部编版一年级数学下册第7单元《7.3 用规律——穿珠子》课件
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解决问题-穿珠子
所以掉了 1 颗黄珠子， 1 颗蓝珠子。
所以，掉的是 1 颗蓝珠子， 2 颗红珠子。
试着摆出小英穿 她穿珠子的规律是 的珠子，看一看。 按 为1 .
实践应用，巩固拓展
2、填一填
2
你能根据规律填一填吗？
5
实践应用，巩固拓展
3 .
实践应用，巩固拓展
4 .
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
旗子的排列规律是按 为一组重复排列 。
#
实践应用，巩固拓展
这节课你有什么 新的收获？
第七单元：找规律
解决问题
liàn
“按规律”很关键。 在这个题目中，哪个几 个字很关键？
liàn
我从左往右看的， 你找到规律了吗？ 我从右往左看的，规律 规律是按 是按 为一组重 为一组重复排列的 复排列的。 。 掉的应该是1颗黄色、1颗蓝色。 掉的应该是1颗蓝色、1颗黄色。
liàn
解答正确吗？
人教版一年级下册数学第七单元找规律《例5》课件
1.
三、实践应用，巩固拓展
2.
三、实践应用，巩固拓展
3.
四、全课总结，畅谈收获
这节课你有什么 新的收获？
第七单元：找规律
例5 （用规律—穿珠子）
一、创设情境，引入新课：
二、引导探究，解决问题：
从题目中你知道了什 “找规律”很关键。 么？ 在这个题目中，哪个词 语很关键？
二、引导探究，解决问题
我从左往右看的， 你找到规律了吗？ 我从右往左看的，规律 规律是按 是按 重复排列 重复排列的 。掉 的。掉的应该是1颗蓝色、 的应该是1颗黄色、 1颗黄色。 1颗蓝色。
二、引导探究，解决问题
解答正确吗？
所以掉了 1 颗黄珠子， 1 颗 怎样解答？ 解答正确吗？
所以，掉的是 1 颗蓝珠子， 2 颗红珠子。
先观察小英穿 试着摆出小英穿 她穿珠子的规律是 珠子的规律。 的珠子，看一看。 按 重复排列。
三、实践应用，巩固拓展
三、实践应用，巩固拓展
2.
三、实践应用，巩固拓展
3.
四、全课总结，畅谈收获
这节课你有什么 新的收获？
第七单元：找规律
例5 （用规律—穿珠子）
一、创设情境，引入新课：
二、引导探究，解决问题：
从题目中你知道了什 “找规律”很关键。 么？ 在这个题目中，哪个词 语很关键？
二、引导探究，解决问题
我从左往右看的， 你找到规律了吗？ 我从右往左看的，规律 规律是按 是按 重复排列 重复排列的 。掉 的。掉的应该是1颗蓝色、 的应该是1颗黄色、 1颗黄色。 1颗蓝色。
二、引导探究，解决问题
解答正确吗？
所以掉了 1 颗黄珠子， 1 颗 怎样解答？ 解答正确吗？
所以，掉的是 1 颗蓝珠子， 2 颗红珠子。
先观察小英穿 试着摆出小英穿 她穿珠子的规律是 珠子的规律。 的珠子，看一看。 按 重复排列。
三、实践应用，巩固拓展
人教版小学一年级下册数学100以内数的认识《 穿珠子》课件
探究
有58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
从要图求中的你问都题知是道什了么什？么数学信息？
二
有58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
怎么解决呢？
我来圈一圈。
58个珠子，10个穿一串，能穿 5 串，还剩 8 个。
有58个珠子，10个穿一串，能穿几串？
你还有其他方法吗？ 可以用数的组成来解决。
58个珠子，10个穿一串，能穿 5 串，还剩 8 个。
布置作业：
第47页练习十，第1题、第3题。
10
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
（ 2 ） 每 5 支铅笔装在一个袋子里， 最后剩下 3 支。已知铅笔的 支数在40~50之 间，那么 一共有( )支铅笔。
43/48
小结
这节课你有哪些收获？ 要解答“把若干个物体（如58个珠子、
82块饼干等）按每几个分一份，求可以分 成这样的几份”的问题，可以用圈一圈的 方法来解答。特别地，如果是每10个分一 份，还可以用数的组成来解答。
想一想：如果5个穿一串，这些珠子能穿几串？
你能利用5和10的关系解决这个问题吗？
练习
1.
“装满”是
什么意思？
8
8个十和2个一
2. 8个盒子能装下这些杯子吗？
还剩2个杯子没 装，所以8个盒 子装不下。
四 对应练习 剩下的西瓜还需要1个盒子哦！
37个西瓜，5个装一盒，需要几个盒子才能装下？
口答：需要（ 8 ）个盒子再能装下。
练习
1.
“装满”是
什么意思？
8 8个十和2个一
2. 8个盒子能装下这些杯子吗？
3.把这些小球装进盒子里，每盒最多装 8 个。
新课标人教版一年级数学下册第七单元 第一节 第3课时用规律穿珠子课件
找规律 探索新知
解答正确吗？
所以掉了 1 颗黄珠子， 1 颗蓝珠子。
找规律 典题精讲
找规律 典题精讲
找规律 典题精讲
找规律 典题精讲
找规律 易错提醒
找规律 易错提醒
找规律 学以致用
你知道了什么？ 怎样解答？ 解答正确吗？
所以，掉的是 1 颗蓝珠子， 2 颗红珠子。
先观察小英穿 试着摆出小英穿 她穿珠子的规律是 珠子的规律。 的珠子，看一看。 按 重复排列。
找规律 举例讲解
从题目中你知道了什 么？
找规律 举例讲解
“找规律”很关键。
在这个题目中，哪个词 语很关键？
找规律
举例讲解
我从左往右看，规 你找到规律了吗？ 律是按 重复排列的 。掉 的应该是1颗黄色 和1颗蓝色的。
找规律 探索新知
我从右往左看，规律是 按 重复排列的。 掉的应该是1颗蓝色和1 颗黄色的。
第七单元
找规律 学习目标 1、巩固已学过的各种规律及找规律的方 法，能灵活地运用所学规律。 2.通过练习，巩固已学过的各种规律及找 规律的方法。 3.灵活地运用所学的规律。
找规律 复习导入
猜猜 后面藏着谁？
8
11
14
17
20
23
26
这是我们学过的重复 这也是我们学过的，找到 排列的规律，找准一 相邻两数相差多少就行了。 组就行了。
找规律 复习导入
在空白圆圈里填上合适的数。
70 25 48 61
50 20
19
6
18 30
53
8
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先观察前两组数，它 你们真棒！ 53＋（ ＋8＝（ ） 想： 18 ）＝ 48 们之间有什么关系？ 在神奇的数学王国里还存在着 每组下面两个圆里 许多规律，跟我一起去看看吧！ 的数的和等于上面 圆里的数。
人教部编版一年级数学下册《7.4 找规律-解决问题》精品PPT优质公开课件
Thank you！
Good Bye！
手链的规律是： 掉的是：1颗蓝珠子、2颗红珠子。
找规律，画一画。
找规律，画一画。
这条手链还需要2颗珠子，哪种形状的合适？
找规律，画一画。
这节课你们都学会了哪些知识？ 解决问题：
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Hale Waihona Puke 手链是按为1组重复排列的。
所以掉了1颗黄珠子、1颗蓝珠子。
怎样解答？ 小组讨论：说一说掉的是哪两颗珠子，你是怎样想的？
手链是按
为1组重复排列的。
所以掉了1颗黄珠子、1颗蓝珠子。
解答正确吗？ 想一想：我们解答的正确吗？
可以摆出她穿的手链，看符不符合规律。
小英穿了一串手链，但掉了3颗珠子，掉的是哪 三颗？
7 找规律
解决问题
你穿过手链吗？下面来看看穿手链遇 到什么问题啦。
知道了什么？ 说一说：你从图中知道了哪些信息？
小红按规律穿了一串手链,但掉了2颗 珠子,掉的是哪2颗?
怎样解答？ 思考：要怎样解决问题呢？
1.找到规律； 2.判断是从哪边掉的； 3.确定掉的是哪两颗。
怎样解答？ 小组讨论：说一说掉的是哪两颗珠子，你是怎样想的？
小学一年级数学教学课件《用规律穿珠子 》
组就行了。
复习导入
在空白圆圈里填上合适的数。
70 50 20
25 19 6
48 18 30
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61 53 8
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先观察前两组数，它 们之间有什么想你关：们系1真583？棒＋！（8＝）（＝）48
在神奇的数学王国每里组还下存面在两着个圆里 许多规律，跟我一的起数去的看和看等吧于！上面
掉的应该是1颗蓝色和1
颗黄色的。
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探索新知 解答正确吗？
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所以掉了 1 颗黄珠子， 1 颗蓝珠子。
典题精讲
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典题精讲
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典题精讲
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学以致用
解你答怎知正样道确解了吗答什？？么？
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第七单元
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学习目标 1、巩固已学过的各种规律及找规律的方 法，能灵活地运用所学规律。
2.通过练习，巩固已学过的各种规律及 找规律的方法。
3.灵活地运用所学的规律。
复习导入
猜猜 后面藏着谁？
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8 11 14 17 20 23 26
这也是我们学过的这，是找我到们学过的重复 相邻两数相差多少排就列行的了规。律，找准一
旗子的排列规律是按 重复排列。
学以致用
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课堂小结很 只要你细心观察，每多天…都…有新发现！
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学以致用
竖着看相邻的两个 数，下面的数比上 面的数大10。
复习导入
在空白圆圈里填上合适的数。
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在神奇的数学王国每里组还下存面在两着个圆里 许多规律，跟我一的起数去的看和看等吧于！上面
掉的应该是1颗蓝色和1
颗黄色的。
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探索新知 解答正确吗？
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所以掉了 1 颗黄珠子， 1 颗蓝珠子。
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解你答怎知正样道确解了吗答什？？么？
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第七单元
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学习目标 1、巩固已学过的各种规律及找规律的方 法，能灵活地运用所学规律。
2.通过练习，巩固已学过的各种规律及 找规律的方法。
3.灵活地运用所学的规律。
复习导入
猜猜 后面藏着谁？
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这也是我们学过的这，是找我到们学过的重复 相邻两数相差多少排就列行的了规。律，找准一
旗子的排列规律是按 重复排列。
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学以致用
竖着看相邻的两个 数，下面的数比上 面的数大10。
五E 人教数学一下7.3 用规律——穿珠子
＋ 20 ＋ 10 ＋ 10 ＋ 10 －＋ 11 12 ＋1 5 － ＋ 5 － ＋ 9 ＋ 5 － 11 － 11
＋ 10 －＋ 11 5
学以致用
竖着看相邻的两个 数，下面的数比上 面的数大10。
35 58 68
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57
先找一找百数表 中的规律吧。
23
26
这是我们学过的重复 这也是我们学过的，找到 排列的规律，找准一 相邻两数相差多少就行了。 组就行了。
复习导入
在空白圆圈里填上合适的数。
70 50 20
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学以致用
根据规律画出被挡住部分的珠子。
学以致用
接下来该是什么数？
先仔细观察， 我发现……
1
＋2
3
＋3
6
＋4
10
15 ?
21 ?
＋（5 ） ＋（6 ）
学以致用
20 44 63 13 23 88 77 5 10
＋ 10 － 11 ＋ 5
33 66 15
43 55 45 33 1620 53 254473 30 63
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一年级 数学 下册
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7.3 用规律——穿珠 子
学习目标
1. 巩固已学过的各种规律及找规律的方 法，能灵活地运用所学规律。 2. 通过练习，巩固已学过的各种规律及 找规律的方法。
＋ 10 －＋ 11 5
学以致用
竖着看相邻的两个 数，下面的数比上 面的数大10。
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先找一找百数表 中的规律吧。
23
26
这是我们学过的重复 这也是我们学过的，找到 排列的规律，找准一 相邻两数相差多少就行了。 组就行了。
复习导入
在空白圆圈里填上合适的数。
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先观察前两组数，它 你们真棒！ 53＋（ ＋8＝（ ） 想：18 ）＝ 48 们之间有什么关系？ 每组下面两个圆里 在神奇的数学王国里还存在着 的数的和等于上面 许多规律，跟我一起去看看吧！ 圆里的数。
学以致用
根据规律画出被挡住部分的珠子。
学以致用
接下来该是什么数？
先仔细观察， 我发现……
1
＋2
3
＋3
6
＋4
10
15 ?
21 ?
＋（5 ） ＋（6 ）
学以致用
20 44 63 13 23 88 77 5 10
＋ 10 － 11 ＋ 5
33 66 15
43 55 45 33 1620 53 254473 30 63
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7.3 用规律——穿珠 子
学习目标
1. 巩固已学过的各种规律及找规律的方 法，能灵活地运用所学规律。 2. 通过练习，巩固已学过的各种规律及 找规律的方法。
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试着摆出小英穿的手链，看看答案是否正确。
四 课堂小结
找物体的摆放规律，先观察物体是按 照什么特征的规律排列的，如按照物体的 大小、颜色、形状等，然后从一端确定几 个物体为一组循环。
五 巩固练习
你可以接着再画5颗珠子吗？
21 22 2 3 2 4
六 拓展练习
第10面旗是什么颜色的？在后面圈出来。
7 找规律
第3课时 找规律（3）
一 复习导入
这些都是什么规律呢？
猜猜 后面藏着谁？
真棒重！复现规在律我，们找去准帮一组重复 助问小题部红吧分同。就学行解了决。她的
二 探文究化 新知
5 小红按规律穿了一串手链，但掉了 2 颗珠 子，掉的是哪 2 颗？
知道了什么？
是按2颗 是、按1颗什么规律呢？ 重复排列的规律。
二 探文究化 新知
5 小红按规律穿了一串手链，但掉了 2 颗珠 子，掉的是哪 2 颗？
知道了什么？
但掉了2颗珠子。
是按2颗 、1颗 重复排列的规律。 问掉的是哪2颗。
二 探文究化 新知
5 小红按规律穿了一串手链，但掉了 2 颗珠 子，掉的是哪 2 颗？
怎样解答？ 所以掉了 1 颗黄珠
手链是按 子，1 为颗一蓝组珠重子复。排列的。
三 对应练习
小英穿了一串手链，但掉了3颗珠子，掉 的是哪3颗？
知道了什么？
这串手链是由红、蓝 两种珠子穿成的。
三 对应练习
小英穿了一串手链，但掉了3颗珠子，掉 的是哪3颗？
怎样解答？
对应练习
小英穿了一串手链，但掉了3颗珠子，掉 的是哪3颗？
怎样解答？
所以掉了1颗蓝珠 子，2颗红珠子。
红黄红黄红黄
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
找规律“补珠子”课件(共15张PPT)一年级下册数学人教版
第7单元
第3课
第9页
课堂巩固
1.珠子按规律被穿在一起,想想盒子里有几颗珠子?
第7单元
第3课
9颗。
第 10 页
2.根据规律画出被挡住部分的珠子。(被挡住了6颗)
第7单元
第3课
第 11 页
3.苹果和梨按规律摆放着,想想毛巾下面最少有几个水果?
第7单元
第3课
1个。
第 12 页
4.哪两行的规律相同? 第1行和第3行的规律相同。
第5页
(3)要知道掉的是不是这两颗,应该怎样检验呢?
第7单元
第3课
略
第6页
知识超市
第7单元
第3课
在“阅读理解”中,画缺失的珠子,关键是要发现珠子的排列规律,利 用“找起点、圈一组”的方法。
第7页
智慧延学 1.通过这节课的学习,你有什么收获?还有什么疑问?
第7单元
第3课
合理即可。
第8页
2.找一找,有什么规律?画一画。
第7单元
第3课
第 13ห้องสมุดไป่ตู้页
5.用彩笔画出有规律的图形或图案。( 拓展类作业)
第7单元
第3课
略
第 14 页
第7单元
第3课
END
感谢观看 下节课再会
第 15 页
第7单元
第3课
第七单元 找规律
3 找规律“补珠子”
第1页
学习目标
第7单元
第3课
1.进一步熟悉解决问题的过程,学会找出有用的数学信息,并能 正确运用信息来解决问题。
2.在学习活动中,激发学习兴趣,体会到生活中处处有数学。
第2页
预习导学
看图填空,找规律。
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手链是按
为1组重复排列的。
所以掉了1颗黄珠子、1颗蓝珠子。
怎样解答？ 小组讨论：说一说掉的是哪两颗珠子，你是怎样想的？
手链是按
为1组重复排列的。
所以掉了1颗黄珠子、1颗蓝珠子。
解答正确吗？ 想一想：我们解答的正确吗？
可以摆出她穿的手链，看符不符合规律。
小英穿了一串手链，但掉了3颗珠子，掉的是哪 三颗？
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
Thank you！
Good Bye！
7 找规律
解决问题
你穿过手链吗？下面来看看穿手链遇 到什么问题啦。
知道了什么？ 说一说：你从图中知道了哪些信息？
小红按规律穿了一串手链,但掉了2颗 珠子,掉的是哪2颗?
怎样解答？ 思考：要怎样解决问题呢？
1.找到规律； 2.判断是从哪边掉的； 3.确定掉的是哪两颗。
怎样解答？ 小组讨论：说一说掉的是哪两颗珠子，你是怎样想的？
手链的规律是： 掉的是：1颗蓝珠子、2颗红珠子。
找规律，画一画。
找规律，画一画。
这条手链还需要2颗珠子，哪种形状的合适？
找规律，画一画。
这节课你们都学会了哪些知识？ 解决问题：
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
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7.3 用规律——穿珠子
学习目标
1. 巩固已学过的各种规律及找规律的方 法，能灵活地运用所学规律。
2. 通过练习，巩固已学过的各种规律及 找规律的方法。
3. 灵活地运用所学的规律。
复习导入 猜猜 后面藏着谁？
8 11 14 17 20 23 26
这也是我们学过的这，是找我到们学过的重复 相邻两数相差多少排就列行的了规。律，找准一
我从右往左看，规律是
按
重复排列的。
掉的应该是1颗蓝色和1
颗黄色的珠子。
探索新知
解答正确吗？
所以掉了 1 颗黄珠子， 1 颗蓝珠子。
典题精讲
典题精讲
典题精讲
典题精讲
易错提醒
易错提醒
学以致用
解你答怎知正样道确解了吗答什？？么？
所以，掉的是 1 颗蓝珠子， 2 颗红珠子。
先观察小英穿 她试穿着珠摆珠子出子的小的规英规律穿律是。 按的珠子，看重一复看排。列 的。
组就行了。
复导入
在空白圆圈里填上合适的数。
70 50 20
25 19 6
48 18 30
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先观察前两组数，它 们之间有什么想你关：们系1真583？棒＋！（8＝）（＝）48
在神奇的数学王国每里组还下存面在两着个圆里 许多规律，跟我一的起数去的看和看等吧于！上面
学以致用
小明穿的手链还缺2颗珠子，他需要2颗什么 形状的珠子？
学以致用
根据规律画出被挡住部分的珠子。
学以致用
接下来该是什么数？
先仔细观察， 我发现……
1 3 6 10 ?15 ?21
＋2 ＋3 ＋4 ＋（5 ） ＋（6 ）
学以致用
20 44 63
58138 217037 136536 45213506 45424355 673330
＋－＋1105 － ＋＋1105 － ＋＋1＋1015 － ＋－＋1＋10195 －＋－＋12＋120105
学以致用
竖着看相邻的两个 数，下面的数比上 面的数大10。
58 68
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先找一找百数表 中的规律吧。
57
35475横数3855着，8 看右464相边85－7邻的＋1的数01＝＝两比5个左35848 边6的8 数3548大5＋－81＋。1＝103＝55768
圆里的数。
举例讲解
从题目中你知道了什 么？
探索新知
“按规律”很关键。 在这个题目中，哪个词 语很关键？
探索新知
你找到规律了吗？我从左往右看，规 律是按 重复排列的 。掉 的应该是1颗黄色 和1颗蓝色的珠子。
探索新知
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学以致用
还可以根据什么 规律填写空格里 的数呢？
35 57 58 68
到百数表中 验证一下。
学以致用
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
先观察旗子排列的 规律。
我发现，单数就是 ， 双数就是 。10是双 数，所以第10面是 。
旗子的排列规律是按 重复排列的。
学以致用
课堂小结
生活中有规律的事物还有很多 很多…… 只要你细心观察，每天都有新发现！