主题班会《集体主义教育》PPT课件
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第九周集体主义班会课件

详细描述
在集体主义中,个人需要学会与他人合作、共同完成任务和达成目标。这种合作 精神可以提高个人的情商和人际交往能力,同时也可以培养个人的责任感和荣誉 感。
个人在集体中的责任与担当
总结词
个人在集体中应该承担责任,为集体的发展和进步做出贡献 。
详细描述
在集体中,每个人都应该发挥自己的作用,为集体的目标和 任务做出贡献。这不仅需要个人的努力和付出,还需要个人 的担当和责任。只有每个人都能够承担自己的责任,才能够 让集体更加团结、更加有力量。
积极参与班级活动,为班级争光
01
02
03
主动参与班级活动
积极参与班级组织的各项 活动,如运动会、文艺比 赛等,展示自己的才能和 特长。
为班级争光
在活动中努力表现,争取 为班级赢得荣誉,为班级 争光。
发挥个人优势
在活动中发挥自己的优势 和特长,为班级争取更多 的荣誉和成绩。
尊重他人,关心他人,帮助他人
2 促进班级文化繁荣发展
$item1_c继续加强集体主义精神的培养,让同学们更加 深入地理解集体主义的内涵和意义。
3 推动班级管理科学化
$item1_c继续加强集体主义精神的培养,让同学们更加 深入地理解集体主义的内涵和意义。
4 加强同学间的交流与合作
继续加强集体主义精神的培养,让同学们更加深入地理 解集体主义的内涵和意义。
个人成长需要集体支持
总结词
个人成长需要集体支持,因为集体可以提供学习、成长所需的资源和环境。
详细描述
在集体中,个人可以获得更多的学习机会和资源,如同学之间的互相学习、老 师的指导和教育等。这些机会和资源可以帮助个人不断进步、提高自己的能力 和素质。
集体主义对个人品质的影响
在集体主义中,个人需要学会与他人合作、共同完成任务和达成目标。这种合作 精神可以提高个人的情商和人际交往能力,同时也可以培养个人的责任感和荣誉 感。
个人在集体中的责任与担当
总结词
个人在集体中应该承担责任,为集体的发展和进步做出贡献 。
详细描述
在集体中,每个人都应该发挥自己的作用,为集体的目标和 任务做出贡献。这不仅需要个人的努力和付出,还需要个人 的担当和责任。只有每个人都能够承担自己的责任,才能够 让集体更加团结、更加有力量。
积极参与班级活动,为班级争光
01
02
03
主动参与班级活动
积极参与班级组织的各项 活动,如运动会、文艺比 赛等,展示自己的才能和 特长。
为班级争光
在活动中努力表现,争取 为班级赢得荣誉,为班级 争光。
发挥个人优势
在活动中发挥自己的优势 和特长,为班级争取更多 的荣誉和成绩。
尊重他人,关心他人,帮助他人
2 促进班级文化繁荣发展
$item1_c继续加强集体主义精神的培养,让同学们更加 深入地理解集体主义的内涵和意义。
3 推动班级管理科学化
$item1_c继续加强集体主义精神的培养,让同学们更加 深入地理解集体主义的内涵和意义。
4 加强同学间的交流与合作
继续加强集体主义精神的培养,让同学们更加深入地理 解集体主义的内涵和意义。
个人成长需要集体支持
总结词
个人成长需要集体支持,因为集体可以提供学习、成长所需的资源和环境。
详细描述
在集体中,个人可以获得更多的学习机会和资源,如同学之间的互相学习、老 师的指导和教育等。这些机会和资源可以帮助个人不断进步、提高自己的能力 和素质。
集体主义对个人品质的影响
关爱集体、集体主义主题班会PPT36页

16、云无心以出岫,鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌,斑白欢游诣。 18、福不虚至,祸不易来。 19、久在樊笼里,复得返自然。 20、羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
关爱集体、集体主义主题班会
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉Байду номын сангаас
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
关爱集体、集体主义主题班会
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉Байду номын сангаас
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
主题班会:德育教育之集体主义34页PPT

45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
主题班会:德育教育之集体 主义
4Hale Waihona Puke 、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
集体主义班会课课件

集体主义强调团结、协作和互助,认为个人应当 02 服从集体,以实现共同的目标。
集体主义强调的是一种整体观念,认为集体的利 03 益和价值是最重要的,而不是个人的利益和价值
。
集体主义的重要性
01 促进团结和协作
集体主义强调团结和协作,有助于促进人们之间 的合作和互相支持,增强集体的凝聚力和战斗力 。
社区共建
鼓励居民参与社区建设,共同解决 社区问题,培养集体主义精神。
国家层面的集体主义实践案例
抗击疫情
在面对重大疫情时,全国人民团 结一心,共同抗击疫情,展现了
集体主义精神。
扶贫攻坚
国家通过精准扶贫、产业扶持等 措施,帮助贫困地区脱贫致富,
体现了集体主义精神。
重大工程建设
如南水北调、西气东输等重大工 程的建设,需要全国人民齐心协 力,共同完成,是集体主义精神
02 行为方式不同
集体主义强调团结、协作和互助,个人主义强调 个人的自由和独立。
03 社会作用不同
集体主义有助于维护社会的稳定和秩序,个人主 义容易引发个人利益冲突和社会动荡。
集体主义在日常生活中的体
02
现
家庭中的集体主义
01 家庭中的集体主义表现为成员之间的相互关心、 理解和支持,共同维护家庭的和谐与幸福。
02 实现共同目标
集体主义强调共同的目标和利益,有助于激发人 们的共同奋斗精神,为实现共同的目标而努力。
03 维护社会稳定
集体主义强调个人对集体的服从和贡献,有助于 维护社会的稳定和秩序,促进社会的和谐发展。
集体主义和个人主义的区别
01 价值观不同
集体主义强调集体的利益和价值,个人主义强调 个人的利益和价值。
的体现。
THANKS
集体主义强调的是一种整体观念,认为集体的利 03 益和价值是最重要的,而不是个人的利益和价值
。
集体主义的重要性
01 促进团结和协作
集体主义强调团结和协作,有助于促进人们之间 的合作和互相支持,增强集体的凝聚力和战斗力 。
社区共建
鼓励居民参与社区建设,共同解决 社区问题,培养集体主义精神。
国家层面的集体主义实践案例
抗击疫情
在面对重大疫情时,全国人民团 结一心,共同抗击疫情,展现了
集体主义精神。
扶贫攻坚
国家通过精准扶贫、产业扶持等 措施,帮助贫困地区脱贫致富,
体现了集体主义精神。
重大工程建设
如南水北调、西气东输等重大工 程的建设,需要全国人民齐心协 力,共同完成,是集体主义精神
02 行为方式不同
集体主义强调团结、协作和互助,个人主义强调 个人的自由和独立。
03 社会作用不同
集体主义有助于维护社会的稳定和秩序,个人主 义容易引发个人利益冲突和社会动荡。
集体主义在日常生活中的体
02
现
家庭中的集体主义
01 家庭中的集体主义表现为成员之间的相互关心、 理解和支持,共同维护家庭的和谐与幸福。
02 实现共同目标
集体主义强调共同的目标和利益,有助于激发人 们的共同奋斗精神,为实现共同的目标而努力。
03 维护社会稳定
集体主义强调个人对集体的服从和贡献,有助于 维护社会的稳定和秩序,促进社会的和谐发展。
集体主义和个人主义的区别
01 价值观不同
集体主义强调集体的利益和价值,个人主义强调 个人的利益和价值。
的体现。
THANKS
第九周集体主义班会课件

社会集体的案例分析
国家政策的推广
通过国家政策的推广和普及,可以增强全国人民的集体主义精神和国家意识。
社会组织的参与
参与社会组织的活动,如慈善捐赠、义务服务等活动,可以培养学生们的公民意识和集体 主义精神。
公共利益的维护
通过维护公共利益,如环境保护、公共安全等,可以增强社会成员的集体主义精神和共同 发展意识。
集体行动
社会成员在面对重大事件或挑战时,能够团结一心,共同应对。
04 集体主义的实践方法
班级内活动的设计与组活动,如文艺比赛、运动会等 ,增强班级凝聚力。
制定班级规则
建立明确的班级规则和纪律,确保班级秩序和稳 定。
3
建立班级互助机制
鼓励同学之间互相帮助,形成良好的互助氛围。
集体成员认同并遵守共同的价值观, 这些价值观是集体行动的准则和规范 。
相互依赖
集体成员之间相互依赖,各自承担不 同的角色和责任,共同协作完成任务 。
集体与个人的关系
相互依存
集体与个人是相互依存的,个人 离不开集体,集体也需要个人的
贡献。
共同发展
集体的发展能够促进个人的成长和 发展,而个人的进步也能推动集体 的进步。
THANKS
02 集体主义的内涵
集体的概念
集体的定义
集体是由个体组成的,具有共同 的目标、价值观和行动准则的群 体。
集体的特征
集体具有明确的目标、组织结构 和规范,能够协调个体的行动, 实现共同的目标。
集体的形成
共同的目标
共同价值观
集体形成的首要条件是成员之间有共 同的目标,这个目标可以是具体的任 务、事业或理想。
服从集体目标。
集体主义强调团结、协作和互助 ,认为个人应该为集体利益做出 贡献,而不是只关注个人利益。
第九周集体主义班会课件

内涵
集体主义的核心在于个人与集体 的关系,强调个人应当为集体利 益而行动,同时集体也应当尊重 个人的权利和利益。
集体主义的重要性
社会稳定
集体主义有助于维护社会稳定,促进社会和谐。当个人利 益与集体利益发生冲突时,集体主义要求个人利益服从集 体利益,从而避免社会冲突和分裂。
团队合作
集体主义是团队合作的基础,只有当个人能够为团队利益 而行动时,团队才能发挥最大的效能。
公共利益
集体主义强调公共利益的重要性,要求个人在追求个人利 益的同时,也要考虑公共利益,从而促进社会的整体进步 和发展。
集体主义的历史与发展
历史背景
集体主义起源于古希腊和罗马时期,当时的社会结构以城邦和部落为单位,个人 利益与集体利益密切相关。
现代发展
在现代社会中,随着经济的发展和社会的进步,人们越来越重视个人权利和利益 ,集体主义也得到了新的发展。现代集体主义强调个人与集体的互动和平衡,既 尊重个人权利和利益,又强调个人对集体的责任和义务。
展贡献力量。
勇于担当
当集体面临困难和挑战时,每个成 员都应该勇于担当,积极寻求解决 办法。
尽职尽责
在集体中,应该注重尽职尽责的工 作态度,认真履行职责和义务。奉献精神Fra bibliotek无私奉献
舍小家为大家
在集体中,每个成员都应该具备无私 奉献的精神,为集体的发展贡献自己 的力量。
在集体中,应该注重舍小家为大家的 精神培养,为集体的发展和进步贡献 自己的力量。
促进公平正义
集体主义强调公平和正义,有助于减少社会矛盾和冲突,促进社会 和谐。
增强社会凝聚力
集体主义强调团结和协作,有助于增强社会凝聚力,形成良好的社 会风尚。
社会文明进步的推动
集体主义的核心在于个人与集体 的关系,强调个人应当为集体利 益而行动,同时集体也应当尊重 个人的权利和利益。
集体主义的重要性
社会稳定
集体主义有助于维护社会稳定,促进社会和谐。当个人利 益与集体利益发生冲突时,集体主义要求个人利益服从集 体利益,从而避免社会冲突和分裂。
团队合作
集体主义是团队合作的基础,只有当个人能够为团队利益 而行动时,团队才能发挥最大的效能。
公共利益
集体主义强调公共利益的重要性,要求个人在追求个人利 益的同时,也要考虑公共利益,从而促进社会的整体进步 和发展。
集体主义的历史与发展
历史背景
集体主义起源于古希腊和罗马时期,当时的社会结构以城邦和部落为单位,个人 利益与集体利益密切相关。
现代发展
在现代社会中,随着经济的发展和社会的进步,人们越来越重视个人权利和利益 ,集体主义也得到了新的发展。现代集体主义强调个人与集体的互动和平衡,既 尊重个人权利和利益,又强调个人对集体的责任和义务。
展贡献力量。
勇于担当
当集体面临困难和挑战时,每个成 员都应该勇于担当,积极寻求解决 办法。
尽职尽责
在集体中,应该注重尽职尽责的工 作态度,认真履行职责和义务。奉献精神Fra bibliotek无私奉献
舍小家为大家
在集体中,每个成员都应该具备无私 奉献的精神,为集体的发展贡献自己 的力量。
在集体中,应该注重舍小家为大家的 精神培养,为集体的发展和进步贡献 自己的力量。
促进公平正义
集体主义强调公平和正义,有助于减少社会矛盾和冲突,促进社会 和谐。
增强社会凝聚力
集体主义强调团结和协作,有助于增强社会凝聚力,形成良好的社 会风尚。
社会文明进步的推动
集体主义教育教案主题班会PPT

通过参与班级活动,学生可以 更好地融入集体,增强班级的
凝聚力。
培养团队合作意识
在班级活动中,学生可以学会与 他人合作,培养团队合作意识。
提高个人能力
参与班级活动也可以锻炼学生的组 织、沟通、领导等能力。
共同维护班级环境
营造良好的学习氛围
通过共同维护班级环境,可以营造一个干净、整洁、积极向上的 学习氛围。
集体主义教育教案主题班会
目 录
• 导入集体主义概念 • 培养集体主义精神 • 实践集体主义行动 • 深化集体主义价值观 • 总结与反思
01
导入集体主义概念
什么是集体主义
集体主义的定义
集体主义是一种价值观,强调集体利益高于个人利益,鼓励 个人为集体利益做出牺牲和贡献。
集体主义与个人主义的区别
集体主义强调的是一种整体观念,认为集体利益高于个人利 益;而个人主义则强调个人的权利和自由,认为个人利益高 于一切。
02
培养集体主义精神
树立集体意识
理解集体含义
解释什么是集体,让学生理解集体的概念和含义 。
认识集体荣誉感
通过案例或故事,让学生认识到集体荣誉感的重 要性,了解个人行为对集体的影响。
培养集体归属感
通过活动或游戏,让学生感受到自己是集体的一 部分,培养对集体的归属感。
培养团队协作精神
理解团队协作的重要性
改进方向
需要加强对集体主义的理解,培养团队合作意识和大局观,积极参与集体活动, 增强集体荣誉感。
展望未来在集体主义方面的成长与进步
成长
通过本次班会,个人对集体主义有了更深入的理解,开始意 识到团队合作的重要性,开始学会从大局出发考虑问题。
进步
未来,将积极参与集体活动,努力提高自己的团队合作能力 和集体荣誉感,为实现集体目标而努力。
凝聚力。
培养团队合作意识
在班级活动中,学生可以学会与 他人合作,培养团队合作意识。
提高个人能力
参与班级活动也可以锻炼学生的组 织、沟通、领导等能力。
共同维护班级环境
营造良好的学习氛围
通过共同维护班级环境,可以营造一个干净、整洁、积极向上的 学习氛围。
集体主义教育教案主题班会
目 录
• 导入集体主义概念 • 培养集体主义精神 • 实践集体主义行动 • 深化集体主义价值观 • 总结与反思
01
导入集体主义概念
什么是集体主义
集体主义的定义
集体主义是一种价值观,强调集体利益高于个人利益,鼓励 个人为集体利益做出牺牲和贡献。
集体主义与个人主义的区别
集体主义强调的是一种整体观念,认为集体利益高于个人利 益;而个人主义则强调个人的权利和自由,认为个人利益高 于一切。
02
培养集体主义精神
树立集体意识
理解集体含义
解释什么是集体,让学生理解集体的概念和含义 。
认识集体荣誉感
通过案例或故事,让学生认识到集体荣誉感的重 要性,了解个人行为对集体的影响。
培养集体归属感
通过活动或游戏,让学生感受到自己是集体的一 部分,培养对集体的归属感。
培养团队协作精神
理解团队协作的重要性
改进方向
需要加强对集体主义的理解,培养团队合作意识和大局观,积极参与集体活动, 增强集体荣誉感。
展望未来在集体主义方面的成长与进步
成长
通过本次班会,个人对集体主义有了更深入的理解,开始意 识到团队合作的重要性,开始学会从大局出发考虑问题。
进步
未来,将积极参与集体活动,努力提高自己的团队合作能力 和集体荣誉感,为实现集体目标而努力。
关爱集体、集体主义主题班会PPT课件

11
请问小水珠的故事告诉了我们什么道理?
一滴水,只有放进大海,才不会干涸;一个 人,只有融进集体,才能充分展现他的才华和生 命的价值。离开了集体,他就会体无完肤,就像 小水珠一样,离开了大海,就会在阳光的照射下 化为灰烬。
班集体是我们成长的园地 12
1、来自同学... 2、来自老师...
13
下列地方你见过哪些事情不 利于我们集体荣誉?
充满爱的集体,
让每位同学都感到
集体的温暖。
31
每天为班级加油! 每天为自己加油!
32
每个同学都愿意学习和生活在一个团结 协作和谐融洽的班集体里,谁也不愿意学 习生活在一个组织纪律松散,班风污浊, 歪风邪气盛行的班级中。
班荣我荣 班衰我耻
33
同学们,让我们携起手来, 心往一块儿想,劲往一块儿 使, 为把初三、十班建设的更加美 好而团结奋斗!
2
舜帝的时候,洪水泛滥成灾,百姓苦不堪言,舜命大禹 率领20多万群众去治水。在治理洪水的过程中,大禹曾三过家 门而不入。第一次经过家门时,听到他的妻子因分娩在痛苦地 呼喊,他怕耽误治水,没有进去;第二次经过家门时,他的儿 子正在妻子的怀中向他招着手,这正是工程紧张的时候,他只 是挥手打了下招呼,就走过去了;第三次经过家门时,儿子已 长到10多岁了,跑过来使劲把他往家里拉。大禹深情地抚摸着 儿子的头,告诉他,水未治平,没空回家,又匆忙离开,没进 家门。就这样夜以继日,不辞劳苦,历时十三年,终于制服了 洪水。
3
战国时候,赵王因蔺相如“完璧归赵”,封他为“上卿”,赵国 的大将军廉颇不服气,怒气冲冲地说:“我要是碰着蔺相如,要当面 给他点儿难堪,”廉颇的这些话传到了蔺相如耳朵里。蔺相如吩咐手 下以后碰着廉颇要主动避让,手下的人不理解地说“您的地位比廉将 军高,他骂您,您反而躲着他,这么下去,我们可受不了!”蔺相如 心平气和地问他们:“廉将军跟秦王相比,哪一个厉害?”大伙儿说: “那当然是秦王厉害。”蔺相如说:“对呀!我见了秦王都不怕,难 道还怕廉将军吗?要知道,秦国现在不敢来打赵国,就是因为国内文 官武将一条心。如果我们两人互相争斗,两败俱伤,就给秦国造成了 进攻赵国的好机会。你们想想,国家的事儿要紧,还是私人的面子要 紧?”蔺相如手下的人听了这一番话,非常感动。蔺相如的这番话, 后来传到了廉颇的耳朵里。廉颇惭愧极了。他脱掉一只袖子,露着肩 膀,背了一根荆条,直奔蔺相如家请罪。两人从此成为朋友,同心协 力为国家办事,秦国因此更不敢欺侮赵国了。
请问小水珠的故事告诉了我们什么道理?
一滴水,只有放进大海,才不会干涸;一个 人,只有融进集体,才能充分展现他的才华和生 命的价值。离开了集体,他就会体无完肤,就像 小水珠一样,离开了大海,就会在阳光的照射下 化为灰烬。
班集体是我们成长的园地 12
1、来自同学... 2、来自老师...
13
下列地方你见过哪些事情不 利于我们集体荣誉?
充满爱的集体,
让每位同学都感到
集体的温暖。
31
每天为班级加油! 每天为自己加油!
32
每个同学都愿意学习和生活在一个团结 协作和谐融洽的班集体里,谁也不愿意学 习生活在一个组织纪律松散,班风污浊, 歪风邪气盛行的班级中。
班荣我荣 班衰我耻
33
同学们,让我们携起手来, 心往一块儿想,劲往一块儿 使, 为把初三、十班建设的更加美 好而团结奋斗!
2
舜帝的时候,洪水泛滥成灾,百姓苦不堪言,舜命大禹 率领20多万群众去治水。在治理洪水的过程中,大禹曾三过家 门而不入。第一次经过家门时,听到他的妻子因分娩在痛苦地 呼喊,他怕耽误治水,没有进去;第二次经过家门时,他的儿 子正在妻子的怀中向他招着手,这正是工程紧张的时候,他只 是挥手打了下招呼,就走过去了;第三次经过家门时,儿子已 长到10多岁了,跑过来使劲把他往家里拉。大禹深情地抚摸着 儿子的头,告诉他,水未治平,没空回家,又匆忙离开,没进 家门。就这样夜以继日,不辞劳苦,历时十三年,终于制服了 洪水。
3
战国时候,赵王因蔺相如“完璧归赵”,封他为“上卿”,赵国 的大将军廉颇不服气,怒气冲冲地说:“我要是碰着蔺相如,要当面 给他点儿难堪,”廉颇的这些话传到了蔺相如耳朵里。蔺相如吩咐手 下以后碰着廉颇要主动避让,手下的人不理解地说“您的地位比廉将 军高,他骂您,您反而躲着他,这么下去,我们可受不了!”蔺相如 心平气和地问他们:“廉将军跟秦王相比,哪一个厉害?”大伙儿说: “那当然是秦王厉害。”蔺相如说:“对呀!我见了秦王都不怕,难 道还怕廉将军吗?要知道,秦国现在不敢来打赵国,就是因为国内文 官武将一条心。如果我们两人互相争斗,两败俱伤,就给秦国造成了 进攻赵国的好机会。你们想想,国家的事儿要紧,还是私人的面子要 紧?”蔺相如手下的人听了这一番话,非常感动。蔺相如的这番话, 后来传到了廉颇的耳朵里。廉颇惭愧极了。他脱掉一只袖子,露着肩 膀,背了一根荆条,直奔蔺相如家请罪。两人从此成为朋友,同心协 力为国家办事,秦国因此更不敢欺侮赵国了。
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2020/12/30
单县实验中学 8年级2班
议一议
• 什么是“团结”?
2020/12/30
单县实验中学 8年级2班
议一议
• 团结就是哥儿们义气吗?
2020/12/30
单县实验中学 8年级2班
• 比赛哪个小组回答有关“团结就是力量” 谚语和成语多.
2020/12/30
单县实验中学 8年级2班
2020/12/30
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
单县实验中学 8年级2班
小结
• 团结友爱,是中华民族的传统美德。大家 都知道团结就是力量的道理,但能否做到 呢?又应该如何做呢?团结需要每位同学 来维护,希望同学们能做到关心人、团结 人、同情人、帮助人、尊重人、信任人、 容让人、原谅人、讲大团结、不搞小圈子。 同学们团结了,才会有集体荣誉感,才能 建设好我们班级,如果大家不团结,像一 盘散沙,那班集体将一事无成。
2020/12/30
单县实验中学 8年级2班
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
2020/12/30
单县实验中学 8年级2班
讨论:
1、个人与集体的关系是什么?
2020/12/30
单县实验中学 8年级2班
讨论:
2、如果独自一人永远生活 在深山或孤岛上,能否 生存或发展,为什么?
2020/12/30
单县实验中学 8年级2班
2020/12/30
单县实验中学 8年级2班
国有国法,家有家规”,一个班也应该有一个班的规矩, 只有规矩好了,风气正了,我们才会有一个良好的学 习成长环境。 “团结友爱,积极向上”是我们努力的方向,有了一股正 气之后,我们这个班级的凝聚力就形成了.
2020/12/30
单县实验中学 8年级2班
2020/12/30
单县实验中学 8年级2班
一个有凝聚力的班集体的形成,靠 的是全体成员的团结与奉献,每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动 自觉维护班级的荣誉。
2020/12/30
单县实验中学 8年级2班
纪律是自由的保证 纪律是学习的保证 纪律也是安全的保证
2020/12/30
单县实验中学 8年级2班
• 同学们,让我们轻松一下,来玩一个名叫 “两人三足”的游戏.规则如下:
• 每两人一组,共分两组.每组人把自己的腿 与队友的绑在一起,齐头并进,看哪组配合 最好,第一个到达终点.
2020/12/30
单县实验中学 8年级2班想想怎样才能快速到达终点?
你得到了什么启发?
集体与我
——82班主题班会
2020/12/30
82班
班会背景:
进入初二,我班同学对“集体” 这一概念还理解得不够,很多同学 不知道自己与集体的关系,常常会 做出一些损坏集体荣誉的事情。因 此,新的生活,新的学习,我们应 从爱我们的集体开始。
2020/12/30
单县实验中学 8年级2班
班会目的:
教育学生热爱集体,明确个人 与集体的关系是息息相关的,明确 个人的成长、发展离不开集体;个 人的行为直接影响集体。为此,作 为班的一份子, 每个学生要为建设 一个良好的班集体而承担一份责任。