人教版(新起点)-英语-三年级下册-Unit 2 My School Lesson 1 同步练习
Unit 2 My School
Lesson 1
同步练习
一、连词成句
1. you have computer room Do a your in school?
___________________________________________________
2. We an art don’t have in school our room.
___________________________________________________
3. library is Our the first on floor.
___________________________________________________
二、写出下列单词的中文意思
1. classroom ____________
2. library ____________
3. toilet ____________
4. playground ____________
5. first ____________
6. second ____________
7. third ____________
8. floor ____________
9. room ____________
三、根据图片写单词
1. _________
2. __________
3. __________
四、翻译下面的句子
1. Harry is on the first floor.
____________________________.
2. Mike在哪里？
____________________________?
3. 你们学校有美术室吗？
____________________________?
4. 我们教室里有两台电脑。
____________________________.
五、将下列每个词组抄写两遍
1.on the first floor
2.on the second floor
3.on the third floor
4.on the playground
答案：
一、1. Do you have a computer room in your school?
2. We don't have an art room in our school.
3.Our library is on the first floor.
二、1. 教室 2. 图书馆3. 厕所4. 操场5. 第一的6. 第二的7. 第三的8. （楼）层
9.房间
三、 1. library 2. toilet 3. computer room
四、 1. Harry is on the first floor.
2. Where is Mike?
3. Do you have an art room in your school?
4.We have two computers in our classroom.
五、略。
三年级英语下册Unit2MySchoolLesson2教案3人教新起点
难点：
1. 新单词的记忆：对于部分学生来说，记忆十个新单词可能存在困难。
2. 听力理解：学生可能对听力材料中的细节信息理解有困难。
3. 口语表达：学生可能在实际操作中难以流畅地使用新学的句型进行问答。
解决办法：
1. 单词学习：通过单词卡片、游戏等活动，帮助学生记忆单词。
5. 短文写作：
- Write a short paragraph about your school. Include the main facilities and their locations.
- My school is very big and has many facilities. The classroom is in front of the school. The playground is behind the classroom. The library is on the left side of the school. The computer room is near the library. The art room is next to the computer room. The music room is upstairs. The swimming pool is on the right side of the school. The sports field is next to the swimming pool.
3. 听力理解：
- Listen to the dialogue and answer the questions:
- A: Is the library here?
人教版新起点三年级下英语Unit 2 My School课件
Lesson 1
classroom library toilet playground first second third floor room
教室 图书馆 厕所，洗手间 操场，运动场 第一的 第二的 第三的 （楼）层 房间
playground
library
Do you have a classroom?
Yes, we do. It’s very clean.
Where is it?
It’s on the first floor.
Do you have a music room?
No, we don’t.
Do you have a library?
Yes, we do. It’s very big.
Do you have a toilet?
Yes, it’s on the second floor.
Do you have an art room.
Yes, it’s on the third floor.
Do you have a playground?
are on the first floor.
Where are they?
根据课文回答问题
Let’s read the words.
library computer room
washroom
clinic
office
music room
Let’s play.
• Do you have a gym in you school ？
• Yes.we do
Let’s play.
classroom
toilet
人教版新起点小学英语三年级下册Unit 2 My School3 教案 1
TB:小初高题库人教版新源自点英语相信自己，就能走向成功的第一步 教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。数学思维
可以让他们更理性地看待人生
TB:小初高题库
教学重难点
1、用句型 Do you have…?询问教室或场馆； 2、在语境中理解新词和词组 class, computer room, art room, music room, playground (gym)的 意思并正确发音。
教学准备
与教材内容相关的教学视频、录音、图片。
教学过程设计
一、热身（Warm-up） 教师播放歌曲《Our school》学生先跟唱再齐唱。 二、新课呈现与操练 （Presentation and practice） 1、教师利用主情景图第一个场景图片，请学生根据学校模型简单介绍相关场所，如： That’s the playground. It’s big and nice. It’s on the …floor\next to… (适当替换横线上的单词或 词组). 2、教师扮演来访者，学生根据实际情况作介绍。师问：Do you have a library? 生答：Yes, we do. It’s on the first floor. 出示更多居室或学校建筑的单词卡，让学生用卡片练习该句型。 3、基于以上学习，教师进一步介绍：Chen Jie’s school is big, and her classroom is big, too. How many students are there in her class? 学生听完整对话录音,回答问题。 4、课件出示教材第 16 页 learn 部分图片，介绍自己的学校，学习单词 playground 、gym
板书设计：
人教版新起点小学英语三年级下册Unit 2 My School Lesson 3 课件 3
根据课文回答问题
Let’s read the words.
library computer room
washroom
clinic
office
music room
Let’s play.
• Do you have a gymБайду номын сангаасin you school ？
• Yes.we do
Let’s play.
Unit 2 My School Lesson 3 课件
单词
they
他们
课文
Our school building has three floors. We have a science room, an art room and a library on the first floor. We have some classrooms and two toilets on the second floor. We have teacher’s rooms, a computer room and a music room on the third floor. We also have a big playground. We love our school.
homework
和大家说说自己学校的图书馆、教室、 厕所等分别在几楼。
Our teaching building has two floors. We have a computer classroom, an art room and a
music room.
Where are they?
The computer classroom is on the second floor, and the art room and the music room
人教版新起点小学英语三年级下册Unit 2 My School Lesson 1 课件 3
library
classroom
toilet
句型
A: Where is Bill? B: He is in the art room.
Where is Hu Wen?
He is in the room.
Where is Diana?
She is on the third
floor.
Where is Harry?
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
She is in the toilet.
Where is Lily?
She is on the playground.
homework
和小伙伴互相询问其他同学在哪里。
Thank you!
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月24日星期四2022/3/242022/3/242022/3/24 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/242022/3/242022/3/243/24/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/242022/3/24March 24, 2022
He is on the second floor.
Where is Tom?
He is on the first floor.
Where is Mike?
He is in the classroom.
Where is ?
She is in the library.
人教版新起点三年级下册英语Unit 2 My school Lesson 1 课件
看课件，练习朗读歌词。
This is the first floor. The first floor of my school. The library is here. And the toilets, too. This is the second floor. The second floor of my school. The art room is here. And the classrooms, too. This is the third floor. The third floor of my school. The music room is here. And the teacher’s room, too.
一楼
二楼
三楼
Let’s read
看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
playground
操场，运动场
classroom
教室
Let’s read
看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
toilet
厕所，洗手间
library
图书馆
Let’s play
看课件，捉鱼，说出消失的单词。
third floor
Time for exercise
情景选择。
1. 你想说“他在美术室。”，你应该说 ___A____
A. He’s in the art room. B. She’s in the music room.
2. 你想说“她在图书馆里。”，你应该说 ___B____
A. He’s in the toilet.
（ C）
（ B）
（A）
Read and choose
看图，选词，填字母编号。
三年级下册英语教案-Unit2MySchoolLesson1人教(新起点)
三年级下册英语教案 Unit 2 My School Lesson 1 人教（新起点）教学内容本节课主要围绕“学校”这一主题展开，教学内容包括认识学校的主要场所，如教室、图书馆、食堂、操场等，并学会用英语描述这些场所。
同时，学生还将学习如何询问和回答关于学校场所的问题，如“Where is the library?” “It is near the classroom.”等。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句子，如classroom, library, canteen, playground等。
2. 过程与方法：通过图片展示、角色扮演等活动，学生能够熟练运用所学知识描述学校的主要场所。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱学校、热爱生活的情感，激发学生学习英语的兴趣。
教学难点1. 学生能够正确拼读和书写本节课的重点单词。
2. 学生能够熟练运用所学知识进行情景对话。
教具学具准备1. 教具：PPT、图片、录音机、磁带等。
2. 学具：课本、练习册、笔等。
教学过程1. 导入：通过歌曲《Hello, my school》导入新课，激发学生学习兴趣。
2. 新课呈现：利用PPT展示学校的主要场所，教授本节课的重点单词和句子。
3. 操练：通过图片展示、角色扮演等形式，让学生熟练运用所学知识描述学校的主要场所。
4. 应用：设置情景，让学生进行角色扮演，用英语询问和回答关于学校场所的问题。
板书设计Unit 2 My SchoolLesson 1重点单词：classroomlibrarycanteenplayground重点句子：Where is the library? It is near the classroom.作业设计1. 听力练习：听录音，选出你所听到的学校场所。
2. 口语练习：与同学进行角色扮演，用英语描述学校的主要场所。
3. 写作练习：根据本节课所学内容，写一篇关于自己学校的短文。
三年级下册英语教案-Unit 2 My School Lesson 3 ∣人教新起点
三年级下册英语教案-Unit 2 My School Lesson 3 ∣人教新起点一、教学目标1.学生能够正确使用句型“What do you have in your class?”和回答“Yes, we do.”或“No, we don’t.”。
2.学生能够掌握在课室、教室等地点的相关单词和词组。
3.学生能够了解和描述不同地点的事物。
二、教学重点1.What do you have in your class?2.Yes, we do./No, we don’t.三、教学难点1.学生对词汇和句型的运用能力。
四、教学准备PPT课件、教辅资料等。
五、教学内容及过程1. 自我介绍老师向学生介绍自己，并要求学生相互介绍。
2. 导入新课介绍本课的主题，并回顾上节课的内容。
让学生运用已学知识，描述自己的教室。
3. 学习句型“What do you have in your class?”1.写出句型“What do you have in your class?”，并向学生解释其含义。
2.向学生展示多个课室的照片，询问学生各个课室有哪些物品，引导学生回答“Yes, we do.”或“No, we don’t.”。
3.结合教室实际，让每位学生依次回答自己教室内的物品，并引导学生明确各个物品的名称。
4. 扩展词汇引导学生用英语描述教室内其他物品。
5. 学习相关单词和词组1.向学生介绍教室、课室、楼道、图书馆、礼堂等地点的单词。
2.让学生依次描述这些地点，引导学生形成深入的记忆。
6. 小结总结本节课所学内容，并让学生自我检查是否已经熟练掌握。
7. 课后作业1.完成教辅资料中相关练习。
2.在家中观察和描述居住环境中各种物品的英文名称。
六、教学反思本节课通过多种方式教授学生有关教室和课室的词汇和句型，将语言学习和实际操作融为一体，使学生更好地掌握知识。
但是，在课堂上教学动作可以更加细致和精致，更能引起学生注意和兴趣。
三年级下册英语教案-Unit2MySchoolLesson2人教(新起点)
三年级下册英语教案 Unit 2 My School Lesson 2 人教（新起点）教学内容本节课主要围绕“学校”这一主题展开，教学内容包括认识学校的主要设施，如图书馆、食堂、操场、教学楼等，并学会使用“this is”和“it’s”来介绍它们。
学生还将学习如何用英语描述这些设施的用途，例如“we read books in the library”，“we eat lunchin the canteen”等。
教学目标1. 让学生掌握并能熟练运用“this is”和“it’s”来介绍学校的主要设施。
2. 培养学生用英语描述事物用途的能力。
3. 通过本节课的学习，使学生能够用英语简单介绍自己的学校。
教学难点1. 学生对于“this is”和“it’s”的运用可能存在混淆。
2. 用英语描述设施用途的句型构造可能对学生来说有一定的难度。
教具学具准备1. 学校设施图片（如图书馆、食堂、操场、教学楼等）。
2. 学生英语课本。
3. 黑板和粉笔。
教学过程1. 导入：通过展示学校设施图片，引导学生用中文介绍这些设施，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习：教师用英语介绍学校设施，并引导学生用“this is”和“it’s”来介绍。
接着，教师教授如何用英语描述这些设施的用途，并让学生进行练习。
3. 练习：学生分组，每组选择一张学校设施图片，用“this is”和“it’s”来介绍，并描述其用途。
然后，教师邀请几组学生上台展示。
4. 巩固：教师通过提问，检查学生对新知识的掌握情况。
同时，教师可以设计一些小游戏，如“猜猜这是哪里”，帮助学生巩固所学内容。
板书设计1. “this is”和“it’s”的用法对比。
2. 学校设施的英语名称及其用途描述。
作业设计1. 让学生用英语写一篇关于自己学校的短文，至少包含三个学校设施及其用途。
2. 让学生跟家长用英语介绍本节课所学的学校设施。
课后反思重点关注的细节是“教学难点”。
人教版新起点小学英语三年级下册Unit 2 My School Lesson 2 课件 2
My School
Lesson 2
Our school
Let’s review
library
图书馆
Hale Waihona Puke classroom花园playground
操场
toilet
洗手间
Look, think and say
He/ She/ is/ They are in/ on the…
She is in the library. 她在图书馆。
Ask and answer
Do you have a playground?
Yes, we do.
Do you have a library?
Yes, we do.
Where is it?
It's on the first floor.
Do you have a computer room?
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
They are on the playground. 他们在操场上。
He is in the toilet. 他在洗手间。
She is in the teachers’ office. 她在教师办公室。
They are in the classroom. 他们在教室。
She is on the playground. 她在操场上。
No, we don't.
Goodbye! See you next time.
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷