小班第二学期德育计划文档
2024年幼儿园小班班级德育工作计划样本（五篇）
2024年幼儿园小班班级德育工作计划样本众所周知，幼儿阶段的品德教育对于个体一生的成长起着奠基性的作用。
而____班的幼儿正处于学前晚期，这一时期是他们从学前教育平稳过渡到小学教育的关键阶段。
因此，我们着重在这一重要时期，致力于培养幼儿的诚实、礼貌、勇敢、谦让、合作以及关心他人的优秀品质，同时养成良好的文明习惯，陶冶情操，培养集体主义精神，为他们顺利进入小学阶段打下坚实的基础。
一、品德教育融入日常生活幼儿园的品德教育并非孤立的说教，而是融入幼儿每日生活的各个方面。
我们时刻都在对幼儿进行潜移默化的教育。
1、晨间活动：幼儿到园时需学会向老师和同伴问好，进班后自主整理桌椅、安静就座，参与晨间交谈，以此培养礼貌用语的习惯，增强文明意识。
我们采用幼儿自我点名的方式，让他们学会关心同伴，热爱集体。
2、课间活动：我们教育孩子在课间相互关心、照顾年幼的同伴，帮助他们复习课堂知识，并学会分享玩具，培养谦让精神。
3、进餐：我们注重培养幼儿良好的进餐习惯，避免食物洒落，鼓励他们吃完饭后主动整理餐具，以克服依赖的不良习惯。
4、午睡：在午睡环节，我们教育幼儿将脱下的衣物叠放整齐，并尽快安静入睡。
5、离园活动：要求幼儿保持安静，不追逐嬉戏，妥善整理个人物品，等待家长接送。
二、节日中的品德教育1、“三八”妇女节，我们引导幼儿尝试制作小礼物或用零用钱为母亲挑选节日礼物，通过“记忆中的妈妈”主题活动，让幼儿回忆母亲的付出，激发他们孝顺父母、尊重女性的意识。
2、____月____日的“学雷锋日”，我们组织“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿关心集体，为班级做好事，如打扫卫生、布置环境等，以实际行动展现关爱集体的品质。
3、“植树节”期间，我们带领幼儿在户外寻找春天，观察各种树木，了解树木生长过程，培养他们爱护环境的意识。
4、“五一劳动节”，我们开展“我是爱劳动的好孩子”主题活动，鼓励幼儿发表对劳动的理解，探讨如何成为爱劳动的好孩子，促进他们形成尊重劳动的价值观。
小班下学期德育工作计划(汇编7篇)
小班下学期德育工作计划（汇编7篇）小班下学期德育工作计划第1篇一、班级情况分析1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2——3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。
2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有自己的爱好与特点：（1）多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。
（2）大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。
（3）作为小班来说班额比较大，相对调皮孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转。
（4）针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。
并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。
为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。
二、学期对幼儿进行教育教学目标计划1、继续对幼儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工作。
语言领域：能安静的倾听老师、同伴说话。
初步学习日常生活中的交往用语，学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。
3、健康领域：基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。
初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。
小班第二学期德育工作计划(优秀16篇)
小班第二学期德育工作计划（优秀16篇）一、指导思想。
本学期的德育工作要坚持以科学发展观为指导，以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为重点，以县教育局德育工作意见和学校工作计划为依据，坚持以人为本，加强常规管理，加强队伍和基地建设，加强德育课题研究，切实提高德育工作的针对性和实效性，帮助和引导学生养成良好的行为习惯，以创新的思路和扎实的工作，努力探索德育工作的新途径、新方法。
二、总体思路。
1、细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。
2、严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。
3、新——独特新颖，即抓好班(队)集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。
4、活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实效的工作局面。
三、工作重点。
(一)加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。
1、建立一支高素质的班主任队伍。
学校选任有强烈的事业心和责任感、工作进取心强的老师担任班主任，各班配副班主任老师，明确班主任和副班主任的职责和任务。
制订好班主任教师的培训计划。
各班要继续管理使用好博客网页，按时上传班会等常规材料，每学期上传一篇德育经验交流材料。
鼓励学生建立个人主页，全体师生在网站上实行对话交流活动，在互动、互促、共提高上下功夫，不断增强班主任队伍的整体素质。
2、进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核和奖励，调动全体班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。
学期末要举行学校德育工作先进交流会。
逐步提高班主任待遇，并及时考核评比德育工作先进典型，使广大教师学有目标，赶有方向。
幼儿园小班下学期德育计划(5篇)
幼儿园小班下学期德育计划一、对幼儿进行爱祖国教育爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是____觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱国主义情感。
1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。
认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿尊敬并热爱他们。
热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。
2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。
引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，著名建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。
3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。
教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。
4、认识祖国的首都以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》（试行）精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，科学合理组织幼儿的一日活动，培养幼儿的创新精神和实践能力，争创一流服务。
二、本学期工作目标1、加强教师专业培训，帮助教师快速成长。
2、抓实教学活动研讨，以点带面促进全园整体教学水平的提高。
3、加大家长工作的宣传力度，结合《指南》精神，推动家园一致的和谐教育。
4、加强幼儿区域游戏和户外活动的监督，保证幼儿游戏时间，充分满足幼儿游戏愿望。
5、重视安全、保健，为幼儿全面打造安全健康的教育环境。
6、组织教师参观学习，让教师走出去多参观多学习。
7、开展教研活动，加强同行间的交流，开拓教师的视野，进一步推动我园教育教学工作的发展。
三、工作措施（一）规范常规教学，优化课程体系1、加强日常教育教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的基础上，督促教师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动，要求教师每周互听互评课不得少于一节;每月上交质量较高的教学笔记、教案。
小班德育教育工作计划第二学期
一、指导思想本学期德育教育工作以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿良好的行为习惯、情感态度和社会性发展为核心，通过丰富多彩的教育活动，帮助幼儿形成良好的道德品质，为幼儿的健康成长奠定基础。
二、工作目标1. 培养幼儿初步的集体荣誉感和责任感，使其学会关心他人，乐于助人。
2. 培养幼儿良好的生活自理能力和卫生习惯，使其养成良好的生活习惯。
3. 培养幼儿初步的规则意识，使其遵守基本的纪律和秩序。
4. 培养幼儿初步的审美情趣，使其学会欣赏美、创造美。
5. 培养幼儿初步的爱国情怀，使其热爱祖国、热爱家乡。
三、具体措施1. 加强思想教育，培养幼儿良好的道德品质（1）开展“我爱国”主题教育活动，让幼儿了解祖国的名胜古迹、文化传统，培养幼儿的爱国情怀。
（2）开展“尊老爱幼”主题教育活动，让幼儿学会尊敬长辈、关爱同伴，培养幼儿的道德品质。
2. 注重生活教育，培养幼儿良好的生活习惯（1）开展“我爱生活”主题教育活动，让幼儿学会自理生活，养成良好的卫生习惯。
（2）开展“节约用水、用电”主题教育活动，让幼儿树立节约意识，养成节约习惯。
3. 强化规则教育，培养幼儿遵守纪律的自觉性（1）制定班级规章制度，让幼儿了解并遵守。
（2）开展“我是小卫士”主题教育活动，让幼儿学会维护班级纪律，自觉遵守规则。
4. 开展艺术教育，培养幼儿审美情趣（1）开展“小小艺术家”主题教育活动，让幼儿学会欣赏美、创造美。
（2）组织幼儿参加各类艺术比赛，激发幼儿的艺术兴趣。
5. 注重家园共育，发挥家庭在教育中的重要作用（1）定期召开家长会，加强家园沟通，共同关注幼儿的成长。
（2）邀请家长参与班级活动，共同促进幼儿的全面发展。
四、工作要求1. 教师要充分认识德育教育的重要性，将其贯穿于教育教学的各个环节。
2. 教师要注重观察幼儿的行为表现，及时给予表扬或纠正。
3. 教师要充分发挥家长的作用，共同关注幼儿的成长。
4. 教师要不断总结经验，改进教学方法，提高德育教育效果。
2024年幼儿园小班下学期德育工作计划范本（三篇）
幼儿园小班下学期德育工作计划范本一、指导思想坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导，扎实有效的推进“生活体验式”德育。
优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高教师职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的习惯和个性品质。
二、工作目标。
1、加强安全教育，创建平安校园。
2、深化师德建设，提升教师素质。
3、组织多彩活动，提高德育实效。
4、密切家园联系，实现和谐共育。
三、具体措施（一）重视师幼安全，注重心理健康的建设，营造安全和谐校园。
1、帮助幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，教育幼儿不要伤害自己，不要伤害别人，不被别人伤害。
2、继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。
3、加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。
4、增强心理健康意识，重视幼儿心理健康教育。
在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。
（二）加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。
1、深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《____岁儿童学习与发展指南》，加强教师的理论指导。
引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。
2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。
把教师职业新要求的道德规范转化为内在素质，努力激发教师的职业幸福感。
3、继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。
（三）组织多彩活动，注重过程、落实和督导，增强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。
1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。
2、全体教师都以饱满的热情，真诚的爱心对待孩子，用优美的环境，和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人。
小班德育工作计划第二学期
小班德育工作计划第二学期一、工作目标1. 培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，提高道德素养。
2. 增强幼儿的自我意识，培养独立思考和解决问题的能力。
3. 深化幼儿对家庭、学校和社会的认识，培养责任感。
4. 通过丰富多样的活动，培养幼儿的团队协作精神和沟通能力。
二、具体措施1. 日常行为养成（1）开展“文明小标兵”活动，引导幼儿自觉遵守日常行为规范。
（2）加强课堂常规教育，培养幼儿良好的学习习惯。
（3）加强午餐、午休等生活环节的管理，培养幼儿良好的生活习惯。
2. 自我意识培养（1）组织“我长大了”主题活动，引导幼儿认识自我，增强自信心。
（2）开展“我会解决问题”活动，培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
（3）定期开展心理健康教育，关注幼儿情感需求，促进身心健康发展。
3. 社会责任教育（1）开展“我是家庭小主人”活动，培养幼儿的家庭责任感。
（2）组织“环保小卫士”活动，引导幼儿关注环保问题，提高环保意识。
（3）参与社区公益活动，培养幼儿的社会责任感。
4. 团队协作与沟通能力（1）开展丰富多样的团队活动，如拔河、接力等，培养幼儿的团队协作精神。
（2）组织“小小演说家”活动，提高幼儿的表达能力和沟通能力。
（3）定期开展班级座谈会，让幼儿学会倾听、尊重他人意见。
三、实施步骤1. 制定详细的工作计划，明确每月、每周的工作重点。
2. 结合主题教育活动，开展相关活动，确保工作计划的落实。
3. 定期对德育工作进行总结，及时发现问题，调整工作策略。
4. 加强与家长的沟通，共同促进幼儿德育工作的开展。
四、保障措施1. 加强教师队伍建设，提高德育工作水平。
2. 优化德育课程体系，确保教育内容的全面性和系统性。
3. 加强德育工作评价，激发教师和幼儿的积极性。
4. 保障德育工作所需资源，为工作的顺利开展提供支持。
五、预期成果1. 幼儿在行为习惯、文明礼仪方面有明显提升，形成良好的道德素养。
2. 幼儿的自我意识得到加强，具备初步的独立思考和解决问题的能力。
2024年幼儿园小班德育教学计划下学期
在设计2024年幼儿园小班德育教学计划时，我们应注重培养幼儿的道德意识和良好行为习惯。
以下是一份针对小班下学期的德育教学计划，内容丰富且具有较强的适用性。
一、教学目标1.培养幼儿的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等，并能在日常生活中使用。
2.教育幼儿爱护玩具和其他物品，养成物归原处的习惯。
3.让幼儿学会分享，懂得与同伴友好相处，共同游戏。
4.培养幼儿的责任感，学会照顾自己和他人的物品。
5.通过故事、歌曲和游戏，让幼儿了解基本的社会规则和道德规范。
二、教学内容1.礼貌教育：通过日常问候、告别和请求帮助的练习，让幼儿学会使用礼貌用语。
2.分享与合作：通过角色扮演和合作游戏，让幼儿体验分享的乐趣和团队合作的重要性。
3.爱护物品：通过实物操作和情景模拟，教育幼儿爱护玩具和其他物品，并学会整理和归位。
4.责任感培养：通过简单的任务分配和日常生活的参与，让幼儿体验责任感，如照顾植物、帮助清洁等。
5.社会规则与道德规范：通过故事、歌曲和视频，让幼儿了解基本的交通规则、公共场所的行为规范等。
三、教学方法与策略1.游戏教学法：通过角色扮演、团体游戏等形式，让幼儿在游戏中学习道德知识。
2.情景教学法：创设真实或模拟的生活情境，让幼儿在情境中学习如何正确处理人际关系和问题。
3.故事教学法：通过讲述道德故事，让幼儿在故事中领悟道理。
4.歌曲教学法：教唱道德歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习道德知识。
5.实物操作法：通过实际操作和体验，让幼儿学习如何爱护物品和整理环境。
四、教学活动安排1.每月主题活动：根据每月德育主题，设计相应的教学活动，如“分享月”、“礼貌月”等。
2.日常渗透：将德育教育融入日常的班级管理和活动中，如晨间接待、餐点时间、游戏时间等。
3.家长参与：通过家长开放日、亲子活动等形式，让家长了解幼儿园的德育教育内容，并在家中也进行相应的教育。
五、评价与反馈1.形成性评价：通过观察、记录和日常交流，评价幼儿的道德行为和习惯。
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小班第二学期德育计划文档
Small class second semester moral education plan document
汇报人：JinTai College
小班第二学期德育计划文档
前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
一.指导思想
幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为
习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。
因此，我们特制定此计划。
根据幼儿的年龄特点和>的要求，结合五大领域
的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我
班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二.情况分析：
通过前阶段的生活和学习，孩子们各方面的进步较明显，孩子们已有了一定的自豪感、责任感和荣誉感。
我们班孩子在能力上各不相同：如谢丁.吴沈乐.等小朋友思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；吴晶晶.张弛等小
朋友踏实守纪，学习认真、劳动积极，团结同伴，是孩子们学
习的好榜样；但也有一些小朋友上课注意力不集中、进餐时
爱说话、对学习不感兴趣、喜欢打闹生事，如蒋乐天.陆珂菲等，还有何益楠.俞越等小朋友天真幼稚，不守常规。
但从整
体看孩子的人际交往能力及独立解决问题两方面都有明显进步。
今后需加强培养孩子倾听的习惯；其次，孩子不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕也需要个别辅导。
三、措施、内容：
针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好
品德形成与发展。
对此，我们设计以下方案：
（一）常规教育，常抓不懈。
1.班级每天进行晨谈，根据周计划.日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用，培养孩子倾听的习惯。
2.重点围绕季节.时事展开，丰富幼儿的知识，指导幼儿
了解初浅的德育知识。
3.开展系列活动或引导幼儿学习班中进步较快的同伴，
促使其做个守纪律、好行为的孩子
4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。
5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
（二）学习标准，培养习惯。
1.学习《幼儿园教育指导纲要》，对照本班幼儿水平，
进行有的放矢地教育。
2.学习园内的德育工作经验，用于实践。
3.学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做
好本职工作，抓好思品工作。
四、具体工作安排：
二月份
1.常规教育
让幼儿熟悉一日生活常规。
熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适应集体生活。
xxx幼儿园。
2.礼貌.语言教育
进行进一步的.礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼
貌用语。
多与孩子交谈。
在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。
多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，
并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。
给幼儿播放音像作品，让孩
子学会安静地听。
3.学习自己整理玩具。
活动“玩具你好”。
三月份
常规教育：
幼儿盥洗.午睡能力的培养。
教育幼儿知道饭前.便后要洗手，和洗手.午睡睡姿的正确方法。
教育幼儿要爱惜劳动成果，吃饭不掉饭粒，不能撕书本，要爱护各种用具等。
结合主题活动，培养爱父母的情感。
增进家庭成员的感情。
鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受家庭的温馨。
四月份
1.常规教育
（1）进一步对幼儿常规的培养。
（2）继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。
2.进行爱集体守纪律教育，结合每天擦洗桌椅，进行劳动教育。
五月份
常规教育：
（1）养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。
（2）三个轻：走路轻、说话轻、放下东西也要轻。
活动“小熊轻轻”六月份
（3）自理能力培养。
通过各种活动让每个孩子知道自己很能干，自己的事能自己做。
（4）向幼儿进行友爱、谦让的教育。
培养幼儿的社会交往能力。
通过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。
懂得轮流和分享等方面的能力。
六月份
常规教育：
1.培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。
2.六一”国际儿童节教育。
让幼儿参与环境布置，开展一系列庆祝“六*一”的活动。
进一步对幼儿进行六一节日教育，欣赏幼儿制作地美术、手工作品。
3.守纪律、安全教育。
通过教学活动、户外活动对幼儿进行教育。
在户外应懂得自我保护，不与陌生人讲话，紧跟老师与队伍等。
4.进行总结。
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