幼儿园大班主题活动《美丽的大自然》教案
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察和欣赏大自然的美景，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过活动，让幼儿了解大自然的多样性，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
3. 培养幼儿的合作精神和动手能力，提高幼儿的审美观念。
二、活动准备：1. 图片素材：大自然中的风景、动植物等图片。
2. 画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
3. 音乐素材：《大自然之歌》等。
三、活动过程：1. 主题导入：教师展示大自然图片，引导幼儿观察和描述图片中的景物，激发幼儿对大自然的兴趣。
2. 小组讨论：将幼儿分成小组，每组选择一张大自然图片，讨论图片中的动植物，以及它们在大自然中的生活习性。
3. 绘画环节：教师发放画纸和绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的大自然景色。
4. 作品展示：让幼儿将自己的绘画作品展示给大家，分享自己的创作心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长带领幼儿在家附近进行自然观察，拍摄照片，下次活动分享。
2. 环境创设：利用活动中的绘画作品，装饰班级环境，营造美丽大自然氛围。
3. 主题班会：组织一次以“保护大自然”为主题的班会，让幼儿进一步了解大自然保护的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对大自然的认识和兴趣。
2. 评价幼儿的绘画作品，了解他们的观察力和想象力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的自然观察情况。
六、活动六：亲近大自然1. 活动目标：增强幼儿对大自然的好奇心和探索欲。
培养幼儿的触觉和感官体验。
促进幼儿与同伴的合作和分享。
2. 活动准备：自然材料（如树叶、小石子、花朵等）。
透明塑料袋和小铲子。
画纸和彩色笔。
3. 活动过程：教师带领幼儿到户外，选择一个安全的环境进行活动。
每个幼儿拿一个透明塑料袋和小铲子，寻找自己喜欢的自然材料。
幼儿用塑料袋收集材料，并尝试触摸和观察它们的特征。
回到教室后，幼儿可以用画纸和彩色笔记录下自己收集的自然材料的样子。
幼儿园大班美术教案《美丽的大自然》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的大自然》含反思一、教学目标1. 能够感知自然界中各种物体的形状、颜色、纹理、质感等特征，激励幼儿用本身的感觉和察看力去表达；2. 能够用幼儿可把握的艺术语言进行表达，包括直观的察看、感受和表现形式；3. 培育幼儿的美术素养，通过教学引导幼儿了解自然界的美妙与壮丽。
二、教学内容本节课主题为：“美丽的大自然”，通过介绍自然中各种物体的形态、颜色、纹理、质感等，激励幼儿用本身的感觉和察看力去表达，引导幼儿通过艺术手段对自然界中的美进行表达。
三、教学过程1. 导入环节（3分钟）老师与孩子们共同赏识一些自然界中的美景和美食，比如：鲜嫩的草地、远处的山峦、晴空下的太阳、多彩的花朵、日常食材等，伴随着美丽的图片和呈现，引导孩子们初步了解自然中的美丽。
2. 教学探究环节（20分钟）（1）带领孩子们一起学习动物、植物、石头等自然事物的形态特征，并察看鸟、猫、树、花等自然环境中的元素进行分析，了解每一种事物的特征和美丽之处。
（2）依据每一个孩子的个性特点，引导他们对自然事物进行感性体验和直觉表达，包括手工制作、涂画、拼贴、画素材等等。
这样能够加强孩子们训练感官和动手本领，侧重培育孩子们的绘画想象性和制造性。
（3）围绕主题“美丽的大自然”，运用不同的材料和多种方式，引导幼儿自主创作，从而进一步发挥想象力和制造力，使得孩子们的艺术表现能够真正做到自我表达，同时与实际情况相符合，获得更好的教学效果。
3. 评价与反思环节（7分钟）（1）评价：通过对于幼儿作品进行评价，予以激励和表扬，同时也需要指出可以改进的地方，保障孩子们能够得到更好的提高与进展。
（2）反思：通过教学阅历和效果，把握幼儿群体的思想和感知特点，以便更好的引导和训练孩子们的艺术素养和思维本领。
而且这也是我们老师在教育中不断进步的必备本领。
四、教学手段1. 教学PPT2. 教具：音乐、图片、海报、画板、画笔、颜料等。
五、教学反思在本节课中，本人既有接受艺术形式进行直观体验的教学方法，也有带领同学进行把握阅历的方法。
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案一、教学目标1.培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
2.提高幼儿观察大自然的能力，发展幼儿的想象力与创造力。
3.帮助幼儿了解大自然的多样性，增强环保意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿观察大自然，发现大自然的美丽与多样性。
2.教学难点：培养幼儿的环保意识，让幼儿学会关爱大自然。
三、教学准备1.教具：图片、视频、植物、动物模型等。
2.环境布置：以大自然为主题，布置教室环境。
四、教学过程1.导入教师出示一张大自然的美景图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2.主题活动活动一：观察大自然2.1教师带领幼儿走出教室，到校园内观察大自然。
2.2教师引导幼儿观察植物、动物、天空等大自然元素，让幼儿说出它们的特点。
活动二：制作大自然手工作品2.1教师发放手工材料，如树叶、花瓣、树枝等。
2.2教师指导幼儿利用这些材料制作大自然手工作品，如树叶画、花瓣贴画等。
活动三：环保意识培养2.1教师通过讲解、讨论等方式，让幼儿了解环保的重要性。
2.2教师引导幼儿从身边的小事做起，如节约用水、用电，不乱扔垃圾等。
教师邀请幼儿分享自己制作的手工作品，让幼儿感受到大自然的美丽。
五、课后延伸1.请家长协助，带领幼儿去户外观察大自然，拍摄照片或视频，与同伴分享。
2.家长与幼儿一起完成一份关于大自然的环保手抄报。
六、教学反思本次活动中，幼儿对大自然表现出浓厚的兴趣，积极参与观察和制作手工作品。
在教学过程中，教师要注意引导幼儿发现大自然的美丽，培养幼儿的环保意识。
同时，教师还要关注每个幼儿的表现，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
在今后的教学中，教师可以继续挖掘大自然的教学资源，让幼儿更加深入地了解和关爱大自然。
重难点补充：教学重点：教师与幼儿互动对话，引导幼儿细致观察大自然的细节，如：“你能告诉我这片树叶是什么颜色的？它的形状像什么？”在制作手工作品时，教师鼓励幼儿发挥想象力，如：“如果你是这片树叶，你会想去哪里冒险呢？”教学难点：教师通过故事或实例，让幼儿理解环保的抽象概念，如：“小兔子住在森林里，如果我们把垃圾扔在地上，小兔子会怎么样呢？”教师引导幼儿从自身做起，实践环保行动，如：“我们每天都能做什么来保护我们的大自然朋友呢？”教学过程补充：1.导入教师出示一张大自然的美景图片，引发对话：“小朋友们，你们看看这张图片，你们觉得这个地方美吗？为什么？”2.主题活动活动一：观察大自然教师带领幼儿到校园的花园或操场，边走边问：“你们看到了什么？它是什么颜色的？它在大自然中有什么作用？”幼儿观察并回答，教师给予肯定和补充。
大班主题教案详案教案及教学反思《美丽的大自然》
大班主题教案详案教案及教学反思《美丽的大自然》一、教案概述本教案是为大班幼儿设计的主题教学教案，主题为《美丽的大自然》。
通过该教案的开展，旨在引导幼儿对大自然进行观察和探索，培养幼儿对自然界的热爱和保护意识。
本教案按照整体教学过程分为寓教于乐、探究操作和情感体验三个环节，共计六个课时。
每个环节都将在以下详细说明。
二、教学目标1.认知目标•了解自然界的一些基本特征，如季节变化、天气变化等；•观察并描述自然界中的一些常见现象，如太阳、月亮、星星等；•探索并认识一些自然界的生物，如动物、植物等。
2.技能目标•养成观察和探索大自然的习惯；•培养幼儿手眼协调能力；•提高幼儿的表达和描述能力。
3.情感目标•培养幼儿对大自然的热爱；•培养幼儿保护环境的意识；•培养幼儿的合作与分享精神。
三、教学准备•已打印好《美丽的大自然》的主题海报，贴在教室窗户上；•准备实物和图片资料，如太阳、月亮和一些动植物；•为幼儿准备画笔、彩色笔、彩纸等美术工具。
四、教学过程1. 寓教于乐环节第一课时：认识自然界的季节变化活动内容•引导幼儿观察现象：问幼儿在不同的季节里天气是怎样的？•通过图片和视频资料帮助幼儿了解春夏秋冬四个季节的特点；•教师通过剧情故事、绘本等方式，介绍每个季节的变化。
教学目标•认识四个季节的特点；•通过播放音乐、剧场表演等形式，激发幼儿对季节的情感体验。
第二课时：观察自然界的天气变化活动内容•引导幼儿观察不同天气的变化，如晴天、阴天、下雨等；•教师通过观察天气变化的图片和实物，引导幼儿形容不同天气的特征；•通过思维导图的方式，与幼儿一起探讨不同天气对人们生活的影响。
教学目标•观察并描述不同天气的特征；•了解不同天气对人们生活的影响。
2. 探究操作环节第三课时：探索太阳、月亮和星星活动内容•带领幼儿户外观察太阳、月亮和星星；•教师通过讲解和提问的方式，帮助幼儿了解太阳、月亮和星星的特点；•帮助幼儿制作太阳、月亮和星星的手工作品。
美丽的大自然大班教案3篇
美丽的大自然大班教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班主题教案教案及教学反思《美丽的大自然》
大班主题教案教案及教学反思《美丽的大自然》教学目标1.学习认识大自然中的各种物体和生物；2.培养孩子了解自然、热爱自然的意识；3.学习基本视觉与听觉技能，并提高语言表达能力；4.提高孩子的观察能力，探索生命的奥秘；5.发展孩子的想象力和创造力，激发孩子的好奇心和探索欲。
教学内容1.课程名称：美丽的大自然2.课程设计：通过观察、游戏、讨论、实践等形式，让孩子认识和感受大自然中的物体和生物，如树木、花草、昆虫、小动物等，培养孩子热爱和保护自然的意识。
教学步骤第一步：课堂导入引导孩子们回忆自己最近接触过哪些自然界的事物，如在公园里散步或游泳、在花园里亲手种植树苗等等。
第二步：展示物体和生物老师引导孩子们观察、描绘出展示的自然事物，并跟孩子们一起争取去认识它们的名称和功能，学习相关的知识。
第三步：游戏互动老师根据孩子们的年龄和兴趣开展实践活动和游戏，如通过种植植物、捉迷藏等游戏，让孩子们能够更好地理解大自然的奥秘和自然规律。
第四步：语言表达通过各种语言表达形式，如图片故事、诗歌、表演等，让孩子们能够表达出自己对大自然的心理感受，并学习表达的方式和技巧。
第五步：总结回顾老师引导孩子们回顾本次教学内容，让孩子们总结和分享自己的学习收获和体会。
第六步：教学反思老师对本次教学进行反思，总结教学成果和不足之处，并分析提出改善措施，以便在今后的教学过程中更好地实现教育目标。
教学策略1.多媒体教学策略：通过多媒体形式呈现课程内容，如图片、音频、视频等，使教学更加生动直观；2.情境教学策略：通过情境游戏、讨论等方式，让孩子们在具体的环境中体验和学习大自然的知识；3.合作教学策略：通过小组合作、团体讨论等形式，实现学生之间相互合作，共同完成学习任务。
教学评估1.教学反思：对教学过程进行总结和反思，提出改善措施；2.教学记录：记录教学过程、孩子们的表现、有亮点和不足的地方等信息，以便今后参考；3.学生评价：通过问卷、观察、记录等方式，了解孩子们的学习和发展情况，以便调整教学策略。
探究大自的奥秘——美丽的大自然幼儿园大班教案
探究大自然的奥秘——美丽的大自然幼儿园大班教案第一章：认识大自然教学目标：1. 让幼儿了解大自然的概念，认识到大自然是我们生活的环境。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
教学内容：1. 讲解大自然的定义和特点。
2. 带领幼儿观察周围的自然环境，如树木、花草、昆虫等。
教学活动：1. 组织幼儿进行户外观察活动，让他们自己发现大自然中的美好。
2. 回教室后，让幼儿分享自己观察到的内容。
第二章：了解季节变化教学目标：1. 让幼儿了解四季变化的原因。
2. 培养幼儿对季节变化的敏感度。
教学内容：1. 讲解四季变化的原理。
2. 观察并记录季节变化中的自然现象。
教学活动：1. 带领幼儿观察季节变化中的大自然，如树叶的变化、花草的盛开等。
2. 鼓励幼儿用自己的方式记录季节变化，如绘画、摄影等。
第三章：探索植物的生长教学目标：1. 让幼儿了解植物的生长过程。
2. 培养幼儿对植物生长的兴趣。
教学内容：1. 讲解植物的生长过程，包括种子发芽、植株生长、开花结果等。
2. 观察并记录植物的生长变化。
教学活动：1. 组织幼儿种植植物，观察并记录植物的生长过程。
2. 让幼儿分享自己观察到的植物生长变化。
第四章：关爱动物教学目标：1. 让幼儿了解动物的特点和习性。
2. 培养幼儿对动物的关爱之心。
教学内容：1. 讲解动物的特点和习性。
2. 观察并记录周围动物的生活。
教学活动：1. 带领幼儿观察周围动物，了解它们的生活习性。
2. 组织幼儿进行关爱动物的活动，如制作动物的食物、为动物清理环境等。
第五章：保护环境教学目标：1. 让幼儿了解环境保护的重要性。
2. 培养幼儿环保意识。
教学内容：1. 讲解环境保护的原因和方法。
2. 开展环保实践活动。
教学活动：1. 组织幼儿进行环保知识讲解，让他们了解环保的重要性。
2. 带领幼儿进行垃圾分类、节约用水等环保实践活动。
第六章：探索水世界的奇妙教学目标：1. 让幼儿了解水的特性以及水生生物。
2. 培养幼儿对水环境的好奇心和探索欲。
幼儿园大班主题活动教案《美丽的大自然》环保意识教学活动反思
幼儿园大班主题活动教案《美丽的大自然》环保意识教学活动反思一、活动目标本次教学活动的目标是：1.培养幼儿对大自然的欣赏和保护意识；2.增加幼儿对环保知识的了解；3.提高幼儿的观察力和动手能力；4.培养幼儿对环境的尊重和爱护。
二、活动准备1. 教学材料准备•环保意识图标卡片；•环保手工材料（如废纸、废物利用制作的手工材料）；•绘本《保护小动物》；•制作环保海报所需的彩色纸张、剪刀和胶水。
2. 教学环境准备•教室中设置展示区域；•为幼儿准备纸张和绘画工具。
3. 教师准备•复习相关环保知识；•准备导入活动的情景故事。
三、活动步骤1. 导入活动通过情景故事《小狐狸的家》导入活动。
故事内容简要概述了小动物们生活中的环境问题，强调了保护大自然的重要性。
通过故事的引入，激发幼儿对环保的兴趣和好奇心。
2. 环保意识图标学习在展示区域陈列环保意识图标卡片，让幼儿观察、认知并描述每个图标的意义。
教师以示例方式引导幼儿，鼓励他们积极回答并分享自己对环保意识的理解。
3. 制作环保手工通过利用废纸或废物制作手工材料，教师引导幼儿动手制作环保手工作品。
在制作的过程中，教师适时与幼儿交流，引导他们思考资源的保护和再利用，以及废物分类的重要性。
同时，教师也鼓励幼儿用手工作品表达对大自然的热爱和保护。
4. 阅读绘本教师读绘本《保护小动物》给幼儿听，并在阅读的过程中与幼儿互动，引导他们参与故事中的情节和角色。
通过绘本，培养幼儿对小动物保护的意识，并帮助幼儿理解环境保护对生物多样性的重要性。
5. 制作环保海报教师与幼儿共同制作环保海报，通过彩色纸张、剪刀和胶水以及其他合适的材料，让幼儿展示自己对环保意识的理解和表达。
教师可以在制作过程中与幼儿交流，并引导他们思考如何通过海报向他人传达环保的重要性。
四、活动反思本次环保意识教学活动在提高幼儿环保意识方面取得了一定的效果。
通过情景故事、环保意识图标学习、制作环保手工、阅读绘本以及制作环保海报这一系列活动，幼儿对大自然的保护意识得到了增强。
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案一、活动目标1. 认识大自然，了解大自然的美丽和多样性。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
3. 提高幼儿观察、表达和动手能力。
二、活动准备1. 图片素材：大自然中的动植物、风景等图片。
2. 画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
3. 故事书《大自然的故事》。
4. 音乐《大自然的声音》。
三、活动过程1. 主题导入：教师向幼儿展示大自然图片，引导幼儿观察并说出自己喜欢的大自然景物。
2. 故事分享：教师讲述故事《大自然的故事》，引导幼儿了解大自然的美丽和多样性。
3. 绘画活动：教师发放画纸和绘画材料，引导幼儿根据自己的喜好，画出自己喜欢的大自然景物。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，鼓励幼儿分享自己的创作想法。
5. 音乐欣赏：教师播放音乐《大自然的声音》，引导幼儿感受大自然的美好。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿进行户外活动，观察大自然的美景。
2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，营造美丽的大自然氛围。
五、活动反思1. 教师总结本次活动幼儿的参与情况和表现，反思教学方法是否适合幼儿的需求。
2. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进措施，为下次活动做好准备。
六、教学内容1. 活动一：认识大自然学习大自然的定义和特点，了解自然界的生物和非生物部分。
通过图片和实物展示，让幼儿观察和认识不同种类的动植物、天气现象和自然景观。
2. 活动二：探索自然界的奥秘带领幼儿进行户外考察，观察和记录大自然中的现象，如花开、鸟叫、水流等。
通过实验和观察，让幼儿了解自然界的科学原理，如植物的生长、水的循环等。
3. 活动三：欣赏自然之美引导幼儿观察自然界的美丽景色，如日出日落、彩虹、星空等。
通过绘画、摄影等形式，让幼儿表达自己对自然之美的感受和想象。
4. 活动四：关爱大自然教育幼儿保护环境的重要性，让幼儿了解人类活动对自然环境的影响。
通过实践活动，如垃圾分类、植树造林等，培养幼儿的环保意识和行动。
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案第一章：活动目标1.1 了解大自然的基本概念，认识到大自然的美。
1.2 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
1.3 提高幼儿的观察、表达和动手能力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：大自然图片、视频、卡片、画纸、画笔、彩泥等。
2.2 环境准备：户外活动场地、室内活动场地。
第三章：活动过程3.1 导入：教师展示大自然图片或视频，引导幼儿观察并发表自己的看法。
3.2 基本概念：教师讲解大自然的基本概念，让幼儿了解大自然的美。
3.3 观察与表达：教师组织幼儿进行户外或室内观察活动，让幼儿用自己的方式表达对大自然的感受。
3.4 动手操作：教师引导幼儿用画笔、彩泥等材料创作大自然的作品。
3.5 总结与展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的创作心得。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找大自然的美，拍摄或绘画出最美的景色，下次活动分享。
4.2 环境布置：将幼儿的作品布置在教室或走廊，让更多的人欣赏到幼儿对大自然的热爱。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对大自然的基本概念的理解。
5.2 评价幼儿的作品，了解他们的观察、表达和动手能力。
5.3 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教案，提高教学效果。
第六章：活动注意事项6.1 确保活动过程中幼儿的安全，特别是在户外活动时。
6.2 关注每个幼儿的活动表现，及时给予鼓励和指导。
6.3 培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中互相帮助。
第七章：教学方法7.1 采用直观教学法，通过图片、视频等直观教具帮助幼儿认识大自然。
7.2 采用情境教学法，创设丰富的教学情境，激发幼儿的兴趣。
7.3 采用参与式教学法，让幼儿在动手操作中感受大自然的美好。
第八章：教学内容8.1 大自然的基本概念：讲解大自然的定义、特点和美丽景色。
8.2 观察大自然：教授幼儿观察大自然的方法和技巧。
8.3 表达大自然：教授幼儿如何用语言、绘画等方式表达自己对大自然的感受。
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幼儿园大班主题活动《美丽的大自然》教案设计意图：
当人类开始注意生态环境的时候，热爱自然、探索自然是我们必须深植于心中的观念，环境教学可能的任何形式发生在任何时候，任何地点，教师还需要引导幼儿运用自己的五官去探求自然之谜，与幼儿共同欣赏、发现、尊重和关怀生命与环境，并且建立重视环境保护的观念。
活动一：美妙的大自然
活动目标：
１、激发幼儿热爱大自然的情感，初步建立环保意识。
２、引导幼儿运用感官探求自然之谜。
３、鼓励幼儿用语言大胆表达自己的感受。
活动准备：
与家长共同为幼儿准备野外生活所须携带的物品，每人一个背包。
活动过程：
这组活动可安排在春季或初秋时节进行，应尽可能创造条件到野外去露营。
一、摸摸大自然，听听大自然的声音。
１、找一块安全地带，幼儿自由结伴二人一组，一位用布蒙住眼睛，由另一幼儿带他去摸摸大自然里的东西，感觉一下大自然中各种东西是干燥的还是潮湿的；是硬的还是软的，（当不用
视觉时，触觉会更加灵敏，小花小草青苔石头树根等都能给幼儿带来不同的感受。
）然后互换角色，分组讨论触摸大自然时体会到什么？请幼儿用语言来表达自己的感受。
２、在较清静的地方，教师和幼儿一起坐下来，将眼睛闭上一两分钟，让心慢慢静下来，让幼儿仔细听周围有什么声音，用语言表达个人感受。
（风声、鸟鸣、水声……）教师可以随身带录音机，把自然的声音录下来，准备回去听。
活动二：印下大自然的痕迹
活动目标：
１、进一步激发幼儿热爱自然的情感。
２、在活动中发展幼儿的感知觉。
３、在游戏过程中感知植物的生长环境与人类生存的重要性。
活动准备：
彩笔、纸等
活动过程：
一、印下大自然的痕迹
１、带幼儿寻找各自喜欢的树，每选择一棵用彩笔把树皮和纹理拓印在白纸上。
每位幼儿可拓印出独一无二的作品。
教师可以鼓励他们来寻找不同种类的树干或树叶来拓印。
２、找一棵大树。
教师可以让幼儿讨论，一共要多少人才能把树围住？还可以仔细找找看，有哪些动物是把这棵树当成“家”的？树上树下有小鸟、蚂蚁、毛毛虫等居住吗？让幼儿表
达观察这棵树的感想：大树有多大年纪了？身旁可能发生什么故事？最后，教师让幼儿用白纸把树围住，各自拓下树的一部分纹理，这些纸可以带回去后平排连结起来，向幼儿展示树的圆周长度。
二、呼吸树的游戏
１、让幼儿在大树荫下作深呼吸，自由地与幼儿讨论树的功能：它可以供人们遮荫遮雨、供给人们食物，也是许多动物的家；树根又可以使泥土固定，吸收水分，天下雨时，才不会造成洪水和山崩。
另外，树还可以使空气清新。
“呼吸树”的游戏，就是让幼儿了解，树林对于我们的呼吸是何等的重要。
２、在空地上由部分幼儿扮演树木，以各种姿势站立；另一部分幼儿扮演各种动物，教师则当砍树的樵夫。
３、“动物”们只有站在“树”的旁边才能呼吸５秒钟（既慢数五下），然后要用手捏住鼻子与闭气直到跑到另一棵树旁才能呼吸（因为每个数释放出来的“氧气”有限）。
当幼儿在大树之间移动时，教师开始“砍树”，被砍倒的“树”要假装倒下，这样动物就不能再靠近那棵树呼吸了。
４、游戏过程中，树逐渐减少，幼儿会感到“呼吸”愈来愈不容易，当“树”全被砍倒时，“动物”们也就会昏倒了。
５、游戏结束后，教师可让幼儿说说自己的感觉。
活动反思：
《美丽的大自然》从一次郊游入手，在引导孩子看看、摸摸、
找找、玩玩的过程中，融入了科学、语言、健康、社会等多方面的内容，孩子们在整个活动中兴趣很高，整个过程都是在具体有趣的活动中实现的。
幼儿在活动中观察能力、思维表达能力、表现能力、合作能力都得到了发展，激发了幼儿热爱大自然的情感。
孩子们在活动中的体验是快乐而满足的！。