如何做一名人民满意的好教师之令狐文艳创作
如何做一名让人民满意的好老师征文
如何做一名让人民满意的好老师引言教师是社会中一群至关重要的人物，他们肩负着培养学生、传播知识、引导学生成长的重要任务。
一名优秀的教师能够影响和激励学生，帮助他们成为有道德、有知识、有能力的人。
然而，要想成为一名让人民满意的好老师并非易事，需要在教学方法、教育理念和师德师风等方面做出积极努力。
本文将从这些方面讨论如何做一名让人民满意的好老师。
一、培养良好的教育理念作为一名教师，首先需要树立正确的教育理念。
一位优秀的教师应该相信每个学生都有无限的潜力，他们只是需要正确的引导和教育。
因此，教师应该积极关心每位学生的成长和进步，不轻易放弃他们。
同时，教师还应该注重培养学生的创新能力和终身学习的态度。
只有这样，才能真正实现让人民满意的教育目标。
二、运用多元化的教学方法为了让每位学生都能够得到适合自己的教育，教师需要掌握多样化的教学方法。
传统的教学方法可能无法满足所有学生的需求，因此，教师可以尝试使用讲解、讨论、实践、案例研究等不同的教学方式。
不同的教学方法可以激发学生的兴趣和动力，帮助他们更好地理解和掌握知识。
三、关注个体差异，个性化教育每个学生都是独一无二的，他们有着各自的学习能力、兴趣爱好和学习方式。
作为一名好老师，应该关注每个学生的个体差异，并根据不同学生的特点，提供个性化的教育。
这包括以学生为中心的教学模式，灵活调整教学内容和方法，满足每个学生的学习需求。
四、注重教育方法的创新随着科技的发展，教育方法也需要与时俱进。
好的教师应该具备创新意识，积极探索和应用先进的教育技术和教学工具。
例如，可以利用在线教育平台、教育App等新兴的教学资源，增加学生的互动与参与，提高教学效果。
同时，教师还应该通过专业学习、教育研究等方式不断更新自己的教育知识和教学技能。
五、加强与学生和家长的沟通合作良好的师生关系和家校合作是实现满意教育的重要保证。
好的老师应该主动与学生和家长建立积极的沟通渠道，及时了解学生的学习和生活情况，解决他们遇到的问题。
如何做一名让人民满意的好老师征文 (3)
如何做一名让人民满意的好老师作为一名教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力和品质，让他们在学习中收获成长，并成为对社会有贡献的人。
如何做一名让人民满意的好老师呢？本文将从以下几个方面进行探讨。
1. 爱岗敬业，热爱教育事业作为教师，首先要爱岗敬业，热爱教育事业。
只有对教育事业充满热情和信念，才能投入更多的时间、精力和心血去准备教学内容、改进教学方法，并尽心尽力地关心每一个学生，不辜负家长和社会的期望。
2. 关注学生全面发展，注重培养素质作为一名好老师，不能只关注学生的学业成绩，更要关注他们的全面发展。
要注重培养学生的素质，包括道德品质、身心健康、社交能力、创新思维等方面。
在教学过程中，要注重学生的个性发展，鼓励他们积极参与各类活动，培养他们的兴趣和特长。
3. 精心备课，因材施教作为好老师，精心备课是必不可少的。
要针对每一节课的内容和学生的实际情况，制定合理的教学计划和教学目标。
教学内容要简明易懂，结构合理，注重理论与实践结合，并且要根据学生的学习特点和兴趣，因材施教，灵活运用各种教学方法和手段。
4. 严谨治学，强调学术道德做一名好老师需要严谨治学，要有扎实的学术素养。
要深入研究教材和相关的学科知识，保持学习的态度，及时更新教学内容和教学方法。
同时，要遵守学术道德，不抄袭、不剽窃、不捏造数据，严格按照诚信标准进行教学和科研工作。
5. 积极与家长沟通合作家长是学生的第一任教师，与家长的沟通合作是做好教育工作的关键。
作为一名好老师，要主动与家长保持沟通，及时了解学生的学习情况和生活状况，并与家长共同制定教育目标和计划。
要注重与家长建立互信互动的良好关系，共同促进学生的全面发展。
6. 不断提升自我，不断学习进步作为好老师，要有持续学习的意识，不断提升自身的专业能力和素质。
要积极参加各种教育培训和学术交流活动，及时跟进教育前沿的理论和实践，不断更新教学理念和教学方法。
同时，要不断反思和总结自己的教学实践，不断改进和完善自己的教学方式。
浅谈如何做一名优秀的班主任之令狐文艳创作
浅谈如何做一名优秀的班主任令狐文艳[摘要]：爱是一切美好事物的基础，没有爱就没有优秀的教育。
小学班级是学生们脱离儿童时期走进的一个正规的集体，而班级的主导者――班主任就肩负起了繁重的社会责任。
作为班主任，不仅肩负着对学生的文化知识教育，而且还肩负着学生的成长教育。
就如何做一名优秀的班主任进行研究与探讨。
[关键词]：班主任素质教学爱班主任是小学校园教学的工作者，是辛勤的园丁，是指引小学生进入校园生活的向导。
班主任在教学中的作用不言而喻，是为学生打下终身学习的基础。
如何让学生喜欢班主任，当一名优秀的班主任呢，这是班主任应该一直思考的问题，笔者根据自己的教学经验，对如何做好班主任提几点建议。
一、班主任要对学生有教学的热情孔子曰：知之者不如好知者，好之知者不如乐知者。
在教学中教师要始终保持对学生的热情，如果没有了热情教师讲课的积极性自然会下降，学生对学习水平的提高也会受到影响。
所以，班主任要转变自己的心态和观念，把教育学生当成是一份自己的事业，尽心尽力的上好每一节课，只有教师把自己的热情发挥出来，才能把这份热情传递给每一名同学，才能把课堂三尺讲台当成自己奉献的舞台，尽情的体现自己的人生价值。
同时，班主任还要精心设计讲课的每一个环节，尽可能多的引起学生的兴趣和思考，保证课程的严谨性和师生的互动性，充分调动起教师的教学和学生的学习热情。
二、班主任要不断地充电，提高自身的素质古语说：“活到老，学到老。
”常人如此，教师更应该如此。
面对日新月异的时代变化，知识的更新速度加快，如果不经常性地学习，就会被时代所淘汰。
作为小学的一名班主任，首要前提就是加强自身建设，不断地追求新的知识高度，才能具有扎实的教学功底，才能更好地教育好学生，让学生喜爱。
前苏联教育学家马卡连柯曾指出：“学生对于教师的严厉批评可以接受，但是最不能接受的是教师不学无术”。
因此，教师更重要的是加强自身的学习，无论是在学校，还是在家庭，都要书不离手，始终保持一种学习的惯性，不断用新的理论知识充实自己，才能为学生传道授业解惑，才不能让误人子弟的事情发生。
新时代对老师的要求之令狐文艳创作
新时代对教师的要求令狐文艳为顺应时代的发展，社会对教育者和受教育者都提出了更高的要求，学生不再是死读书，读死书的书呆子，与此同时，作为老师，我们亦不应该因循守旧，固步自封，而应该与时俱进，做个学者型的合格教育者。
学者型的教师到底应该是个什么样子呢？以下我的一点十分浅陋的想法。
首先是知识更新，也就是教师的专业发展。
虽然我们都曾经受过高等教育，以所学专业应付教学应该绰绰有余，但是我们的课本在变，我们的学生在变，学生的知识储备在变，我们的时代发展更是日新月异，新科技新技能新知识层出不穷，如果我们不更新自己的知识储备，如何做一个时尚、受学生欢迎的教师呢？所以我们要不断钻研专业知识，博观细取，厚积薄发。
其次，教师还应提高课堂教学能力（一）提高控制课堂教学的能力课堂教学的控制，就是对课堂教学中的主要变量（教师、学生、教材、教法等）进行适当合理的调节与控制，引发学生对知识的吸引力，使之沿着教师的思路成功地进行学习的过程。
那么教师如何提高课堂教学控制的能力呢？1、提高教师的修养水平在课堂教学中主要表现为教师对自身的情感、仪表、举止等方面的约束能力。
教师的情感、仪表、举止等直接影响到融洽的课堂气氛的形成，影响教学效果的实现。
课堂教学应当是有激情的。
如果教师语言简洁风趣，亲切和蔼，语调抑扬顿挫、轻重适当，学生就会在这种情感的感染下，很快进入问题情境。
反之，学生就会趋于疲惫麻木，继而产生逆反心理。
因此，教师首先必须加强自己的修养水平。
2、提高教师运用语言水平课堂教学语言是一种工作语言。
在教学中，教师的语言表达方式和质量，制约着学生的智力活动方式和效率。
科学的使用教学语言，是实现课堂教学控制的保证。
因此课堂教学语言必须具有科学性，做到准确、精练，有条不紊，合乎逻辑。
课堂教学语言应具有启发性。
在教学中，能否引起学生积极思考，能否打开学生的思路，能否引导学生独立、主动地去获取知识，是实现课堂教学控制的关键所在。
课堂教学语言要生动形象。
我对师德的感悟之令狐文艳创作
我对师德的感悟1令狐文艳话说“师德”教书育人这份职业是太阳底下最光辉的职业。
作为教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，身正为范。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好传道、解或、授业这份工作，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名称职的教育工作者。
1、工作热情：古今中外不少成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。
而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。
教师走进教室如果面带微笑，学生心情肯定也会受到教师这种良好情绪的影响，而情绪高涨，精力充沛，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。
反之，后果将很糟。
2、宽容心，严是一种爱，宽容也是一种爱。
宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。
它能温暖、滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。
中学阶段正是学生良好行为习惯形成的关键时期，可塑性很强，犯些小错误在所难免，此时，需要老师给予宽容，给予改正的时间与机会。
3、爱心，热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教育学生的感情基础。
4、充电，在信息高速发展的今天，互联网广泛普及的时代，学生从课堂外获取的信息远远要大于课堂，各种形形色色的有用与不良信息都在灌输入学生的大脑。
此时的教师如果不更新观念，加强学习，跟上时代，就会落后，授课时就会陈词滥调，吸引不了学生，完成不了现代教育的目标。
因此，教师要养成终身学习的习惯，要活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。
我们应该把读书当成一种习惯，一种乐趣，从各种渠道（尤其是互联网）汲取新的营养，使自己变得更为睿智，授课起来更加随心所欲，更能令学生佩服。
在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。
如何做一名优秀的班主任之令狐文艳创作
如何做一名令狐文艳优秀的班主任如何做一名优秀的班主任摘要：一想到“人类灵魂工程师”光荣称号，一想到那一双双求知的眼睛，我就精神焕发，信心百倍。
只要想坚持，就没有过不去的火焰山；只要我们动脑子，就没有解决不了的问题。
只要我们有全心全意为学生服务的决心，我们就一定会把班主任工作做好，成为一名合格的班主任、幸福的班主任、优秀的班主任。
关键词：优秀班主任班主任是全天下最小的主任，但我觉得，这个班主任工作的意义却具有极其重要的意义。
它关系到国家的命运、民族的未来。
如果说教师是人类灵魂的工程师，那么班主任就是这些工程师中的领头人。
同时，我也相信，一个好班主任就是一个好班，所以班主任工作的意义非同一般。
那么，我们该如何做一名做秀的班主任呢？我觉得应从以下几个方面做起。
一、坚定教育观念周济部长在全国师德论坛上讲了三个非常重要的观点：百年大计，教育为根本；教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。
一说起素质教育，很多人认为其对象是被施教者——学生。
其实，在实施素质教育的今天，提高教师的素质修养，是实行素质教育的关键环节。
对于班主任来说，修养更是个人魅力的基础，其他一切吸引人的长处均来源于此。
如果班主任举止端庄，学识渊博，爱好广泛，志趣高雅，学生的敬师之情就会油然而生。
俄国教育家乌申斯基曾说：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。
”班主任高尚的人格会产生强大的感召力和凝聚力。
班主任应用高尚的品质去陶冶学生的情操，以优雅的行为去影响学生的习惯，“习惯养成性格，性格决定命运”。
二、提高育人本领俗话说得好，艺高人胆大。
有高尚的师德、先进的教育理念是做好班主任的第一步，班主任不仅要提高自己的教育能力，还要锤炼师能，提高本领。
这就需要有精深的专业知识，掌握基本的教育理论，具有广博的相关学科知识，突出的科研能力。
要想为学生服务好，就要有高超的育人本领，就要肯花时间，全面提高育人本领。
一节好课的十个标准之令狐文艳创作
一节好课的十个标准令狐文艳1、教师要充满激情。
不论教育怎样改革，教师在课堂上、在学习上的主导地位是不会改变的，教师在教学中的总导演的角色是不会改变的。
教师的情绪，决定课堂的气氛，决定课堂的效果。
没有教师的激情，就没有学生的激情，就没有课堂的活跃和生机，就没有真正意义的教育。
只有充满师生激情的课堂，才能振奋学生的精神，调动学生的情绪，开拓学生的思路，创造积极活泼的氛围，产生良好的教学效果。
2、课堂要饱含兴趣，蕴育生机。
教师还要调动手段和方法，包括语言、技术和技巧，调动起学生学习知识的兴趣，解决问题的兴趣以及对整个学习过程的兴趣，激起学生的求知欲、探究欲。
能够使学生在兴趣中主动学习，主动探索，发现方法，发现过程，发现自己。
使课堂兴趣蕴育着学生不断发展、不断成长的生机。
没有兴趣的教学是没有效益的教学，没有生机的兴趣是华而不实的形式主义。
3、学生要主动、真动、全动。
反对纯讲授式的灌输式教学，提倡课堂教学的互动，即师生互动，生生互动。
这里的互动，要体现出学生的主动性，要使学生主动发现问题，主动提出问题，主动探索问题，主动解决问题，主动扮演学习的主人的角色，表现出持续不断的学习主动性和积极性。
互动，要使学生真动，要使学生产生真正的疑问和问题，要真正调动起学生的分析、思考和探讨，使学生在认真深入分析的基础上，探索出过程和方法，得出合理的结论。
这里的互动，要使全体学生都动，要使全体学生都沉浸在积极的思考之中，并在此基础上，形成师生互教，生生互教的学习局面。
4、注重基础，更注重能力的培养和开发。
好的课堂教学，不仅能使学生获得丰富的基础知识，使学生学有所得，更能够使学生在获得知识的过程中，思维得到开发，思路得到开拓。
能够获得规律性的东西，学会举一反三，融会贯通，学有所悟，使学生的智力和能力，都能在学习过程中获得发展。
5、要做到真正的因材施教。
每一节课，都要贯穿这一以人为本的理念。
一堂课上，几十个学生的智力、性格、情绪及知识基础是各不相同的，要使他们都学有应得，就得从各方面给予不同的对待。
新时期如何做一名合格教师之令狐文艳创作
新时期如何做一名合格教师令狐文艳一、要一、树立“以学生为本”的思想对于教师而言，首先就是要代表广大学生的利益，所作所为要有利于学生的健康成长。
牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的思想。
在教学实践中，要以学生为主体，因为他们正处于长身体、长知识，逐步形成世界观的关键时期，喜欢模仿甚至盲从他人，常常把与自己朝夕相处的老师当作心中的偶像和楷模，因此教师的言谈举止对学生的成长、发展具有极大的感染性和示范性。
作为人类灵魂的工程师，首先要树立一个正确的职业道德观念，塑造一个良好的师德形象，要以身立教，为人师表，只有这样才能有力地感染学生、教育学生，通过自己的言传身教给学生以情操的陶冶和心灵的净化，真正担负起“培养社会主义建设者和接班人，提高民族素质的使命”。
广大教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱岗敬业，教书育人。
二、精湛的业务水平精湛的业务水平是做一名合格教师的关键。
随着应试教育向素质教育的转变，教师首先要树立以全面素质为基础，以能力为本位的教育思想，要把单纯的以传授知识为目标转变为以培养学生的创新意识、创新思维和创新能力为目标，使学生学会学习，学会做事，学会生存，学会发展，真正成为学习的主体。
教育科学技术的迅速发展给教师在业务方面提出了更高的要求：一个合格的教师不仅要精通教育理论，具备稳健扎实的教学基本功，还应该在以下几个方面下功夫：1.不能满足于已取得的学历和掌握的知识，而应主动地进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。
2.广泛地使用以计算机多媒体为代表的现代教育技术是教育自身发展和改革的要求，也是实施素质教育所不可缺少的一环，任课教师必须尽早掌握、使用和开发现代化教育设备的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。
得一良师，乃人生一幸。
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如何做一名人民满意的好教师
令狐文艳
当今世界，科学技术日新月异，知识经济初见端倪，国际竞争日趋激烈，着力促进教育的发展与改革已经成为世界各国迎接挑战的主要对策。
老师更应在这次改革大潮中成为转变教育思想，更新教育观念的先驱者，要从“教书匠”向“教育家”转化。
为了适应新的形势，我们老三办全体教师对“如何做人民满意的教师”作了反思，现归纳如下：
一、做一名“真”教师
1.与时俱进
要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，和“三个代表”重要思想，努力实施科教兴国战略，做先进生产力的开拓者；要始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，忠诚于人民的教育事业，以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为己任。
把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行好自己的光荣职责。
遵纪守法，不参与邪教、迷信、赌博等活动，不散布有违党的路线、方针、政策的言论，不做有违党的路线、方针、政策的事，做一名合格的社会主义精神文明的传播者和建设者；恪守职责，与时俱进，做一名人民群众信得过的教师和教育工作者。
2、求真务实
教师是智慧的化身，“传道授业解惑”的载体，没有足够的知识储备，就无法更好的教育好学生，又怎么成为让人民满意的教师呢？。
只有不断地学习、充实自己，把自己变成“一眼泉”，才能源源不断地浇灌学生求知的心田，在教学中能做到“游刃有余”。
为此，平时在业余时间，应主动学习，看相关教育杂志和论著、学习新的教学手段，还积极攥写论文、教案。
教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。
所以教师必须有扎实的专业知识，它表现在精通与知新的方面。
精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。
不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。
知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。
当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。
专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。
时代需要我们持之以恒地发扬严谨治学、诚信质朴、求真务实、勇于创新的优良学风。
在丰富多彩的教育教学实践中更新观念，掌握现代教育理论和技术；了解学生的“需要”，围绕“学生”这个学习主体，努力创设开放的课堂，多元化发展教学。
不断提高教育教学质量，做热爱学习、善于学习和终身学习的楷模。
3、热爱学生
有一位教育家曾说过，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，因为别人的孩子跟自己没有任何血缘关系，要做到从心底里去爱他们，那真是很不容易的。
而教师对学生的爱就是这类爱，我们认为做一名让人民满意的教师最基本的就是热爱学生，没有爱生，就没有教育。
多年的教育生涯使我们体验到：通常所说的“优等生”和“差等生”并没严格的界线，每一个学生都有其独特的闪光点，只要教师多用欣赏的眼光看待学生，多看学生的长处，多鼓励学生，多关爱学生，那么每一个孩子都会成为个有用的人。
记得曾经有人问我，是用什么诀窍让大男生班的学生转变的那么快，都能听你的话。
其实很简单，就是热爱学生，真诚的对待学生。
你爱学生，学生也会爱你，“亲其师，信其道”这样搞好教学工作就不会是件困难的事，而且这种双向的爱会让你摆脱外界的诱惑、忘记生活的烦恼，工作何尝不是一种享受。
二、做一名“活”教师
我们认为还要做一名“活”的老师，而不是“死”的教师。
臧克家先生有一句诗说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
”这里的“活”，不仅是生命的存活，更是指一种精神或道德的不断追求。
1.教师要学会做人
要成为一名人民满意的老师，具体的说应先学做人，后当老师。
一个人的伟大，是人格和人品的伟大，不是具体某
一件事的伟大。
一个人的人格、人品会在这个人所做的任何事情中显现出来，无论大事小事！作为老师，你上课的一举一动，哪怕是无意中说的一句话，都体现了你这个人，品位的高低、学识的深浅。
甚至你不需要说话，学生就能从你的眼神和表情中看出你是自信的还是自卑的，你是坚强的还是软弱的，而一个满意的老师就应该是一个强者！
我们认为，做人应该把谦虚和坚强结合起来。
曾记得，有这样一句话，叫“做人像水，做事象山”。
“做人像水”就是要宽以对人，就是说，你在社会中与别人打交道时，一定要心平气和，就低不就高，不要自以为是，妄自尊大。
这个世界上有几十亿人，每个人都只是茫茫宇宙中的一粒尘埃而已。
做人像水，你就能虚心向别人学习，就能谅解这个社会的错误和你周围的人所犯的错误，就能用恰当的方法去纠正这些错误！做人像水，你就能容纳百川，你的心胸就能变成碧波大海，广阔无边！而那些斤斤计较于小利益的人，做老师是永远不会合格的，因为他会把这种狭隘的心胸通过自己的言行传给学生，使学生终生受害。
师者，为人师表也，自己都不合格的人，做什么教师，更不用说做人民满意的教师了！
“做事象山”就是做事情要坚定不移。
一件事除非你不想做，做了就要把它作好。
很多东西杂乱无章地堆在一起是没有任何意义的，但是把这些东西按同一目标组合在一起，就变得极其有意义了。
构成人民英雄纪念碑的，不过是石头、沙子等等而已，但一旦把它作为纪念碑竖立起来，就成了永恒的东西，一
种高大精神的象征！在我们的工作当中，有很多时候，我们也应该把自己所从事的事业变成建造一座纪念碑一样，朝着一个坚定的目标，顽强地做下去！所以，做事象山，就应该让自己挺立起来！当你站立在学生面前，你是自豪的，而不是骄傲的；你是自尊的，而不是狂妄的！这样，学生就会感受到你的人格魅力，才会喜欢你！才会喜欢这所学校！才会觉得能在这所学校学习而自豪！
2．教师对学生要敏感
进一步来说，教师还要对学生敏感，对于学生的一举一动，一言一行要敏感。
在现实中我们有一些教师，对于学校教育中的一些事物变得熟视无睹、麻木不仁。
一颗敏感的教育之心在丧失，这意味着其作为教师这种职业的个体的生命正在死去。
常怀一颗敏感的心，就是在学校教育生活中去主动感受学生的鲜活与生动，从学生的调皮捣蛋中感受他们生命的旺盛与生机。
一个好的老师身上散发着一股灼热的人格正气，让每位接触过的学生于无形中获得人格的滋养与人性的清明。
崇高的人格是一股最强大的教育力量，一种最珍贵的教育宝藏。
他们凭借着自己丰硕的精神力量宝库——知识泉，智慧火，灵魂峰，无私无尽无悔地孕育一茬茬、一代代的莘莘学子，引知识泉浇其心田，点智慧火明其征程，竖灵魂峰壮其行色，“捧着一颗心来，不带斗根草去”(陶行知)。
因此，我们教师应时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。
三、做一名“美”教师
做一名“真”教师，要求我们心有学生；做一名“活”教师，则要求我们心系学生。
我们还认为要做一名“美”的教师。
1.教师应具有仪表美、心灵美、发现美
有一次听人闲侃,说道现在社会三大害“黑狼、白狼、眼镜蛇”，指的是警察、医生和老师，我觉得纳闷，为什么好端端的老师却成了“眼镜蛇”。
是教育的伤痛，还是社会的悲哀？其实，有人做家教收费或乱收费，一味的看重利益，或有不道德的行为等，导致教育变了味。
实际上，教师只要对学生有感情，不伤害他们及其父母的心。
心灵美自然也做到。
另外，教师应穿戴大方，有时代感。
当然这里不仅仅是教师要心灵美、仪表美，更在于要求教师要有一双会发现美的眼睛。
天生万物，物物不同。
人贵为万物之灵，从其最原始的存在形态来讲就是美的。
就如同著名的艺术家罗丹所说，世间不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
对于教师而言，相信每位学生都是千里马，而你每天都要把自己看作一名发现美的伯乐。
去发现学生的闪光点，职校学生人格上较完美的较少，我们只有努力挖掘他们的优点，去激励他们，才能指明他们人生路上正确的方向。
2.教师应挖掘艺术美
教师要努力成为一名艺术家。
教学不仅是一门严肃的科学，更是一门神奇的艺术。
教师应有让人折服的艺术——本领超卓，能够巧妙而准确的拨动每位学生的心弦，从而和谐地演奏出师
生教学相长的美妙乐意。
一是具有语言的艺术，以其广博的学识与高远的站位，能够洞穿教材，超越教材，可以把深奥难懂的问题以一句深入浅出的言语，一语道破玄机，达到“一语解惑，一语激情，一语启智”的奇妙境界，老师的一句精辟话语，常使学生萦绕于心际而终生难忘；一句中肯的批评常使学生幡然省悟，而惭愧不已。
二是老师应具有幽默的艺术，老师用幽默的言语吸引学生使学生崇拜其师。
总之，教师应该记住：教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
对老师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是老师的风帆。
教师应按照师德的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，敢于创新，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的前头。