职业竞争力

大学生职业素质与能力拓展论文学院物理电子工程学院专业电子科学与技术年级2011级姓名王琦论文题目如何打造大学生职业竞争力指导教师董银银职称成绩2012年12 月 13 日如何打造大学生职业竞争力摘要：21世纪是一个科技高度发展的世纪，对于即将毕业的莘莘学子，面向新的生活。

十年寒窗苦读，以期对社会、家庭带来回报。

但近年来,中国高校毕业生数量逐年增多,大学生面临严峻的就业形势,加之当前金融危机的影响,毕业生的就业受到前所未有的挑战,大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题。

大学生就业难既有社会原因、政策原因,也有大学生自身的原因。

如何提高大学生就业竞争力，也成为了热门话题。

在严峻的就业压力面前，提高大学生就业竞争力就成了重点。

但由于金融危机的影响，就业环境更加严峻。

也许你感到迷惘，感到自己的渺小，其实路就在脚下，大家要相信自己。

关键字：竞争就业大学生原因发展和培养正文：当我们进入信阳师范学院的那一刻起，我不再是一个愚昧无知的少年，我要承担其社会所给予我的责任，为社会的发展做出自己的贡献，孔子云：“凡事预则立，不预则废”，我们需要规划自己将要走的路。

因此，对我们来说，就业则是我们所要面临的人生难题。

学生就业竞争力评价指标体系理论分析自1999年高校扩招以来，高校毕业生的人数逐年增加，据教育部统计数据，2001年至2008年，我国高校毕业生人数分别是115万、145万、212万、280万、338万、413万、495万、559万，而2009年则高达到611万，是2000年的六倍。

2004年9月1日统计，全国普通高校毕业生平均就业率为73%，2007年同期为70.9%。

按照教育部高校学生司主持的“中国高等学校毕业生就业形势的分析与预测”课题组的划分标准，就业率在90%以上表示毕业生供不应求；就业率在70%-90%之间表示供求基本平衡；就业率在50%-70%之间表示就业有一定压力；就业率在30%-50%之间表示就业有一定困难；就业率在30%以下表示可能产生就业危机。

1可见，现在高校毕业生就业存在一定的压力，这种趋势现如今已经成为高校，大学毕业生和整个社会最为关注的焦点问题，因此客观的对大学生就业竞争力进行理论分析并从而构建一个科学合理的大学生就业竞争力评价指标体系刻不容缓。

造成就业难的原因是多方面的，但毕业生自身的原因也是其中一个重要方面。

在这种形势下，如何提高毕业生就业竞争能力？我且从以下几方面进行一些分析。

一、大学生在择业中的不利心理状态简要剖析面对供大于求的就业形势，一些毕业生缺乏自我了解、缺乏市场意识、缺乏择业经验，会导致部分人自我感觉良好而躇踌满志，也会导致部分人不知所措而悲观失落。

（一）自卑畏难与茫然无措面对严峻的就业形势、挑剔的用人单位、求职过程中的一次又一次挫折，有的朋友开始产生自卑心态，参与竞争时缺乏信心与勇气。

与此相比，一些毕业生对自己的事业没有明确的目标，自己适合做什么工作没有定位，对各种职业和岗位的特点及要求心中无数，面对当前的就业形势茫然无措。

（二）左挑右选与隔袋买猫部分毕业生期望能找一份一劳永逸的工作，于是寻寻觅觅、挑挑拣拣，难作决断。

这样的毕业生主要有三类：一是贷款上大学的，希望就业后能及时还清贷款；二是家庭经济困难，希望就业改变穷困局面；三是入学时选择了高投入的热门专业，希望有所回报的。

与之相反，另有部分毕业生在对用人单位了解甚少的情况下，就急急忙忙签协议，事后不久即反悔。

（三）盲目定位，眼高手低目前，确有部分毕业生对自己的知识，能力素质估计过高，对自己价值创造能力估计过高，这种就业心态使他们在求职旅途中屡屡碰壁。

俗话说有多大脚就穿多大的鞋，也就是这个道理。

此外，毕业生到企业后不愿从基层做起，不愿与小事做起的职业心态，也是他们不受企业欢迎的重要原因之一。

二、大学生就业过程中的行为状况分析目前大学生就业难的状况同他们自身综合素质不足有密切关系，对自己的特长、能力、专业知识水平缺乏恰当的估价，定位不准。

综合素质不足主要表现如下：（一）频繁跳槽，骑驴找马毕业生不安心现有工作的现象比较普遍。

频繁跳槽，骑驴找马的就业心态使很多单位敬而远之，跳槽是劳动力资源配置的浪费，对企业的人力资源投入损害较大。

许多企业在招聘员工时，一般都要求有实践工作经验，招聘进来后立即能正常开展工作，再客观上也对大学毕业生就业造成障碍。

（二）缺乏诚信，作茧自缚有的企业对应届毕业生说不的另一个重要原因，就是少部分毕业生缺乏诚信。

在应聘时随口表态，一定会认真干好每件工作，但真正到单位后，要么嫌工作杂，要么说待遇低，有的还不辞而别。

有的毕业生在求职过程中，其获奖证书、作品成果严重“注水”，企业往往在使用后才会发现，这也是令部分企业单位对他们退避三舍的原因之一。

（三）缺乏敬业，团队精神有部分毕生不愿在基层工作，不愿受组织纪律束缚，这种敬业精神、团队意识的匮乏，使得他们很难获得长远发展，俗话说没有规矩不成方圆，任何一个单位都有自己的经营理念和规章制度，所以作为这个团队的一员，每个人都应该严以律己宽以待人，充分发扬团队协作作风，决不能有意或无意去抵制各项制度，在企业招聘人才中，企业更青睐那些具有敬业精神和良好职业操守的毕业生。

三、企业对毕业生的综合素质提出更高要求随着市场机制的逐步完善，企业竞争程度的加剧，企业对人才素质的要求愈来愈高，不少企业对毕业生的综合素质也提出更高的要求。

品德是人才的重要标准，部分大企业在招聘时十分看重他们是否具有务实、进取精神，是否认同先做人、后做事的价值观。

是否具有较强的沟通能力及良好的团队协作精神。

是否诚实可信、严谨认真等等。

四、毕业生如何提高就业竞争力在当今就业环境严峻、竞争异常激烈的形势下，除了各级政府采取各种措施外，毕业生应该从以下几方面着手，从择业心态到就业上岗全过程加强就业竞争能力。

（一）客观认识自己，把准就业定位人贵有自知自明，毕业生尤其要做到这一点，在应聘过程中，一定要结合所学专业、职业爱好、发展潜力等要素，选择相应的应聘企业以及所提供的岗位、职务和薪酬待遇，做到人事相宜，人职相宜和人薪相宜，因此，毕业生对自己的就业预期不宜过高，尤其对职务、薪酬的要求，过高的就业预期，一是很难得到用人单位的认同，对于一个缺乏工作经验和业绩的毕业生，是缺乏向企业开口索取较高职务和薪酬待遇的资本的；二是容易走进“高不成、低不就”的就业心理误区，这种误区会令毕业生丧失就业机会。

（二）增加诚信意识，奠定就业基石具有浓厚诚信意识的毕业生，其就业的交易成本最低，也最能获得企业的青睐。

毕业生在求职过程中，有的向企业提供虚假论文、获奖证书等资信证明，有的在进入企业工作后，单方面毁约，这种匮乏诚信的行为最为企业头疼，因此毕业生在求职过程中务必增强诚信意识。

一旦有丧失诚信的行为，其求职的基础就不会牢固，人为给自己的求职道路设置重重障碍。

（三）珍惜就业机会，切莫频繁跳槽目前的就业环境并不宽松，找工作难，找心仪的工作更难，这是不争的事实。

因此，在这种就业环境中，毕业生应珍惜就业机会，切忌频繁跳槽。

频繁跳槽会严重影响实践知识、经验的积累。

跳槽也许能使自己的薪酬待遇得到提高，但习惯性的跳槽，对自己今后长远发展将是有害无益的。

一般而言，企业所信任、重用的人才，应该是那些能够忠诚于企业的人才。

（四）修炼敬业精神，培养良好习惯敬业精神是人类最伟大的精神之一，毕业生要想在企业立足、发展，没有敬业精神万万不可。

一个尽责进取、严谨高效的毕业生是会受到用人单位青睐的。

相反，那些马虎敷衍、无序浮躁的大学生在企业将很难立足。

因此，毕业生应当在修炼敬业精神上下功夫，这是毕业生能否获得发展的治本之道。

（五）认同企业文化，实现角色转换毕业生要实现从校园人到企业人的角色转化，一个很重要的过程就是要认同企业文化，自己的价值观要同企业的价值观相吻合，行为规范要同企业的行为规范相一致，这是顺利实现角色转换的重要前提条件。

（六）进入岗位角色，积累工作经验毕业生如果被录用，就应尽进入岗位角色，尽快了解工作内容，熟悉工作程序，掌握工作要求，履行岗位职责，并逐渐积累经验。

毕业生一旦适应了岗位工作，并创造了不俗的工作业绩，受到重视是迟早的事情，职业生涯的拓展也会由此找到契机。

以上讲的都是我们如何对待就业的做法，而我们自己要怎么趁着我们年轻的时候来提高自己的职业素质，提高自己的文化素养培养自己的学术科技技术？经过老师所讲的一系列的辅导课，我受益匪浅，我不仅找到了自己要前进的方向，而且深刻的了解了我们将来所受到的就业压力和就业形势，在信息技术高度发展的社会下，我将从以下几个方面做起：（一）、找准自己的方向我的职业规划必须是个人理想与社会实际的结合，是在“衡外情，量己力”的情形下，设计出的合理且可行的生涯发展方向。

只有把自身因素和社会条件做最大程度的契合，才能在现实中趋利避害，使职业生涯规划更具实际意义。

在认识自我和现有环境的基础上，还应考虑社会发展的要求。

所选择的行业如果是社会饱和或即将淘汰的，未来就业机会就会十分渺茫，职业规划在起步上就失败了。

由于社会人才需求、劳动力市场变化发展的不确定性，衡量社会需求以及发展前景不是简单的事情，因而在确定目标时，应综合权衡、统筹考虑，只有弄清楚了市场需要什么，自己想干什么，自己能干什么等等这些问题，才能定位自己的职业方向。

（二）、尽可能掌握多的知识在这个信息技术高度发展的社会，计算机逐渐成为我们日常生活中不可或缺的角色，而随着世界全球化的逐步扩展，英语所占的比例也越来越大，因此，在大学的学习规划上，我要把这两门学科作为我学习的重点，当然，我也要学好我的专业知识，正所谓学无止境，我也要适当的多了解专业方面相关的知识。

在大学一年级，我要充分的适应大学生活，了解专业知识及发展前景；在大学二年级，通过大学英语四级考试，通过国家二级计算机考试；在大学三年级，着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能力及环境适应能力，同时积极锻炼自己得到独立解决问题的能力，适当多参加工作，积累自己的工作经验。

当然，我也要时刻提醒自己：第一，不要沉搦于旧知识。

要紧紧跟住行业技术发展的潮流，不要耽于既有的知识、技术。

第二，要把握自己的学习方向。

充电是好事，所参加的职业培训课程必须和其职业发展方向相一致，不仅不背离其规划的未来职业前景，而且在一定程度上要加速实现短期内既定的职业目标。

第三，要注意结合实践，重视技能实践，而决不仅是书本知识。

第四，要有意识提升管理能力。

（三）、兴趣是指引在选择职业定位时，要结合自己的兴趣。

由于在选择大学专业时带有一定的盲目性，因此所学专业与兴趣不一定能够完全吻合，这就需要协调专业与兴趣之间的关系，积极扩充个人知识结构，找到专业与兴趣的结合点。

兴趣是人最初的动力，是最好的老师，从事一项感兴趣的工作才能给人以满足感，职业生涯也因此会变得妙趣横生。