清明节教案教案
2023年《清明节》教案15篇
2023年《清明节》教案15篇《清明节》教案1活动目标：1、教幼儿知道清明节是几月几日。
2、让幼儿通过各种活动，了解清明节的意义。
3、了解民族的传统风俗，体验春天的美好。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：录象、图片、纸花活动过程一、通过谈话让幼儿知道清明节的日期。
二、引导幼儿观看录象，体验清明的气氛。
二、.教师讲解清明节的意义。
1、清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；2、清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；3、为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
三、组织幼儿.制作小花。
我们今天的幸福生活都是革命先烈用生命为我们换来的。
为了纪念他们，今天我们一起来为我们的烈士们制作小白花来缅怀他们。
四、教育幼儿爱祖国。
《清明节》教案2目的：对学生进行清明节祭祀交通、防火安全教育，提高学生安全意识，保证清明祭祀活动安全顺利进行。
内容：清明节是中华民族缅怀先人、祭祀祖先的传统节日。
根据规定，清明节放假时间安排为：4月5日——4月7日，4月8日回校上课。
节日中安全问题不容忽视，为了防患于未然，在此，我们特别提出几下几点要求，请学生共同遵守。
一、防火安全扫墓时要安全用火，不玩火、不乱放火，做好防火措施。
要劝说家长进行文明拜祭，用鲜花、水果等环保的方式拜祭先人，也可以在网络上进行文明祭拜。
1、请同学们参加野外活动时不要擅自带火种（打火机、火柴等），同家长一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净，如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山，酿成大错。
2、燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火，防止风大刮走燃烧的物品从而引起失火。
3、祭祀仪式结束后，不要立即离开，要仔细察看刚刚烧过的地方还有没有火星，一定要让火星完全熄灭后才能放心离开。
4、请所有同学回家告知家长，森林防火，人人有责，如果有谁不小心引燃了森林，谁将会负法律责任和经济赔偿责任。
清明节活动教案精选15篇
清明节活动教案精选15篇清明节活动教案1一、设计意图在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！二、活动目标1、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。
2、喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。
三、活动准备清明上河图复制品、有关清明照片四、活动过程（一）猜猜讲讲，理解四季轮换。
1、演示画面一，看到这个图形你想到了什么？小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。
2、演示画面二，现在，你们又想到了什么？小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。
一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。
3、演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？4、小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是---，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。
（二）看看找找，感知清明。
1、现在我们处在什么季节？2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？（引出清明）。
3、从文字上看，清明可能是什么意思？4、今天老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。
（再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗）。
5、小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。
在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。
（三）视听欣赏，感受传统艺术。
1、清明这个节日在中国古代就有了。
中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。
今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？2、幼儿欣赏《清明上河图》。
清明节教案(精选6篇)
清明节教案（精选6篇）清明节教案1一、活动目标1、通过欣赏古诗《清明》，感受其古诗内的基本内容，初步理解古诗的.内容，想象故事内描写的画面。
2、激发幼儿对本次清明节活动的参与兴趣和学习兴趣，激发幼儿对吟诵古诗的兴趣。
3、通过学习古诗《清明》，了解清明节的习俗以及清明节的日期等。
二、活动准备1、古诗《清明》2、清明节PPT3、与清明节相关的资料和图片三、活动过程1、教师播放PPT，出示第一张图片，引导幼儿观察图片，并讲述一下在图片中你看到的景象。
（1）教师问：刚才我们欣赏的图片中有发生了什么事情呢？（2）现在老师再请大家看下面一张图，请告诉老师你在图片中看到了什么？他们正在干什么？而此时的天怎么了？（3）幼儿答：看到了一个小女孩和一个老人家，他们在问路在说话，此时天上这下这雨。
2、教师播放古诗《清明》的相关图片，引发幼儿联想季节，引出本次的主题，清明节。
（1）春天到了，四处一篇绿色生机，花儿开了小鸟在唱着歌，而在春天还有一个重要的节日，那就是清明节。
（2）小朋友们你们知道人们在清明节这一天要干什么吗？3、在清明节这一天人们会取扫墓、踏青，在古时候诗人杜甫还写了一首关活动过程1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？（评：古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义）2、按节奏吟诵《清明》（1）教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。
（评：在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。
）（2）教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。
（评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。
）（3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。
（4）教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。
古诗《清明》教案(优秀14篇)
古诗《清明》教案（优秀14篇）古诗《清明》教案篇一活动目标：1.通过欣赏古诗、观察图片，初步了解古诗大意。
2.能正确熟读古诗。
3.了解清明节的风俗习惯，感受清明节人们扫墓的心情。
活动准备：1.古诗教学的自制PPT。
2.幼儿前期经验准备：了解清明节的风俗习惯。
活动过程：入场：听《琵琶语》学古人漫步进场，感受古曲的气氛教师：现在我们听着优美的古曲，慢慢的进场，然后轻轻地找个座位坐下来。
了解清明节的风俗。
教师：之前清明节，我们放了一个小长假，那请你们回忆一下，清明节你和家人都做了些什么事情？播放清明介绍PPT ，教师做相应的小结。
教师：小朋友说了很多清明节做的事，我们看看其他人会做些什么呢？教师：清明节这天，路上来来往往的人们带着悲伤的表情，手捧着鲜花去祭拜去世的亲人所以，清明节要去扫墓，是对已经去世的人的尊敬与怀念，也因此在清明前后，人们的心情都比较难过和悲伤。
学习古诗，初步了解古诗大意。
1.完整欣赏古诗两遍。
教师：刚才我们了解了在清明节人们会做的事情，那古时候的诗人，在清明节这天会做些什么呢？2.看背景图，初步了解古诗大意。
幼儿看图自由回答3.句卡配对，进一步了解古诗大意教学反思。
(1)出示图卡，引导幼儿发现诗句与画面的匹配关系(2)观察图片，幼儿为诗句匹配图片。
教师：如果要给这些句卡宝宝找图片朋友，� 谁能为清明时节雨纷纷这句诗句，找图片朋友。
教师：谁能为路上行人欲断魂这句诗句，找图片朋友？路上行人欲断魂这句话是什么意思呢？谁来说一说。
教师：诗句借问酒家何处有对应哪一幅画面？教师：那是谁回答老爷爷的？那个小孩。
哦，最后一句牧童遥指杏花村对应的就是第四幅图片了。
教师：现在你们知道古诗和这些图画的关系了吗？原来图片上的内容说的就是古诗中的内容。
朗诵古诗1.幼儿整体诵读。
教师：那这首古诗的名字就叫《清明》(出示字卡)，写这首诗的诗人叫杜牧，他是唐代很有名的`诗人现在我们一起看着图片再来读一读这首古诗。
清明节思政课教案大学生
课程目标：1. 让学生了解清明节的来历和传统习俗，增强文化自信。
2. 通过祭扫活动，引导学生缅怀先烈，传承红色基因。
3. 培养学生的爱国主义情怀和社会责任感，增强团队协作能力。
教学对象：大学生教学时间：1课时教学地点：校园内烈士陵园或相关纪念场所教学准备：1. 红色文化资料、清明节相关图片和视频。
2. 祭扫用品（鲜花、纸钱等）。
3. 活动组织安排表。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 播放清明节相关视频，让学生了解清明节的起源和传统习俗。
2. 老师简要介绍清明节的意义，提出本节课的学习目标。
二、讲解红色文化（10分钟）1. 老师讲解红色文化的基本概念，包括红色文化的内涵、特点和传承方式。
2. 结合清明节，介绍我国历史上的革命先烈和英雄事迹，让学生了解红色文化的精神内涵。
三、实地参观（15分钟）1. 组织学生前往烈士陵园或相关纪念场所，进行实地参观。
2. 老师引导学生认真聆听讲解，了解烈士们的生平事迹，感受红色文化的魅力。
四、祭扫活动（20分钟）1. 组织学生进行祭扫活动，向烈士们敬献鲜花、纸钱，表达哀思和敬意。
2. 学生代表发言，表达对烈士们的敬意和传承红色基因的决心。
五、总结与反思（10分钟）1. 老师引导学生总结本节课的学习内容，强调清明节的意义和传承红色基因的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得和体会，反思自己在生活中如何践行红色文化。
六、课后作业（5分钟）1. 撰写一篇关于清明节和红色文化的感悟文章。
2. 结合自身实际，制定一份践行红色文化的行动计划。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和互动情况。
2. 知识掌握情况：检查学生对清明节和红色文化的了解程度。
3. 思想认识：通过学生的课后作业和反思，了解学生对红色文化的认识和理解。
教学反思：本节课通过参观烈士陵园、祭扫活动等形式，让学生深入了解清明节和红色文化，增强了学生的爱国主义情怀和社会责任感。
在今后的教学中，可以进一步丰富教学内容，创新教学方法，提高学生的参与度和学习效果。
清明缅怀先烈幼儿园教案
清明缅怀先烈幼儿园教案
一、教学目标
1.了解清明节的含义和历史背景。
2.了解先烈为国家和人民做出的贡献。
3.培养幼儿尊敬英雄、爱国爱民的情感。
二、教学内容
1.清明节的意义和由来。
2.先烈的故事和事迹介绍。
3.缅怀先烈：敬献花篮、默哀祭奠。
三、教学过程
1. 清明节的介绍
清明节是我国的传统节日，是祭扫先人墓地的日子。
通过讲述清明节的由来，
让幼儿了解这个节日的含义和历史背景。
2. 先烈的故事和事迹介绍
讲述一些先烈的故事和事迹，如雷锋、焦裕禄、戚继光等，让幼儿了解他们为
国家和人民做出的贡献。
3. 缅怀先烈
1.敬献花篮：让幼儿把自己亲手制作的花篮敬献给先烈纪念碑，表达对
逝者的敬意。
2.默哀祭奠：在教师的示范下，让幼儿在纪念碑前默哀，缅怀先烈的功
绩。
四、教学方法
1.课堂讲授法：通过讲述、分析、解释等方式，让幼儿掌握知识。
2.观察法：带着幼儿到纪念碑前，观察纪念碑、墓志铭等。
3.亲身体验法：让幼儿亲手制作花篮、插花，参与缅怀先烈的活动。
五、教学评价
1.观察幼儿在向先烈缅怀的活动中的表现，如是否认真、虔诚地对待缅
怀活动。
2.通过活动后的讨论及问答等形式，了解幼儿对缅怀先烈的理解和感受。
六、教学资源
1.先烈的故事和事迹。
2.花篮、鲜花、蜡烛等教学工具。
学校清明节教案
学校清明节教案学校清明节教案1一、活动背景：即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。
清明节这个中国传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。
然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步调查不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓则是出游的幌子，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。
针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。
二、活动目的：1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。
2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。
有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。
3、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。
三、活动时间:2021-3-30四：活动地点：六年级(2)班五、活动准备：1、清明节习俗活动片段，爱国电影(淮海战役)片段、爱国烈士图片、哀乐、白色、黄色、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。
2、学生课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。
3 、每位学生调查自己家的家族史。
4 、每组选若干名学生参加“清明知识知多少” 比赛，准备竞赛的题目。
六、活动过程班主任：清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。
自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。
下周就到了我国的传统节日清明节，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会。
(一)利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。
2024年幼儿园大班社会教案《清明节话清明》
2024年幼儿园大班社会教案《清明节话清明》一、教学目标1.了解清明节的由来和意义。
2.掌握清明节的习俗和风俗。
3.培养幼儿爱惜环境、尊重祖先的意识。
二、教学准备1.教学课件：包括清明节的图片、人物介绍等。
2.教学道具：纸模拟的墓碑、清明节祭拜用品等。
3.教学环境：班级布置清明节氛围。
三、教学内容1. 清明节的由来清明节，又称踏青节，是每年阳历四月四日至六日的传统节日。
起源于周时的寒食节，后演变为扫墓、踏青、祭祖等活动，是我国传统的祭祀节日之一。
2. 清明节的习俗清明节是祭祖和扫墓的日子。
在这一天，人们会打扫墓地、祭拜祖先，还会举行踏青等活动，以纪念先祖、缅怀逝去的亲人。
3. 清明节的风俗在清明节，人们会烧香、献花、祭拜祖先，还会在墓地周围放置食物、清水等供祭祀。
此外，还有踏青、赏花、踱步等活动，让人感受到春天的气息。
四、教学活动1.播放清明节的视频，让幼儿了解清明节的来历。
2.教师讲解清明节的习俗和风俗，引导幼儿思考。
3.清明节主题手工制作，如折纸墓碑、画清明节风光等。
4.进行清明节主题游戏，如摆放祭祀物品、识别清明节习俗等。
五、教学评估1.观察幼儿在课堂上对清明节的表现和参与度。
2.组织幼儿口头回答问题，检查对清明节相关知识的掌握情况。
3.观察幼儿在手工制作和游戏环节的表现，评估对清明节的兴趣和理解程度。
六、教学延伸1.带领幼儿到户外踏青，感受清明节的气息。
2.组织幼儿家长参与清明节活动，促进家校合作。
3.鼓励幼儿在日常生活中尊重长辈、关爱环境，体现清明节的精神。
七、总结通过本节课的学习，幼儿对清明节的由来、习俗和风俗有了初步的理解，培养了他们对传统文化的尊重和热爱。
希望能通过这样的教学活动，让幼儿感受到中华传统文化的魅力，传承和弘扬清明节的美好传统。
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模块二：诚信主题教育
项目一：传统节日清明节
【教学目标】
1、了解清明节的来历及习俗。
2、分析领悟清明节的内涵和意义。
3、加强安全教育、心理健康教育和环保教育，提高学生综合素养。
【教学重点】
了解清明节的传统习俗；感悟传统文化魅力，以文化沐浴心灵。
【教学难点】
深切感受清明节的文化内涵，对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解、升华。
【教学方法】
视频教学法、案例分析法、情景教学法、讨论分析法等。
【教学过程】
一、复习旧课
回顾经典诗歌《清明》（杜牧），由此导入本节课主题“清明节”。
教师：清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。
在清明节期间，同学们有哪些活动呢？今天我们来了解一下。
二、分析新课。
1、初步了解清明节：
清明节又叫踏青节，是冬至后的第108天。
是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。
2、观看视频——清明节的由来。
3、请同学们回忆所学过的有关清明诗句：《清明》（唐）杜牧、《寒食》（唐）韩翃(hóng)
4、了解清明节农谚
５、了解清明节习俗
观看视频——清明节习俗（1）扫墓祭祖（2）踏青（3）插柳（4）放风筝
（其中扫墓祭祖加入我校每年到鹤山市烈士陵园扫墓的图片）
6、清明节食物：
观看视频——清明节美食习俗
7、情景案例：
小民在跟随家人拜山时，帮忙点蜡烛、烧元宝，不小心将旁边的草烧着了，你说，小民该怎么办？
案例分析：
小民应该看清楚周围的环境再点蜡烛、烧元宝，要离开有草的地方，并且要看着所有的火都熄灭了才能离开，确保安全。
8、安全教育：
祭祖时我们要注意安全，尤其是消防安全，拜祭时一定要等火熄灭了再离开，否则会造成火灾。
观看视频——文明祭祖，平安清明
9、教学总结：
清明节是我国的传统节日，在清明前后，人们以各种方式祭奠祖先、缅怀亲人，并借此机会，家族成员聚在一起，联络感情。
请同学们在祭祖时，紧记安全问题。
四、布置作业：
1、抄写有关清明节的两首诗。
2、清明节的习俗有哪些？习俗美食有哪些？
教学反思：。