记叙文题目的作用精品名师资料
记叙文之标题含义和作用
绝版的周 庄 王剑 冰 你可以说不算太美，你是以自然朴实动人的。粗布的灰色上衣，白色的裙 裾，缀以些 许红色白色的小花及绿色的柳枝。清凌的流水柔成你的肌肤，双桥 的钥匙恰到好处地挂在 腰间，最紧要的还在于眼睛的窗子，仲春时节半开半闭 ，掩不住招人的妩媚。仍是明代的 晨阳吧，斜斜地照在你的肩头，将你半晦半 明地写意出来。 我真的不知道，你在那里等我，等我好久好久。我今天才来，我来晚了，以 致使你这 样沧桑。而你依然很美，周身透着迷人的韵致。真的，你还是那样纯 秀、古典。只是不再 含羞，大方地看着每一位来人。周庄，我呼唤着你的名字 ，呼唤好久了，却不知你在这里。 周庄，我叫着你的名字，你比我想象的还要 动人。我真想揽你入怀。只是扑向你的人太多 太多，你有些猝不及防，你本来 已习惯的清静与孤寂被打破了。我看得出来，你已经有些 厌倦与无奈。周庄，
下课后，我捧着鲜花回到办公室，同事们一下都簇拥上来，欣赏学生送我的节日礼物 。 我找来一只透明的可乐瓶子，注满清水，小心地把鲜花插入瓶中。它们陪伴我幸福地度 过了 十几天，我的心情也随着工作的忙碌渐渐平静下来。时间推移，其他的花都相继“离 去”， 只有那株富贵竹一枝独秀，依然翠绿着。
一天批改完作业，我从上到下仔细打量着它，惊喜地发现，浸入水中的部分，在两节 竹 节的周围，隆起了许多小小的白色亮点，在绿色竹节的衬托下，显得格外醒目。潜意识 告诉 我，它要生根了。
春节过去了，学生们迎来了一年一度的高考。 又一个学期开始了，我听从学校的安排，迎来了2005届高三毕业班的学生。随之而来 的 是2005年的教师节。上完课，我回到办公室，惊奇地发现，桌上放着一只精美的玻璃花 瓶， 用一张透明的粉花玻璃纸包装，一条淡紫色的彩带扎着并束成花。斜对桌的杨老师 对我说： “王老师，看您的学生，嫌这个可乐瓶子太不雅观，所以给你送来了这只漂亮 的花瓶。”是 啊，没想到学生们的心这么细！再看那富贵竹已长高了许多，根毛长出了一 团，把下面的两 节竹绿。
记叙文标题的含义与作用 (中考复习指导)
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
它的主要特点是通过生动的形象事件来反映生活，表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴涵在具体材料之中，通过对人、事、物的生动描写来表现。
（在初中阶段，记叙文包括一般记叙文、小说、散文、戏剧、消息、通讯、童话等。
）1.写人记叙文：2.写事记叙文：3.写景记叙文;4.状物记叙文：二、记叙类文体阅读的基本要求1.六要素2.顺序3.线索4表达方式5详略安排6修辞7表现手法考点一标题的含义与作用一．标题的作用1概括文章的主要内容。
2作为文章的线索。
3确定文章的写作对象，确定文章的感情基调，作为作者感情的出发点。
4语带双关。
5文眼，揭示文章中心主旨。
6设置悬念，引起读者阅读兴趣;富有哲理，发人深省。
7交代故事发生的环境、背景。
需要注意的是1一个标题往往同时具备多种作用，答题时要全面分析。
2题目中运用修辞的，要还原它的本意后再分析作用。
3文章的题目是一个人或是一件物品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。
解题1标题的含义是什么？要点或公式：标题的表层含义（即标题的字面含义，文中内容）是……深层含义（引申义、比喻义、象征义）是……意味隽永，引人深思。
2标题的作用是什么？3这个标题好不好？为什么？要点或公式写人的的记叙文：表现了人物xx的特点，突显了人物的xx品质，表现了人物xx的情感，引起读者浓厚的阅读兴趣。
记事的记叙文：提示了xx线索，表现了XX情节，引起读者浓厚的阅读兴趣，使读者对文章的印象更加的深刻。
我是一片瓦乔叶①夏夜，我和几个朋友相约于郑州东区的“瓦库5号”。
坐在露天的最顶层，清风在身，明月在上，红酒在口，香茶在壶，眼里是朋友的笑意，耳里是隐隐的乐声――我不禁惊异，居然有这样一个地方。
②客人不多，有的清谈，有的下棋，有的打麻将，还有的，只是静静地坐着。
③最多的，就是瓦。
青瓦、红瓦、灰瓦，大瓦、小瓦，一扇一扇的瓦窗，整面整面的瓦墙，我们所处的顶层，则有成片成片的瓦顶……不期然间，在任何一个角落里，你都会看到瓦的身影。
记叙文标题的含义和作用.docx
`记叙文标题的含义和作用【知识梳理】一、概念标题是文章的“眼睛”。
总体来说，叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义，或者隐含有多重的意思。
正确理解这类文章标题的含义或作用，能够帮助于学生领悟文学作品的思想涵、理清文章思路。
因此，对标题的分析理解就显得尤其重要，理解文章标题的含义或作用，也就成了一个热门的知识点。
二、典型题型（一）为什么以此为题？（二）谈谈你对题目的理解。
（三）试分析题目的作用 / 好处、妙处。
（四）这个题目有什么含义？（五）给文章加（换）题目。
三、课题举例《背影》：充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。
《阿长与山海经》：概括文章的主要容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。
《变色龙》：用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。
具有极强的讽刺性。
《心声》：语带双关，表层意义是京京在课堂上十分渴望读课文。
深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
四、标题作用1、把握象征意义；2、语带双关（比喻义或象征义）；3、确定文章的写作对象，确定文章的感情基调，作为作者感情的出发点；4、概括文章的中心事件、主要容；5、贯穿全文的线索；6、文眼；揭示文章中心主旨；7、设置悬念，引起读者阅读兴趣；富有哲理，发人深省；8、交代故事发生的环境、背景。
五、解题思路1、先看标题的本义：（词语的含义，概括容、点明对象）2、再思考深层含义：（ 1）结构（线索悬念）（2）主旨与主旨的关系（点明、揭示）（3）人物与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）（4）写法修辞（比喻、拟人、双关等）（5）表现手法象征3、最后分析其效果生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。
六、答题技法技法一：析标题字词。
就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章容，得出标题的深层含义或作用。
记叙文阅读训练——标题作用
记叙文阅读训练——标题的作用基础知识：1、标题的作用可以总结如下：①文章线索；②文眼，点明文章中心；③概括文章主要内容；④作者感情的出发点；⑤新颖，吸引读者兴趣；⑥运用修辞，有象征意义或双关含义2、分析标题的含义一般从表层含义和深层含义两方面来分析，最后再点明中心。
栅栏两边苹果甜①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里，尽管他们的房子十分相似，但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树，而胡安家却没有。
在艾尔看来，除了家人和好脾气，胡安拥有的东西很少。
②春天，苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵；秋天，苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。
这时，艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番：“我的苹果树开出的花最美丽，结出的果实最甜美，这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人！”“那的确是棵很美的苹果树。
”胡安赞同地说，“你也让我们一同欣赏它的美丽，我感觉很开心。
”听到别人也从他的苹果树上获取益处，艾尔的幸福减少了一大半。
他越想越不高兴，为了独享苹果树恩赐的幸福，他悄悄地建造了一道高高的栅栏。
③尽管如此，有一年春天，艾尔还是沮丧地看到，苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。
艾尔想：“我不能剪掉它，秋天它还会结出很多的苹果呢。
不过，胡安怎么可以从我的树上获得好处呢？”在粉红色花朵盛开的春天，他异常烦恼；到绿叶满枝头的夏天，他心事重重；当果实挂满枝头的秋天来到时，他决定解决此事。
④艾尔站在庭院里采摘苹果，他很努力，却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果，他很沮丧。
然而，第二天，他在家门口发现了一个苹果蛋糕，卡片上面写着“谢谢”，署名“胡安”。
艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的苹果！⑤他带着蛋糕，急匆匆赶往市长家。
他把蛋糕掷到桌上说：“看这个，这是用从我家树上采摘的苹果制作的，胡安犯了偷盗罪！”市长问：“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗？”艾尔怒气冲冲地说：“当然！许多年前，我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树，土地和树都属于我，苹果当然也属于我。
记叙文标题的含义和作用
记叙文标题的含义和作用【知识梳理】一、概念标题是文章的“眼睛”。
总体来说，叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义，或者隐含有多重的意思。
正确理解这类文章标题的含义或作用，能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路。
因此，对标题的分析理解就显得尤其重要，理解文章标题的含义或作用，也就成了一个热门的知识点。
二、典型题型（一）为什么以此为题？（二）谈谈你对题目的理解。
（三）试分析题目的作用/好处、妙处。
（四）这个题目有什么含义？（五）给文章加（换）题目。
三、课题举例《背影》：充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。
《xx与xx》：概括文章的主要内容，突出xx为我买《xx》这件事；表现xx真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。
《变色龙》：用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。
具有极强的讽刺性。
《心声》：语带双关，表层意义是xx在课堂上十分渴望读课文。
深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
四、标题作用1、把握象征意义；2、语带双关（比喻xx或象征xx）；3、确定文章的写作对象，确定文章的感情基调，作为作者感情的出发点；4、概括文章的中心事件、主要内容；5、贯穿全文的线索；6、文眼；揭示文章中心主旨；7、设置悬念，引起读者阅读兴趣；富有哲理，发人深省；8、交代故事发生的环境、背景。
五、解题思路1、先看标题的本义：（词语的含义，概括内容、点明对象）2、再思考深层含义：（1）结构（线索悬念）（2）主旨与主旨的关系（点明、揭示）（3）人物与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）（4）写法修辞（比喻、拟人、双关等）（5）表现手法象征3、最后分析其效果生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。
六、答题技法技法一：析标题字词。
就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。
语文阅读专题讲解-记叙文标题含义及作用(含答案解析)全国通用
记叙文阅读--标题理解题（含义和作用）知识精讲一、要点梳理（一）标题的含义标题的含义一般分为字面意思和深层含义两层。
揣摩标题含义需要从表层含义和深层含义入手。
1．表层含义标题的字面含义、文章的主要内容；2．深层含义引申义、比喻义、象征义，以及标题在文中的作用，通常需要联系文章的中心，结合标题作用来解答。
（二）标题的作用1．贯穿全文线索标题本身就是行文线索，如《半截蜡烛》。
2．点明写作对象有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象，如《詹天佑》。
3．体现主要内容很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件，如《散步》。
4．揭示透露、点明主旨透过标题，就能点名文章的主旨。
例如：冰心的《荷叶母亲》，看到这个题目，虽然我们不知道内容，但心里已经有数了，一定是在歌颂母爱的。
5．表明人物…的性格、品质，表明作者…的情感、态度有些写人的文章，标题就已经告诉我们人物的性格、形象。
例如海伦凯勒的《再塑生命的人》。
叙述了莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，表达了“我”对莎莉文老师由衷的赞美和感激之情。
在看文章之前，单看这个标题，我们就可以知道这个帮助“我”再塑生命的人，也就是莎莉文老师一定是一个对“我”影响非常大的人，是一个爱心博大、教育有方的人，可以帮助“我”重新塑造生命。
因此，这个标题就很好地表现了人物的形象。
6．修辞手法（或其他用法）标题比较有特色，有的会运用比喻（生动形象地写出了……）、一语双关（既指……，又指……）等手法。
例如《荷叶母亲》用了比喻的修辞手法，作者把母亲比作荷叶，把自己比作红莲，赞扬了母亲对子女的呵护和关爱，歌颂了伟大的母爱。
7．设置悬念，吸引读者标题比较夸张、吊人胃口，吸引读者。
例如《寓言四则》中的一篇《狮子与蚊子》。
这则寓言通过蚊子战胜强大的狮子却最终又成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。
记叙文标题的含义和作用
标题作用
• 揭示情感主旨 • 文题直接揭示或形象暗示了文章的主 旨，有的文题含蓄地传达着作者的思 想感情。 • 如《再塑生命 》的深层含义是在莎 莉文老师的教育下，“我”的灵魂被 唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐 和自由”，这正是文章的主旨，文题 点明主旨。
（三）品味标题精妙之处 解题思路 标题的好处： （1）结合运用的手段分析其效果（内容上和表达效果上） 手段：修辞、句式、人称、诗句等 效果：生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、富有 哲理、吸引读者阅读兴趣、引发读者思考、设置悬念。 （2）作为线索贯穿全文（结构上） 如：运用比喻，把……比成……，生动形象地写出了……， （内容+形象+情感）+表达效果。 揭示主旨。 作为线索贯穿全文。
• 引起读者兴趣
（二）分析标题的作用
• 表明写作对象 • 体现主要内容、中心事件 • 贯穿全文线索 • 揭示情感主旨 • 吸引读者兴趣
标题作用
• 表明写作对象 • 如《藤野先生》《邓稼先》
标题作用
• 体现主要内容、中心事件
• 如《智取生辰纲》《最后一课》
标题作用
• 贯穿全文线索 • 如《背影》 “背影”是贯穿全文始终的线索： 开头设疑——点出背影，望父买橘— —刻画背影，父子分手——惜别背影， 结尾思念——再现背影，这样就以 “背影”为线索把各部分内容组织起 来。
《爸爸的花儿落了》
表层含义：夹竹桃凋谢 深层含义： 父亲去世， 也预示我长大了
《变色龙》
解析： 揣摩标题关键词“变色”
变色龙是蜥蜴类的一种，能随时 改变皮肤的颜色，以适应环境的需要。 联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛 夫警官在处理狗咬人事件中围绕“小 狗的主人是谁”态度发生五次变化， 这种反复无常的态度和变色龙极为相 似。
记叙文—标题的作用
概念导入
叙事对象 人物特点
时间地点 主要事件
情感基调 吸引眼球
1、点明文章写作对象（记叙文）、说 明对象（说明文）、论点论题（议论 文）。
2、交代故事背景、时间地点、 人物关系等。
3、概括文章主要内容。
《智取生辰纲》《刘姥姥进大观园》
《从百草园到三味书屋》《济南的冬天》《祖父和我》
《卖火柴的小女孩》《聚焦PM2、5》 《谈宽容》
2、交代故事背景、时间地点、人物关系等。
3、概括文章的主要内容。 4、点明文章中心，揭示作者情感的出发点。
5、贯穿全文的线索。
6、设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 7、标题采用修辞、问句、特殊标点、化用歌词 诗句、影视动画等等形式，吸引读者阅读兴趣。
8、起到双关和象征的作用。
内容
结构 手法
最好听的音乐
3、概括文章的主要内容。 4、点明文章中心，揭示作者情感的出发点。
5、贯穿全文的线索。
6、设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 7、标题采用修辞、问句、特殊标点、化用歌词 诗句、影视动画等等形式，吸引读者阅读兴趣。
8、起到双关和象征的作用。
内容
结构 手法
设问方式：
①本文标题的作用是什么？ ②这个标题好在哪里？/说说本文标题的妙处。 ③为什么以此为标题？ ④本文标题换成“xxx”好不好，为什么？ ⑤请为本文拟一个标题。
4、点明文章中心，揭示作者情感的出发点。
《伤仲永》
5、贯穿全文的线索。 《皇帝的新装》《羚羊木雕》 时间推移 空间转换 人物 事件 物品 思想情感变化
6、设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 《为什么女人普遍比男人活得长》 《最后的绝招》
7、标题采用修辞、问句、特殊标点、化 用歌词诗句、影视动画等等形式，吸引读 者阅读兴趣。《心是一棵会开花的树》
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
揭示了文章的中心，无论遇到怎样的危 险和困难，只要把它分成一个个小困难，再 把这一个个小的困难解决，就解决了一大困 难。 《苦瓜》
用“苦瓜”象征母亲的高尚品质，表达 作者对母亲的赞美与怀念之情。
作用四：一语双关
• 《爸爸的花儿落了》
以此为题，一方面指爸爸的夹竹桃凋落了， 另一方面则点出了爸爸离开了人世。
一、这类试题，多以简答题形式出现，考 查的角度（题型）常见的有： 1.含义是什么（有哪些）？ 2.标题的作用是什么（有哪些）？ 3.为什么设这个标题？这个标题好不好， 它妙在哪里？ 4.文章的标题是否能用“…”来替换？哪个标 题更好？（说明理由）
作用一：概括文章的主要内容
• 《从百草园到三味书屋》题目的作用？ 概括了文章的主要内容，作者深情的回忆 了儿时在百草园和三味书屋的生活。 《阿长与〈山海经〉》
阅读理解题答案 《钟点工的三千元晚宴》：小说的标题好不好? 为什么?
参考答案：好。因为题目存在强烈反差，设置了 悬念，激发了读者的阅读兴趣。
《六个馒头》：文章为什么要以“六个馒头”为题目？
参考答案：①以极平常的馒头为题目，引起读者 的兴趣；②六个馒头是本文的线索（故事围绕这 六个馒头展开）；③六个馒头凝聚了同学之间深 厚的友谊，使文章主题得以表现。
阅读《渡》题目的含义
作用五：设置了悬念，激发了读者 的阅读兴趣。
• 《钟点工的三千元晚宴》题目的作用是什 么？
设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。
[注 ] 1.一个标题往往同时目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析 作用。 [提示] 文章的题目如果是一个人，或是一件物 品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就 是该文的行文线索。
《微笑的可乐》：请说说题目“微笑的可乐”有什么含义？ 在文中有什么作用？ 参考答案： 题目含义：冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。 作用：给文章提供了一个线索，并暗示了文章的主旨。
《苦瓜》：文章以“苦瓜”为题有什么作用？
参考答案：全文以“苦瓜”为线索展开故事情节； 用“苦瓜”象征母亲的高尚品质，表达作者对母 亲的赞美与怀念之情。
概括文章的主要内容，突出阿长为我买 《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良 和乐于助人的品质；表达“我”的感激和 怀念之情。
作用二：作为文章的线索
• 《背影》题目的作用
充当全文线索；抓住外貌特写镜头来 表现父子深情。
阅读《六个馒头》
六个馒头是本文的线索（故事围绕这 六个馒头展开）
作用三：提示文章中心