数学作业模板
小学四年级数学作业练习试题模板(10篇)
小学四年级数学作业练习试题模板（10篇）小学四年级数学作业练习试题模板（10篇）小朋友们，做数学题涉及到很多计算，一定要仔细认真的做好每道题。
而假期时间过得很快，同学们的作业是不是已经完成了呢下面是小编给大家整理的小学四年级数学作业练习试题模板，仅供参考希望能帮助到大家。
小学四年级数学作业练习试题模板篇1一、我是公正小法官1、直角三角形、钝角三角形只有一条高。
……………………( )2、有两个角是锐角的三角形叫锐角三角形。
…………………( )3、钟面上3时整的时候，时针和分针成直角。
………………( )二、我会正确选择。
1、125+67+75=67+(125+75)应用了( )。
①加法交换律②加法结合律③加法交换律和加法结合律2、56+56×4与( )相等。
①56×(4+1) ②56×4+1 ③4×(56+1)3、347-98用简便方法计算是( )。
①347-100-2 ②347-(100+2) ③347-100+24、用字母表示乘法分配律是( )。
①ab=ba ②(ab)c=a(bc) ③(a+b)c=ac+bc5、下面哪一组能组成一个等腰三角形( )①6厘米6厘米12厘米②3分米4分米4分米③35°35°120°小学四年级数学作业练习试题模板篇2一、在括号里对的画“√”，错的画“×”。
1.两个数的商是56，如果被除数和除数都扩大10倍，商仍是56。
( )2.如果被除数乘以100，要使商不变，除数也应乘以100。
( )3.如果被除数扩大7倍，要使商不变，除数应缩小7倍。
( )4.两个数的商是160，如果被除数和除数都缩小4倍，商仍然是160。
( )二、“对号入座”选一选1.下面正确的是( )。
①203÷11≈10 ②70÷20=3……1 ③1800÷36=900÷18=300÷62.下面三道算式中，商最小的算式是( )。
数学五年级学生暑假作业练习题模板
数学五年级学生暑假作业练习题模板数学五年级学生暑假作业练习题模板篇11.一条水渠共6400米，前三个月平均每月修1200米，余下的要在2个月内完成，平均每月至少要完成多少米?2.王老师和买同样的图书。
王老师花了256元买到8本，花了192元，王老师比多买了多少本图书?3.农具厂原计划每月生产农具400件，技术革新后，9个月生产量就超过全年计划780件，现在平均每月生产多少件?4.苹果有50筐，比梨的筐数的2倍少2筐。
苹果和梨共有多少筐?5.一批布原计划做服装1800套，由于每套节约用布0.2米，结果多做了100套，现在每套用布多少米?6.甲乙两位工人共同加工一批零件，20天完成了任务。
已知甲每天比乙多做3个，而乙在中途请假5天，于是乙所完成的零件数恰好是甲的一半，求这批零件的总数是多少个?7.某机器厂计划30天里完成台机床，由于改进技术，每天比原计划多制造180台，这样可以提前几天完成任务?8.有甲乙两袋大米，甲袋大米的重量是乙袋的1.2倍，如果往乙袋中再加入5千克，两袋大米就一样多了。
原来甲乙两袋大米各有多少千克?9.一桶油连桶重45千克，倒出一半后连桶还剩23千克。
如果这种油每千克卖4.5元，一桶油可以卖多少元?10.小麦每袋60千克，大米每袋90千克，今共运小麦、大米280袋，只知小麦的总重量大米的总重量多1800千克。
求小麦、大米各几袋?11.化肥厂计划生产7200吨化肥，已经生产了4个月，平均每月生产化肥1200吨，余下的每月生产800吨，还要生产多少个月才能完成?12.塑料厂计划生产1300件塑料模件，6天生产了780件。
照这样计算，剩下的还要生产多少天才能完成?13.上午4小时生产了252个零件，照这样的速度下午又工作3小时。
这一天共生产零件多少件?14.水泥厂计划生产水泥3600吨，用20天完成。
实际每天比计划多生产20吨，实际多少天完成任务?15.一堆煤3.6吨，计划可以烧10天，改进炉灶后，每天比原计划节约0.06吨，这堆煤现在可以烧多少天?16.甲、乙两地相距420千米，一辆客车从甲地到乙地计划行使7小时。
一年级数学特色作业模板
一年级数学特色作业模板甲方姓名：____________________________乙方姓名：____________________________11 家长与教师双方为促进学生数学学习兴趣及能力提升达成如下协议111 本协议旨在通过特色作业形式提高学生对数学学科的兴趣和理解能力112 特色作业包括但不限于数学游戏数学故事创作数学实践项目等旨在激发学生创造力和实际应用能力的任务113 教师将每周发布一次特色作业并明确作业目标内容及完成时间114 学生需按时完成特色作业并鼓励家长参与其中以增强亲子互动115 家长应提供必要的支持与指导确保学生能够独立思考并完成任务116 教师将定期评估特色作业完成情况并根据学生反馈调整作业内容117 每月末教师将组织一次展示活动学生可分享自己完成的特色作业成果118 为了保证特色作业的质量教师会邀请专家或有经验的教师进行指导119 双方同意尊重学生个性差异鼓励创新思维不以成绩作为唯一评价标准120 家长需定期与教师沟通学生在家完成作业的情况以及遇到的问题121 在实施过程中若有任何建议或意见双方可及时沟通协商解决122 本协议自签订之日起生效直至本学期结束123 协议一式两份家长与教师各执一份具有同等法律效力124 对于未尽事宜双方可根据实际情况另行协商补充特色作业范例1241 数学游戏设计学生需设计一款与数学知识相关的游戏游戏可以是纸质版也可以是电子版需包含游戏规则目标玩法介绍等内容1242 数学故事创作结合所学数学知识点学生创作一篇数学故事故事中需体现数学概念的应用如几何图形的认识分数加减运算等1243 数学实践项目学生需完成一项与日常生活紧密相关的数学实践活动如测量家中物品尺寸制作家庭收支表等并记录下整个过程1244 数学小报制作围绕一个数学主题学生制作一份数学小报内容包括该主题的历史背景相关定理应用实例等1245 数学实验报告学生自行设计并完成一个简单的数学实验如探究不同形状物体的滚动速度等并撰写实验报告1246 数学手工艺品利用数学原理学生制作一件手工艺品如折纸作品编织图案等同时解释其背后的数学知识1247 数学谜题挑战每周教师提供一道数学谜题学生需独立思考解答并写下解题思路1248 数学日志学生记录一周内生活中遇到的所有数学相关问题如购物时计算找零路程规划等并尝试解决1249 数学角色扮演学生扮演一位著名数学家并准备一段简短演讲介绍该数学家的生平事迹及其主要贡献1250 数学主题调查学生选定一个数学话题在社区或班级内展开问卷调查收集数据后分析结果并提出见解。
数学作业及评语模板
数学作业及评语模板：
1、本周数学作业：《数的开方》测试卷一份；自主复习。
请家长督促完成，收到请回复。
2、当你看到孩子成绩时，无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是一颗花的种子，只不过每
个人的花期不同。
有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长的等待。
不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。
细心地，呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。
也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！
3、谢谢，请您督促孩子认真完成作业。
4、本周数学作业：1、第11章《数的开方》测试卷1章；2、自主复习第12章第1节《幂
的运算》。
请家长督促完成。
收到回复。
5、您孩子的书写比较乱，需要加强，可以让孩子临摹字帖。
6、友情提醒：本周教师宿办楼值日你负责，请履行职责。
一年级特色作业模板数学
一年级特色作业模板数学
以下是一个一年级数学特色作业的模板，您可以根据需要进行修改：
作业名称：生活中的数学
一、加法练习：
1. 请找出家中或身边可以表示加法的物品，如糖果、小石头等，并用它们做10道加法题。
2. 用画图的方式，画出你理解的加法，并写出两道加法算式。
二、减法练习：
1. 制作一个简单的购物清单，并标记上每个物品的价格。
然后，用你的玩具钱币去买这些物品，并尝试用减法计算找零。
2. 用画图的方式，画出你理解的减法，并写出两道减法算式。
三、数数与比较大小：
1. 数一数家中或身边的物品，并将它们按照数量从多到少排序。
2. 画出5种物品，并比较它们的大小，用箭头表示它们的大小关系。
四、图形与空间：
1. 找出家中或身边的圆形、正方形和三角形物品，各3个。
2. 用彩色笔在纸上画出你最喜欢的图形，并描述它的特点。
五、总结与分享：
1. 总结你在完成这个作业中遇到的最有趣的事情。
2. 分享你的作业给家人或朋友，听听他们的建议和意见。
这是一个充满趣味性和实践性的数学作业，希望孩子们在完成作业的同时，能够加深对数学的理解和兴趣。
数学作业设计模板
数学作业设计模板甲方：____________________________乙方：____________________________11 作业目标111 提升学生数学基础能力112 培养逻辑思维与问题解决技巧113 激发学习兴趣与自主学习能力12 适用范围111 适用于小学至高中各年级学生112 覆盖代数几何概率等核心数学领域13 作业类型111 日常练习题112 单元测试卷113 项目式学习任务114 数学实践活动14 设计原则111 针对性根据不同年龄段学生特点设计112 层次性从易到难分层次布置作业113 实践性结合生活实际提高应用能力114 创新性引入新颖元素激发创新思维15 内容要求111 基础知识巩固课堂所学知识点112 综合应用结合多个知识点进行综合训练113 开放性问题鼓励学生发散思考114 真实情境设置贴近生活的场景16 设计流程111 明确目标根据教学大纲确定具体学习目标112 选择题目精选典型例题和习题113 安排结构合理安排作业顺序与难度114 编写指南为每道题目提供解题思路指导17 评价标准111 正确率计算正确答案的比例112 解题过程评估解题步骤是否合理113 创意表现对于开放性问题给出额外分数114 反思总结鼓励学生自我评价并提出改进建议18 实施步骤111 发布通知提前告知学生作业内容及要求112 提供资源推荐相关学习资料和工具113 收集反馈及时了解学生完成情况114 调整方案根据实际情况调整后续计划19 监督机制111 定期检查教师定期抽查学生作业完成情况112 家长参与鼓励家长监督孩子按时完成113 同伴互评通过小组合作形式互相检查114 自我管理培养学生自我管理和时间规划能力110 版权声明111 本模板版权归原创作者所有112 未经许可不得擅自修改或转载113 如需引用请注明出处111 生效日期本协议自双方签字之日起生效112 修改条款任何对本协议的修改均须经双方书面同意方可生效113 解释权本协议最终解释权归甲方所有。
数学作业设计模板
数学作业设计模板
中小学学生书面作业设计
基本信息：
姓名：
学段：
教材模块、单元、章节课时：
作业类型：课时作业/单元作业/学期作业；课前预/课中练/课后复
作业功能：基础性作业/拓展性作业
作业目标：
题型：
题量：
时长：总时长（）分钟，其中基础性作业（）分钟，拓展性作业（）分钟
联系学科：
第一部分基础性作业（必做）：
题号：1
作业内容：
设计意图和题目来源：选编
设计意图：培养学生的数学运算和逻辑推理能力
学科素养：数学运算、逻辑推理
能力维度：计算、理解、分类讨论、分析综合题目来源：
题号：2
作业内容：
设计意图和题目来源：改版
设计意图：培养学生的数学抽象和数据分析能力学科素养：数学抽象、数据分析
能力维度：计算、理解、分类讨论、分析综合题目来源：
题号：3
作业内容：
设计意图和题目来源：创编
设计意图：培养学生的直观想象和数学建模能力学科素养：直观想象、数学建模
能力维度：计算、理解、分类讨论、分析综合题目来源：
第二部分拓展性作业（选做）：
题号：1
作业内容：
设计意图和题目来源：选编
设计意图：拓展学生的数学运算和逻辑推理能力学科素养：数学运算、逻辑推理
能力维度：计算、理解、分类讨论、分析综合题目来源：
题号：2
作业内容：
设计意图和题目来源：改版
设计意图：拓展学生的数学抽象和数据分析能力学科素养：数学抽象、数据分析
能力维度：计算、理解、分类讨论、分析综合
题目来源：
作业评价与改进：。
小学教案作业设计数学模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够理解并掌握本节课所学的数学概念、公式、定理等。
- 学生能够运用所学知识解决实际问题。
2. 过程与方法目标：- 通过小组合作、探究活动，培养学生的合作精神和创新能力。
- 通过实际操作，提高学生的动手操作能力和观察分析能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对数学学习的兴趣，培养学生积极向上的学习态度。
- 培养学生的团队协作精神，增强学生的自信心。
二、教学内容1. 课题：XX数学知识（例如：分数的意义、小数的加法等）2. 教学重点：XX概念、XX方法、XX技巧等。
3. 教学难点：XX概念的理解、XX方法的运用、XX技巧的掌握等。
三、教学过程1. 导入新课- 复习旧知识：引导学生回顾与新课相关的旧知识，为新课学习做好铺垫。
- 提出问题：结合生活实际，提出与新课相关的问题，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲授- 讲解新知识：详细讲解新课内容，帮助学生理解概念、公式、定理等。
- 示例分析：通过典型例题，让学生掌握解题方法。
- 演示操作：通过实际操作，让学生直观地感受新知识的应用。
3. 小组合作探究- 分组讨论：将学生分成小组，针对某一问题进行讨论，培养学生的合作精神。
- 交流分享：各小组分享讨论成果，提高学生的表达能力和团队协作能力。
4. 巩固练习- 练习题：布置一些基础练习题，帮助学生巩固所学知识。
- 难度提升：针对部分学生，布置一些有一定难度的练习题，提高学生的思维能力。
5. 课堂小结- 总结本节课所学内容：引导学生回顾本节课的重点和难点。
- 布置作业：布置一些课后作业，帮助学生巩固所学知识。
四、作业设计1. 基础作业- 完成课后练习题，巩固所学知识。
- 做一些基础题，提高计算能力。
2. 提高作业- 分析典型例题，总结解题方法。
- 解决实际问题，将所学知识应用于实际生活。
3. 创新作业- 设计一些与新课相关的小游戏或小实验，提高学生的创新能力。
- 针对某一问题，进行拓展研究，培养学生的探究能力。