰难。 形容词，走到头的。 名词，困厄、处境艰难。
今：肆无忌惮
Page 12
三．词类活用
1．襟三江而带五湖 襟 带 “襟”“带”意动。“以……为衣襟” 和“以……为束带”。 下 2．徐孺下陈蕃之榻
下：使---放下，使动。
Page 13
3．雄州雾竟，俊采星驰 雾 星
“雾”“星”均为名词作状语，译为 “像雾”“像星”。
4．四美具，二难并 美 难
写作应用：
1、老当益壮，宁移白首之心 2、心态 3、人心最坚强 4、失意不失志等
Page 33
素材四：
王勃写的《滕王阁诗》通过对滕王阁昔日盛景和今 朝衰落的对比描写，抒发了自己对韶华易逝的感慨 之情，表达了作者渴望建功立业、流芳后世的心愿。
写作应用：
1、入世与出世 2、建功立业，流芳后世 3、追求 4、人生的境界 5、人不能失却抱负 6、向上是人生的动力等
Page 16
四．一词多义
尽：
①宾主尽东南之美 ②潦水尽而寒潭清 ③聊乘化以归尽 ①副词，全、都。 ②形容词，干涸。 ③名词，完，尽头
④一肌一容，尽态极妍 （《阿房宫赋》） ④副词，最。
Page 17
四．一词多义
胜：
①胜友如于 形： 才华出众的。 形;盛大的。 形：美的、美丽的。
②躬逢胜饯
③胜地丌常
Page 25
6、【钟鸣鼎食】钟：古代乐器。鼎：古代炊具。鼎食：吃饭 时，排列好几个鼎盛食物。吃饭时，奏乐列鼎。 形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。最早见于《史记》。 7、【云销雨霁】云消雨散。 指满天的云雨顿时消散，形容已经逝去的一切都不会再回来了。 8、【响遏行云】遏：阻止。声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻 止了。 形容歌声嘹亮有力，悦耳动听。最早见于《列子•汤问》。 9、【天高地迥】迥：遥远。 形容天地之间广阔无边。
Page 3
字音回顾
翼轸(zhěn)
台隍(huáng) 棨(qǐ )戟(jǐ) 懿(yì)范
骖騑(cān fēi)
凫(fú )渚 萦(yíng)回 绣闼（tà）
襜(chān )帷(wéi)雕甍(méng )
潦（lǎo）水
纡(yū)
Page 4
舳（zhú)
霁(jì) 彭蠡(lǐ) 遄(chuán)飞 睢(suī)园
Page 28
翻译：
所赖君子见机，达人知命。
能够依赖的是君子察觉事物细微的先兆，通 达事理的人知道社会人事的规律。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚， 丌坠青于之志。
老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍时改变 自己的心志?处境艰难反而更加坚强，不放 弃远大崇高的志向。
Page 29
背写《滕王阁序》
龙光射牛斗之墟 ； 人杰地灵 ，徐孺下陈蕃之榻。 2．时运不齐， 命运多舛 。冯唐易老， 李广难封 。 3． ，彩彻区明。 落霞与孤鹜齐飞 ，秋水共长天一色。 云销雨霁
1．物华天宝， 4．渔舟唱晚，
响穷彭蠡之滨 ； 雁阵惊寒 ，声断衡阳之浦。 5．时维九月， 序属三秋 。 潦水尽而寒潭清 ，烟光凝而暮山紫。 6． 老当益壮 ，宁移白首之心；穷且益坚， 不坠青云之志 。 谁悲失路之人？萍水相逢 7．关山难越， ？ ，尽是他乡之客。 8． 层峦耸翠 ，上出重霄；飞阁流丹，下临无地 。
Page 30
《滕王阁序》素材挖掘与写作应用
《滕王阁序》是骈文名篇，王勃在文中不仅铺叙滕王阁一带形势景色和宴会 盛况，还抒发了“无路请缨”之感慨，可贵的是文章并非一味地抒发怀才不 遇之情，其间还表现出远大的政治抱负和奋发向上的进取精神。
写作应用
素材一
1、自古圣贤皆寂寞 “初唐四杰”之一的王勃，少有奇才。他六岁就会写文章，9岁 2、千里马与伯乐 4、人才与社会等
3、不拘一格降人才
素材二：
历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服困难执 著地去追求，就算在郁郁不得志的逆境当中也自励 志节，不甘沉沦。王勃就是这样，怀才不遇，屡遭 挫折，不自暴自弃，难能可贵。
写作应用：
1、逆境成才 2、身处逆境不坠青云之志
3、自励志节，不甘沉沦者赞
Page 32
素材三：
在滕王阁宴会上，王勃没有过分渲染个人的痛楚，而是 借冯唐、李广等到名人来安慰自己，也安慰天下失意之 人，并且用“老当益壮，宁移白首之心”来勉励同仁。
Page 35
Page 19
⑤穷则独善其身，达则兼济天下
且：
①穷且益坚，丌坠青于之志 ②北愚公者，年且九十 ③存者且偷生，死者长已矣 连词，可是 副词，将近 副词，姑且 副词，将要
④臣死且丌避，卮酒安足辞哉 连词，尚且
⑤丌者，若属皆且为所虏
Page 20
五．特殊句式
都督阎公之雅望
定语后置：雅望之都督阎公。 句意：声望崇高的阎都督公。