1.2库仑定律 学案
§1.2 库仑定律 学案

§1.1库伦定律 同步导学案【自主学习】 一、库仑定律:1、电荷间的相互作用:同种电荷相_______,异种电荷相________。
a 、如何判断右图中悬挂小球所受的电场力的大小?根据是什么?b 、电荷之间的相互作用力大小与哪些之间的因数有关?如何探究他们之间的关系?C 、结论:电荷之间存在着相互作用力,力的大小与 、 有关,电量越大,距离越近,作用力就越 ;反之电量越小,距离越远,作用力就越 。
作用力的方向,可用同种电荷相斥,异种电荷相吸的规律确定。
库仑定律①. 内容: ②.电荷间相互作用力叫做 或 。
③.公式: 静电力常量:k=k 的测量是__________________实验,实验装置库仑力____________ ④.方向:在它们的连线上,同性______,异性_________。
⑤.适用条件⑴ ⑵a.点电荷:b.点电荷是 ,实际生活中 存在。
【合作探究】库仑定律的基本应用 (1)库仑定律的理解【例1】下列说法中正确的是( )A .点电荷是一种理想模型,真正的点电荷是不存在的B .点电荷就是体积和带电量都很小的带电体C .根据F=κQ 1Q 2/r 2可知,当r→0时,F→∞D .一个带电体能否看成点电荷,不是看它的尺寸大小,而是看它的形状和大小对所研究的问题的影响是否可以忽略不计【变试训练1-1】两个完全相同的均匀带电小球,分别带电量q 1=2C 正电荷,q 2=4C 负电荷,在真空中相距为r 且静止,相互作用的静电力为F 。
(1)今将q 1、q 2、r 都加倍,相互作用力如何变?(2)只改变q 1电性,相互作用力如何变?(3)只将r 增大4倍,相互作用力如何变?(4)将两个小球接触一下后,仍放回原处,相互作用力如何变?(5)接上题,为使接触后,静电力大小不变应如何放置两球?【变试训练1-2】两个完全相同的金属小球A 、B ,A 球带电量为+5.0×10-9C ,B 球带电量为-7.0×10-9C ,两球相距1m。
1.2《库仑定律》导学案

第三层【技能应用与巩固】 【固学区】
A1.关于点电荷的下列说法中正确的是( ) A. 点电荷就是体积足够小的电荷 B. 点电荷是电荷量和体积都很小的带电体 C. 体积大的带电体一定不是点电荷 D. 当两个带电体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时,这两个带电体可看 做点电荷 A2.库仑定律的适用范围是( ) A.真空中两个带电球体间的相互作用 B.真空中任意带电体间的相互作用 C.真空中两个点电荷间的相互作用 D.真空中两个带电体的大小远小于它们之间的距离,则可应用库仑定律 A3.两个相同的金属小球,带电量之比为 1∶7,相距为 r,两者相互接触后在放回 原来的位置上,则它们间的库仑力可能为原来的( ) A. 4/7 B. 3/7 C. 9/7 D. 16/7 B1、如图 3 所示,把质量为 0.2g 的带电小球 A 用丝线吊起,若将带电量为 4×10 库的小球 B 靠近它,当两小球在同一高度相距 3cm 时,丝线与竖直夹角为 45°,此 时小球 B 受到的库仑力 F=______,小球 A 带的电量 qA=______.
第二层【思维探究与创新】 【重难点探究区】
探究一:库仑定律的理解 1、对条件的理解:现实中存在点电荷吗?点电荷和质点有什么共同点? 2、对公式的理解:①Q1 对 Q2 的静电力和 Q2 对 Q1 的静电力有什么联系? ②R 准确理解为什么距离? ③静电力常量 k 可以理解为什么条件下多大的一个力?
探究二:库仑定律的应用(理解 P7 例题一) ①计算中是否带入电荷的正负?计算结果是只是静电力的大小,方向如何判断? ②对比与万有引力定律,两个定律有什么相同点和不同点?在微观计算时,通过比 较静电力和万有引力大小,可知哪个力可以忽略不计?
1.2库仑定律教案

第一章:静电场1.2库仑定律1.※知道点电荷,体会科学研究中的理想模型方法2.※※掌握库仑定律的内容及公式,会用库仑定律求解有关问题3.※通过静电力和万有引力的对比,体会自然规律的多样性与统一性图中的母女两人用手接触一个带电体时,身体带上了电,头发上的电荷相互排斥,她们的头发便竖立起来.这一节我们来探究电荷间相互作用力所遵从的规律.一.探究影响电荷间相互作用力的因素1.实验原理:如图所示,F=mg tanθ,θ变大,F变大;θ变小,F变小2.方法:控制变量法(探究电荷间作用力与距离的关系,探究电荷间作用力与电荷量的关系)3.实验操作:保持电荷量不变,改变悬点位置,从而改变小球间距r,观察夹角θ变化情况保持悬点位置不变,改变小球带电量q,观察夹角θ变化情况4.实验现象:r变大,θ变小r,变小,θ变大q变大,θ变大,q变小,θ变小5.实验结论:电荷间的作用力与距离有关,与电荷量有关二.库仑的实验1.实验装置:库仑扭秤(如图所示)2实验步骤(1)改变A和C之间的距离,记录每次悬丝扭转的角度,便可找出力F与距离r的关系.(2)改变A和C的带电荷量,记录每次悬丝扭转的角度,便可找出力F与电荷量q之间的关系.3实验结论(1)力F与距离r的二次方成反比,即F∝.(2)力F与q1和q2的乘积成正比,即F∝q1q2.所以F∝或F=k.三.库仑定律1.库仑力电荷间的相互作用力,也叫做静电力.2.点电荷(1)点电荷是只有电荷量,没有大小、形状的理想化的模型,类似于力学中的质点,实际并不存在.(2)特点①带电体间的距离比它们自身的大小大得多;②带电体的形状、大小及电荷分布状况对电荷间的作用力的影响可以忽略.3.带电体看成点电荷的条件(1)一个带电体能否看成点电荷,要看它本身的线度是否比它们之间的距离小得多.即使是比较大的带电体,只要它们之间的距离足够大,也可以视为点电荷.(2)带电体的线度比相关的距离小多少时才能看成点电荷,还与问题所要求的精度有关.在测量精度要求的范围内,带电体的形状及大小对相互作用力的影响可以忽略不计时,带电体就可以看成点电荷.4.库仑定律(1)内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力F的大小,跟它们的电荷量q1、q2的乘积成正比,与它们的距离r的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上.(2)表达式:F=k,其中静电力常量k=9.0×109N·m2/C2.大小:利用库仑定律计算大小时,不必将表示电性的正、负号代入公式,只代入q1、q2的绝对值即可.方向:在两点电荷的连线上,同种电荷相斥,异种电荷相吸.(3)适用范围:真空中的点电荷.四.总结关于元电荷和点电荷,下列说法中正确的是( ) A.元电荷实质上是指电子和质子本身B.元电荷一定可看成点电荷C.体积很大的带电体也可能看做点电荷D.点电荷一定是电量很小的电荷答案:C解析:元电荷是带电量的最小值,它不是实体电荷,故A、B错误;带电体能否看作点电荷是由研究问题的性质决定,与自身大小形状及所带电荷量的大小无具体关系,所以C正确,D错误.两个相同的金属小球,带电量之比为1∶7,相距为r(r远大于小球半径),两者相互接触后再放回原来的位置上,则它们间的库仑力可能为原来的( )A.B.C. D.解析:可设原来的带电量分别为q和7q,则原来的库仑力大小为,但由于题目没有说明两个带电小球的电性,故库仑力可能是引力,也可能是斥力.分别讨论两种情况:若是两个带同种电荷的小球,则接触后总电量为8q,平均分配,两球各带4q电量,分开后库仑力为;若是两个带异种电荷的小球,则接触后总电量为6q,平均分配,两球各带3q电量,分开后库仑力为.故答案选C和D.答案:CD两个可自由移动的点电荷分别放在A、B两处,如图所示,A处电荷带正电Q1,B处电荷带负电Q2,且Q2=9Q1,另取一个可以自由移动的点电荷Q,放在直线AB上,欲使整个系统处于平衡状态,则( )3A.Q3为负电荷,且放于A左方B.Q3为负电荷,且放于B右方C.Q3为正电荷,且放于A与B之间D.Q3为正电荷,且放于B右方解析:当Q3为负电荷,分别置于A左侧、A与B之间、B右侧时,三者受力情况如下表所示:当Q3为正电荷,分别置于A左侧、A与B之间、B右侧时,三者受力故正确答案为A.答案:A点评:三个带电体在一条直线上,都在静电力作用下处于平衡状态,它们遵循的规律是:中间的电荷与两边的电荷电性相反,两边电荷电性相同,中间电荷量最小,即“两同夹一异,两大夹一小.”如图所示,两个质量分别为m1和m2的小球各用长为L的丝线悬挂在同一点,当两球分别带电量+q1和+q2时,两丝线张开一定的角度,下列哪些情况是可能的( )A.若m1=m2,则α1=α2B.若m1>m2,则α1>α2C.若m1<m2,则α1>α2D.若m1=m2,且q1>q2,则α1>α2答案:AC解析:两球所受库仑力是一对相互作用力,大小相等,方向相反,小球越轻,偏离平衡位置的角度越大,所以选项A、C正确.。
物理选修3-1人教新课标1.2库仑定律学案.

第1.2《库仑定律》导学案【学习目标】1.通过演示实验定性了解电荷之间的相互作用力大小与电荷量以及电荷之间距离大小的关系。
2.明确点电荷是个理想模型,知道带电体简化为点电荷的条件。
(难点)3.知道库仑定律的文字表述和公式表述,会进行库仑力的分析、计算。
(重点、难点) 4.了解库仑扭称实验。
【学法指导】1.用控制变量法探究物理量之间的关系;2.通过库仑力与万有引力的对比体会自然规律的多样性与统一性,应用联系的观点体会库仑力具有力的共性。
【知识链接】自然界中只有种电荷,同种电荷相互,异种电荷相互;电荷量的单位是,符号是;元电荷的电荷量e,所有带电体的电荷量等于e或者e的。
【学习过程】知识点一、探究影响电荷间相互作用力的因素1.实验现象:图1.2-1中,物体O和小球都带正电,使小球的电荷量不变时,距离带电体越远,丝线偏离竖直方向的角度;使小球处于同一位置时,小球所带的电荷量越大,丝线偏离竖直方向的角度。
2.实验结论:电荷之间的作用力随着电荷量的增大而,随着距离的减小而。
3.猜想:电荷之间的作用力会不会与呢?即与它们的的乘积成正比,与它们之间成反比。
知识点二、库仑的实验——扭称实验1.实验装置:如图1.2-2,小球B不带电,当带电小球C靠近带电小球A时,A、C之间的作用力使。
2.库仑力大小的确定:。
3.小球电荷量的确定:让一个带电金属小球与接触,前者的电荷量就会分给后者。
4.实验结论:库仑力F与距离r的关系式...为:,库仑力F与电荷量的关系式为...:,即库仑力公式F= 。
知识点三:库仑定律1.库仑力:间的相互作用力叫静电力或库仑力。
2.库仑定律:内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成,与它们的距离的二次方成 ,作用力的方向在 。
表达式:F= ,式中k 叫静电力常量,实验测得k = 。
问题1:请你仔细领会库仑定律内容,指出库仑定律的适用条件是什么?电点荷在实际中存在吗?把实际的带电体看成点电荷的条件是什么?问题2:有半径均为r 的两个金属球,彼此距离为L ,其中L 远远大于球的半径r ,它们都带正电荷,电荷量分别为Q 1、Q 2。
高中物理 1.2《库伦定律》学案 新人教版选修

高中物理 1.2《库伦定律》学案新人教版选修1、2库仑定律一、学习目标:1、掌握库仑定律,要求知道点电荷的概念,理解库仑定律的含义及其公式表达,知道静电力常量、2、会用库仑定律的公式进行有关的计算、3、知道库仑扭秤的实验原理、二、学习重点:电荷守恒定律学习难点:电荷基本性质与电荷守恒定律的理解及应用。
三、知识连接:电荷间的相互作用力:同种电荷相排斥、异种电荷相吸引。
四、学习过程:(一)探究电荷之间的相互作用力的因素:(参见课本图1、2-1)、由探究实验过程可知,影响两电荷之间相互作用力的因素:1、,2、、(二)库仑定律:1、内容表述:2、公式:3、公式中K表示:、K=4、适用条件:,、注意:(1)容易出现的错误是:只要体积小就能当点电荷,这一点在学习中应结合实例予以纠正。
在实际问题中只有当带电体间的距离比它们自身的大小大的多,以至于带电体的形状和大小对相互作用的影响可以忽略不计时,带电体才可以视为点电荷。
(2)库仑定律只适用于真空,也可近似地用于气体介质,为了排除其他介质的影响,将实验和定律约束在真空的条件下、(4)静电力同样具有力的共性,遵循牛顿第三定律,遵循力的平行四边形定则、(3)带电小球可等效看成电量都集中在球心上的点电荷、rrr(5)如果两个带电体是均匀带电球体,那么距离r是指两球心之间的距离。
但如果电荷分布不均时匀库仑定律则不适用。
【例如:】半径为r 的金属球,其边缘相距r ,现使两球带上等量的同种电荷Q,设两电荷Q间的库仑力大小为F,则F等于吗?5、点电荷间库仑力的作用方向在,而具体方又如何判断呢:※(三)库仑扭秤实验(1785年,法国物理学家、库仑)库仑扭秤实验原理:库仑的扭秤是由一根悬挂在细长线上的轻棒和在轻棒两端附着的两只平衡球构成的。
当球上没有力作用时,棒取一定的平衡位置。
如果两球中有一个带电,同时把另一个带同种电荷的小球放在它附近,则会有电力作用在这个球上,球可以移动,使棒绕着悬挂点转动,直到悬线的扭力与电的作用力达到平衡时为止。
人教版选修3-1 物理:1.2 库仑定律 学案设计

库伦定律【学习目标】1.了解电荷及其守恒定律2.理解库仑定律,知道静电力常量,用库仑定律进行有关的计算。
【学习重点】电荷守恒定律【学习难点】利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题。
【学习过程】一、知识再现(一)电荷1.两种电荷:正电荷、负电荷2.电荷量:电荷量是指_____________。
单位是__________;物体不带电实质是__________;物体带电实质是______________;3.元电荷:电子所带电荷量 e=1.60 × 10-19C,实验表明:所有带电体的电荷量都是e 的________,因此_____________称为元电荷,4.点电荷:如果带电体间的距离比它们的大小大得多,以致带电体的_____可忽略不计,这样的带电体可以看成点电荷。
说明:点电荷是________,实际不存在。
(二)电荷守恒定律1.___________也叫做起电,物体有三种起电方式,分别是:①_______;②_______;③_______。
2.电荷守恒定律:电荷既不能创造,也不能被消失,它们只能从___________转移到_________,或者从_______________转移到_______________,电荷的总量保持不变。
此结论叫电荷守恒定律。
(三)库仑定律1.库仑定律的内容:真空中两个点电荷间的相互作用力,跟______________成正比,跟_________成反比,作用力的方向在_____________。
数学表达式为:_____________________________2.适用条件:库仑定律适用于____________。
对可以视为点电荷的两个带电体间也可用库仑定律。
3.关于静电常量k :k 为静电常量,在国际单位制中,k =________。
它的单位为导出单位。
k 的物理意义是:_______________________________ 二、重点突破电荷守恒定律的理解两个带有异种电荷的导体,接触后先发生正负电荷的中和,然后再进行电荷的重新分配,若不受外界影响,两个外形完全相同的导体接触后所带电荷量相等。
1.2.库仑定律导学案

1.2库仑定律导学案【学习目标】1、掌握库仑定律,知道点电荷的概念,并理解真空中的库仑定律.2、会用库仑定律进行有关的计算.3、渗透理想化方法,培养由实际问题进行简化抽象建立物理模型的能力.4、了解控制度量的科学研究方法. 【重点】库仑定律和库仑力 【难点】关于库仑定律的理解与应用自壬学材34立S 考问题1. __________________ 探究电荷间作用力的大小跟距离的关系:保持电荷的电荷量不变,距离 增大时,作用力 _____________________ 距离减小时,作用力 ___________________ •2•探究电荷间作用力的大小跟电荷量的关系:保持两个电荷之间的距离不 变,电荷量增大时,作用力 ____________ ;电荷量减小时,作用力 _________ • 3•静电力: _________ 间的相互作用力,也叫 ________ .它的大小与带电体 的 _______ 及 ________ 关. 4.点电荷:自身的 带电体. 5•库仑定律:真空中的两个点电荷之间的相互作用力的大小,与它们电荷 量的乘积成 _____________ ,与它们距离的二次方成 _____________ ,作用力的方向 在它们的 _______ • 6.库仑定律的公式 F = 分析问题情境提炼接业'要点一、点电荷 [问题情境]1.点电荷是不是指带电荷量很小的带电体?是不是体积很小的带电体都可 看做点电荷?2.点电荷与元点荷一样吗?2. (1)元电荷是一个电子或一个质子所带电荷量的绝对值,是电荷量的最小 单位.(2)点电荷只是不考虑带电体的大小和形状,是带电个体,其带电荷量 可以很大也可以很小,但它一定是一个元电荷电荷量的整数倍. [要点提炼]比相互之间的距离 ,式中k 叫做静电力常量,k 的数值是1.点电荷是只有电荷量,没有________ 和2•带电体看成点电荷的条件:当带电体间的的理想化模型.比它们自身的大小大得多,以至带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间相互作用力的影 响可以忽略时,这样的带电体就可以看做点电荷. 二、 库仑定律 [问题情境]1. 什么是库仑力?其大小如何确定?方向又如何确定?2. 库仑定律及表达式与哪个定律相似?[要点提炼]库仑定律的适用条件是:(1) ______________________________________ ; ⑵ _____________________ :[问题延伸]有人根据F-k q i 坐推出当r-0时,F-x ,正确吗? 三、 库仑的实验 [问题情境]库仑扭秤是如何把力的作用效果放大的, 如何确定力F 的大小?此实验是如 何把带电金属球所带的电荷量均匀改变的?师主互胡探究总结规律方法【例1 两个半径为R 的带电球所带电荷量分别为q i 和q 2,当两球心相距3R 时, q i q 2B. F > 閑D .无法确定变式训练1下列关于点电荷的说法正确的是()A .点电荷可以是带电荷量很多的带电体 B. 带电体体积很大时不能看成点电荷C. 点电荷的带电荷量可能是2.56X1O 「20CD. —个带电体能否看做点电荷应以具体情况而定【例2】 有三个完全一样的球 A 、B 、C, A 球带电荷量为7Q, B 球带电荷量 为—Q, C 球不带电,将A 、B 两球固定,然后让C 球先跟A 球接触,再跟 B 球接触,最后移去C 球,则A 、B 两球间的作用力变为原来的多少?变式训练2两个分别带有电荷量一Q 和+ 3Q 的相同金属小球(均可视为点 电荷),相互作用的静电力大小为()F-严F-k (3玷 FVF k(3R2 C.固定在相距为r的两处,它们间库仑力的大小为 F,两小球相互接触后将其固定距离变为2,则两球间库仑力的大小为( )1 3 4 ApF B.4F C.3F【例3 两个正电荷q 1和q 2的电荷量都是3 C,静止于真空中的A 、B 两点, 相距r = 2 m.(1) 在它们的连线AB 的中点0放入正电荷Q,求Q 受的静电力. (2) 在它们连线上A 点左侧P 点,AP= 1 m,放置负电荷q 3, q 3=— 1 C ,求 q 3所受的静电力.变式训练3如图1所示,两个点电荷,电荷量分别为 q i = 4X 10-9 C 和q 2 =—9X10-9C,两者固定于相距20 cm 的a 、b 两点上,有一个点电荷q 放 在a b 所在直线上且静止不动,该点电荷所处的位置是 ( A .距a 点外侧40 cm 处 ----- * fB. 距a 点内侧8 cm 处C. 距b 点外侧20 cm 处D. 无法确定1.减小增大2.增大减小3.电荷 小得多 5.正比反比连线上 6.晋1.不是:一个物体能否被看做点电荷,是相对于具体问题而言的,不能单凭其大小和形状而定.[要点提炼]答案1.大小形状2.距离二 答案1.电荷间的相互作用力叫做静电力,又叫库仑力;其大小由公式 F = 字计算;其方向根据同种电荷相斥,异种电荷相吸的原理,在二者连线 上确定.2.与万有引力定律的表达式相似.答案 答案 r —0 答案的大小.利用电荷平分原理,完全相同的两个带电体接触后分开:荷,电荷量平分;(2)异种电荷,先中和后平分 【例1】解析 因为两球心距离不比球的半径大很多,所以两带电球不能看做点 电荷,必须考虑电荷在球上的实际分布.当 q 1、q 2是同种电荷时,相互排斥,分 布于最远的两侧,电荷中心距离大于 3R;当q 1、q 2是异种电荷时,相互吸引, 分布于最课前自主预习答案 量距离4.大小 N m 2/C 2一[问题情境]答案 库仑力电荷99.0X 109⑴真空中⑵点电荷从数学角度分析似乎正确,但从物理意义上分析却是错误的。
学案4:1.2 库伦定律

1.2 库仑定律情景引入人类对电现象的熟悉、研究,经历了很长的时间。
直到16世纪人们才对电的现象有了深入的熟悉。
吉尔伯特比较系统地研究了静电现象,第一个提出了比较系统原始理论,并引人了“电吸引”这个概念。
但是吉尔伯特的工作仍停留在定性的阶段,进展不大。
18世纪中叶,人们借助于万有引力定律,对电和磁做了种种猜测。
1785年,库仑用扭称实验测量两电荷之间的作用力与两电荷之间距离的关系。
他通过实验得出:“两个带有同种类型电荷的小球之间的排斥力与这两球中心之间的距离平方成反比。
”同年,他在《电力定律》的论文中介绍了他的实验装置,测试经过和实验结果。
学习目标1.掌握库仑定律,要求知道点电荷的概念,理解库仑定律的含义及其公式表达,知道静电力常量.2.会用库仑定律的公式进行有关的计算.3.知道库仑扭秤的实验原理.自主探究问题1:电荷之间的相互作用力跟什么因素有关?问题2:库仑定律的适用条件?问题3:库仑扭秤的原理?重难点探究探究一:静电力与点电荷模型1.静电力(1)定义:电荷间的相互作用力,也叫库仑力。
(2)影响静电力大小的因素:两带电体的形状、大小、电荷量、电荷分布、二者间的距离等。
2.点电荷(1)物理学上把本身的线度比相互之间的距离小得多的带电体叫做点电荷。
(2)两个带电体能否视为点电荷,要看它们本身的线度是否比它们之间的距离小得多,而不是看物体本身有多大。
探究二:库仑定律1.库仑定律(1)内容:真空中两个点电荷之间的相互作用力F 的大小,跟它们的电荷量Q 1、Q 2的乘积成正比,跟它们的距离r 的二次方成反比;作用力的方向沿着它们的连线。
同种电荷相斥,异种电荷相吸。
(2)公式:F =k Q 1Q 2r 2。
(3)静电力常量k =9.0×109_N·m 2/C 2。
(4)适用条件:真空中的点电荷,对空气中的点电荷近似适用。
2.静电力叠加原理对于两个以上的点电荷,其中每一个点电荷所受的总的静电力,等于其他点电荷分别单独存在时对该点电荷的作用力的矢量和。
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第2节 库仑定律 学案. 知识点感知1.点电荷点电荷:当带电体间的距离比它们自身的大小大得多,以至带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间相互作用力的影响可以忽略不计时,这样的带电体就可以看作带电的点,叫做点电荷.(1)点电荷是只有电荷量,没有大小、形状的______模型,类似于力学中的质点,实际中并不存在. (2)一个带电体能否看作点电荷,是相对于_____________而言的,不能单凭其大小和形状确定 2. 库仑定律: ____________________ ____________________ ____________________ 1)适用条件:____________________.真空中的电荷若不是点电荷,如图1-2-2所示.同种电荷时,实际距离会增大,如图(a)所示;异种电荷时,实际距离会减小,如图(b)所示.图1-2-22)对公式122q q F kr =的理解:有人根据公式122q q F k r =,设想当r →0时,得出F →∞的结论.从数学角度这是必然的结论,但从物理的角度分析,这一结论是错误的,其原因是,当r →0时,两电荷已失去了点电荷的前提条件,何况实际的电荷都有一定的大小和形状,根本不会出现r =0的情况,也就是说,在r →0时不能再用库仑定律计算两电荷间的相互作用力.3)计算库仑力的大小与判断库仑力的方向分别进行.即用公式计算库仑力的大小时,不必将电荷q 1、q 2的正、负号代入公式中,而只将电荷量的绝对值代入公式中计算出力的大小,力的方向根据同种电荷相斥、异种电荷相吸加以判断即可.4)式中各量的单位要统一用国际单位,与k =9.0×109 N·m 2/C 2统一.5)如果一个点电荷同时受到另外的两个或更多的点电荷的作用力,可由静电力叠加的原理求出合力. 6)两个点电荷间的库仑力为相互作用力,同样满足牛顿第三定律. 3提醒 (1) 4三个点电荷如何在一条直线上平衡?当三个共线的点电荷在库仑力作用下均处于平衡状态时.(1)三个电荷的位置关系是“同性在两边,异性在中间”.如果三个电荷只在库仑力的作用下且在同一直线上能够处于平衡状态,则这三个电荷一定有两个是同性电荷,一个是异性电荷,且两个同性电荷分居在异性电荷的两边.(2)三个电荷中,中间电荷的电荷量最小,两边同性电荷谁的电荷量小,中间异性电荷就距离谁近一些.例题一、库仑定律的理解【例1】 对于库仑定律,下面说法正确的是( )A .库仑定律适用于真空中两个点电荷之间的相互作用力B .两个带电小球即使相距非常近,也能用库仑定律C .相互作用的两个点电荷,不论它们的电荷量是否相同,它们之间的库仑力大小一定相等D .当两个半径为r 的带电金属球中心相距为4r 时,对于它们之间的静电力大小,只取决于它们各自所带的电荷量 答案 AC解析 由库仑定律的适用条件知,选项A 正确;两个小球若距离非常近则不能看作点电荷,库仑定律不成立,B 项错误;点电荷之间的库仑力属作用力和反作用力,符合牛顿第三定律,故大小一定相等,C 项正确;D 项中两金属球不能看作点电荷,它们之间的静电力大小不仅与电荷量大小有关,而且与电性有关,若带同种电荷,则在斥力作用下,电荷分布如图(a)所示;若带异种电荷,则在引力作用下电荷分布如图(b)所示,显然带异种电荷时相互作用力大,故D项错误.综上知,选项A、C正确.二、点电荷的理解【例2】下列关于点电荷的说法中,正确的是()A.只有体积很小的带电体才能看成是点电荷B.体积很大的带电体一定不能看成是点电荷C.当两个带电体的大小远小于它们之间的距离时,可将这两个带电体看成点电荷D.一切带电体都可以看成是点电荷答案 C解析本题考查点电荷这一理想模型.能否把一个带电体看成点电荷,关键在于我们分析时是否考虑它的体积大小和形状.能否把一个带电体看作点电荷,不能以它的体积大小而论,应该根据具体情况而定.若它的体积和形状可不予考虑时,就可以将其看成点电荷.故选C.课堂练习1、关于库仑定律,下列说法正确的是:()A.库仑定律适用于点电荷,点电荷其实就是体积最小的带电体;B.根据F=k q1q2/r2,当两个带电体间的距离趋近于零时,库仑力将趋向无穷大;C.带电量分别为Q和3Q的点电荷A、B相互作用时,B受到的静电力是A受到的静电力的3倍;D.库仑定律的适用条件是:真空和点电荷。
2、孤立的A、B两点电荷相距R,A的电量是B的a倍,A的质量是B的b倍,已知A受到的静电力大小为F,则B受到的静电力大小为()A.F B.(a+b)F C.(a—b)F D.abF3、带电量分别为+4Q和-6Q的两个相同的金属小球,相距一定距离时,相互作用力的大小为F。
若把它们接触一下后,再放回原处,它们的相互作用力的大小变为A.F/24 B.F/16 C.F/8 D.F/44、真空中甲、乙两个固定的点电荷,相互作用力为F,若甲的带电量变为原来的2倍,乙的带电量变为原来的8倍,要使它们的作用力仍为F,则它们之间的距离变为原来的()A.2倍B.4倍C.8倍D.16倍5如图,两个带异种电荷的小球A、B,A用绝缘杆固定在B的正上方,两球相距d时恰好平衡,若将B向上移动d/4仍要它平衡,可采用的方法是()A.仅使q A减小到原来的3/4B.仅使q B减小到原来的9/16C.使q A和q B均减小到原来的3/4D.使q A和q B均减小到原来的1/46图所示,已知带电小球A、B的电荷分别为Q A、Q B,OA=OB,都用长L的丝线悬挂在O点。
静止时A、B相距为d。
为使平衡时AB 间距离减为d/2,可采用以下哪些方法()A.将小球A、B的质量都增加到原来的2倍B.将小球B的质量增加到原来的8倍C.将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半D.将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半,同时将小球B的质量增加到原来的2倍7有两个点电荷所带电荷量均为+Q,相距为L,它们之间的作用力为F。
把两个点电荷上带的电量分别转移给两个半径都为r的金属球,两球心间的距离仍为L,这时两球间的作用力为F',则( )A.F'=F B.F'>F C.F'<F D.无法确定两力的关系8、如图所示,+Q1和-Q2是两个可自由移动的电荷,且Q2=4Q1.现再取一个可自由移动的点电荷Q3放在Q1与Q2连接的直线上,欲使整个系统平衡,那么( )A.Q3应为负电荷,放在Q1的左边.B.Q3应为负电荷,放在Q2的右边C.Q3应为正电荷,放在Q1的左边.D.Q3应为正电荷,放在Q2的右边.9、两个通草球带电后相互推斥,如图所示。
两悬线跟竖直方向各有一个夹角α、β,且两球在同一水平面上。
两球质量用m 和M 表示,所带电量用q 和Q 表示。
若已知α>β,则一定有关系( ) A .m>M B .m<M C .q>Q D .q<Q10、.两个质量均为m=2×10-6kg 的小球,悬于长l=40cm 的细丝线上.丝线的另一点固定于同一点O .当使两球带上等量同种电荷后,两球互相排斥使两丝线间形成α=60°的夹角(图1-28).求每个小球的带电量.参考答案:1、D 2、A 3、A 4、B 5、BC 6、BD 7、C 8、A 9、B 10、(1.44×10-8C )题型探究题型一 库仑定律的应用如图1所示,两个正电荷q 1、q 2的电荷量都是3 C ,静止于真空中,相距r =2 m.图1(1)在它们的连线AB 的中点O 放入正电荷Q ,求Q 受的静电力. (2)在O 点放入负电荷Q ,求Q 受的静电力.(3)在连线上A 点左侧的C 点放上负点电荷q 3,q 3=1 C 且AC =1 m ,求q 3所受的静电力.思维步步高库仑定律的表达式是什么?在这个表达式中各个物理量的物理意义是什么?在直线上的各个点如果放入电荷q ,它将受到几个库仑力的作用?这几个力的方向如何?如何将受到的力进行合成?解析 在A 、B 连线的中点上,放入正电荷受到两个电荷库仑力的作用,这两个力大小相等,方向相反,所以合力为零.如果在O 点放入负电荷,仍然受到两个大小相等,方向相反的力,合力仍然为零.在连线上A 的左侧放入负电荷,则受到q 1和q 2向右的吸引力,大小分别为F 1=kq 3q 1x 2和F 2=kq 3q 2(r +x )2,其中x 为AC 之间的距离.C 点受力为二力之和,代入数据为3×1010 N ,方向向右.答案 (1)0 (2)0 (3)3×1010 N ,方向向右拓展探究在第三问中如果把q 3放在B 点右侧距离B 为1 m 处,其他条件不变,求该电荷受到的静电力? 答案 3×1010 N 方向向左解析 求解的方法和第三问相同,只不过电荷在该点受到两个电荷的库仑力的方向都向左,所以合力方向向左,大小仍然是3×1010 N.在教学过程中,强调不管在O 点放什么性质的电荷,该电荷受到的静电力都为零,为下一节电场强度的叠加做好准备.另外还可以把电荷q 3放在AB 连线的中垂线上进行研究.题型二 库仑定律和电荷守恒定律的结合甲、乙两导体球,甲球带有4.8×10-16 C 的正电荷,乙球带有3.2×10-16 C 的负电荷,放在真空中相距为10 cm 的地方,甲、乙两球的半径远小于10 cm.(1)试求两球之间的静电力,并说明是引力还是斥力?(2)将两个导体球相互接触一会儿,再放回原处,其作用力能求出吗?是斥力还是引力?思维步步高为什么题目中明确两球的直径远小于10 cm ?在应用库仑定律时带电体所带电荷的正负号怎样进行处理的?当接触后电荷量是否中和?是否平分?解析 (1)因为两球的半径都远小于10 cm ,因此可以作为两个点电荷考虑.由库仑定律可求:F =k q 1q 2r2=9.0×109×4.8×10-16×3.2×10-160.12N =1.38×10-19 N两球带异种电荷,它们之间的作用力是引力.(2)将两个导体球相互接触,首先正负电荷相互中和,还剩余(4.8-3.2)×10-16 C 的正电荷,这些正电荷将重新在两导体球间分配,由于题中并没有说明两个导体球是否完全一样,因此我们无法求出力的大小,但可以肯定两球放回原处后,它们之间的作用力变为斥力.答案 (1)1.38×10-19 N 引力 (2)不能 斥力拓展探究如果两个导体球完全相同,接触后放回原处,两球之间的作用力如何?答案 5.76×10-21 N 斥力解析 如果两个导体球完全相同,则电荷中和后平分,每个小球的带电荷量为0.8×10-16 C ,代入数据得两个电荷之间的斥力为F =5.76×10-21 N.两个导体相互接触后,电荷如何分配,跟球的形状有关,只有完全相同的两金属球,电荷才平均分配.一、选择题1.下列说法正确的是( )A .点电荷就是体积很小的带电体B .点电荷就是体积和所带电荷量很小的带电体C 根据F=k q 1q 2r2 可知,当r →0时,有F →∞ D .静电力常量的数值是由实验得出的答案 D解析 当r →0时,电荷不能再被看成点电荷,库仑定律不成立. 2.两个半径相同的金属小球,带电荷量之比为1∶7,相距r ,两者相互接触后,再放回原来的位置,则相互作用力可能是原来的( ) A.47 B.37 C.97 D.167 答案 CD解析 由库仑定律可知,库仑力与电荷量的乘积成正比,设原来两小球分别带电荷量为q 1=q 、q 2=7q .若两小球原来带同种电荷,接触后等分电荷量,则q 1′=4q ,q 2′=4q ,则D 正确.若两小球原来带异种电荷,接触后到q 1″=3q ,q 2″=3q ,则由库仑定律可知,C 正确.3.如图2所示,图2在绝缘的光滑水平面上,相隔一定距离有两个带同种电荷的小球,从静止同时释放,则两个小球的加速度和速度大小随时间变化的情况是( )A .速度变大,加速度变大B .速度变小,加速度变小C .速度变大,加速度变小D .速度变小,加速度变大 答案 C解析 根据同种电荷相斥,每个小球在库仑斥力的作用下运动,由于力的方向与运动方向相同,均做加速直线运动,速度变大;再由库仑定律F =k q 1q 2r2知随着距离的增大,库仑斥力减小,加速度减小,所以只有选项C 正确.4.如图3所示,图3两个带电金属小球中心距离为r ,所带电荷量相等为Q ,则关于它们之间电荷的相互作用力大小F 的说法正确的是( )A .若是同种电荷,F <k Q 2r 2B .若是异种电荷,F >k Q 2r 2C .若是同种电荷,F >k Q 2r 2D .不论是何种电荷,F =k Q 2r2答案 AB 解析净电荷只能分布在金属球的外表面,若是同种电荷则互相排斥,电荷间的距离大于r ,如图所示,根据库仑定律F=k q 1q 2r2,它们之间的相互作用力小于k Q 2r 2.若是异种电荷则相互吸引,电荷间的距离小于r ,则相互作用力大于k Q2r2.故选项A 、B 正确.5.如图4所示,图4悬挂在O 点的一根不可伸长的绝缘细线下端有一个带电荷量不变的小球A .在两次实验中,均缓慢移动另一带同种电荷的小球B ,当B 到达悬点O 的正下方并与A 在同一水平线上,A 处于受力平衡时,悬线偏离竖直方向的角度为θ.若两次实验中B 的电荷量分别为q 1和q 2,θ分别为30°和45°,则q 2/q 1为( )A .2B .3C .2 3D .3 3 答案 C解析 A 处于平衡状态,则库仑力F =mg tan θ.当θ1=30°时,有kq 1q r 21=mg tan 30°,r 1=l sin 30°;当θ2=45°时,有k q 2qr 22=mg tan 45°,r 2=l sin 45°,联立得q 2q 1=2 3.6.如图5所示,图5把一个带电小球A 固定在光滑的水平绝缘桌面上,在桌面的另一处放置带电小球B .现给B 一个沿垂直AB 方向的水平速度v 0,B 球将( )A .若A 、B 为异种电性的电荷,B 球一定做圆周运动B .若A 、B 为异种电性的电荷,B 球可能做加速度、速度均变小的曲线运动C .若A 、B 为同种电性的电荷,B 球一定做远离A 球的变加速曲线运动D .若A 、B 为同种电性的电荷,B 球的动能一定会减小 答案 BC解析 (1)若两个小球所带电荷为异种电荷,则B 球受到A 球的库仑引力,方向指向A .因v 0⊥AB ,当B 受到A 的库仑力恰好等于向心力,即k q 1q 2r 2=m v 20r 时,解得初速度满足v 0= kq 1q 2mr,B 球做匀速圆周运动;当v >v 0时,B 球将做库仑力、加速度、速度都变小的离心运动;当v <v 0时,B 球将做库仑力、加速度、速度逐渐增大的向心运动.(2)若两个小球所带电荷为同种电荷,B 球受A 球的库仑斥力而做远离A 的变加速曲线运动(因为A 、B 距离增大,故斥力变小,加速度变小,速度增加).7.如图6所示,图6三个完全相同的金属小球a 、b 、c 位于等边三角形的三个顶点上.a 和c 带正电,b 带负电,a 所带电荷量的大小比b 的小.已知c 受到a 和b 的静电力的合力可用图中四条有向线段中的一条来表示,它应是( )A .F 1B .F 2C .F 3D .F 4 答案 B解析 对c 球进行受力分析,如下图所示.由已知条件知:F bc >F ac .根据平行四边形定则表示出F bc 和F ac 的合力F ,由图知c 受到a 和b 的静电力的合力可用F 2来表示,故B 正确.二、计算论述题8.“真空中两个静止点电荷相距10 cm ,它们之间相互作用力大小为9×10-4 N .当它们合在一起时,成为一个带电荷量为3×10-8 C 的点电荷.问原来两电荷的带电荷量各为多少?”某同学求解如下:根据电荷守恒定律:q 1+q 2=3×10-8 C =a根据库仑定律:q 1q 2=r 2k F =(10×10-2)29×109×9×10-4 C 2=1×10-15 C 2=b 联立两式得:q 21-aq 1+b =0解得:q 1=12(a ±a 2-4b )=12(3×10-8±9×10-16-4×10-15) C 根号中的数值小于0,经检查,运算无误.试指出求解过程中的错误并给出正确的解答. 答案 见解析解析 题中仅给出两电荷之间的相互作用力的大小,并没有给出带电的性质,所以两点电荷可能异号,按电荷异号计算.由q 1-q 2=3×10-8 C =a ,q 1q 2=1×10-15 C 2=b 得q 21-aq 1-b =0由此解得q 1=5×10-8 C ,q 2=2×10-8 C 9.如图7所示,图7一个挂在绝缘细线下端的带正电的小球B ,静止在图示位置,若固定的带正电小球A 的电荷量为Q ,B 球的质量为m ,带电荷量为q ,θ=30°,A 和B 在同一条水平线上,整个装置处于真空中,求A 、B 两球间的距离.答案3kQqmg解析 如下图所示,小球B 受竖直向下的重力mg ,沿绝缘细线的拉力F T ,A 对它的库仑力F C .由力的平衡条件,可知Fc=mgtan θ 根据库仑定律Fc =k2Qq r 解得=3kQqmg10.一半径为R 的绝缘球壳上均匀地带有电荷量为+Q 的电荷,另一电荷量为+q 的点电荷放在球心O 处,由于对称性,点电荷受力为零.现在球壳上挖去半径为r (r ≪R )的一个小圆孔,则此时位于球心处的点电荷所受到力的大小为多少?方向如何?(已知静电力常量为k )答案 kqQr 24R 4由球心指向小孔中心解析 如下图所示,由于球壳上带电均匀,原来每条直径两端相等的一小块圆面上的电荷对球心点电荷的力互相平衡.现在球壳上A 处挖去半径为r 的小圆孔后,其他直径两端电荷对球心点电荷的力仍互相平衡,则点电荷所受合力就是与A 相对的B 处,半径也等于r 的一小块圆面上电荷对它的力F.B 处这一小块圆面上的电荷量为:222244B r r q Q Q R Rππ== 由于半径r ≪R ,可以把它看成点电荷.根据库仑定律,它对中心点电荷的作用力大小为:F=k2B q qR=k 2224r qQ R R=kqQr 24R 4其方向由球心指向小孔中心.加强训练1.如图所示,两个带电小球A 、B 分别用细丝线悬吊在同一点O ,静止后两小球在同一水平线上,丝线与竖直方向的夹角分别为α、β (α>β),关于两小球的质量m 1 、m 2和带电量q 1 、q 2,下列说法中正确的是A.一定有m 1<m 2, q 1<q 2B.可能有m 1<m 2, q 1>q 2C.可能有m 1=m 2, q 1=q 2D.可能有m 1>m 2, q 1=q 22.两个大小相同的小球带有不等量的电荷,它们相隔某一距离时,相互作用的库仑力大小为F 1。