2017年电大中央电大(演讲与口才)形成性考核3答案
国开《演讲与口才》形考1-3
国开《演讲与口才》形考1-3演讲与口才（专）形考1题目1【单项选择题】道歉本身（）A. 解决问题不明显B. 可以解决问题C. 不能解决问题D. 只能一定程度解决问题正确答案是：不能解决问题题目2【单项选择题】为了不伤害对方，拒绝别人的请求时应该（）A. 有么说么B. 绝不拖延C. 严肃认真D. 慎选时机正确答案是：慎选时机题目3【单项选择题】我国现代口才水平状况（）A. 满意度极低B. 令人满意C. 不令人满意D. 满意度很高正确答案是：不令人满意题目4【单项选择题】封闭式提问的特点是（）A. 信息具有不确定性B. 答案具有唯一性C. 回答时间有限定D. 可以展开话题正确答案是：答案具有唯一性题目5【单项选择题】口才是人在说话中体现的（）A. 合作能力B. 集体意识C. 个人才能D. 沟通技巧正确答案是：个人才能题目6【单项选择题】我国演讲学的起步期是（）A. 五四时期B. 清末明初C. 隋唐五代D. 春秋战国时期正确答案是：五四时期题目7【单项选择题】赞美他人时应该注意做到（）A. 尽量贬低自己、抬高对方B. 一定保持适时适度C. 尽量捡好听的话说正确的答案是“对”。
题目16【匹配题】请选择正确答案演讲是口才的（）演讲需要特定的（）演讲是特殊条件下的（）正确答案是：演讲是口才的最高表现, 演讲需要特定的听众, 演讲是特殊条件下的口语交际题目17【多选题】开放式提问的特点是（）A. 有利于营造轻松氛围B. 问题本身具有概括性C. 有比较常用的发问词语D. 没有固定答案E. 问题具有引导性正确的答案是: 问题具有引导性, 没有固定答案, 有利于营造轻松氛围, 有比较常用的发问词语题目18【单项选择题】交谈是信息传递过程中听与说相配合的（）A. 日常聊天B. 单向表述C. 双向交流D. 彼此回应正确答案是：双向交流题目19【多选题】根据信息交流的特点，口语交际可分两大类，其中“单向表述”的代表形式是（）A. 交谈B. 演讲C. 朗诵D. 购物E. 辩论正确的答案是: 朗诵, 演讲题目20【判断题】封建社会出现了百家争鸣的民主风尚。
一网一电大《演讲与口才》形考任务三-100分
泰州市速聘职业培训学校学习中心《演讲与口才》形考任务三-100分
题1：有个演讲者说：“唯女子与小人难养也，所以，我以下要讲的这个道理，男人们都懂，女人就不要来参合了。
”这样来演讲很幽默很合适（）
A.正确
B.错误
正确答案：B
题2：提问的开场白比如针对某件事情提问，针对听众中一些人提问，或者是名人的某句话来提问，也可以借用一些道具。
( )
A.正确
B.错误
正确答案：A
题3：演讲者说：“实在很抱歉，我的文笔比较差.如果我演讲得不好，请大家名包涵。
”这样很适合。
（）
A.正确
B.错误
正确答案：B
题4：演讲可以采用“提出问题”的方法进行开头，演讲的主体毫无疑问就是对这一问题的分析，最后解决这一问题。
( )
A.正确
B.错误
正确答案：A
题5：在演讲结束时对演讲主題进行总结与归纳，使事件或者主题上升到一个新的高度，以达到突出中心，强化主题，首尾呼应，画龙点睛的作用。
( )。
演讲与口才任务三
《演讲与口才》形考题任务三一、判断（判断题（判断对错，每小题2分，共40分））1 、演讲者的口语和体态语是信息传递的载体。
A、正确B、错误答案：A2 、口语与书面语之间有较明显的差距，书面语言是最后被理解，而口语则需立即被听懂。
A、正确B、错误答案：A3 、"吐字归音”的训练，要求发音时咬准字头、吐清字腹和收准字尾。
对A、正确B、错误答案：A4 、在口语表达中，停顿只是演讲者在生理上正常换气的需要。
B、错误答案：B5 、感情停顿又称逻辑停顿，是为了表达复杂或微妙的心理感情。
A、正确B、错误答案：B6 、所谓重音，就是把某些词语的读音读得比一般词语重。
A、正确B、错误答案：B7 、一般来讲，汉语语调变化显示在句末。
A、正确B、错误答案：A8 、一般来讲，曲折调常用来表达疑问、惊讶、反诘、激昂、愤怒、呼唤、号召等心理感情。
A、正确答案：B9 、一般来讲，降抑调常用来表达祈求、命令、肯定、自信、沉重、悲痛等心理感情。
A、正确B、错误答案：A10 、语速的变化也是表情达意的重要手段，正常谈话，每分钟讲120～150个字。
A、正确B、错误答案：A11 、眼神可辅助口头语言表达思想感情，当然，它还不可能直接代替语言。
A、正确B、错误答案：B12 、逻辑结构和篇章结构是两个不同的概念，在演讲中是不能浑为一谈的。
B、错误答案：B13 、逻辑是内容的构筑框架，是构成演讲整体美的主要因素。
A、正确B、错误答案：A14 、语言与思维有着紧密的联系，语言是思维的产物，是思维成果的载体。
A、正确B、错误答案：A15 、判断只反映单个思维对象，而概念则能确定不同思维对象间的关系。
A、正确B、错误答案：B16 、判断有两个基本特征：其一是判断都有所肯定或有所否定，其二是判断或真或假。
A、正确B、错误答案：A16 、判断有两个基本特征：其一是判断都有所肯定或有所否定，其二是判断或真或假。
A、正确B、错误答案：A17 、判断有两个基本特征：其一是判断都有所肯定或有所否定，其二是判断或真或假。
电大演讲与口才形成性考核答案
电大演讲与口才形成性考核答案篇一：电大演讲与口才形成性考核册参考答案课程作业参考答案电大演讲与口才形成性考核册参考答案课程作业参考答案电大演讲与口才形成性考核册参考答案课程作业参考答案《演讲与口才》课程作业1参考答案问答题 1、口语就是口头上使用的语言。
口语表达的特点语言形式的独特性具体表达的语境性交际内容的随机性交流过程的主动性实际应用的广泛性。
2、口语表达的形式很多基本可以分为常用口语和艺术口语两类。
常用口语包括论辩、辩护、诡辩、演说、交谈、报告、讲话、发炎、宣传、座谈、复述、朗读、播音、讲解、问答、对话等等。
艺术口语包括朗诵、相声、说书和讲故事等等。
3、口才就是口语表达的才能。
施展口才应具备的素养良好的思想道德综合的才能广博的学问见识深厚的情感体验。
4、基本途径做一个好听众培养健康的心理素质培养良好的思维能力培养善于应变与诙谐幽默的应对技巧重视态势语的训练塑造美好的声音。
5、其类型有变调包括上声的变调、一的变调、不的变调轻声儿化“啊”的音变。
6、略教材第19页《演讲与口才》课程作业2参考答案问答题 1、区别在表现形式上朗读完全靠声音表达作品的思想情感一般需要脱离书面材料而朗诵是表演给人听和看的可以眼神、手势等配合要求脱离书面材料在内容的表达上朗读仅要求对作品内容进行正确的表达而朗诵不仅要表达还意味着对作品进行解释在选材的角度上朗读材料大多选择实用性的而朗诵大多选择文学味浓厚的材料在表达者的角度上朗读者一般在课堂、会场等地读书面材料而朗诵是朗诵者对所读作品的“积极的创作态度”。
2、宣传鼓动启迪民智陶冶情操提高艺术鉴赏力提高阅读理解和表达能力帮助学好普通话。
3、气音、颤音、拖腔、泣诉、笑语、拟声。
4、拜访要注意事先约定时间准时赴约做好准备工作如果作了不速之客要致以歉意不要忽略对主人亲属的适当交谈多人拜访要避免一个人抢话对主人的敬茶、敬烟表示感谢抽烟应征得主人同意遇到另有来客前客让后客把握辞行时间讲究告辞方式。
2017年电大秋演讲与口才形成性考核册答案
《演讲与口才》形成性考核册答案《演讲与口才》形成性考核册答案作业一一、填空题1、艺术性2、传播者，媒介，受传者、3、《修辞学》4、《甘誓》5、叙述性演讲、论辩性演讲、说明性演讲6、内容、材料、传递、接受7、一篇演讲一个主题8、揭示主题型、设问引发型、界定范围型、象征比喻型。
9、直接材料，间接材料。
二、名词解释1、演讲：演讲是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。
以期达到感召听众的目的。
它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。
2、道德演讲：道德演讲是以思想品德教育为目的一种演讲。
三、问答题1、简述演讲的特点。
答：1三方人物、四重联系、五个环节。
2独白式的现实活动言态表达。
3适应面广，实用性强，极富鼓动性。
2、简述演讲的社会功能。
答：1政治斗争的有力武器。
2经济活动的思想筹码。
3鼓舞士气的战争号角。
4传播知识的有效途径。
5思想教育的最佳形式。
6人才考核的重要尺度。
3、如何选择演讲题目？答：1体现时代精神，顺应历史潮流。
2适合听众要求，内容有的放矢。
3切合自己的身份，不妨“驾轻就熟”。
4注意演讲场合，考虑预定时间。
4、简述收集材料的原则。
答：1定向。
2充分。
3真实。
4新鲜。
5典型。
6具体。
7感人四、论述题结合自己的经验，谈谈演讲前应做哪些准备？答：起码有5个准备；一、材料内容的准备：1演讲稿。
2辅助工具。
3音乐，视频等辅助工具。
二、演讲前的练习准备：1大声的朗读你的演讲稿。
2准备演讲大纲。
3把自己的演讲进行录音。
4掌握好时间。
5试讲。
三、演讲前了解听众的准备：1身份地位。
2年龄大小。
3男女比例。
4文化水平。
5经济收入。
四、了解会场的准备：1提前到达，熟识会场及舞台。
2熟悉你使用的麦克风，了解它的开关调试好音量。
3提前播放音乐。
4准备好需要的道具。
5与组织者和主持人沟通。
五、调整情绪状态的准备：1放松你的神经。
2回忆演讲的内容。
3想象演讲现场成功的画面。
国开演讲与口才03
国开演讲与口才03
演讲与口才-形考三-辅导资料
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第1题口才是演讲的基础。
对
错
正确的答案是“对”。
第2题演讲训练有利于提高个人的口才。
对
错
正确的答案是“对”。
第3题演讲对自己的作用是锻炼口才和提高交际能力。
对
错
正确的答案是“对”。
第4题即兴演讲的特点是写好讲稿、有感而发。
对
错
正确的答案是“对”。
第5题命题演讲有两种形式全命题演讲和半命题演讲。
对
错
正确的答案是“对”。
第6题
能保证发音气流充沛的最佳方式是（）。
A. 腹式呼吸
B. 自然呼吸
C. 胸腹式联合式呼吸
D. 胸式呼吸
正确答案是：胸腹式联合式呼吸
第7题
论辩中最常见的一种形式是（）
A. 赛场辩论
B. 专题辩论
C. 学术论辩
D. 法庭辩论
正确答案是：学术论辩
第8题
如果面试官问“为什么选择我们公司？”其提问目的是（）
A. 了解个人价值观、抱负、生活理念等
B. 了解求职者特长及知识的深度与广度
C. 考察以往的业绩
D. 考察求职者的求职动机。
国开作业演讲与口才-形考任务三（权重：25%，网络自行评阅）24参考（含答案）
题目：从审美角度看，演讲的审美对象不包括（）。
选项A：传播媒介选项B：听众选项C：信源选项D：演讲者答案：听众题目：论证由三个要素构成，不包括（）。
选项A：论据选项B：论题选项C：论证方式选项D：论点答案：论点题目：推理是论证的工具，而论证是推理的应用。
选项A：对选项B：错答案：对题目：演讲者的（）不直接影响演讲的整体美。
选项A：仪表选项B：技能技巧选项C：容貌选项D：人品答案：容貌题目：在隆重的礼仪场合，宜用脱稿演讲方式，它能造成威严、庄重、稳定的美感。
选项A：对选项B：错答案：错题目：演讲者自身也能作为审美的主体从演讲中产生美感享受。
选项A：对选项B：错答案：对题目：口语表达效果不包括（）。
选项A：准确清晰选项B：清亮圆润选项C：深入浅出选项D：传达力和浸彻力答案：深入浅出题目：不常见的演讲方式有（）等。
选项A：即兴式选项B：脱稿式选项C：诵读式选项D：宣读式答案：诵读式题目：语调的选择和运用，不需要考虑的因素是（）。
选项A：考虑现场效果选项B：符合语言环境选项C：切合思想内容选项D：考虑听众水平答案：考虑听众水平题目：在演讲中，要做到论证有说服力，必须遵守的论证规则不包括（）。
选项A：论据必须是已知为真的判断选项B：论题应该深刻选项C：论题应清楚明白选项D：论据应能推出论题答案：论题应该深刻题目：判断是以词或词组来表达的，而概念则依存于语句。
选项A：对选项B：错答案：错题目：思维内容就是反映在意识中的客观现实，而思维结构则是思维内容各部分间联系的方式。
选项A：对选项B：错答案：对题目：面部表情是比嘴里讲的更复杂的语言。
选项A：对选项B：错答案：对题目：“吐字归音”的训练，要求发音时咬准字头、吐清字腹和收准字尾。
选项A：对选项B：错答案：对题目：演讲者要使判断恰如其分，必须符合一些基本要求，但不包括（）。
选项A：把准判断的量项选项B：把准事物之间的逻辑关系选项C：把准复合判断的连接词选项D：把准判断的质——肯定或否定答案：把准事物之间的逻辑关系题目：所谓重音，就是把某些词语的读音读得比一般词语重。
电大8814《演讲与口才》形考任务三（含答案）
电大8814《演讲与口才》形考任务三（含答案）《演讲与口才》形考任务三一、单项选择(只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分（每题2分，共20分）)1、关于演讲中的控场，下列哪项说法是错误的？（）（2分）A、演讲者应该被动控场B、演讲者应该对逆反性听众采取迂回的办法，不能当众强硬批驳C、演讲者应该主动控场D、演讲者应该具有处理演讲过程中出现的意外情况的技巧2、演讲中会有各种语调的变化，下列哪项不属于演讲的语调。
（）（2分）A、高升调B、急促调C、平直调与曲折调D、降抑调3、关于演讲者，下列哪项说法是错误的。
（）（2分）A、知识的传播者B、不能传播知识C、真理的宣传者D、美的体现者4、演讲的（）是演讲者的内在激励因素。
（2分）A、兴趣B、自我实现C、驱动D、需要5、（）是直接认识客观事物的表现，是一切智力活动的基础。
（2分）A、判断B、评价C、感知D、观察6、关于演讲中手势的活动区域，如果是表达否定、鄙视、憎恨等内容，手应该在（）。
（2分）A、胸腹之间B、额头以上C、胸部以上D、腹部以下7、关于演讲中的眼神技法，下列哪项说法是错误的。
（）（2分）A、环视法B、虚视法C、点视法D、透视法8、优美自然的体态语言，符合演讲的内容特点和人们的审美习惯，是道理、（）和体态三者的和谐统一。
（2分）A、文采B、逻辑C、义理D、情感9、演讲过程听，手势应该（）。
（2分）A、少而精B、尽可能的少，甚至不动C、多而频繁D、多而精10、演讲是以口语为主体的信息传递过程，离开了演讲者的（），就无存在可言。
（2分）A、口语和无声语B、体态语和无声语C、口语和体态语D、眼神交流和体态语二、简答(简答题，并作出分析说明（每题10分，共10分）)1、最佳语言的表现形式应该怎样？（10分）答：（1）准确清晰。
（2）清亮圆润。
（3）富于变化。
（4）有传达力和浸彻力。
三、名词解释(请对各名词予以简要诠释说明。
（每题5分，共5分）)1、主动控场：（5分）答：主动控场是指演讲者始终高屋建瓴，牢牢掌握住现场气氛的控制权，使听众的注意力达到出神入化的地步。
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1. 无文字底稿即兴口才表述口才表述的中级标准包括（AD ）。
A. 能围绕命题进行表述，重复、拖沓、罗嗦较少
B. 表述中能辅之以一定的姿势动作，很少或者没有抓头、搔儿等多余动作
C. 语言表述比较自然流畅，语病较少
D. 能针对听众的情绪变化迅速作出相应的反应，并将听众情绪置于自己的语言魅力的控
制之下
满分：3 分
2. 念读能力训练主要环节有（ ABC ）。
A. 视觉扫描的准确度训练
B. 发声流利的快捷性训练
C. 信息传递的灵敏度训练
D. 形体姿势的训练
满分：3 分
3. 下列属于双向交流口才交际中的态度风度训练内容的是（ ABCD ）。
A. 空间距离
B. 身姿手势
C. 眼神表情
D. 服装风度
满分：3 分
4. 半脱稿式口才表述在训练中要注意把握（ ABCD ）。
A. 继续强化眼睛的快速扫描能力
B. 锻炼眼睛在扫描文字底稿的同时与听众保持交流的能力
C. 思维虽然并不轻松但是能保持面部微笑，以强化“心理相容”效果的能力
D. 在关键处能够适当运用动作态势的能力
满分：3 分
5. 下列词语中的非儿化词是（AC ）。
A. 花儿
B. 儿童
C. 女儿
D. 儿子
满分：3 分
6. 半脱稿式口才表述的中级标准包括（ BCD ）。
A. 能够准确认读文字内容
B. 表述时能保持与听众的交流，只在要点或分层次结合处偶尔看稿，且次数少
C. 能够注意语音的抑扬顿挫和语速缓急，情感表述适度准确
D. 能利用语音的适当调节变化，积极主动地控制群众的情绪
满分：3 分
7. 无文字底稿的的即兴口才表述的能力训练主要表现在（ ABCD ）。
A. 即兴编码（即“边说边想”或“边想边说”）的能力
B. 在表述过程中，思维机制对思路开阔与中心突出的辨证统一的控制能力
C. 对意外情况作出敏捷而准确的反应
D. 能保持面部表情与态势动作的轻松感，以强化表述内容的感染力量
满分：3 分
8. 下列属于单向表述口才应用中身姿风度内容的是（ABCD ）。
A. 上下台步伐
B. 站立姿势
C. 手势动作
D. 服装仪表
满分：3 分
9. 念读式口才表述的难点主要表现有（ABC ）。
A. 在念读过程中，眼睛“扫描”对发音吐字而言，至少应该有1—2个字的提前量
B. 念读需要完整把握句式结构的要求
C. 念读要注意语音方面的要求
D. 念读要注意思维的控制作用，要培养“下意识”水平
满分：3 分
10. 迎合主要形式有（ ACD ）。
A. 表情态势迎合
B. 心理迎合
C. 行为举止迎合
D. 语言内容迎合
满分：3 分
11. 红楼梦中出现迎合形式有（ ABCD ）。
A. 尊卑迎合
B. 情感迎合
C. 礼节迎合
D. 功利迎合
满分：3 分
12. 全脱稿式口才表述的中级标准包括（ ABC ）。
A. 能够准确复述文字内容，无重复、支吾
B. 能设计出与表述内容相应配套的姿势动作，运用自如适度
C. 有一定的应变能力，对表述中的意外情况或事故作出有效的掩饰或不久
D. 能够主动积极地与听众保持交流，能根据听众的情绪调整表述内容
满分：3 分
13.
课堂听话训练的作用有（ABCD ）。
A. 对于增进记忆力也是一个有效的推进
B. 对于强化理解力有一定的推进作用
C. 对于反应敏捷性也是一种有效的推进
D. 为心理障碍的克服提供了一个有效的模式
满分：3 分
14. 下列关于讨论训练与交流训练差异表述正确的是（BCD ）。
A. 二者本质是一样的
B. 讨论训练中发言，可以是一种感觉的反映，或者是经过深思熟虑的观点；而观点交流
中说话人的观点都是经过认真考虑的
C. 讨论重在思想和语言的交流，说话人的观点在讨论前还没有形成；而观点交流训练中，
说话人的观点是在观点交流前已经形成
D. 讨论训练重在思想和语言交流，重在思想上取长补短，对别人观点的借鉴；而观点交
流训练中虽然也是重在交流，但是这种交流侧重点在于说服或者征服对方满分：3 分
15. 文字底稿对口才与演讲的影响主要表现在（ABC ）。
A. 有助于表述者完整把握表述命题的思想脉络
B. 有助于对所要表述的内容以及话题表述的预期效果有一个相对准确的整体把握
C. 表述时能有效地调节口头表述的速度、节奏、音调、情感
D. 提高演讲水平和风度
满分：3 分
二、判断题（共15 道试题，共30 分。
）
1. 在口才交际中，即兴演对能力要求最高的。
B
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 讨论训练重在思想和语言交流，重在思想上取长补短，其目的说服别人。
B
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 在演讲中，全脱稿式口才表述与无文字底稿的的即兴口才表述的要求是一样的。
A
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 观点交流训练中，说话人的观点是在观点交流前已经形成，在交流中应当观点明确、立
场坚定。
B
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 全脱稿式口才表述是指表述者对文字底稿内容完全熟悉的前提下，无须再借助文字底稿
所作的完全独立的口才表述。
B
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 表情风度有面部和眼睛两部分组成，其中以眼睛为主。
B
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 听话训练的起步阶段主要侧重于“听点、听线、听面”的训练。
B
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 口才与演讲的系统化训练包括基础训练和技能训练。
B
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 在口才交际中，念读式口才表述对能力诸方面的要求是最低的。
B
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 单向表述口才应用与双向交流口才交际的心里素质问题表现是一样的。
A
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 在口才交际中，无文字底稿口才表述对能力诸方面的要求是最低的。
A
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 表情风度有面部和眼睛两部分组成，其中以面部为主。
A
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 念读能力的训练主要包括视觉扫描的准确度训练，发声流利的快捷性训练和信息传导的
灵敏度训练。
B
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 讨论重在思想和语言的交流，说话人的观点在讨论前还没有形成，观点确立是在讨论结
束之后。
B
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 虚化是在对说话人所说的话语全部听取的同时，对于其中某些旁支细节暂时不予过多的
关注。
B
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
三、案例选择题（共 1 道试题，共25 分。
）
1.
迎合是口才表述中的一种方法，但是在现实生活中人们往往把迎合与“拍马屁”等同起来，对此演讲者需要有全面的认识，下列问题是关于迎合和“拍马屁”相关的内容，请结合教材知识认真回答。
1). 下列关于迎合表述正确的是（ACD ）。
A. 迎合是在坚持本方原则立场不变的前提下进行的，迎合是有条件的
B. 迎合是一种无原则的夸赞和捧场
C. 迎合在口才交际往往是在对方已经表露出某种需要，并且得到响应的条件下发生
D. 迎合是口才交际的一种手段，其目的在于争取对方对自己的观点、立场、情感等
方面的认同和支持
满分：5 分
2). 下列关于“拍马屁”表述正确的是（ABC ）。
A. “拍马屁”完全是一种无原则的夸赞和捧场
B.
“拍马屁”则更多表现出一种主动性，即不管对方自己是否有就自行作出比一般性评价更为积极热情的肯定
C. “拍马屁”最终追求的是对方对自己的认同、赞赏，以至于对方能将自己视为同
类
D. 迎合与“拍马屁”本质没有区别
满分：5 分
3). 下列场合中可以使用迎合的是（AD ）。
A. 男女之间
B. 学生与教师之间
C. 司法人员与罪犯
D. 服务行业对待顾客
满分：5 分
4). 在口才交际中，要合理的进行迎合需要注意（ABD ）。
A. 了解说话人出发点和意图
B. 忌讳原话语重复
C. 可以重复原话语
D. 培养敏捷的思维
满分：5 分
5). 对迎合者的思维训练要求包括（ABC ）。
A. 对迎合内容构成进行“合理性”与“不合理性”辨析
B. 对表述内容进行理智性与情感性分析
C. 组织话语在形式上要忠于对方愿意
D. 迎合的内容上不宜出现新的观点、见解
满分：5 分
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