超星图书馆数字体验区方案20170821
超星图书馆数字体验区方案
超星图书馆数字体验区建设方案超星集团2017.08.17一、项目概述 (3)1.1建设背景............................................. 错误!未定义书签。
1.2建设意义 (5)1.2.1创建服务品牌，扩大图书馆的影响力 (5)1.2.2丰富服务手段，满足广大读者的多元需求 (5)1.2.3提升阅读趣味性和互动性，对读者阅读兴趣的培养产生有益影响 (5)1.3建设目标 (6)1.3.1建设成为满足新时代要求的智慧型图书馆 (6)1.3.2建设成为多元化、功能完善的现代新型图书馆 (6)1.3.3建设成为读者最喜爱的智能图书馆 (7)1.3.4建设成为引领阅读新风尚的最前沿图书馆 (7)二、超星图书馆数字体验区整体框架： (8)2.1数字阅读区： (9)产品列表： (10)2.1.1歌德电子书借阅机 (10)2.1.2歌德报刊借阅机 (12)2.1.3瀑布流电子书借阅屏幕 (13)2.1.4透明屏图书展示柜 (18)2.2视听休闲区 (20)产品列表： (20)2.2.1影音体验：大尺寸智能电视+沙发耳机组合 (21)2.2.2互动名人墙 (22)2.2.3互动照片墙 (24)2.3互动体验区 (27)产品列表： (28)2.3.1虚拟拍照 (28)2.3.2 VR互动体验 (31)2.3.3 AR互动大屏 (36)2.3.4体感游戏 (38)2.3.5虚拟翻书 (39)2.3.6互动投影 (42)2.3.7书法体验 (45)2.3.8互动故事墙 (47)2.3.9智慧树 (48)2.3.10 360°全景地图导航机 (51)2.3.11电子围棋、象棋、军旗 (54)2.4创客空间 (56)产品列表： (56)2.4.1背景 (56)2.4.2图书馆建设创客空间的意义 (57)2.4.3超星创客空间 (57)2.4.4沟通交流区 (58)2.4.5创新实践区 (60)2.4.6成果输出区 (70)2.5少儿体验区........................................... 错误!未定义书签。
超星数字图书馆使用指引
① 删除：删除超链接。 ② 转到：触发超链接。 ③ 属性：编辑超链接地址及更换颜色。
电子资源的使用
读秀中文学术搜索
• 读秀学术搜索是目前全世界最完整的文献 搜索及获取服务平台，以9亿页中文资料 为基础，为读者提供深入内容的章节和全 文检索、部分文献试读、文献传递等多种 功能。
电子资源的使用
读秀中文学术搜索 （文献传递）
安装方法： 超星阅览器安装程序下载完毕后，进入保存超星阅览器的目录并双击安装 程序将进入自动安装向导，向导会引导您完成超星阅览器的安装。 ①双击安装程序，开始安装。并根据提示先关闭所有Internet Explorer 窗口。
② 根据安装向导的提示，进行安装。
③ 阅览器安装路径的选择。
注意：超星阅览器不能安装到中文路径下（很重要）。 ④ 完成安装。
在当前分类检索
在当前分类检索：检索范围是在当前所在分类中检索。
如图所示：在经济大类中，检索书名包含“产业结构”的图书。
在结果中检索
在结果中检索：在上次的检索结果中进行再次检索
如图所示：在上次快速检索的结果中检索书名包含“电子”的图书。
高级检索
高级检索提供多个检索项之间的逻辑组合检索，并增加了逻辑、出版 年代、排序、每页显示、检索范围等检索控制项。
2.阅读图书时，通过鼠标右键菜单选择标注工具。
标注有6种工具： 批注、铅笔、直线、圈、高亮、链接。 1.批注 操作方法：在阅读图书时，点击浮动工具栏中的批注工具，然后在页面 中按住鼠标左键任意拖动一个矩形（想要做批注的地方），在弹出的面板 中填写批注内容，点击“确定”即可。如下图
右键菜单：
① 删除：在要删除的批注图标上点击鼠标右键选择“删除”。 ② 显示内容：在批注上单击鼠标右键选择“显示内容”，可以在页面 中显示批注的内容。显示内容和隐藏内容可以通过双击批注图标来快速 切换。 ③ 属性：编辑批注内容、修改颜色。
超星图书馆数字体验区，助力建成现代新型图书馆
超星图书馆数字体验区，助力建成现代新型图书馆随着现代公共文化服务体系建设的日趋完善，公共图书馆的发展也迎来了新的阶段，开始由传统的注重基础设施建设逐步向注重资源利用和服务效能提升转变。
在此过程中，信息科技的的应用不仅可以使服务的手段更加便捷高效，也使服务的过程更加舒适愉悦。
图书馆数字互动体验区则是其中最具特色的实际应用。
图书馆数字互动体验区的建设将把文化的输入从被动变为主动，真正将公共图书馆的文化供给和文化引导作用体现出来，实现现代公共文化服务体系建设的最终目标。
超星图书馆数字体验区正是为此目标，助力建成现代新型图书馆。
超星图书馆数字体验区产品框架阅读任务已达成！领取红包广告数字阅读区展开剩余92%产品列表歌德电子书借阅机歌德报刊借阅机瀑布流电子书借阅屏这种顶天立地的屏幕就是瀑布流电子图书借阅屏，每组由3块46寸的屏幕竖着拼接而成。
300余本电子图书以瀑布流的形式从顶端向下飘落，触碰图书封面，即可打开图书详情页，通过扫描二维码的方式借阅该书。
透明屏图书展示柜透明屏使读者看到屏幕图像的同时还可以透过屏幕看到屏幕后的物品，增强了信息传达的效率也增加了许多趣味。
图书馆可以用透明橱窗展列图书馆珍藏的书籍或用来推荐活动所需书籍，用可触摸交互的透明屏幕显示相关书籍的信息。
读者可以透过透明屏幕看到后面的实体书籍，还可以触摸屏幕查看图书相关信息，有效地引起读者的兴趣和注意力，增强信息传达的效率。
视听休闲区产品列表影音体验互动名人墙以屏幕显示名人照片，读者用手指点击屏幕，选择观看无声视频或图文内容了解感兴趣的科学家、政治家、文学家等历史人物的生平和贡献。
相较于传统的静态名人画像或浮雕，动态名人墙能展示更多的信息，而且能根据读者的喜好切换相应的内容，形式更加智能，有更强的感染力。
互动照片墙照片墙打破了通常大屏幕只是单纯显示内容的局限，通过照片上传这一互动手法吸引用户参与到相关活动中来，有效地拉近了与用户的心理距离。
超星图书馆数字体验区方案20170821
超星图书馆数字体验区建设方案超星集团2017.08.17一、项目概述 (4)1.1建设背景.............................................................................................. 错误!未定义书签。
1.2建设意义 (5)1.2.1创建服务品牌，扩大图书馆的影响力 (5)1.2.2丰富服务手段，满足广大读者的多元需求 (5)1.2.3提升阅读趣味性和互动性，对读者阅读兴趣的培养产生有益影响 (6)1.3建设目标 (6)1.3.1建设成为满足新时代要求的智慧型图书馆 (6)1.3.2建设成为多元化、功能完善的现代新型图书馆 (6)1.3.3建设成为读者最喜爱的智能图书馆 (7)1.3.4建设成为引领阅读新风尚的最前沿图书馆 (7)二、超星图书馆数字体验区整体框架： (8)2.1数字阅读区： (9)产品列表： (10)2.1.1歌德电子书借阅机 (10)2.1.2歌德报刊借阅机 (12)2.1.3瀑布流电子书借阅屏幕 (13)2.1.4透明屏图书展示柜 (18)2.2视听休闲区 (20)产品列表： (20)2.2.1影音体验：大尺寸智能电视+沙发耳机组合 (21)2.2.2互动名人墙 (22)2.2.3互动照片墙 (24)2.3互动体验区 (27)产品列表： (28)2.3.1虚拟拍照 (28)2.3.2 VR互动体验 (31)2.3.3 AR互动大屏 (36)2.3.4体感游戏 (38)2.3.5虚拟翻书 (39)2.3.6互动投影 (42)2.3.7书法体验 (45)2.3.8互动故事墙 (47)2.3.9智慧树 (48)2.3.10 360°全景地图导航机 (51)2.3.11电子围棋、象棋、军旗 (54)2.4创客空间 (56)产品列表： (56)2.4.1背景 (56)2.4.2图书馆建设创客空间的意义 (57)2.4.3超星创客空间 (57)2.4.4沟通交流区 (58)2.4.5创新实践区 (60)2.4.6成果输出区 (70)2.5少儿体验区.......................................................................................... 错误!未定义书签。
123超星尚悦数字图书馆建设方案1.3 第三课时
超星-尚悦数字图书馆区域型解决方案1.建设数字图书馆的宗旨中小学图书馆为中小学教育教学提供重要资源，具有学生课外阅读宝库、教师教研基地的重要作用。
2003年5月教育部下发《中小学图书馆（室）规程（修订）》的通知，其中更是明确指出“要进一步加强中小学图书管理工作，加强中小学图书馆（室）的建设，使其规范化、科学化和现代化，作为教育图书管理工作的一项中心工作来抓”，并要求“进一步加大对中小学图书馆（室）建设的经费投入。
”在中小学图书馆现代化建设中，建设数字图书馆是必然趋势。
通知中还明确提出，“中小学图书馆（室）的现代化是中小学教育现代化的重要体现，各地要将中小学图书馆（室）的信息化建设作为教育信息化建设的一项重要内容。
要加强数字图书馆和图书资源中心的建设。
同时在2010年提出的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》里面在第十九章加快教育信息化进程明确提出了建立数字图书馆的工作。
因此，数字图书馆的建设宗旨，就是基于网络，建设集中式的数字图书资源中心，实施信息技术环境上的素质教育与创新教育，培养学生、教师的信息素养，推进教育信息化进程，促进教育资源共享，提升教育信息化应用水平。
数字图书馆的优越性1）小投资●数字图书单价远远低于同本纸质图书；●数字图书无需副本，一本图书可以多人在线使用满足用户需求；●数字图书管理维护成本远低于纸质图书。
2）大回报●数字图书馆不受时空限制，24小时对用户开放，用户可随时随地进行查找阅读；●数字图书馆便利的检索、阅读功能；●数字图书馆通过网络平台提供更多的互动服务；●数字图书无损耗，可实现永久保存使用。
2. 关于我们北京世纪超星信息技术发展有限责任公司成立于1993年，总部设在北京，目前超星集团有员工3000多人，在全国设立10个分公司，30个办事处，先后在北京、南京、武汉、福建、成都、郑州等地成立6所研究院。
超星公司是北京市政府认定的高新技术企业和软件企业。
超星数字图书馆的使用方法43页PPT
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的。— —爱献 生
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
超星数字图书馆的使用方法
（2）高级搜索
①逻辑：并且、或者 ②检索项：书名、作者、主题词 ③可限定图书出版年度
（3）分类浏览
单击浏览该类图书
（4）分类检索
A单击选择某个类
B输入检索词，勾选 在本分类下检索
2、图书阅读、下载、 复制、打印及全文检索
（1）图书阅读
点击标题阅读
拖动模式阅读 上下翻页按键
（2）图书下载
4，打开家中电脑的超星阅读器---》点击“注册”--》“用 户登陆”，用在学校注册的同一用户名登陆成功，即可阅读 下载图书。
3、超星网上个人图书馆 －－我的图书馆
“我的图书馆”
个人的网上收藏空间，用于存放用户 收藏的图书，建立个性化专题。可将 在读秀等网站上的各种信息收藏进来， 并能在此发表文章，发布图片，上传 文件，还可以创建各种主题的知识库， 和志同道合的朋友们沟通交流、分享 资源。
（二）使用帮助
1、超星电子图书检索
中国期刊全文数据库及其应用
进入中国学术期刊全文数据库的途径
许昌学院主页 图书馆 超星数字图书馆 电子资源
或者打开此网址
• /library.jsp?userna
me=ssgpxcxy11
1.2图书检索
（1）快速搜索
（1）创建“我的图书馆”
点击注册
输入注册信息
注册完成，即可创建分类、添加图书、删除图书
全选 批量操作：移 动（拖拽至分 类） 创建的分类
单击某分类， 则在中间一 栏显示该类 下收藏的将图书收藏到 我的图书馆
单击
二、读秀学术搜索
资源简介
超星数字图书馆是由海量图书等文献资源组成 的庞大的知识系统，它集文献搜索、试读、传 递为一体，是一个可以对文献资源及其全文内 容进行深度检索，并且提供文献传递服务的平 台。 原文阅读：提供封面页、版权页、目录页、前言 页、正文17页阅读。 收录了2288376条中文图书数据（全文数字化的 图书160万种），6亿页全文，2亿条目次，占已 出版的中文图书的99％以上，比任何图书书目 系统至少多20％，每年更新图书10万种。
超星数字图书馆
在批注编辑框 内填写批注内 容，设置批注 颜色等。
选择“批注”按钮，在需要做批注的 文字部分拖动鼠标，弹出批注编辑框。 在批注编辑框内填 写批注内容，设置 批注颜色等。
“批注”标记
“批注”标记
在阅读页面 上点击鼠标 右键，弹出 菜单选择 “标注”， 在下一级菜 单中选择 “导出” 。
在阅读页面 上点击鼠标 右键，弹出 菜单选择 “标注”， 在下一级菜 单中选择 “导入” 。
检索结果排序
快速检索
利用快 速检索能够 实现图书的 书名、作者 、主题词的 单项模糊查 询。
检索结果
高级检索
例：周世宁编写的《安全科学与工程导论》
检索结果
点击书名，进入阅读界面。
提示：在浏 览器中打开 时请允许弹 出窗口，并 安装4.0及以 上版本阅览 器。
分类检索
可以将检索范围限制在 某一个类别中。
在批注标 在批注标记上点击鼠标右键，弹 记上点击 出菜单可对批注进行编辑操作。 鼠标右键， 弹出菜单 可对批注 进行编辑 操作.
铅笔、 铅笔、 直线、 直线、 画圈、 画圈、 高亮
高亮
选择“链 接”按钮， 在需要做 链接的文 字上拖动 鼠标，弹 出链接编 辑框。
在链接编辑 器中编辑链 接地址。
只有登录的注册用户，下载的图书 才能拷贝到其它计算机上打开。
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三）阅读器使用
目次检索 标注方法 摘录引用方法（文字图像识别） 如何加入书签
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在“设置”菜单下 选择“页面显示” 选项卡，便可编辑 背景。
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超星图书馆数字体验区建设方案超星集团2017.08.17一、项目概述 (4)1.1建设背景.............................................................................................. 错误!未定义书签。
1.2建设意义 (5)1.2.1创建服务品牌，扩大图书馆的影响力 (5)1.2.2丰富服务手段，满足广大读者的多元需求 (5)1.2.3提升阅读趣味性和互动性，对读者阅读兴趣的培养产生有益影响 (6)1.3建设目标 (6)1.3.1建设成为满足新时代要求的智慧型图书馆 (6)1.3.2建设成为多元化、功能完善的现代新型图书馆 (6)1.3.3建设成为读者最喜爱的智能图书馆 (7)1.3.4建设成为引领阅读新风尚的最前沿图书馆 (7)二、超星图书馆数字体验区整体框架： (8)2.1数字阅读区： (9)产品列表： (10)2.1.1歌德电子书借阅机 (10)2.1.2歌德报刊借阅机 (12)2.1.3瀑布流电子书借阅屏幕 (13)2.1.4透明屏图书展示柜 (18)2.2视听休闲区 (20)产品列表： (20)2.2.1影音体验：大尺寸智能电视+沙发耳机组合 (21)2.2.2互动名人墙 (22)2.2.3互动照片墙 (24)2.3互动体验区 (27)产品列表： (28)2.3.1虚拟拍照 (28)2.3.2 VR互动体验 (31)2.3.3 AR互动大屏 (36)2.3.4体感游戏 (38)2.3.5虚拟翻书 (39)2.3.6互动投影 (42)2.3.7书法体验 (45)2.3.8互动故事墙 (47)2.3.9智慧树 (48)2.3.10 360°全景地图导航机 (51)2.3.11电子围棋、象棋、军旗 (54)2.4创客空间 (56)产品列表： (56)2.4.1背景 (56)2.4.2图书馆建设创客空间的意义 (57)2.4.3超星创客空间 (57)2.4.4沟通交流区 (58)2.4.5创新实践区 (60)2.4.6成果输出区 (70)2.5少儿体验区.......................................................................................... 错误!未定义书签。
产品列表：........................................................................................ 错误!未定义书签。
2.5.1歌德少儿学习一体机............................................................... 错误!未定义书签。
2.5.2神笔马良................................................................................... 错误!未定义书签。
2.5.3虚拟涂鸦................................................................................... 错误!未定义书签。
2.5.4神奇照相馆............................................................................... 错误!未定义书签。
2.5.5动感地面................................................................................... 错误!未定义书签。
2.5.6互动沙盘................................................................................... 错误!未定义书签。
2.5.7虚拟海滩................................................................................... 错误!未定义书签。
2.5.8动画绘本................................................................................... 错误!未定义书签。
2.5.9国学诵读................................................................................... 错误!未定义书签。
2.5.10 AR魔幻图书 ........................................................................... 错误!未定义书签。
2.5.11魔法交通................................................................................. 错误!未定义书签。
2.5.12光电互动墙............................................................................. 错误!未定义书签。
2.5.13互动英语墙............................................................................. 错误!未定义书签。
2.6数字成果展示区.................................................................................. 错误!未定义书签。
产品列表：........................................................................................ 错误!未定义书签。
2.6.1全息投影................................................................................... 错误!未定义书签。
2.6.2数字资源展示屏....................................................................... 错误!未定义书签。
2.6.3数据墙....................................................................................... 错误!未定义书签。
2.6.4时间轴....................................................................................... 错误!未定义书签。
2.6.5虚拟解说员............................................................................... 错误!未定义书签。
一、项目概述随着现代公共文化服务体系建设的日趋完善，公共图书馆的发展也迎来了新的阶段，开始由传统的注重基础设施建设逐步向注重资源利用和服务效能提升转变。
图书馆传统的以围绕纸书借还而开展的业务也正转向以提供更综合的公共文化服务供给来过渡。
在这一发展过程中，读者对于图书馆的创新建设有着不可忽略的促进作用。
读者公共文化诉求的不断丰富和多样化，是图书馆坚持创新的源动力，建设更贴近读者需求、更实用创新、更经济高效的现代新型图书馆，是当前图书馆发展建设的主要目标，也是下一阶段图书馆业务考评的重要依据。
把握当前行业发展形势，抓住机会利用自身优势进行特色化、创新化、多元化的建设布局，才能在行业中脱颖而出，树立自己独特的建设理念和建设风格，把图书馆真正建设成为群众的第三空间，让书籍成为群众最好的伙伴，让阅读成为群众最大的业余文化爱好。
数字科技飞速发展的今天，各行各业与新媒体的深度融合，迸发了很多新的思想，也创造了无数的发展机遇。
我们能够看到在新媒体大肆发展的宏观背景下，越来越多的行业已经乘上了发展的快车，在行业内占据了极大的优势地位，形成了强有力的竞争格局。
科技的多场景应用改变了人们的生活方式，提升了人们的生活品质，也丰富了人们的生活内容，传统服务搭上新媒体的翅膀不仅使服务的手段更便捷高效，也让服务的过程变得更舒适愉悦。
在建设符合时代要求和满足群众需求的现代公共文化服务体系的过程中，应当将传统的公共文化服务供给与新媒体的优势相结合，以一种更灵活、更创新、更富吸引力的方式，将文化主动推送给群众，让群众在更轻松愉悦的氛围里享受文化带来的充实和快乐。
“鼓励公共文化机构建立互动体验空间，充分运用人机交互、虚拟现实、增强现实、3D打印等现代技术，设立阅读、舞蹈、音乐、书法、绘画、摄影、培训等交互式文化体验专区，增强公共文化服务互动性和趣味性。
”——《文化部“十三五”时期公共数字文化建设规划》数字互动体验区的建设理念在近几年的公共图书馆创新建设中已屡见不鲜，其建成后发挥的作用和效果也显而易见。
把优质的阅读内容融于可互动体验的智能设备中，将书本中枯燥乏味的理论知识变成极具趣味性的科普体验和真实场景下的实践操作，不仅对于知识的学习和掌握有着绝对的正促进作用，更重要的是，它颠覆了人们对于接受理论知识过程枯燥的固化印象，能够培养对新事物、新知识的好奇认知，打破对图书馆传统服务的刻板印象，将文化的输入从被动变为主动，真正将公共图书馆的文化供给和文化引导作用体现出来，这才是公共图书馆建设之初的愿景，也是现代公共文化服务体系建设最终所要实现的目标。
1.2建设意义1.2.1创建服务品牌，扩大图书馆的影响力传统图书馆的服务一贯是围绕着藏、借、阅、咨一体化的资源服务来进行的，但现代读者对于图书馆的需求却远不止于此。
图书馆初期的资源建设已成规模，随着国家进一步对公共文化事业的投入，其硬件设施和人员配备也得到了全面的升级，当前的很多公共图书馆已然拥有着最丰富的资源储备、最完善的场馆设施和最专业的人员队伍，接下来需要考虑的问题应该是如何将这些资源和服务以一种更贴合现代读者阅读需求的方式去提供。
数字互动体验区的建设作为图书馆提升和改进服务方式的新的突破口，将树立读者对图书馆服务的全新认识，形成图书馆的特色服务品牌，对于有效提升图书馆的形象和口碑都有极大的促进作用。