九年级语文上册 第五单元 18《陈毅市长(选场)》 语文版
语文版语文九年级上册教案：18.陈毅市长(选场)(含两套中考试卷)
18、陈毅市长教学目标1、初步了解戏剧的相关知识，着重了解矛盾冲突设置及作用，领会潜台词的意思。
2、让学生组织表演话剧，使学生达到“课标”提出的“欣赏文学作品，能有自己的情感体验”的要求。
3、透过个性化的语言了解人物的性格，把握人物形象，特别是通过陈毅市长的语言谈话交际的艺术。
教学重点：透过个性化的语言了解人物的性格，把握人物形象，教学难点：陈毅市长的交际艺术。
教学时间： 1课时教学过程：一、导入新课：由《三国演义》中“舌战群儒”导入。
二、初读感知1、剧中塑造了哪几个人物形象？分析：全剧主要塑造陈毅这一人物形象，通过对陈毅的工作、活动、日常生活片断的描写，通过他与各种各样的人物关系以及发生的矛盾冲突，多侧面的展示了陈毅鲜明的性格特征和高尚的思想品格，塑造出了无产阶级革命家陈毅的艺术形象，歌颂了共产党人的高贵品质和优良的思想作风。
课文这场戏，写陈毅市长为了恢复、发展生产，解决国产西药的问题，抵制帝国主义的封锁，深夜访问化学家齐仰之，说服齐改变看法，接受人民政府的聘请，出来工作。
齐仰之是一位爱国的老化学家，政治观念淡薄、性格固执、清高，专心研究化学，深居简出。
这场戏成功地塑造了陈毅和齐仰之这两个艺术形象。
2、这场戏的矛盾冲突是什么？教师提示：这一选场有完整的故事情节，内容是：陈毅夜访齐仰之，说明由他主持筹划建立全国第一家青霉素厂。
由此来思考分析这里的戏剧冲突。
明确：矛盾冲突是陈毅与齐仰之之间的矛盾冲突，即陈毅说服齐仰之参加祖国医药事业的建设与齐仰之不间政治、闭门治学之间的矛盾冲突。
3、这场戏的矛盾冲突有一个发生、发展、激化、解决的过程。
从剧情出发，可把这场戏分为哪四个部分？并请概括每一部分的内容。
教师提示：这场戏中的人物只有两个，而且这两个人物自始至终都在舞台上，因此不能以人物的上下场来确定层次。
可联系陈毅在夜访过程中碰到的难题及这些难题的解决来划分层次。
明确：碰到了被拒门外；谈话限时；难以说服齐仰之；请齐仰之出山四个难题。
语文版初中语文九上《18陈毅市长(选场)》word教案 (1)
我身上倒有不少碱性，你我碰在一起，不就中和了？我只是一个剂，一个催化剂哟！
我要马上赶到电厂去，连三秒钟也不能耽搁。
看人物性格
不凡的气魄高度Biblioteka 自信豪爽、泼辣而又不乏诙谐
激将有法
欲擒 故纵
妙语连珠
坚定坦率
机敏雄辩
求贤若渴
•2·吃了“闭门羹”，“转身欲走”的陈毅为什么“又停了下来”？“我就不相信……”一句表现了陈毅的什么性格特征？
3·陈毅是怎样回答自己“干什么”这一问题的？表现了他的什么性格特征？
4·“我专程来拜访 齐先生，也是为了工作。”这句话有什么作用？
3、自由朗读课文
4、同桌之间相互交流意见，把你认为说得好的同桌推荐起来回答。
这小小一扇门我就进不去！
鄙人是上海市的父母官，本市的市长！
我倒想起刘禹锡的《陋室铭 》……
齐先生虽是海内闻名的化学专家，可是对有一门化学，齐先生好象一窍不通。
唉呀呀，三分钟已到，改日再来奉告。闲谈不得超过三分钟嘛。
齐先生对我们共产党人的化学全然无知这门化学就是要把半殖民地、半封建化的社会变化成为新民主主义化社会……
风趣幽默
处事果断
综合运用练习
领悟主题
爱国爱人民
为人民谋幸福
联系实际生活，积极思考
拓展想像
剧本改编：《三顾茅庐》
课堂小结
这场戏通过陈毅市长夜访化学家齐仰之，说服并聘请他主持筹建全国第一家盘尼西林药厂的故事，表现了陈毅同志对经济建设的巨大热情，重视科学文化，尊重知识分子的思想作风和顽强坚毅，幽默诙 谐的性格。
陋室（lòu)窗帘（lián )
2．分析矛盾冲突中的三个回合
【最新精选】语文版初中语文九上《18陈毅市长(选场)》word教案 (3)
教师活动
学生活动
一、导入新课
陈毅，新中国的开国元帅之一，上海市的第一任市长。关于他的事迹在许多电影、小说中都有介绍。陈毅在上海任市长期间与化学家齐仰之先生之间有一段鲜为人知的故事。今天我们就来学习戏剧《陈毅市长》
二、作者简介
沙叶新，当代剧作家，现任上海人民艺术学院校长。代表作品：《宋庆龄》、《尊严》、《陈毅市长》获1980年话剧创作一等奖
矛盾发生( 从开头到“齐仰之请陈毅坐下”)：被拒门外 破门解决
矛盾发展(从“好好”到“又请陈毅坐下”)：谈话限时破此一例
矛盾高潮(从“好”到“是个催化剂”)：难以说服改变观点
矛盾结局(从“但不知陈市长对”到结尾)：答应出山解决矛盾
四、研读课文
1 、研读第一部分
(1)开头设置齐仰之接电话这一情节有什么作用?
2、研读第二部分
(1)齐仰之语气生硬，限时三分钟，陈毅如何打破这一僵局？
明确：引《陋室铭》表示对主人的敬意，博得齐仰之的好感，缓和气氛。
(2)尽管齐有了让步，但“三分钟”仍不让步，陈毅怎样打破这一限制?
明确：“激将法”，称齐仰之是“海内闻名的化学专家”“可是对有一门化学好像一窍不通”，这样一说，使清高、自信的齐仰之急于寻根究底，请陈毅“尽情尽意言之，不受三分钟之限”，于是，陈毅由被动转入主动，掌握了主动权。
3、剧情分析
时间：1949年冬地点：化学家齐仰之的家
人物：陈毅齐仰之事件：陈毅拜访齐仰之，说服他改变看法，筹建药厂。
4、矛盾冲突
矛盾冲突：陈毅说服齐仰之参加医药事业的建设与齐仰之不问政治、闭门治学间的矛盾冲突。一个偏要来访，一个拒绝来访
三个回合：破门破例破格
1、陈毅与齐仰之矛盾冲突发展的主要过程？
九年级语文上册 第5单元 第18课《陈毅市长(选场)》课件1 语文版
研读课文
(2)尽管齐仰之有了让步,请陈毅坐下了,但“三
分钟”仍不让步,那么,陈毅怎样打破这一限制,
使访谈得以深入下去呢?
陈毅巧用“激将法”,称齐仰之是“海内闻名的 化学专家”“可是对有一门化学齐先生也许一窍 不通”,这样一说,使清高、自信的齐仰之急于寻根 究底,请陈毅“尽情尽意言之,不受三分钟之限”,
文系毕业后,入上海戏剧学院创作研究班,
后分配到上海人民艺术剧院担任专业编
剧。主要作品有话剧《陈毅市长》《假
如我是真的》《马克思秘史》《寻找男
子汉》等。
文题解说
以“陈毅市长”为题 目,交代了本剧的主 要人物;“市长”说 明了主要人物的特殊 身份。
创作背景 1949年5月27日,上海解放,当时工厂大半关闭,商 店纷纷关门,秩序混乱,垃圾成山,城市面临断粮、断 煤的威胁。在党的领导下,身为上海市军事管制委 员会主任、上海市人民政府市长的陈毅同志,依靠 上海各阶层群众的支持,采取了恢复生产、发展生 产的有力措施,只用一年多的时间就使上海的局面 有了根本改观。帝国主义所做的关于共产党要 “烂在上海”的预言完全破产了。作者选取这一 段时间作为历史背景,抓住了在上海这个特定环境 中陈毅与各种人物的关系,创作出话剧《陈毅市 长》,以此作为对上海解放30周年的纪念。
整体感知
(2)矛盾冲突有发生、发展、激化、解决的过程。从剧情 出发,可把这场戏分为哪四个部分?概括每一部分的内容。
A B C D
矛盾的发生(从开头至“齐仰之请陈毅坐下”):解决 了难以进门的矛盾。 矛盾的发展(从“好好好”至“齐仰之又请陈毅坐 下”):解决了谈话限时三分钟的矛盾。 矛盾的激化(从“好”至“我只是一个剂,是个催化 剂”):解决了难以说服齐仰之的矛盾。 矛盾的解决(从“但不知陈市长”至结尾):解决了请 齐仰之出山的矛盾。
九年级语文上册第5单元第18课《陈毅市长(选场)》课件2语文版
深居简出: 常呆在家里,很少出门。
第四页，共19页。
复习(fùxí)检查
一窍不通(yī 比喻(bǐyù)一点也不懂。
qiào bù 见识不广,学问不深。
tōng):
形容痛恨到极点。
才疏学浅: 各种被废置的事业都等着去办。
痛心疾首:
百废待兴:
第五页，共19页。
重点(zhòngdiǎn)探究
1.话剧(huàjù)的表现手段有哪 两种?
第十一页，共19页。
重点(zhòngdiǎn)探究
4.分析舞台说明的特点(tèdiǎn)和作用。
概念 舞(g台à说in明i 也叫“舞台提示”,是剧本的有机组成部分,写 àn)： 在每一幕的开端、结尾和对话中间,内容包括人物表、
时间、地点、服装、道具、布景以及人物表情、动作、 上下场等。它根据演出的需要,有助于人物性格的刻画 和故事情节的展开。
)
秉烛( bǐng) 闭门羹( gē)ng揿钮( 赐教( cì ) 筹划( chóu)
)qìn
第三页，共19页。
复习(fùxí)检查
2.解释下列词Байду номын сангаас。
闭门羹: 登门拜访被主人(zhǔ rén)拒
驽钝(nú d之 愚ù笨n门)、:外迟。钝。这里是自谦的话。
秉烛: 拿着点着的蜡烛。
凌乱: 揿钮:
不整齐,没有秩序。 按钮。
物说话的真实意图和内心世界。
第九页，共19页。
重点(zhòngdiǎn)探究
根据上下文和特定的对话场合(chǎng hé)挖掘和 体会言外之意。
①齐仰之:这……可以延长(yáncháng)片刻。
“这……”包含着激烈的内心冲突:想问个究竟就得 破多年恪守的信条;不问清楚又于心不甘,因为“学者 以无知为最大的耻辱”。在进退两难中,勉强做出了 “可以延长片刻”的选择。
九年级语文上册第五单元18《陈毅市长(选场)》教学课件2语文版
整体(zhěngtǐ)感知：
了解本场戏剧冲突:戏剧冲突就是指贯穿 全剧、推动全剧情节发展的主要矛盾 (má odù n)，其中包括矛盾(má odù n)的 产快生速通和读解全决文. ，讨论：
1、讨论戏剧冲突 （1）这场戏的基本矛盾(má odù n)是什 么？ （2）矛盾(má odù n)冲突是怎样起来的 ？
第十页，共17页。
讨论(tǎolù n)全剧的情节结构，分析冲突的解 决过程明确如下：
陈毅(ché n yì)市长 齐仰之 ①请帖(qǐngtiě)孙中山下请帖我也不去——
②破门
恕不接待——
③破例
闲谈不得超过三分钟
开端 发展
④破格
这种化学——不知也不为耻—— 高潮
⑤离去
秉烛夜谈
结局
第十一页，共17页。
第十二页，共17页。
分析高潮(gāocháo)部分：
学生朗读“先生之言差矣”一段,即71 --79， 回答：
A 71的中心句是什麽？
社会若不起革命变化(biànhuà)，实验室里也无法进行化学变 化(biànhuà)。社会的变化(biànhuà)、共产党人的化学关系 到每一个人。（陈毅的观点）
B为什么这段话能说得齐先生深有感触，转变(zhuǎnbiàn)了态度？
第十七页，共17页。
么。
②同伴学习法，模拟打电话。
③提问：齐仰之接电话的台词表现了他什么心理、 性格？
固执、清高、直率、倔强、不讲情面 ------
第九页，共17页。
B 齐仰之坚守的规矩是什么？他为什 么定这样(zhè yà ng)的规矩呢？这 条规矩在全剧中起什么作用？
“闲谈(xiántán)不得超过三分钟” 起线索(xiàn suǒ)作用
九年级语文上册 第五单元 18 陈毅市长(选场)课件 语文
一二三四
三、作家作品
沙叶新,当代作家。1939 年生,江苏南京人。沙叶新共发表了《一分钱》 《焦裕禄》《陈毅市长》等十多个剧本。其中《陈毅市长》获 1980 年话 剧创孔子·披头士列 侬》获加拿大“1988 年舞台奇迹与里程碑”称号。
一二三四
1.这场戏的开头设置齐仰之接电话这一情节有什么作用?结尾有何特 色?作用是什么?
点拨:开头设置齐仰之接电话的情节,一是交代陈毅市长曾下过请帖这 一情节,为亲自登门夜访做了铺垫;二是表明齐仰之不问世事,不问政治,对 共产党不理解及耿直的性格,这就为矛盾的产生埋下了伏笔;三是渲染了舞 台气氛,使观众产生了悬念。
四、背景资料
1949 年 5 月 27 日,“冒险家的乐园”——上海解放了。但我们所接管的 是国民党反动派留下的一个烂摊子。当时,工厂大半关闭,商店纷纷关门,秩 序混乱,垃圾成山,城市面临着断粮、断煤的威胁。在党的领导下,身为上海 市人民政府市长的陈毅同志,依靠上海各阶层群众的支持,采取了恢复生产、 发展生产的方针,只用了一年多的时间,就使上海的局面有了根本改观。帝 国主义所作的关于共产党要“烂在上海”的预言完全破产了。作者选取这一 段时间作为历史背景,创作出话剧《陈毅市长》。本剧共十场,采用了“冰糖 葫芦”式的结构方式,分别从不同侧面描绘了无产阶级革命家陈毅的光辉形 象。本文是全剧的第五场,写陈毅夜访化学家齐仰之,在选材上独辟蹊径,不 写陈毅“上马治军”,刻意表现他“下马治民”,写活了他愿做“人民公仆”的精 神,表现了他那顽强、坚毅、诙谐、乐观的性格。
九年级语文上册 第五单元 第18课 陈毅市长(选场)叶剑英与陈毅的诗交素材 语文版
陈毅市长（选场）扩展资料叶剑英与陈毅的诗交叶剑英和陈毅同为文武兼备的“儒将”，两人都擅长写诗。
《叶剑英诗词选集》中有四首诗是写陈毅的，这四首诗寓意深刻，格调高昂，反映了两位元帅之间的亲密交往和深厚情谊。
叶剑英诗戏陈毅建国头几年，叶剑英在华南和中南主持工作，陈毅在上海、华东主持工作，均是肩负重任、为政一方的地方大员。
1954年，叶剑英离开华南和中南的领导岗位，调入中央，开始投身军队和国防现代化建设事业。
陈毅也于这一年从上海、华东调入中央，担任国务院副总理，协助周恩来主持外交工作。
这年12月，在中共中央军委扩大会议上，他们相聚在一起。
陈毅以鲨鱼皮包赠叶剑英，叶剑英即席戏作诗一首：故人赠我以皮包，何以报之芒果好。
芒果迢迢在远方，何以致之将铁鸟。
叶剑英诗赠陈毅1966年“文革”开始后，叶剑英和陈毅的抵触情绪越来越大。
10月，在林彪、江青一伙煽动下，全国掀起了“批判资产阶级反动路线”的浪潮，各省市、中央各部委的主要负责人都受到了冲击。
11月8日，军队院校某些“造反派”头头，又纠集一些不明真相的人冲击国防部。
11月13日，在北京工人体育场召开了军队院校和文体单位来京人员的10万人大会。
叶剑英和陈毅在会上针对学生冲中南海、国防部的举动，提出严厉的批评，旗帜鲜明地反对逐步升级、无限上纲、口号越“左”越好的做法。
11月29日，叶剑英和陈毅又出席了在北京工人体育场召开的军队院校师生大会。
叶剑英在讲话中，针对一些错误行为提出了严肃批评。
他说：“把国防部当成敌人的堡垒来冲，把解放军战士当成敌人来打，还有哪一种错误比这更错误的啊！”陈毅在会上说：“不要把工作有错误、缺点的也当成黑帮，当成走资本主义道路当权派去斗，要区别对待，不要把路线斗争扩大化、简单化。
”林彪、江青一伙，对叶剑英和陈毅的上述两次讲话十分恼怒。
叶剑英针对林彪、江青等人挑动某些群众组织批判他和陈毅的两次讲话这件事，特意赠陈毅《虞美人》词一首：串连炮打何时了，官罢知多少？赫赫沙场旧威风，顶住青年小将几回冲！严关过尽艰难在，思想幡然改。