2017年中考物理研讨会学习心得体会
中考物理交流心得体会范文
中考物理交流心得体会范文作为一名中考生，物理作为一门重要的学科，不仅在学习中占据了一席之地，更在国家的科技发展上有着重要的作用。
经过三年的学习，我深刻体会到了物理知识的精妙与魅力。
在这里我将分享自己在物理交流中的经验与体会。
一、多以主观为重物理学科的知识点繁多，有时候我们有可能针对同一问题得出不同的答案。
在这个时候，我们需要注意的是多从主观角度思考，分析出错在哪里，然后进行讨论，慢慢深入细节，寻找答案的缝隙。
多做实验，模拟实验，通过实验分析出不同因素的影响。
我们可以在交流中不断调整与完善自己的观点，从而更好地理解物理知识，更好地应对日后的学习。
二、多听、多看、多问、多思考学习物理需要多方位的了解，多听老师讲解和说明，多看物理现象的产生和反应，多问问题，和同学交流，多思考问题的背景、过程与原理。
当我们出现困惑和疑问时，不妨向周围的同学请教或问问老师，以便更好地掌握知识。
同时，多查阅课外资料，拓宽自己的知识广度和深度。
三、非常规思维物理的复杂性与灵活性，常常需要我们非常规的思维方式去解决。
我们可以多尝试把物理知识与现实生活联系起来，从实践中深入挖掘物理的精髓。
同时，在学习上多进行团队合作，交流与协作，共同完成课题探究，共同提高物理水平。
总之，物理这门学科是一门奥妙无尽、有趣中又充满挑战和惊喜的学科。
在学习过程中，不仅要掌握基本知识，更要学会发散思维，勇于探究，英勇进取。
通过多方面的交流和分享，我们可以及时纠正自己的错误，并对新的问题进行探讨和思考。
加油，让我们携手前行，共同进步，成为新时代的物理科学家！。
中考物理研讨学习心得体会
中考物理研讨学习心得体会中考物理研讨学习心得体会当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。
应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的中考物理研讨学习心得体会，欢迎阅读与收藏。
中考物理研讨学习心得体会篇1作为教师，师德是必备的。
在新课程改革理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。
并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后，教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
一、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，从事教育多年、教学经验丰富的骨干教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。
在谈到教师的发展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，通过“听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
物理中考讲座心得体会
近日，我有幸参加了一场关于物理中考的讲座，这场讲座由资深物理教师主讲，内容丰富，让我受益匪浅。
以下是我对这场讲座的心得体会。
首先，讲座让我对物理中考的整体形势有了更清晰的认识。
主讲教师从历年中考物理试题的特点、命题趋势、备考策略等方面进行了详细讲解，让我对中考物理有了全面、深入的了解。
通过这次讲座，我明白了中考物理的难度和深度，也更加明确了自己的学习目标。
其次，讲座让我对物理学习方法有了新的认识。
主讲教师强调了学习方法的重要性，并分享了一些实用的学习方法。
例如，如何做好笔记、如何合理安排学习时间、如何进行错题分析等。
这些方法让我对物理学习有了新的启发，让我在今后的学习中能够更加高效地掌握知识。
在讲座中，主讲教师还针对物理中考中的常见题型进行了详细解析，让我对各种题型有了更深入的理解。
例如，在力学、电学、光学等模块，主讲教师结合实际例题，讲解了如何分析问题、如何运用公式、如何进行计算。
这些讲解让我在解题过程中更加得心应手。
此外，讲座还让我认识到了自己在物理学习中的不足。
通过与其他同学交流，我发现自己在某些知识点上的掌握还不够扎实，需要进一步加强。
同时，我也意识到了自己在解题技巧上的欠缺，需要通过大量的练习来提高自己的解题能力。
在讲座的最后，主讲教师还分享了一些备考经验。
他建议我们要合理安排学习时间，既要保证充足的复习时间，又要保持良好的心态。
他还提醒我们要关注时事政治，了解科技发展动态，这对于提高物理素养具有重要意义。
总之，这场物理中考讲座让我受益匪浅。
以下是我总结的几点体会：1. 物理中考形势严峻，我们要有充分的心理准备，努力提高自己的物理素养。
2. 学习方法至关重要，我们要善于总结、归纳，提高学习效率。
3. 做好错题分析，及时查漏补缺，巩固知识点。
4. 注重解题技巧的培养，提高解题能力。
5. 保持良好的心态，合理安排学习时间，为中考做好准备。
在今后的学习中，我将认真总结这次讲座的收获，努力提高自己的物理成绩，为实现自己的梦想而努力拼搏。
参加《2017年河南省中招物理考试质量分析》心得
参加《2017年河南省中招物理考试质量分析》心得很荣幸代表马寨一中参加郑州市2017年中招物理考试质量分析大会，刚到会场让我意外的是“来了这么多人”，“全是物理老师”，而庆幸的是我也是其中一员，同样肩负着提高学生物理成绩的沉甸甸的责任。
会议的开场是七中的老师讲的一节优质课，特色的平板教学让新入职的我看的目瞪口呆，原来“互联网+教育”已经这么先进，大大的提高了课堂的效率，我以为这节课毫无挑剔，肯定是好评如潮，但是，实则不然。
观摩课结束以后，叶老师让在座的老师进行简单的评课，除了赞许平板教学的高效性和教师独具的亲和力以外，大多数老师都针对本节课，提出了自己的一些看法：1、汽化实验太过简单，没有必要在课堂上占据很长时间，建议在课下做实验，课上分享实验效果会更好；2、没有让文化凸显在物理课堂，以全是多媒体、平板教学，没有板书，对有些关键字的书写没有进行强调；3、评价学生方面存在缺失，对学生回答完问题后，没有给予恰当的评价和引导，教学评一致性完成的不是很好；4、对课堂上的生成性资源不够重视等等。
听过这些评价过后，才觉得人家是真的有学问，对授课过程中出现的问题真是一语见地，以后在教学中必须严格要求自己，提高业务水平，向着“没有最好，只有更好”的方向前进。
后来又听了叶老师对今年中招考试的试题分析，以下几点对我启发很大： 1、知识是无所谓重点的，有了就要归纳出来，同时叶老师嘱咐老师们说，不能什么知识都用口诀来记，那样会增加学生的负担，学生学习，重要的还是理解重于记忆。
2、学生想不到的知识，教师要进行提醒，启发引导学生思考，拔高学生的同时也在拔高自己，要做真正的教师而不是“教师匠”。
3、学生的推理能力、语言表达能力和计算能力需要提高，学生回答问题语言不准确要及时纠正，提醒学生用专业的语言解释专业问题。
总之，在物理教学中必须做到：1、教学设计上侧重与物理概念的形成过程，注意甄别相近物理概念，厘清相关物理概念的前提内涵。
中考物理备考研讨学习心得体会
中考物理备考研讨学习心得体会中考物理备考经验分享中考物理是许多学生认为难以应对的科目之一，但只要我们掌握一些备考技巧和方法，相信大家都能在中考中取得好成绩。
在我的备考过程中，我总结了以下几点心得体会，希望对大家有所帮助。
一、掌握知识点的重点和难点中考物理的知识点众多，但不是每个知识点都具有相同的重要性和难度。
我们需要有针对性地掌握重点和难点，这样才能更高效地备考。
在备考过程中，我通常会根据往年试题和教材的内容，确定出重点和难点，并将其作为备考重点。
对于重点知识点，我会通过多次重复学习和思考来巩固记忆；对于难点知识点，我会主动请教老师或与同学讨论，以便更好地理解和掌握。
二、多做题，熟练掌握解题方法物理是一门实践性很强的学科，不能仅停留在理论层面上。
在备考中，我们必须要多做题，通过实际操作来加深对知识点的理解和掌握。
我通常会选择一些习题和试题进行练习，当遇到难题时，我会仔细研究题目解答过程，寻找解题方法。
通过不断地练习和思考，我逐渐掌握了一些解题的技巧和方法，提高了解题效率。
三、注意概念和公式的记忆物理是一门注重概念和公式记忆的学科，因此在备考过程中要注意对关键概念和公式的记忆。
对于重要的概念和公式，我通常会进行反复背诵和默写，以加深记忆。
同时，我会结合实例和应用题来理解概念和公式的实际意义，避免仅停留在机械记忆的层面上。
四、培养实验能力和思维能力物理是一门实验性很强的学科，而中考中也会涉及到一些实验题和思维题。
在备考过程中，我们要培养实验能力和思维能力。
我通常会主动参与学校物理实验室的实验练习，通过亲自进行实验来加深对物理知识的理解和掌握。
同时，我还会多做一些思维题和解题思考题，以提高自己的思维能力和解题能力。
五、合理规划备考时间，保持良好的学习状态在备考过程中，我们要合理规划备考时间，确保时间的充分利用。
我通常会制定一个备考计划，将各个知识点的学习和复习安排在合适的时间段内。
同时，在备考期间，我们要保持良好的学习状态，避免过度疲劳和压力过大，以免影响备考效果。
中考物理研讨心得体会
中考物理研讨心得体会在参加中考物理研讨的过程中，我收获颇丰，以下是我对这次研讨的一些心得体会。
中考物理的命题趋势和重点有了更清晰的认识。
研讨会上，专家们对近年来中考物理的命题趋势进行了深入的分析，指出物理学科的核心素养在中考物理命题中得到了越来越高的重视，这不仅要求学生掌握物理基础知识，还要求学生具备运用物理知识解决实际问题的能力。
命题的重点也更加注重学生的探究能力和创新思维，这需要我们在日常教学中更加注重培养学生的思维能力和实践能力。
我对中考物理的教学策略有了新的思考。
在研讨会上，许多优秀的教师分享了他们的教学经验和方法，这些方法不仅具有很强的实用性，而且具有很强的针对性。
我意识到，我们应该更加注重学生的个性化需求，根据学生的实际情况进行教学设计，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
第三，我意识到中考物理的教学需要更加注重与实际生活的。
物理知识来源于生活，也应该应用于生活。
在中考物理命题中，很多题目都涉及到实际生活中的应用，这需要我们在日常教学中更加注重实际，引导学生运用所学知识解决生活中的问题，提高学生的实践能力和应用能力。
我意识到中考物理的教学需要更加注重评价和反馈。
评价和反馈是教学中非常重要的环节，只有通过科学的评价和反馈，我们才能更好地了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
在中考物理命题中，很多题目都涉及到学生的探究能力和创新思维，这需要我们在日常教学中更加注重评价和反馈，以便更好地发现学生的优点和不足之处。
参加中考物理研讨让我受益匪浅。
我相信，在今后的教学中，我会更加注重学生的个性化需求和探究能力培养，更加注重与实际生活的和评价反馈的运用。
物理心得体会物理是让我又爱又恨的一门科目。
它为我打开了一个充满未知和探索的新世界，同时也让我在理解和掌握它的过程中遇到了很多挑战。
在过去的几年里，我经历了从对物理的初步认识，到逐渐理解并爱上这门学科的过程。
最初，我对物理的理解仅限于一些基本的物理现象和公式。
(学习心得体会)中考物理研讨学习心得体会
中考物理商讨学习心得领会XX年 3 月 9 日--10 日，我有幸参加了山西省XX年中考备考复习商讨会。
研讨的内容包含：倾听了省教科院曹主任对XX年中考所做的简要展望与剖析；评析了我省XX年中考物理试题及考生答卷状况；商讨毕业班总复习的范围、要点、难点；又听取了阎老师联合自己的教课实质介绍的复习教课经验等，虽是短短的不足两天的时间，对我来说却得益匪浅。
一、在此后的教课工作中给我的启迪是：1．求变：教师的教课理念要变，改良教师的教课方式及学生的学习方式。
将教课重心从过分重申知识的教授和累积向培育学生的学习兴趣、学习方式、学习梦想和学习能力的培育方向转变，使学生成为主动获取悉识的主体，形成尊敬事实、研究真谛的科学态度。
2．求源：重视观点的形成和规律的成立过程。
教师对中考片面的理解，使得初中物理教课只侧重习题教课而忽略了对物理概念、规律形成过程的教课。
造成进入学生大脑的知识是僵直的，学得越多死知识越多，长久这样，不单师生耗费大批的时间和精力，还造成学习潜力得不到发掘，越学越费劲，打击学生学习的踊跃性。
越是原始的知识，迁徙能力就越强，所以，对知识自己的理解和知识意义的建构，在知识获取的早期十分重要。
3．求真：突出学科特色，重视能力培育。
XX年物理试题中知识的应用，除要求知识自己的理解和知识意义的建构外，还在能力上提出了较高的要求，如察看能力、审题能力、理解剖析能力、实验能力、概括和表达能力以及应用数学知识办理物理问题的能力等，只有真实做到既能理解又能应用的程度，才能达到知识与技术、过程与方法的教课目的。
4．求高：教师站位要高。
教师站位高不单是知识层次，教课能力，也包含对《课程标准》的理解程度、有明确的教课目的等，在教课中做到应付自如，举重若轻。
指引学生增强知识的横向联系，从不一样角度解读所谓的旧知识，达到灵巧运用的程度。
5．求低：重视基础知识和基本技术教课。
关注基础教育的基础性、普及性，面向全体学生，使大部分学生的都有所收获。
中考物理研讨会有感
中考物理研讨会有感我根据上述老师的经验和本校自己的特点谈谈我校今年物理中考复习的几点建议：1、注重双基，关注教材变化。
基础知识仍是每年考查的重要部分，在平时的教学过程中，仍要抓基础知识的教学，做到点点过关，人人过关，关心每位同学的成长和发展。
教师要选择贴近初中学生所熟悉的知识或生活实际设置问题，消化基本概念。
瞄准初中物理教材中最基本最重要的知识和方法设置问题情景，理解物理规律。
因此，关注初中物理教材内容的同时，还应关注新课程新教材所提供的自然、生活、社会背景资料。
另外，一定要熟悉《中考说明》的考试内容中所列举的知识点。
中考物理试卷中的各知识点覆盖率较高，最近几年都在70%～80%左右，但对十个重点知识点的覆盖率则为100%。
这十个重点知识是：比热容和热量的计算、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、欧姆定律、串并联电路的特点、电功率、力的概念、密度、压强、二力平衡。
2、注意过程与方法，提高应变能力。
在复习过程中，应注意知识的形成过程，解题时一定要详细分析物理现象发生的整个过程，抓住过程分析不放松，例：受力分析、运动分析、电路分析、光路分析、物态变化分析等，在分析过程中要善于捕捉有用的信息，去伪存真，确定解题方向和思路。
中考试卷中有区分度较大的试题，对于知识点容量大，综合性强的题，解题中要善于用分解法，做到化大为小，化难为易。
对于“上当”题，一般瞄准容易混淆的概念，设置知识陷阱，使凭“想当然” 解题的学生“上当”失误。
对于设计题，意在考查学生应用物理知识解决简单实际问题的能力，对考生的思维品质要求高，解题中要善于联系生活，关注生活，加强知识迁移的训练，培养能力。
对于探究性题目，目的是加强对考生探究能力的考查，也是新课程标准理念的体现，解决这类题应做到平时要培养学生会主动提出问题，设计实验方案，并对实验结论进行评析。
特别要注意教材中以下几个方面：①物理概念和规律形成的过程和伴随的科学方法。
在最近几年的中考物理试题中，此类题目的分值要占到10%左右。
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2017年中考物理研讨会学习心得体会
九年级三分部喻道菊
2017年3月12日，我有幸参加了在昆明理工大学津桥学院召开的2017年物理中考复习研讨会，本次会议分别由玉溪的吴老师和昆十中的张盛老师主讲，虽是短短的一天的时间，但对我来说却受益匪浅。
一、两位专家报告主要内容
上午聆听了玉溪吴老师的《解读三年考题，促进科学备考》专题报告，吴老师首先评析了我省2016年中考物理试题及考生答卷情况总结了近三年云南中考物理试题结构特点和初中物理各部分的分值及在整套试题中所占比例，接下来又总结了这几年的试题基本特点。
这就使我们基本了解了云南中考物理试题的基本结构及基本特点。
下午昆十中的张盛老师又作了《2016年云南省初中物理学业水平考试考试质量分析，以及2017年中考复习建议》的专题报告，谈了如何有效复习。
听取了吴老师结合自己的教学实际介绍一些复习技巧，使我们意识到只有抓住知识基本点，把握中考热点，才能备战好中考。
二、在今后的教学工作中给我的启示是：
1、今后的教育教学理念要变，改进教育教学方式，将教学重心从过分强调知识的传授和积累向培养学生的学习兴趣、学习愿望和学习能力的培养方向转化，使学生能主动获得知识。
张盛老师在谈到如何有效复习时，要求各位一线老师要重视概念的形成和规律的建立过程教学。
教师对中考片面的理解，使得初中物理教学只注重习题教学而忽视了对物理概念、规律形成过程的教学。
造成进入学生大脑的知识是僵硬的，学得越多死知识越多。
2、重视基础知识和基本技能教学。
关注基础教育的基础性、普及性，面向全体学生，“分层提升”，使大多数学生的都有所收获。
张老师指出：教师要区分讲授新课还是中考总复习，不能时时刻刻瞄准中考。
其实即使是中考试题也有约70%左右的容易题和20%中等难度题，基础知识和基本技能教学不应弱化。
因此，教学中避免那些大题量，高难度，怪方法等做法，要求低不求高。
三、对将要进行的2017年中考物理复习的启示
（1）避免“老调重谈”；面对新的教学对象及新中考,复习的方法也要求变。
（2）避免知识散乱无联系；复习课要梳理好知识体系，不能像上新课一样照本宣科。
（3）避免抛开课本陷题海；教师要精选练习，有针对性练习。
（4）避免逐题讲解时间紧
（5）用好各届中考试题
（6）用好考纲；《考纲》是中考命题依据，中考复习一定要仔细研读考纲，尤其是考纲中的变化，这些变化往往在接下来中考中都有体现。
（7）做好错题整理；不仅学生要做，教师也要做,然后和学生共同分享。
（8）变式练习，举一反三，力争以最少的投入获得最大效益。
通过此次研讨会，我对物理教学有了更深刻的理解和把握，对以后教学和备考有了更清晰的认识，我将改变教学模式和方法，对照研讨会提出的方向调整自己的复习计划，争取2017年中考取得更好的成绩。