2016~2017学年青岛版六年制小学数学四年级上册第一单元测试卷及答案
第一单元测试卷
一、填空题。
1.比最小的六位数大1的数是( ),它的最高位是( )位。
2.10个一万是( );10个( )是一亿;30个万和30个千组成的数是( )。
3.一个五位数,最高位和千位上都是3,这个数最小是( );一个数是由6个万、3个千、6个百组成的,这个数是( )。
4.用5个3和3个0组成的八位数中,只读一个“零”的八位数是( ),最大的八位数是( ),读作( )。
5.一个数省略万位后面的尾数约是10万,这个数最大是( ),最小是( )。
6.把550000改写成用“万”作单位的数是( );肥城市去年桃花节的旅游收入是299560000元,省略亿位后面的尾数约是( )元。
二、判断题。
(对的画“”,错的画“✕”)
1.计数单位和数位的意义一样。
( )
2.七千五百零八万零五百写作:75085000。
( )
3. 432000000省略亿位后面的尾数约是4亿。
( )
4. 60006000中的6个0都不读出来。
( )
5.最大的八位数比最大的七位数多九千万。
( )
三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)
1.由2个百万、3个千和7个一组成的数是( )位数。
A.七
B.五
C.六
2.一亿四千零五万零二写作( )。
B.140050002
3.使最接近9亿( )。
A.0
4.下面的数中最大的是( )。
A.77000
B.707000
C.70万
5.一个数由8、4、1和5个0组成,这个数最大是( )。
A.84100000
B.81400000
C.14800000
6.在5和6中间添( )个0才能成为五亿零六。
A.6
B.7
C.8
四、按照从大到小的顺序排列下面各数。
1.79384779483779380779405600
2.500500050500005500000505000
五、按要求改写。
1.把下面各数改写成用“万”作单位的数。
89000000=
785000≈
509000≈
2.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
500000000=
9958200000≈
≈
里最大能填几?
≈74万≈75亿
≈9亿≈365875万
1.用4、8、5、2、0、0、0七个数字,按要求组成七位数。
(1)所有的“0”都不读的数有( )。
(2)只读一个“零”的数有( )。
(3)只读两个“零”的数有( )。
(4)三个0都读的数有( )。
(5)最小的七位数是( ),省略万位后面的尾数约( )万。
(6)在组成的七位数中,比较大的三个数是( )> ( )>( )。
2.用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9可以组成一个十位数(每个数字只用一次)。
如果千万位和千位上的数字分别是9和6,那么这10个数字组成的十位数最大和最小分别是多少?
3.用0、0、0、1、2、3、4、5、6、7这十个数字组成一个十位数,所有的0都要读出来。
参考答案
一、 1. 100001十万 2. 十万一千万330000
3. 3300063600
4. (答案不唯一)3033330033333000三千三百三十三万三千
5. 10499995000
6. 55万3亿
二、 1. ✕ 2. ✕ 3. 4. 5.
三、 1. A 2. B 3. A 4. B 5. A 6. B
四、 1. 79405600>794837>793847>793807
2. 5500000>5050000>5005000>505000
五、 1. 8900万79万51万 2. 5亿100亿74亿
六、 496498
七、 1. (1)4852000(2)4850002(3)4085002
(4)4080502(前四题答案不唯一)
(5)2000458200
(6)854200085402008540020
2. 87954362101092346578
3.(答案不唯一)7605040321。
青岛版六年级上册《第1章_分数乘法》小学数学-有答案-单元测试卷
青岛版六年级上册《第1章 分数乘法》单元测试卷一、填一填．1. 78×6表示________．2. 一个数的25是18，这个数是________．3. ________的倒数是 73，1528的倒数是________．4. 25吨＝________千克34时＝________分125平方分米＝________平方米。
5. 在下面的横线里填上“>”、“<”或“=”．67÷4________ 67 67×87________67 34÷78________34×78． 二、判断题．任意一个数乘分数后，积都小于这个数。
________．被除数为1，除数是假分数，商一定是真分数。
________．把56米平均分成5份，每份是它的15．________．（判断对错） 10516×15=10×15+516×15．________．（判断对错）三、选择题．4米的15和1米的45比较（ ） A.4米的15长 B.1米的45长C.一样长互为倒数的两个数是（ ） A.0.6 和 35B.114和 45C.56和 45甲数的13等于乙数的47，（甲、乙都不为0）那么甲数（ ）乙数。
A.大于 B.小于 C.等于六年级一班有男生21人，女生14人，女生是男生的（ ） A.32B.23C.13四、算一算．直接写得数。
计算下面各题：解方程。
x \${ \backslasℎtimes \backslasℎfrac \{3∖}\{4∖} = \backslasℎfrac \{1∖}\{2∖}\}\$${x}$\$\${\{}$ \${backslash div\, }$\${backslash frac}$\${\{5\backslash\}}$\${\{9\backslash \}\, = \, }$\}\$${36x}$\$\${\{}$ - \${backslash frac}$\${\{4\backslash \}}$\${\{5\backslash \}}$\}\$${X}$＝${16}$ 五、列式计算．60的45是多少？29的14是多少？一个数的89倍是415，求这个数？二、应用题．华光小学音乐组人数是美术组的45，美术组人数是体育组的13，音乐组有8人，体育组有多少人？六年级开联欢会，买了水果18千克，买的水果是糖的23，又去买的点心，点心是糖的54，六年级买了点心多少千克？鞋厂生产皮鞋，十月份购进60张牛皮，每双鞋需要牛皮415张，把做好的鞋的45送给部队，送给部队多少双皮鞋？一列火车从甲站开往乙站，每小时行驶64千米，行驶了34小时，正好通过全程的825．甲、乙两站间的铁路长多少千米？一块长方形菜地，长为63米，宽是长的49，这块菜地面积是________．六年级有学生132人，其中男学生是女学生人数的56．六年级男、女学生各有多少人？参考答案与试题解析青岛版六年级上册《第1章 分数乘法》单元测试卷一、填一填． 1. 【答案】 6个78是多少【考点】 分数乘法 【解析】分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数和的简便运算，据此解答。
青岛版(五四制)(2017)四年级科学上册第一单元动物王国测试题(含答案)
青岛版（五四制）（2017）四年级科学上册第一单元动物王国测试题一、填空题1．鱼在水中靠________呼吸。
2．昆虫的共同特征是身体分为_______、_______、______3个部分,头部有_____触角,胸部有_________足。
3．我们平时常见的昆虫有:__________、__________、__________、________等。
4．鱼类用鳃呼吸，而鲸用_________呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，就是在______________。
5．制作昆虫模型，需要用到的材料有_________、__________等。
6．将绿色食用色素调制的水滴入鱼前的水中，观察水在鱼嘴及鳃盖中的流动情况，发现绿色水从鱼的__________进入鳃，然后由____________的后缘流出。
二、选择题7．许多珍稀动物，有逐渐减少甚至灭绝的危险。
为了保护这些珍稀动物，最有效的措施是（）。
A．捕捉到动物园里，精心喂养B．建立自然保护区，保护它们的生存环境不遭受破坏。
C．不用管，让大自然去选择8．做大自然的孩子，我们要学会敬畏自然，下列做法不正确的是（）。
A．亲近大自然，了解更多大自然的奥秘B．去寻找更多植物、动物与人类的联系C．对人类没有好处的动物，可以随意捕杀9．温州的三垟湿地是鱼米之乡，水中作物如菱角、荷藕。
据资料显示，由于长时期垦殖，区域自然植被以及各种生物种类较为单一，生物多样性水平较低。
面对现状，下列做法不合适的是（）。
A．建立三垟湿地保护区B．围垦湿地C．加强宣传，保护湿地10．如果要保护动物，最好的做法是（）。
A．把它们送进动物园B．保护它们的生活环境C．定期送些食物11．鱼的生存离不开氧气，它们是用（）呼吸的。
A．肺B．鳃C．嘴12．鱼一般有（）种鳍。
A．5 B．7 C．913．鱼的尾鳍的作用是（）A．平衡B．制动C．控制方向D．没用14．我们在观察昆虫的时候，下列做法不正确的是（）。
青岛版小学数学(六年制)四年级上册当堂达标试题(全册)
青岛版小学数学四年级上册第一单元《万以上数的认识》试题1.我会数。
(1)十万十万地数,一百八十万、一百九十万、()、( )、( )。
(2)从四千万起,一千万一千万地数,数到一亿。
(3)从四百七十亿起,十亿十亿地数,数到五百二十亿。
2.一(个),十,百,千,万,十万,百万,千万,亿……都是( );每相邻两个计数单位间的进率是(),这种计数方法叫作( )。
3.一个七位数,它的最高位是( )位;这个七位数含有( )级和( )级。
4.在计数器上拨出9999999,再在计数器的个位上拨上( )个珠子是10000000。
5.我会说出每个数中的“8”在什么数位上,各表示什么。
6.(1)请想象一下十万名观众的场景。
(2)你能在计数器上表示出“十万”这个数吗?7.想一想,填一填。
(1)在10的后面添上( )个0,这个数就是一亿。
(2)在180后面添( )个0,这个数就是一千八百万。
参考答案：1.(1)二百万二百一十万二百二十万(2)四千万、五千万、六千万、七千万、八千万、九千万、一亿(3)四百七十亿、四百八十亿、四百九十亿、五百亿、五百一十亿、五百二十亿2.计数单位10十进制计数法3.百万个万4.15.千位上八千十万位上八十万千万位上八千万6.(1)略(2)7.(1)7(2)5第二单元《线和角的认识》1.填一填。
(1)这是一条( ),它有( )个端点。
(2)把线段的一端无限延长,就得到一条( ),它有( )个端点。
(3)把线段向两端无限延长,就得到一条( ),它有( )个端点。
2.从一点引出来两条( )所组成的图形叫作角,通常用符号( )来表示。
3.慧眼识图。
直线有( );射线有( );线段有( );角有( )。
4.判断题。
(1)小雨画了一条8厘米长的射线。
( )(2)直线比射线长。
( )(3)两条射线组成一个角。
( )(4)汽车射出来的光线可以看成是射线。
( )5.数一数,填一填。
(1)下图中各有几个角,请标出来。
青岛版四年级上册《第1章_黄河掠影-用字母表示数》小学数学-有答案-单元测试卷(1)
青岛版四年级上册《第1章黄河掠影-用字母表示数》单元测试卷（1）一、填空1. 一筐橘子重x千克，26筐重________千克。
2. n是大于1的自然数，与n相邻的两个自然数是________和________．3. 幸福小学共有m名学生，其中男生230名，女生________名。
4. 小花今年12岁，比小兰大a岁，小兰今年________岁。
5. 买8个苹果共________元。
付给售货员30元，应找回________元。
如果每个苹果3.5元，应找回________元。
6. 工地用汽车运土，每辆车运m吨。
一天上午运了a车，下午运了b车。
这一天共运土________吨，上午比下午多运土________吨。
如果a=10，b=8，m=5，一天共运土________吨，上午比下午多运土________吨。
7. 一本书有a页，张华每天看8页，看了b天。
8b表示________ a−8b表示________这本书如果有94页，张华看了7天。
用上面的式子求出还有________页没看。
8. 一件上衣54元，一件裤子48元，买b套这样的衣服，要用________元。
9. 一本故事书有a页，小明每天看x页，看了y天，看了________页，还剩________页没看。
10. 如果用a表示工作效率，t表示工作时间，C表示工作总量，那么a=________，t=________，c=________．11. 写出长方形和正方形的面积、周长计算公式。
写出长方形和正方形的面积、周长计算公式。
(1)图1中面积________，周长________(2)图2中面积________，周长________．12. 蜗牛走8米用了a分钟。
蜗牛每分钟走________米。
13. 当x=5时，x2=________，2x+8=________．14. 货车每小时行S千米，客车每小时行m千米，客车3小时和货车5小时一共行驶了________千米。
2020青岛版(六三制2017秋)四年级科学上册试第一单元《动物王国》测试卷(含答案)
青岛版小学科学四年级上册第一单元《动物王国》一、知识再现1.像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫这样的动物属于___________。
它们的共同特征是身体分为___________部分，头部有___________触角，胸部有___________足。
2.说出蚂蚁的身体分为哪几部分、每部分长着什么，就是在___________。
3.像鲫鱼、草鱼这样的动物属于___________。
它们的共同特征是生活在___________，身体表面覆盖着___________，有___________，用___________呼吸。
4.鱼类用鳃呼吸，而鲸用肺呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，这就是在__________。
5.像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰、鸡这样的动物属于__________。
它们的共同特征是身体表面有__________，有_________，__________。
6.像猫、兔这样的动物属于___________。
它们的共同特征是身体表面有__________，__________，__________。
7.__________是世界上拥有野生动物种类较多的国家，也是世界濒危动物种类较多的国家。
8.国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护。
制定《》。
9.我国的珍稀动物有__________、朱鹮、__________、白头叶猴等。
二、明辨是非1.蜈蚣的头部有触角，胸部有足，所以蜈蚣是昆虫。
（）2.鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。
（）3.企鹅会游泳，不属于鸟类。
（）4.海豚生活在海里所以不是哺乳动物。
（）5.鱼生活在水里，鲸也生活在水里，所以鲸也是鱼。
( )6.鸭嘴兽是哺乳动物，所以它是通过胎生繁殖后代的。
（）7.长有翅膀且会飞的动物都是鸟。
（）8.建立自然保护区是我国保护珍稀动物的措施之一。
（）9.白鳍豚是生活在我国长江流域的珍稀哺乳动物。
（）小学科学四年级上册第一单元检测第 1 页（共4 页）。
青岛版六年级数学上册第一单元测试题及答案
青岛版六年级数学上册第一单元测试题及答案青岛版六年级数学上册第一单元测试题及答案（共4套）第一单元测试题及答案（1）一、填空。
（20分）1．(1)。
()＋()＝()。
()×()＝()2)。
()×()＝()2．一支铅笔3元，买3支同样的铅笔需要9元。
列加法算式是(3+3+3)，乘法算式是(3×3)。
3.1÷(23/8)＝(8/23)；23/8×5表示乘以5个23/8，表示为(23/8)×5.4．一桶油重100千克，半桶油重50千克。
5．在7/18与33/10之间填上“＞”“＜”或“＝”。
7/18＜33/10.6．一个方桌的边长是5米，它的周长是20米，面积是25平方米。
二、判断。
(5分)1．求5个5是多少，就是求5的5次方是多少，它们的意义相同。
(√)2．4千米的3/4是3千米。
(×)3．8+8+8+8+8+8+8＝8×7.(√)4．6×7＝42.(√)5．由于14×7与7×14的计算结果相同，所以它们表示的意义也相同。
(√)三、选择。
(4分)1．下面a×7的积大于a(a＞0)。
选项A。
2．1千克的8和5千克的8相比，5千克的8重。
选项B。
3．两个真分数的积是真分数。
选项A。
4．与7×3的积相同的是11×3.选项B。
四、计算。
(3＋12＝15分)1．直接写得数。
3/7×2=6/723/3×5=115/34×6=245/7×6=30/70×13=027×10=2702．计算下面各题。
6 13/2672五、解决问题。
(3＋3＋6＋4＝16分)1．山东泰山海拔1545米，济南千佛山的海拔高度是泰山的3/10，千佛山海拔高度为463.5米。
2．鲁西黄牛平均身高2米，世界上最大的牛身高是鲁西黄牛的3倍，世界上最大的牛身高为6米。
六三制青岛版四年级数学上册第一单元测试卷
六三制青岛版四年级数学上册第一单元测试卷时间：60分钟A卷.练习卷一、填空题。
(每空1分,共12分)1.一个多位数,从右边起,第( )位是万位,第九位是( )位,千亿位在第( )位。
2.由6个亿、4个百万和5个百组成的数写作(),读作( )。
3.三百五十亿零七百二十八万写作( ),省略亿位后面的尾数是( )。
4.7□998≈8万,□里最小可以填( );68□600≈68万,□里最大可以填( )。
5.李老师的身份证号码是3708231990 09098787,李老师是( )年( )月( )日出生的。
二、我会判。
(每小题3分,共12分)1.万级的计数单位有万位、十万位、百万位和千万位。
( )2.586900000000改写成用“亿”作单位的数是5869。
( )3.最大的七位数和最小的八位数相差1。
( )4.在5和7之间添7个0,这个数是五亿零七。
( )三、我会选。
(每小题4分,共16分)1.由30个亿、7个千万、8个十万和3个十组成的数是( )A.3070080030B.3070800030C.3700800302.省略亿位后面的尾数,近似数是20亿的数是( )A.1950000008B.203000000C.20500099993.下面各数中,读两个零的数是( )A.704500B.45009083000C.308075004.下列各数中,最大的数是( )。
A.3300333B.3033330C.3303030四、读出下面横线上的数。
(每小题2分,共8分)1.地球和月球的平均距离约是384400千米。
2.2016年山东省人口数量达到99470000。
3.北京颐和园占地面积约为2900000平方米。
4.2017年末中国大陆总人口为1390080000人。
五、写出下面横线上的数。
(每小题3分,共9分)1.全世界鱼类有一万九千零五十种。
( )2.地球赤道周长四千零七万五千七百米。
( )3.2003年北京造林面积为三万九千三百公顷。
青岛版四年级上册数学每周一练练习题四年级上册考过的试题香香
\第二单元1.右图中一共有（）个锐角。
【2016】A.3B.4C.62. 钟面上3时整，分针和时针组成的角是（）度，6时整，分针和时针组成的角是（）度。
【2016】3. 小红先在纸上画了4个点，再经过每两点画一条直线。
小红最多能画（）条直线。
A. 八B. 六C. 一4.下面的图形都是由一幅三角尺拼成的,请你在相应的括号里填上拼出的每个角的度数。
【2017】（）°（）°5.如右图，已知∠1＝35°，那么∠2＝（）。
216.在（）里填上＜＞或＝（每题0.5分，共3分）钝角（）平角【2018】7.按要求画一画，再填一填。
（4分）（1）画出直线AC、画出射线AB和CB C（2）画出的图形中有（）个锐角， B（）个钝角。
【2018】 A8.旋转活动角其中一条边，可以形成下面的角：平角、锐角、钝角、周角、直角请你将这些角用“<”连起来。
【2016】9.排一排。
请你把锐角、钝角、平角、直角、周角按从大到小的顺序排列起来【2017】10画一个120°的角。
第三单元1.列竖式计算。
422×34＝ 304×25＝ 304×25 = 640×80 =280×25 = 720×60= 306×27= 586×24=2.已知47×24＝1128470×24＝（）470×240＝（）3.在一个乘法算式中，积是121，一个因数是11。
如果两个因数同时乘2，那么积是（）。
A.121B.242C.4844.一块长方形实验田的面积是360平方米。
现在将实验田的长扩大到原来的4倍，宽不变。
现在实验田的面积是（）平方米5.估一估，下面的算式结果比3000大比5000小的是（）。
A.113×40B. 102×15C. 20×3106. 从北京到济南每张火车票195元。
青岛版四年级数学上册第一单元达标测试卷含答案
青岛版四年级数学上册第一单元达标测试卷一、填空。
(每空1分，共24分)1. 从个位起，第( )位是百万位，第九位是( )位，亿位右边一位是( )，它的计数单位是( )。
2. 截至2021年6月，我国在线教育用户规模达325000000户，较2021年3月减少98000000户。
双横线上的数是一个( )位数，最高位是( )位，省略亿位后面的尾数约是( )亿。
波浪线上的数改写成用“万”作单位的数是( )。
3. 一个数由2个亿，6个百万和5个千组成，这个数写作( )，读作( )。
4. 【阅读能力题】阅读材料，并完成下面的题目。
(1横线上的数读作( )，改写成用“万”作单位的数是( )。
(2)波浪线上的数写作( )，四舍五入到万位约是( )。
5. 在□里填上最小的数字。
15 □04 ﹥15760 354864 ﹤35 □526 26□ 860 ≈ 27 万6. 按规律填数。
540000，520000，500000，( )，( )，440000 7. 照样子，填一填。
500830=500000+800+3096000800=( )+( )+( )8.【安丘市真题】一百张纸的厚度为1 厘米，一万张纸的厚度是( )米，一亿张纸的厚度是( )千米。
二、判断。
(每题2分，共10分)1. 48007532 这个数中，十万位和万位上的“0”都不用读出来。
( )2. 和10 万相邻的两个自然数是99999 和100001。
( )3. 读5005000 和5050000 时，都只读一个“零”。
( )4. 含有两个数级的数一定是一个八位数。
( )5. 读大数时，每级中间有几个0 就读几个零。
( )三、选择。
(每题2分，共12分)1. 下面横线上的数，( )是近似数。
A. 截至某日，央视新闻的微信公众号已经发表了4315篇原创内容B. 天天家的房屋面积接近120平方米C. 时代楷模张桂梅校长把1804个贫困山区女孩送出大山，送进大学2. 在38 后面添上( )个0，这个数就是三亿八千万。
2016-2017年新青岛版数学四年级上册信息窗1 除数是一位数的口算除法(名校内部资料)
课题除数是一位数的口算除法教学目标：1.理解和掌握除数是两位数的口算除法;能比较熟练的估算、笔算除数是两位数的除法。
2.在探索除法算理算法的过程中，培养学生初步的推理能力和小组合作学习的能力。
重点：为学生提供尽可能大的探索空间，培养学生的探究能力。
难点：计算时要“退位”。
教具：图片教学过程：(一)复习准备(1)口算18÷6 100÷5 183÷3 35÷750÷5 100÷4 238÷7 129÷3(2)简单说一说除数是一位数的口算方法。
（二）导入新课1．出示信息窗1从古到今，农民的工作方式发生了很大的变化耕作方式每小时耕地面积（平方米）人力6 ；耕牛60 ；手扶拖拉机96；四轮拖拉机540 2．观察，你从中发现什么，你能提出什么问题？学生可能提出：手扶拖拉机平均每小时耕地面积是人力的多少倍？四轮拖拉机平均每小时耕地面积相当于耕牛的多少倍？四轮拖拉机平均每小时耕地面积相当于人力的多少倍？（复习可以起到知识迁移的作用，以利于学生后面新知识的学习，使学生看到新旧知识的联系。
对于学生提出的问题，教师要选择性使用，鼓励学生多提问题，但是要提的合理。
）3．引导学生在理解提议的基础上，独立列出算是并思考算法，教师板书算式96÷6540÷6540÷604．这些算式你们都会算么？想一想，应该怎么计算？学生计算并说出自己的方法，对于不同的方法要给与肯定。
如：9个十除以6得1个十，余3个十，3个十加6得36，36除以6得6，10加6得16有的学生可能用想竖式的方法5．出示小电脑问题：你会口算960÷6吗？学生口算，并说出自己是如何计算的（三）自主练习1．自主练习第一题：口算学生口算完后，对比找规律，比较上下两排的算式，你发现口算方法有什么规律？2．自主练习第三题：口算小组交流：买哪箱橙子更合算？（四）总结：今天我们复习了除数是一位数的口算除法，和我们以前学习的不同的是，今天的口算都需要“退位”，在信息窗我们自己提出的问题中，540÷60这个算式还没有解决，是我们下节课学习的内容。