安全教育培训教案 三级安全教育
三级安全教育教案
三级安全教育教案一、第一级安全教育：初级安全常识1. 教学目标：让学员了解和掌握基本的安全常识，提高自身安全意识，防范日常生活中的安全风险。
2. 教学内容：（1）安全基本概念（2）个人安全防护用品的正确使用（3）紧急情况的处理方法（如地震、火灾、溺水等）（4）交通安全常识3. 教学方法：采用讲授、示范、演练等方式进行教学。
4. 教学评价：通过学员的课堂参与、演练表现以及课后实践报告来评估学习效果。
二、第二级安全教育：专业安全知识1. 教学目标：使学员在掌握初级安全知识的基础上，进一步学习专业安全知识，提高在工作中预防事故的能力。
2. 教学内容：（1）行业特有的安全知识（2）安全操作规程（3）事故应急预案（4）职业健康与防护3. 教学方法：采用案例分析、模拟操作、讨论等形式进行教学。
4. 教学评价：通过学员的课堂表现、案例分析报告和模拟操作考核来评估学习三、第三级安全教育：安全管理与法规1. 教学目标：使学员了解安全管理的基本原则和方法，掌握相关法律法规，提高安全管理和Compliance能力。
2. 教学内容：（1）安全管理原理与方法（2）安全生产法律法规（3）企业安全管理体系（4）安全审计与风险评估3. 教学方法：采用讲座、小组讨论、案例分析等形式进行教学。
4. 教学评价：通过学员的课堂表现、法律法规知识测试以及小组讨论报告来评估学习效果。
四、第四级安全教育：应急处理与救援1. 教学目标：使学员掌握应急处理的基本技能，提高在突发事件中的自救互救能力。
2. 教学内容：（1）应急预案的制定与实施（2）急救技能（如心肺复苏、止血包扎等）（3）疏散与逃生（4）救援器材的使用3. 教学方法：采用理论讲授、实操演示、模拟演练等方式进行教学。
4. 教学评价：通过学员的实操演练、急救技能考核以及疏散逃生演练来评估学五、第五级安全教育：安全文化与管理1. 教学目标：使学员了解安全文化的内涵，提高安全素养，树立正确的安全观念。
三级安全教育培训教案(2篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 理解三级安全教育培训的意义和目的。
- 掌握安全生产的基本法律法规和标准。
- 熟悉企业安全生产管理制度和操作规程。
2. 技能目标：- 能够识别和评估工作场所的安全风险。
- 学会使用个人防护用品和应急处理方法。
- 提高安全操作技能，预防事故发生。
3. 情感目标：- 增强安全意识，树立“安全第一”的理念。
- 培养员工对安全生产的自觉性和责任感。
二、教学对象企业全体员工，特别是新入职员工、转岗员工及特殊岗位员工。
三、教学时间2课时四、教学内容第一课时：安全生产基础知识1. 安全生产概述- 安全生产的定义和重要性- 安全生产法律法规简介- 安全生产责任制2. 安全生产基本要求- 安全生产管理制度- 安全操作规程- 个人防护用品的使用3. 常见事故类型及预防措施- 机械伤害- 火灾爆炸- 高处坠落- 触电- 职业病第二课时：安全操作技能与应急处理1. 安全操作技能- 机械设备的操作规范- 特种设备的操作规程- 安全用电知识2. 应急处理- 事故报警程序- 初步急救知识- 火灾逃生技巧- 地震、洪水等自然灾害的应急处理五、教学方法1. 讲授法：系统讲解安全生产知识和技能。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，提高员工的安全意识和应急处理能力。
3. 角色扮演法：模拟事故现场，让员工体验应急处理过程。
4. 互动讨论法：鼓励员工积极参与讨论，分享安全经验。
六、教学过程第一课时1. 导入：简要介绍安全生产的重要性，引出课程主题。
2. 讲授：- 讲解安全生产的基本概念、法律法规和责任制。
- 阐述安全生产管理制度和操作规程。
3. 案例分析：- 通过播放安全事故案例视频，分析事故原因和预防措施。
4. 互动讨论：- 分组讨论如何提高个人安全意识，预防事故发生。
5. 总结：- 总结本节课的主要内容，强调安全生产的重要性。
第二课时1. 复习：回顾上一节课的内容，检查学员掌握情况。
2. 讲授：- 讲解机械设备的操作规范、特种设备的操作规程和安全用电知识。
三级安全教育教案
三级安全教育教案第一章：初级安全知识教育1.1 教学目标让学生了解和掌握基本的安全知识。
培养学生的安全意识，使他们能够在日常生活中注意安全。
1.2 教学内容安全的基本概念和意义个人安全，包括防火、防盗、防骗、防拐等交通安全，包括步行、骑车、乘车的安全规则网络安全，包括保护个人信息、防范网络诈骗等1.3 教学方法讲授法：讲解安全知识，分析安全事故案例互动法：组织学生进行安全知识问答、讨论1.4 教学评价学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
学生理解度：通过问答、讨论等方式检验学生对安全知识的掌握程度。
第二章：中级安全技能培训2.1 教学目标让学生掌握一定的安全技能，提高自我保护能力。
培养学生遇到危险时能够冷静应对的能力。
2.2 教学内容急救技能，如止血、包扎、心肺复苏等火灾逃生技能，如火场逃生、使用灭火器等防范侵害技能，如面对抢劫、拐骗的应对方法2.3 教学方法演示法：教师展示安全技能操作，学生跟随学习实践法：学生分组进行安全技能的实际操作练习2.4 教学评价技能掌握度：通过实际操作检验学生对安全技能的掌握情况。
应对能力：通过模拟情景，检验学生在遇到危险时的应对能力。
第三章：高级安全素养提升3.1 教学目标培养学生具有高度的安全素养，能够在生活中预防事故，保护自己和他人的安全。
3.2 教学内容安全意识培养，如何在生活中注意到潜在的安全隐患安全习惯养成，如定期检查电器、遵守交通规则等安全沟通与协作，如在紧急情况下与他人的沟通和协作3.3 教学方法案例教学法：分析安全事故案例，引导学生从中吸取教训情境模拟法：模拟真实场景，让学生在实际操作中提升安全素养3.4 教学评价学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
学生理解度：通过问答、讨论等方式检验学生对安全知识的理解程度。
学生安全习惯养成度：通过观察学生在日常生活中的行为，检验其安全习惯的养成情况。
第四章：防火安全知识4.1 教学目标让学生了解火灾的危害性。
三级安全教育培训内容(3篇)
三级安全教育培训内容人力资源部及安全主任负责进行。
1.讲解《公司》的架构，考勤制度、新金发放、假期、处罚、辞职等等问题。
2.讲解国家有关安全生产的政策、法规，使用劳动保护的意义、内容及基本要求，使新入厂人员树立《安全第一、预防为主》和《安全生产，人人有责》的思想。
3.介绍《公司》的安全生产情况，包括企业发展史（含企业安全生产发展史）、企业设备分布情况（着重介绍特种设备的性能、作用、分布和注意事项）、主要危险及要害部位，介绍一般安全生产防护知识和电气、机械方面安全知识。
4.介绍企业的安全生产组织架构及成员，企业的主要安全生产规章制度等等。
5.介绍企业安全生产的经验和教训，结合企业和同行业常见事故案例进行剖析讲解（着重讨论对案例的预防），阐明伤亡事故的原因及事故处理程序等。
6.提出希望和要求（如要求受教育人员要按企业管理制度积极工作）。
要树立《安全第一、预防为主》的主要思想，在生产劳动过程中努力学习安全技术、操作规程，经常参加安全生产经验交流和事故分析活动和安全检查活动。
要遵守操作规程和劳动纪律，不擅自离开工作岗位，不违章作业，不随便出入危险区域及要害部位，注意劳逸结合，正确使用劳动保护用品等等。
车间教育：各车间有不同的生产特点和不同要害部位、危险区域和设备。
因此，在进行车间安全教育时，应根据各车间的特殊性详加讲解。
由车间主任及安全主任负责。
1.重点介绍本车间生产特点、性质。
如车间的生产方式及工艺流程，车间人员结构，安全生产组织及活动情况。
2.车间主要工种及作业中的专业安全要求；车间危险区域、特种作业场所，有毒、有害岗位情况。
3.车间安全生产规章制度和劳动保护用品穿戴要求及注意事项，事故多发部位、原因及相应的特殊规定和安全要求。
车间常见事故和对典型事故案例的剖析，车间安全生产的经验与问题等。
4.根据车间的特点介绍安全技术基础知识。
5.介绍消防安全知识、走火通道。
班组班组：班组是企业生产最《前线》，生产活动是以班组为基础。
三级安全教育培训内容模版(三篇)
三级安全教育培训内容模版三级安全教育培训内容模板（____字）一、前言对于现代企业来说，安全教育培训是非常必要的，尤其是对于一线员工更是至关重要。
为了提高企业员工的安全防范意识，本次安全教育培训将涵盖三级安全知识的相关内容，通过培训，使每一位员工都能够充分了解安全工作的重要性，学会正确的使用安全设备，并具备相应的危险预防和应急处理的能力。
二、安全教育培训目标1. 让员工了解企业的安全管理制度和相关政策；2. 增强员工的安全意识，提高安全防范能力；3. 学习和掌握正确的使用安全设备和工具的方法；4. 培养员工的危险预防和应急处理的能力；5. 强化员工的责任心和自我保护意识，减少安全事故的发生。
三、安全教育培训大纲第一节安全知识介绍1. 企业安全管理制度和政策a. 安全管理制度的重要性b. 企业的安全政策和目标c. 每个员工在安全管理中的职责和义务2. 安全文化建设a. 安全文化的意义和目标b. 员工安全意识的培养和建设c. 安全标志和安全警示的意义和作用3. 安全生产环境a. 企业的安全生产设施和设备b. 危险源识别和评估c. 安全生产环境的维护和改善第二节安全设备和工具的使用方法1. 安全设备的种类和用途a. 个人防护用品的种类和作用b. 安全检测仪器的种类和使用方法c. 应急救援设备和工具的种类和使用方法2. 安全设备的正确佩戴和使用方法a. 个人防护用品的佩戴方法和注意事项b. 安全检测仪器的正确使用方法和维护c. 应急救援设备和工具的正确使用方法和操作流程第三节危险预防和应急处理1. 危险源的识别和评估a. 常见危险源的种类和特点b. 危险源的识别和评估方法c. 建立危险源管理档案和预警机制2. 危险防控和应急措施a. 危险源的排查和整改b. 安全生产事故的处理流程和应急预案c. 安全事故报告和调查处理3. 防范常见安全事故a. 火灾事故的预防和控制措施b. 电气事故的防范和应急处理c. 机械伤害事故的预防和处理方法第四节总结和答疑1. 安全教育培训的重要性和效果评估a. 安全教育培训的目的和意义b. 安全教育培训的效果评估方法和考核指标2. 培训后的建议和改进措施a. 针对培训内容的建议和改进意见b. 培训后员工的反馈和问题解答四、安全教育培训方法和工具1. 讲座式教学a. 教师通过讲解和演示，介绍安全知识和技能b. 使用PPT等多媒体工具辅助教学2. 实操式培训a. 教师现场演示安全设备和工具的正确使用方法b. 员工进行实际操作，学习和掌握相关技能3. 互动式学习a. 教师和员工进行互动，讨论相关问题和案例b. 利用小组活动、角色扮演等方式，加强员工的参与和学习效果五、总结通过本次安全教育培训，每位员工都应该对企业的安全管理制度和政策有一个清晰的了解，具备正确使用安全设备和工具的能力，以及危险预防和应急处理的知识和技能。
三级安全教育教案
三级安全教育教案教案目标：通过三级安全教育的学习，使学生了解并掌握个人防护、学校安全和网络安全的基本知识和技能，从而提高学生的安全意识和自我保护能力。
教学内容：一、个人防护知识1.安全常识：火灾逃生、地震避险、交通安全等。
2.身体安全：食品安全、饮水安全、防止意外伤害等。
3.防范犯罪：防止被骗、防止被抢等。
二、学校安全知识1.学校安全规则：安全出入校门、安全使用实验器材等。
2.集体活动安全：参加校外活动的安全注意事项等。
3.突发事件应对：火灾、地震等突发事件的应急知识。
三、网络安全知识1.网络安全意识：了解网络犯罪的危害性和手段。
2.网络使用规范：正确使用互联网、防止个人信息泄露等。
3.网络欺诈防范：防止网络诈骗、网络恶性攻击等。
教学过程：第一课时：个人防护知识1.引入：通过给学生展示火灾、地震、交通事故等视频，引起学生对个人防护知识的重视。
2.讲解：以幻灯片的形式向学生介绍个人防护知识的内容，并通过案例分析教给学生实际操作技巧。
3.拓展：组织学生小组讨论，分享各自遭遇过的个人安全问题，并寻找解决方案。
4.总结：结合学生的讨论结果，总结个人防护知识的要点和方法。
第二课时：学校安全知识1.引入：通过学校安全规定、实际案例等引入学校安全知识的学习。
2.讲解：以动画视频和图片的形式向学生介绍学校安全知识的内容，并通过角色扮演的方式教给学生实际操作技巧。
3.拓展：组织学生小组进行学校安全规则的制定，展示并讨论各自小组的规定，并从中选取最佳规定。
4.总结：结合学生小组的讨论结果，总结学校安全知识的要点和方法。
第三课时：网络安全知识1.引入：通过播放网络安全宣传片，引起学生对网络安全知识的重视。
2.讲解：以幻灯片的形式向学生介绍网络安全知识的内容，并通过实际案例的分析教给学生防范网络欺诈的方法。
3.拓展：组织学生小组讨论，分享各自遭遇过的网络安全问题，并共同制定网络使用规范和防范措施。
4.总结：结合学生小组的讨论结果，总结网络安全知识的要点和方法。
三级安全教育教案幼儿园(3篇)
第1篇课时：2课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解三级安全教育的概念，知道基本的安全常识和自我保护方法。
2. 能力目标：培养幼儿的安全意识和自我保护能力，提高应对突发事件的反应速度。
3. 情感目标：培养幼儿的安全责任感，树立正确的安全观念。
教学重点：1. 了解三级安全教育的概念。
2. 掌握基本的安全常识和自我保护方法。
教学难点：1. 如何将安全教育融入幼儿的日常生活中。
2. 培养幼儿的安全责任感。
教学准备：1. 幼儿园安全教育PPT2. 安全教育故事书籍3. 安全教育小卡片4. 安全教育小视频教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问的方式引导幼儿思考：什么是安全？为什么我们要注意安全？2. 幼儿自由发言，教师总结并引入主题：今天我们要学习三级安全教育。
二、新课讲解1. 教师通过PPT向幼儿介绍三级安全教育的概念，包括一级安全教育、二级安全教育和三级安全教育。
2. 教师结合实例，讲解一级安全教育的主要内容，如交通安全、消防安全、食品安全等。
3. 教师讲解二级安全教育的主要内容，如防拐骗、防走失、防溺水等。
4. 教师讲解三级安全教育的主要内容，如自我保护、应急处理等。
三、案例分析1. 教师通过安全教育故事书籍，向幼儿讲述一个与安全有关的故事。
2. 教师引导幼儿分析故事中的安全问题，并提出如何避免类似问题的发生。
四、实践操作1. 教师发放安全教育小卡片，让幼儿选择自己感兴趣的安全教育内容进行学习。
2. 教师组织幼儿观看安全教育小视频，引导幼儿了解安全知识。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调三级安全教育的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中注意安全，提高自我保护能力。
第二课时一、复习1. 教师通过提问的方式，复习上节课学习的内容。
2. 幼儿回答问题，教师进行点评。
二、游戏活动1. 教师组织幼儿进行“安全知识问答”游戏，检验幼儿对安全知识的掌握程度。
2. 教师根据幼儿的回答，给予适当的奖励。
三级安全教育教案
三级安全教育教案一、第一级安全教育：初级安全知识教育1. 教学目标：使学生掌握基本的安全知识和自我保护意识，能够在日常生活中遵守安全规定，预防事故的发生。
2. 教学内容：a. 个人安全：如何正确使用电器、防火防盗、个人隐私保护等。
b. 交通安全：遵守交通规则、步行安全、骑行安全、乘车安全等。
c. 网络安全：如何正确使用互联网、预防网络欺诈、保护个人信息等。
3. 教学方法：采用讲解、演示、案例分析等方式进行教学，结合实物展示和互动环节，提高学生的学习兴趣和实践能力。
二、第二级安全教育：中级安全知识教育1. 教学目标：使学生进一步深化安全知识，提高应对突发事件的能力，能够有效地预防和处理安全事故。
2. 教学内容：a. 突发事件应对：地震、火灾、洪水、台风等自然灾害的应对方法和自救互救技巧。
b. 工作场所安全：工厂、办公室、实验室等不同场所的安全知识和防护措施。
c. 体育运动安全：运动损伤的预防、运动器材的正确使用、运动中的自我保护等。
3. 教学方法：通过模拟演练、情景剧、小组讨论等形式，增强学生的实际操作能力和团队协作能力。
三、第三级安全教育：高级安全知识教育1. 教学目标：使学生掌握高级安全知识，能够对复杂的安全问题进行判断和处理，提高安全素养。
2. 教学内容：a. 环境安全：环境保护意识、危险化学品的安全使用、废弃物处理等。
b. 职业健康：职业病的预防、工作场所的卫生要求、劳动保护等。
c. 安全管理：安全生产法律法规、安全管理制度、安全检查与评价等。
3. 教学方法：通过专家讲座、现场参观、案例分析等方式，拓宽学生的知识视野，提高安全管理的实际操作能力。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、模拟演练等，占总成绩的30%。
2. 考试成绩：包括理论知识考试和实际操作考试，占总成绩的70%。
五、教学资源1. 教材：三级安全教育教材。
2. 教具：投影仪、电脑、实物模型、安全标志牌等。
3. 辅助材料：安全宣传册、案例分析资料、网络资源等。
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3、脚手板堆放的砖、砌块材料距离墙身不小于50cm，荷重不得大于270kg/m²，且侧放时不得超过三层。
4、砌砖使用的工具应放在稳妥的地方。辗转应面向墙角，不得向墙外砍砖。工作完毕应将脚手板和墙上的碎砖、灰浆清扫干净，防止掉落伤人。
5、化灰池四周应设围栏，其高度不得小于1米。
4、支设4米以上的立柱模板，四周必须牢固。操作时要搭设工作台，不是4米的，可使用马凳操作。
5、支设独立梁模应设临时工作台，不得站在柱模上操作和在梁底模上行走。
6、拆除模板应经过施工技术人员同意，操作时应按顺序分段进行，严禁猛撬、硬砸或大面积撬落和拉倒。完工前，不得留下松动和悬挂的模板。拆下的模板应及时运送到指定地点集中堆放，防止钉子扎脚。
3、拆卸模板严禁猛撬、硬砸或大面积撬落和拉倒。
4、拆下的模板应及时运送到指定地点堆放整齐，防止钉子扎脚。
钢筋工班组三级安全教育
一、本工种操作规程
1、钢材、半成品等应按规格、品种分别堆放整齐。制作场地要平整，工作台要稳固，照明灯具必须加网罩。
2、拉直钢筋，卡头要卡牢，地锚要坚实牢固，拉筋工作区域内严禁行人。
7、绑扎基础钢筋，应施工设计要求摆放在马凳上，不得任意减少支架和马凳。
8、绑扎高层建筑的圈梁、挑檐、外墙、边柱钢筋，应搭设外挂架或安全网，绑扎时系好安全带。
9、起吊钢筋骨架，下方禁止站人，必须待骨架降落到离地1米以内方准靠近，就位支撑好方可摘钩。
二、班组安全活动纪律
1、上岗前不允许酗酒闹事。
2、上岗必须戴安全帽。
5、不得将振动着的振动器放在模板、脚手架或已捣固但尚未凝固的砼上。
6、搬移振动器或暂停工作时，应将电源切断。
二、班组安全活动纪律
1、进入施工现场必须戴好安全帽。
2、不准酗酒闹事。
3、不准穿拖鞋和高跟鞋，禁止在脚手架上攀爬。
4、不准随意挪动脚手架，禁止从高处往下扔东西，严格执行各种操作规程。
凡违背上述纪律，按规定给予处罚。
三、正确使用安全防护装置及个人防护现场必须戴上安全帽。
3、高空作业时必须系好安全带。
4、施工现场不准穿高跟鞋和拖鞋。
凡违背上述纪律，按规定给予处罚。
四、本岗位易发生事故的不安全因素及其防坠落对策
1、拆模板时一定要有专业人员指挥。
2、模板在安全系统未钉牢之前不得上下，必须有可靠技术措施确保安全。
3、工人断料，工具必须牢固，注意扔锤区域内的行人和物体。切断小于30cm的钢筋，禁止用手把扶，应用钳子夹牢。
4、多人合运钢筋，起、落、转、停动作要一致，堆放应分散、稳当，要防止倾倒和塌落。
5、在高空、深坑安装和绑扎骨架，需搭设脚手架和马道。
6、绑扎墙体、立柱钢筋，不得站在钢筋骨架上和攀登骨架上下。柱筋在4米以内重量不大，可在地面和楼面上帮扎整体、竖起。钢筋在4米以上，应搭设工作台。柱、梁骨架应用临时支撑拉牢，以防倾倒。
7、拆除薄腹梁、吊车梁、桁梁等预制构件模板，应随拆随加顶撑支牢，防止构件倾倒。
二、班组安全活动纪律
1、施工场地和防火禁区不准吸烟。
2、上岗前不准酗酒闹事。
3、不准违章作业，必须按照规定操作规程施工。
4、各种材料要分类堆放整齐，一定要做到文明施工。
5、不准从高处向下抛掷任何物资材料。
凡违背上述纪律，按规定给予处罚。
3、高空作业时必须系好安全带。
4、断切钢筋时必须用专用工具夹牢，以防机械伤人。
凡违背上述纪律，按规定给予处罚。
三、爱护和正确使用安全防护装置及个人劳动防护用品。
1、必须正确使用机具。
2、施工现场不准穿拖鞋、高跟鞋。
3、所有电动工具必须设漏电掉闸装置。
凡违背上述纪律，按规定给予处罚。
四、本岗位易发生事故的不安全因素及其防坠落对策。
（3）运转时，严禁将工具伸进滚筒内。
（4）现场检修时，应固定好料斗，切断电源，进入滚筒时，外面应有人监护。
2、卷扬机
（1）卷扬机应安装在平稳、坚实、视野良好的地方，机身和地锚必须牢固。卷扬筒与导向滑轮中心线应垂直对正，卷扬机距离滑轮比小于15米。
三、正确使用安全防护装置及个人劳动防护用品。
1、进入施工现场必须戴上安全帽。
2、高空作业时必须系好安全带。
3、不准穿拖鞋、高跟鞋进入施工现场。
凡违背上述纪律，按规定给予处罚。
四、本岗位易发生事故的不安全因素及其防坠落对策
1、不准站在墙顶上划线、刮缝、行走。
2、砍砖时应面向内打，注意碎砖跳击伤人。
3、清扫墙面或检查大角垂直不准用不稳当的工具或物体在脚手板面垫高操作。
安全教育培训教案
表A5.1
工程名称
金和城A区商业G1#-G4#公寓楼
教案名称
三级安全教育
施工单位
赤峰市浩美建筑工程有限责任公司
项目负责人
孙振来
主讲人
李宏民
培训对象
混凝土工
培训学时
1学时
教案内容：
瓦工（混凝土工）班组三级安全教育
一、本工种操作技术规程
1、上下脚手架应走通道，严禁站在墙身上筑墙、划线（勒缝）检查大角垂直度和清扫墙面等工作或在墙身上行走。
4、保持道路畅通，机具是否完好，注意土质变化。
凡违背上述纪律，按规定给予处罚。
木工班组三级安全教育
一、本工种操作规程
1、模板支撑不得使用腐朽、扭裂、劈裂的材料。顶撑要垂直，底端平整、坚实，并加垫木。木楔要钉牢，并用横顺拉杆和剪刀撑拉牢。
2、采用桁架支模应严格检查，发现变形、螺栓松动要修复。
3、支模应按工序进行，模板没有固定之前，不得进行下道工序。禁止利用拉杆、支撑攀登上下。
1、在高空作业时必须搭设脚手架。
2、吊起钢筋骨架时，下方禁止站人。
3、场地整洁、堆放要分散、稳当，防止钢筋倾倒和塌落。
凡违背上述纪律，按规定给予处罚。
机械工班组三级安全教育
一、本工种操作规程
1、混凝土、砂浆搅拌机
（1）搅拌机必须安装在坚实的地方，用支架或支脚架稳，不准以轮胎代替支撑。
（2）开动搅拌机前应检查：离合器、制动器，钢丝绳等应良好，滚动内不得有异物。
混凝土工操作技术规程：
1、车子向料斗倒料应有挡车措施，不得用车过猛和撒把。
2、用提升机运输时，小车把不得伸出防护栏外，小车要稳起稳落。
3、浇灌框架梁、柱混凝土应设操作台，不得直接站在模板或支撑上操作。
4、使用振动棒应穿胶鞋，戴橡胶手套。湿手不得接触开关，电源线应用良好的绝缘四芯橡皮软线，并应接零良好，不得有破皮漏电。