幼儿园保育工作的重要性
对幼儿园保育工作的认识 幼儿园保育工作

幼儿园保育工作是指对幼儿进行全方位的抚育、教育和照顾的工作。
它是幼儿园教育工作的重要组成部分,对幼儿的身心健康和全面发展起着至关重要的作用。
在幼儿园保育工作中,保育人员要全面贯彻国家幼儿园教育方针,关注幼儿成长的全面性和个性化,营造良好的生活和教育环境,促进幼儿健康成长。
1、幼儿园保育工作的目标保育工作的目标是促进幼儿身心健康发展、培养幼儿的自理能力、养成好的生活习惯和行为习惯,促进幼儿社交能力和情感管理能力的发展,为幼儿的进一步学习和成长打下基础。
2、幼儿园保育工作的内容(1)生活照顾在日常生活中,保育工作者会教导幼儿自理能力,如穿衣、洗脸、洗手、整理书包、整理居室、用餐礼仪等,培养幼儿良好的生活习惯。
(2)情感关怀保育工作者要倾听孩子的需求,给予他们温暖和关爱,培养幼儿积极的情感态度,促进幼儿与其他幼儿和成人的良好关系。
(3)安全防护保育工作者要创设安全、健康的园所环境,保障幼儿的人身安全和健康。
3、幼儿园保育工作的方法和手段(1)创建温馨和谐的环境保育工作者要营造温馨、亲和、和谐、积极向上的环境,给予幼儿良好的成长空间。
(2)创设丰富多彩的活动通过游戏、音乐、手工、运动等多种形式的活动,丰富幼儿的生活,促进幼儿的身心健康发展。
(3)开展亲子互动活动通过开展亲子互动活动,帮助家长更好地了解幼儿成长和教育,促进家园合作,共同促进幼儿的全面发展。
4、幼儿园保育工作的意义幼儿园保育工作是幼儿园教育工作的基础和前提,它对幼儿的身心健康和全面发展起着决定性作用。
保育工作者的工作能够让幼儿在一个良好的环境中健康成长,为幼儿的学习和未来的发展奠定坚实的基础。
5、幼儿园保育工作的现状和挑战目前,我国的幼儿园保育工作取得了长足的进步和发展,但也面临着一些挑战。
保育工作者的素质和能力需要进一步提高,保育工作的制度和规范需要进一步完善,保育工作者的数量和结构需要进一步优化等。
幼儿园保育工作是一项需要细心、耐心和爱心的工作,它关乎幼儿的身心健康和全面发展,对于幼儿的未来成长有着不可替代的重要作用。
幼儿园保育员的重要性

幼儿园保育员的重要性幼儿园保育员扮演着培养儿童身心健康发展的关键角色。
在幼儿的成长过程中,保育员不仅仅是负责照顾和监管孩子的人,更重要的是提供一个安全、温暖和富有教育价值的环境。
幼儿园保育员的职责涵盖了实施教育计划、建立良好的师生关系以及积极沟通和合作。
1. 提供有益的教育环境幼儿园保育员的首要任务是为孩子们提供良好的教育环境。
他们负责设置和维护教室布置,并确保教室内的设备和玩具的安全和卫生。
他们选择适合孩子年龄的教具和材料,以鼓励儿童的探索和创造力。
2. 实施教育计划幼儿园保育员负责实施教育计划,以培养儿童的认知、社交和情感能力。
他们为幼儿提供多种活动,如艺术和手工制作、音乐和运动,以促进儿童的全面发展。
保育员还通过游戏和互动来教授基本的语言、数学和科学概念。
3. 建立良好的师生关系幼儿园保育员与孩子们的互动是培养他们信任与依赖的基础。
保育员耐心倾听和回应儿童的需求和问题,鼓励他们表达自己的想法和情感。
通过建立亲密的关系,保育员能够更好地了解和满足孩子们的需求。
4. 促进沟通和合作幼儿园保育员在促进儿童之间的良好沟通和合作方面发挥着重要作用。
他们组织并监督小组活动,鼓励孩子们相互合作、分享和解决问题。
通过这种方式,保育员帮助幼儿发展社交技能和解决冲突的能力。
5. 提供安全和护理保育员的职责还包括照顾和保护儿童的安全。
他们确保儿童在幼儿园内外的活动中受到适当的监护,并采取措施预防事故和伤害。
保育员还负责孩子们的基本生活需求,如饮食、卫生和休息。
6. 引导幼儿行为幼儿园保育员在幼儿行为引导方面发挥着重要作用。
他们教导儿童遵守规则和礼貌,并解释为什么这样做是重要的。
保育员通过正面引导和鼓励积极行为,帮助孩子们建立良好的行为习惯和价值观。
总结:幼儿园保育员在儿童的成长中扮演着不可或缺的角色,他们提供安全、温暖与富有教育意义的环境,实施教育计划,建立良好的师生关系,促进沟通和合作,提供护理和引导幼儿行为。
幼儿园保育员职责解读

幼儿园保育员职责解读幼儿园保育员是负责照顾幼儿、促进幼儿全面发展的重要角色。
他们的工作范围涉及到多个方面,包括照顾幼儿的基本生活需要、提供安全保护、引导幼儿的学习与发展等。
在本文中,我们将解读幼儿园保育员的具体职责和重要性。
一、基本生活照顾作为幼儿园保育员,首要的职责之一是提供幼儿的基本生活照顾。
这包括为幼儿提供合理的营养饮食,确保幼儿的饮食安全和均衡,以促进健康成长。
同时,保育员还需要帮助幼儿进行个人卫生,包括如上厕所、洗手、穿脱衣服等,培养良好的习惯和自理能力。
二、安全保护保育员在幼儿园中起着保护幼儿安全的重要角色。
他们需要确保幼儿在幼儿园的活动环境中远离危险,提供安全的游玩器材和环境。
保育员还负责定期检查教室、游戏场地等的安全性,并采取相应的安全措施,保证幼儿的身体和心理安全。
三、学习与发展引导除了基本的生活照顾和安全保护,保育员还承担着引导幼儿学习与发展的任务。
他们需要为幼儿提供丰富多样的学习机会,包括但不限于游戏、艺术、音乐等活动,以激发幼儿的兴趣和创造力。
同时,保育员还需观察幼儿的学习能力和发展情况,与家长和其他教育工作者合作,制定相应的个性化教育计划。
四、与家长和教育工作者的沟通合作作为幼儿园保育员,与家长和其他教育工作者的有效沟通与合作是必不可少的。
保育员需要与家长积极沟通,提供幼儿在幼儿园的表现和发展情况的反馈,以促进家园合作。
同时,他们还需要与其他教育工作者密切合作,共同为幼儿提供良好的学习环境和教育资源。
总结幼儿园保育员是促进幼儿全面发展的重要角色。
他们的职责包括提供基本生活照顾、保护幼儿的安全、引导幼儿的学习与发展等。
同时,保育员还需要积极与家长和其他教育工作者合作,实现家园合作,为幼儿提供最好的教育和成长环境。
幼儿园保育员的工作不仅需要专业知识和技能,更需要对幼儿的关爱和耐心,为每个幼儿的成长奠定坚实的基础。
简述幼儿园保育工作的意义

简述幼儿园保育工作的意义
摘要:
一、幼儿园保育工作的概述
二、幼儿园保育工作的意义
1.对幼儿个体发展的意义
2.对家庭和社会的意义
正文:
一、幼儿园保育工作的概述
幼儿园保育工作是指对幼儿在园内日常生活、学习和游戏等方面的全面照顾和管理。
它涵盖了生活照顾、心理关怀、安全教育、健康护理等多个方面,旨在为幼儿提供一个安全、舒适、健康的成长环境。
二、幼儿园保育工作的意义
1.对幼儿个体发展的意义
(1)生活自理能力的培养:通过保育工作,幼儿可以学会自己吃饭、穿衣、洗漱等基本生活技能,养成良好的生活习惯。
(2)社交能力的培养:在幼儿园,幼儿学会了与同伴相互尊重、合作与分享,培养了良好的人际交往能力。
(3)情感与心理健康的促进:保育工作中,教师关注幼儿的情感需求,提供心理支持,有助于幼儿建立自信、积极向上的心态。
(4)道德观念的塑造:幼儿园保育工作有助于幼儿树立正确的道德观念,培养良好的道德品质。
2.对家庭和社会的意义
(1)家庭的安心:幼儿园保育工作让家长放心工作,减轻家庭负担,有利于家庭和谐。
(2)社会人才的培养:高质量的保育工作为幼儿奠定了良好的基础,有利于培养有品德、有能力的社会人才。
(3)社会和谐的促进:幼儿园保育工作关注幼儿的全面发展,有助于培养具有良好道德品质和社会责任感的公民,促进社会和谐。
总之,幼儿园保育工作对于幼儿个体发展、家庭和社会都具有重要意义。
浅谈幼儿园教师保育工作的重要性

浅谈幼儿园教师保育工作的重要性幼儿园教师是每个孩子在成长过程中的引路人,他们担负着照顾、教育、引导和培养幼儿的重要任务。
他们的工作不仅仅是传授知识,更是激发孩子们的兴趣、培养孩子们社会性与情绪管理等能力的关键。
幼儿园教师保育工作的重要性不可忽视。
首先,幼儿园教师在孩子身心健康方面扮演着至关重要的角色。
幼儿期是人生的关键阶段,孩子的身心健康对于他们今后的成长和发展至关重要。
而幼儿园教师通过提供安全、舒适的学习环境以及照顾、关心每个孩子的需求,能够促进孩子的身心健康。
他们会定期检查孩子的体温和健康状况,确保孩子们的可持续发展和健康成长。
其次,幼儿园教师的工作关系到孩子们的社交能力的培养。
在幼儿园这个特殊的环境下,孩子们会与同龄人建立起无数的友谊。
幼儿园教师会教导孩子们如何与他人相处,尊重、理解和关心他人。
通过各种游戏和合作活动,幼儿园教师帮助孩子们培养合作意识和分享精神,使他们在团队中学会相互支持。
这些社交技能的培养对于孩子们的成长和未来的人际关系非常重要。
此外,幼儿园教师还在情绪管理方面起到重要作用。
在孩子的成长过程中,他们会遇到各种各样的情绪抒发。
幼儿园教师会引导孩子们学会应对情绪的方式,让孩子们懂得控制自己的情绪并妥善处理冲突。
通过观察和触摸,教师们能够及时了解孩子们的情绪变化,并通过心理疏导和关爱来帮助他们建立健康的情绪管理能力,从而更好地适应学习和社交环境。
除了上述方面,幼儿园教师还在知识和技能培养方面发挥着巨大的作用。
早期的教育为今后的学习打下了基础。
幼儿园教师通过合适的教学方法、具有趣味性的学习活动、丰富多样的教具等手段,激发孩子的学习兴趣和动力,培养他们的观察力、思考力和创造力。
在这个阶段,孩子们的想象力和创新能力是十分敏感的,幼儿园教师的指导和激励对于孩子们的发展具有重要影响。
总之,幼儿园教师保育工作的重要性在孩子们成长的各个方面都表现得非常明显。
他们在身心健康、社交能力和情绪管理等方面起着关键作用,影响着孩子们今后的发展。
幼儿园保育-幼儿园保育工作的重要意义

国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划(二期)
《幼儿园保育》
知识点讲解
一、对幼儿园保育工作的正确认识
1.错误观点
在学前教育机构教育孩子 只是教师的责任,而保育员就 是“干活的”这种认识是极其 错误的。如图1-1所示。
图1-1 保育与教育 的天平失衡
《幼儿园保育》
知识点讲解
二、幼儿园保育工作的重要性
4.科学的保育工作是幼儿园的
事业发展的需要
保育和教育是学前教育机构工作的两
大组成部分,保育是基础。离开保育谈教
育是违背国家法律规定的,也是违背幼儿
身心发展特点的。一个高水平的幼儿园是
保育质量和教学质量提高相提并论的,科
学合理的保育工作是幼儿园生存的首要条
如图1-3所示,保育和教育如 同一组齿轮,离开了其中的任何 一个,另一个都无法运转。
图1-3
国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划(二期)
《幼儿园保育》
知识点讲解
二、幼儿园保育工作的重要性
1.学前教育的特殊性决定了保育工作的重要性。
学前幼儿不具备独立生存的能力,需要成人为 之提供生存必需的物质条件;同时,一个人的行为 习惯是在其婴幼儿期形成的,此阶段的教育和保育 工作对人的发展起着奠基作用。幼儿园保教对象的 年龄特点和生理特点决定了保育人员在工作中的地 位与作用是不可忽视的。
国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划(二期)
《幼儿园保育》
知识点讲解
一、对幼儿园保育工作的正确认识
2.正确认识
(1)保育与教育是学前教育机构工作的两个 方面,各自有自己独特的职责。保育工作侧重在 为学前儿童的健康发展提供良好的物质条件,精 心照料和管理学前儿童的生活;教育侧重在启发 儿童的智慧,培养儿童的良好行为习惯,帮助儿 童在各种各样的活动中获得粗浅的感性经验,使 儿童拥有必要的知识和技能,为其今后的学习打 下良好的基础。这两方面的学前教育机构工作不 可分割的组成部分,应同时并重。如图1-2所示。
幼儿园保育活动教研(3篇)

第1篇一、引言幼儿园保育活动是幼儿园教育的重要组成部分,它旨在为幼儿提供一个安全、健康、和谐的成长环境,帮助幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯和社会交往能力。
为了提高幼儿园保育活动的质量,促进幼儿全面发展,我们开展了本次保育活动教研活动。
以下是本次教研活动的总结。
二、教研活动背景1. 幼儿园保育工作的重要性幼儿园保育工作直接关系到幼儿的健康成长和幼儿园的整体教育质量。
良好的保育工作可以为幼儿提供安全、舒适的生活环境,有助于培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和社会交往能力。
2. 当前幼儿园保育工作中存在的问题(1)保育员对保育工作的认识不足,缺乏专业素养。
(2)保育工作与教育工作脱节,缺乏整体规划。
(3)保育员与教师之间的沟通不畅,导致保育工作难以有效开展。
三、教研活动目标1. 提高保育员的专业素养,使其具备较强的保育能力。
2. 加强保育工作与教育工作的融合,形成良好的保教互动。
3. 增强保育员与教师之间的沟通,提高保育工作的有效性。
四、教研活动内容1. 保育员专业素养提升(1)组织保育员学习保育知识,提高其专业素养。
(2)开展保育员技能培训,提升保育员在实际工作中的操作能力。
(3)邀请专家进行讲座,拓宽保育员的知识面。
2. 保育工作与教育工作的融合(1)制定保育工作计划,确保保育工作与教育工作的有机结合。
(2)开展保教互动活动,促进幼儿全面发展。
(3)加强保育员与教师之间的合作,共同为幼儿提供优质的教育资源。
3. 保育员与教师之间的沟通(1)建立保育员与教师之间的沟通渠道,确保信息畅通。
(2)开展保育员与教师之间的交流活动,增进相互了解。
(3)设立保育员与教师共同参与的教育项目,提高保育工作的有效性。
五、教研活动成果1. 保育员专业素养得到提升,保育工作质量明显提高。
2. 保育工作与教育工作有效融合,促进了幼儿全面发展。
3. 保育员与教师之间的沟通得到加强,为幼儿园教育质量的提升奠定了基础。
六、总结与展望本次保育活动教研活动取得了显著成果,为幼儿园保育工作的提升提供了有力支持。
幼儿教育保育工作的重要性

幼儿教育保育工作的重要性幼儿教育保育工作在培养孩子全面发展方面起着重要的作用。
这项工作涉及到为幼儿提供适当的教育和照顾,以帮助他们在多个领域取得进步。
培养综合素质幼儿教育保育工作能够培养孩子的综合素质。
在幼儿时期,孩子的大脑发育迅速,他们的研究能力和创造力都在不断发展。
通过提供丰富多样的活动和教育环境,幼儿教育保育工作能够激发孩子的研究兴趣,培养他们的认知、语言、社交和情感发展。
这些培养综合素质的努力在孩子的成长中起着至关重要的作用。
建立良好行为惯幼儿教育保育工作也有助于建立孩子的良好行为惯。
在这个阶段,孩子正在研究适应社会环境和遵守规则。
通过教育和引导,幼儿教育保育工作可以教育孩子懂得尊重他人、分享和合作。
这些良好的行为惯对孩子的个人发展和日后的社交关系具有重要意义。
促进身体健康幼儿教育保育工作还能促进孩子的身体健康。
在幼儿教育保育机构,孩子们有机会进行各种体育活动和户外游戏,这对他们的身体发展和健康非常重要。
此外,幼儿教育保育工作还可以教育孩子如何保持个人卫生,养成良好的饮食惯。
这些促进身体健康的措施将对孩子的健康产生积极影响。
培养社会责任感幼儿教育保育工作有助于培养孩子的社会责任感。
通过参与各种社区活动和慈善事业,孩子能够体验到帮助他人的快乐。
这些经历能够激发孩子的社会责任感,培养其意识到自己是社会的一份子,需要承担一定的责任。
培养社会责任感对于孩子的道德发展和积极的社会参与至关重要。
结论综上所述,幼儿教育保育工作对孩子的全面发展具有重要性。
它能够培养孩子的综合素质,建立良好的行为习惯,促进身体健康,以及培养社会责任感。
因此,我们应该高度重视和支持幼儿教育保育工作,为孩子们的未来奠定坚实的基础。
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幼儿园保育工作的重要性
保育员是幼儿园重要的工作人员,是第一线的幼教工作者,保育员的工作是幼儿园工作的重要组成部分,要照顾好幼儿一日的起居饮食;要创设良好的环境条件;要充实和改善保教设备;要提供人、财、物的要素;要促进幼儿保教活动的顺利开展等等,为了保证婴幼儿的身心健康,是保育员肩负的神圣职责。
从幼儿园的性质、特点、任务来看,保育工作和教育工作共同担负着促进幼儿身心和谐发展的任务,因此,保育员工作在幼儿园是非常重要的。
一、搞好卫生工作,为幼儿创设各种需要的优美环境。
在幼儿园,保育员既要负责活动室、寝室、盥洗室、设备、环境的清洁卫生工作,又要负责室外部分清洁区,做到绿化、美化、教育化、幼儿化相和谐,保持室内空气新鲜,窗明洁净,物品摆放整齐,随时做好日常消毒工作。
在为教育教学服务时,还要体现季节性,给幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,可见,保育员的卫生工作是幼儿园开展各项工作的重要前提,如果缺少这些最基本的工作,幼儿园的其他教育工作就会受到影响,如班级的物品摆放不整齐,地面、桌面有污渍,盥洗室污物到处都有,便池有臭味,幼儿在这样的环境下能健康成长吗?每年,中国都会遇到各种各样的疫情。
如“非典”、“腮腺炎”等等。
在这特殊时期保育员工作的重要性更为突出。
为确保幼儿战胜这一非常时期,保育员每天都要进行各种卫生清洁消毒工作,排除一切不利于幼儿健康的因素。
尽管每次遇到这种情况,保育
员们都努力奋战在一线上,为保证每天幼儿活动正常开展,也得到了家长的认可和信任。
不言而喻,保育员始终在为幼儿创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件而辛勤地工作,这些工作为幼儿活动提供了必要的保障。
二、做好幼儿生活管理工作,培养幼儿良好的生活习惯和自我服务的能力。
幼儿自理生活、自我保护、爱护环境,与人交往等方面的行为要转化成幼儿的活动常规,养成习惯。
因此,保育员工作既要重视对孩子的照顾保护,又要满足他们不断增长的独立要求,如保育员组织幼儿进餐时,要先照顾体弱儿,特殊幼儿,饭菜少盛多添,分得均匀,随时纠正幼儿的不良姿势,培养幼儿用餐的文明卫生习惯和良好的饮食习惯,有规律地进食,不挑食,不偏食,不贪食,不要将食物掉在餐桌、地面上,培养幼儿用餐的文明卫生习惯。
同时还要对幼儿进行营养基础知识的教育,如:吃鸡蛋、水果、牛奶对幼儿的生长有何作用,如果偏食、贪食不讲卫生对幼儿生长又有什么坏处,让幼儿知道每天饮食的营养价值。
饭前要求大、中班的值日生,擦桌,摆碗,盘子,椅子安放好。
饭后将用过的碗筷等餐具放在指定的容器内,让孩子自己动手尝试,培养自我服务的能力,因此,保育员做好幼儿生活管理工作,培养幼儿良好的生活习惯和自我服务的能力是非常重要的。
三、配合班级教师组织教育工作,彻实做到保教结合,教养并重,促进幼儿身心健康的成长。
在一日教育活动中,如果保育积极主动配合,及时发现教师工作中的不足,及时弥补。
那么,教育质量将在保教工作互补中得到保证。
如:幼儿喝水,有的教师对幼儿喝水时间把握不好,较长时间未提醒幼儿喝水,导致部分幼儿表现烦躁,注意力不集中。
又如,有的教师对幼儿的小便时间掌握不好,导致有的幼儿尿裤子。
影响了教学活动的正常开展。
如果保育员主动配合,提醒教师掌握时间,主动为幼儿接水,让需要喝水的幼儿及时喝上水,让需要小便的幼儿及时小便,解除幼儿生理上的需要,轻轻松松参加教学活动。
就能在很大程度上弥补了教师工作的不足,排除一切不利于幼儿活动开展的因素,以便教师专心致至地搞好教学活动。
可见,保育员在一日教育教学活动中,配合组织教育工作,对彻实做好保教结合,教养并重,促进幼儿健康成长,起着不可缺少的作用。
为了更好发挥保育员工作的作用,保育员对自己的工作一定要有正确的认识,增强建功立业的使命感,树立敬业爱岗的责任感和终生学习的思想,必需熟练掌握保育员工作操作技能及相关标准质量要求,掌握清洁卫生工作基本技能,幼儿生活管理技能及教育活动配合技能,安全及卫生消毒工作技能。
保管好幼儿物品,班级设备用具。
通过各种渠道,丰富知识、更新观念,提高职业素养的紧迫感,要有激烈竟争的危机感,又要有主人翁的自豪感,尽心尽责做好保育工作
图书出版合同
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乙方(出版者):
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甲乙双方就上述作品的出版达成如下协议:
第一条甲方授予乙方在合同有效期内,在地区以图书形式出版上述作品文本的专有使用权。
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第四条甲方应于年月日前将上述作品的誉清稿交付乙方。
甲方因故不能按时交稿,应交稿期限届满前日通知乙方,双方另行约定交稿日期。
甲方到期仍不能交稿,乙方可以终止合同。
甲方交付的稿件应有作者的签章。
第五条乙方应于年月日前出版上述作品,因故不能按时出版,应在出版期限届满前日通知甲方,双方另行约定出版日期。
乙方到期仍不能出版,甲方可以终止合同。
乙方应按第九条约定报酬标准的 %向甲方支付赔偿金。
第六条在合同有效期内,未经双方同意,任何一方不得将第一条约定的权利许可第三方使用。
如有违反,另一方有权要求经济赔偿并终止合同。
一方经对方同意许可第三方使用上述权利,应将所得报酬的 %交付对方。
第七条乙方尊重甲方确定的署名方式。
乙方不得更动上述作品的名称,不得对作品进行修改、删节、增加图表及前言、后记。
(乙方可以更动上述作品的名称,对作品进行修改、删节、增加图表及前言、后记,但改动结果应得到甲方的书面认可。
)
第八条上述作品的校样由乙方审校。
(上述作品的校样由甲方审校。
甲方应在日内签字后退还乙方。
甲方未按期审校,乙方可自行审校,并按计划付印。
因甲方修改造成版面改动超过 %或未能按期出版,甲方承担改版费用或推迟出版的责任。
)
第九条乙方向甲方支付报酬的方式和标准为:
(一)基本稿酬加印数稿酬:元/每千字×千字+印数基本稿酬 %.或
(二)一次性付酬:元。
或
(三)版税:元(图书定价) %(版税率)。
最低印数为册。
第十条乙方在合同签字后____日内,向甲方预付上述报酬的 %(元),其余部分于出版后日付清。
第十一条甲方交付的稿件未达到合同第三条约定的要求,而且甲方拒绝按照合同的约定修改,乙方有权终止合同并要求甲方返还预付报酬的 %.如经反复修改仍未达到合同第三条的要求,预付报酬不返还乙方;如未支付预付报酬,乙方按合同第九条约定报酬的 %向甲方支付酬金。
第十二条上述作品首次出版年内,乙方可以自行决定重印。
首次出版____年后,乙方重印应事先通知甲方。
如果甲方需要对作品进行修改,应于收到通知后日内答复乙方,否则乙方可按原版重印。
第十三条乙方重印、再版,应将印数通知甲方,并在重印、再版日内按第九条的约定向甲方支付报酬。
第十四条甲方有权核查图书的印数。
如甲方指定第三方进行核查,需提供书面授权书。
如乙方隐瞒印数,除向甲方补齐应付报酬外,还应支付全部报
酬 %的赔偿金并承担核查费用。
如核查结果与乙方提供的印数相符,核查费用由甲方承担。
第十五条在合同有效期内,如图书脱销,甲方有权要求乙方重印、再版。
如甲方收到乙方拒绝重印、再版的书面答复,或乙方收到甲方重印、再版的书面要求后月内未重印、再版,甲方可以终止合同。
第十六条上述作品出版后:
乙方应于日内将作品原搞退还甲方。
如有损坏,应赔偿甲方
元;如有遣失,赔偿元。
(作品原稿由乙方自行处理。
)
第十七条上述作品首次出版后日内,乙方向甲方赠样书册,并以折价售予甲方图书册。
每次再版后日内,乙方向甲方赠样书册。
第十八条乙方许可报社、杂志社刊载上述作品,须另行取得甲方书面授权。
(甲方授权乙方许可报社、杂志社刊载上述作品,乙方应及时将报刊使用作品的情况通知甲方,并将所得报酬的 %交付甲方。
)
第十九条双方因合同的解释或履行发生争议,由双方协商解决。
协商不成,按()项处理:
(1)由仲裁机构仲裁。
(2)向人民法院提起诉讼。
第二十条合同的变更、续签及其他未尽事宜,由双方另行商定。
第二十一条本合同自签字之日起生效,有效期为年。
第二十二条本合同一式两份,双方各执一份为凭。
甲方:____________________________________
代表人:___________________________________
年月日
乙方:____________________________________
代表人:___________________________________
年月日。