初中英语演讲比赛活动实施方案
中学英语演讲比赛活动方案
中学英语演讲比赛活动方案活动名称：中学英语演讲比赛活动目的：1.提升学生的英语口语表达能力和自信心；2.培养学生的演讲技巧和组织能力；3.增加学生对英语文化的了解和兴趣。
活动时间：2个月活动准备：1.确定活动主题：主题可以是环境保护、自我介绍、未来的梦想等等，根据学生的年龄和学习阶段选择合适的主题。
2.选题方法：根据班级组织学生进行主题选举，每个班级选出一至两个最受欢迎的主题。
3.确定参赛学生：每个班级从选定的主题中选择两名学生参赛，每个学生的演讲时间为2-3分钟。
4.邀请评委：从学校的英语教师和其他相关专业人士中邀请评委，确保评委具有专业的英语能力和演讲经验。
5.准备学生培训：邀请专业的演讲老师给参赛学生进行演讲技巧培训，包括发音、语调、肢体语言等方面的训练。
6.组织初赛：根据班级安排初赛，初赛由班级内评委进行评分，选出班级的代表选手参加决赛。
活动内容：1.决赛：将初赛的选手进行资格赛，每个年级选出5-10名选手参加决赛。
决赛时，每个选手有5分钟的时间进行演讲，演讲结束后评委进行评分，最高得分的选手获得冠军，并颁发奖品和证书。
2.优秀奖：为每个年级的演讲比赛设立优秀奖，评选出前三名，并颁发奖品和证书，以鼓励更多学生积极参与活动。
3.评委团奖：评选出最佳评委奖，表彰对演讲比赛做出贡献的评委，并颁发奖品和证书。
活动推广：1.校内推广：通过学校的公告栏、班级会议等渠道宣传活动，鼓励学生积极参与。
2.互联网推广：利用学校的官方网站和社交媒体平台宣传活动，吸引更多的学生参与。
活动效果评估：1.学生问卷调查：对参赛学生进行问卷调查，了解他们对活动的评价和意见。
2.学生表现评估：评估参赛学生的表现，包括发音、表达能力和自信心等方面，给予积极的反馈和建议。
活动注意事项：1.确保比赛公平公正：评委应当严格按照评分标准进行评分，确保评分公正准确。
2.注意宣传和报道：组织学校媒体对活动进行宣传和报道，营造良好的学习氛围。
初中英语朗诵比赛实施方案
初中英语朗诵比赛实施方案一、比赛宗旨初中英语朗诵比赛是为了提高学生的英语口语表达能力，培养学生的语感和语言节奏感，同时也是为了激发学生学习英语的兴趣，丰富学生的课外生活，促进学生全面发展。
二、比赛对象本次比赛面向全校初中学生开放，分为初一、初二和初三三个年级组别，每个年级组别设置一、二、三等奖。
三、比赛时间比赛时间定于每学期末的周五下午进行，具体时间安排由英语教师组织协调。
四、比赛形式1. 自备篇目：学生可以自选一篇英语文章进行朗诵，篇目内容不限，但必须是经过老师审核的经典英语文章。
2. 抽签朗诵：学生在比赛当天进行抽签，从指定的朗诵篇目中抽取一篇进行朗诵。
五、比赛要求1. 朗诵内容要准确、流利，语音、语调、语速要合理，情感要真挚，表达要生动。
2. 朗诵时服装整洁得体，神态自然，面带微笑，根据文章内容进行适当的肢体语言表达。
3. 朗诵不得超过3分钟，超时者扣分。
4. 朗诵过程中不得出现断句、读错字、读差音等失误，否则扣分处理。
六、评分标准1. 发音准确，语调自然，语速适中。
2. 表达情感真挚，肢体语言得体。
3. 文章选择经典，内容丰富有深度。
4. 朗诵时间控制在规定范围内。
七、奖励办法1. 每个年级组别分别设置一、二、三等奖，获奖学生将获得奖状和奖品。
2. 所有参赛学生将获得参与奖一份。
八、比赛流程1. 学生报名参赛，提交自备篇目的文章，经老师审核后确定参赛资格。
2. 比赛当天，学生进行抽签，确定抽签朗诵的篇目。
3. 比赛开始，按年级组别进行朗诵比赛。
4. 比赛结束后，评委进行评分，确定获奖名单。
九、比赛指导1. 学校英语教师将对参赛学生进行朗诵技巧指导，提供朗诵技巧和表达方法。
2. 学校将组织朗诵比赛前的集中训练，帮助学生熟悉朗诵比赛流程和要求。
十、安全保障1. 学校将提前做好比赛场地的布置和安全检查，确保比赛场地安全。
2. 学校将安排专人负责比赛现场秩序和安全，避免意外事件发生。
十一、后续活动1. 学校将组织获奖学生进行英语朗诵展示，丰富学校文化生活，提高学生的英语口语表达能力。
初中生英语演讲比赛方案
初中生英语演讲比赛方案
1. 比赛背景
初中生英语演讲比赛是为了提高学生的英语口语能力和演讲能力，培养学生的表达和沟通能力。
通过比赛的形式，激发学生对英
语研究的兴趣，提升他们的自信心和研究动力。
2. 比赛时间和地点
- 时间：比赛将于每年的X月X日下午X时举行
- 地点：学校礼堂
3. 比赛形式
比赛为个人演讲形式，每位参赛选手需要准备一篇英语演讲稿，并在规定时间内进行演讲。
演讲时间限制为3-5分钟，超时或不达
标将扣分。
4. 演讲主题
演讲主题不做限制，学生可以自由选择自己感兴趣的话题，比
如家庭、友谊、环保、科技等等。
鼓励学生选择能够展示个人观点
和思考能力的主题。
5. 参赛资格
比赛面向所有初中学生，没有性别、年级、英语成绩等限制。
每个班级选拔2名代表参加比赛。
6. 评分标准
评委将根据以下标准对参赛选手进行评分：
- 发音和语调：清晰准确、流利自然
- 内容和结构：观点鲜明、逻辑性强、组织结构清晰
- 肢体语言和表达：姿势得体、眼神交流、肢体语言协调
- 语法和词汇：语法正确、词汇丰富、表达准确
7. 奖项设置
- 一等奖：X名
- 二等奖：X名
- 三等奖：X名
- 优秀奖：X名
8. 其他安排
- 参赛选手需提前提交参赛申请，并由班主任审核确认。
- 比赛当天，参赛选手需准时到达指定地点签到，迟到将取消参赛资格。
- 比赛结束后，将颁发证书给获奖选手，并安排颁奖典礼。
以上就是初中生英语演讲比赛的方案，请各位老师和学生积极参与，希望比赛能够展示每位学生的英语实力和才华！加油！。
英语演讲比赛活动策划3篇
英语演讲比赛活动策划英语演讲比赛活动策划精选3篇（一）活动名称：英语演讲比赛活动目的：提升学生的英语口语表达能力，培养自信心，增强英语交流能力活动时间：1天或2天（根据参与人数和报名情况决定）活动地点：学校礼堂或其他适合举办比赛的场地活动策划步骤：1. 活动宣传：制作海报和传单，宣传活动的主题、时间和地点。
可以通过校内广播、学校网站和社交媒体等多种渠道宣传。
2. 报名和选拔：设定报名截止日期，并开设报名处，让学生填写报名表。
根据报名人数，可以设计初赛和决赛的选拔机制。
也可以设立初赛环节，选出若干名优秀选手进入决赛。
3. 主题选择：确定演讲比赛的主题范围，例如环境保护、人生道路、青春梦想等。
参赛者可以根据主题自行选择演讲题目。
4. 参赛须知：将比赛规则和要求告知参赛选手，明确时间限制、评分标准、服装要求等相关事项。
5. 演讲辅导：为参赛选手提供辅导课程，指导他们在演讲内容、语言表达和演讲技巧方面的准备。
可以邀请英语老师或国际学生来进行指导。
6. 演讲比赛：在指定的时间和地点举办演讲比赛。
比赛可以设置不同的分组，如初中组和高中组，或根据参赛选手的英语水平分组。
7. 评委评分：邀请一些英语教师或其他专业人士作为评委，按照事先设定的评分标准对参赛选手进行评分。
评委评分的结果将决定获奖者。
8. 颁奖仪式：根据评委评分的结果，颁发一等奖、二等奖、三等奖等不同级别的奖项。
也可以设立最佳组织奖、最佳表达奖等其他特别奖项。
9. 活动总结：在活动结束后进行总结和反思，收集参赛选手和观众的意见和建议，为下次活动做好准备。
10. 宣传推广：活动结束后，可以发布获奖选手的演讲视频或获奖名单，并通过学校网站、社交媒体等渠道进行宣传，鼓励更多学生参与下一届的比赛。
注意事项：1. 活动前要做好充分的准备工作，包括场地预定、设备检查和颁奖物品准备等。
2. 活动期间要确保比赛的公平性和公正性，保证评委评分的客观性。
3. 活动期间要注意保持良好的组织和协调，确保整个活动顺利进行。
初中部英语演讲比赛方案
淮阳一高初中英语演讲比赛活动方案
为了积极创建良好的校园英语学习氛围，提高学生学习英语，运用英语的能力，使同学们改变传统的英语学习习惯，变“哑巴英语”为“说出来的英语”“喊出来的英语”，让同学们体验说英语的快乐。
八年级英语组决定组织英语演讲比赛。
具体活动方案如下：
比赛时间：10月26日（星期五）下午第三节
比赛地点：九楼科技楼
比赛对象及内容安排：
1、普通班各段选派4名选手，阳光部选8名选手。
2. 演讲稿题材以“My school”为题目。
3. 要求：演讲稿自己写，字数在200—300，演讲时间2—3分钟
评分标准：
1.演讲内容：3分
2.语音语调：2分
3.流利程度：2分
4.演讲风度：3分
评委组成：九年级阳光部学生。
奖项设置：
普通班：一等奖 6 名；二等奖10名；
阳光班：一等奖 4 名；二等奖4名；
由学校统一颁发获奖证书和奖状。
比赛流程：
1．报幕：由八年级阳光部一班黄译茹、吕飞宇主持。
2、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
3．朱连海主席致开场词。
4、主持人介绍比赛的规则评分细则。
5、比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛
6、其间主持人向观众及选手公布结果分数。
7、待所有的比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。
8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等奖)。
9、朱主席、田飞、庄新勇上台颁奖。
10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、选手合影留念。
11、工作人员负责作好后期工作。
初中英语演讲活动方案
初中英语演讲活动方案活动背景初中英语演讲活动是为了提高学生的英语口语能力，培养学生的自信心和表达能力而举办的一项活动。
通过参与演讲活动，学生可以锻炼自己的演讲技巧，增加对英语的兴趣，同时也能为学生提供展示自己的机会。
活动目标1. 提高学生的英语口语能力。
2. 培养学生的自信心和表达能力。
3. 增加对英语的兴趣和研究动力。
4. 提供学生展示自己的机会。
活动内容1. 主题选择：为了保证活动的多样性和趣味性，可以邀请学生自主选择演讲主题，也可以设定特定的主题供学生选择。
主题可以包括但不限于自我介绍、家庭、友谊、理想、文化交流、环保等。
2. 参与范围：活动面向所有初中学生，鼓励每个学生都参与其中。
3. 演讲形式：演讲可以个人表演，也可以组队进行。
每位演讲者有3-5分钟的演讲时间，组队演讲则可稍长。
演讲内容要求使用英语进行，强调语言的准确性和流利程度。
4. 演讲评选：为了激发学生的积极性和比较演讲水平，可以设立评选环节。
评选可以根据演讲内容、语言表达、演讲技巧和个人魅力等方面进行评判，最终评选出一、二、三等奖。
5. 奖励措施：为了鼓励学生参与演讲活动，可以设立奖励措施，如颁发证书、奖杯或者奖金等。
活动安排1. 活动宣传：提前将演讲活动宣传给全校学生，明确活动目标和参与方式。
可以在校内张贴宣传海报、发布课堂通知等多种方式宣传。
2. 报名参与：设立报名通道，让有意参与演讲活动的学生报名参加，以便安排演讲顺序和评选流程。
3. 演讲培训：为参与演讲的学生组织培训课程，包括演讲技巧培训、语言表达训练等。
可以邀请英语教师或专业演讲人员进行指导。
4. 演讲比赛：按照报名顺序和评选流程，安排学生进行演讲比赛。
比赛可以分为初赛和决赛两个阶段，确保每位学生都有机会展示自己的演讲能力。
5. 评选发布：确定评选标准和评委组成，进行演讲评选，并在学校内部公布评选结果。
同时，为获奖学生颁发相应的奖励。
活动效果1. 提高学生的英语口语能力，增加对英语的兴趣和研究动力。
2023初中英语演讲比赛活动计划
2023初中英语演讲比赛活动计划活动目标本次演讲比赛旨在提高初中生的英语口语表达能力和演讲技巧，激发他们对英语研究的兴趣，并培养他们的自信心和领导能力。
活动准备1. 确定比赛日期和地点，并与学校相关部门协调场地使用事宜。
2. 制定比赛规则和评分标准，并与英语教师进行沟通和确认。
3. 邀请专业英语教师或演讲专家组成评委团队。
4. 设定报名时间和方式，并在校内广泛宣传比赛活动。
活动流程1. 报名阶段- 学生在规定时间内填写报名表格，提交至指定地点。
- 报名截止后，进行初步筛选，选出参赛选手并通知其参加初赛。
2. 初赛阶段- 参赛选手准备演讲稿件，时间限制为3-5分钟。
- 由评委团队评分，选出优秀选手晋级决赛。
3. 决赛阶段- 决赛选手进行最后的演讲准备，并展示在全校师生面前。
- 评委团队根据演讲内容、表达能力和演讲技巧进行评分，最终评选出获奖者。
活动奖项1. 决赛获奖者将获得荣誉证书和奖品。
2. 优胜者将有机会代表学校参加市级或省级演讲比赛。
宣传推广1. 制作宣传海报，张贴在学校主要通道和公共区域。
2. 利用学校官方网站、校园电视台和社交媒体渠道进行宣传。
3. 鼓励英语教师宣传比赛并激发学生的参与热情。
资源需求1. 演讲比赛场地租用费用。
2. 奖品和证书的采购费用。
3. 宣传海报和宣传物料的制作费用。
4. 评委团队的酬劳费用（如适用）。
以上为2023初中英语演讲比赛活动计划，希望能够顺利组织和实施，提升学生的英语口语表达能力和自信心。
关于初中英语演讲比赛的方案和策略
关于初中英语演讲比赛的方案和策略：
参加初中英语演讲比赛需要一个精心策划的方案和有效的策略。
以下是一份可能的方案和策略：
方案：
1.选择主题：确定一个能够激发兴趣、引起共鸣的主题，可以是个人经历、
社会问题或者未来展望等。
2.构建内容：精心构思演讲内容，包括开头、中间论述和结尾。
可以加入引
人入胜的故事、引用名人名言或者统计数据，以及自己的见解和观点。
3.语言运用：确保用词准确、语法流畅，注意使用恰当的句式和词汇，展现
自己的语言表达能力。
4.练习演讲：反复练习演讲，熟悉稿件内容，培养流利的英语口语表达能力，
提高演讲的自信心。
策略：
1.吸引注意：开场白要引人入胜，吸引评委和观众的注意，可以使用引人注
目的事例或者有趣的问题引出主题。
2.结构清晰：演讲内容要有清晰的逻辑结构，包括引言、正文和结尾，确保
观众容易理解并记住你的演讲。
3.生动形象：通过生动的语言和具体的例子来说明观点，增加听众的共鸣感
和记忆深度。
4.互动沟通：与观众进行互动，可以通过提问、邀请思考或者分享故事等方
式，增加演讲的互动性和吸引力。
5.自信表达：保持良好的姿态和自信的表达，眼神交流和肢体语言也是很重
要的一部分。
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初中英语演讲比赛活动方案[1] 2
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水塘中小学学生及教英语师英语演讲比赛
活动方案
2012----2013学年度第二学期一、活动目的：
为了丰富校园文化生活，展示学生及教师的英语口语水平，激发学生学习英语的兴趣，锻炼学生口语交际能力，促进我校学生"学说英语"的良好氛围，提高英语教学质量，形成师生二合一。
英语教研组决定开展"英语之星"演讲比赛活动。
二、组织:
组长：张观阳校长
副组长:毛茂勇张春袁慧李朝政
评委：张观阳党艳李晓梅余慧霞李松田茂舒刘晓
源
罗敏敏杨超
音响：张玉宝张秋
主持：冉茂芳李朝政熊胜武王娜娜
三、活动时间：第13周。
四、活动地点：学校操场
五、参与对象：
小学组：四年级2人，五年级2人，六年级4人。
初中组：七年级每班3名、八、九年级每班2名学生共计
38人参加。
教师组：11人，
合计：57人。
六 .比赛方式:比赛为个人朗读或背诵形式。
七 .活动规则：
1、每名参赛选手演讲时间不超过5分钟；
2. 每名参赛选手自己所朗读的文章.,可以持稿朗读,也可以
以脱稿朗读, 脱稿朗读每人加1----3分.
3、要求参赛选手发音清晰，单词发音基本准确，语音语
调较规范，朗读流利流畅；
4、仪表大方、自然、声音响亮,富有感情色彩.
八、评奖办法：
依据评委的打分，按年级分数高低设置初中组一等奖:七年级两名八、九年级各1名，二等奖三名，三等奖五名。
小学一等奖1人，二等奖1名。
中小学鼓励奖若干名。
九、评分标准：基本分为10分制,脱稿朗读再加（1---3分）
1、朗读文章过程中单词发音准确.(满分为4分)
2、朗读流利流畅(满分为3分).
3、语音语调规范(满分为2分).
4、感情表达(满分为1分)
5、脱稿朗读,根据流利程度适当加分.(1----3分)
十.其它事宜：
统计员,计时员由教务处指定.
十一、经费预算见附后
水塘中学英语教研组
2013.5.6 活动鼓励经费预算:
学生组奖励名次人数每人鼓
励金额
(元)
小计备注
第一名小学1名，七、八、九年级各1名 4 80 320
第二名小学组1名，七、八、九年级各2名7 60 420
第三名小学组1名七,八、九年级各2名7 50 350
教师组
第一名1人 1 200 200
第二名2人 2 180 360
第二名3人 3 120 360
组织奖3人 3 100 300
总人数27人合计：2310元
水塘中学英语教研
组
2013.5.6。