道德与法治七年级下册第七课课后习题
人教版道德与法治七年级下册第七课 共奏和谐乐章同步练习(含答案)
人教版道德与法治七年级下册第七课共奏和谐乐章同步练习（含答案）一、单选题（本大题共16小题）1.七年级某班有三个男生自称“三剑客”，经常聚在一起嘲笑别人、抄作业、课余追逐打闹。
他们的行为对集体和自己都产生了不好的影响。
面对这个小团体，我们应做到（）①“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”②融入他们，发展壮大队伍③与我无关，熟视无睹④坚持集体主义，反对小团体主义A．①①B．①①C．①①D．①①2.班级中几个男生因为喜欢篮球，成了形影不离的好朋友，一有时间就凑在一起打球，很少参加班级的其他活动。
以下建议更适合他们的是（）A．这样的小群体不利于个人成长，应该解散B．打篮球能锻炼身体，不惜代价要坚持下去C．要积极参加集体活动，坚持集体利益至上D．对于不感兴趣的集体活动，可以向老师请假3.2022年2月6日，中国女足面对上半场0-2落后的劣势，顽强拼搏，下半场强势逆转，3-2力克韩国女足，时隔16年再夺亚洲杯冠军！史诗逆转、梦幻绝杀。
重回亚洲巅峰。
女足的成功表明（）①无须惧怕坎坷，挫折越多越好②女足精神生动体现了以爱国主义为核心的时代精神③要弘扬自强不息的民族精神④坚持集体主义，善于团结协作A．①①B．①①C．①①D．①①4.下列对于小群体的认识正确的是（）①在小群体中，同伴之间更容易相互理解②在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏③小群体必然会发展成小团体主义④小群体的存在只有坏处没有好处A．①①B．①①C．①①D．①①5.习近平总书记在一次讲话中强调，我们要把个人的具体目标同民族复兴的宏大目标结合起来，只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。
启示我们（）①每个人都有过集体生活的情感需要②个人利益与集体利益本质上没有区别③要与集体在共建中尽责，在担当中成长④各尽其能，发挥所长，悉心呵护集体荣誉A．①①B．①①C．①①D．①①6.小虎在班里有一帮哥儿们“朋友”，他们在一起上网、玩游戏，订立协议互相“帮助”。
人教版道德和法治七年级下册 第七课 共奏和谐乐章 同步练习
部编版道德与法治七年级下册第七课共奏和谐乐章同步练习题一、选择题1.集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突的原因有（）①一方有正当或不合理的要求②集体规则太苛刻，不同人情③个性的要求与众不同，标新立异④个性和集体的需要不同A.②③B.①④C.①②D.③④2.科学家爱因斯坦曾说：“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。
我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……个人之所以成其为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，社会都在支配他的物质生活和精神生活。
”对此理解正确的是（）①个人不能离开社会独立存在②人的全面发展与社会的全面进步密不可分③社会是由个人组成的社会④个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3. 在集体中要有“和音”，各自的单音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。
这启示我们在集体中()A.应该做好自己，遵守规则B.不能有自己的声音、自己的见解C.不能有自己的突出表现D.只能有一个声音，共同的表现4.屠格涅夫说：“人需要一颗牺牲自己私利的心。
”这句话说明了( )A．在集体生活中，个人的意愿都是与集体规则相一致的B．人不应该有自己的个性化需要C．面对个人意愿与集体要求的冲突，我们应该服从集体的共同要求D．面对个人意愿与集体要求的冲突，我们应该忽视个人意愿的正当性5. 在景区，我们是旅客；在商场，我们是顾客；在学校，我们是学生；在家，我们是儿女……我们只有一个人，却有无数的身份。
在不同的角色里，我们应该承担不同的责任，而不是袖手旁观。
下列行为中属于“看客行为”，角色和责任相互矛盾的是()①缺乏同情，见义不为②公共场所喧哗，对警示标牌视而不见③对集体事业漠不关心，不愿承担义务④和别人交往时提醒自己讲话文明，要有礼貌A.①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6.每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能因角色之间的冲突给我们带来烦恼。
人教版七年级下册道德与法治第7课第1课时单音与和声习题课件
C. 面对冲突，应该要求集体尊重个人意愿 D. 集体生活有利于个性的发展
训基础
6. 当你与同学、朋友发生矛盾冲突时，正确的处理方法是 ( C) A. 别伤了彼此间的和气，忍了算了 B. 和他解释，解释不通就再也不理睬他了 C. 先冷静下来，搞清楚事情的原委，再用恰当的方法 化解矛盾 D. 请老师和自己的家长来找对方理论
练拔高
1. 面对漫画中不合理的规定，我们要( B ) A. 无条件服从规定，不能有任何怨言 B. 找学校协商，提出积极的改进建议 C. 让集体的共同要求服从个人的意愿 D. 在生活中无视规则，不能死守规则
练拔高
2. 【2021•成都】“虽然是细小的螺丝钉，是个微细的小齿
轮，然而如果缺了它，那整个的机器就无法运转了……
点要点拨疑难
(4)在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系。当 遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当 的处理方式。 (5)要心中有集体，识大体、顾大局，不因个人之间的 矛盾做有损集体利益的事情。
点要点拨疑难
易误警示 必明 服从集体利益时必须放弃个人利益。 这个观点是错误的。在集体中，集体应充分尊重和 保护个人利益，个人也应该积极关心和维护集体利益。 两者之间相互作用、相辅相成。
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1B
训基础 2D 3D
6C
4C
5B
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练拔高
1B
2A
3C
4C
6 见习题
5B
训基础
1. 在班级里，我们要尊重老师，与同学友好相处，遵守 学校纪律，按时完成规定的学习任务。这告诉我们 (B ) A. 在集体中，每个人都有自己的意愿 B. 集体要有共同的规则 C. 集体规则总是与个人意愿相冲突 D. 个人必须无条件服从集体规则
部编版道德与法治七年级下册 第七课 共奏和谐乐章 课后练习
第七课共奏和谐乐章第1框单音与和声一、选择题1．开学第一天，小江在日记中写道：“我想带手机上学，可学校不允许，我只好把手机放在家里。
”小江的这种做法( )①让集体规则服从个人意愿②正确处理了个人意愿与集体规则的关系③当个人意愿与集体规则发生冲突时，遵守集体规则④当个人意愿与集体规则存在冲突时，坚持个人意愿A．①② B．①③ C．②③ D．②④2．我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
下列方法中有利于解决集体规则与个人个性化需要之间冲突的有( )①理解集体要求的合理性②完全放弃自己的意愿，服从集体的要求③反思集体规则的合理性④反思个人意愿实现的可能性A．②③ B．①② C．①④ D．③④3．著名音乐指挥家卡拉扬说过，交响乐队要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。
这启示我们( )A．在集体中应该做好自己，遵守规则B．在集体中不能有自己的声音、自己的见解C．在集体中不能有自己的突出表现D．在集体中只能有一个声音4．(理解类试题)七年级(1)班学生小明抱怨班级和学校的规则太多，管理太严格。
他认为，有些规定不合时宜，于是不去遵守。
小明( )①没有认识到规则就是法律，必须遵守②对不合理的规则可以不遵守③可以通过恰当的方式提出自己的建议④应该增强规则意识，自觉遵守纪律A．②③ B．①②④ C．③④ D．②③④5．“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。
”“国家好、民族好，大家才会好。
”这启示我们( ) A．正确处理国家、集体、个人利益之间的关系B．国家利益、民族利益和个人利益完全一致C．个人利益至上，国家利益服从个人利益D．任何时候都要牺牲个人利益，维护集体利益6．观察下面漫画《拆》，漫画中人物的行为错在( )A．为了个人利益而牺牲集体利益B．能以大局为重，关心和维护集体利益C．为了集体利益而牺牲个人利益D．能把集体利益和个人利益紧密结合起来7．(评论类试题)合唱比赛前，七年级某班的小林尽管练习非常刻苦，但总是影响整体效果，老师考虑换更合适的同学参赛。
2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册 第七课 尊重自由平等 同步练习(含答案)
2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册第七课尊重自由平等同步练习（含答案）一、选择题1．下图的漫画说明了（）A．法律面前人人平等B．不允许任何组织和个人有超越宪法和法律的特权C．每一个公民的权利都是相同的D．法律对全体社会成员具有普遍约束力2．重庆一个开保时捷的女司机行为嚣张,扇了男司机一耳光,并称自己“在渝北飙车是出了名的““开车过红灯从来都是闯”“打个电话就能删除违法驾车记录”。
说明（）①公民在法律面前一律平等①任何人违法都应承担相应的法律责任①践行平等,就要反对特权①法律的尊严和权威不容侵犯A．①①①①B．①①①C．①①①D．①①①3．“王子犯法，与庶民同罪。
”这说明公民在法律面前（）①一律平等①没有特权①存在稍许差异①存在很大差异A．①①B．①①C．①①D．①①4．残疾人是人类大家庭的平等成员。
尊重和保障残疾人的人权和人格尊严，使他们能以平等的地位和均等的机会充分参与社会生活，共享物质文明和精神文明成果，是国家和社会义不容辞的责任。
下列符合这一理念的是( )①在公共汽车上设立残疾人的爱心专座①一些高校面向残障考生采取单独招考①某商业场所拒绝盲人携带导盲犬进入①各类公共场所建设了轮椅坡道和盲道A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①5．自由是珍贵的，也是有限制的，同学们以“自由”为话题展开充分讨论，下列同学们对自由的表述正确的是（）A．自由不是为所欲为，而是有限制的B．自由与法治是相互对立，不可调和C．必要的限制恰是对自由发展的阻碍D．自由是法律、制度规定之外的权利6．下面对于平等含义的归纳共出现几处错误（）D．4处7．2021年12月17日，全国人大常委会向公众介绍了即将出台的噪声污染防治法草案，拟对广场舞扰民等现象进行规制。
草案对广场舞的活动区域、时段、音量有十分具体的规定，并特别提到，对违反规定的给予警告或二百元以上罚款处罚。
对此，下列评论正确的是（）①公民享有文化娱乐的权利，过多干涉不合理①法律制裁胜过良言相劝，法律比道德更重要①该法划定了广场舞的边界，维护了公众利益，值得期待①自由与法治不可分割，要依法行使权利，遵守相关规定A．①①B．①①C．①①D．①①8．下列行为中属于珍视自由的是（）①红红在学校，老师上课时遵规守纪，自习课是交头接耳①观看演出时，同学们都很安静，演出结束后都站起来向表演者鼓掌致谢，退场时秩序井然①小华所在的小区的业主都自觉遵守小区停车公约①过马路时，车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯A．①①B．①①C．①①①D．①①9．漫画《法“网”恢恢》（）①违法必担责，刑罚免不了①权利有界限，言论需谨慎①维权守程序，诉讼为首选①法治定规范，自由得保障A．①①B．①①C．①①D．①①10．下列做法体现出“不同情况差别对待”这一平等含义的有（）①我国女性公民在政治、经济，文化，社会和家庭生活等方面享有与男性公民平等的权利①我国许多城市为老人发放高龄补贴①一些用人单位拒绝聘用乙肝病毒携带者①公共汽车上常专门设有老弱病残毕席位A．①①B．①①C．①①D．①①11．自由平等已成为当今的主旋律，社会上已涌现出了一大批感人的事迹，践行着自由平等的社会主义核心价值观。
部编版七年级道德与法治下册第七课《共奏和谐乐章》同步练习
部编版七年级政治下册第七课《共奏和谐乐章》同步练习一、选择题（本题共计17 小题，每题3 分，共计51分）1. 随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。
对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以（）①尽力做好自己，遵守规则②通过恰当的方式表达自己的意见③提出积极的改进建议④置之不理A.②③B.①③C.①②D.②④2. 繁忙的马路，由于有了规则，变得秩序井然。
激烈的比赛，由于有了规则的约束，变得友好文明。
这说明（）①规则能够解决一切矛盾②维护秩序要靠社会规则③规则使竞争能够有序展开④制定规则是为了限制自由A.①②B.③④C.①④D.②③3. 生活在集体中，个人意愿与集体规则往往会发生矛盾甚至冲突，面对这些矛盾甚至冲突，我们不应该（）①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点②站在个人角度考虑，不能遵守集体规则③坚决遵守集体规则，不能考虑个人意愿④让个人意愿服从集体的共同要求A.①②B.②③C.②④D.③④4. 郑州郭伟鹏以“一己之力，祸害一座城”，被称为“毒王”，他七天行程四万里，返回郑州后隐瞒境外旅居史，他的确诊导致郑州的防疫工作前功尽弃。
他因涉嫌妨害传染病防治罪，被判处有期徒刑一年零六个月。
由此给我们的启示有（）①要遵守法律法规，不得损害国家的、社会的、集体的利益②疫情面前，我们只要保护好自己就可以了，无暇顾及其他人③要充分享受自由④要遵守社会规则，需要我们将规则内化于心、外化于行A.①②B.②③C.③④D.①④5. “不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。
”这表明（）A.“我为人人”的前提是“人人为我”B.个人利益高于国家利益、他人利益C.有了个人利益，集体利益才会有保障D.我们应该积极关爱他人、服务社会、报效祖国6. 在4000多工人超负荷工作和千台大型机械的共同努力下，武汉火神山医院从开始设计到建设完工仅用了10天。
初中道德与法治 七年级下册 第七课 共奏和谐乐章 课后练习题
一、单选题1. 有些同学平时非常不喜欢穿校服，但学校规定只要学生在校就必须穿校服。
这些同学当然需要服从学校的管理,不得不穿校服,总盼着双休日可以不穿。
对此，以下认识正确的是A．个人意愿应当服从集体的共同要求B．个人意愿与集体的共同要求是完全对立的C．学生不能有自己的个性化需要D．集体中每个人都有自己的意愿2. 如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，下列做法正确的是（）①尽力做好自己，遵守规则②正确处理好个人利益和集体利益的关系③心中有集体，不做有损集体利益的事情④坚持集体主义，抛弃个人利益A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3. 为了迎接中国共产党100周年华诞，某校举办了演讲比赛，小刀利用当评委的便利条件，为好朋友打高分。
对此，你认为下列说法正确的是（）A．虽然损害了其他同学的利益，但有利于好朋友的发展B．这样的小群体很有害，应该被赶出学校C．朋友之间就应该相互帮助D．这是典型的小团体主义4. 班级中如果小团体分化严重，或者有些学生被孤立，被脱离在核心群体中，对学生的影响是很大的。
当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体。
我们应该（）①视而不见②远离他们③面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”④明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义A．②④B．①③C．③④D．①④5.▷学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不太喜欢。
▷学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。
▷学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。
对此，下列认识正确的是（）①个人利益与集体利益的共同要求往往是对立的，需要舍弃个人利益②在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则③要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性④对于集体中存在的不合理因素，可以通过恰当方式表达自己的意见A．①②B．①④C．②③D．③④6. 钟南山院士在给全国中小学生的寄语中写道:大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。
2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册第七课共奏和谐乐章 课后练习
第七课共奏和谐乐章课后练习一、单项选择题1.如果把个人比作单音，集体比作和声，要让集体和声更美，下列做法正确的是（）A. 小明上学迟到，为了集体荣誉在门卫那里签上假名B. 张强因为脚受伤不能做值日，同桌主动帮他做值日C. 小芳和小林因生活小事而吵架，在班里互相不说话D. 乐乐因为作业没写完，情急之下抄袭了同桌的作业2.班主任让班长小宇检查宿舍卫生,小宇发现自己所在的宿舍卫生并不好,他知道今天是好朋友小刚值日,如果如实向老师汇报,小刚肯定受批评,自己也会受牵连。
但他最终还是如实向老师做了反映。
小宇( )①正确处理了个人利益与集体利益的关系②不够意思,让好朋友受批评③没有与同学们打成一片④正确解决了不同集体的角色冲突A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④3.为了让同学们更加清楚小群体和小团体主义的区别,某班班委会举行了一次大讨论。
针对此问题,同学们纷纷发表自己的看法。
你认为以下观点中正确的是（）一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体我们在集体生活中,要坚持集体主义,反对小团体主义在小团体中,我们能找到自己的位置,体验归属感和安全感我们在集体生活中,要坚持集体主义,反对小群体A. B. C. D.4.宏伟的事业需要美好的愿景,更需要凝聚人心、共同拼搏。
好比一首歌,合唱比独唱更有气势,更令人震撼;和声比单音更美妙,更富有韵味。
为唱好集体和声,集体成员要（）积极遵守和维护集体规则识大体、顾大局,不做有损集体利益的事学会处理彼此之间的各种关系坚持集体主义,无视个人利益A. B. C. D.5.一位世界著名的指挥家说:“我只强调三个音,使我的乐队变成团队。
第一是‘起音’, 起音不齐, 乐曲就乱。
第二是个人的‘专业音’,不管是吹号的还是打鼓的,都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。
第三是‘团队音’,当你展示自己的‘专业音’时,还要考虑到整体,是否会干扰别人的音。
”这段话表明（）集体规则会限制个人专业发展展示自己能确保集体的“和声”更美美好的集体一定有共同的规则共同目标和团结协作是集体力量之源A. B. C. D.6.在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们的小群体和集体的具体利益也可能不尽相同，有时难免发生破碰撞，产生矛盾或冲突，这些是我们共同生活中的小插曲。
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第七课课后习题
班级: 姓名：总分：
一．选择题（共60分，每题5分）。
1. 一个集体，是由个性各异的人组成的。
对个人意愿和集体规则认识正确的是( )
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则
②集体中，个性意愿要得到完全的张扬③个人意愿和集体规则，既有一致，也会产生矛盾和冲突④张扬个性会削弱集体的凝聚力
A．③④B．①③C．①②D．①④
2. 上学的时候一直不明白为什么上学非要穿那么丑的校服，但迫于学校老师的管理，不得不穿校服，总盼着双休日可以不穿校服。
这表明( )
A．学生在任何情况下都必须听老师的B．集体规则要服从个人意愿
C．集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突D．集体中每个人都有自己的意愿
3. 2015年10月5日，中国女药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。
她说，青蒿素研究成功是集体攻关的成绩，为了实验药效，每个成员都曾以身试药，经历了艰难历程，由此获得的诺贝尔奖属于科研团队的每个人，属于中国科学家群体。
她的事迹启示我们( )
①我们要维护集体利益，反对个人利益②积极承担责任，不言代价与回报
③当集体利益与个人利益发生冲突时，要以集体利益为重
④为了个人的荣誉，不惜一切代价
A．①③B．①②C．②③D．③④
4. 著名的指挥家卡拉扬说过，交响乐队要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。
这启示我们( )
A．在集体中应该做好自己，遵守规则B．在集体中不能有自己的声音、自己的见解C．在集体中不能有自己的突出表现D．在集体中只能有一个声音，共同的表现5．因兴建三峡工程，需要进行移民，为了顾全大局，库区人民毫无怨言，甘愿为了全国人民的利益做出大量的牺牲。
截至工程建成时，共搬迁安置移民一百肆拾万。
上述事实说明（）
A、当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应当从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益
B、集体利益与个人利益是根本对立的，但又是可以调和的
C、集体利益应当服从个人利益，这是集体主义的根本原则
D、国家利益、集体利益和个人利益总是存在矛盾的
6. 小宇同学经常向班集体建设提出合理化建议，为班集体作出了许多贡献，同学们都夸他是班里的“提案专家”。
对此，下列对小宇的评价中，不正确的是( )
①随着集体的发展和进步有一些共同要求变得不合时宜，需要修改、完善
②小宇爱出风头，做法不可取③小宇是为了讨班主任欢心才这样做的
④每个人都可以通过恰当的方式表达自己的合理意见，提出积极的改进建议
A．①②B．②③C．③④D．①④
7. 学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校集体规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。
下面几个同学的做法你赞同的是( )
A．总是在上课铃响后才走进教室B．在课堂上和会议上随便讲话C．在教学楼走廊里不嬉戏打闹、不大声喧哗D．在图书馆一边看书一边吃零食8．中学生小倩在日记中写到：“我一天天长大，渐渐懂得了妈妈的唠叨；在家里，妈妈是家
务劳动的承担者，还是我家庭作业的质检师；在医院里，妈妈是救死扶伤的白衣天使；在社会里，妈妈是爱心的播种机，家里家外的操劳，写上了她眼角的皱纹。
妈妈，我爱您！”由此可以看出（）
A、一个人只有当母亲后才需要承担责任
B、关心孩子成长是妈妈对家庭的唯一责任
C、妈妈扮演了多种角色，承担了多种责任
D、在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任
9．当遇到班级、学校等不同集体之间出现矛盾时，你的正确做法或态度应该是( )
①以本班的集体利益出发，学校利益与自己无关②校园是我家，要从学校整体利益出发③自觉地让局部利益服从整体利益④自觉地让个人利益服从集体利益
①②③B、①③④C、②③④D、①②③④
10．关于学生中的小群体，下列说明中错误的是（）
A、是由一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学组成的
B、在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到安全感和归属感
C、在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通
D、小群体的利益是第一位的，我们要坚决维护小群体的利益
11．在青少年犯罪案件中，团伙犯罪呈上升趋势。
某市2016年在审理的青少年犯罪案件中，2人以上共同犯罪案件27件97人，分别占案件总数和犯罪人数的79.4%和95%，其中3人以上结伙犯罪的18件，5人以上达9件。
但多数属于一般性结伙犯罪。
这说明要预防青少年犯罪，应该要( )
A、独来独往，不跟人来往
B、避免友谊沾染上江湖义气，沦为小团体主义
C、胆量小一点才行，这样就没胆子干坏事
D、在与集体利益发生矛盾时，坚持个人主义12．在学校举办的经典诵读比赛中，小锐同学利用当评委的便利条件，为本班同学打高分。
这种做法( )
①犯了小团体主义的错误②其实质是将局部的利益凌驾于集体利益之上
③违背了公平、正义的原则④虽然损害了其他班级和学校的利益，但有利于本班的发展
A、①②③④
B、①③④
C、②③④
D、①②③
二．材料分析题（40分）。
13．据了解，目前很多中小学基本都禁止学生带手机进校园。
教育部门对中学生所做的问卷调查显示：学生手机用于紧急联系占10%，短信、微信聊天33%，通话聊天20%，玩游戏30%，下载图片铃声5%，拍数码照片2%。
由此可见，学生带手机主要用于娱乐。
自控能力差的学生，日益对学习失去兴趣，以致荒废学业。
因此，学生带手机进校园弊大于利，禁止学生带手机进校园势在必行。
(1)个人意愿与集体规则的关系是怎样的？（10分）
(2)个人意愿与集体规则产生冲突的原因是什么？（15分）
(3)怎样化解二者之间的冲突？（15分）。