缘事析理-写得深刻
缘事析理-学习写得深刻.
要使文章写得“深刻透彻”，
必须透过现象深入本质。世界上形 形色色的事物都有其各自的外在表 现和内在本质。要深入本质，必须 有一个概括的过程，一个由此及彼、 由表及里、去粗存精、去伪存真、 由个别到一般的思维过程。有了这 个过程，我们的认识才能产生。
在高考作文阅卷中，有关“深刻透 彻”的评分点有三个：
对立统一的观点
矛盾对立的双方在一定条件下向着相反 的方面转化。老子所谓的“祸兮福所倚， 福兮祸所伏”，讲的就是这个道理。物极 必反也是这个道理。适量饮用一些酒能助 兴，能调动人的食欲，促进血液循环，但 过量饮酒则易伤身。写作过程中，也要注 意从对立的两个方面来作分析。
透过现象看本质的观点
古时候，有夫妻俩开个小酒店，生意兴隆，终 日座无虚席。一日丈夫出门办事，去一月有余。 刚到家，妻子便喜形于色地告诉他：“你走的这 一个月多挣了十两银子。”丈夫问是伺缘故，妻 子说：“我每天都往酒坛里兑水。”丈夫听了， 顿足长叹：“坏了，你把咱店的声誉全卖了!”从此， 酒店生意日渐萧条，不久便关了店门。 妻子从 “酒里兑水”看到的是“多挣了十两银子”这个 表面现象，而丈夫从“酒里兑水”看到了“酒店 将会关门”这个本质，这就是看问题深刻与否的 差异。
规矩介于道德与法律之间。干什么是社会法 规最朴实的体现，是社会价值观的体现。规矩又 是最入微的道德规范，存在于举手投足之间，却 最能体现一个人的内心世界和修养。
规矩是大多数人认可的行为规范，同时也 是方便大家的行为规范。乱扔垃圾给清洁工人 与路人都造成了不便，那便是不懂规矩。在工 作场所抽烟对他人的健康造成了危害，也是不 懂规矩，等等。
这一段文字，用因果分析法阐述了猪 八
5．假设分析 先提出一个确凿的论据， 或针对一个虚假的论据先假设它是真实的，以推 出相应的结果，来证明论点的正确与荒谬。所以， 假设分析一般是从反面来证明论点。
议论文写作的“缘事析理”和“写得深刻”
对 如 何 “缘 事 析 理 ” 和 如 何 “写 得 深 刻 ” 展 开 路 径 的 根 源 揭 示 出 来 。 探 讨 事 物 的 果 就 是 分 析 事 物 的 影
分 析 。
响 ， 把 论 述 对 象 已 产 生 或 将 产 生 的 或 积 极 或 消 极 的
缘 事 析 理 在 内 容 上 有 两 个 方 向 ： （１） 深 入 开 影 响 揭 示 出 来 。 探 讨 事 物 的 法 就 是 指 出 解 决 问 题 或
性 不 高 的 根 源 在 于 方 法 分 类 的 失 误 ， 也 就 是 教 材 提 ＋－ｉ－编 写 必 须 明 确 指 出 ： “缘 事 析 理 ” 有 往 内探 究 事
供 方 法时 并 没有 说 明相关 的分 类 角度 ，更 没 有在 特 物 属性 和 往外 揭 示 同 类事 物 的 本 质特 征 两 个析 理 方
不 能 给 学 生 提 供 比 较 全 面 或 者 以 点 带 面 、 令 人 触 类 彻 ” 两 种 情 况 。 具 体 而 言 之 ：
旁 通 的 指 引 。
１．探 讨 事 物 内在 的 类 、 因 、 果 、 法 、 辩 证 点 等
属 性 ， 阐 发 独 特 且 卓 越 的 见 地 。
的 混 杂 显 然 无 法 使 学 生 在 “缘 事 析 理 ，学 习 写 得 深 进 行 透 彻 的 阐 述 或 －Ｆｅ证 ， 不 管 是 往 内 析 理 探 讨 事 物
刻 ” 的 方 法 学 习上 有 一 个 较 为 科 学 和 整 体 的认 知 。 内 在 的 类 、 因 、 果 、 法 、 辩 证 点 等 属 性 ， 还 是 往 外
杂 的 情 况 。
也 就 是 说 ， “ 事 析 理 ，学 习 写 得 深 刻 ” 的 方
《缘事析理——学习写得深刻》
《缘事析理——学习写得深刻》教案（附例文）一、目标概说1、教学目的与要求①训练学生运用以小见大、由表及里等方法对事例进行分析，探求隐藏在事例表象后的本质特征；②训练学生展开联想，找出与事例相联系的其他现象，运用比较鉴别、探究原因、预测未来（预测事情的发展趋势）等方法深入分析事例，2、教学重点思维训练，运用以小见大、比较鉴别、探究因果、预测未来等方法分析事例。
3、教学难点由一事联想到他事，进而分析这些相互联系的其他事例，比较鉴别，形成较深刻的观点。
二、教学创意1、将思维训练与作文训练相结合。
课堂中大部分时间深入分析一件事例，在分析的过程中渗透以小见大、比较鉴别、探究原因、预测未来等方法，学生思维始终围绕一件事例，对该事例进行深入探讨。
教给学生一种思考问题的套路，这种思考问题的套路同时也是一种作文的模式。
2、采用辩论的方式，激活课堂，增大课堂容量，同时训练学生辨证地看问题。
三、实施过程（一）故事导入导语：前不久看到了这样一个小故事，某个大学校园里，一个大学生出寝室要给室友留一张字条，告诉他钥匙放在哪里。
可是“钥匙”两个字他不会写，就问了其他寝室的同学，问了好几个，谁也不会写，没办法，只好用“KEY”来代替了。
请大家就这件事发表一下自己的观点和看法。
引导：如果说某一个大学生出现这样的问题是偶然现象，是暂性遗忘，那一连好几个人记不住这个词就能看出些问题了。
明确：现在许多学生重视英语的学习而忽视了母语的学习，社会上重英文轻汉语的现象也十分严重。
过渡：大家从一件细小的生活琐事看到它背后蕴藏的大的社会问题，这种思考问题的方式叫——以小见大。
（二）解题明旨过渡：现实生活中每时每刻都发生着这样的小事，它们的背后往往蕴含着一定的道理。
今天我们来学习一种说理的方法，缘事析理——学习写得深刻。
什么是缘事析理呢？缘事析理是指依据事例分析它所蕴含的道理。
（三）方法指导过渡：那么，如何从客观事物中挖掘出深刻的道理呢？前人的经验有很多，今天的课堂为大家介绍这样几种做法：以小见大、比较鉴别、探究因果、预测未来。
缘事析理 学习写得深刻
04
掌握有效表达技巧和方法
明确表达观点和立场
确定主题和中心思想
在写作前，首先要明确文章的主题和中心思想， 确保全文围绕一个核心进行展开。
表明个人观点和态度
在阐述问题时，要敢于表达自己的观点和态度， 让读者了解你的立场和思考。
避免模棱两可和含糊不清
表达观点时要清晰明确，避免使用模棱两可或含糊不清的措辞，以免让读者产 生误解。
06
实践应用：提升写作水平与能力
多角度观察和分析问题
培养全面思考的习惯
从多个角度审视问题，包括历史、文化、社会、心理 等方面，形成全面的思考框架。
掌握辩证思维方法
学会运用辩证思维，分析问题的正反两面，避免片面 性和绝对化。
深入调查和研究
通过实地调查、访谈、查阅资料等方式，获取丰富的 事实和数据，为多角度分析提供有力支撑。
借鉴优秀文章在选题、构思、表达等方面的经验，如如何深入挖掘主题、如何巧妙安排结构、如 何运用修辞手法等。
掌握有效的写作方法
学习有效的写作方法，如列提纲、打草稿、反复修改等，以及如何利用写作技巧和工具提高写作 效率和质量。
实践写作并不断改进
通过大量的写作实践，不断积累经验和方法，发现自己的不足之处，并不断改进和提高。同时， 保持对写作的热情和兴趣，不断追求更高的写作境界。
缘事析理学习写得深刻
目
CONTENCT
录
• 引言 • 缘事析理基本概念 • 深入剖析事物内在逻辑 • 掌握有效表达技巧和方法 • 实例分析：优秀文章解读与借鉴 • 实践应用：提升写作水平与能力
01
引言
背景与意义
现代社会对人才的要求
现代社会对人才的要求越来越高，需要具备批判性思维、创新能力和问题解决能力等。缘事析理学习可以帮助学习者 培养这些能力，更好地适应现代社会的需求。
《缘事析理学习写得深刻》
多交流、多听取意见，开阔自己的思路和视野
交流思想
与他人交流思想，分享自己的观点和看法，可以了解不同的观点和思路，拓展自己的视野。
听取意见
在交流中，要善于听取他人的意见和建议。通过听取不同人的意见，可以发现自己的不足之处，并不断完善自己的思 考和分析能力。
开阔视野
通过交流和听取意见，可以了解不同的文化、背景和观点，开阔自己的视野。拥有宽广的视野，能够更 好地理解世界、分析问题，为写作提供更加全面、深刻的见解。
政策制定
在政策制定过程中，缘事析理可以帮助决策者对问题进行全面、客观的分析，从而制定出 更为科学、合理的政策。
教育培训
缘事析理方法在教育培训中具有广泛应用，帮助受训者培养批判性思维和分析能力。通过 案例分析、讨论和实践等方式，提高受训者在各个领域的综合素质。
解决问题
在实际生活中，缘事析理有助于我们客观地分析问题，发现其根本原因并寻找有效的解决 方案。它可以帮助我们避免盲目行动和情绪化反应，从而更加理性地应对各种挑战和困难 。
实践是检验真理的唯一标准
01
通过实践检验自己的观点是否正确和完善，是学习写得深刻的
重要方法。
不断修正自己的观点
02
在实践中发现自己的观点存在不足或错误时，要及时进行修正
和完善。
善于总结经验教训
03
在实践中要善于总结经验教训，发现自己的优点和不足之处，
以便更好地提高自己的分析能力和写作水平。
03
缘事析理的学习与提高
通过缘事析理的方法，理解和分析自己的情绪来源和影响，从而更好 地管理自己的情绪。这种方法在心理健康和个人成长中都有应用。
05
缘事析理的案例分析
案例一：对某项政策的缘事析理
高中语文第单元作文一缘事析理学习写得深刻教案
缘事析理学习写得深刻教学目标①训练学生运用以小见大、由表及里等方法对事例进行分析，探求隐藏在事例表象后的本质特征;培养缘事析理的习惯。
②训练学生展开联想，找出与事例相联系的其他现象，运用比较鉴别、探究原因、预测未来(预测事情的发展趋势）等方法深入分析事例。
教学重点思维训练,运用以小见大、比较鉴别、由表及里、探究因果、预测未来等方法分析事例。
教学难点由一事联想到他事,进而分析这些相互联系的其他事例，比较鉴别，形成较深刻的观点。
教学时数1课时【写作指津】“文章的本质在于给出思想",“一篇文章,或者记载的是作者个人的真经验、真认识、真思想，或者宣扬、阐发他人的真经验、真认识、真思想，这样的文章才是有思想的文章，也就是有价值的文章。
"——程福宁对你所要表现的东西,要长时间很注意地去观察它，以便能发现别人没有发现过和没有写过的特点.——福楼拜选材要严,开掘要深，不可将一点琐屑的没有意思的事故，便填成一篇.——鲁迅教学内容和过程（一）故事导入导语：前不久看到了这样一个小故事，某个大学校园里，一个大学生出寝室要给室友留一张字条，告诉他钥匙放在哪里。
可是“钥匙”两个字他不会写,就问了其他寝室的同学，问了好几个，谁也不会写，没办法，只好用“KEY”来代替了。
请大家就这件事发表一下自己的观点和看法.引导：如果说某一个大学生出现这样的问题是偶然现象，是暂性遗忘，那一连好几个人记不住这个词就能看出些问题了。
明确：现在许多学生重视英语的学习而忽视了母语的学习,社会上重英文轻汉语的现象也十分严重。
过渡:大家从一件细小的生活琐事看到它背后蕴藏的大的社会问题,这种思考问题的方式叫——以小见大。
（二）解题明旨过渡：现实生活中每时每刻都发生着这样的小事，它们的背后往往蕴含着一定的道理。
今天我们来学习一种说理的方法，缘事析理--学习写得深刻。
什么是缘事析理呢？缘事析理是指依据事例分析它所蕴含的道理。
(三）【范文揣摩】从孩子的照相说起鲁迅因为长久没有小孩子，曾有人说，这是我做人不好的报应,要绝种的。
缘事析理学习写得深刻-人教版必修5语文教案
缘事析理学习写得深刻-人教版必修5语文教案一、教学目的：通过学习该课，学生将具备以下几个方面的能力：1.掌握“缘”的概念和意义，归纳缘发生的原因；2.理解“缘”与“果”之间的关系；3.理解“因果关系”对于人生观和行为准则的影响；4.学会用深刻的文字表达感悟和体验，提高写作表现能力。
二、教学重难点：1.理解“缘”的概念和原理；2.掌握“因果关系”对于人生观和行为准则的影响；3.提高学生的写作表现能力。
三、教学过程：1. 导入环节：导师通过引言阐述“缘”的概念和重要性，启发学生探讨“缘”的深层含义。
2. 学习环节：2.1 “缘”的概念和原理：1.导师通过课堂讨论，向学生传递“缘”的概念；2.进一步通过解释“缘”的发生原因，由外部环境引发的因素，如天时、地利、人和，揭示“缘”与“果”的关系；3.强调“缘”的奇妙，同时也指出“缘”的不确定性和临时性。
2.2 “因果关系”对于人生观和行为准则的影响：1.导师通过文学作品和生活案例，向学生揭示“因果关系”的强大和普遍；2.教师引导学生分析人生中经历的“因果关系”，并指出误解所能带来的后果；3.帮助学生理解正确的人生观和行为准则的必要性。
2.3 提高学生的写作表现能力：1.导师给学生展示优秀文章，指导学生注意文章的特点和要领；2.导师解释好的文章的写作方法和技巧；3.设计写作练习，帮助学生运用教学中所学的知识，更好的表达自己的思想和情感。
3. 总结环节：对本课内容进行总结，强调相关知识点，回答学生疑问，巩固所学知识，启发学生思考。
四、教学评估方法：1.期中考试，考察学生对“缘”的概念和原理的掌握程度；2.期末考试，考察学生能否理解“因果关系”对于人生观和行为准则的影响，以及写作表现能力；3.课堂小测，考察学生理解能力和思维深度，巩固所学知识。
五、课后作业：1.读一篇优秀的文章，并分析其思想与感悟的深度及表达形式；2.思考自己过去所经历的“缘”与“果”关系，作一篇感悟性文章；3.讨论生活中“因果关系”是否真实存在，可以分享各自的生活案例或思考。
缘事析理学习写得深刻-文档_2022年学习资料
引导：如果说某一个大学生出现这样的问题是-偶然现象，是暂时性遗忘，那一连好几个人记不住-这个词就能看出些问 了。-明确：现在许多学生重视英语的学习而忽视了母-语的学习，社会上重英文轻汉语的现象也十分严重。-从一件生 琐事看到它背后蕴藏的大的社会问题-这种思考问题的方式叫什么？-·以小见大
怎样才算深刻？-深刻是指文章的见解深刻。议-论性文章是说理透彻，观点要深入-地反映生活的本质；记叙性文章是 形象生动，有丰富而又深刻的思想-内涵。
我们知道生物领域，也有这样的外来物-种“入侵”现象，这种“入侵”会带来-怎样的结果呢？-食人鲳入侵：原产于 马逊河中一种凶猛鱼类食人鲳-被引入我国内陆河流后，疯狂地捕食其他鱼种，导致其他鱼种-大量减少甚至灭绝。-弊 鲶鱼效应：挪威渔民在装沙丁鱼的鱼舱里放入一条鲶鱼，由-于环境陌生，鲶鱼四处游动，而沙丁鱼发现这一异已分子后 也会紧张起来，加速游动。这样，可以避免沙丁鱼在运输途中-死去。-利
缘事析理学习写得深刻
教学目标-学会运用以小见大、比较鉴别、探究因果、预-测未来等方法分析事例。
什么是缘事析理？-缘事析理是指依据事例来分析它所蕴含的-道理。
某个大学校园里，一个大学生出寝室要-给室友留一张字条，告诉他钥匙放在哪里。-可是“钥匙”两个字他不会写，就 了其他-寝室的同学，问了好几个，谁也不会写，没-办法，只好用“KEY来代替了。-请大家就这件事发表一下自己 观点和看-法。
这绝不是杞人忧天危言耸听，最高意义上-的侵略就是文化侵略，歌德曾经说过-8-的衰落表明一个民族珀-衰落，这 者走-下-的时间是齐头-补说一层，论证严密-,外国文化也有精华值得我们吸收-在不对-化交流日益频繁的今天， 们竹再也-关锁国固步自封：但我们要牢记-来-文1-化实-拿来主义”时-良-传统发-在将保-持-国文化的-色 得出结论
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
外国文化正一步步蚕食着我们原本有 限的心灵空间。自然界中有“生物入侵” 一说，武汉东湖的水面就曾被从国外引 进的水葫芦——一种生长极迅速的猪饲 料侵占，导致其他物种的萎缩甚至销声 匿迹。文化也是如此。当人们只满足于 声色大餐的感官刺激，心灵就会被金钱 物欲所填满。今天，有几个人能静静地 坐下来与古典对话和传统交流？传统文 化正渐渐被我们抛弃。
请大家就这件事发表一下自己的观点和看法。
缘事析理-写得深刻
如果说某一个大学生出现这样的问题是 偶然现象，是暂性遗忘，那一连好几个人记 不住这个词就能看出些问题了。
那么，现在许多学生重视英语的学习而 忽视了母语的学习，社会上重英文轻汉语的 现象也十分严重。
大家从一件细小的生活琐事看到它背后 蕴藏的大的社会问题，这种思考问题的方式 叫什么？
（析例，以小见大）
缘事析理-写得深刻
近年来，外国文化的渗透与扩张的事例 比比皆是：那耸立在大街小巷的一家家国 外品牌服饰店；那一层层张贴在学府校园 里的英语补习海报；那一部部占据着电视 屏幕的日剧韩剧。还有那五花八门的西式 快餐店、日本料理、泰式推拿，真是欧风 美雨，铺天盖地，日剧韩剧，遮天蔽日。
缘事析理-写得深刻
近几年韩剧日剧在我国很流行，这些 影视作品很感人，充满积极向上的力量，吸 引了大批观众，观众在娱乐的同时得到思想 教育。
很多青少年喜欢的日本动漫作品充斥 着色情与暴力，毒化人们的思想，让缺少分 辨能力的青少年误入歧途，我们应该坚决抵 制。
缘事析理-写得深刻
现在流行过洋节，比如圣诞节、情人节、 感恩节等，这些节日比传统节日更关注亲情， 丰富了我们的文化生活，不应当制止。
联 紧扣 “引申”“类比”，由此及彼地展开联
想，特别要联系当前的社会实际。文章内容是否充实， 是否具有针对性，这是关键步。
结 点题 收束全文。可借用名言，再作概括；或诗意点
化，升华论点；或画龙点睛，意味深长；或总结全文，发出号 召……一句话，就是使结尾回扣材料，照应开头，深化中心，
使文章浑然一体。
缘事析理-写得深刻
缘事析理-写得深刻
（从“故宫中的星巴克”说开……）
在故宫一座古香古色大殿的一角， 一家“星巴克咖啡店”已开设了六年。 这家披着西服的洋店，鹤立在长袍马褂 的建筑群里，格外醒目，不，应该是格 外刺眼。它仿佛向前来故宫的游客诉说 着什么…… （在描述与评论中引出事例）
缘事析理-写得深刻
星巴克咖啡店是美国消费主义、实用 主义的象征，“存在的就是合理的”，它 能在故宫生存六年，说明它迎合了许多游 客，尤其是外国游客的消费心理。故宫是 我国传统文化的圣地，将“星巴克”开到 故宫，却令人别有一番滋味在心头。它象 征着外国文化的“软力量”在我国—— 一个五千年文明古国的渗透与扩张。
人们在过洋节的同时忘掉了本国的传统节 日，甚至春节在洋节面前也黯然失色，民族文 化特色逐渐丧失。比如韩国最近端午节申请成 功，它将被国际公认为韩国节日，这正是中国 人不重视本们从横的角度展开思考， 想到了许多与“故宫中的星巴克”相关 联的其他事例。事物是发展变化的，我 们还可以从“纵”的角度对这一事例本 身进行思考。
缘事析理-写得深刻
首先我们来探究原因。前20年外来文化 在我国就没有如此盛行，为什么今天会发 生这样的现象？
明确：随着改革的深入，我国与其他 国家各方面的交流日益频繁，而文化方面 的交流与老百姓生活息息相关，因此，我 们很容易在身边看到这样的例子。从这一 个角度来看，文化的交流势不可挡。
缘事析理-写得深刻
（横向展开，联系现实生活中的例子， 扣题）
缘事析理-写得深刻
面对软力量的强大攻势，许多同胞，尤 其是青少年在不知不觉中丧失了自我。他 们花大量的时间苦读英语却忽视自己的母 语；他们熟知比尔•盖茨、乔丹却冷落了老 舍、巴金；他们迷恋日本漫画却不读《诗 经》、《离骚》……
（再引例，展开对比，已现观点）
明确：外国文化已大举进入我国。
缘事析理-写得深刻
利与弊
很多外国品牌的服饰大量进入我国，比如 耐克、阿迪达斯等，这样的服装样式新颖、穿 着舒适有品位，它们让我们的生活更多姿多彩。
外国产品对国产品牌是一个冲击，很多人 宁愿花高几倍的价格去购买洋品牌，对民族品 牌的发展很不利。韩国人就有强烈的爱国意识， 只购买本国产品来支持民族品牌，应当学习这 种精神。
缘 学事 习析 写理 得
深
刻
缘事析理-写得深刻
时评类
一般议论文
就事论事 就事选例 就事说理
缘事发挥 谈古论今 并列对照
引—析—联—结
缘事析理-写得深刻
引 简洁 短文可全篇，长则具针对性引述。要求
“论点源自材料，材料生发论点”
析 充分 对所选论点展开分析议论，对所选论据
进行深入、透彻的剖析。当然也可以发掘出材料中的 论据来论证中心论点。
以小见大
缘事析理-写得深刻
以小见大——把典型的小事 放到社会的大背景上去思考。
缘事析理-写得深刻
故宫里的“星巴克”：在故宫一座古香 古色的大殿一角，星巴克咖啡店——一家 美国咖啡店——开门营业了六年。你如何 看待此事？
缘事析理-写得深刻
这虽然是一件小事，但它很有代表性。 故宫，可以说是我国传统文化的代表， 而星巴克咖啡代表的则是美国消费文化。
还可以预测未来。你觉得照这样的趋势发展 下去会有怎样的结果？
也许有一天文化大融合，汉民族的文化会 被其他强势文化同化甚至消失。历史上就有过 类似的现象，比如我国很多少数民族文化到现 在已经逐渐萎缩消失，被汉文化所同化。
汉文化源远流长，受到其他许多国家青睐， 其影响遍及全球，如近年来流行的汉语热、儒 学热等。汉文化不会被其他文化同化，相反会 吸取其他文化所长，继续发扬光大。
写作七步法
1、引材料 2、提观点 3、论危害 4、挖根源 5、提办法 6、联现实 7、作结论（作呼告）
缘事析理-写得深刻
什么是缘事析理呢？
缘事析理是指依据事例分析它所蕴含的道理。
常见写作方法： 1、以小见大 2、比较鉴别 3、探究因果 4、预测未来
缘事析理-写得深刻
1、前不久看到了这样一个小故事，某个大 学校园里，一个大学生出寝室要给室友留一张 字条，告诉他钥匙放在哪里。可是“钥匙”两 个字他不会写，就问了其他寝室的同学，问了 好几个，谁也不会写，没办法，只好用“KEY” 来代替了。