电大《精神卫生护理学》(本)形成性考核册答案(1-4)
精神卫生护理(专科)形考4_0001-四川电大-课程号：5108271-满分答案
精神卫生护理（开放专科）形考4_0001
四川形成性测评系统课程代码：5108271 试卷答案
、单项选择题（共 20 道试题，共 80 分。
）
1. 下列哪一项不属于儿童恐惧症的临床特点 ?
A．病人过分害怕某些事物和情境
B．恐惧程度与恐惧对象所具有的危险程度相当
C．恐惧对象可以是日常生活中的事物和情境
D．病人尽量回避恐惧对象
A.
B.
C.
D.
【标准选择】：B
2. 以下描述注意缺陷多动障碍的症状中哪一条是错的？A．需要静坐的场合难于静坐 B．上课时玩东西，与同学讲话C．好插嘴，别人问话未完就抢着回答
D．遵守秩序和纪律
A.
B.
C.
D.
【标准选择】：D
3.
照顾慢性精神障碍病人时，家庭成员不能安排病人
A.散步
B.看武打电影
C.探亲访友
D.做家务
A.
B.
C.
D.
【标准选择】：B。
四川电大精神卫生护理开 放本科精神卫生护理试题4
一、单项选择题（共 25 道试题，共 100 分。
）1.家庭成员等待企图自杀的家人的抢救结果时的心情是非常焦虑的，在这个时候护士最好的沟通语言是A.“我能看见你的担心”B.“任何可能都会出现”C.“让我看看还有多长时间你才能看到你所爱的人出来”D.“不用担心，你不必为此感到内疚”A.B.C.D.满分：4 分2. 对于躁狂病人来说，护士应该运用下列哪项指导？A．用一种轻松和开玩笑的方式引导病人B．有必要的集中和转移话题C．让病人谈论许多种不同话题D．问一个开放性的问题来推进谈话A.B.C.D.满分：4 分3. 精神疾病中自杀率最高的疾病是A．精神分裂症B．抑郁症C．躁狂症D．神经衰弱A.B.C.D.满分：4 分4. 张某，女性，17岁，中专学生。
因嫉妒班上一名女生苗条身材而开始节食，最初拒绝肉类食品，后拒食米饭和面食，最近只喝少许菜汤、水果汁，体重下降至33公斤，经常感冒发烧，月经停止，因极度消瘦无法坚持上学而入院。
对该病人最先采取的护理措施是A．讲解节食的危害B．指导和监督病人进食，必要时通过鼻饲或静脉补充C．让病人卧床休息 D．安排舒适的病房环境A.B.C.D.满分：4 分5. 在与治疗小组讨论时，护士对一位每天都有自杀想法的住院病人应提出怎样的建议？A．无自杀协议B．一周一次的门诊治疗C．辅助性的精神病治疗D．加强住院治疗A.B.C.D.满分：4 分6. 神经性厌食的治疗措施中下列哪项除外？A．心理治疗B．电痉挛治疗 C．抗躁狂药物，如锂盐 D．小剂量抗精神病药物A.B.C.D.满分：4 分7. 多动症的全称是A．行为与注意障碍B．注意缺陷与多动障碍C．活动过多与注意障碍 D．冲动与注意障碍A.B.C.D.满分：4 分8. 丁某，男性，13岁，自幼父母离异，上学后经常在上课时与同学讲话，影响课堂纪律，好招惹同学。
自10岁起病人出现说谎、逃学、偷钱、外走等现象。
该病人行为属于哪种异常情况？A．儿童多动症伴行为问题B．儿童品行障碍C．儿童多动症伴品行障碍 D．精神发育迟滞伴行为问题A.B.C.D.满分：4 分9. 郭某，男性，7岁，近2个月来，与陌生人交往时，焦虑，紧张不安，过分害羞，怕在公共场所出丑，不敢去新环境，进入新环境后感到痛苦，周身不适，不能正常上学。
2019年春季学期精神卫生护理学形成性测验四原题及答案
第四次形考作业（第九至第十一章）共计10道问答题，每题10分，共100分一、简述精神发育迟滞的可能病因。
答：精神发育迟滞的病因涉及到生物学和心理社会因素两个方面，其中生物学因素包括以下：1.遗传因素：①染色体数目和结构异常，如唐氏综合征、脆性X染色体综合征；②遗传代谢性疾病，常见的有苯丙酮尿症、半乳糖血症、戈谢氏病等。
2.母孕期和围产期有害因素：母孕期患糖尿病、妊娠高血压等疾病，感染各种病毒、细菌，服用作用于中枢神经系统、内分泌和代谢系统的药物（如解热镇痛药、抗肿瘤药等），接触铅、汞等毒物和放射线，分娩期前置胎盘、胎儿宫内窘迫等导致胎儿颅脑损伤的并发症等都可能导致精神发育迟滞。
此外，母亲妊娠年龄偏大、营养不良、吸烟、饮酒，遭受强烈或长期的心理应激产生持续的情绪抑郁、焦虑等也可能与精神发育迟滞有关。
3.出生后有害因素：如新生儿肝炎、新生儿败血症、胎儿颅缝早闭等新生儿疾病。
脑炎、脑膜炎等中枢神经系统感染，颅脑外伤，脑缺氧（溺水、窒息、一氧化碳中毒）等所致的脑损伤。
4.心理社会因素方面，主要表现在缺乏良性环境刺激或成长早期缺乏文化教育、贫困、与社会隔离等因素对儿童智力发育的严重影响。
二、试述轻、中、重度精神发育迟滞的临床特点。
答：1.轻度①智商在50～69之间，心理年龄约9～12岁；②在发育早期即有发育延迟，特别是语言发育迟缓；③成绩差，但经过努力可以勉强完成小学学业；④无明显语言障碍，但对语言的理解和使用能力差；⑤可学会一定谋生技能，只能从事简单非技术性工作。
2.中度①智商在35～49之间，心理年龄约6～9岁；②自幼智力和运动发育明显迟缓，语言发育差，表现为发音含糊不清，词汇贫乏以致不能完整表达意思。
可计算个位数加、减法；③不能适应普通小学就读。
能够完成简单劳动，但质量差，效率低；④指导和帮助下可学会自理简单生活。
3.重度①智商在20～34之间，心理年龄约3～6岁；②出生后即有明显发育落后，不能进行有效语言交流，不会计数不能学习；③不会劳动，生活需人照料，无社会行为能力；④可以有显著的运动损害或其他相关的缺陷，并常合并脑部损害。
四川电大精神卫生护理_开放专科精神卫生护理_试题二(课程号_5108271)参考资料全
精神卫生护理（开放专科）精神卫生护理试题二电大形成性测评系统课程代码：5108271 参考资料、单项选择题（共 45 道试题，共 90 分。
）1. 一高中学生，近1年多来对家人亲友变的冷淡，不上学，不洗澡，不主动更换衣服，对于自己有关的事情表现得无动于衷。
这些表现属于哪种精神症状？A．情感低落 B．情感淡漠 C．情感倒错 D．意志缺乏A.B.C.D.参考答案：B2.钱某，女，22岁，因试图割腕自杀被第18次送入医院，被诊断为边缘型人格障碍。
入院后护士与病人一起制定出“不自残协议”，在评估病人对此“协议”的认识时，病人说的下列哪句话说明“协议”已奏效？A.“当我焦虑时我会使劲忍着”B.“当我焦虑时我回到自己的屋里，关上门，自己反思”C.“当我生气时我去找医生要药”D.“当我焦虑升级不能自控时，我会通知护士”A.B.C.D.参考答案：D3. 对于精神症状不危害自己和他人的病人，需实施A.特级护理B.个案护理C.一级护理D.二级护理A.B.C.参考答案：D4. 下列哪项不属于所有人格障碍病人的共同特征？A.总是触犯法律，缺乏良心B.工作和爱情方面无能C.对压力不能适应和调节，容易引起争吵D.能在感情方面攫住他人，但不持久A.B.C.D.参考答案：A5.对仪式性洗手的病人所制定的护理目标是能运用更有效的应对技巧，护士应采取的措施是A．允许病人设定自己的洗手时间B．鼓励病人参与病房活动C．鼓励病人在小组中讨论洗手问题D．关注病人的症状而不注重病人A.B.C.D.参考答案：B6. 当病人入住病房时，不适宜的护理行为是A．满足病人的基本需要B．尊重病人的个人空间C．保证病人的安全D．抵触病人功能失常的应对行为B.C.D.参考答案：D7. 适应障碍与焦虑症的鉴别在于前者A．病程一般较长，大于6个月B．临床症状变化较大，以情绪和行为异常为主要临床表现C．常有明显的植物神经功能失调D．病前无任何可重视的应激源可寻A.B.C.D.参考答案：B8. 王某，女，34岁，来精神卫生门诊求治。
四川电大精神卫生护理(开放本科)精神卫生护理试题四标准答案
精神卫生护理（开放本科）精神卫生护理试题四
四川电大形成性测评系统课程代码：5107373 参考资料
、多项选择题（共 10 道试题，共 20 分。
）
1. 精神科系统化整体护理的核心是
A.护理评估、发现问题
B.护理诊断、明确问题
C.护理计划、制订目标
D.护理实施、保证执行
E.护理评价、良性循环
A.
B.
C.
D.
E.
参考答案：ABCDE
2.
慢性精神障碍护理指
A 提高病人服从治疗的依从性 B.帮助病人建立自理模式
C．训练病人自理能力 D.社区护士定期家庭访视 E．建议住专科医院治疗
A.
B.
C.
D.
E.
参考答案：ACDE
3.
慢性失眠症的治疗包括 ( )
A．强调定时作息、规律生活 B．睡前避免兴奋和紧张的脑力及体力活动 C．心理治疗的放松治疗可减轻对睡眠的焦虑
D．避免饮用浓茶、咖啡等易引起兴奋的物质 E．合理使用镇静安眠药物
A.
B.
C.
D.
E.
参考答案：ABCDE
4.
定向力障碍常可在下列疾病中出现
A．抑郁症 B．精神分裂症 C.AD D．疑病症 E.麻痹性痴呆
A.
B.
C.
D.
E.
参考答案：CE
5.
躁狂发作的典型临床特点是
A.睡眠障碍 B．思维奔逸 C.情感高涨 D．意志活动增强 E．症状晨重夕轻
A.
B.
C.
D.
E.
参考答案：CD
6.
下列药物中属于 SSRIs 类抗抑郁药的有
A．氟伏沙明 B．朗天 C 百忧解 D．舍曲林 E．帕罗西汀
A.。
国家开放大学电大《精神卫生护理》试题及答案
精神卫生护理精神卫生护理试题三、单项选择题（共35 道试题，共70 分。
）1. 病人总是严肃认真、固执、猜疑，属于下列哪种人格障碍？A.偏执性人格障碍B.反社会性人格障碍C.边缘型人格障碍D.冲动性人格障碍A.B.C.D.参考答案：A2.评估时，最基本、最重要的方法是A．阅读有关资料B．实验检查C．观察D．交谈A.B.C.D.参考答案：D3. 当病人入住病房时，不适宜的护理行为是A．满足病人的基本需要B．尊重病人的个人空间C．保证病人的安全D．抵触病人功能失常的应对行为A.B.C.D.参考答案：D4. 三级预防的护理目标是A.预防精神障碍的发生B.预防心理障碍的发生C. 帮助病人最大限度地恢复社会功能D.早期发现精神疾病病人A.B.C.D.参考答案：C5. 抗精神病药物治疗精神分裂症的用药原则是什么？A.开始剂量要大，症状缓解后即停药B.长时间使用小剂量C.小剂量开始，逐渐增至治疗量，病情缓解后，继续使用维持量D.按需要不定期进行剂量调整A.B.C.D.参考答案：C6. 一高中学生，近1年多来对家人亲友变的冷淡，不上学，不洗澡，不主动更换衣服，对于自己有关的事情表现得无动于衷。
这些表现属于哪种精神症状？A．情感低落B．情感淡漠C．情感倒错D．意志缺乏A.B.C.D.参考答案：B7. 与患有创伤后应激障碍的病人谈论创伤时采取下列哪种方式最为合适？A．通过另一个当事人来证实病人所说的话B．要求病人记下他所说的话C．专心聆听D．分散病人的注意力，以减轻病的痛苦A.B.C.D.参考答案：C。
电大《精神卫生护理学》(本)形成性考核册答案(1-4)
电大《精神卫生护理学》（本）形成性考核册答案（1-4）《精神卫生护理学》（本）单元作业辅导（1）（一）A1型题（1～17）每一考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。
1.除下列哪项外，其他学科均与精神护理有关？DA.心理学B.行为医学C.社会学D.地理学E.法学2.除下列哪项外，其余均属于精神健康的内容？BA.感到生活愉快B.感到生活紧张C.有良好的自我概念D.能正确地评价自己E.对行为能自我控制3.精神障碍的发生与下列哪项无关？EA.遗传B.神经生物化学C.心理学D.社会学E.剖腹产手术4.法国医生菲力普•比奈尔对精神护理的贡献是BA. 将精神疾病分类B. 主张用人道主义的态度对待精神病患者C.提出了对精神病患者的服务项目D.出版了《精神病护理》一书E.发明了“治疗性社区”的理论5.主张对精神病患者的照顾质量应与一般内外科病人的照顾质量相同的人士是CA.韦耶B.菲力普•比奈尔C.琳达•理查兹D.维斯E.美乐6.提倡“心因性病因论”，并创立了精神心理分析学派，从而发动了精神医学的第二次革命的人士是EA.菲力普•比奈尔B.琳达•理查兹C.克雷丕林D.韦耶E.弗洛伊德7.首次对精神病患者的病因、诊断和治疗进行了大量的分析，并对精神疾病进行分类研究，从而被称为是现代精神病学之父的人士是AA.克雷丕林B.弗洛伊德C.韦耶D.琳达•理查兹E.菲力普•比奈尔8.被称为精神医学第三次革命的标志是DA.用人道的态度对待精神病患者B.结束了用超自然的观点解释精神疾病C.创立了“心因性病因论”理论D.使精神卫生运动扩展到社区E.精神药物的出现9.具有美国精神护理先驱称号的是下列哪位人士？AA.琳达•理查兹B.南丁格尔C.克雷丕林D.美乐E.维斯10.在我国东汉末年，著名医家张仲景的《伤寒杂病论》中就有关于精神疾病的论述，下列哪项不属于精神疾病范畴？ CA.躁B.狂C.消渴D.谵妄E.癫痫11.除下列哪项外，其余均属于精神护理的范围？EA.治疗性工作B.康复性工作C.健康教育工作D.公众宣传工作E.地方病研究工作12.下列哪项不属于精神护理工作人员的角色？EA.护理者B.治疗者C.咨询者D.教师E.导师13.在下列病护治疗关系的哪个阶段，工作的重点是深入探究病人的症结并帮助病人找出解决问题的方法？DA.第一次见面B.第一次会议C.介绍期D.工作期E.结束期14.在病护治疗关系中最早提出有关结束期话题是在何阶段？AA.介绍期B.工作期C.结束期D.最后一次见面E.最后一次会议15.为什么要在病人和护士之间建立协议？ AA.协议清楚地规定了协议双方参加治疗的有关情况和双方的责任。
2014电大《精神卫生护理》形成性考核册答案
2014电大《精神卫生护理》形成性考核册答案《精神卫生护理》单元作业辅导（1）选择题（从每道题A、B、C、D、E五个备选答案中选出一个最佳选项）1.下列哪位是一名有天赋的精神科治疗师，同时，又是一位改革家和人道主义者，他尊重并同情精神病人？aA.菲力普•比奈尔B.琳达•理查兹C.克雷丕林D.弗洛伊德E.维斯2.下列哪项内容是克雷丕林的贡献？eA.人道地对待精神病患者B.建立了第一所护士学校C.建立了第一所精神护士学校D.发明了精神分析理论E.将精神疾病进行分类3.与病人交谈是精神护士的一项工作，交谈最重要的目的是什么？dA.护士为病人提建议B.防止病人孤独C.告诉病人成为护士的朋友D.帮助病人回忆、描述并澄清自己的得病经历，然后获得新的、正确的认识E.与病人建立社会关系4.在治疗性沟通过程中，一位护士对病人说“请告诉我你的问题（痛苦）是什么”，护士在用下列哪项沟通技巧？bA.开始了一个对话B.提供一般性线索C.鼓励病人描述情感D.试图澄清对话内容E.为对话的开始提供广泛的话题5.下列哪项工作属于病护治疗关系阶段的治疗（工作）期？dA.护士评估病人的心理功能情况B.护士与病人一起开始识别病人存在的问题，并确立理想的目标C.护士与病人一起总结他们在一起期间病人发生的变化D.弄清楚病人的问题，探索病人潜在的能力并帮助病人解决问题E.护士将自己的电话号码给病人，以便出院后与病人保持联系6.在结束治疗关系阶段，护士的下列哪项行为是合适的？eA.护士许诺将自己的联系电话号码给她/他的病人，以便出院后与病人保持联系B.护士计划当病人出院后每周与病人见两次面C.护士接受了病人的感谢，准备当病人出院后一起去吃晚餐D.护士将为病人的出院召开欢送会E.护士与病人共同总结住院期间病人的改变，并评价护理目标的实现情况7.护士对病人说的哪句话显示出护士对病人有同情心并且对病人有益？dA.“你使我非常伤心”B.“看到你经历精神痛苦我很伤心”C.“我期待着看到你的改变”D.“你的病使你精神上很痛苦”E.“医生将非常高兴知道你的变化”简答题1. 总结精神医学的4次革命以及菲力普•比奈尔、琳达•理查兹、克雷丕林和弗洛伊德对精神卫生事业的贡献精神医学的第一次革命是18世纪法国医生菲力普•比奈尔（Phillippe Pinel，1745～1826）大胆地提出应以人道的态度对待精神病患者，主张除去精神病病人身上的铁链，清除禁制，从而结束了长期用迷信和超自然的观点解释精神疾病的历史，奠定了日后以人道立场护理精神病病人的态度。
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电大《精神卫生护理学》（本）形成性考核册答案（1-4）《精神卫生护理学》（本）单元作业辅导（1）（一）A1型题（1～17）每一考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。
1.除下列哪项外，其他学科均与精神护理有关？DA.心理学B.行为医学C.社会学D.地理学E.法学2.除下列哪项外，其余均属于精神健康的内容？BA.感到生活愉快B.感到生活紧张C.有良好的自我概念D.能正确地评价自己E.对行为能自我控制3.精神障碍的发生与下列哪项无关？EA.遗传B.神经生物化学C.心理学D.社会学E.剖腹产手术4.法国医生菲力普•比奈尔对精神护理的贡献是BA. 将精神疾病分类B. 主张用人道主义的态度对待精神病患者C.提出了对精神病患者的服务项目D.出版了《精神病护理》一书E.发明了“治疗性社区”的理论5.主张对精神病患者的照顾质量应与一般内外科病人的照顾质量相同的人士是CA.韦耶B.菲力普•比奈尔C.琳达•理查兹D.维斯E.美乐6.提倡“心因性病因论”，并创立了精神心理分析学派，从而发动了精神医学的第二次革命的人士是EA.菲力普•比奈尔B.琳达•理查兹C.克雷丕林D.韦耶E.弗洛伊德7.首次对精神病患者的病因、诊断和治疗进行了大量的分析，并对精神疾病进行分类研究，从而被称为是现代精神病学之父的人士是AA.克雷丕林B.弗洛伊德C.韦耶D.琳达•理查兹E.菲力普•比奈尔8.被称为精神医学第三次革命的标志是DA.用人道的态度对待精神病患者B.结束了用超自然的观点解释精神疾病C.创立了“心因性病因论”理论D.使精神卫生运动扩展到社区E.精神药物的出现9.具有美国精神护理先驱称号的是下列哪位人士？AA.琳达•理查兹B.南丁格尔C.克雷丕林D.美乐E.维斯10.在我国东汉末年，著名医家张仲景的《伤寒杂病论》中就有关于精神疾病的论述，下列哪项不属于精神疾病范畴？CA.躁B.狂C.消渴D.谵妄E.癫痫11.除下列哪项外，其余均属于精神护理的范围？EA.治疗性工作B.康复性工作C.健康教育工作D.公众宣传工作E.地方病研究工作12.下列哪项不属于精神护理工作人员的角色？EA.护理者B.治疗者C.咨询者D.教师E.导师13.在下列病护治疗关系的哪个阶段，工作的重点是深入探究病人的症结并帮助病人找出解决问题的方法？DA.第一次见面B.第一次会议C.介绍期D.工作期E.结束期14.在病护治疗关系中最早提出有关结束期话题是在何阶段？AA.介绍期B.工作期C.结束期D.最后一次见面E.最后一次会议15.为什么要在病人和护士之间建立协议？ AA.协议清楚地规定了协议双方参加治疗的有关情况和双方的责任。
B.协议陈述了协议双方将担当的角色C.协议显示了协议双方所建立的感情程度D.协议反映了医生和病人双方各自的责任E.协议防止或阻止了协议双方提前终止协议16.病护治疗关系中介绍期的主要任务是AA.建立融洽和谐关系B.教给病人社交技术C.指导病人表现出可接受的行为D.回顾目标实现情况E.对病人和护士都不一致的观点加以限制17.下列病人说的哪句话说明病护治疗关系可进入到工作期？DA.“让我谈问题太难了”B.“我真不理解一周会谈两次有什么用”C.“我没有任何问题可谈”D.“我想找出一种方法来处理我的愤怒，而不是像以前那样发火”E.“我不知道为什么他们把我带到这来”（二）A2型题（18～21）每一道考题是以一个小病例出现的，其下面均有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。
18.在病护治疗关系初期，病人常常试图测试护士的信誉度。
病人季某在最初的几次与护士会面时总是来晚，他的护士应如何安排会面时间？.DA.护士也可以晚到，结束时间也错后B.护士可以晚到，但结束时间按计划执行C.护士需按时到场，但结束时间比计划时间提前D.护士需按时到场，结束时间按原计划执行E.护士需按时到场，结束时间比原计划错后19.某护士在与她的病人交谈的过程中，病人不停地问护士“你结婚了吗？有没有小孩？”此时该护士应如何回答病人的问题？.CA.如实回答病人提出的问题B.告诉病人在会谈时不要问这问那C.告诉病人现在是在谈你的病情D.对病人的问题不做反应E.回答病人的问题，但告诉他不要再接着问了20.在病人和护士的交往中，病人有时采用一些不合适的方式来试探护士的反映。
如每当病人宋某与他的护士一起走时，他总是不停地用手碰护士的肩和后背，此时该护士应如何对应？AA.“你已经碰我好几次了，现在让我们谈一下关于你的病情进展情况”B.“你的行为太过分了”C.用非语言沟通方式表示不满意D.看病人一眼，什么也不说E.“你要是再碰我，我就去找保安”21.在病护治疗关系的工作期阶段，护士应设法识别并帮助病人解决“抵抗因素”。
某护士正在护理一个17岁的抑郁女孩，几天后护士得知病人的继父2年前强奸过她，护士应如何帮助病人排解这个“抵抗因素”？ .EA.为病人保密，不向任何人说此事B.告诉病人事情已过去2年了，不要总回忆它了C.避开痛苦的话题，谈一些高兴的事D.告诉病人去法庭起诉她的继父E.帮助病人发泄愤怒及内疚感，并建议安排家庭治疗师解决病人和继父的问题（三）A3型题（22～27）以下提供了若干个病例，每个病例下设2～4个考题，请根据病例所提供的信息，在每道考题下面的A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案。
（22～24基于以下病例）张某，女，57岁，患抑郁已住院3个月。
张某一直和护理她的护士工作顺利，最近，张某突然胆怯地向她的护士提到在她年轻时与她的哥哥有不正当性行为。
22.下列何种护理诊断最适合张某现在的情况？(B)A.恐惧与家庭关系混乱有关B.逃避与最近将收集不正当性行为资料有关C.焦虑与对护士不信任感有关D.抑郁与老年孤独有关E.无助感与生活不能自理有关23.根据张某目前的病情确立下列哪个护理目标适宜？(C)A.避免任何压力事件B.避免回忆不愉快的事C.用语言表达复杂的心情，减轻焦虑D.敢与和她发生性关系的哥哥对质E.敢于将她的哥哥告上法庭24.除下列哪项外，其余护理措施均对张某的病情有益？(D)A.鼓励病人发泄愤怒B.观察病人焦虑的迹象C.如果病人夜间不敢睡觉，护士应陪伴病人一会D.避免回忆痛苦的事E.教给病人放松运动（25～27基于以下病例）吕某，男，19岁，按计划病护治疗关系已进入结束期阶段，下周出院。
但吕某本周没有参加与护士规定的谈话治疗，不愿见人，不思饮食。
25.此时何种护理诊断对吕某最适宜？(A)A.对出院的否定与分离焦虑有关B.社会隔离与不愿见人有关C.厌食与胃肠功能受损有关D.愤怒与不合理的治疗程序有关E.抑郁与即将分离有关26.下列哪项短期护理目标对吕某适宜？(E)A.吕某能与其他人正常相处B.吕某能主动去就餐C.吕某保证再也不违反医院纪律D.吕某能按时参加每周与护士的谈话治疗E.吕某能向护士谈分离的感受27.除下列哪项外，其余措施均是护士在病护治疗关系结束期应该做的？(D)A.与病人一起谈分离的感受B.与病人共同回顾治疗过程C.与病人一起分析目标的实现情况D.将个人电话号码给病人，以利于出院后与病人保持联系E.与病人一起讨论出院后的住处问题《精神卫生护理学》（本）单元作业辅导（2）（一）A1型题（1～10）每一考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。
1．护理程序的基础是( B )A．计划B．评估C．诊断D．实施E．评价2．评估时，最基本、最重要的方法是( D )A．阅读有关资料B．实验检查C．观察D．交谈E．护理体检3．以下资料中，哪项作为对病人的精神或情感状态的评估需要记录下来？( B ) A．“请告诉我你目前的生活方式”B．“你住院需要顾虑什么问题吗？”C．“你以前曾经因为精神病住过院吗？”D．“中国国家主席是谁？”E．“你的职业是什么？”4．关于护理目标的描述，不妥当的是( B )A．目标可分为近期目标和远期目标B．目标是护理人员的护理活动C．目标是病人行为的表现D．目标是期望病人达到的健康状态E．设定目标是计划阶段的第二步5．不宜用来描述病人外显行为的动词是( B )A．复述B．掌握C．模仿D．测量E．说出6．护理评估时，收集资料的内容不包括( D )A．病人的年龄、民族、职业B．病人对疾病的认识和反应C．病人的用药史、过敏史D．家庭成员婚恋史E．病人的生活方式7．护士在制定计划中列出“1周内焦虑有所缓解”，这是( E )A．护理措施B．护理诊断C．护理评价D．护理干预E．护理目标8．属于护理程序实施阶段的工作是( B )A．整理资料B．记录护理病程C．确定护理目标D．提出护理诊断E．评价病人反应9．对于“在护理人员的协助下，病人住院期间能保证安全”的护理目标，直接对应的护理措施是( D )A．在正餐之间提供高热量的水果B．协助病人识别三种个人应对方法C．观察病人精神药物的副反应D．实施自杀干预E．进行有关知识的宣讲10．评估精神科病人时，护士必须认识到以下哪项是生存所必备的？( D )A．医学知识B．工作能力C．驾御能力D．社会交往技巧E．表达能力（二）A2型题（11～16）每一道考题是以一个小病例出现的，其下面均有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。
11．林先生，35岁。
因上消化道出血入院治疗，后确诊为胃癌，但病人尚不知真情。
病人反复向护士询问自己的病情。
护士应( E )A．将全部病情告诉病人，并详细解释发病机制B．尽量安慰病人，使其毫无顾虑C．说明有关疾病的问题应该向医师了解D．谈话中尽量转移话题，避而不谈病情E．注意保护性医疗措施，恰如其分地解释病情12．杨先生，61岁。
身体状况良好，因一时不能适应退休生活，心情较为烦躁，希望能为社区做些力所能及的工作，以使生活更有意义。
护士为其确立的护理诊断是“寻求健康行为”，此属( D )A．现存的护理诊断B．潜在的护理诊断C．可能的护理诊断D．健康的护理诊断E．医护合作问题13．在评估交谈中，病人告诉护士，他有时感觉到上帝的手放在他的头上，有轻轻的、暖暖的感觉，但是在镜中却看不到上帝的手。
护士从他的经历可以准确地评估病人带有( B ) A．被害妄想B．触幻觉C．恐惧D．强迫症E．夸大妄想14．王女士，38岁。
精神科病人，正处于密切观察自杀意图阶段。
下面这些行为中最可能是自杀先兆的表现是( C )A．持续在后半夜才能入睡B．有持续性疼痛，查不出器质性原因C．无缘无故高兴起来D．只和照顾她的医务人员打交道，不理别的病人E．不愿意与别人交谈15．关于精神科病房一兴奋病人的表现，以下哪项最应受到护士的关注( C )A．病人性欲亢进B．病人不顾个人卫生C．病人连续36小时不睡觉D．病人承诺给邻居买一部彩色电视机E．病人一直在唱歌16．小洁，26岁。